我们不仅要关注学术成绩的提升，更要重视学生的全面发展和心理健康。通过调研发现，合理的课程安排和丰富的课外活动能够有效激发学生的学习兴趣，增强他们的创新能力与团队合作精神。本学期的工作计划将围绕优化教学方法、促进师生互动以及加强心理辅导等方面展开，以确保每一位学生都能在知识与能力的双重培养中茁壮成长。
以“关注学生，促进发展，提升质量”为工作主线，认真学习和落实县教育会议精神，坚决树立质量意识，重点关注学校德育、教学质量和教师队伍建设三个方面，使其互为支撑，努力实现“教师成长，学生进步，学校提升”，致力于构建家长和社会满意的学校。
二、基本思路
着力推进校园基础设施项目建设，争取尽快完成图书馆和运动场的建设。重视内涵发展，提升办学水平，加强教师的职业道德和能力建设，在优化内部管理和提升教师素质方面下大力气，营造良好的校园文化氛围。坚持以学生为中心，德育优先，强化常规教学管理，不断提升教育现代化水平。
三、工作目标
1、依据“硬件实用，软件严格”的原则，查找不足，完善督导评估材料。
2、强化队伍建设。一是干部的建设，二是党员的建设，三是中青年骨干教师的建设，四是班主任队伍的建设。
3、强化德育工作，落实全员德育。积极探索在新课程背景下有效的德育途径，挖掘德育资源。努力构建学校、家庭与社会共同参与的德育工作格局，形成德育合力。
4、坚持以教学工作为学校的中心，狠抓学科教学质量，强化毕业班的教学质量调研与监控，力争完成各项教育教学质量指标。
5、扎实推动教师校本培训，切实提高教师的专业能力和水平。
6、牢固树立“安全第一”的意识，采取有效预防措施，加强学校安全管理，确保师生的安全和教育教学的正常秩序。
7、严格按教育收费标准及要求执行收费，巩固已有的成果。
8、依据文件精神，做好绩效工资的核算及年度考核工作。
四、目前存在的主要问题
1、学校的教学质量有待进一步提升。
2、教师的专业素养及基本功需进一步提升，课堂效率仍有待加强。
3、特色教育的水平需进一步提高。
4、学生的德育工作及养成教育需进一步加强，尤其是“双困生”的帮助工作。
五、主要工作及措施
㈠学校管理工作
1、以绩效工资为引导，激励教师的工作积极性，确保教师优劳优得。
2、改革学校考核方案，在教师民主参与的基础上，激发教师的工作热情，促使优秀教师更优秀，激发教师的责任感与危机感。
3、学校领导班子要高度重视学校管理标准化工作，以精细化和制度化为切入点，不断增强日常管理，使各种管理行为更加规范化。
㈡学校教师队伍建设
1、规范教职工的政治学习制度。坚持每周召开一次教师例会，学习师德规范，营造良好的学习氛围，提升教职工整体素质。
2、加强培训，提高教职工的专业素养。落实校本培训保障机制，在人力、财力、物力、时间、空间及信息等方面做好支持。
3、推进电子化教学工作。每位教师在本学期至少要开设一堂多媒体公开课。
4、加强教学管理，进一步落实教学常规，保持月查月检制。
㈢坚持以德育为先，努力构建和谐德育教育体系
我们要始终把德育置于首位，树立“人人都是德育工作者”的理念，强化“管理、环境、服务和教育育人”的意识，加强和改善德育工作，增加新内容，开辟新途径，创造新方法，使德育工作真正成为学生成长的重要引导。
1、将社会主义价值观融入教育教学的全过程，引导学生懂得感恩。
2、强化班主任队伍建设，切实推动学生的德育工作。
3、继续加强未成年人思想道德建设，开展社会教育实践活动，利用相关节日开展送温暖活动。
4、组织初中生青春期生理心理健康知识讲座，帮助学生以积极的心态迎接青春期。
5、重视团队建设，团队工作要有创新、有突破。
6、加强学校与家庭、社会的沟通。通过电话、家访、召开家长会等多渠道与家长沟通信息，形成合力共同推进德育工作。
㈣加大教学管理力度，提升教学质量
教学是学校中心工作，是教师的职责。我们要牢固树立“教书育人、质量至上”的意识，把教学质量视为学校生命线，并将提升教学质量作为学校工作的起点和归宿。通过教学管理创新，提高课堂效率，稳步推进课程改革，确保教学质量的提升。
1、明确责任，增强质量意识
每位教师要清楚学校的现状和自身的职责，踏实做好本职工作，以更多的热情和爱心开展工作，将质量意识放在首位。
2、规范教学行为，重视常规教学，强化过程管理。
⑴制定并落实教学计划，确保教学工作的有序进行。
⑵强化过程管理，提高教学效率。
①教导处定期开展教学检查，关注教师的备课和作业批改情况，并记录反馈。
②通过与学生座谈，了解教师的教学状态，并及时肯定优秀教师，纠正问题教师。
③倡导“三精”和“四必”教学法。即内容精选、讲解精简、练习精评；作业布置与检查的四个必做项。
④组织并认真做好期中、期末考试工作及考后评估。
⑶建立健全各类教学管理制度，使管理有章可依。
⑷加强校本培训管理，推动教师专业成长。
①鼓励教师间互相听课、评课，提倡跨学科听课，每位任课教师须上一节公开示范课。
②鼓励教师撰写教学反思，记录教学过程中的心得体会，营造良好的反思氛围。
③鼓励教师参加各类教学比赛，提升教师团队的整体素质。
3、加强毕业班教学管理，力争实现教学成绩的新突破。
⑴明确毕业班的教学目标，研究有效的复习策略，促进成绩提升。
⑵召开毕业班月考质量分析会，进行深度反思，总结经验，明确未来方向。
㈤强化后勤管理，开创后勤工作新局面
后勤人员需加强自身素质提升，强化优质服务意识，为教育教学提供坚强后盾。
1、建立并完善校园环境卫生长效机制，抓好校园卫生整治。班级划分保洁责任区，实行每日小扫、每周大扫的制度，确保校园整洁，消除脏乱差。
2、加强公物管理，开学初总务处与班主任共同清点教室公物，确保财产不流失，减少人为损坏。
3、加强水电管理，提倡勤俭节约，杜绝浪费。
4、规范财务管理，做好校务公开，严格执行资金使用规定。