小学电教工作计划不仅仅是技术的引入，更是教育理念的深刻变革。我们需要关注的不仅是设备的更新，更是如何通过有效的电教手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力。计划的核心在于整合资源、优化教学策略，以实现真正的教育公平与质量提升。
一、指导思想
依据我校电教工作计划及相关要求，结合学校的设备配置和师生的实际情况，以提升教师的信息技术运用能力为核心，充分利用现有的电教软硬件资源，致力于建设一支现代化的教师团队，全力提升我校教育教学中现代信息技术的应用水平，进一步整合各学科资源。
在教育局电教部门的指导下，将电化教学作为培养和提升学生实践能力的有效手段，同时更新教师的教学方法。充分利用现有的电教设施和资源，围绕“合理配置、精心维护、系统培训、有效使用”的原则，旨在优化各学科的课堂教学效果，更好地完成教育教学任务，促进整体教学质量的提高。
二、工作目标
1、强化《信息技术》课程的教学管理，更新教学模式和方法，激发学生对信息技术的兴趣，培养良好的信息素养。
2、努力组建一支具备信息技术应用能力的教师团队，帮助教师解决教学中对多媒体资源的疑惑，并熟练掌握多媒体课件的应用。
3、持续推进电教常规培训，本学期确保每位教师都能熟练使用电子课件进行教学。公开课要尽量使用多媒体，提升全体教师在信息技术与学科整合方面的能力，促使大多数教师将信息技术融入教学改革，推动新课程的落实。
4、加强校园网络建设，提升校园网络的使用频率，倡导“无纸化”办公，利用信息技术课程吸引更多学生参与校园网络。
三、主要任务
（一）加强电教设施的管理
1、电教工作人员需准确记录电教设备的使用情况与问题。
2、电教人员要认真做好电教设备的使用、维护及安全工作（防盗、防火、用电、网络运行），建立健全各项管理制度，并详细记录。通过持续的维护和保养，确保所有电教设备的使用率和完好率达到100%。
（二）开展培训活动
依托电教站的培训课程，对全体教师进行Excel20xx等工具的培训。
（三）信息技术课程的教学工作
1、在信息技术教学中应立足“有趣味的课、有价值的课、有文化的课”为目标，认真钻研教材，积极参加教研活动和教师基本功竞赛，提升教学技能。
2、加强课堂教学的日常管理。信息技术学科具有独特性，所有课堂均在计算机房进行，管理不善可能导致学生无法掌握必要的操作技能，浪费教学资源，且可能形成不良习惯。
（四）做好教学服务工作
在完成既定任务的还需为学校的教育教学提供服务，包括电教设备的调试与维护、教师课件的制作以及校园网络的维护，为学校教育教学现代化水平的提升提供保障。
四、本学期工作计划安排
1、制定20xx-20xx学年度第一学期的电教工作计划。
2、进行电教培训。
3、检查电教设备的使用情况。
4、教师使用笔记本的自查工作。
5、各项资料的整理归档。
6、本学期电教工作的总结和评估。