我们不仅仅是在教授学生如何跑步、跳跃或者踢球，更是在为他们的全面发展奠定基础。通过精心设计的体育教学工作计划，我们能够激发孩子们的运动兴趣，培养他们的团队协作精神和竞争意识。这也是一种寓教于乐的方式，让孩子们在快乐中锻炼身体、提升自信，从而更好地适应未来的学习生活。明确的体育教学工作计划显得尤为重要，它不仅是教师的指导纲领，更是学生成长的助推器。
小学一年级体育教学工作计划 1篇
一、教材分析
小学一年级的体育教学内容是根据《课程标准》中各学习领域“水平一”的目标制定的，旨在符合学生的认知能力和接受水平。为了帮助学生掌握学习和实践的技能，这些内容被编排为体育课程教学的重要组成部分。在一年级的课程中，我们依据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等五个学习领域的目标，整合了队形练习、基本体操、走、跑、跳、投掷、滚动、攀爬、韵律活动和简易舞蹈等多项内容，这些统称为“基本活动”。这些活动既是最基本的身体运动，也是日常生活中所需的实用技能，并不属于某种特定的运动项目。
通过这些教学活动，学生将初步掌握基本动作的方法和技能，培养正确的身体姿势，提升身体活动能力，促进新陈代谢和正常的生长发育，从而增进身体健康。在这些身体活动中，学生伴随着丰富的心理体验和体育社交互动，感受到友好与合作，培养团结友爱的情感，体验自信和健康的个性心理。我们的教学目标在于培养学生的团结、合作、遵守纪律、积极进取等优良品质，为学生身心全面发展奠定基础。
小学一年级的学生模仿能力强，但对体育基本活动的概念和技能了解较少，基本活动的教学主要是让学生积极参与，学习简单的动作和方法，形成正确的身体姿态，为其后续学习各种体育技能打下基础。在教学过程中，必须避免将简单动作复杂化，同时也要避免采用竞技性运动项目的训练方式来指导基本活动的教学。
二、教学总目标
1、进一步认识体育课程及锻炼身体的益处，了解保护身体健康的基本方法。
2、掌握基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的技巧，提升身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律，与同学们共同合作。
三、教学重难点
1、培养正确的坐姿、站姿和行走姿势。
2、进行队列和队形练习。
3、学习小学生广播体操。
4、开展多种跑、跳和投掷的练习。
四、教学方向
培养对体育的兴趣，推动学生全面发展，提升运动能力，促进身心健康发展，通过训练增强学生的体能，提升速度、耐力、灵敏性和协调性等基本能力。
五、教学主要措施
1、认真备课，深入了解教材及相关的书籍和材料。做好示范和讲解，让学生从客观和主观两方面进行学习。
2、教学方法应多样且灵活，注重学生的实践，教师则在于指导和纠正学生的错误，从而真正以学生为中心。
3、及时进行考评，结合学生自评、小组互评和教师总评的方法来评价学生的学习情况。