舞蹈不仅是一种艺术形式，更是促进幼儿身心发展的重要途径。通过精心设计的教学工作计划，教师能够有效激发孩子们的创造力与表现力，培养他们的团队合作意识与自信心。在这个过程中，教师的角色不仅是知识的传授者，更是孩子们探索世界的引导者。制定合理的舞蹈教学工作计划，是实现这一目标的关键所在。
一、小班舞蹈教师教学工作计划
小班幼儿刚开始接触舞蹈，对各种动作十分好奇，展现出浓厚的兴趣。为了激发和维持这种兴趣，教师在教学中要运用形象生动的方式，尽可能让孩子们在游戏中感受到舞蹈的乐趣。由于小班幼儿的自我控制能力和理解能力相对较弱，教学活动应当简单易懂，富有趣味性。
1、律动练习及走步练习。通过不同的走路方法和节奏来表现不同的情感，如慢慢走、雄壮走和欢快走，让幼儿逐步掌握走步的多样性。
2、碎步练习及蹦跳练习。选择适合幼儿的音乐，引导他们用碎步或跳步来表达舞蹈，锻炼他们的身体平衡和节奏感。例如，《小鸟飞》《乘飞船》等歌曲非常适合。
3、律动《火车开啦》，培养幼儿在脚尖小跑与开火车动作之间的协调性。
4、律动《划船》。模仿划船的动作，学习如何在音乐的节奏下，协调手臂和身体的配合。
5、律动《这是小兵》。模仿小兵的吹号、打鼓、开枪等动作，初步培养孩子们对音乐和舞蹈的兴趣，提升他们的节奏感及表现能力，同时也陶冶他们的情操。
6、《摊推手》。教授幼儿摊手、推手和手腕转动等基本动作。
7、《踢小球》。模仿踢球的动作，学习原地跑、用脚盘球、踢球、停球以及用头顶球等各种动作。
8、《扑蝴蝶》。模仿扑蝴蝶的动作，学习蹦跳步。
二、中班舞蹈教师教学工作计划
在中班，幼儿对舞蹈的理解有所提升，基本功也达到了相应要求，舞蹈教学应带有一定的表演性。
1、舞蹈《小红帽》。学习基本动作：踏步、摆手、蹦跳步、后踢步等。
2、律动《小鱼游》。通过模仿小鱼游水的动作，锻炼幼儿的手臂运动和脚部碎步的结合。
3、舞蹈《跨世纪的新一代》。了解基本的踮步、跳点步和旁点步等动作。
4、舞蹈《摘葡萄》。学习如何进行前后移动，掌握垫步、转身和手腕花等动作，特别是手腕花的柔软性。
5、《开枪,开炮》。模仿解放军的开枪与开炮动作，增强团体合作精神和步法的表现。
6、舞蹈《草原小牧民》。学习跑马步，模仿马儿奔跑的动感，初步掌握挤牛奶的动作。
7、《表情歌》。训练幼儿丰富的面部表情，通过舞蹈游戏提升他们的表演能力。
8、《邀请舞》。基础动作包括碎步走和小步跑，鼓励幼儿在小跑时保持轻快的步伐。
三、大班舞蹈教师教学工作计划
1、基本训练，前后抬腿、大踢腿、前后滚翻，强化腿部控制能力。
2、舞蹈《格桑花》。学习颤膝、退踏步、摇步等基本动作。
3、舞蹈《草原小骑手》。了解跑马步及手部动作的基本技能。
4、手绢花组合。通过动作的训练，帮助幼儿掌握民间舞蹈的风格与技巧。
5、舞蹈《摘葡萄》。强化前后移动、垫步和手腕花等动作的学习。
在日常教学中，我将注重各类节日舞蹈的排练工作，以丰富幼儿的课外活动。以上就是本期的教学工作计划。