我们应深刻认识到体育教育不仅仅是身体素质的培养，更是学生综合素养提升的重要途径。通过丰富多彩的体育活动，孩子们不仅能够锻炼身体、增强体质，还能在游戏中学习团队合作、规则意识和自我挑战。这一阶段的体育课程设计应特别关注儿童的兴趣与发展需求，创造一个既安全又充满乐趣的环境，让每一个孩子都能在运动中找到自信和快乐。
二年级体育教学计划 1篇
一、二年级的学生大约7岁，对周围事物的理解仍在形成阶段，他们的身体素质通常较弱，意志力也相对缺乏。教学中需要重点进行入门教育和对学生纪律性的培养。
小学二年级的学生正处于生长发育的初始阶段，运动系统尚未成熟，运动能力相对较低，身体各部分肌肉发展失衡，上下肢的协调性较差。他们活泼好动，拥有丰富的想象力和创造力，学习兴趣容易被激发。由于各个班级的特点各异，因此在教学时应因材施教，灵活调整教学策略。
德育是教育的灵魂，而育人则是教育的核心。将德育改革与课程改革紧密结合，以新课程改革为契机，活化教学，优化课堂环境，使每一节课都成为德育的重要组成部分，使每一位教师都充当德育的推动者。作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们的职责所在。体育课的教学应以增强学生的身体素质为出发点，进一步加强课堂教学，时常对学生进行思想品德教育，有意识地培养他们的爱国情感、集体主义精神以及社会公德、家庭美德和诚实守信等优良品质。
为充分发挥教师与学生双方的积极性，提高教学质量，我会采取以下措施：
1、认真备课，精心撰写教案。
2、深入学习并贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材的目的与任务，掌握重点与难点，明确教学任务及教学方法，合理组织课堂措施。
3、根据教学目标，提前准备和布置好教学场地、器材和教学用具。
4、在教学中注重培养学生的能力。
5、教学原则与方法的使用应以增强学生的体质为基础，结合青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学安排每节课的运动量与密度。
6、教师需保持仪表整洁，举止得体，教学过程中要自然、放松。
7、定期对学生的学期和学年体育成绩进行评估和记录，重视资料的整理和保存，并不断改进教学质量。
8、在教学中要充分利用体育委员、小组长及积极分子的作用，定期对他们进行培养和训练，使他们能够真正成为教师的得力助手。
9、教学过程中要保持严密的组织纪律，严格执行安全保护措施，防止意外伤害的发生，如有事故，应立即向领导汇报并妥善处理。
学生应做到：
1、明确学习目标，积极参加体育课，认真听讲，争取掌握必要的体育基础知识和锻炼身体的科学方法，逐渐养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课时，要穿着轻便整齐，注意安全，不携带危险品，提前按照教师的指示在指定地点等候上课，队伍要快、静、齐。
3、如有事或生病应请假，严禁无故缺课，注意不迟到、不早退。
4、在课堂上要注意安全，严格遵守教师的各项要求，不得随意移动器材，严格按照教师的安全规定进行。
5、同学之间要友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。
6、要爱护体育器材，不得故意损坏各种体育设备，课后按照教师的要求如数归还器材。
二、提高教学效率的措施：
1：由于学生年龄普遍较小，教学中应多采用游戏形式。
2：小学生的好胜心较强，可以通过开展一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时认真研究教学大纲和教材，把握重点和难点，明确训练项目和练习要点；课堂上，要激发学生的兴趣，采用由易到难、逐步递进的教学方法。
4、在练习中，应做到精讲多练，强调教师主导与学生主体的结合，逐步引导学生进行练习；应有指定分组与自主组合的教学组织方式，运用辅助、诱导与示范相结合的方式，提高练习的强度与密度，激发学生的学习兴趣，促进技能的掌握与提升。
5、给予学生足够的发挥空间，鼓励他们进行创新，合适的机会能充分激发他们的兴趣与表现欲，同时也有助于学生创新意识与能力的提升。
三、二年级体育教学进度安排
周次 计划内容
第一周： 1、引导课：《体育课基本要求》、体卫知识；编队练习;
2、纵队、横队集合、解散; 游戏活动;
第二周： 1、复习：小学生广播体操; 游戏活动;
2、复习：小学生广播体操; 游戏活动;
第三周： 1、复习：小学生广播体操; 游戏活动;
2、复习：小学生广播体操; 游戏活动;
第四周： 1、障碍跑接力;“打鸭子”游戏;
2、投沙包与往返跑接力游戏;“中心球”;
3、跳单、双圈： 投沙包游戏;
第五周： 1、队列队形练习： 游戏活动：迎面接力;
2、队列：向左转、向右转、向后转;
3、走圆形； 游戏活动：单脚跳接力;
第六周： 1、学习测量身高和体重;老鹰捉小鸡游戏;
2、30米迎面接力;
3、障碍跑接力; 游戏活动：“打鸭子”;
第七周： 1、换物跑;
2、各类拍球、运球游戏;
第八周： 1、单脚连续跳;
2、复习单脚连续跳;
3、跳“树叶”游戏;
第九周： 1、乒乓球基础练习;
2、乒乓球游戏;
第十周： 1、羽毛球技巧练习;
2、小篮球；游戏课：“两人三足”;
第十一周：1、小篮球练习;
2、活动性游戏：跳进去拍人；蹦蹦跳跳;
第十二周：1、学习拍手操第1——3节;
2、学习拍手操第4——6节;
3、复习：拍手操第1——6节;
第十三周：1、检查：拍手操第1——6节;
2、游戏课：游戏：绕“8”字接力;
第十四周：1、前后滚动；找朋友游戏;
2、左右滚动；“打鸭子”游戏;
第十五周：1、前滚翻： 游戏活动;
2、横叉： 游戏活动：迎面接力;
第十六周：1、复习：纵叉、横叉，游戏活动：丢手绢;
2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣;
第十七周：1、纵叉；游戏活动：迎面接力;
2、游戏课：抢位置、贴人;
第十八周： 1、复习前后、左右滚动;换物接力;
第十九周： 1、开展各类投篮游戏;
第二十周： 期末考核;
二年级体育教学计划 2篇
一、跑步
通过结合长跑与短跑的训练，使学生逐步掌握耐力跑的基本知识及技术；提高速度、耐力、灵敏度和协调性等身体素质；培养坚韧不拔、迎难而上等优良品质。
1： a、弓步走20米×2
b：高抬腿跑1015米×2
c：3050米的快速冲刺
d：游戏：找朋友（听数字）。
2： a：学习站立式起跑。
b：进行变速跑：男生1000米，女生800米。
3： a：学习并练习站立式起跑，
b：学习弯道跑的技巧。
4： a：进行50米×（24）次的冲刺练习
b：进行12001800米的越野跑。
5： a：进行圆周跳绳接力练习。
b ：计时跑，男生1000米，女生800米。
6：考核：男生1000米，女生800米。
二、跳跃
通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术；提升弹跳能力，增强跳跃素质。
a：学习蹲踞式跳远。
2：进行“腾空步”练习。
3：复习“腾空步”的技巧。
4：学习测步点；进行蹲踞式跳远练习。
5：复习蹲踞式跳远。
6：考核：蹲踞式跳远。
三、投掷
学习原地推铅球的技巧，通过练习初步了解推铅球的动作要领；提升力量、灵敏度等身体素质。 学习原地推铅球（以右手为例）。
2、进行原地对实心球的练习。
3、a：进行双脚跳跃练习。
b：推铅球练习。
4、a：进行双人跳起移动练习。
b：继续推铅球的练习。
5、考核：原地推铅球。
四、体操：支撑跳跃。
通过支撑跳跃动作的训练，提升支撑跳跃的基本能力，掌握其方法，学会保护与协助，初步掌握屈腿腾越的技术，增强踏跳能力。
a：进行踏跳、推手练习。
b：单手推墙的训练。
2、a：跳上成蹲撑，然后向前挺身跳下。
b：蹲撑、抱腿、挺身跳的组合练习。
3：跳上成跪撑然后挺身跳下。
4、a：复习上述内容。
b：进行助跑练习。
5：屈腿腾越跳箱训练。
6：复习各项技术。
7：考核：屈腿腾越跳箱。
五、篮球
学习行进间的体前变向运球，原地单手肩上传球、接球及投篮，进一步熟悉球的控制，掌握基本技术。通过各类移动步法的训练，提高学生的协调性和灵敏性；通过比赛巩固已掌握的基本技能。
a：复习各种移动步法。
b：复习体前变向运球的技巧。
c：学习新技巧：体前变向运球。
2、a：复习各种运球。
b：学习原地单手肩上传接球。
3、a：复习原地单手肩上传接球。
b：复习原地肩上传的接球。
4、a：复习原地单手肩上投篮。
b：学习急起与急停。
5、a：学习跨步与转身的技巧。
b：复习急起与急停的应用。
6、a：复习跨步与转身。
b：进行综合练习。
7：进行篮球教学比赛。
六、排球
巩固移动、传球及垫球的技术，改善正面下手发球的技巧。基本掌握正面上手发球，初步了解正面扣球技术，提升力量、速度、灵敏与协调素质。
a：复习移动技术。
b：复习传、接球的技巧。
2、学习正面上手发球。
3、复习正面上手发球。
4、进行发球与垫球的练习。
5、a：复习体侧垫球。
b：进行传球与垫球的比赛。
6、学习原地正面扣球。
7、复习原地正面扣球。
8：进行排球教学比赛。
七、韵律操和舞蹈
学习第二套少年韵律体操，进一步增强节奏感和表现力。 复习少年韵律操第一套。
2、学习少年韵律操第二套的第一段。
3、学习少年韵律操第二套的第二段。
4、a：复习少年韵律操的一、二段。
b：学习第三段。
5、复习少年韵律操第二套。
6、进行全套韵律操的总结复习。
八、民族传统体育
学习青年拳第一段15动。
2、a：复习青年拳的15动。
b：学习69动。
3、a：复习青年拳的19动。
b：学习第1016动。
4、a：进行集体复习青年拳的113动。
b：学习第1417动。
5、a：复习所有动作117。
b：学习第1820动。
6、复习青年拳的第一段。
7：（同上）
形体训练
初步了解基本手位与足位的动作方法，培养学生的节奏感，增强协调性和团队合作精神，引导学生养成正确的身体姿势。
1、学习基本手位。
2、学习基本脚位。
3、进行综合形体训练。
4、复习形体训练。
二年级体育教学计划 3篇
新学期已经开始，为了顺利开展二年级的体育教学工作，确保每一节课都能有序进行，达到本学期设定的教学目标，根据学生的年龄特点和心理发展，特制定本学期的体育教学计划。
一、学期教学目标：
1. 全面提高学生的身体素质，增强体质。
2. 深入认识上体育课的益处，掌握基本的保护健康的常识与方法。
3. 体验体育活动的乐趣，培养学生的纪律性和团队合作能力。
4. 掌握基本的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。
二、学生基本情况分析：
二年级学生年龄较小，基础薄弱，体育知识和技术能力有待提升，自我控制能力较差，对组织纪律的认知也不够。他们活泼开朗，注意力容易分散，但对于体育活动有很强的参与意愿。在一学期的学习中，期望他们能够基本掌握队列和队形的相关动作和要求。针对学生的心理特点，应采取因材施教的办法，合理调整教学内容，积极激发学生的学习兴趣，促进他们在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。
三、教材分析：
新学期的体育课内容主要包括队列、走、跑、跳、体操和各种游戏活动，以游戏为主线，将其他内容巧妙融合，使学生在轻松愉悦的氛围中锻炼身体，提升素质，同时也能掌握基本的体育知识。
四、教学内容：
1. 本学期的重点是通过游戏进行教学，强调课堂练习的重要性。难点在于队列队形的基本动作，让学生从小形成正确的动作意识和方法。对此可通过直观教学、互帮互助及课外活动等方式，帮助学生克服这一难点。
五、教学措施、教学进度与教学时间安排：
1. 所有学生应积极参加体育锻炼，遵守考勤制度，按时上课。
2. 遵守体育课的常规，认真听讲，积极参与学习。
3. 参加期中和期末的考核，促进学习效果。
4. 采用直观教学法，强调复习和练习。
5. 教师应以身作则，树立榜样。
二年级体育教学计划 4篇
(一) 生理发展特点
1、二年级学生一般为7至8岁，身体的生理发育处于快速阶段。骨骼和肌肉明显增长，尤其是下肢骨骼的生长速度要快于整体身体的增长。
2、二年级学生的肌肉发育尚未达到完全成熟，肌肉含水量偏高，肌肉纤维较细，肌腱相对宽且短，关节软骨较厚，关节囊韧带则较薄且松弛，周围肌肉显得细长，从而使得关节的活动范围相对较大，但其稳定性不足，容易导致脱臼。在进行体育活动时，应避免剧烈运动。
3、二年级学生的神经系统已经能够有效调节心脏活动，血液循环较为顺畅，心率较快，因此在锻炼时需要注意防止心脏的过度负担与过度运动。
(二) 心理发展特点
1、二年级学生的心理水平依然停留在非随意性及具体形象阶段；虽然心理活动的随意性和目标意识有所提升，但仍以非随意性为主。
2、在参与集体活动时，二年级学生的集体意识较为模糊，他们尚未清楚地认识到自己与集体之间的关系，虽然知道班级是一个团体，但对班级的荣誉感意识仍然较弱。
3、二年级学生通常缺乏自我评价的能力，对活动结果的成功与失败不会过于在意，更喜欢听到赞扬，而对于批评则容易忘记，不久便能恢复正常状态。
-- 小学体育教学计划
学年 二年级上学期 二年级下学期
教学目标 1 跑步：掌握前后摆臂的技巧；
2 跳跃：（1）掌握单踏有力、双脚轻巧落地；（2）快速有力地蹬地，与上肢协调配合。
3 投掷：实现快速出手，动作连贯。 1 跑步：动作自然流畅，目视前方，前后摆臂协调。
2 跳跃：（1）蹬摆同步，落地时小腿前伸。（2）单踏时快速有力，落地时屈膝缓冲。（3）踏跳时脚掌滚动落地，跳过横杆时屈膝抬腿。
3 投掷：动作连贯，通过耳旁屈臂快速投出，实现鞭打的效果。
教学内容 走：多样的走法与速度（1）
跑步：1 原地高抬腿（2）
2 沿着30厘米宽的窄道进行跑步（1）
3 进行30米快速跑（3）
4 进行400—600米的自然地形跑（2）
5 进行2分钟的定时跑（1）
跳跃：1 立定跳远（3）
2 助跑几步，在踏跳区单脚起跳并双脚落入沙坑（2）
3 正面屈腿跳高（1）
投掷：1 持轻物品进行远投（2）
2 持轻物品进行精准投掷（1）
校本内容测试 走：多样的走法与速度（1）
跑步：1 原地高抬腿（2）
2 沿着30厘米宽的窄道进行跑步（2）
3 进行30米加速跑（1）
4 进行30米快速跑（2）
跳跃：1 立定跳远（3）
2 助跑几步，在踏跳区单脚起跳并双脚落入沙坑（2）
3 正面屈腿跳高（1）
投掷：1 持轻物品进行远投（2）
2 持轻物品进行精准投掷（1）
注：为考核，括号内为授课次数校本内容测试
- 攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡
教学目标 学会爬越障碍、翻滚、成桥等动作，促进肌肉和韧带的发展，提升攀爬和滚动能力，同时培养克服困难的意志品质。
教学内容 1、象形走
2、卧推起成桥
3、前滚翻
4、支撑跳上跳下，爬越60—70厘米高的障碍物
5、纵叉
6、俯卧挺身
7、向侧滚动
8、荡秋千
9、组合游戏
注：教员根据学生的学习与掌握情况，将不同的动作有机结合进行巩固与提高，教员也可以自选一些内容进行教学。注：为考核
- 民族、民间传统体育教学
教学目标 学会多种民间体育游戏，通过活动提高灵敏性、协调性和反应能力，增强活动能力，培养集体意识和团队精神。