通过这一年的教学计划，我希望不仅能提升学生们的身体素质，更能培养他们的集体意识和竞争精神。五年级是孩子们身心发展的关键阶段，合理的体育教学计划将帮助他们树立积极的生活态度，增强自信心。在此过程中，我发现有趣的课程设计和互动性的活动能极大激发孩子们的参与热情，从而让他们在运动中收获快乐和成长。我的五年级体育教学计划将围绕趣味性与教育性，为学生们提供一个全面发展的平台。
五年级体育教学工作计划 第1篇
一.教材分析
本册教材充分体现了教育改革的精神,切实落实了教学目标，并反映了教学内容的灵活性。针对五年级学生的实际需求，我们将优化学生学习效果的评价机制，以确保他们的身体健康和全面发展。
二.教学目标
1. 激发学生参与体育运动的兴趣，鼓励积极参与锻炼活动。
2. 掌握体育运动的基本技能和相关知识。
3. 提高学生的身体素质，确保他们拥有健康的身体。
4. 培养学生的团队合作精神，以及对集体财产和公共设施的责任感。
5. 发展学生良好的心理素质，增强自尊、自爱、自强、自信心和面对困难的勇气。
6. 培养学生互相关心、互相帮助的品质与习惯。
三.学生分析
本班学生具备较强的体育素养和良好的心理状态，对体育课程表现出浓厚的兴趣。他们之间互相学习、共同进步，注重团队协作，已经掌握了一定的体育基本知识和技能。
五年级体育教学工作计划 第2篇
一、班级情况分析。
此次研究的小学班级是五年级的两个班，分别有30人和28人。从这两个班的学生学习体育的兴趣还是比较高的，男生的参与度和自觉性相对较强，而女生则略显不足。在体育活动中，大多数学生能够积极参与，但在掌握专项技能方面，仍有许多学生只是依赖模仿，未能真正理解技巧。由于部分学生的运动基础较弱，导致他们对锻炼的兴趣减退，身体素质也有所下滑。在培养学生积极参与锻炼的习惯方面，我们还有很大的提升空间。
二、教材分析：
体育与健康课程是义务教育阶段的必修课。它旨在培养学生的基本运动能力、提高身体素质，并推动身心健康的发展，为学生的全面素质提升打下坚实基础。这门课程还对学生的社会适应能力和现代生活能力的培养具有重要意义。通过体育与健康课程，学生可以学习正确的运动姿势，养成规律的锻炼习惯，提高基本活动能力。
三、教学目标：
运动参与：促使学生积极参与体育锻炼，增加他们对体育的兴趣。
运动技能：通过课程学习，掌握一至两项运动技能。
身体健康：通过体育课的锻炼，增强学生的身体素质和抵抗力。
心理健康：通过体育活动的磨练，帮助学生调节情绪，保持心理平衡。
社交能力：体育课为学生提供交流合作的平台，帮助他们适应未来的社会生活。
四、教学重点与难点：
本学期重点单元为球类运动，难点主要在于篮球的基础技术，学生将学习运球和投篮两项技能。运球内容包括曲线运球、8字运球及障碍运球，投篮则分为双手胸前投篮和原地单手投篮。
五、学情分析：
进入五年级的学生即将迎来青春期，性格和身体发育上都会有明显的变化。体育课中，教师需灵活应对学生突发情况，例如女生在运动过程中的身体不适，应及时识别并处理。学校应注意请假记录，避免学生无故缺席。男生中有些较为高大，需加强他们的思想道德教育，推动相互关心与团结合作。在这一阶段，男生活泼好动，对球类活动如足球和篮球兴趣浓厚；而女生相对内敛，参与热情不高，特别是对长跑持保留态度，因此教师应进行适当的心理疏导，并设计短距离耐力训练。针对后进生的个别指导也尤为重要，肥胖生应鼓励其参与适合的项目锻炼。体育尖子生则应成为重点培养对象，给予更多的参赛机会，以发挥他们的特长。
六、主要改进措施：
1、灵活安排体育课内容，确保每节课的教学质量。
2、设计富有趣味的课内游戏，让学生在游戏中学习。
3、结合理论与实践，探索适合学生的教学方式。
4、在教学过程中渗透思想品德和健康教育，使学生身心健康。
5、加强对后进生的关注，适时开展兴趣班。
6、定期进行课后反思，发现问题，积极改进，同时借鉴经验丰富教师的教学方法。
七、考核内容及评定标准：
1、考核内容包括坐位体前屈、立定跳远、50米×8、身高体重及肺活量。
2、成绩评定分为优、良、合格、不合。
五年级体育教学工作计划 第3篇
20xx至20xx学年，我校在年度工作计划中明确指出要加强体育教育，提升体育课的教学质量。我本学期担任五年级的体育教师，鉴于对这个班级的了解，我意识到肩上责任重大、任务艰巨，因此特别制定了本学期的工作计划。
一、班级概况：
五年级共有36名学生，其中男生15名，女生21名。大部分学生对体育运动充满热情，乐于参与体育课，但由于他们大多年龄较小，身高偏低，加之以前的锻炼基础相对较弱，因此在力量和技术方面都有待提高，这一点必须引起重视。
二、本学期的主要工作任务：
1、技能技巧方面：学习并掌握跳跃、投掷、奔跑等项目的基础技巧和自我锻炼的方法。
2、力量训练：这些学生的腹部肌肉力量、手臂力量以及背部力量锻炼较少，本学期将重点关注这一方面的训练。
3、速度与耐力：学生的速度尚可，但耐力方面有两名同学表现突出，我们需要在全体学生的耐力上进行更多的关注和训练。
4、培养学生自觉锻炼的好习惯，传授一些运动常识，锻炼他们克服困难的意志。
三、本期训练项目：
1、技能技巧方面：滚翻、接力赛、跳山羊、基本体操。
2、力量、速度、耐力方面：仰卧起坐、实心球投掷、垒球、跳绳、短跑、立定跳远、中长跑。
3、兴趣培养：通过游戏来激发兴趣。
4、学习常识：理论知识的讲授。
四、完成教学任务的措施：
1、重视体育课，确保学生的上课时间不被占用。
2、精心合理地安排锻炼项目。前半学期以活动量大的项目为主，后半学期由于天气炎热，适时安排活动量较小的项目；当无法进行室外锻炼时，灵活调整课程内容，转为室内教学。
3、鼓励学生在课外自发锻炼，增强自我管理意识。
4、适当安排小型比赛，设立“优秀运动员”、“最佳表现奖”等，激发学生的竞争意识与积极性。
五、进度安排：
第一周：调整心态，开展常识教育。
第二周：实心球投掷训练。
第三周：仰卧起坐训练。
第四周：立定跳远训练。
第五周：100米短跑训练。
第六周：垒球投掷训练。
第七周：中长跑训练。
第八周：接力赛训练。
第九周：再次进行仰卧起坐。
第十周：50米短跑训练。
第十一周：中长跑复习训练。
第十二周：跳山羊训练。
第十三周：滚翻训练。
第十四周：跳绳训练。
第十五、十六周：篮球训练。
第十七、十八周：进行综合考核。
五年级体育教学工作计划 第4篇
一、教学目标
五年级体育教学旨在提高学生的身体素质，促进身心健康，全面发展德、智、体三个方面。在本学期，计划重点完成以下几个目标：
1、掌握基本的卫生知识，了解简单急救技能及相关体育常识。
2、熟练掌握快速跑和耐久跑的基本动作，以及1分钟跳绳的技巧，提高学生的运动能力。
3、增强学生的运动兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。
二、学情分析
五年级学生正处于身体素质快速发展的关键阶段，速度、灵敏性和柔韧性等素质的发展即将进入一个新的阶段，而力量和耐力等素质的敏感期也将在不久后展开。这一时期，尤其是大肌群的锻炼尤为重要，为他们的全面发展提供良好的基础。
三、教材分析
本学期的教材内容包括：
(1) 体育卫生基础知识，
(2) 各项运动技能，
(3) 身体健康，
(4) 心理健康。教材内容相对丰富，体育卫生基础知识的教学采用讲授与讨论相结合的方式。室外课程主要关注学生运动技能的掌握，鼓励他们积极投入锻炼，以实现“健康第一、安全第一”的教学目标。
四、主要工作：
1、提升校内广播操的整体质量。
2、加强校田径队的训练，为即将到来的区运动会做好充分准备。
3、培养中高年级学生的运动兴趣，帮助他们掌握基本技术动作，增强柔韧性、反应能力、灵敏性和协调性。
4、让学生形成克服困难的毅力，建立友好的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德，在体育活动中激发他们展示自我的能力。
五、教学内容
1、跑步
改进快速跑及400米耐久跑的技术，培养跑步的正确姿势，主要集中在50米和400米的教学内容上。
2、跳跃
掌握跨越跳高和蹲距跳远的助跑、起跳、空中姿势及落地的四个环节，重点提升助跑及起跳相结合的技术，教学内容将围绕这两项运动展开。
3、投掷
巩固原地投掷技术及上步投掷的要领，初步掌握相应的协调发力技巧，教学重点为上步掷沙包。
4、基本体操
主要以1分钟跳绳和跪跳起为核心教学内容。
六、教学措施：
3、创造适合个性发展和团队协作的学习环境。
4、提供一定的自主学习时间和空间，让学生自主选择学习的内容和进度。