注重培养学生的团队合作精神与身体素质是至关重要的。通过精心设计的教学活动，不仅能激发学生对体育的热情，还能帮助他们在参与中学习到相互尊重与信任的价值。制定合理的体育教学计划，能够让每位学生在快乐中锻炼，打下良好的身心基础，为他们未来的发展铺平道路。
六年级体育教学工作计划 1篇
1、深入学习新课程标准，提升课堂效能。
认真研读新课程标准，树立以学生为中心的教学理念，教师需精心设计教案，充分把握每一堂课，避免随意性。积极参与区内的各项教研活动，并对活动内容进行深入分析、研究。将所学知识融入日常教学中，促使自己在教育教学上更上层楼。
2、本学期将积极参与学校组织的政治学习与专业培训，同时坚持自学并认真做好学习笔记。
在教学过程中，须认真钻研新课程改革的教材，针对不同年龄段学生的特点，精心备课。在备教材的加强对学生的了解，遵循新的课程目标，优化课堂教学流程，注重讲解示范与讲练结合，以便学生能够迅速掌握新授内容。积极参与教研活动，努力提升自身的专业素养。
3、持续加强队列和广播操训练，提高广播操教学质量。
新学期伊始，学校重点关注队列和广播操的训练。由于学生初入学，对广播操较为生疏。必须通过以下几点加强教学。
第一，增强学生的思想认识，让他们了解做广播操的重要性与必要性，培养学生自觉、坚持、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师须正确运用示范。示范是体育教学的重要手段之一，通过准确的示范，帮助学生形成正确的动作概念。教师的示范应当清晰、准确、规范、优美。
第三，讲解应做到简明扼要。教师在教学广播操时，主要结合自己的示范动作，帮助学生加深对动作的理解。
第四，口令必须清晰、响亮、准确。第五，及时纠正错误动作。经过这些努力，我校的广播操质量在短时间内得到了显著提升。
通过发展学生的身体素质与心理健康，激发学生对体育的热爱，让他们在运动中成为学习的主体，营造愉悦的课堂氛围。
六年级体育教学工作计划 2篇
一、学生分析
六年级的学生自制力逐步增强，但其身体素质差异仍明显，部分学生即使不够重视锻炼，依然能获得不错的成绩，而另一些则可能付出努力却收效甚微。这一现象亟需在课堂教学中深入探讨，并在评价机制上进一步完善。
二、教学目标
1、充分重视体育课，采用科学的方式参与体育锻炼，鼓励学生积极参与各类体育活动，培养乐于参与各种游戏的态度和习惯；
2、掌握基本运动知识，学习和运用运动技能，学生能够在球类游戏中完成基本动作，如传球、运球等；掌握初步体操动作，包括翻滚、劈叉等，并安全地参与体育活动，掌握基本的户外活动技能。
3、培养正确的身体姿态，提升身体素质（包括柔韧性、反应能力、灵敏度和协调性），增强学生对身体健康的关注意识。
4、学会通过体育活动调整情绪，学生能够体验并简单描述在进步或成功时的情绪反应，观察并简要描述在遭遇挫折或失败时的心情。依据课程目标和各具体学习领域的要求，以体育课和相关活动为载体，促进学生在心理和身体方面的健康、快乐发展。
5、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身的体育活动打下坚实基础。
三、教学重点
1、规范课堂教学行为，注重提高学生的身体素质；
2、复习并强化新的广播体操；
3、收集学生健康体质相关数据并进行上报；
四、教学措施
1、坚持“健康优先”的理念，确保学生在体育课中充分参与各项活动。
2、通过体育运动项目激发学生的兴趣，提高他们参与体育课的热情与健康水平。
3、根据学生的特点，采用多样的分组形式进行教学，以实现最佳的教学效果。
4、重视学生的情感体验，改革传统教学方法，吸引学生积极参与每一堂课，帮助他们形成长期锻炼的习惯。
六年级体育教学工作计划 3篇
周次第一内容第二内容
第一周体育课：基础训练内容
复习体能游戏：障碍接力赛
队列训练
第二周测试：肺活量与体重指数自主练习
双脚跳游戏：扔沙包
远投游戏：抢种抢收
第三周50米折返跑游戏：拔萝卜
跳跃练习游戏：咯吱
篮球技巧—花样传球游戏：传球接力赛
第四周检查：立定跳远
乒乓球游戏：收果子
400米走跑交替并认识器械
第五周羽毛球技巧游戏：长征之路
篮球技巧—三步上篮游戏：蜈蚣接力
健康课：正确认识自己的身体
第六周检测：身高与标准体重
短跑练习游戏：保持推掌
小皮球投准反应游戏
第七周健康课：拒绝吸烟
塑料袋的多种玩法游戏：打背球
加速跑游戏：白天与黑夜
第八周50米跑游戏：摸尾巴
测验：50米跑
游戏：抢种抢收
第九周健康课：意外损伤常识
踢木块游戏：打仗
花样加速跑游戏：大追捕
第十周健康课：男女生身体变化
往返跑游戏：推小车
50米×8往返跑游戏：抬轿子
第十一周健康课：环境保护
均速跑游戏：拉力赛
测验：50米×8往返跑
第十二周垫上技巧游戏：炸碉堡
高抬腿游戏：抢占敌营
健康课：蔬菜的营养价值
第十三周柔韧性练习游戏：赛车
坐位体前屈游戏：气排球比赛
测验：坐位体前屈
第十四周健康课：关节脱位与急救知识
小球的玩法游戏：接力跑
追逐跑以认识器械
第十五周健康课：体育锻炼的注意事项
仰卧起坐游戏：滚地球
检测：仰卧起坐
第十六周健康课：培养良好的学习心态
期末项目补测（一）
球类综合比赛
第十七周远投比赛
期末项目补测（二）
第十八周健康课：心态调整的重要性
游戏课
投准比赛
第十九周机动安排
第二十周机动安排
注：因天气、假期及特殊情况，可能会对进度进行相应的调整
六年级体育教学工作计划 4篇
六年级体育教学是学校教育的重要环节，在新的学期里，我将遵循国家教育方针，积极推进素质教育，以新课程标准为指导，制定本学期的体育教学工作计划如下：
一、教材分析
在六年级的体育教学中，主要以跑、跳、投掷等运动项目为主。跑步方面，注重学生速度与耐力的提升，练习主要包括短跑和长跑；跳跃部分主要发展学生的弹跳能力，练习内容包括立定跳远与跨栏跳；针对力量的培养，通过实心球投掷来进行；在技巧方面，则以基础体操和垫上练习为主。
二、教学目标
本学期体育教学的主要目标是提高学生的身体素质，促进身心健康，以及培养学生团队合作精神，具体目标如下：
1、掌握基本的个人卫生知识，了解常见运动伤害的急救措施。
2、熟悉快速跑和耐久跑的技巧，达到一定的运动能力。
3、确保学生的运动能力稳步提升，增强体质。
三、教学重点与难点分析
根据新课程标准和教材要求，六年级的教学重点为快速跑、耐久跑、跳远及投掷。教学中要注重学生身体素质的提高和良好运动姿势的养成；难点则在于耐力和力量的提升。
本学期的教学进度安排如下：
1、跑步与相关游戏
2、跳跃与互动练习
3、投掷技巧与游戏
4、篮球基本技术与趣味活动
5、韵律操与协调练习
6、武术入门基础
7、体育与心理健康教育
8、期末考核
六年级体育教学工作计划 5篇
一、指导思想
1、以《六年级体育教学工作条例》为指导，明确体育教学的基本规范。
2、以全面提升学生综合素质为目标，深化课程改革。
3、以科学有效的管理为手段，促进六年级体育教学的全面发展。
二、总体目标
1、逐步建立健全科学的管理体系，切实落实《六年级体育教学工作条例》。
2、继续以教研活动为核心，深化课程改革，全面推动素质教育的落实。
3、争创具有六年级特色的体育教学，培养学生的运动特长和综合能力。
三、具体工作
1、完善管理体系
本学年我校将继续组建六年级体育工作小组，形成从校长到教师，从教师到学生的管理链条。每个班级的班主任与体育教师共同制定和实施教学计划，促进体育工作常规化、制度化、科学化。
2、强化教学管理
继续开展“六个认真”的教学活动，确保教学过程的规范性。体育教师需严格落实《教学工作规范》和《教师职业道德》，杜绝任何形式的体罚和变相体罚，确保学生的安全。
3、加强教科研工作
为进一步推动体育教学改革，教师应积极撰写教案和课题计划，并在日常教学中围绕课题进行讨论与实践。组织观摩课和交流学习，以提升教师的专业水平。
4、开展课外体育活动
1、继续落实学生每天1小时的体育锻炼，规范广播体操的练习，并举办校园广播操比赛。
2、定期进行身体素质测试，做好记录与分析，测试项目包括50米跑、立位体前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。
3、开展达标活动，进行项目登记、分析及项目包括1分钟跳绳、立定跳远和1分钟仰卧起坐。
4、结合校园特点及教师特长，每学年成立校级体育兴趣小组及田径队，每周至少训练1.5小时，积极参加镇区体育比赛。关心学生的思想动态，及时沟通解决问题。
四、保障体育经费及设施完善
我校操场面积约200米，不符合标准，但提供了学生的活动空间。本学年将新增体育器材，确保体育课程和训练的顺利开展。
五、组织各类校园体育竞赛活动
通过丰富多彩的体育赛事，促进学生德智体美的全面发展。每周保证体育大课间活动，并根据上级要求，每周三安排社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类等，充分尊重学生的兴趣选择。
六、教学内容安排如下：
1、队列与队形
2、广播体操
3、跑与游戏（多种移动、躲闪等）
4、跳跃与游戏（多样跳跃等）
5、投掷与游戏（挥动、抛掷等）
6、滚翻与攀爬练习
7、技巧练习及器械使用
8、对抗性竞技与游戏
9、韵律活动与简单舞蹈
10、小球类基本技术与游戏
11、韵律活动及简易舞蹈