新学期的开始不仅意味着知识的传递，更是对每一位小学生心灵的启迪与成长的引导。制定一份切实可行的小学教学工作计划，不仅要关注教材的合理安排，还要深入理解学生的心理发展和学习需求。通过反思与调整，我们可以为孩子们创造一个更具启发性和包容性的学习环境，助力他们在知识的海洋中乘风破浪，扬帆起航。20xx年的小学教学工作计划将是我们共同努力的方向，携手共进，助力每一个孩子的梦想起飞。
小学秋季教学工作计划 1篇
指导思想：
本学期我校的教学工作将以教育局的指导方针为基础，坚持科学发展的理念，紧紧围绕课程改革的核心内容，以课堂教学为重心，旨在全面提升教师的专业技能与综合素养。我们将以创新教学方式为突破口，积极探索以培养学生的创新精神与实践能力为重点的素质教育新模式，深入开展校本培训活动，规范教学常规管理，促进学生的全面、健康、和谐发展，从而全面提高教学质量。
一、工作要点：
本学期，我们的主要目标是提升课堂教学的效率，重视教学过程中的评价，关注学生整体素质的提升，深化课堂教学改革，进一步推进我校“以学定导，多向互动”的教学模式。基于学校的实际情况，我们将深入实施教学研究，努力改变教师的教学行为和学生的学习方式，力求在教学质量上实现新的突破。
二、具体措施
(一) 加强岗位培训，提升教师的业务水平。
1、强化骨干教师的培养与管理，明确目标与措施，提升师资队伍的整体建设，增强学科带头人和教学能手的意识。
本学期将结合我校教师的实际，加强骨干教师的培养，帮助青年教师在教学、管理等各方面显著提升。发挥骨干教师的引领作用，带动薄弱教师，共同提高教师队伍的整体素质，持续推进新教改项目与磨课社团的活动。
2、转变教师的工作观念。
本学期将结合教师的实际情况，继续加强政治学习和业务培训，通过多种有效的方式，激励教师爱岗敬业，形成以身作则、尽心奉献的意识，并将其融入到日常教学之中，关注每个学生的发展，全面提升教师的修养，树立爱岗敬业的良好形象。我们将举办课改实验论坛与经验交流会，促进教师的敬业精神全面提升。
3、注重教师的业务学习，提升自身素质。
本学期我校将开展学习新课改理念的活动，利用集体备课和专题研讨定期进行各类业务培训，针对性地开展课改培训，以根本上解决教学定位不清的问题。鼓励教师积极参加上级组织的教学研讨与培训，结合校本研修，开展富有实际特色的培训活动。参与培训的教师需认真记录、参加测试，并根据自己的体会不断更新教育观念，改进教学方式，以提升业务水平。本学期还将开展教师计算机高级知识培训及英语教师基本功大赛。
4、网络化教学反思活动。
鼓励教师建立个人教学博客，每月上传教学反思，分享相关的教学案例，并鼓励教师之间互相浏览，实现资源共享，共同促进教学水平的提升。
(二) 细化教学常规管理
1、加强教学常规的管理。
本学期将加大对教师的业务辅导力度，结合课改实验，开学初明确教师的工作要求，制定量化考评细则，并在日常工作中进行检查与指导，采取集中检查与随机抽查相结合的方式，确保每月全面业务教学检查，并将结果纳入教师的工作考评中。教师需每人上一节“过关课”，并将考核结果公示。
2、落实教学质量跟踪检测。
开学初召开教师与家长的研讨会，结合上学年度的考试情况反思教育教学中的问题，与家长沟通，形成教育共识，制定量化管理制度进行跟踪分析，针对薄弱学科进行必要的指导。本学期将数学、语文、英语学科以年级为单位，统一时间和内容进行学生学习成绩的评估，并做好质量分析，及时反馈，提出改进措施。
3、做好培优转差工作，促进整体教学质量提升。
开学初对各班学生情况进行摸排，识别相对成绩落后的学生，任教教师需制定相应的转化策略，对转化后的学生进行考评加分和适当表彰。
4、加强体育卫生工作。
本学期将坚持每天的大课间活动，形成自身特色，并计划在期末进行公开展示。做好两操的实施，组织队列队形比赛，增强学生的团队意识。认真开展符合学校实际的体育活动，加强器材管理，组织卫生健康教育课，推动卫生宣传活动，培养学生的良好卫生习惯，做好防治工作，定期对学生健康状况进行检测，及时反馈问题并采取解决措施。
(三) 深化教学研究工作，提高课堂效率。
本学期将组织教师完成20xx年小课题的结题及新课题的研究工作，并制定相应的实践计划，确保小课题研究能够服务于课堂教学，提升课堂教学水平。学校计划在本学期申请1-2项国家级课题，并投入实践研究，以提升教科研能力。
(四) 深化学生、教师课堂考核机制。
1、开展课前经典诵读及学生读书登记活动。
继续在学生中推广课前经典诵读，提高学生的文明素养，激发阅读热情，制定读书晋级活动规则，由学校与班主任共同管理与评定。
2、完成学生课堂评价机制。
制定详细便于操作的课堂表现评价细则，激励学生在课堂中展现综合能力，提升学习动机，每月公示表现，期末在全校大会上表彰优秀学生。
3、完善教师课堂教学评价细则。
围绕“以学定导，多元互动”的课堂教学模式，制定课堂教学教师评价表作为考核依据，督导组将全面进行课堂评价，力争在本学期内所有语数英教师的课堂教学达到标准，改善现有的教学状况。
三、各月份工作安排。
九月份：
1、制定学科教学计划、年级组及教研组工作计划。
2、启动经典诵读活动。
3、小课题结题与实践研究工作。
4、落实课堂教学相关制度。
十月份：
1、新课改“过关课”启动。
2、参与七校联谊教学活动。
3、迎接区“316督导评估”。
4、创建教师个人教学博客。
5、优化学生读书晋级活动细则。
十一月份：
1、开展学生课外知识竞赛。
2、组织英语教师基本功大赛。
3、检查导学案及学习单。
4、举行课改实验论坛与经验交流会。
5、进行队列队形比赛。
十二月份：
1、进行教师网络及计算机高级培训。
2、开展教研活动及集体备课展示交流。
3、开展教师粉笔字展示竞赛。
元月份：
1、进行期末总复习。
2、制定学期工作总结。
3、检查教学常规。
4、整理相关资料。
小学秋季教学工作计划 2篇
1、明确小学秋季教学工作的重点
在新学期，我们将坚定不移地将教学工作放在首位，充分整合各类教育资源，结合学校教学实际，深入推进课程改革。要把德育融入到各科教学中，重视培养学生的爱国情怀、社会责任感和良好的道德品质，努力为学生的全面发展奠定基础。
本学期，我们要大力推广小学阶段的《小学生日常行为规范》，确保它能逐渐渗透到学生的日常生活中。结合常规的知识传授，锻炼学生的实际操作能力，建立起科学而有效的学生评估机制。我们将注重班级集体的建设，通过舆论导向，紧密结合学生日常生活，提升德育工作的亲和力和有效性。
2、持续加强师德师风建设
教育是对心灵的滋养，是人格的塑造。提升教师的品德素养和职业道德，是学校培养优秀学生的关键所在。每位教师都应努力提升自身的道德修养，为学生树立良好的榜样，积极引导他们树立正确的价值观和人生观。我们将积极倡导“诚实守信、公平正义、互助友爱、努力拼搏”的基本道德规范，争做“幽默宽容、关爱每一位学生、勤奋敬业”的好老师。
本学期，学校将继续举办师德标兵评选、优秀教师及班主任活动，努力让广大教师真正成为学生思想道德的引导者和德育工作的参与者。
3、丰富多彩的德育活动
我们将坚持每周的升旗仪式，确保将爱国主义教育贯穿于学校生活中。九月份，我们将设立为“行为规范养成教育月”，要求各班制定详细的工作方案，强化班级管理，以提升学生的自我管理和自我教育能力。我们还会结合《小学生日常行为规范》，引导学生在知礼、讲信用、宽容待人、会合作等方面不断进步，争做新时代的小学生。
学校将举办“老师，您辛苦了”的征文活动，十月份将开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份将组织网络安全知识竞赛，十二月份将继续推广诚信和感恩的活动，元月份将举行冬季运动会。在进行各种教育活动的我们也将重视环保、心理健康和生命安全等教育，培养学生的综合素质。
4、将德育与课堂教学有机结合
全校教师都是德育的推动者，在课堂教学中，有机渗透德育内容。各科教师应结合自身教学特点，将思想品德教育融入课堂教学中，真正重视未成年人思想道德建设，形成完整的德育网络。
每位教师在课堂教学中都应贯彻“五有”标准，即有意识地渗透德育、有计划地安排教学、有备课本的记录、课堂上的落实和课后效果的跟进。学校将定期组织班会研讨、示范课和观摩课，营造重视班会和德育研究的良好氛围。
5、发挥少先队和学生会的组织作用
少先队和学生会是学校德育工作的重要阵地。少先队应结合自身特色，通过升旗仪式和队干部的培养，开展丰富多彩的活动，增强学生的身心素质，培养他们良好的思想品德和行为习惯，促进自我教育和自我管理。
6、建立学校、家庭、社会三结合的教育体系
加强社会各界对学校德育工作的支持，逐步形成包括劳动教育、安全法制教育、国防教育和心理健康教育在内的多元化教育体系，协调学校、家庭和社会的教育力量，为未成年人思想道德的建设提供更全面的支持。我们将定期对校园设施进行安全检查，消除隐患，确保师生安全。在心理健康教育方面，我们将注重培养学生的合作精神、宽容品质、诚实守信等心理素养，增强应对挫折的能力和适应社会生活的能力。
7、开展主题教育活动
本学期，我们将实施“说好普通话，圆梦你我他”的推广活动，深化对“中国梦”、社会主义核心价值观和“做一个有道德的人”主题教育的认识。
通过国旗下讲话、重大节庆等形式开展主题教育活动，如“尊师”主题的班队活动、“珍爱生命”的法治安全教育活动、“阳光少年”的心理健康教育活动、以及以书本经典诵读为主题的读书活动等，丰富学生的校园生活，培养他们多方面的兴趣，让孩子们在轻松的氛围中陶冶情操，提升自我素养。