美术教育不仅仅是培养艺术技能的过程，更是激发创意思维与个人表达的重要途径。本计划旨在通过系统的教学安排，让孩子们在色彩与形状的世界中自由探索，培养他们的观察力和审美能力。小学美术教学计划将结合多样的艺术形式与实践活动，使学生在愉悦的氛围中，感受到艺术的魅力与价值，激发他们对美的热爱与追求。
小学美术教学计划 篇1
新的学期已经来临，本学期我负责小学阶段的美术教学工作，涵盖了多个年级的学生，为了更好地完成教学目标与任务，特制定如下工作计划：
一、指导思想
1. 深入学习并实施美术新课程标准，更新自己的教学理念和方法，确保每节课都有充分的准备，真正做到认真授课。
2. 积极响应学校的工作重点，尽快组建美术兴趣小组，改善美术教室的环境，为学生提供更好的学习氛围。通过小组活动，让学生的艺术特长得到发展，同时加深他们对美术基础知识的理解，培养观察力和创新能力，提高审美水平。
二、学生现状分析
每个年级的班级人数不同，学生在绘画能力和对美术课兴趣上差异较大，既有先天因素，也有后天培养的差异。这就要求我们教师要耐心引导，同时激发学生的思维积极性，努力缩小不同学生之间的能力差距，从而提升他们对美术课堂的参与感。
三、教学目标
学生将以个人或小组的形式参与各类美术活动，尝试使用不同的工具和材料，学习美术欣赏和评价的方法，丰富他们的视觉、触觉和审美体验，享受美术活动的乐趣，从而培养对美术学习的持久兴趣。了解基础美术语言和表达方式，传达自己的情感与思想，努力美化生活环境。在美术学习中，激发创造力，发展实践能力，形成基本的美术素养，提升审美情操，促进人格的全面发展。
四、教学措施
1. 将学习内容与学生生活实际结合，强调知识和技能在美术生活中的作用，使学生在实践中感受美术的独特价值。
2. 采用多样化的形式，让学生认识情感、态度与价值观的多元性，深入了解人类社会的丰富性，认识美术的特征及其对社会的贡献。同时培养学生热爱祖国的优秀文化，尊重世界的多元文化。
3. 通过不同的方法，促进学生思维的广泛性和灵活性，尽量挖掘他们的创造潜能，重视实践能力的提升，使学生能够将创新意识转化为具体的成果。通过综合学习与探究学习，鼓励学生在实际情境中发现和探索，找到知识间的关联，培养他们的创新意识与解决问题的能力。
4. 教师的评价标准应体现多元化和层次性，适应不同个性和能力的学生在美术学习中的表现。
无论是低年级还是高年级，在课堂教学中都应大力鼓励学生主动参与，充分调动他们的积极性，让学生自觉思考、质疑，学会发现和解决问题，拓展他们的思维空间。教师应成为学生发展过程中的助手、顾问与引导者，与学生共同参与到教学中，共同探索与解决问题。
五、加强自身发展
作为教师，我也需要不断学习、提升自身素质，积极参加学校组织的公开课与教研活动，认真观看与评析其他教师的课程，虚心向同行学习，深研教学方法，取长补短，提高个人的教学能力。
小学美术教学计划 篇2
一、教学计划的目的意义：
小学美术教学是培养学生创造力和审美能力的重要环节。通过系统的美术课教学，旨在激发学生对艺术的兴趣，并促进其个性发展和综合素质提升。制定美术教学计划，能够帮助教师更好地组织教学活动，引导学生在实践中探索，发现艺术的魅力，并培养他们的观察力和表现力。
二、教学计划的总体目标：
通过实施美术教学计划，力求使学生在美术技能和知识上得到全面发展，增强他们的审美能力和创造意识，让学生在色彩、形状和构图等基本元素的学习中，形成独特的艺术视角和表现方式。
三、教学计划所涉及的对象与时间安排：
1、适用于小学1—6年级的学生。参加美术课的学生应当是在美术领域有一定兴趣和潜力的孩子。
2、授课时间：每周的周二和周四下午安排美术课程。
四、教学计划的具体要求：
小学美术教学计划 篇3
新的学期又来临，为了更好地实现本学期的教学目标和任务，现制定以下的美术教学计划：
一、指导思想：
在新课程标准的框架下，继续深入学习和理解美术教学理念，更新旧有的教学观念，通过新的理论指导日常的教学实践，力求在美术教学上取得新的成效。
二、教学目标：
本学期我将继续负责学校的美术教学工作。结合以往的教学经验，针对低、中、高年级学生的心理特点与学习需求，通过美术课程的教学，整合欣赏、绘画与工艺等内容，采用多样化的、有趣的教学方式开拓学生的艺术视野，使他们掌握必要的绘画技巧，并不断强化基本技能与色彩的传统训练。深化设计和手工的学习，增强学生对美术的兴趣和热爱，扩大艺术知识面，提高他们的审美能力和动手实践能力。在教学中，我将注重培养学生的观察力、记忆力、思维能力、想象力和动手能力，鼓励他们主动探索、独立完成学习任务。
三、具体工作：
1、强化美术新课程标准的学习与业务培训，深化教学理念。
在本学期，我将继续提升自我业务水平，充分利用各类时间进行学习与练习，主动寻找自身不足，通过课堂教学研讨等活动，加强自己的专业能力，实现从了解新课程到实际应用的转变。
2、课堂教学活动。
深化课堂教学新理念、新方法的研究。在美术课堂上，要开展基于文化学习和文化传承的教学研究。发挥个人的创造性，结合具体情况开发教材内容，运用新教学理念和方法，持续提升教学水平。课堂中将结合讨论交流、小组合作、资料调查、情境模拟等多种教学活动，激发学生的积极性，拓展他们的视野和技能。
3、鼓励学生创作更多作品，参与各类赛事。
四、教学过程中的注意事项：
1、维护课堂秩序，防止意外事故的发生。美术课中学生的操作较为活跃，但不能因此影响课堂秩序和其他班级的教学。
2、自调颜料时要注意掌握技巧，同时要保持教室的清洁，并注意工具的清洗。
在美术教学活动中，我将遵循基础课程改革的精神，以学生的兴趣、经验与知识的提升为出发点，致力于培养学生良好的美术素养和扎实的基础知识，帮助他们掌握简单的美术技能并激发创造意识，从而提高美术教学的质量。
小学美术教学计划 篇4
新学期的钟声再次敲响，在现行课程改革的推动下，小学美术课程的变革将进一步深化。面对当今美术教育在社会发展及教育改革中的实际挑战，结合生活中的艺术元素，我将继续以课堂教学的研究为核心，注重40分钟的课堂教学效率，努力与学生的日常生活紧密联系，以提升教育教学的整体质量。为了更好地实现本学期的教学目标和任务，我制定了以下的工作计划：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习小学美术新课程标准，更新教学观念与理念，运用新理论来引导日常教学，使美术教育能够迎来新的突破与成长。
二、教学目标：
(一)低年级段
1、增强学生对色彩的认识，能够用彩笔创作出具有儿童特点的作品。
2、掌握简单的手工制作技巧，培养学生的动手能力和兴趣。
3、从优秀的儿童作品中获得灵感，主动理解作品主题及内容，提升其欣赏能力。
4、尝试使用不同的绘画工具进行创作，感受多样化的美。
5、鼓励学生进行自由主题的创作，锻炼他们的想象力和创作能力，给予学生充分的创作空间。
(二)中高年级段
1、引导学生欣赏中外名作，提升他们的审美能力和绘画技巧，学习优质的绘画形式。
2、通过不同形式的绘画训练学生的表现能力与技能，掌握多种绘画技术。
3、学习国画的基本用笔，能够描绘简单作品，加深对中国传统艺术的了解，增强民族自豪感。
4、对美术字有初步的认识，了解其功能，独立设计适合主题的板报，培养学生的自主性和创造力。
5、创造机会让学生直接参与生活，将美术教育与实际生活紧密结合。
(三)无论是低年级还是中高年级，都要鼓励学生积极参与课堂，放手让他们自由探索，激发学生的思维和质疑能力，使他们能够发现和解决问题，充分发挥自由思维的空间。教师应成为学生成长的助手和引导者，共同在教学过程中进行研究和探索。
三、教学措施：
1、根据年级差异，把握学生的审美特点，因材施教，循序渐进，注重整体与部分的结合，促进共同进步。
2、创造新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔表达内心的感受，激活他们的思维，充分展现对美的向往。
3、每节课前根据新课改要求设计教学环节，明确教学重点与难点，突出教材中的美感元素，灵活运用各种教学方法，确保课堂的有效性和趣味性。
4、在新课程实施过程中，转变观念，努力学习新课标理念，关注每一位学生，促进学生在美术学习中身心健康成长，与新课程共同进步。
5、注重与生活经验的紧密结合，使学生在积极情感体验中提升想象力与创造力，增强审美意识，培养对自然和社会的热爱与责任感。
6、定期组织美术作品展览，展示学生的艺术成果。
小学美术教学计划 篇5
一、指导思想：
本学期我们的小学美术教学计划将继续以新课程标准为指导，结合学校的工作重点，严格落实教育部《新课程标准》中的各项要求。我们将充分利用教学研究、管理和服务的多重功能，引导教师积极参与教学研究，进一步推动课堂教学的改革，提高新课程的实施效率，促进教师的专业成长，全面提升教育教学的质量。我们将认真总结在新课程改革实践中积累的经验，深入探讨在执行过程中遇到的新问题、新情况，并寻找切实可行的解决方案。在日常工作中，我们将着重加强对新课程实施过程中形成的优秀经验的并加大对本学科年轻教师的培养，重视美术欣赏教学的课题研究，积极开展课堂教学研讨活动，以全面提高课堂教学质量和效果。我们会组织开展软硬笔书法、儿童画及色彩画班等校本课程，并确保其落实到位。
二、本学期的任务目标：
1、通过常规的每月检查，督促教师正常开展教学工作，确保美术教学的落实。
2、积极组织美术研讨和交流活动，促进全体美术教师的相互学习和优缺点的补充，不断提高专业素质。
3、鼓励学生积极参加全县小学生特长比赛，通过美术校本课程小组活动，培养一批美术特长生，以点带面，从而促进其他学生的美术学习，提高整体美术教学质量。
4、举办庆祝六一儿童书画展，展示美术教育成果，激发学生学习美术的兴趣，使他们在过程中获得知识，陶冶情操，提高审美品位，营造出充满活力和生机的校园文化氛围。
5、充分利用美术专用教室，创造良好的学习氛围，以更好地支持教学工作的开展。
三、具体做好以下工作：
一、教研工作：
1、组织新教材的学习培训，进行教材的研究与分析，理解教材结构和课程设置的目的……
2、开展美术欣赏教学的课堂研究，将研究成果应用于实际课堂教学中。
3、推进校本教材的研究与开发，使美术教学突出学科特色。
4、通过不断学习与研讨，提升全组教师的教学水平。
二、备课工作：
1、增强集体备课的实效性，使每次备课活动均成为课堂教学的研讨会。
2、备课时设定专题，围绕不同课型展开集思广益，有效指导课堂教学。
3、学习研究有效的教学理论，以提升美术教学的有效性。
4、在备课过程中学习专家的教育理念，力求改善我们的教育观念。
三、教学工作：
1、在课堂教学中注重审美能力和创新思维的培养，强调与其他学科的联系。
2、确立学生的主体地位和教师的引导作用，开展自评、互评及师评的课堂教学模式。
3、利用多媒体资源，使学生更多地接触美术作品，提高他们的审美能力，开拓视野。
4、组织庆祝六一书画展活动，有效延展美术课堂教学的内容，丰富校园文化生活。