我们不仅关注学生的身体素质与运动技能，更注重培养他们的团队协作意识和健康生活态度。通过多样化的体育活动与游戏，我们希望激发学生对运动的热爱，同时增强他们的自信心与竞争意识。这份小学四年级体育教学计划，旨在为学生创造一个快乐而充实的运动环境，让每一个孩子在参与中发现自我、超越自我。
四年级第一学期体育教学计划 1篇
一、学生情况分析
小学四年级的学生正处于快速生长发育的阶段，身体的各项运动能力发展尤为迅速。此阶段是敏感素质的关键发展期，尤其是速度、柔韧性、耐力和力量等素质指标。学习和掌握各种运动技能的能力较强，反应灵敏，技术动作的学习相对较快。四年级学生的骨骼仍在发育中，胶质成分较多，钙质相对不足，虽然可塑性较强，但结构较为柔韧，易受伤，因此需要在锻炼前加强准备活动，注意身体姿势的培养。
四年级学生的注意力相对不够集中，难以长时间维持高度专注，虽然他们的有意注意力有所进步，但仍显得不够成熟。练习的时间应控制在20分钟以内，以确保学习效果。学生的情感表现较为明显，容易产生争辩和激动的情况，但普遍希望依赖老师引导。
二、教材分析
四年级的体育教材依据课程标准中各学习领域“水平三”的目标及活动要求编写，旨在指导学生理解学习运动的方式及进行实践活动，是体育课程的重要组成部分。在教学内容上，涵盖运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应等五个学习领域。在走和跑的训练中，重点提升学生的速度与耐力，全面改善身体素质。课程内容围绕学校的趣味运动展开，采用多种教学法进行实施。
三、教学要求
1、坚持“健康第一”的原则，促进学生的健康成长。
2、激发学生的运动兴趣，培养终身参加体育活动的意识。
3、关注学生的个体差异与不同需求，确保每位学生都能从中受益。
4、以学生为中心，重视学生在学习过程中的主体地位。
四、教学目的
1、帮助学生初步了解自身的身体状况，掌握简单的锻炼知识和方法，学会体育和卫生保健的基本常识，培养对体育锻炼的积极态度。
2、学习田径、体操、小球类、传统民族体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技巧，提升运动技能，进而增强身体素质，提高基本的活动能力。
3、培养学生对各种基本技术的学习兴趣，以及形成勇敢、顽强、遵守规则、团结协作等优良品质。
五、教学内容及重难点
1、教学内容
（1）体育与健康基础知识
（2）田径训练
（3）游戏活动
（4）体操练习
（5）小球类运动
（6）大课间活动（武术操）
2、重难点
在以上六项内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）为难点内容。
六、教学措施及注意事项
1、运用主题教学和情景教学等多种教学方法，充分利用游戏活动激发学生的参与兴趣。
2、根据学生的实际情况，灵活调整练习方式，包括变更练习距离、器材摆放及分组形式等，持续保持学生的练习热情。
3、课程内容要丰富多样，保持新鲜感，吸引学生的注意力。
4、创造符合学生年龄特点的、有助于学习的运动环境。
5、教学原则和方法的运用要从增强学生体质出发，科学安排运动强度和运动量，符合青少年的心理与生理特征。
6、因材施教，增强学生的自信心，让他们在运动中体会锻炼乐趣。
七、教学进度
周次起至日期计划进度
一9.1~9.51、引导课2、50米疾跑
二9.8~9.121、蹲跳2、长绳与短绳的练习
三9.15—————9.191、自然地形跑2、踢毽子
四9.22—————9.261、队列练习与接力2、短绳练习
五9.29—————10.31、30米跑2、障碍跑
六10.6—————10.101、绕物接力2、实心球练习
七10.13—————10.171、篮球基本活动2、实心球、短跑
八10.20—————10.241、接力跑、实心球练习2、跳绳
九10.27—————10.311、实心球练习、接力2、各种运球练习
十11.3—————11.71、篮球活动2、10米往返跑
十一11.10—————11.141、足球基础练习2、足球技术练习
十二11.17—————11.211、投掷、短跑训练2、排球练习
十三11.24—————11.281、跳高练习2、原地侧面投掷
十四12.1—————12.51、垒球投掷2、游戏活动
十五12.8—————12.121、跳高练习2、跨越式跳高训练
十六12.15—————12.19综合练习
十七12.22—————12.26机动课程
十八12.29—————1.2机动课程
十九1.5—————1.9检测
二十1.12—————1.16总结与反思
四年级第一学期体育教学计划 2篇
(一)本学期体育教学的指导思想：
1、让学生更深入地了解自己的身体，掌握锻炼身体的基本知识和方法，学习一些与体育、卫生保健相关的安全常识，培养认真锻炼的态度。
2、学习队列队形、田径、投掷、跳跃、技巧、跳绳、武术等项目的基本技能，掌握简单的运动技巧，进一步提升身体素质，提高基本活动能力。
3、激发学生对学习体育基本技能的兴趣和热情，同时培养勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结合作等优良品质。
(二)本学期体育教学的目的要求：
1、帮助学生培养正确的身体姿势，提高灵敏性、协调性和平衡能力，增强四肢力量，提升学生的身体机能。
2、鼓励学生积极参与体育活动，认真上好每一节体育课，充分激发他们的运动兴趣，在活动中获取运动基础知识，能够简单运用运动技能参与活动，并确保安全的进行体育锻炼。增进学生心理健康，掌握一些体育和卫生保健的安全常识。
3、培养学生对学习体育各项基本技能的兴趣和积极态度，锻炼勇敢、顽强、团结协作和积极向上的精神品质，使学生在身体和心理上得到有效锻炼。在不同运动项目中体验心理感受，鼓励学生努力展示自我，能够有序地参与体育活动，展现良好的合作精神。
(三)本学期改进教学的具体措施：
1、在体育课堂教学中，注重学生良好习惯的培养，强化队列队形的练习要求。
2、采用丰富的游戏和竞赛形式，激发学生的学习和练习积极性，增加学生活动量。
3、鼓励学生积极参与各类体育活动，创造更多的锻炼机会。
四年级第一学期体育教学计划 3篇
课程主题：
四年级第一学期体育教学计划
课程目标：
1. 理解基本的体育运动知识和规则。
2. 熟悉常见的体育项目，包括球类、田径、体操等。
3. 增强学生的身体素质与运动协调性。
4. 培养学生的团队意识与互助精神。
课程内容：
1. 热身阶段（5分钟）
活动内容：进行轻松的慢跑，配合简单的拉伸动作。
2. 技能训练阶段（30分钟）
活动内容：
1）球类活动：以篮球为例，练习基本的运球和投篮技巧，通过趣味比赛提高兴趣。
2）田径训练：进行短跑、跳远等基础训练，分组进行，互相激励。
3）团队游戏：进行分组接力比赛，每组成员依次完成，最先到达终点的队伍获胜。
3. 游戏比赛阶段（15分钟）
活动内容：结合训练内容，设计趣味游戏，如“篮球接力赛”、“跳远大比拼”等，让学生在游戏中享受运动的乐趣。
4. 总结与分享阶段（10分钟）
活动内容：组织班级合影，并邀请学生分享今天的学习体会和运动收获。
课程评估：
教师可以为学生设定一些简单的评估标准，例如：运动表现、团队合作及完成任务的情况。
教学策略：
1. 多样化的运动形式，让学生体验不同的体育项目。
2. 在教学中融入游戏元素，提高学生的参与感。
3. 根据学生的能力水平，合理分组设计活动内容。
4. 鼓励学生之间的互动与交流，创造积极的班级氛围。
四年级第一学期体育教学计划 4篇
一、学生分析
四年级的学生充满活力，对于体育课表现出极大的热情。他们正处于生长发育的关键阶段，身高、体重以及其他身体素质都有明显提升。这一阶段，学生的力量增强，对动作的理解也趋于合理，能够迅速掌握一些运动技能。大多数学生性格开朗、积极，喜欢展示自我。在课堂上，他们的组织纪律性有所增强，但情绪波动较大，竞争意识强烈。不过，部分女生在体育课上可能表现得较为腼腆。针对这些特点，教学中应以生动的讲解和游戏为主，提升学生的参与感，让学习变得更加有趣。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、掌握一些基本运动动作，愿意学习并展示简单的运动、游戏和韵律活动，保持正确的坐立和身体姿势，为身体素质的发展打下基础。
2、了解在运动中如何避免受伤，努力保持正确的身体姿势，发展灵敏性、协调性和平衡能力，体验体育活动的快乐。在体育活动中，能够认真观察，积极思考，与同伴友好相处，增强团队合作意识。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神和爱国主义意识，增强自信心，为终身参与体育活动奠定坚实的基础。
教学重点：
1、因应运动会需求，课堂中需进行一定时间的队列练习。
2、四年级的体育教学重点集中在投掷和跳跃项目上，包括分腿腾越、沙包掷远及50米8或400米跑。
教学难点：
体操技巧及蹲距式跳远。
三、教材分析
四年级的基本体操教材主要包括队列和队形、徒手操以及轻器械操等内容。队列和队形的训练不仅帮助学生养成正确的身体姿势，更重要的是通过集体的协调动作，增强学生对团体的认同感，培养团队意识和良好行为习惯。投掷教材是一项实用技能，也是身体基本活动的重要组成部分。本教材中的投掷与游戏内容，包括“发展投掷能力的游戏”、“远投与游戏”以及“精准投掷与游戏”，其中“发展投掷能力的游戏”涵盖了挥、抛、滚、掷等多种自然形式的游戏。走、跑与游戏的教材，则为发展学生的基本活动能力奠定基础，包括走的游戏、奔跑能力的训练及耐力提升的游戏。在结构上，走、跑与游戏紧密结合，避免过于注重技术教学，通过游戏激发学生的兴趣，提高参与的积极性。跳跃部分作为体育教学的重要内容，利用游戏形式来发展跳跃能力，并教授正确的跳跃方法，促进学生全面发展。
教材中涵盖的内容还包括基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等，所有内容均以“活动”为核心，教师可根据需要自由选择和组合，进行创意教学。
四、课时安排
每课安排2课时，共预计40课时。
五、教学措施及注意事项
教学措施：
教师需积极引导学生，充分发挥学生的主体作用，让他们在玩乐中主动学习与探索，培养自学、自练和自评的能力。可以多采用情景法和主题法进行教学，提高课堂的趣味性。
注意事项：
1、运用主题教学和情景教学等方法，充分利用游戏活动的优势，激发学生参与体育锻炼的热情。
2、小学生竞争意识强，可以通过一些小型比赛来增强他们锻炼身体的积极性。
3、因材施教，增强学生的自信心，帮助他们在运动中享受到锻炼的乐趣。
四年级第一学期体育教学计划 5篇
为确保本学期的体育教学活动顺利进行，并有效完成教学目标，根据学校的整体安排，特制定本学期四年级的体育教学计划。
一、学期教学目标：
1、全面提高学生的身体素质，增强体质。
2、掌握体育基础知识，学习科学锻炼方法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，引导学生形成新的学习方式。
二、学生基本情况分析：
四年级每班约有47名学生，他们在参与体育活动时表现积极，然而由于基础较为薄弱，竞争意识强，容易受影响。有些动作尚未掌握，需加强练习。本学期应在前期基础上，注重针对性教学，合理安排教材内容，全面提升学生能力，重点强化体质的增强，使学生在德、智、体、美、劳等方面均衡发展。
三、教材分析：
本学期四年级的体育课程包括跑步、跳跃、投掷、体操、游戏以及武术等模块。
跑步是基本的运动技巧，教材要求学生掌握蹲距式起跑的基本动作，提高跑步能力，并学习接力棒的使用方法，培养团队合作意识和配合能力。
跳跃方面，目的是帮助学生进一步优化跳高和跳远的动作，提高灵活性和爆发力。
投掷内容则侧重于提升学生的抛实心球技能，学习完整的助跑掷垒球技术，增强学生的灵敏性和力量，同时培养学生在锻炼时注意安全的意识。
体操和技巧练习旨在提升学生的队列和体操动作质量，教会学生滚翻和分腿腾越的基本方法，锻炼其灵活性、协调性与自控能力，培养他们主动进取、勇于挑战和顽强拼搏的精神。
针对儿童特点，安排适量的游戏和武术，借助游戏的过程激发学生的积极性，提升他们对武术的兴趣和基本运动能力，培养崇尚武德和积极进取的精神，同时树立胜不骄败不馁的好品质。
四、教学重难点：
本学期重点是跑步、跳跃和投掷，教学过程中将采用讲解与练习相结合的方式，加强示范和辅导。体操和技巧将作为难点，需采用直观教学法，加强安全措施以确保教学目标的顺利达成。
五、教学措施、教学要求：
1、要求全体学生积极参与体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守上课常规，认真听讲，积极参与学习。
3、采用直观教学，精讲多练，使学生能够自主、综合、拓展和创新。
4、教师应以身作则，树立榜样。
5、重视智力因素与非智力因素的协调发展，寓教于乐，促进学生全面成长。
六、课时安排：
四年级体育课程每周安排2课时，本学期共16周，总计32课时。
四年级第一学期体育教学计划 6篇
许多人可能无法真正理解小学四年级体育教学的深远意义，但通过我多年的教学经验，我渐渐认识到这门课不仅仅是为了提升学生的身体素质，更是在塑造孩子的思维能力和个性发展上具有不可忽视的作用。如果缺少这份独特的影响力，学生们的成长和未来定然会受到限制，因此我必须全心全意地投入到教学中去，我为此制定了一个详细的计划。
1、教学愿景
在我的教学过程中，虽然我竭尽所能去教授每一节课，然而我的目标并不仅限于我个人的职业发展。我的愿景主要是学生们的未来，通过我的努力，我希望能够帮助他们开启更加光明的前景。这不仅对他们未来的成长有着深远的意义，更是他们探索人生、获取成功的重要支持和引导。
2、教学目标
推动学生全面发展的目标是我教学的核心。我希望能让他们在各方面都能得到均衡的发展，避免出现极端的缺陷或不健康的情绪。我的目的在于塑造他们的个性，使他们获得身心的健康。一方面，我将通过体育锻炼提高他们的智力，另一方面，通过反应能力的训练培养他们良好的心理素质，借助团队合作的运动让他们收获快乐，培养积极向上的性格，促进情商的发展，让他们能够发现生命中的智慧，不再随波逐流而过活。
3、技能训练
当然，理论再多，实践才是关键。只有亲身体验，才能获得真正的感受。我会从基本动作入手，教会学生必要的规则和原理，在讲解清楚后，鼓励他们进行实际的练习。一方面是对队列进行检阅，另一方面则是通过情景游戏来测试他们的反应能力，以此提升他们的综合素质。
四年级第一学期体育教学计划 7篇
一、指导思想
深入贯彻党的教育方针，以党的十八大精神为引导，更新教育理念，积极探索教学改革的方向，推动创新教育，满足时代对教育和教学的需求。
二、工作目标
认真执行四年级体育课程的教学目标，使学生掌握基本的体育知识、技能和技艺。激发学生对体育的兴趣。努力完成教学研究和改革任务，争取在实际教学中取得良好的成绩，确保按时完成学校安排的各项工作和任务。
三、措施
积极参与学校组织的政治学习和活动，深入学习党的十八大精神，认真记录学习笔记，撰写学习心得，不断提高自身的思想水平。服从领导安排，团结同事，关爱学生。在岗位上自觉遵守教师职业道德规范，尽职尽责，树立良好的榜样。
1、增强教育力度，持续提升教学质量和水平。体育教学是体育工作的重要环节，课堂教学至关重要，它是对学生进行体育教育的主要手段。本学期，我将坚持“健康第一”的指导方针，探索新课程标准，积极调整自己的教学方法，提高授课水平。在课堂上将始终坚持以学生为主体、教师为主导的教学思想，努力让每位学生都能积极参与体育课，掌握体育知识，增强身体素质，从而有效提升教学质量。本学期我也将持续学习，提升自身的道德修养和理论水平，使自己的能力适应现代教育的需求。
2、进一步提升课外活动和体育竞赛的水平。学校的体育工作除了课堂教学，还包括课外体育活动和比赛，这两项同样是重中之重。课外活动是学生非常喜欢的形式，它既可以巩固在课堂上学到的知识，又可以让学生通过参与自己喜欢的运动项目来发展个人能力。我将针对本学期的课外活动制定详细的计划和措施，确保活动的顺利开展。
3、课外运动竞赛体现学校体育的竞技水平，同时也是实现更高、更快、更强体育精神的重要手段。学校体育竞技水平的高低直接关系到人才的培养和国家体育水平的提高。在本学期，我将加强体育兴趣小组的训练，积极探索科学有效的训练方法，提高运动训练的质量，争取在区级比赛中取得优异的成绩。
4、作为一名体育教师，我充满信心，也具备能力去做好这一学期的工作，为推动体育教育事业贡献自己的青春和力量，为学校争光。
四年级第一学期体育教学计划 8篇
一、指导思想
依据教育部有关文件和新时期教育改革的要求，以“健康第一、快乐成长”为指导原则，专注于提高小学四年级学生的体育素养和身体素质，促进其全面发展。在教学过程中，注重学生的参与和体验，强化体能训练与团队合作，以科学、系统的教学方法培育学生的运动兴趣与能力。
二、主要工作
（一）制定教学目标
根据四年级学生的身心发展特点，明确本学期的教学目标。包括提高学生的基本运动技能，增强身体素质和运动意识，培养良好的体育道德和团队精神，同时激发学生对体育活动的热情。
（二）丰富课程内容
1. 常规体育活动
每周开展至少三次的常规体育课程，内容涵盖田径、球类、体操等，确保学生在多样化的运动中提升身体素质和运动技能。
2. 组织体育竞赛
在学期中安排一次校级体育比赛，鼓励学生参与各类比赛项目，培养竞争意识与团队合作精神。提高学生的参与积极性，营造良好的校园运动氛围。
3. 课外体育活动
鼓励学生参与课外体育活动，组织社团和兴趣小组，如篮球、足球、乒乓球等，充分利用课余时间提高学生的运动能力和意愿。
（三）关注学生心理发展
在体育教学中，注重对学生心理素质的培养，通过集体活动激发学生的自信心和合作意识，帮助学生在运动中树立正确的胜负观和团队意识。
（四）教师专业发展
加强对体育教师的培训和学习，鼓励教师参与教研活动，共享教学经验和方法，提升教师的专业水平，以更好地服务于学生的体育发展。
（五）家校合作
定期召开家长会，向家长介绍体育教学的目标与内容，鼓励家长参与到孩子的运动中来，共同营造良好的体育文化氛围，关注学生的健康成长。
（六）评估与反馈
通过定期测评学生的运动能力和健康状况，记录学生的进步与不足，及时调整教学计划和方法。收集学生和家长的反馈，优化体育教学的实施策略。
四年级第一学期体育教学计划 9篇
一、指导思想
秉持“健康优先”的理念，旨在推动学生的全面健康发展；结合课程标准中各学习领域“水平二”（3-4年级）的目标，着重于激发学生对体育的兴趣，培养终身运动的意识；以学生为中心，尊重他们的主体地位；注重个体差异和不同需求，确保每位学生都能从中受益。
二、目的任务
1、体育与健康课程的教学旨在培养学生，促进道德、智力和美育的全面发展。
2、全面提升学生的身体素质，促进身心的和谐发展。
3、初步掌握体育与健康的基本知识和技能。
4、加强思想品德教育，培养学生的心理素质。
三、教学目标
1、帮助学生了解自己的身体，认识一些科学锻炼的基本原则和自我保护的方法，增强安全锻炼的意识。
2、进一步掌握各项运动的基本方法，提升身体素质和运动能力，以促进身体的健康成长。
3、增强参与运动的兴趣和积极性，培养责任意识、自我控制能力和规范意识。
四、基本情况
四年级的小学生们已能够适应学校的体育生活，并亲身体验了体育达标。学生对体育的基础知识和简单动作已有所了解。在教学中，应根据本年级的目标要求，从育人出发，加强课堂管理，有效掌握体育技能和科学健身方法，提高学生参与体育活动的积极性，确保教学目标的达成，促进身体素质的提高。
五、具体措施
1、进一步完善课堂常规，营造良好的教学氛围。
2、根据季节特点，开展各项达标测试，特别是加强足球教学。
3、积极准备，确保参与校运动会的各项工作。
4、加强运动队的训练，为参加市级运动会做好准备。
六、教学进度
课次教学内容
1 体育健康常识：准备活动与整理活动的重要性
2 队列队形练习游戏：快快跳起来
3 复习新广播体操及小足球教学
4 棍棒操与跳圈接力
5 双手抛接实心球和足球游戏
6 趣味连脚板仰卧起坐
7 趣味连脚板10米×4往返跑
8 韵律圈操1—3节及足球游戏
9 体育健康常识：一日作息的安排
10 毽球游戏：颠球
11 前滚翻及球类游戏
12 武术游戏：攻关
13 武术与小足球
14 急行跳远与篮球
15 200米游戏与动物模仿跳
16 体育健康常识：如何利用自然力锻炼身体
17 轻物投掷与下肢力量练习
18 投掷轻物比准游戏与小足球
19 跳竹竿与篮球
20 跳竹竿与小足球
21 韵律圈操4节
22 游戏跳圈与韵律圈操1-4节
23 武术游戏：小足球
24 武术立卧撑
25 体育健康常识：如何预防传染病
26 跨越式跳高与小足球
27 上步投掷垒球与身体素质练习
28 武术与小足球
29 篮球趣味活动
30 跳短绳游戏与校园美化
31 跳长绳与前滚翻
32 前滚翻起立接小足球
33 游戏：握手
34 小足球活动
35 血压、脉搏与肺活量检测
36 助跑投掷垒球与小足球游戏
37 游戏打电话与小足球
38 跨越式跳高与舞蹈
39 跨越式跳高与纸棒投接
40 跨越式跳高与小篮球
41 跨越式跳高游戏：打活动目标
42 跨越式跳高与小足球射门
43 跨越式跳高游戏：拉过线来
44 跨越式跳高与小足球运气球接力
45 考核投掷垒球与小足球游戏
46 体育健康常识：防暑防冻知识
47 毽球游戏：冲过封锁线
48 跪跳起对抗负重游戏
49 考核50米游戏与小足球传球
50 考核仰卧起坐
51 考核400米与游戏斗鸡
52 考核立定跳远
四年级第一学期体育教学计划 10篇
一、学情分析;
在小学四年级的班级中，同学们的组织纪律性较强，但情绪波动也比较明显，运动能力有了一定的进步。他们在课堂上容易受到外部事物的干扰，运动系统的发育尚在继续，肌肉力量和协调性仍需提升。孩子们想象力丰富，对新事物表现出浓厚的兴趣，因此在教学过程中，应注重激发他们主动学习的积极性，帮助他们掌握有效的学习方法和规律，让他们在学习中进行探索、理解和创新。我们应将同学的身心健康视为一个整体，通过合理的体育锻炼，帮助他们克服困难，体验运动的乐趣，提升运动技能，培养健康的生活态度。适当的运动能够使同学们更好地了解自己的身体变化，从而增强体质，培养坚韧的意志。
二、教学目标;
1、培养积极参与体育活动的意识与行为：同学们将能够乐于参与多种游戏活动，认真对待每一节体育课，合理运用科学的方法参与到体育活动中。
2、获取基本的运动知识和技能：同学们将能够在球类游戏中完成基本动作，如拍球、运球等；能够进行一些基础体操动作；掌握野外活动所需的基本技能。
3、形成正确的身体姿势，发展体能（提升柔韧性、反应能力、灵敏度和协调性），增强对身体和健康的关注。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身开展体育活动打下良好基础。
三、教材分析;
小学四年级的体育教材重在实践。根据同学们的能力和学校的条件，教材主要围绕田径（跑、跳、投）、体操、游戏和篮球等基础项目展开，以帮助学生提升基本的运动技术，并从中挖掘生活中的实用技能。在此过程中，通过体育锻炼培养集体主义精神，提高爱国主义意识，增强自信心，为终身体育奠定扎实的基础。
四、教学研究内容;
教学重点：分腿腾越、沙包掷远、50米×8或400米跑
教学难点：体操技巧与蹲距式跳远
五、教学措施：
1、采用主题教学、情境教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发同学们参与体育活动的兴趣。
2、考虑到小同学们的好胜心理，可以通过组织一些教学竞赛来增强同学们锻炼的积极性。
3、因材施教，提升同学们的自信心，让他们在运动中享受到锻炼的乐趣。
四年级第一学期体育教学计划 11篇
一、指导思想
全面贯彻落实国家教育方针，积极推进素质教育，以德育为首要任务，特色艺术教育为亮点，致力于提高学生的整体素质成为我们的根本使命。以学生的《体质健康》为核心，深化体育课堂教学，着力提升体育教学质量，加强出操、集队、集会的纪律性，做好日常训练，通过体育教育强调思想引导，激励学生树立远大理想，培养团队协作精神，增强集体主义意识，树立集体荣誉感，涵养不怕困难、勇于拼搏、积极进取的品质，提高学生克服困难和应对挑战的能力，为他们未来的社会生活和竞争打下良好基础。
二、工作目标
1、遵循课程标准，面向全体学生，努力提升课堂教学质量，严格课堂纪律，活跃课堂氛围，促进学生身心的全面发展。
2、认真制定教学计划，确保每一节课的高质量完成。
3、全面提升学生第九套广播体操、自编操及基本体操的技术动作水平，确保教学任务的圆满完成。
4、充分利用集体备课的优势，探索新的教学思路与方法，丰富教学形式，提高教研水平，并通过研究活动撰写教学论文，提升科研能力。
5、强化体育特色学校的项目教学，组织丰富的课外活动。
6、确保体育达标测试的顺利进行，使95%以上的学生达标。
三、教学工作
1、教学目标
(1)、通过体育课堂的常规学习，让学生明白课堂纪律的重要性，掌握科学锻炼身体的方法，理解体育卫生保健知识、运动安全常识以及运动损伤的自我救护。
(2)、初步掌握田径、基本体操、球类及传统民族体育项目的基本技能，发展运动能力，提升学生的综合素质。
(3)、在体育游戏中鼓励学生不断尝试、体验，感受到体育运动的乐趣，激发他们对运动的热爱。
2、重要教学内容:
(1)、队列队形：主要以行进间队形及各种转法的练习为主。
(2)、体操：以第九套广播操、自编操及基本体操为核心。
(3)、走、跑、跳：以田径课程的教学为重点。
(4)、球类：篮球、排球、足球等项目的基本技能训练。
(5)、游戏：主要进行团队配合和对抗游戏。
(6)、体育运动的卫生保健知识、运动损伤的急救及运动安全常识。
3、教学安全：
(1)、学生上体育课时必须穿着运动服和运动鞋，切勿携带坚硬物品及玩具等，以确保课堂安全。
(2)、准备活动时避免拥挤，防止互相碰撞导致受伤。
(3)、专项练习前要注意身体各部位的热身，避免运动损伤。
(4)、在课堂练习中严禁使用器材打闹，分组或独立练习时应做好安全防护。
4、提高课堂质量
务必抓好体育常规，提升课堂质量，根据教学内容和学生的特点制定详细的教学计划，备好室内和室外的教案。在理论学习与听课中不断丰富自身的知识，提升师德及教学科研能力，严格遵守学校的作息时间，上课不迟到、不早退，统一着装，与学生进行耐心细致的互动。课堂上应多加练习和讲解，以达到增强学生身体素质的目的，严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。
5、其他工作
1、优化课间操和大课间活动，帮助学生缓解学习压力，确保身心健康。
2、收集并整理体育活动材料。
3、开展期末体育达标检测，确保学生合格率及视力达标率。
四、具体工作安排
三月份：
1、制定个人的体育教学工作计划，认真备课，确保开学第一节课顺利进行。
2、积极组织班级和年级组的体育竞赛活动，提高学生参与度、进取心与团结协作精神。
3、重点抓好体育课的常规教学及课堂纪律，确保课堂教学质量。
4、做好运动队的组建，针对性选拔队员，争取体育活动取得好成绩。
5、制定详细的训练计划，确保运动队正常有序进行训练。
四月份：
1、合理安排时间，进行体育训练以及广播操、自编操的练习。
2、组织好课间操和大课间活动，强化全校广播操标准的监督，提高操的质量。
五月份：
1、持续加强广播操和自编操的质量控制。
2、做好市级运动会的组织工作。
六月、七月份：
1、准备参加市里组织的足球比赛，进行训练与协调。
2、总结本学期的教学工作，撰写述职报告。
3、整理和归档活动材料。
四年级第一学期体育教学计划 12篇
一、学情分析
四年级的学生在组织纪律方面表现较强，然而情绪波动较大，运动能力逐渐提升。课堂上，学生常因活跃而分心，运动系统尚处于发育阶段，肌肉力量和协调性仍待增强。不过，他们的想象力与创造力十分丰富，学习兴趣容易被激发。应着力培养学生积极主动的学习态度，帮助他们掌握有效的学习方法与规律，鼓励学生在学习中进行讨论、理解和探索创新的思路。我们应将学生的身心发展视为整体，通过适宜的运动实践，克服挑战，享受运动的乐趣；通过参与适当的体育活动，提升运动技能，培养积极健康的生活态度，认识身体变化，增强体质，并锻炼坚韧的意志力。
二、教学目标
1. 积极参与体育活动：学生愿意参与各种游戏和体育课，有科学的方法参与各项体育活动。
2. 获取基本的体育知识与技能：学生能在球类运动中执行基本动作，如投篮和运球，掌握基本的体操动作，以及进行户外活动的基本技能。
3. 形成正确的身体姿势，发展体能（提升柔韧性、反应能力、敏感性和协调性），增强对身体健康的重视。
4. 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为未来的终身体育奠定基础。
三、教材分析
小学四年级的体育教材是以实用性为主。教材内容依据学生的能力和学校的实际条件，主要选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏、篮球等基本项目，旨在提高学生在跑、跳、投等基本技能上的表现；同时也引导学生探索生活中的实用运动技巧。通过体育活动，进一步培养集体主义精神，融入爱国主义教育，增强自信心，为学生终身参与体育活动打下良好基础。
四、教学研究内容
教学重点：腿部跳跃；沙袋投掷；50米×8或400米跑。
教学难点：体操技术；蹲式跳远。
五、教学措施
1. 运用主题教学、情境教学等多种方法，充分利用游戏活动的优势，激发学生参与体育活动的热情。
2. 针对小学生竞争意识较强的特点，可设计一些竞技活动，增强学生锻炼的效果。
3. 依据每个学生的特点进行个别化指导，提升他们的自信心，享受体育锻炼的乐趣。