六年级数学教学方案-小学数学教育计划

213周前

我们不仅要关注知识的传授,更要注重学生逻辑思维能力和解决问题能力的培养。通过精心设计的课程,激发学生的学习兴趣,让他们在探索中发现数学的美妙。这个阶段是学生数学思维发展的关键时期,教师需灵活运用多种教学方法,帮助学生构建扎实的数学基础,为未来的学习打下良好的基础。

小学六年级数学教学计划-小学数学教学计划

认真贯彻党的教育方针,热爱自己的教育事业,努力传授知识的注重思想教育,以培养学生成为新一代社会主义建设者为目标。努力培养学生的数感与计算能力,增强他们的空间观念,使他们能够将学到的知识运用到日常生活中,解决实际问题。

二、学生基本情况分析

本班共有学生50人,其中男生28人,女生22人。从上学年的教学情况来看,大部分学生学习态度较为懈怠,学习习惯亟待培养,空间观念不够强烈。上课时积极思考的意愿不高,主动探索和创造性学习的能力尚需提升。从上学年的知识质量检验结果来看,学生能力差异明显,后进生占比较大。本学年将重点加强基础知识的教学,同时注重对后进生的辅导,以及对优等生的引导,以全面提高学生的合格率和优秀率。

三、教学目标

1、掌握分数乘法和除法的基本概念,熟练进行分数乘法和除法的计算,能够进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的概念,掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义及性质,能够求出比值并进行简化,解决与比相关的实际问题。

4、掌握圆的基本特征,能够使用圆规绘制圆形;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够准确计算圆的周长和面积。

5、认识圆作为轴对称图形,进一步了解轴对称图形的特征;运用平移、轴对称和旋转方法设计简单图案。

6、在方格纸上用数对表示位置,初步理解坐标的概念。

7、掌握百分数的意义,熟练进行相关的百分数计算,并能解决简单的百分数实际问题。

8、了解扇形统计图,能够根据数据选择合适的统计图进行表示。

9、经历从日常生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在实际生活中的应用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、认识到解决问题的策略多样性以及运用假设的数学思维方法的有效性,感受数学的魅力,培养发现日常生活中数学的意识,初步形成观察、分析和推理能力。

11、体验学习数学的乐趣,激发对数学学习的兴趣,建立自信心。

12、养成认真作业、书写工整的良好习惯。

13、本册教材重点内容包括分数的乘法与除法、圆、百分数等。

四、知识体系:

本册教材内容涵盖位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计、数学广角及数学实践活动等。其中,分数乘法与除法、圆和百分数是重点教学内容。

在数与代数方面,教材设定了分数乘法、分数除法和百分数三个单元。分数乘法和除法的教学建立在之前对整数和小数计算的基础上,培养学生进行分数四则运算的能力以及解决与分数相关的实际问题的能力。解决简单的百分数实际问题是小学生必须具备的基本数学能力。

在空间与图形方面,教材包含位置和圆两个单元。通过丰富的数学活动,让学生经历初步的数学化过程,理解并掌握用数对表示位置的基本方法,促进学生空间观念的进一步提升。

在统计方面,教材包括扇形统计图的内容,帮助学生理解统计在生活中的作用,增强统计观念。

在数学问题解决方面,体验解决问题策略的多样性及运用假设方法解决问题的有效性,认识到代数方法在解决问题中的优势,感受数学的魅力,提升学生解决问题的能力。

教材安排了两个数学综合应用实践活动,让学生体会探索的乐趣及数学的实际应用,享受数学带来的快乐,培养学生的数学应用意识和实践能力。

五、方法措施

1、认真备课,深入研究教材,确保课堂教学生动易懂,特别关注后进生的需求。

2、日常练习需有针对性,特定练习应为后进生和优秀学生量身定制。

3、加强操作性和直观教学,如在教授圆和轴对称图形时,利用具体操作来提升空间观念。

4、增加实践活动,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

5、注重能力的培养,包括分析、比较与综合能力;抽象与概括能力;判断与推理能力;迁移与类推能力;发现知识间的联系,探索并总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。

六、教学进度安排

第一周

8—30~9—5

位置

第二周

9—6~9—12

分数乘法

第三周

9—13~9—19

分数乘法与问题解决

第四周

9—20~9—26

倒数概念

第五周

9—27~10—3

整理与复习

第六周

10—4~10—10

分数除法

第七周

10—11~10—17

问题解决

第八周

10—18~0—24

比及其应用与整理复习

第九周

10—25~10—31

认识圆与圆周长

第十周

11—1~11—7

圆的面积、整理复习、复习准备

第十一周

11—8~11—14

百分数的意义及其写法、相互转化

第十二周

11—15~11—21

应用百分数解决问题

第十三周

11—22~11—28

继续应用百分数解决问题

第十四周

11—29~12—5

复习与单元测试、统计内容

第十五周

12—6~12—12

数学广角

第十六周

12—13~12—19

综合复习

第十七周

12—20~12—26

综合复习

第十八周

12—27~20xx—1—2

复习备考

第十九周

1—3~1—9

期末考试

第二十周

1—10~1—16

寒假开始

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