学风建设愈发重要。学风的优劣直接影响着学生的学习效果和成长轨迹，制定一套切实可行的学风建设实施方案显得尤为迫切。在这个方案中，不仅要关注学生的学习态度与行为规范，更需重视教师的引导与示范作用。通过明确目标、优化环境、加强沟通与反馈，才能真正营造出积极、向上的学习氛围，让每一位学子都能在知识的海洋中乘风破浪。
学风建设策划方案 篇1
一、活动背景：
班级学风不仅反映出一个班集体的整体素质，也体现了学生们在学习和生活中的积极态度。作为进行自我教育、自我管理、自我服务的基本单位，班级的建设显得尤为重要。良好的学风不仅有助于学生个人的成长，也能够促使整个班级的风气向上发展。然而，学风建设的不足可能会影响许多同学的学习和生活。针对班级学风的建设问题，我们必须采取有效措施。依据学校的实际情况，我们班级也制定了详细的方案，以促进良好的学风建设，为即将到来的评估做好充分准备。
二、活动目的
学风建设是一项需要持续关注的重要工作。在我班，主要关注考勤、学习状态、寝室卫生等方面，也会适当地加入一些与职业发展相关的知识，帮助同学们树立正确的价值观。
三、活动主题
共同进步，扬帆远航
四、活动时间
20xx年11月9日下午2:30
五、活动地点
1203教室
六、活动内容
（一）思想政治提升——学风建设的核心
我们将围绕大学生的理想与信念，帮助同学们树立崇高的目标。我们计划邀请优秀的学长学姐分享他们的学习经验和人生故事，以此激励大家树立专业信心，消除心中的疑惑，明确未来方向。通过主题团日、班会等形式，促进思想交流与讨论。
在道德思想方面，我们会丰富班级文化生活，组织健康的文体活动和外出参观，营造积极向上的学习氛围。我们将持续贯彻班级的良好作风，组织同学们参与各类活动，不仅增强身体素质，也促进同学间的沟通与合作，增强班级凝聚力，积极策划团日活动，调动同学们的参与积极性。
（二）学习计划
上学期的学习情况不尽如人意，有部分同学挂科。本学期我们设定的目标是100%及格率，我们对自己的能力充满信心，但也必须制定必要的方案以实现这个目标。
具体措施：
1、加强考勤管理，确保出席率。每周由负责点名的班委严格落实考勤，由其他班委进行监督。
2、根据同学们的需求，适时组织小型团体自习活动，特别是在期末复习阶段，创造一个互助学习的平台。我们还会举办学习竞赛和经验分享会，以营造积极的就学氛围。
3、搜集整理一些学习资源，包括课程相关的课件和最新的专业资料。
（三）生活规范
在班级这个大家庭中，每位同学都是不可或缺的一部分。班级的生活管理与学风建设紧密相连。为营造更优越的学习和生活环境，我们特制定以下管理条例。
关于个人卫生和宿舍管理：
1、个人卫生和宿舍内务由学生自行负责，各寝室长要制定值日表。
2、每位宿舍成员需保持床铺整洁。
3、宿舍应保持通风，确保空气清新。
4、床、桌、椅等家具应整齐干净。
5、地面应无垃圾、杂物。
6、桌上及书架上物品应整齐有序。
7、床下物品应妥善摆放，不得杂乱。
8、宿舍整体布置需健康、高雅、美观。
关于宿舍安全：
1、宿舍内严禁私拉乱接电线。
2、宿舍内禁用违章电器。
关于个人行为及学习规范：
1、宿舍内禁烟、禁酒。
2、宿舍及公共区域禁大声喧哗。
3、每位宿舍寝室长需督促和考核宿舍成员的出勤情况。
考核：定期由班委和同学们组成检查小组，检查各寝室的卫生情况，并在班级内部开展评比，给予适当奖励。
学风建设策划方案 篇2
一、建设时间
xxx
二、建设宗旨
学风是学术、读书和做人所形成的氛围，它是每所大学的灵魂与气质，也是一个班级立身之本。良好的学风能够激励学生奋发向上、努力拼搏，是提高教育质量的重要保障。为了推动我班学风建设的深入开展，鼓励每位学生勤勉学习、积极向上，坚守优良的学风，结合我班实际情况，特制定本次学风建设实施方案。
三、建设目的
1、通过组织学习学校相关规范、校风校训等知识，培养学生良好的学习习惯与严谨务实的学风，为全班营造一个积极向上的学风环境，打下坚实的基础。
2、通过学习，使每位学生能够自我反思、查找不足，确保“牢记校风、践行校训”成为学生自觉的行动，解决教学场所中的一些突出问题。
四、实施方案
（一）宿舍考勤制度的建立
1、成立宿舍管理小组，并增设“舍长总监”职位。
2、宿舍管理采取奖励与惩罚相结合的方式。舍长小组每周二早上检查宿舍情况，并公正评比“优秀宿舍”和“需改进宿舍”。评比标准包括：A、宿舍的考勤情况。B、宿舍内部卫生及摆放。C、参与集体活动的积极性。D、晚上自习与网络使用时间的合理分配及作息时间的合规性等。（以上四项均需由舍长如实报告，班委和班级成员全程监督，若发现虚报，将取消该宿舍一学年的评优资格，并扣除舍长的综合分数）“优秀宿舍”将获得奖金12元。“需改进宿舍”将处以一天的网络封禁（该处罚由班长通过强制拔掉该宿舍路由器的方式实施，班级成员均有监督权）。若宿舍在一个学期内累计三次获得“优秀宿舍”，可额外获得20元奖金。若累计三次被评为“需改进宿舍”，则处罚为网络封禁一周。
3、定期召开宿舍管理会议，总结各宿舍存在的问题与改进方案，会议由班长主持，所有班委需参与。
（二）定期班级会议的召开
定期召开班级会议，及时总结班级现状，表扬班级中的优秀事迹，并针对存在的问题提出相应的解决方案。
（三）鼓励同学上自习
为了帮助同学们养成良好的学习习惯，更好地掌握知识，我们鼓励大家积极参加自习，晚上如果没有安排最好不要在寝室逗留，尽量去自习室学习。
（四）课堂签到制度
为了提升课堂出勤率，决定实施课堂签到制度。考勤班长需严格执行，学生们积极配合，确保没有漏签到的情况，提升班级氛围。
（五）组织集体活动
在学习之余，组织丰富的集体活动，如班级聚会、宿舍篮球友谊赛、与其他班级的体育友谊赛等，以实现学习与娱乐的合理结合。
学风建设策划方案 篇3
学风的建设是校风的重要表现形式，对于高校人才培养质量具有重要的外在标志，也为学校的可持续发展提供了有力保障。为了进一步理顺学风，有效激发全院学生的学习动力，培养良好的学习习惯，营造一个积极向上、勤奋好学的学习环境，以冲劲十足、开拓进取的态度投入到学习中，以优良的学风迎接人才培养评估，结合我系的具体情况，特制定此方案。
一、成立学风建设工作小组
组长：
副组长：
委员会成员：团支部干部8人
二、指导思想
以人才培养评估为契机，以制度的完善和建设为基础，以学风管理的加强为核心，坚守管理与教育结合的原则，加强学院文化环境的建设，营造良好的育人氛围，构建全员参与、全过程引导、全方位管理的学风建设长效机制。引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，从而促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
三、工作目标
（1）通过学风建设的强化，建立科学且完善的学风监督评估体系，使学生普遍明确学习目标，学习态度显著转变，学习动力显著增强，学习积极性明显提升，从而实现由“要我学”到“我要学”的跨越，学习成绩和实践能力也有显著提升。
（2）教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋学习的精神，以及善于学习、全面学习与终身学习的理念。引导学生将主要精力投入学习，使班级和宿舍形成学习型集体，培养每位学生成为学习型个人。
（3）教育和帮助学生树立诚信学习的意识，自觉遵守学校的学习和生活纪律，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不随意讲话、不打瞌睡、不看课外书籍、不玩手机；杜绝抄袭作业、实训报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习和生活纪律，遵循作息时间，充分利用早晚自习和课余时间，增强自我约束，促进良好学习生活习惯的养成。
（4）各班级达到“七高三低一杜绝”的标准，“七高”指获取职业资格证的比例高；自考通过率高；上课出勤率高；获奖比例高；大学英语四、六级通过率高；课外科技活动参与率高；学风建设活动层次高；“三低”则是不及格率低；考试违纪率低；旷课、迟到、早退率低；“一杜绝”则是杜绝通宵上网和夜不归宿的现象。
四、主要活动
（1）做好学生点名工作，确保不迟到、不早退，严格遵守课堂纪律。班主任需记录考勤情况，团支部需协助对每日出勤率进行考核，月底进行思想汇报评比，并对表现优秀的人进行表扬，对出勤不积极的同学进行教育。
（2）提升早晚自习的效率。①早自习：不定时对英语四级词汇进行抽测，并播放四级听力，让每个人参与朗读，以增强语感，也可以播放几分钟的英文歌曲，尽量让大家投入四级考试中，提升整体学习效率，确保四级通过率。②晚自习：主要进行对当天所学内容的复习，也可以适当地进行一些放松活动，但必须保持纪律。
（3）开展课堂实践活动，成立学习小组，依据老师的建议与学生的实际情况做好考核工作，并给予表扬和鼓励。
（4）组织视频教育课程，通过观看影片（可选择电影或公开课程视频）让同学们感受到精神力量的重要，借此端正学风，营造向上的学习氛围。
（5）开展“规则成方圆，学风铸英才”活动，通过学生表演（如歌唱、舞蹈、朗诵、小品等），让大家认识到规则的重要性与良好学风的塑造必要性。
（6）在班会后，大家书写学习契约，并组织一句话行动，让每位学生写下对未来的期望，并张贴在固定自习室，拍照留念，将照片上传至班级群组。（形式：由学生手持自己写的期望与其拍照。）
（7）进行宿舍学风评比活动，通过书籍的整理和使用，展示优秀宿舍的书柜，并将照片放入群空间，以作鼓励和借鉴。
（8）开展读书交流会，鼓励同学们自由发言，推荐自己喜爱的书籍及理由。通过书籍积累思想文化，营造高质量的学习氛围。
五、结束
主办单位：社团社艺系“樱之和”日语沙龙社团
活动背景
在迎来第十一届校园文化艺术节之后，为了活跃校园文化，作为日本文化节的系列活动之一，其宗旨在于促进日语交流，展现日本文化的丰富多样。本次活动以校园日文歌卡拉OK形式展开，旨在让学生张扬个性，表达自我，丰富课余文化生活。卡拉OK大赛是日语社团的传统活动，借此繁荣文化，为学生提供多个展示自我的舞台，活动口号为“我的青春我唱响！”
活动目的
通过卡拉OK大赛的策划与实施，引导同学们在学习日语专业知识的发展自身兴趣。营造学习与娱乐的良性互动环境，提高同学们的日语文化艺术修养，鼓励多方位发展，展现个人特长。歌唱作为一种健康方面的文娱活动，借此活动提升同学们对唱歌的兴趣，丰富课余生活，为拥有歌唱特长的同学们提供锻炼和提高的广阔舞台。
活动内容
1. 比赛主题：主旨为唱日文歌曲，内容需健康向上，积极，主题明确，鼓励热情；歌曲形式不限，鼓励创作。表演者可根据自身风格，运用乐器伴奏、伴舞或边唱边跳的方式，演出曲目和表演形式自定，参与形式包括以宿舍为单位或单独演唱。
2. 活动时间：20xx年6月7日（18:30开始）
3. 主要负责人：黄杨楠、张璐璐
4. 活动地点：研发楼报告厅
5. 参与对象及人数：全体社员及相关老师
活动人员及分工
1. 评委：巫建新、经松、杨红、进山、木永谷、刘雯、徐航、庞涛、陈宝
2. 主持人：男主持：王冲（中文）女主持：邹悦（日文）
社团成员
1. 确定邀请的嘉宾并及时发送请柬。
2. 准备会场服务品，如水杯、茶叶等，并接待评委及嘉宾。
3. 比赛前布置赛场。
4. 负责购买布置材料和比赛所需奖品。
5. 负责活动结束后的会场清理工作。
活动流程
1. 社团负责人提前1小时到达，参赛人员提前半小时到场进行最后的准备。
2. 比赛开始，主持人进行开场词。
3. 介绍出席的评委与嘉宾。
4. 正式宣布比赛开始，邀请第一位参赛者登场。
5. 参赛者依次表演，期间由统计人员收集评分，统计得分。
6. 主持人宣布参赛者得分。
7. 比赛中场由学生或相关老师表演节目。
8. 比赛结束后进行各次统计（由老师宣布结果）。
9. 进行颁奖。
10. 合影留念。
详细流程：
1. 前期宣传：通过海报、横幅、宣传单对本次活动进行宣传，并向嘉宾发送邀请函。
2. 决赛前准备：进行宣传，特别强调通过复赛晋级的歌手，加大宣传力度，确保现场观众的数量。在比赛前对入选者进行简单彩排，保证节目的质量，完成物资采购和场地落实；联系邀请外联嘉宾与表演团体，并做好汇总工作；布置舞美灯光。
3. 决赛：引导评委、嘉宾及观众入场就座，参赛选手进行表演。
决赛将以晚会形式进行，设有四个环节：开场秀、比赛、教师演唱、评委总结。
开场舞蹈：作为整场卡拉OK的开场环节，调动全场氛围。
比赛环节：所有选手依次演唱自己的曲目，可以结合才艺表演，如乐器、舞蹈等。
教师演唱：此环节特别为日语系老师设定的，所有老师可以参加，展现教师风采。中文老师也可自选歌曲参与演唱。评委将对选手表现进行综合评价。
5. 活动中工作安排
歌唱比赛结束后，评委进行评分。比赛结束后进行颁奖。
邀请所有评委、嘉宾、参赛选手及工作人员合影留念。
主持人宣布比赛结束并礼仪送走嘉宾。
6. 活动结束
做好现场指挥，指导观众分批次有序退场；后勤人员负责会场的整理和打扫。
评分将严格依照评分标准，所有参赛选手需在规定时间内（4到6分钟）完成演唱。
评分满分为10分：
①语调准确，声音圆润，能够恰如其分地表达歌曲的内涵（满分5分）。
②演唱节奏准确，富有感染力（满分3分）。
③台风端正，表演流畅自然，精神饱满，服装整齐，仪态大方（满分2分）。
注意：打分需精确到小数点后一位。
奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖3名
经费预算及活动所需物品
横幅（20元）
海报（2张30元）
证书制作（10元）
会场布置材料（拉花，气球20元）
矿泉水（10元）
表演道具（插花，80元）
请柬（20元）
一等奖（150元）
二等奖（60元×2）
三等奖（25元×3）
优秀奖（10元×3）【争取赞助】
总经费预算：565元
预期效果
1. 以“发现自信，创造自我”为宗旨，集大众性、文化性、娱乐性、欣赏性于一体。
2. 社员通过日语卡拉OK比赛提高学习日语的兴趣。
3. 在比赛过程中增进同学间、师生间的情感联系。
4. 增强社团的影响力。
5. 提高同学的自信心，展现自我。
注意事项
1. 广泛进行宣传。
2. 积极争取赞助。
3. 注意安全，遵从组织人员的安排。
4. 各项工作需由专人负责。
以上为本社团对此次活动的初步计划，我们将根据实际情况进行相应调整，努力让本次活动圆满成功。
学风建设策划方案 篇4
学风建设实施方案是高等院校始终关注的重要内容，旨在深入落实党的教育方针，确保培养目标的达成，及其办学质量的评估。为进一步推动良好的学习氛围，支持学院在学士学位授予权申请中的顺利推进，学校学生会学习部特别策划了“学风建设实施方案”活动。这次活动将包括学风调查和课堂检查两部分，力求在加强良好学风建设的提升我们学院的教育水平。
一、活动背景
随着学期的深入，很多同学的学习热情会逐渐减弱。为此，我们希望营造一个积极向上的学习环境，以及增强同学们在大学英语四级、六级及期末考试前的紧迫感，促进他们养成良好的学习习惯，为学院的学风建设增添动力。
二、活动宗旨
通过开展各种学术活动推动学风建设的提升。
三、活动时间：
活动项目
开展时间
活动通知及宣传
XX年5月3日-XX年5月6日
课堂检查与学风问卷调查
XX年5月7日-5月25日（三周）
结果统计、评优及公告
XX年5月底
四、主办单位
主办方：XXX大学学生会学习部
协办方：XXX大学学生会宣传部
XXX大学学生会秘书处
XXX大学不同学院学生会学习部
五、活动形式
本次“学风建设实施方案”活动将通过随机的课堂考勤及学风问卷调查进行，以评优和促进学风构建。
（一）前期准备
（1）在XX年5月2日之前，各学院需提交大一、大二的所有辅导员、班级、课表及学生名单；
（2）在XX年5月2日于教学楼和食堂前展示活动宣传板，发布《关于开展学风建设实施方案活动的通知》。各学院需在5月7日前摆出相关的宣传材料。
（二）具体活动方案
<课堂考勤部分>
本次活动的课堂检查分为两个主要部分，即主办方的课堂检查及学院之间的相互检查。检查结果将以不同的权重应用于每个学院在“学风建设实施方案”中的总分评比，具体评分标准另行告知。具体的检查安排如下：
（1）学院互查部分，每周由各个学院学习部安排人员进行10节课的检查，包括4节专业课和3节公共课程。主办方将在每周前提供抽查的班级和课程名单。所有考勤记录需由授课教师和班长签字确认；
（2）每周，校学生会干部将对6个学院进行抽查，每个学院至少需检查5节课；
（3）课堂检查时间为每周一至周五，各学院需在周五晚上将查课考勤表上交至校学习部；
（4）学生会学习部将对本周所有到课情况进行统计，并于每周一上交迟到、缺席人员名单给各学院的辅导员；
注：所有参与检查的人员必须为学习部的成员，检查时需佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上需有相关签字，且记录不得涂改。
<学风问卷调查部分>
（1）在自习期间，前往自习室和图书馆进行问卷调查；
（2）在课程结束后，对课堂纪律及各班的上课情况进行问卷调查（主要针对公共课程）。
六、后期评选
根据课堂考勤率和问卷调查的结果综合得分，排名前三的学院将被评为“学风建设实施方案”的优秀单位，授予一、二、三等奖，其余学院将获得优秀奖。
七、经费预算（267元）
一、打印费用
策划书23份（内部12份、协办单位5份、各学院6份）
问卷调查370份（其中问卷一270份、问卷二100份）
课堂考勤名单（共计270张）
二、宣传与奖励
横幅一条（3.5元/米，12米，共计42元）
优秀学风建设学院一、二、三等奖颁发锦旗（55元3=165元）
优秀奖颁发带奖框证书（20元3=60元）
XXX大学学生会学习部
学风建设策划方案 篇5
一、班会主题：
为进一步推动我班的学风建设，提高学习氛围，结合班级实际情况，特召开本次班会。
二、班会目标：
通过本次班会，回顾前期学风建设中的不足之处，规划后续班级学风的改进措施，使班委及同学们明确各自的责任与义务，共同为建设文明优秀班级而努力奋斗。
三、班会主题：
学风建设策划方案
四、班会安排：
（一）班会时间：20xx年5月15日下午4:00
（二）班会地点：三楼多功能教室
（三）班会人员：全班同学及辅导员
（四）班会主持：李华（班长）
（五）班会记录：王婷（宣传委员）
五、班会流程：
1、班长开场：宣布班会正式开始
2、学习委员发言：针对学生作业延迟提交等学业上的不足，提出合理的改进措施以及个人努力的方向。
3、团支部书记发言：围绕人际关系的培养，探讨其对学风以及学习的促进作用，反思之前的工作不足并明确未来的努力方向。
4、组织委员发言：
（1）对以往工作进行自查与反思；
（2）分析前期活动未成功的原因；
（3）介绍针对学风建设的后续规划及个人努力的方向。
5、宣传委员发言：对工作中的失误进行反思，强调今后将更加重视宣传工作并明确个人的努力方向。
6、生活委员发言：总结本段时间的工作，对寝室卫生情况进行自我批评，并对今后寝室文明提出要求。
7、辅导员发言：
（1）强调团结在班级生活中的重要性，指出课堂出勤的必要性，学风建设要从现在做起。
（2）肯定班级现阶段的优点，并鼓励同学们展现自我风采。
（3）分析新生可能面临的心理问题，强调人际关系对心理健康的重要性，并明确未来的努力方向。
8、文艺委员发言：深入阐述“学风建设”的精神，反思个人在工作中的不足并明确未来努力的方向。
9、体育委员发言：
（1）对体育课出勤情况进行详细分析，指出存在的问题；
（2）提出班级体育器材安全问题；
（3）强调参与体育活动的重要性，锻炼身体和增强集体荣誉感。
11、班长总结发言：
（1）对本次班会进行总结；
（2）强调同学与班干部之间的配合尤为重要；
（3）呼吁借助此次班会进一步加强学风建设，争创文明优秀班级。
12、班长宣布班会结束。
学风建设策划方案 篇6
一、活动主题：
推进学风建设，增强班级凝聚力。
二、承办单位：
xx信息工程系团委
三、参与范围：
xx信息工程1，2，3班
四、活动目的：
为了提升学生的学习积极性，缓解学习压力，丰富课余生活，增强团队合作精神，培养集体荣誉感。
五、活动安排：
1、活动时间：20xx年12月上旬
2、活动地点：计算机实验室
3、活动流程：
（1）.活动开场
（2）.比赛开始
（3）.规则说明
（4）.评委介绍：辅导老师及班级导师
（5）.竞赛正式开始
（6）.主持人公布各参赛队伍得分
（7）.比赛结束
（8）.颁奖环节
4、活动内容：
（1）戏剧展演：
以班级为单位创作和表演一出戏剧，内容需积极向上，能够展示当代大学生的生活，要求表演流畅自如，演员表现自然得体，舞台道具、服装、音乐需要协调，突出角色特征。
（2）影视配音：
播放需配音的影视片段，每个班级派代表对角色进行配音，要求幽默风趣，能显现影片中人物的性格特点，片段由主办方提供。
（3）幽默表演环节：
每班派代表作为观众，级队同学担任表演者，演绎多样节目。每位代表每次笑出声，都可在身上贴一张笑脸，最后统计每班的笑脸数量。
（4）画猜游戏：
每班派出代表上台抽签作画，签上内容为本班同学的姓名，根据印象描绘该同学特征，其余同学猜测所画的人物。
5、活动规则：
第一环节，由老师对各班的表演进行评分，满分为25分。
第二环节，由各班班委组成评审团，对表演进行评分，仍然满分25分。
第三环节，预先为每班代表准备25张笑脸，贴上一张减去一分，满分25分。
第四环节，代表有1分钟时间进行作画，时间结束后，班级同学开始猜测，猜错一次扣2分，满分仍为25分。
活动结束后，统计各班在四个环节的总分，以此决定活动的一、二、三等奖。第一环节评选最佳演员奖3名，第二环节评选最佳配音奖3名，第三环节评选最佳表演奖3名，第四环节评选最佳画作奖1名，综合比赛表现，另设最佳配角奖、最佳龙套奖、最佳笑点奖和最佳观众奖等奖项。
学风建设策划方案 篇7
一、活动目的及意义：
学风的核心是学习的氛围，是科研的精神，更是培养德才兼备人才的基础。它不仅代表了高校的办学理念和专业素养，更是塑造学子个体素质的重要途径。学风建设，不仅是评估一所高校学术水平和教育质量的重要指标，也是提升学生综合素质，促进其全面发展的关键所在。加强学风建设，是为学生成长提供良好环境的必要保障，能够激发学生的学习热情，促进他们的全面发展。优秀的学风是学生能力提升的基石，正确的学习目的、严谨的学习态度、科学的学习方法，都是优良学风的重要组成部分。学生的学习动力源于内心的渴望，只有树立起高昂的事业心以及为社会奉献的精神，才能激励自己不断向知识的巅峰进发。
为了更好地落实学校的教育方针，强化学风建设，使学生能够在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培养创新精神，形成争先创优的整体风貌。本校将以班级为单位开展学风建设活动，树立正确的学习目标，养成严谨的治学态度，并帮助学生塑造完善的人格。鼓励学生树立强烈的事业心和社会责任感，以成为“四有”新人的目标，力求在探索、发展、创造和进步中不断提升自我。
二、活动主题：
筑梦，扬帆起航
三、活动时间：
xxx4年4月15日
四、活动地点：
xx大学xx学院讲堂
五、活动对象：
xx大学xx学院全体同学
六、活动内容：
①通过PPT展示，讲述几位历史上杰出学者的奋斗故事与成就
②组织诗歌朗诵，配以音乐和校园风光的照片，表达对知识追求的敬意
③开展“心有灵犀”游戏，参赛者通过肢体语言展示学科专业术语，增强班级凝聚力
④由手语社成员用手语表演《感恩的心》，展现关怀与感恩的精神
⑤进行知识问答，活跃气氛的同时提高同学们的专业素养
⑥通过小品演绎学术生活中的趣事，增进同学间的交流
⑦由宿舍代表分享自己的学习心得与未来规划
⑧用《让世界充满爱》作为活动的结束曲，传递温暖与希望
七、经费预算：
道具费用10元
小礼品50元
八、活动其他安排：
⑴活动经费由学期活动基金承担
⑵后勤支持：由班级志愿者负责记录活动情况
⑶前期准备：PPT制作及主持人稿件由组织小组成员负责
学风建设策划方案 篇8
一、班会主题：
为了增强我班学生的学风建设，结合目前班级的实际情况，特召开此次班会。
二、班会目的：
通过本次班会，识别学风建设中存在的问题，明确班委和同学们的职责，激励每位同学积极参与到创建优秀班级的活动中来。
三、班会主题：
学风建设实施方案
四、班会安排：
(一)班会时间：xx年xx月17日晚上6点
(二)班会地点：1302教室
(三)班会参加人员：2班全体同学及辅导员
(四)班会主持人：何章勇（班长）
(五)班会记录者：翠（副班长）
五、班会流程：
1、班长致开场白：宣布班会正式开始
2、学习委员汇报：分析同学们在学习中存在的迟交作业等问题，提出相应的解决方案及未来努力的方向。
3、团支部书记发言：讨论建立良好人际关系的重要性，反思在班级学风建设中存在的不足，并明确个人努力的方向。
4、组织委员发言：
(1)对之前的工作进行反思；
(2)探讨近期组织活动未能成功的原因；
(3)阐述未来在学风建设中的计划，以及自身努力的方向。
5、宣传委员发言：总结自身工作中的不足，并规划未来的宣传活动，明确改进方向。
6、生活委员对当前班级卫生情况进行分析，并对班委的卫生检查进行分组安排：
周一、周二、
周三、周四、
周五、
重点检查早上的内务整理和晚上的就寝情况，确保卫生工作的有效进行。
7、安全委员发言：分析班级安全管理中的不足之处，并制定改进措施。
8、辅导员强调班级团结的重要性与课堂出勤率，鼓励同学们共同努力，提升班级学风。
9、委员发言：关注大一新生可能面临的心理问题，强调人际关系的重要性及后期努力的方向。
10、文艺委员汇报：阐述学风建设的重要精神，反思自身不足并设定目标。
11、体育委员发言：
(1)指出早操出勤中的问题；
(2)讨论班级体育器材的安全问题；
(3)强调参加体育活动的重要性，促进身体素质和集体荣誉感。
12、纪律委员梳理班干部发言的要点。
13、副班长发言：反思自身的不足，提出改善措施，明确未来的努力方向。
14、班长总结发言：
(1)总结本次班会的内容；
(2)强调同学与班干部间的合作重要性；
(3)借助班会进一步强化学风建设，争创优秀班级。
15、班长宣布班会结束。
学风建设策划方案 篇9
学风建设是提升学生思想道德素养、学习积极性与综合能力的重要手段，也是学生成长与发展的基石。学风的塑造直接关系到高校整体校园文化的构建，建立优良的学风是提升教学质量与校园氛围的重要保障。作为新入学的大一学生，树立和维护良好的学风显得尤为重要。
为强化学风建设，激发学生自主学习的热情，培养出更多高素质的人才，xx学院20xx级xx班结合实际情况，针对同学们在学习过程中可能面临的集中力不足等问题，特制定本学期的学风建设实施方案。
一、总体目标
致力于营造浓厚的学习氛围和积极向上的班级风气，努力培养学生扎实的专业知识、良好的专业技能，树立诚信、团结、勤奋、自强的道德标准，使同学们养成良好的道德修养和文明行为，为实现思想道德素质与文化科学素质的均衡提升创造条件，帮助同学们形成积极的学习态度和持久的班级学习氛围。
二、指导思想
基于创造良好的学术氛围，重点关注学生的自主学习、考风考纪以及专业技能的提升，旨在通过多方位提升同学们的学习成绩，促使大家从被动学习转变为主动学习，形成良好的学术风气。
三、活动方案
1）常规工作
① 学风建设动员会：召开班会，全体同学参与，深入动员，明确目标。
② 征集意见：鼓励同学们提出对优良风气的赞扬，对不良现象的批评，以及对班级学风建设的建议。
③ 座谈交流：定期组织学生与专业老师之间的座谈会，促进经验分享。
④ 监督机制：班主任定期走访寝室和课堂，与任课老师进行及时沟通，形成监督合力，落实学风建设。
⑤ 职责分配：设立班级信息员，由班长负责信息传递，班委为监督和指导的负责人。
2）团支部工作
① 组织生活会：围绕“树立优良学风”主题开展团员生活，促进先进性教育。
② 团员示范活动：鼓励团员从自身做起，发挥模范带头作用，带动身边同学，共同保持良好班风。
③ 学生党员督导队：由党员组成，负责监督晨读、出勤及晚自习情况，并及时纠正不文明行为，每周公示结果。
④ 模范团员评选：评选优秀团员，树立全方位发展的典范，并在班级进行展示。
3）个人发展规划
要求班级每位同学根据自身情况撰写个人大学规划，书面提交班主任，班主任给予建议，促使同学们过上充实的大学生活。
四、活动要求
1、班级全体同学需严格遵守实施方案，积极参与各项活动。
2、班干部是班级学风建设的主要责任人，需认真对待各项工作。
3、党员、团员应发挥带头作用，积极组织与带动普通同学，共同促进班级学风的提升。
学风建设是班级管理的核心，良好的学风关乎学生的整体素质发展。要有一支优秀的班干部队伍，选拔那些品德优良、学业突出的学生担任干部，班干部在学风建设中要发挥组织与服务作用，成为师生之间的桥梁。应在班内营造浓厚的学习气氛，组织学习小组，互相帮助，共同提升。定期考勤，及时督促上课，确保不良学习习惯得到纠正。班级应策划丰富的学习活动，如学习经验交流会、知识竞赛等，以增强学风建设的效果。学风建设不仅是学校发展的重要组成部分，更是各个班级所共同需努力的方向，确保我们能够共同进步，共创佳绩。
学风建设策划方案 篇10
一、实施目的
为营造积极向上、团结协作、严谨务实、活泼创新的优良班级氛围，从而有效促进学生形成进取、勤奋、求知的良好学风。旨在消除学生不求上进、不愿学习的不良现象，全面促进学生的成长与发展。
二、应消除的不良现象
1. 学生缺乏进取意识。对班级管理不屑一顾，不理解老师的教学意图和学习要求，缺乏目标，终日无所事事，缺乏礼貌，常常无目的游荡，多次违反纪律。
2. 学生的学习态度不端正。上课时不专心听讲，不做笔记，敷衍了事，作业不按时完成，学习依赖兴趣，时常能上能下，成绩不稳定。
3. 学生的自主学习能力不足。没有老师的指导时，部分学生在自学时毫无章法，家庭作业质量不高，课后时间未能合理利用，一有空就闲聊。
4. 学生的心理素质较差。遇到学习上的挫折时，可能会情绪低落，抱怨成绩不佳，却无法及时调整心态，甚至会嫉妒他人，容易发脾气。
5. 课堂学习环境较差。中午及课间等休息时间，学生们往往喜欢打闹和争吵。
6. 学生的学习习惯亟待改善。晨读时注意力不集中，作业与自习时间不能合理安排，上课时不应乱发言，面对学习疑问不求助于老师或同学，只是一味放任。
三、工作措施
（一）学科教学
1. 加强课堂管理。教师需认真备课，准确掌握教学关键，注重学生情绪调动，提高课堂效率。强化课堂纪律，通过课后谈心和课堂提醒引导学生，确保课堂秩序。
2. 养成良好习惯。应着重培养以下几种习惯：
① 早晨朗读习惯（积极参与朗读）
② 课前预习和课后复习的习惯
③ 课堂发言和提问的习惯
④ 家庭作业完成的习惯（按时独立完成，整齐提交）
⑤ 安静自习及作业的习惯。
3. 强化检查反馈。加强作业整改和日常检查，及时发现问题并纠正。认真记录和分析学生每次考试的成绩，定期与学生沟通，帮助他们调整学习策略。
4. 针对不同学生开展有针对性的辅导。教师要与学习成绩明显提升或下降的学生进行个别交流，帮助其制定学习计划并及时调整方法。
5. 规范教学行为。严格遵守课程安排，不占用学生的休息与自习时间，合理布置作业，分层设计，降低学生的学习负担和抵触情绪。
（二）班级管理
1. 积极引导。通过晨会、小组活动等方式，及时对学生进行学习目标、交往能力、应对挫折、礼仪规范等方面的教育，培养他们积极向上、乐观的心理状态。
2. 实施目标管理。引导学生制定切实可行的短期与长期目标，鼓励他们逐步实现自我挑战。
3. 发挥榜样作用。及时表彰课堂上的优秀表现，通过学校活动给予他们展示自我的机会，激励其他同学学习。
4. 加强个别沟通。班主任应定期关注学生的学习动态，组织小型座谈，帮助有困难的学生，增强师生间的情感联系。
2. 营造良好的课堂氛围。
（1）通过多种形式激发学生的竞争意识，创造学习上的积极氛围，如设置学习竞赛、小组对抗等活动。
（2）开展互助活动，组织学习小组，共享资源，促进团结合作，增强班级的凝聚力。
（3）重视课堂文化建设，展示学生优秀作品，设定鼓舞的口号，激励学生的学习热情。
（4）培养学生的集体荣誉感，通过学校大型活动等手段，增强班级的归属感，形成共同进步的良好氛围。
3. 加强纪律管理。
（1）充分利用班级日志，及时记录学习纪律情况，迅速处理违反纪律的行为。
（2）强化课间和自习的纪律管理，为学生提供一个安静舒适的学习环境。
（3）班主任应多关注课堂情况，及时发现并纠正问题。
4. 加强方法指导。
（1）适时召开班会，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯。
（2）针对不同学生提供分类指导，重点培养每个学生在学科上的能力。
（3）引导学生科学利用时间，提升自主学习的能力。
5. 发挥班干部的作用。
（1）对班干部进行工作指导，教会他们有效管理班级的方法，让他们在班级中发挥更大作用。
（2）鼓励班干部作为榜样，带动同学一起参与各类活动。
（3）定期与班干部沟通，及时反馈班级情况，共同寻求改进方案。
6. 加强动态跟踪反馈。
（1）建立学生成绩的动态记录，关注各科目的学习情况，并及时分析反馈。
（2）实施每周学习班干部负责对班级学习进行评价，表彰先进，激励后进，帮助学生调整学习状态。
（3）定期召开教师会议，及时沟通，发现问题并予以解决。
7. 加强家庭与学校的联系。通过电话、家访等方式，与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况，探索解决方案。
8. 管理周末时间。引导学生合理利用周末，提升学习效率。
（三）学校管理
1. 开展学风监督。可选拔学风监督员，定期检查课外活动等情况，及时进行反馈。
2. 加强思想引导。通过国旗演讲、专题讲座等形式，强化学生的思想道德教育，提高其道德素养。
学风建设策划方案 篇11
学风建设是提升教育质量的重要环节，是全体师生在学习和生活中呈现出的共同精神面貌。良好的学风是校园内精神文明的集中体现，是学校教育工作的重要内容。为进一步增强我校学风建设工作水平，提高素质教育质量，迎接人才培养评估，营造文明和谐的校园环境，推动xxx学校整体办学水平提升，学校决定在全校范围内开展学风建设活动，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真落实上级相关文件精神，深入推进学风建设，强化内涵发展，提炼学校精神，营造积极向上的学习氛围。以学风建设为抓手，强化校园精神文明建设，巩固文明创建成果，关注以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生的文明素养和校园精神风貌，促进学校的健康和谐发展。
二、活动目标
活动的总体目标是：努力形成“严谨、刻苦、求实、创新”的学风，以良好的学风推动校园的精神文明建设，为培养优秀人才打下基础。
三、主要任务
（一）积极进行思想教育，营造良好的学风
1. 加强学生的思想教育，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范个人行为，促进优良学风的形成，确保人才培养目标的实现。
2. 严格日常管理，落实养成教育。深化对各类违纪行为的教育处理；严肃考风考纪，强化诚信教育；加强实习环节的管理，关注学生的就业心理。持续完善激励机制，开展先进学生评比活动，营造积极进取的学习氛围。
3. 通过丰富多样的活动，增强学生的自我教育意识。鼓励学生参加各类文体活动，组织班级召开“学风建设主题班会”，大力宣传学风建设中的先进个人、团队和优秀事迹，践行学校的道德行为规范，展示xxx学校学生积极向上的精神面貌。
（二）创新措施，全方位推动优良学风的形成
1. 加强课堂管理和教学质量，努力提升教学效果。定期组织教研活动和教学观察，鼓励教师分享教学经验，切实提高课堂教学质量。
2. 建立和谐的师生关系，关心学业困难的学生，倡导“尊重学生人格，关心学生情感，信任学生能力”的氛围。鼓励教师与学生多沟通，了解他们的需求，支持个性化学习。
3. 重视文明礼仪教育，推动学风建设，倡导学生在校园内外遵循文明行为规范，营造良好的学习和生活环境。
四、活动步骤
（一）动员阶段（9月中旬）
全校召开“学风建设活动”动员大会，统一部署活动安排。各部门要结合学校的学风目标，及时召开动员会，明确活动的意义、目标与任务。
（二）实施阶段（9月下旬至12月中旬）
各班级和部门需认真分析当前学风现状，结合实际查找存在的问题，制定相应的整改措施，确保活动的有效性。
（三）总结提升阶段（12月下旬）
各部门要总结活动实施情况，形成书面材料，学校将根据检查考核结果，评选出优秀集体和个人进行表彰。
五、工作要求
（一）强化组织协调
本次学风建设活动由学校领导小组统一组织，各部门要加强领导，精心部署，确保活动的顺利进行。
（二）加强分类指导
根据学风建设的不同特点，依托各部门的实际情况，制定重点活动内容，增强活动的针对性和有效性。
（三）实施督导检查
要定期检查活动进展和质量，及时通报动态和检查结果，确保活动各阶段高效推进。
（四）营造宣传氛围
充分利用校园网、广播和宣传栏等媒介，大力宣传学风建设的重要性及先进典型，营造良好的校园氛围。