体育教育不仅是锻炼身体的手段，更是培养孩子们团队合作精神和竞争意识的重要途径。制定一份科学合理的小学体育教学计划，能够帮助教师系统地安排课时，激发学生的运动兴趣，引导他们掌握基本的运动技能。计划中应注重多样化的活动设计，让每个孩子都能在运动中发现自信与乐趣，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
小学体育工作计划 1
一、学情分析
五年级的学生在性格和身体素质方面展现出较大的个体差异，部分学生较为活跃，而另一些则表现得较为内向。他们正处于青春期，容易产生叛逆心理，对新鲜事物充满好奇。教师需要设计有趣的教学活动，以提升学生在体育课上的参与度和兴趣。学生在升学压力下，可能会影响学习热情，因此课程内容应当结合实际情况进行适当调整，以激发他们的学习积极性。
二、教学目标
1、帮助学生初步了解自己的身体，掌握基本的锻炼知识和方法，同时学习一些体育、卫生保健的安全知识，培养他们积极锻炼的态度。
2、初步掌握田径、体操、小球类、传统民族体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技能，进一步提升身体素质，增强基本运动能力。
3、激发学生学习各种基本技能的兴趣，培养他们勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则与团结协作等优秀品质。
三、教学重难点
(1)教学重点
1、规范课堂教学行为，提升学生的身体素质。
2、注重田径、体操和球类的学习。
(2)教学难点
田径与体操技巧的掌握。
四、教材分析
本期教材内容包括：
(一)体育卫生基础知识。
(二)运动技能。
(三)身体健康。
(四)心理健康。
教材内容丰富，不仅包括常规的跑、跳、投等教学内容，还涵盖了体操、武术和球类等多方面，全面满足学生身心发展的需求。在体育卫生基础知识的教学中，主要以课堂讲授为主，适当配合讨论。室外授课环节则注重让学生掌握有效的运动技能与技巧，倡导自觉锻炼的良好习惯，以实现“健康第一、安全第一”的目标。
五、教学与措施
1、认真备课，持续改进教学方法，以增强学生对体育课的兴趣。
2、加强思想政治教育，鼓励体育教师之间交流与学习，借鉴其他教师的优秀教学方法。
3、认真对待每一堂体育课，贯彻课改精神，强调学生的主动性，实施自主互助的教学模式，提高课堂的教学效果。
4、结合学校的趣味体育发展方向，设计趣味体育游戏，增强体育活动的趣味性。
5、鼓励学生个性发展，培养他们勇敢、顽强、积极向上的精神，注重能力培养，激发思维，鼓励学生主动学习与创造。
小学体育工作计划 2
一、指导思想
本计划依据新课程标准及我校的工作要求，旨在制定一份系统的小学体育教学计划。我们将严格遵循小学体育教学的常规规范，紧紧围绕课程改革的主线，更新观念、提升意识，致力于提高教师的教育教学能力，注重培养学生的创新思维、自主学习能力及实践能力。通过开展教学研讨，提升教师的专业素质，树立科学的学校体育教学理念，借此提升整体的教学质量。
二、工作重点
1、优化教研活动：
（1）根据课程改革的方向，认真组织体育教师的学习活动，深入理解课改理念，按照新课程标准开展体育教学。
（2）积极宣传学校体育活动的重要性，有计划、有组织地开展课外体育活动，让师生在课外时间积极参与，达到锻炼身体的目的，营造轻松愉快的学习和工作氛围。
（3）持续提升广播操的训练质量，严格管理进退场队形，提高全校师生对广播操的重视程度。
（4）不断强化体育课的常规教学，激发学生的运动兴趣，提高他们对体育锻炼重要性的认识，帮助他们养成良好的运动习惯。
2、优化课堂结构，勇于探索与实践，推动课堂的发展，力求提高教学效率。不断完善“快乐、体验、合作、成长”的教学模式，让孩子在学习中收获快乐，体验成功的喜悦。
3、营造良好的校园体育氛围，积极开展“阳光体育”活动，加强学校的体育工作，鼓励学生主动参与锻炼，培养对体育的兴趣和良好习惯，提高学生的身体素质。
4、组织校园体育公开教学研讨活动。
5、落实《学生体质健康检测》工作。
6、积极开展和推广学校的传统体育项目。
7、对学生进行心理健康教育及体育保健知识的普及。
三、工作安排
9月份：
1、整理体育器材室，清点各类体育器材。
2、学习新课程标准，规划学校体育教研组的工作。
3、清理运动场地，登记并完善体育器材的管理细则。
4、规范广播操的动作教学，确保准确性。
5、进行交流研讨：分享本学期体育学科的教学计划与工作安排。
10月份：
1、重视常规体育课的教学。
2、建立“快乐、体验、合作、成长”的教学模式。
3、开展体育公开课教学活动。
11月份：
1、进行体育创新课堂教学活动，组内互评听课。
2、抓实体育常规课程教学。
3、开展心理健康教育与体育保健知识的讲解。
12月份：
1、认真组织校园冬季运动会的开展。
2、《学生体质健康检测》数据汇总及上报。
3、评估体育教学成绩并进行登记与评价。
4、撰写体育教研组及个人的工作总结。
5、完成体育器材的登记与造册工作。
小学体育工作计划 3
一、指导思想
以《新课程标准》为基础，积极开展教育教学研究，提升教学效果，全面促进学生素质发展，推动学校体育工作不断向前迈进。以《学校体育工作条例》作为基础法规，秉持“健康优先”的理念，将学校体育工作视为实施素质教育的重要切入点，通过科学的管理方法促进学校体育的全面与健康发展，建立完善的管理体系，深化教学改革，全面实施素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》，争创学校体育特色，培养学生的全面发展。
二、学情分析
对于二年级的学生而言，年龄较小，基础相对薄弱，对动作和事物结构的理解较为简单，身体素质普遍不足，意志力也显得较为薄弱，但他们的形象思维非常活跃，语言和行为表现出欢快的特性。随着年龄的增长，学生的个人能力和思维方式也在不断变化。
三、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握基本的体育知识，认识体育锻炼的意义，并在锻炼中灵活运用所学知识，持续巩固与提升。
2、每节课安排一定时间进行队列练习，以增强学生的组织纪律性。
3、进一步增强学生的体质，尤其是柔韧性和力量的提升。
4、通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
教学重点：
1、二年级体育教学的重心主要在于投掷、跳跃和韵律活动，因此在课堂活动中应有意识地加强相关练习，比如投准和投远，及上下跳跃等。课堂应多运用音乐，帮助学生培养韵律感和节奏感。
教学难点：
1、二年级学生对动作理解相对较慢，在协调性练习时可能接受得比较困难，特别是韵律舞和基本舞步的学习，就需要教师多加引导，对投掷动作进行更多的指导，避免盲目教学。
四、教学措施及注意事项
教学措施：
1、定期了解和分析学生的学习情况。
2、创造适合学生年龄特点的、有利于学习的运动环境。
3、根据学生特点，采用儿童化、趣味化及多样化的教学方法，充分发挥游戏和竞技在教学中的作用。
4、鼓励学生通过自主游戏进行练习，体现学生的主体地位。
5、根据实际情况，适时调整练习方式，比如变化练习距离、器材摆放和分组形式，以激发学生的练习兴趣。
注意事项：
1、教师应多加引导，注意难度适中和安全问题。
2、小学生好胜心强，可以通过教学比赛增强学生锻炼的效果。
3、因材施教，增强学生自信心，让学生在运动中感受到锻炼的乐趣。
五、教学进度
周次
计划进度
单元目标
一
1、体育基础知识：课堂常规
新学期学习课堂常规，帮助学生迅速适应课堂纪律。
二
1、复习队列队形
三
1、队列队形 游戏：快快集合
四
1、集合与解散，队列变换
五
1、基本体操 队列：排纵队、横队
六
1、机动：体育活动
七
1、走与跑：各种姿势的走
通过游戏教学，提高学生的练习兴趣，发展学生的跑、跳、投掷及反应能力。
八
1、30米加速跑2、游戏：钓鱼
九
1、用各种正确姿势的走和跑2、游戏：迎面接力
十
1、各种方式连续双脚跳 2、游戏：迎面接力
十一
1、投掷：持轻物投准 2、游戏：拍球比多
十二
1、各种方式跳短绳 2、游戏：传球比快
十三
1、投掷：持轻物掷远 2、各种方式跳短绳
利用跳绳帮助学生发展灵敏、协调、力量等身体素质。
十四
1、各种形式踢毽子2、游戏：运球接力
十五
1、各种方式跳短绳 2、游戏：集体保龄球
十六
1、快速起跑动作 2、游戏：投球比准
十七
1、立定跳远 2、自选游戏
十八
1、30米自然跑2、游戏：老鹰捉小鸡
十九
1、高抬腿 2、100米跑
测评
二十
期末考试
小学体育工作计划 4
围绕“健康优先”的基本原则，深入贯彻《学校体育工作条例》，坚持__，秉持务实创新的工作作风，以推动体育教师专业化发展为目标；以提升体育教学质量、促进学生健康成长为根本出发点；通过有效的教学研究作为实施载体；研训相结合，注重分层、重视过程，切实增强学校体育工作的整体影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的内涵，真正将服务学校、服务教师、服务学生的理念落实到位。结合我校师资配置和学生特点，制定本计划。
一、工作目标
1、深化体育（包括健康）课程改革，立足课堂，扎实开展每一节体育课，提高体育教学质量，使每位学生都喜爱上体育课，有效改善学生的身体健康水平。
2、强化课间操、眼保健操、大课间活动及阳光体育活动的开展。
3、增强科研意识，积极总结反思，开展教研活动，探索具有创新性的体育特色发展。
4、开展丰富多样的体育活动，丰富学生的校园生活。
5、积极备战各项体育比赛，争取优异成绩。
6、做好器材管理，制定标准，有计划地配置器材与设备，落实场地、器材、设备的管理制度，确保器材使用的安全性和效率。
二、学情分析
当前，部分在优质生活环境中成长的90后、00后孩子们在享受宠爱时，逐渐淡化了每日参加体育锻炼和奋发向上的精神。尤其是小学生，他们在父母和祖辈的呵护下，运动机会相对较少。为进一步推进阳光体育活动，城关小学自20__年以来，体育教师的数量及业务水平都有所提升，运动场地和器材的短缺问题逐渐改善，对学业成绩的过度关注也在逐渐转变，运动安全得到了有效保障，为阳光体育活动的开展奠定了基础。
三、教师培训与考核
采用教师自学与外出学习相结合的方式，鼓励体育教师深入学习《体育与健康课程标准》及相关书籍，以提升自身素养和业务能力，并进行相关笔记记录。学校将定期组织教师外出学习，外出教师需按要求完成学习任务，做好记录，并交回学习心得以备存档。体育教师的考核将依据其课堂教学表现和器材管理情况，结合学校领导对课间操及大课间活动的定期不定期检查结果进行评定。
四、重视体育课安全问题
体育课的安全是学校及体育教师必须高度重视的问题。要以强烈的责任心关爱学生，上课前要认真检查场地与器械的安全性；课堂中，应仔细观察学生活动情况；在教学中，要加强安全教育，避免意外伤害事故的发生，确保学生的安全。
五、具体要求
1、体育教师须按学校要求开全课时，不得随意缺课；上课前要到达场地组织学生排队，器材应按时到场，并迅速归位。教师上课时需穿着轻便服装。
2、在课堂中，教师应组织学生有序进行活动，禁止打闹和随意走动，以确保学生的安全。
3、确保眼保健操的扎实落实，任何教师不得侵占眼保健操时间。课间操和大课间活动需合理分工并有序组织，保证各项活动的顺利开展。
4、低年级的学生应注重良好行为习惯的养成，规范其站、立、行等行为，培养遵守纪律的习惯。三四年级的学生要在良好习惯的基础上严格要求自己，培养自制力与集体荣誉感，同时锻炼不怕挫折的坚韧品质。高年级的学生应学会通过体育锻炼调节情绪，保持锻炼的坚持性。
5、在体育教学中，要渗透德育教育，培养良好品行。
6、《体质健康》卡片需如实填写，确保质量。
7、体育教师需做好器材管理及物品摆放，器材出入库需填写使用记录。
8、学校相关领导要定期或随时对教师的体育课及器材、课间操、大课间活动进行检查，及时解决发现的问题。
9、落实体育教研组的教研活动。
10、其他工作。
我校全体教师将本着团结合作的精神，与时俱进，开拓创新，志在再创城关小学体育的辉煌。
小学体育工作计划 5
一、指导思想
本学期我校体育教学工作，依据《安海镇教委办20xx年秋季体育教学工作意见》要求，秉持“健康第一、全面发展、兴趣为主、技能为重”的原则，注重体育素质教育，以增强学生体质、培养团结协作精神和良好体育道德为目标，积极组织丰富多彩的体育活动，创造良好的校园体育氛围，推动学校体育教学工作向更高水平迈进。
二、本期主要工作：
（一）加强体育教学基础建设，完善各项制度
1. 强化体育课程建设
（1）建立以体育教师、班主任及学生代表为主体的体育教学组织，明确教学目标与责任，充分发挥团队合作精神。定期召开体育教研会，及时反馈和改进教学方法，提升学生的体育素养。
（2）充分利用体育设施，利用好运动场、健身器材、体育课宣传栏等资源，开展多种形式的体育活动，增强学生的参与感。推动班级体育文化建设，学校组织开展“班级体育氛围评比”活动，提升校园体育文化氛围。
2. 注重体育教师队伍建设
体育教师要不断学习和研究最新的体育教育理论和实践，积极参加各种培训与交流活动，提升自身专业素养和教学技能。通过丰富多样的体育活动，引导学生养成热爱运动、坚持锻炼的习惯，培养他们的团队合作及竞争意识，增强身体素质。
（二）强化规范的体育教育，促进学生良好习惯的养成
1. 注重体育习惯的培养，形成良好的锻炼意识。
利用晨会、班队活动等机会，组织学生学习《小学生体育锻炼规范》，在体育活动中严格遵循安全规则，养成规律锻炼、不打扰他人的习惯。继续开展“文明运动好少年”的评选活动，全面推进“雏鹰争章”，“日行一善”的体育实践活动，帮助学生形成积极向上的运动生活方式。
2. 落实学校常规，营造良好的体育文化氛围
继续推进日常体育活动评比工作，对课间操、体育课、课外锻炼的情况进行分工检查，确保每周汇总与公示，促进互助学习与共同进步。规范升旗仪式的操控，加强“国歌、校歌”的普及，引导学生认识体育礼仪，增强全校的体育文化氛围，推动健康校园文化的建设。
三、以活动为载体，注重体验，提高学生体育素养
1. 结合重大节日与纪念日开展系列体育活动，如教师节、中秋节、国庆节等，策划形式多样的主题体育活动。通过趣味运动会、班级篮球赛等形式，让学生在实践中体会团队协作与竞争的乐趣，增强集体荣誉感。
2. 利用国旗下讲话、班级公告、校园广播等多元渠道进行宣传，鼓励学生参与体育活动，评选“体育之星”以增加全体学生的运动参与意识。定期邀请体育专家进行专题讲座，通过生动有趣的方式激发学生对体育的热爱，增强身体锻炼意识。
3. 开展文明体育教育。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学体育教育指导纲要》的要求，结合我校开展的“快乐运动”、“日行一善”等活动，帮助学生从日常生活中培养运动意识，树立良好的体育道德，提升师生的文明形象。
4. 深化“雏鹰争章”活动，开展“人人争当运动标兵”活动。在选拔、考核、颁奖等各个环节中，引导学生追求卓越，提升自身综合素质，做好全面发展准备。
5. 鼓励体育社团成员走出去参加各类交流活动，拓宽视野，提高团队合作与沟通能力，并配合学校做好体育教学工作。
四、各月份工作要点
九月份
1. 制定新时期体育教学工作计划，建立健全教学组织。
2. 组建校园体育社团，开展活动。
3. 开展“我们的节日——中秋节”系列体育活动。
4. 庆祝教师节，各班开展“师恩难忘”主题体育活动。
5. “核心价值观在心中”主题系列活动。
6. 开展以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。
7. 学习《小学生体育锻炼规范》，加强学生健康素养。
8. 组织体育社团外出交流活动。
9. 参加镇20xx年度小学生田径运动会。
十月份
1. 各班出一期“庆祝国庆”的板报，开展国庆体育活动。
2. 举行建队节系列活动，举行新队员入队仪式；举办跳绳、投掷等比赛。
3. 纪念教师节，组织多项体育游戏活动。
4. 开展“重阳节”敬老志愿服务活动。
5. 组织体育社团外出交流活动。
十一月份
1. 进行班级体育风貌检查评比。
2. 开展中、高年级学生体育知识竞赛。
3. 开展“感恩运动、感恩社会”的主题活动。
4. 组织体育社团外出交流活动。
5. 开展“跳绳、广播操、足球”三项比赛。
十二月份
1. “快乐争章伴我成长”体育主题活动。
2. 纪念“12.4”全国法制宣传日，开展相关主题体育活动。
3. 参加安海镇第五届小学生竞技比赛。
4. 出一期以“庆元旦”为主题的板报。
一月份
1. 组织庆元旦“运动之声”体育朗诵比赛。
2. “文明礼仪好少年”、“优秀队干”等评优工作。
3. 体育工作总结。
小学体育工作计划 6
小学体育教学是学校教育的关键部分，随着新学期的到来，我将以贯彻党的教育方针、推动素质教育为目标，结合新课程改革，对本学期的小学体育教学工作开展如下计划：
一、教材分析
小学体育教学主要以跑和跳为重点，通过走、跑的训练，提升学生的速度和耐力，从而增强身体素质；在跳跃训练中，着重于提升学生的弹跳能力，比如：跨越式跳高和立定三级跳等；在力量训练方面，以投掷实心球为主；在技巧方面，则注重垫上练习和简单体操。
二、教学目的
本学期的体育教学主要目标是增强学生的健康水平，提高体质，促进德、智、体的全面发展，具体包括三点：1、掌握基本卫生保健常识，了解简单急救和体育知识。2、掌握快速跑、耐久跑的基本动作技术，以及1分钟跳绳的动作要求，提升学生的运动能力。3、稳步提升学生的运动能力。
三、教学重点与难点分析
本学期的教学内容将以快速跑、耐久跑、1分钟跳绳、三级跳远和掷实心球为主，重点关注学生身体素质的提高及正确身体姿势的培养；在教学过程中，难点主要集中在耐力与力量的发展与提升。
四、五年级学生的生理与心理特点
(一)学生生理发育特点：
1、五年级学生一般在10至11岁，正处于身体发育的高峰期，身高、体重等指标均迅速增长，男生在12岁达峰，女生在11岁左右达峰，故此阶段学生身体发育非常显著。
2、五年级学生安静时脉搏较前一学年有所下降，女生的血压在10岁时显著增加，肺活量的男女生差异在12岁后逐渐显著，男生普遍高于女生。
3、五年级学生身体素质普遍提高，速度、柔韧性等敏感素质的最佳发展期逐渐临近，需加强针对性的训练。
4、部分女生在此阶段可能面临生理变化，如月经初潮，可能会对其体育能力发展造成一定影响，因此需特别关注。
5、此阶段学生的心脏功能发育良好，适当增加运动量，有助于心脏容量及功能的全面提升。
6、在11至12岁时，学生的大脑活动能力显著增强，平均睡眠时间在9小时左右即可满足其发展需求。
(二)学生心理发展特点：
1、五年级学生的感知觉相对较强，身体练习时可以适当增加难度与标准，以培养其感知能力。
2、集中注意力的能力有所提升，能较为长时间保持专注，并能同时关注身体的多种动作。
3、五年级学生的记忆能力逐渐增强，能够主动进行自我学习与记忆。
4、学生从具体思维逐渐向抽象逻辑思维过渡，仍需进行启发式教学，以提升其分析与综合思维能力。
5、女生在团队活动中开始表现出性别意识，集体意识增强，乐于参与具有竞技性质的活动，同时也热衷于趣味性、互动性强的游戏。
6、自我评价的意识逐步增强，学生会对教师的行为进行评价，并认真看待规则与约定。
小学体育工作计划 7
为增强教师实施课程改革的能力与水平，推动体育课堂改革的教研活动，提升我校体育课程改革的整体质量，努力落实新课程标准。学校始终坚持“健康优先、育人为本”的宗旨，将体育工作作为实施素质教育的重要切入点，努力打造学校体育品牌，培养全面发展的优秀学生。本学期的工作安排如下：
主要工作：
1、要求体育组的每位教师认真备课，精心组织每一堂体育课，充分体现课程改革的精神，突出学生的主体地位，提高课堂教学效率。
2、加强校运动队（田径队、乒乓球队、排球队、游泳队）的建设与训练，做好本学期学区内各类赛事的准备。
3、组织班级活动。本学期将进行班级间的各类体育比赛，包括跳绳、拔河、以及多项球类比赛。
4、在六一儿童节举办全校性的队形队列展示活动。
5、鼓励教师撰写教育教学论文和个案分析。
具体安排：
三月份：
1、制定详细的体育教学计划和进度安排。
2、组织田径队的训练，为4月底即将参加的学区小学生田径运动会做好准备。
3、强化游泳队的训练工作。
4、进行体育课的常规与安全教育。
四月份：
1、组建校排球队和乒乓球队。
2、做好体育室的设备陈列和器材整理。
3、参加区小学田径运动会。
五月份：
1、继续加强各运动队的训练，同时做好六一活动的各项准备。
2、举办六一队形队列比赛。
六月份：
1、进行五、六年级的排球赛。
2、开展一、二年级的跳短绳比赛。
3、举行三、四年级的乒乓球比赛。
小学体育工作计划 8
一、指导思想
根据教育部《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，青少年的健康体魄是他们为国家和民族服务的基础，是中华民族活力的体现。学校在体育教育中必须把健康放在首位，切实增强体育工作的力度。体育应该针对每位学生的健康成长，广泛开展各类体育活动，培养学生终身锻炼的习惯，确保每位学生每天都有至少1小时的体育锻炼。培养学生坚韧不拔、勇于挑战、不怕困难的优秀品质，增强学生的合作和团队意识。
二、基本情况
本学期一至六年级共有12个班级，学生总人数为352人，配备专职体育教师2名。李老师负责二至四年级的体育课，每周授课18节，担任体育组组长；王老师负责五至六年级和学前班的体育课，每周授课11节；张老师负责一年级的体育课，每周授课6节。由于学校体育教师相对不足，一至二年级每班每周开设3节体育课，三至六年级则开设足够的体育课。根据各年级学生的身体状况分析，男女生长发育正常，身体健康，适合参加体育锻炼，只有四名学生因身体原因无法参与体育活动。上学期按照《国家学生体质健康标准》的测试情况，全校达标率为95.4%。从测试项目看，身高和体重不达标的学生主要来自农村，营养不良的情况较为普遍，这些学生对体育课充满热情，身体素质较好，但在语文和数学方面较为薄弱。今年的学生总体偏年轻，体育尖子生的数量较少。针对这一情况，本学期将采取多样的教学手段和丰富的活动内容，以鼓励学生积极参与体育锻炼，力争提高学生的达标率至98%。
学校的体育设施和器材相对完善，设有200米环形跑道、一个小型足球场、两个篮球场、两个羽毛球场、综合体育场地，配备丰富的体育器材，确保课堂教学和各项体育活动的顺利开展。
三、体育工作主要内容
（一）强化体育教学工作。
（二）注重队形队列及广播体操的训练。
（三）坚持每天做好“三操”。
（四）持续推进阳光体育活动。
（五）在“六一”前夕开展班级拔河比赛。
（六）加强校田径队与乒乓球队的训练。
四、具体工作措施
（一）体育教学
体育教师需认真备课，制定详实的教案，不断学习新课程理念，并运用到实际教学中，用以提升课堂教学质量，落实“健康第一”的教育思想。学校体育器材要满足学生需求，让学生根据兴趣选择锻炼项目，降低教学难度，增加内容的多样性和趣味性。在教学过程中，要因材施教，鼓励学生参与，创造愉快的课堂氛围，使学生在活动中体会乐趣，达到“乐中练”的效果。
（二）队形队列与广播体操训练
为提高学生的纪律性和规范性，本学期将利用一个月的早操和课间操时间进行全校性的队形和广播体操训练，由班主任和科任教师合作进行。要求班主任严格遵守训练时间，确保每位学生掌握动作要领，做到训练规范，整齐有序。班主任需亲自到场监管，避免学生松散训练。
（三）坚持每天做好“三操”。
每天的早操时间，各班需按顺序整齐排队在操场上认真做广播体操，文明小队负责进行评分。在课间和下午第一节课期间，组织学生做好眼保健操，以确保学生养成良好的做操习惯。
（四）继续开展阳光体育活动。
本学期将继续丰富阳光体育活动，增强学生锻炼的积极性。具体措施包括：
1、组织形式：
（1）以班级为单位，由班主任和科任教师组织活动，地点在学校运动场。
（2）活动时间设定为早操、课间操和每周一、五的下午第三节课。
（3）活动内容安排为：早操和大课间做广播体操；低年级开展拔河、接力赛、跳绳等活动；高年级则进行足球、篮球、乒乓球等多项体育活动。
（4）学校领导将进行监督，体育组长记录活动情况，每周一对各班的活动开展情况进行评估。
（5）确保活动安全，各班主任要严格按照学校规定进行组织。
（五）“六一”班级拔河比赛。
为庆祝“六一”儿童节，学校将举行班级拔河比赛，具体细则将另行通知。
（六）加强田径队和乒乓球队训练。
为迎接“六一”中心校田径运动会和乒乓球比赛，需在4月中旬选拔队员，并从4月20日开始有计划地开展训练，利用早读前、课间操及双休日进行训练。要求运动员听从指导，努力完成训练任务。
五、工作目标
1、全校出操、集队要求迅速整齐、安静有序，动作规范。
2、阳光体育活动内容丰富多样。
3、培养学生终身锻炼的习惯。
4、体育教学内容掌握率要达到98%以上。
5、加强课堂纪律性和团队合作精神的培养。
6、增强学生的安全意识。
7、争取在“六一”活动中获得优异成绩。
六、工作进度表
时间
工作内容
主持人
3月份
1、开学初进行队形队列与广播体操训练。
2、继续开展阳光体育活动。
3、3月7日进行全校队形队列与广播体操比赛。
班主任及科任
体育教师
4月份
1、继续开展阳光体育活动。
2、选拔五至六年级学生为校队员并开始训练。
体育教师、班主任
5月份
1、举行班级拔河比赛。
2、做好“六一”活动的参赛准备。
体育组长、班主任、中心校
6月份
1、进行学生体质测试。
2、撰写总结。
小学体育工作计划 9
一、指导思想
以《新课程标准》为导向，积极开展教育教学研究，旨在提升教学效果，全面提升学生素质，推动学校体育教育教学质量迈上新台阶。依据《学校体育工作条例》，以“健康第一”为原则，把学校体育工作视为素质教育的突破口，通过科学的管理促进学校体育工作的全面健康发展，建立完善的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。落实《小学生体质健康标准》，营造“积极参与”的健身氛围，努力打造学校体育特色，培养身体健康、全面发展的学生。
二、重点工作
1、严格遵循新课程标准，认真开展体育课程，提高学生的身体素质、心理素质及社会适应能力。
2、组织课余训练，培养体育人才，为三月份的中小学田径运动会、四月份的市、省软式排球比赛及五月份的省传统项目学校田径运动会做好准备。
3、积极筹划并组织各类校内体育活动，推动我校体育事业的进一步发展。
三、具体工作
二月份：
1、制定详细的体育工作计划和个人工作计划。
2、组建并训练校田径队、软式排球队和乒乓球队。
3、组织全校教师学习新广播操《大众广播体操》。
4、做一名“书香教师”：倡导阅读，加强学习，掌握新理论和新知识，分享交流经验，更新教育教学观念，与时俱进，提升教师的专业素质。
5、强化早操和队列训练，增加评比与检查的力度，使早操和队列形成规范化、习惯化。
6、积极做好创卫工作。
三月份：
1、参与市优质课评选的教研活动。
2、加强体育课堂的安全教育，开展安全知识普及，提高学生的自我保护意识，确保锻炼安全；加强对体育器材的管理，教导学生正确使用和爱护公共财产。
3、为区乒乓球比赛做好组队准备。
四月份：
1、开展《学生体质健康标准》的测试准备工作。
2、参加市级软式排球比赛。
3、参加区田径运动会。
五月份：
1、做好学生的身高、体重和五项达标测试。
2、参加省级传统项目学校田径比赛。
3、参加市级中小学田径运动会。
4、参加区级学校教师《大众广播体操》比赛。
5、完成《学生体质健康标准》的统计与上报工作。
六月份：
1、撰写体育工作总结。
2、进行资料整理归档。
大桥小学
20xx年2月
小学体育工作计划 10
一、指导思想
依据《体育与健康课程标准》，我们将设定明确的身体锻炼目标，确保体育教学常规得以落实，以提升学生体质，培养良好的锻炼习惯。我们将重视课间操和早操的管理，提高学生参与锻炼的意识。积极推进体育与健康课程的教学改革，确保其在学校教育中真正发挥健身育人的效能，促进中小学生德智体美等方面的全面发展。面向全体学生，致力于学生身心的全面发展，开展丰富的校园体育活动和比赛，旨在培养学生的创新思维和适应社会发展的实践能力，同时提升体育教师的思想政治素质、职业道德及与时俱进的专业知识和能力。
二、基本情况分析
经过一个学期的教学与期末考核的反馈，大部分学生能够遵守课堂纪律，并且积极参与体育锻炼。班级内大多数同学热爱体育，乐于参与各类活动。然而，仍有少数学生较为懈怠，惧怕挑战，总是借故请假，尤其在需要跑步或进行高强度活动时表现得尤为明显，这导致他们的耐力和毅力有待加强。在今后的教学中应调整策略，依据学生的不同情况进行因材施教，目标是使学生明确学习态度，提升学习积极性。在开学初期，结合学校的日常教育，将培养学生良好的学习习惯作为重点工作，自我提升实践能力作为基本目标，引导学生积极参与体育锻炼，从而在本学期取得更理想的教学效果。
三、学期教学目标
四年级下册的教学内容主要分为体育与保健知识和体育与保健实践两大部分。通过学习，学生将了解人体所需的营养素、体育锻炼与营养的关系，以及如何预防脊柱的异常弯曲和运动后肌肉酸痛的缓解方法。
体育与保健实践部分包括田径（跑、跳、投）、体操、小球类和民族传统体育。田径部分将重点训练跑步的正确姿势，初步掌握上下肢的协调，达到跑得直、快速和持久的能力；跳跃项目将包括常见的跳跃、跳高和跳远三项，以提高学生的跳跃能力，全面提升身体素质。
四、具体教学措施
1、鼓励学生积极参与体育锻炼，帮助他们摆脱因老师的要求而练习的依赖心态，培养主动锻炼的良好习惯。
2、强调体育锻炼的重要性，告知学生持之以恒是取得成效的关键，不能做到三天打鱼两天晒网，让学生理解这一道理。
3、将体育课的延伸落实到课外，鼓励学生在活动课和课外时间积极参与体育锻炼，并强调安全意识。
4、做好以优带差的工作，提升优秀学生的水平，通过他们的带动帮助中等生，鼓励后进生，努力缩小差距。
小学体育工作计划 11
一、指导思想：
以“促进学生健康成长”为宗旨，全面推动我校的体育教学工作，加强科学管理体系，深化课程改革，全面落实素质教育。积极贯彻《中小学生体质健康标准》，培养身体素质全面发展的学生。本学期我校体育工作的目标是实现每位学生的全面发展，强化责任意识，为学校体育工作的创新与发展贡献力量。
二、工作目标
开展多样化的体育活动，增强师生身体素质，提高整体健康水平。
三、工作重点
1、制定详细的教学计划，确保体育课的时间、服装及备课统一。
2、严格遵循国家规定的体育课时，确保体育课开设充分，严禁体罚和变相体罚。
3、积极组织丰富的大课间体育活动、阳光体育运动和冬季长跑，确保学生每天在校锻炼一小时。加强广播体操的训练与管理，鼓励大课间活动的项目创新。
4、全面落实《国家学生体质健康标准》，定期监测学生体质健康状况，提升学生身体素质。
5、认真制定课外训练计划，创造性开展训练，力争挖掘体育人才，丰富多彩地开展体育竞赛，营造良好的体育氛围。
6、增强体育课的安全教育与防范意识，按照现代标准更新器材，定期检查体育器材的安全性。
三、工作措施：
1、切实做好卫生工作，扎扎实实上好每一节体育课，认真组织大课间活动和阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，力求取得显著成效。
2、加强班主任与体育教师的协作，保证各项体育活动顺利展开。
3、规范常规工作，确保教学质量，严格把关备课和上课环节。
4、组织开展队列体操、跳绳、踢毽子等比赛活动。
四、主要活动安排：
三月份：
一、制定本学期各年级段的体育教学计划，并按时提交相关资料。
二、交流体育课的教学内容与技巧，进行基本技能培训。
三、总结冬季锻炼活动的实施情况。
四、进行区级比赛的报名。
四月份：
一、筹备并举行春季运动会。
二、组织队列体操比赛。
三、开展学校田径队的训练。
五月份：
一、继续进行田径队的训练。
二、组织学生参加区级小学生田径运动会（14日—16日）。
三、准备体质健康数据的收集。
六月份：
一、按时准备并提交体质健康资料。
二、参与全区体育卫生知识的调研考试。
三、整理并提交各校资料及教学文件。
四、协助组织校园“六一”儿童节活动。
七月份：
一、整理归档各类资料；
二、认真撰写本学期的体育工作总结。
小学体育工作计划 12
一、学生分析
小学阶段的学生正处于生长发育的关键期，年龄段普遍较小，他们对新知识充满好奇，接受能力较强，但注意力集中时间较短。学生们性格活泼好动，组织纪律意识相对薄弱，表现欲望强烈。他们具备较强的模仿能力，但对体育基本动作的认知与掌握不够。我们在基本活动的教学中，主要目标是激发学生的活动兴趣，帮助他们掌握一些简单的动作和方法，从而培养正确的身体姿势，为今后学习各种体育活动的技术打下良好的基础。注重在趣味游戏的教学中融入组织纪律性的教育。
二、教学目标
通过本学期的教学，使学生初步掌握多种基本动作的简单技巧，培养他们正确的身体姿势，提高运动能力，促进身体的健康发展。学生在参与身体活动的过程中，将伴随着丰富的心理体验以及体育团队的社交互动，感受到友好合作、团结互助的氛围，体验建立自信、健全个性的积极心理状态。通过教学，我们力求培养学生团结友爱、互相合作、遵守规则、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良品质，推动学生身心的全面和谐发展。
三、教学重难点
1、培养学生正确的坐、立、行、走姿势。
2、进行队列和队形的练习。
3、组织小学生进行广播体操。
4、开展各种跑、跳、投的练习。
5、设计趣味游戏以提高参与兴趣。
四、教学主要措施
针对小学一年级学生活泼好动、注意力不集中、理解力和自控力较弱的特点，本学期我计划采用寓教于乐的教学方式，结合歌谣、故事、榜样示范等多种教学形式，使课程更贴近他们的身心发展特点。
小学体育工作计划 13
1、小学体育器材的搬运了解搬运小学体育器材的几种有效方法，能够规范地模仿并顺利搬运各种器材。
2、培养良好的个人卫生习惯认识到个人卫生习惯的重要性，了解基本的个人卫生习惯内容。
3、学校安全意识学习校内安全知识，明确如何在校园内注意个人安全。
4、识别交通标志了解几种常见的交通标志及其含义，并能够识别具体的交通标志。
基本队形与队列训练
1、原地转身运动能够正确执行四种转身动作，完成队列训练，能与同伴协调形成复杂的队形变化。
2、走向中间看齐。
3、形成整齐的队伍行进。
徒手操与轻器械操
1、集体舞复习能熟练掌握集体舞各个动作的名称，并能够节奏一致、完整流畅地完成所有动作。跟随老师学习第二套拍手操和棍棒操，增强协调能力。
2、第二套拍手操。
3、棍棒操。
基本运动能力训练
速度类运动：跑步与走路
1、高抬腿跑能够掌握变向跑的基本动作，在游戏中学习不同的跑步方式，提升跑步能力，学习耐久跑的技巧，并保持正确的身体姿势，锻炼坚韧的意志。
2、多种变向跑的趣味游戏。
3、30米快速跑。
4、障碍跑游戏。
5、各种追逐跑的游戏。
6、400—600米耐力跑。
跳跃类训练
1、双脚连续跳跃掌握3—5次的跳上跳下练习，基本掌握蹲踞式跳远的技巧，做到助跑与踏跳连贯，展示自主与协作意识，享受运动的乐趣。
2、立定跳远比赛。
3、原地起跳触碰悬挂物。
4、助跑屈腿跳过30—40厘米的横栏。
5、助跑一脚起跳，双脚落入沙坑。
投掷类活动
1、传球练习能够使用实心球进行各种传、滚、抛动作的练习，基本掌握前抛实心球的技巧，感受向上的用力，提高投掷能力。
2、有趣的保龄球游戏。
3、单双手实心球射门。
4、投掷到一定距离和高度的目标。
5、双手从体前向前抛实心球。
6、对2—3米高的目标进行投准练习。
柔韧性训练
1、仰卧成“桥”动作。
2、坐位前屈完成仰卧成“桥”的动作，并能够独立完成“桥”的动作，顺利完成坐位前屈的考核。
滚翻类训练
1、掌握前滚翻与蹲撑的相结合，能够连续完成两次前滚翻，互相合作、探索不同的前滚翻方式，并进行展示，体验成功的喜悦。
2、连续两次前滚翻。
3、生活中的滚动与翻滚的创意。
平衡类训练
1、通过“独木桥”了解创编平衡木动作组合的基本方法；结合单个平衡木动作进行组合练习，合作探讨并积极交流。
2、双人平衡木换位游戏。
3、创编平衡木组合动作。
攀爬类训练
1、掌握正确的横跳箱攀爬动作，能够在合作练习中自信满满，具备创新意识，做到动作协调，安全稳妥落地。
2、通过多种方式攀爬不同的障碍物。
韵律舞蹈类活动
1、掌握基本舞步：钻山洞、跑跳步和滑步；能与同伴配合，随音乐节奏连贯完成集体舞的舞蹈动作。能够与同伴相互协作，展现优雅的舞姿。
2、基本舞步：跑跳步、滑步。
3、参与集体舞：趣味猜拳游戏舞、儿童圆舞曲等。
小学体育工作计划 14
一、指导思想
以新的教育理念为核心，充分尊重学生的主体地位，致力于培养学生的创新思维、拼搏精神以及团结协作的团队精神。确保每位学生都能积极参与到体育活动之中。
二、教学目标：
(一)深入理解参加体育课和锻炼身体的益处，掌握一些保护自身健康的基本常识和方法。
(二)掌握一些基本运动、游戏、韵律活动及舞蹈的方法，以提升身体素质和基本运动能力。
(三)体验参与体育活动的乐趣，培养遵守纪律的意识和与同学合作的精神。
三、学生分析
五年级的学生年龄逐渐增长，经历了多年的学习积累和生活体验，对课业的要求有了一定的认识。此阶段的学生在生理上逐渐成熟，灵敏度和柔韧性显著提升，但仍需要进一步加强耐力和速度的训练。学生的体能水平不一，部分学生的运动技能较强，而另一些则需加强基础运动能力的培养，因此应综合利用各种活动形式以激发他们的兴趣和参与度。
四、教材分析
五年级的体育基础知识，是根据课程标准中各学习领域“水平三”目标要求和相关活动内容精心编排的，旨在帮助学生积累学习与实践的经验，成为体育课程教学内容的重要组成部分。根据《课程标准》中关于运动参与、技能发展、身体健康、心理健康和社会适应的五个学习领域，教学将围绕学校的趣味项目进行，注重提高学生的身体素质，尤其是在400米的耐力训练项目上，确保学生在课堂中全面发展，强调灵敏、柔韧与速度的练习。
三、教学任务：
1、扎实推进课堂教学常规，提升教学质量，认真编写教案，确保课堂教学过程的科学性与有效性，引导学生自觉锻炼身体。
2、不断深化对体育教学的研究，通过听课、备课和课后促进教师间的经验交流与共同成长。
3、积极组织富有成效的课外文体活动，鼓励学生主动参与各类运动，以提高他们的实践能力与创新精神。
4、在教学实践中，引导学生认识自己的身体，掌握简单的锻炼知识与方法，学习体育与卫生保健的安全知识，培养锻炼的积极态度，初步掌握田径、体操和小球类项目的基本技能，全面提升身体素质。
五、教学方法：
1、在教学中注重精讲与多练相结合，提高学生学习的积极性与主动性。
2、结合自由训练，调动学生的主体意识，激发他们的学习热情。
六、教学措施
1、在教学中，注重基础知识和技能的重视学生综合能力的培养，确保完成体育教育的关键任务。
2、通过游戏与竞赛等手段，增强学生的自主学习能力，帮助他们养成良好的锻炼习惯。
3、教学方法的运用需以增强学生体质为根本，根据学生的生理心理特点合理安排课程强度和运动量。
4、培养学生的个性，激发他们的勇敢、顽强和积极向上的精神，关注能力的发展，启发思维，促进学生主动、创造性学习的能力。