初中数学教研组肩负着培养学生数学思维和解决问题能力的重要使命。我们将通过集体备课、教学观摩和课题研究，探索更有效的教学策略，力求在课堂中激发学生的学习兴趣，提升他们的数学素养。制订切实可行的工作计划，将是我们实现这一目标的关键所在。
初中数学教研组工作计划 1
在20xx年，我县的教育工作将继续围绕“教育质量提升年”及“师德师风建设深化年”展开，着重于“内涵发展，提质增效”的主题，确保各项工作的落实。结合学校的五新目标，初中数学教研组将配合学校的整体工作安排，制定如下工作计划：
一、指导思想
本年度以“高效课堂”为核心主题，以教育本质观为指导原则，针对存在的问题进行改革，设计相应的任务，强化教育教学理论与实践的结合，充分利用“五步骤”研教方法，指导全体教师的教研活动。通过“四步骤”教学指导方法，促进教师的专业成长，力求提升教师的工作积极性、实践智慧及数学教学质量。
二、基本目标
1、 深入理解“标准”和“教材”，经历有指导的解读过程，领会教育教学理念，并把握“过程与结果”的辩证关系，落实“过程教育”思想于课堂。
2、 探索“阶段”研修方法，彻底改变“掐头去尾烧中间”的教研方式，将体验式研修转变为参与式研修，提升教研活动的科研深度和效能。
3、 学习教学分析与决策的方法，经历教学分析过程，为教学决策提供思想、依据，确保课堂教学的科学性。
4、 针对中小学衔接问题，在“学习、实践、研究”的过程中，掌握满足衔接教育需要的教学内容与方法，提升教学的适应性。
5、 利用蹲点机会，依据学校实际，开展微型科研活动（如微型调查、微型实验），力图通过科研活动发现并解决问题。
6、 积极开展全员研教系列活动，加强校本研修，提升教师的综合素质。
7、 参与研究与指导促进20%学生发展相关活动。
8、 参与教学常规管理及教学质量的检测与评价。
三、工作要点
1、 强化教研组的规范建设，确保教研组工作做到“强化”、“规范”、“科学化”和“主题化”。在上学年获得校级优秀教研组的基础上，积极申报县级优秀教研组。
2、 加强教学常规工作，包括上课、备课及作业批改，规范化作业辅导。
3、 落实年级组备课制度，明确分工，妥善编写、整理与汇总导学案，确保教研组长负责导学案的质量。
4、 开展20xx年全员研教活动，依据县级要求每周组织两个课时的教研活动，确保有计划、有实效地提升团队合作意识，主要通过“五课”形式促进教师成长，开展一系列活动：
（1）县级赛课 （2）“我的研教故事” （3）命题比赛 （4）教学质量研讨 （5）优秀微课评比。
5、 积极开展主题研教及课题研究，深化课堂研究，形成我校特色的数学课堂模式：
（1）初中数学复习课导学案的编写研究。
（2）农村初中数学自主阅读法的研究。
（3）桥下镇中数学小组合作“学查展评”课堂实践研究。
6、 开展“发展课堂”研究员与新教师之间的师徒结对工作，确保新教师在五年内积极参与汇报课、示范课、备课检查及论文指导等活动，发挥资深教师的引领作用。
7、 本组将配合教导处及教科室，开展各项教学及教研工作，延续并弘扬我们教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神及对教学研究的热情，形成浓厚的教研氛围。
初中数学教研组工作计划 2
一、指导思想：
在认真执行学校教务处工作计划的基础上，注重教研组风气建设，以新课程标准为指导思想，以教学方法的创新为突破口，构建“自主学习”的课堂教学模式，旨在提升教师队伍素质、提高课堂教学效率及教学质量。我们将致力于深化课堂教学改革，以改进教学与学习方式为目标，进一步推动我校数学教学及教研质量彰显新的成效。
二、工作目标
1、加强教研组的建设，严格遵循教学常规，转变教学观念，提升教师的实践能力。
2、建立“自主学习”的课堂教学模式，积极改善教学与学习的方式。
3、深化教师的信息技术与数学教学的整合能力。
4、强调整体培优与补差工作，努力解决学生的厌学问题。
5、继续关注青年教师的成长与发展。
三、重点及主要措施。
1、强化教研组建设，以构建一个师德形象优秀、教研氛围浓厚、团队合作意识和凝聚力强的教研组为目标。通过组内定期讨论、与学校领导沟通、师生间互动与自我修炼师德等多种方式，增强教师的责任感和使命感。教研组长需配合教务处对数学教学进行指导与管理，以课堂常规管理为突破口，落实各项教学常规要求。
2、更新教学观念，积极探索“自主学习”课堂教学模式。
⑴ 以新课程改革为指导，转变和更新教师自身的教学观念，提升课堂教学效率。
⑵ 激发学生的智力参与，推广启发式和讨论式教学，培养学生自主学习的能力。通过突破传统的灌输式教学，构建一个充满活力的“主动发展”课堂模式，赋予学生主体参与的权利，实现其主动学习和可持续发展。
⑶ 继续强化“学生是学习的主角，教师是学习的引导者”的观念，平等、宽容地对待学生，在师生间建立互动关系，共同进步。
⑷ 强调基础学科的基本知识与技能，同时关注学生的重要能力和态度培养，增强课程与学生实际生活及社会的联系，以实现课程的生活化、社会化和实用化。本学期将重点在七年级和八年级开展“自主学习”课堂教学模式试点。
⑸ 积极协助班主任开展学习方法讲座，培养学生良好的学习习惯，建立班级数学学习兴趣小组及“手拉手”活动。
3、提升教师信息技术与数学教学的整合能力。
通过加强信息技术的学习，不断提升数学教师的信息素养，增强其应用信息技术的意识与能力。组织教师参与多媒体课件的设计和制作，充分利用网络资源，提高教师的信息获取能力及课堂教学效果，加强信息技术与数学课程教学的整合与资源共享。
为了响应数学学科中学生学业成绩分化的现状，教师需帮助学生建立个人的数学学习记录，通过反思促进自身学习。针对学习困难生，需加强日常测试分析、改错及分类辅导，给予他们补测的机会，及时体验成功，增强学习信心。
4、严格遵循常规管理，认真执行教务处的各项要求。
落实教务处的工作要求，利用不定期的空余时间进行教学心得交流，教师进行随堂听课与评课，提倡深入班级进行个别辅导。
5、认真负责地准备数学会考和中考工作。
6、加强与上级教研部门及其他学校的联系。
积极开展校际交流与合作，参与公开课教学及经验交流活动，积极参与相关研讨。
四、具体工作安排：
第一、二周学习学校工作计划，讨论并制定教研组工作计划。
第三、四周进行组内讨论，计划本学期的集体备课，并制定个人教学工作计划，检查作业与教案的实施情况。
第五、六周组织观摩课和优秀课件讨论及总结。
第七、八周进行七年级数学竞赛。
第九、十周进行学期中期的教师备课检查与交流，讨论九年级的中考备考策略。
第十一、十二周进行中考试卷质量分析与反思，持续进行教师备课的检查与交流。
第十三、十四周邀请高爱萍老师进行初二数学教学观摩。
第十五、十六周邀请汪艳红老师进行初三数学教学观摩。
第十七、十八周进行教学常规检查，并对各项指标进行量化统计。
第十九、二十周进行期末考试及试卷分析，总结本学期工作，开展教学工作分析，识别薄弱环节，提出整改措施，结束本学期的工作。
初中数学教研组工作计划 3
一、指导思想：
深入实施初中教学工作计划，以组风建设为切入点，围绕新课程标准，着眼教学方法的创新，努力构建“自主学习”课堂，提高教师队伍素质，提升课堂教学效率与教学质量，开展全面的课堂教学改革，以促进初中数学教学及教研的持续改进。
二、工作目标
1、加强组内建设，严格教学常规，更新教育观念，提高教师的实践能力。
2、营造“自主学习”的课堂氛围，改善教学互动方式。
3、进一步提升教师在信息技术与数学教学融合方面的能力。
4、做好学生的分层培养工作，解决数学学习中的厌学现象。
5、积极推动青年教师的成长与发展。
6、强化科研意识，树立以科研促教学的理念。
三、重点及主要措施
1、增强组内凝聚力，将数学组建设成师德高尚、教学氛围浓厚、协作精神强烈的团队。主要通过组内活动、与教导处沟通、听取专家讲座等方式，提升教师的责任感和使命感，教研组长将配合教导处进行数学教学的指导与管理，认真落实各项教学常规。
2、更新教育观念，营造“自主学习”的课堂环境：
⑴、运用新课程改革理念，转变传统教学观念，提高课堂效率。
⑵、注重智力与非智力因素的结合，激发学生的学习兴趣，实施启发式和讨论式教学，培养自主学习能力，提升创新思维，创造“主动发展型”课堂，让学生成为学习的主体。
⑶、坚持学生是学习的主人，教师则是学习的引导和协作者，努力建立良好的师生关系，以实现共同成长。
⑷、在重视基础知识与基本技能的关注学生能力与态度的培养，使课程与学生生活相联系，实现实践性和社会性的结合。本学期，重点在七年级和八年级实施“自主学习”课堂模式。
⑸、与班主任配合，举办学习方法讲座，促进学生良好习惯的养成，并成立数学学习兴趣小组。
3、提升教师的信息技术应用能力：
鼓励教师参与信息技术的学习，增强他们在课堂教学中的应用能力，组织教师制作多媒体课件，提升信息获取和课堂效果，强化信息技术与数学课程的整合意识。
4、持续关注青年教师的成长：
加强对新入职和年轻教师的指导，探讨有效的课堂教学策略，通过参与讲座、实践活动，帮助他们熟悉教学流程，提高教学水平。
5、注重培优补差，解决厌学问题：
数学学科的学习常常存在分化现象，教师要帮助学生建立数学学习记录，通过反思深化理解，针对学习困难的学生，进行个性化辅导和分类测试，增强学生的成功体验，提升自信心。
6、严格常规管理，落实教导处的各项要求：
在落实常规要求的基础上，加强集体备课，设定固定时间与灵活时间相结合的备课方式，鼓励教师互相听课与评课，倡导深入班级进行作业批改与辅导。
7、加强科研工作，树立科研兴教的理念：
鼓励教师积极参与教育科研，注重理论修养，结合个人教学经验，期末时每位教师需提交一篇教学论文。
8、组织数学组成员准备“星级学校”申报事宜。
9、做好数学会考和中考的各项准备工作。
10、加强与上级教研部门及兄弟学校之间的联系与合作，积极参与教学交流活动。
四、工作具体安排：
二月份下旬：
1、学习校工作计划，讨论制定教研组计划。
2、制定个人教学计划，检查作业开展情况。
3、进行理论学习和问题讨论。
三月份：
1、开展新教师公开课与评课活动。
2、讨论新课标理念及教改经验。
3、查找不足，落实整改措施。
四月份：
1、组织观摩课及教改课堂的反馈与总结。
2、推广实施课堂教改模式。
3、参加九年级数学学科总复习研讨会。
五月份：
1、期中质量分析及总结。
2、进行教师备课检查与交流。
3、分析九年级适应性考试，提出复习建议。
六月份：
1、举办教学设计比赛。
2、进行教学常规检查与指标验收。
3、准备20xx届毕业生会考及中考，整理工作经验交流材料。
七月份上旬：
1、为七、八年级制定复习计划，思考假期作业及课题研究内容。
2、每位教师上交本学期工作总结、教学反思及论文各一篇。
3、分析期末考试及试卷，编写结束本学期工作。