孩子们不仅仅是在学习绘画技巧，更是在探索自我、表达情感的过程中，培养了创造力和观察力。通过丰富多样的艺术活动，他们不仅学会了如何用色彩和形状讲述故事，更在无形中建立了自信与合作精神。这一过程，正是通过艺术的桥梁，将每个孩子的内心世界与外界的美好连接起来，让他们在小小的课堂中，体验到无限可能的乐趣。
(1)本学期小学美术兴趣班共安排16课时
蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时
(2)本兴趣班学生的基本情况
本班学生年龄较小，本学期的主要目标是培养他们良好的作画习惯，并激发他们对美术的初步兴趣。将通过观察、实践和游戏的方式，帮助孩子们从没有习惯到有习惯，从模糊到清晰，能够识别红色、绿色、黄色和蓝色等基本颜色，并理解上下空间的简单方位，用点、直线、横线、斜线和圆形等方法画出熟悉的简单物体，使
他们从不愿意画到愿意画，最终发展到渴望创作。
(3)提高教学质量的具体措施
我们将拓宽学生的视野，探索更广泛的主题和内容。例如，在人物绘画方面，鼓励学生能够较完整地描绘出高矮不同的成人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，逐渐从单一表现过渡到展现一定的情节。引导孩子们画出他们所思考和观察到的事物，培养他们在观察实物和图片基础上独立作画的能力，发展连贯表现情节的技能，增强想象力。教导他们选择与物体相似的颜色进行绘画，并逐步做到涂色均匀。为了进一步提高学生对美术活动的兴趣，我们会适当安排美术欣赏活动，以丰富他们的知识和视野。
二、美术教学要求
(1)绘画方面
1. 教导学生学习使用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形等形状及涂染技术，描绘出他们日常生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）和人物（正面），能够表现出其基本部分和主要特征；
2. 学习在画面上进行简单布局，添加辅助物，表达简单情节，鼓励他们大胆展现个人创意；
3. 能够选择与实物相近的颜色进行绘画，逐步做到涂色均匀；
4. 能在长方形和正方形纸上，用点、线、圆圈、花朵、叶子等元素，画出简单而鲜艳的图案。
(2)手工方面
1. 泥工：学习捏制技能，能够塑造出具有主要特征的想象作品，使用简单图案，色彩鲜艳；
2. 纸工：掌握基本折叠技术，能够较整齐地折叠简单玩具，并能将现成图形或材料按顺序粘贴到适当位置上，认识并学习正确使用剪贴工具和材料。
(3)欣赏方面
欣赏一些幼儿能够理解的美术作品、自然景物、节日装饰和环境布置，培养学生初步的美感和审美能力。
三、美术教学材料的准备
白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品。
四、美术教学进度安排
月份
课时
教学形式
教学内容
九月
1
蜡笔画
大螃蟹玩泡泡
九月
2
蜡笔画
小鱼游泳
十月
3
水彩笔
轮船出航
十月
4
水彩笔
可爱的小鸵鸟
十月
5
蜡笔画
力气大的蚂蚁
十一月
6
蜡笔画
热气球飞行
十一月
7
水彩笔
下雨天
十一月
8
水彩笔
洗澡时间
十一月
9
蜡笔画
小猴的活动
十一月
10
蜡笔画
小刺猬的生活
十二月
11
水彩笔
给小鸟穿衣
十二月
12
水彩笔
小猪朋友
十二月
13
蜡笔画
蜻蜓在水面
十二月
14
水彩笔
花纹手绢
一月
15
手工粘贴画
小树林的景象
一月
16
手工粘贴画
海底世界探险