我们不仅要教会孩子们基本的法律知识，更要引导他们树立正确的道德观念。这一过程不仅是知识的传授，更是情感的熏陶。在人教版的教学框架下，融合了生活中的真实案例，帮助学生理解社会规范与法律之间的密切联系。通过生动有趣的活动和故事，让孩子们在潜移默化中学会尊重他人、遵守规则，为他们的成长道路播下道德与法治的种子。在这个启蒙阶段，我们的任务是培养具有责任感和公民意识的新时代小公民。
一、指导思想
1、以《道德与法治课程标准》为依托，努力让道德教育深入儿童心灵，帮助他们理解和遵循法治原则，促进儿童热爱生活，积极学习做人，懂得法律的重要性，自觉遵守各项规章制度与社会准则，培养具备良好品德及行为习惯、乐于探索和热爱生活的学生。
2、根据xx区的工作安排，结合本校的实际情况，本学期将持续落实思品学科的各项常规工作，提升教学效率，并将加强学科科研活动，以社会主义核心价值观为引领，推动学科的整体建设。
二、任务与目标
1、树立正确的教育理念，明确教育目标，建立和谐的师生关系，创新教学方式，优化课堂结构，提升教学质量。
2、教师们将依据《课程标准》和现行教材，顺利完成各年级的教学任务，确保教学内容的有效实施。
3、通过教材中的实例与道理，引导学生养成良好的行为习惯，增强他们的道德认知能力，提升道德修养。
4、积极协作学校教导处及其他教研活动，推动本教研组的整体工作。
5、加强教师的业务能力和素质培训，注重本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求
（一）建立队伍
1、重视骨干教师的培养
合理利用骨干教师的优势，营造科研氛围。继续组织课题研究小组，鼓励更多教师在课题研究和现场教学展示中，提升自我价值，成为教育改革的先锋。通过骨干教师的引领作用，促进全校思品教研氛围的提升。
2、营造良好的教研氛围
（1）积极开展听课与评课活动，鼓励教师在教学中运用信息技术，结合学校实际，组织多样化的课内外活动，以提升教育教学效果。
（2）鼓励教师参与校园网络建设，主动提供思品、社会、道德与社会方面的信息，充分利用现代技术进行网上学习和交流。
（3）注重听课学习，打破学科间界限，借鉴美术、数学、科学及英语等课程中的有效方法，让品德教育更具活力。
（二）强化管理
1、备课
改变传统的备课方式，提高备课质量和教学效果。
各年级可结合德育工作选定几篇重点课文进行集体备课，强调学生的主体性，教案重点突显教师的教与学生的学。青年教师应重视教学过程的反思，并逐步向反思型教师转变。课堂教学应成为素质教育的主要阵地，教师需立足课堂，深入研究，探索多样化的教学模式，以确保教学效果的提升。
在备课过程中，倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式，特别要注重课后的反思，逐步增强反思能力，形成良好的反思习惯。要求每位教师按学校的要求提交每月教学反思，结合教学案例进行归纳和交流。
2、上课
（1）明确专课的要求，并通过组内互查和教务处的抽查进行反馈。
（2）鼓励教师打破传统单一的教学模式，运用多媒体与网络等先进手段进行教学，加强教研组内的课堂教学研究，进行行动研究，建立完整的说课、备课及案例资料，积极参与各种教学展示。
3、评价
评价的主要目的是获取反馈信息，以帮助教师改进教学，也为学生的自我提升提供支持。鼓励教师从学生的基础出发，尊重个性特点，强调发展性评价，以综合方式评价学生，为学生的发展提供便利。
（三）促进教研
1、常规教研
每次教研活动要明确负责人、时间和内容，确保教研工作的有效开展。
2、教研展示
坚持“促进学生全面与终身发展”的教研方向，贯彻基础教育课程改革精神，重点研究义务教育新课程的教学过程与方法、新教材的教学法、教师的专业培训、教学评价等，加强“教研”、“科研”、“培训”的三位一体，促进学科教学的整体发展。
关注教育主题，开展相关教学研究，深入课堂实践，反思探索课程教学的多样模式，确保“以科研指导教学，提升新课程实效”的目标实现。
知识结构的完善依赖于不断学习与吸取新知，积极了解国内外教育改革的前沿信息，在实践中探索规律，做到理论学习与教学实践相结合，提升教师的教育视野与教学经验。
（四）显特色
1、做好课题研究的安排工作。
2、合理利用多种资源，为思品课注入新活力。
（1）现代媒体资源
充分利用学校和家庭的现代化设施，收集思品课堂相关数据，充分调动学生积极性，让他们真正在课堂中的参与感。
（2）图书资源
充分利用学校图书资源，鼓励学生通过收集资料来丰富课堂知识。
（3）家长资源
充分发挥家长委员会的作用，形成教育合力，让家长成为共同的教育者。
四、具体工作安排：
二月份：制定教学进度计划和教研组工作计划。
三月份：开展常规课教学，进行备课、听课。准备并提交“xx区示范学科组评选”相关资料；完成第二届小课题结题。
四月份：继续进行常规课教学，备课、听课，申报第三届小课题。准备首届小学道德与法治教师基本功大赛。
五月份：继续开展常规课教学，进行备课与听课，新教材培训。
六月份：继续开展常规课教学，进行备课与听课。
七月份：制定期末复习计划，提交各类总结和论文。