我们深刻认识到，科技与教育的结合不仅能提升学生的学习兴趣，更能有效促进他们的思维发展和创造力。通过多样的教学工具与方法的运用，我们观察到学生在自主学习和合作探究中的显著进步。教师在不断学习与实践中，逐渐形成了适应现代教育需求的教学理念。这份总结不仅是对过去工作的回顾，更是对未来教育方向的思考与展望。
电教教学工作总结 篇1
时光飞逝，不知不觉又到了学期结束的时刻。回顾这一学期的工作，我们在小学电教方面取得了一些进展，但也发现了一些不足之处。
1、加强电教设备在课堂中的应用
我们始终坚持教育局的培训要求，每周进行小型培训和每两周的集中培训，确保老师们在Word、Excel、PPT等常用软件，以及网页浏览和博客制作等技能上的全面提升。通过这些培训，我们希望老师们能够将电教设备有效地融入到日常教学和工作中。
在教学实践中，要求老师们每周至少使用一次多媒体教学，并通过严格的记录和督促，推动大家进行备课和试题的制作。教研活动中也增设了课件交流环节，以促进共同学习、相互提升。我们还组织了多媒体课堂教学大赛，评选出优质课程和课件，并颁发奖项，以激励教师积极应用多媒体技术。
本学期，我校参加了地方的课件制作大赛，许多老师获得了奖项。尤其是xxx老师的课件获奖，更是展示了我校在电教工作方面的成绩。我校还受到了教育局的表彰，成为了电教应用的先进单位。
在计算机学科方面，电教组在开学初制定了详细的教学计划，积极教研。通过进行严格的训练，教师们的专业素养得到了提升。在“尧都区七年级信息技术测试”中，我校的成绩在全区名列前茅，再次印证了我们的努力。
2、提升网络教研的功能
自学校实施网络教研以来，我们通过QQ和博客等平台不断探索和实践，取得了一些成效。本学年，我们鼓励教师们深入了解网络教研的内涵，参加学科交流群组，结识更多专家，提升自身的专业能力。
学校开设了博客平台，将教师的博客链接在一起，形成了以学校为中心的博客圈。特定老师的博客因其丰富的内容和真实的情感受到了广泛关注，提高了学校的网络知名度。
电教组还开通了学校网站，将我们的工作和活动向外界展示，提升了学校的知名度，越来越多的互动也促进了教师的成长。
3、推动电教设备在日常管理中的使用
除了课堂教学外，我们还加强了电教设备在学校日常管理中的应用。为各科室配备了电脑，可以进行资料整理和信息记录。通过多媒体展示，各科室的工作效率也得到了提升。
在组织各种活动时，电教组也积极参与，为每一项活动提供电教设备支持，使活动更加丰富多彩。在各类比赛和交流活动中，电教设备同样发挥了重要作用，激发了学生们的参与热情。
4、推广电教应用经验
我们在电教应用方面的成功并不是自我封闭，而是通过同其他学校的交流，推动了共同进步。校长参加了多次会议，与各兄弟单位分享经验，促进了相互学习和提升。
5、促进教师的专业成长
如今，电教设备已成为教师日常工作的必需品。学校为老师们提供了必要的条件，帮助他们提高电教应用的能力。许多老师经过学习，已经能够独立进行信息处理和文件管理，提升了个人的专业素养。
随着工作的深入，我校在电教领域的成绩和影响力不断提升。我们将在今后的工作中继续努力，推动电教工作向更高水平发展，为学校和学生的成长贡献更多力量。
电教教学工作总结 篇2
在过去一学期中，我校的电教工作在学校领导的指导和全体师生的共同参与下，顺利达成了期初设定的各项目标。现将本学期电教工作总结如下：
一、指导思想
本学期我校电教工作的开展，依照电教中心及各级领导的方针，秉持科学发展观，围绕学校的教学计划，结合我校的设备现状和师生的实际需求，主要以多媒体的应用为核心，充分利用现有的电教软件和硬件资源，致力于建设一支高素质的现代化教师队伍，全面提升我校现代信息技术在教育教学中的实际应用水平。我们将“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”作为基本思路，力争实现新的突破。
二、开展主要工作：
（一）加强电教设备的日常管理与维护
1、持续做好电教设备的“配、管、用”工作
目前学校各类功能教室的电教设备已基本配备完成，接下来的首要任务是做好设备的管理及使用登记工作。
“管”主要是认真执行电教设备使用相关规章制度，定期进行设备检测和维护，并做好维修记录。完善教学软件的借还登记，整理软、硬件资源，建立健全管理制度，避免软硬件资源流失或损坏。
“用”则指提升电教设备的使用效率，鼓励教师充分利用电教资源，提高教学效果，并养成使用后填写记录本的良好习惯。
2、强化多媒体设备的管理
在确保设备完好的基础上，提高多媒体设备的使用率，充分发挥其作用，同时做好多媒体教室的卫生和安全管理。
3、提升教师的信息技术专业素养
作为信息技术专业人员，应积极学习信息技术与学科课程整合的相关理论，发挥创造力，大胆进行实践研究，参与各级部门组织的计算机学习活动，以增强自身教学能力。
4、增强电教人员的服务意识
通过适当的方式将校内电教资源传递给老师们，让每位教师了解并有效利用这些资源，进而提升教学效果。本学期将每日记录各班级电教设备的使用情况，努力提升服务意识。
（二）推进信息技术与学科整合研究
1、开展教师信息技术培训活动
在教师中积极开展信息技术学习活动，提升老师们的信息技术与学科教学的整合能力，本学期将分层次、分阶段对教师进行信息技术培训，全面提升教师运用信息技术进行工作和教学的能力，加强计算机在日常工作中的应用与维护知识培训，以提高教师使用计算机的效率，鼓励教师参与电教设备的日常维护，减少设备维修的次数，提升使用率。
2、组织信息技术与学科整合活动
本学期将组织并鼓励全体教师应用多媒体进行授课，同时鼓励教师参加各级的电教论文及课件评比活动。
（三）做好学生信息技术教学与培训工作
本学期努力提升各年级的信息技术教学水平，开展优秀作品评比活动，提升信息学科的教学质量，使我校学生在信息技术活动中获得成长与锻炼。
电教教学工作总结 篇3
一、指导思想
扎根本校、服务全区，切实强化信息技术的推广与提升工作，开展信息技术的专项培训，充分发挥其示范效应；推动信息技术与学科课程的整合研究与实践，高效进行资源建设，重点培养信息技术融合学科课程的优秀人才；推进各级现代教育技术示范和实验学校的课题研究工作；确保设备的良好维护和管理。
二、主要工作
1、以新一轮课程改革为契机，全力提升全区教师的信息技术素养
与学科组紧密联动，借助学科教培活动、电教例会、信息技术教师的教研活动，积极传播新课程改革的精神，深入探讨现代教育技术在学科教学中的实际应用，特别关注信息技术与学科课程的有效融合。研究工作应基于“五新”理念：立足新课程标准、建构新型课堂、推广新资源、分享新经验、塑造新特色。
在四月初，推荐我区四位小学教师参与全省新课程标准课堂实录的拍摄；到四月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛（小学组）成功举办，电教中心全体成员付出了辛勤努力，北京东路小学和长江路小学的教师在竞赛中分别获得小学语文组和数学组的一等奖。
定期推广高价值、高水平的课堂教学软件，鼓励广大教师和学生依托教学内容，自主开发课堂教学软件，丰富学校及全区的教育资源。
在上半年，我们还开展了全区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，涌现出一批优秀的教学设计和教育资源，彰显了我区教师在新课程改革背景下的探索精神。
在信息技术与学科教学研究方面，围绕“四边”教学设计开展研究活动，举办“四边”教学设计辅导讲座，开展四节“四边”课堂教学研究课，并组织全区中小学计算机教师进行“四边”教学设计考核。
2、培养信息技术和现代教育技术的骨干教师
坚持全区电教员会议的月例会制度，学习理论、传递信息、交流经验、讨论问题，进一步提升各校电教员的专业素养。
结合各学科组，选拔具备教育实践经验和一定现代教育技术水平的教师，通过理论授课、撰写论文和实践操作等形式，深化其现代教育技术的理论和实践能力，增强其在教学中的骨干作用。
在南京市第五届优秀青年教师评选活动中，我区有两位计算机教师顺利通过笔试进入复试阶段。我们积极推进南京市信息技术骨干教师培训项目，确保培训方案的顺利中标。
根据上级部门的要求，我们认真指导了我区9所省级江苏省现代教育技术实验和示范学校的“十五”省级现代教育技术课题，并明确各校的结题时间，下半年我们将全力以赴确保九个省级课题顺利结题。
3、加强电教培训
本学期，全组成员齐心协力，自二月份起先后承担了“幼教课件制作班”，以及成贤街小学、小营小学、樱花小学、月苑小学、锁金一小、洪武北路小学等专题班的计算机课件制作培训任务，并圆满完成，得到了学员和学校的好评，为信息技术在我区小学和幼儿园的深入推广奠定了坚实基础。
4、强化现代教育技术的管理
本学期，我们加强了对我区各中小学校现代教育技术常规管理，具体体现在：开学初，按省市区教育行政部门的要求，迅速完成我区所有中小学信息技术费用的申报，并一次性顺利通过区物价局的审批。
按照市教育局的要求，我们于五月份对部分中小学的网络活动室使用情况进行了调研，提出了整改意见，并按时规范上报了我区第二批“网络活动室”，所有活动室均已获得审批，至此，我区所有中小学均拥有了合格的“市级网络活动室”。
本学期还进一步明确了电教教材征订的要求，并进行规范管理，顺利完成了20xx年秋季电教教材的征订工作。
5、持续推进教育资源建设
根据教育局和进修学校的“十五”规划，在时间紧迫和任务繁重的背景下，成功完成了我区基层学校校园网与“玄武教育”的连接，建设并改版了玄武教师进修学校网站，同时对已有的专题网站进行了充实和完善，确保我区的学科专题网站体系健全，涵盖中小幼、教科、电教及信息技术。目前，我们正在进行我区骨干教师培养系统的研发工作。
在教育局和学校的指导下，我区各学科的资源库建设也在积极推进，市电教馆在5月份对我区教育资源建设进行了两次专项调研，并给予了充分肯定，极大鼓舞了我们的士气。
6、其他工作
我区的教育新闻工作始终保持在全市领先，本学期在玄武教育上发布教育动态135条，在南京教育信息网上发布新闻50余条，发布各类通知112条。
组织中小学生参与南京市第五届课件制作评比活动，我区报送的99件作品均获奖，其中三件作品上报江苏省，代表南京市参加全国比赛。
正常开展了小学信息学奥赛科艺营活动，并于5月25日组织220名小学生参加了玄武区第二届小学生“紫金杯”程序设计竞赛。
组织初中学生参加南京市第二届中学生英语口语大赛，参赛三名选手均取得了一等奖和二等奖的优异成绩，我区电教中心也因此被南京市教育局评为优秀组织奖。
保证整个教育中心网络的畅通，并定期对计算机房进行维护保养，顺利保障了6月7日至9日期间玄武区财政局在我机房进行的近160个单位的工资审核及录入工作。
服务始终是我们的宗旨，本学期全组成员不辞劳苦，加班加点，共完成100多次电教服务工作，成功收集高三一模、二模、三模成绩，完成初三一模的质量分析，并热情主动地为教育局部分科室、督导室、后勤维修计算机，顾全大局，从不抱怨。
在6月中旬，我们按照教育局的统一安排，开展了全区近1000名小学教师的计算机考核工作。
电教教学工作总结 篇4
随着信息技术的迅猛发展，我校在电教工作的推进上不断探索创新，为提升教育质量、促进学生全面发展做出了不懈努力。我们始终坚持以现代教育技术为引领，深化信息化教学，努力构建适合时代发展的教育模式。现将本年度小学电教工作总结如下：
一、强化教师培训，提升信息素养
针对新课程改革的要求，我校注重教师的信息技术应用能力提升，以期更好地融入到课堂教学中。具体措施包括：
（一）定期开展信息技术培训，提高教师的专业技能。通过组织各种形式的培训班，帮助教师掌握信息技术的最新动态和使用技巧，以便能有效地应用于教学实践中。
（二）鼓励教师探索多样化的教学方式，充分利用多媒体和互联网资源，结合多种教学手段，如小组合作学习、项目化学习等，满足不同学生的学习需求。
二、增加设备投入，优化管理
本年度，我校进一步加大了对电教设备的投入，为教师和学生创造更好的学习环境。我们更新了部分老旧设备，并新购置了一批多媒体工具，确保能够满足日常教学需求。
学校加强了对电教设备的管理，制定了详细的使用规范，确保设备的高效利用。具体措施包括：
一是对设备使用进行登记，确保每台设备有专人负责，定期检查和维护。
二是建立教室使用记录，优化各类专用教室的利用率，提高教学活动的整体效率。
三、加强资源建设，促进信息共享
为了增强教学资源的丰富性，我校积极构建教育资源库，致力于实现资源的共享与利用。学校通过课件自制、网络下载等多种方式，努力充实学科资源，不断提高教育教学水平。
我们鼓励教师自主开发课程资源，推动个性化和差异化的教学实践，努力为学生提供更为丰富的学习体验。
四、存在的问题与改进措施
在总结过去一年的电教工作时，我们也意识到其中存在的不足之处：
第一，部分电教设备仍显老化，维护成本高。
第二，网络安全问题日益突出，需加强校园网络的管理与维护。
第三，教师在信息技术应用上的能力参差不齐，有待进一步提升。
第四，学生在课外利用电脑的活动需逐步展开，以提升他们的信息素养。
回顾过去，展望未来，我们有信心在今后的电教工作中取得更大的进展，为提高教育质量和学生的发展贡献更大力量。
电教教学工作总结 篇5
在本年度，我校在教育信息化的工作开展中，得到了局电教中心的悉心指导。通过年初的周全计划和安排，教职员工对教育信息化的重要性有了更为深刻的理解；在管理规范与应用环境方面，学校亦有所改善；在教师培训与应用普及上也加大了投入；在课堂实践层面取得的一些成效也令人欣喜。现将20xx年电教工作总结如下：
一、明确职责、增强认知、全面落实
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真贯彻上级主管部门的指导意见，将现代远程教育工作提上日程，进行系统部署并确保落实。为提高工作主动性，我校召开了多次专题会议，讨论部署远程教育项目的相关事宜。
二、健全机构、完善制度、细化管理
1. 为了充分利用远程教育设备，发挥项目优势，更好地服务于教学工作，我校成立了以校长为组长的现代远程教育工作领导小组，并指定专人负责全校的现代远程教育管理工作。
2. 根据上级标准及我校实际情况，制定了《计算机室管理制度》、《教师培训制度》、《计算机室管理员职责》和考核细则与奖惩制度等，确保机构健全、制度完善、分工明晰、责任到位、管理细致。
3. 学校建有QQ群，并由专人管理，确保群内信息的安全与合法性，要求教师在群内仅限于资源共享与教学探讨，禁止闲聊，以确保群组能够更好地服务于教学。
三、加大资金投入，构建现代信息化教育体系
1. 在年初，校方从经费预算中拨出专项资金用于电教设备的购置，在现有基础上，新增了2台笔记本电脑、2台激光打印机、1台数码复合一体机以及1套校园广播系统，实现了三个班级的“班班通”（六年级、五年级和四年级各1套），并完成了网络连接。
2. 学校接入了光纤网络，并实施了“只需带上电脑，学校即可免费接入”的政策，免费向教师提供网络使用，以此鼓励教师个人购置电脑，本年度共有9名教师购置了电脑，极大促进了教育教学工作的健康发展。
四、拓宽渠道、认真整合、充分利用
我校为确保教学时间，共同开辟了一节课时间，除了每周一节的计算机课外，结合远程教育设备充分提供时间和空间，并将其纳入到教学计划之中。
充分利用远程教育资源进行教研，学校利用教研活动时间，组织教师观看优质课堂教学实录和优秀教学案例，教师的教研能力和教学水平不断提升。在各科教研组长的带动下，教师积极学习计算机及多媒体知识，探索现代教育技术与课程整合的多种教学模式，部分教师能够熟练运用电教设备开展教学活动。涌现出一批电化教学能手，能够灵活运用信息技术进行课堂教学，教学内容更加形象、生动，激发了学生的学习兴趣，课堂效果显著。
在资源应用方面，学校要求每位教师每周至少利用远教设备和资源进行两次课堂教学，每学期的公开课也需有效利用远教设备，开展课程整合和研究活动，并做好记录与资料存档。学校鼓励不仅限于语数英等学科，音乐、美术等其他学科也应当充分利用资源，推动学生全面发展。
在德育教育方面，远程教育资源同样得到了充分应用，部分班级利用教室的远教设备下载资源，进行德育教育和行为习惯培养，丰富了学生的视野，增强了知识的积累，培养了学生的创新精神与实践能力，教育资源发挥了重大作用。
在科研方面，教育资源也起到了积极作用，教师利用这些资源查阅其他地区的科研资料，结合我校实际，确定科研项目并展开科研活动，并取得了良好的反馈。教师们积极撰写电教教学案例、论文和教学设计，并参与各类刊物投稿，不断学习与积累，提高理论素养，在整个实践与研究活动中，教师与学生的信息素养都有了显著提升。
五、定期检查、维护设备、精心保养
在使用设备的我校更加注重设备的维护，专职技术人员每周对设备进行必要的检查和维护，确保电教设备始终保持良好状态。近期，我校针对校园“班班通”进行网络维护，确保所有设备正常运行。
六、结合实际、实事求是、合理规划
自远程教育设备投入使用以来，我校一直以来重视该项工作。从领导到教师，从培训到实际运用，再到服务与维护，我们开展了大量的工作，并取得了一定的成绩，课堂教学效果显著提升，教师的校本教研热情高涨，德育教育更具实效，教育科研的资料亦更加丰富。
电教教学工作总结 篇6
本学期，在学校电教工作的推进下，我们积极响应教体局的政策，以建设数字化校园为目标，着重培养年轻电教骨干教师，深化电教工作的改革，不断提升我校整体电教水平。以下是本学期的工作
一、充分挖掘电教资源，扎实推进电化教育。
在本学期内，我校充分利用电教设备来开展教育教学活动。
教师不仅在日常授课过程中灵活使用电子白板，且在各类教学展示活动中，其使用率达到了100%。
为了提升教学效果，学校为每个班级配备了班班通电子课本，教师在课堂教学中挑选适合的内容，既增强了学生的学习兴趣，又显著提高了教学的效率和质量。
充分发挥电教设备的优势，记录学生参与校园活动的精彩瞬间。例如：广播操的展示、军体拳的练习和课堂互动的片段等，为我们的教学提供了珍贵的视频资料，今后可以作为参考。
学校积极运用校园电视台的功能，在中午时间播放本校录制的各类活动，内容包括：推广普通话的班队会、拓展课堂的展示、诗歌朗诵以及快乐作业等。学生在节目中成为主角，有了更广阔的展示平台。
二、加强教师电教能力培训，更好地服务教育教学。
本学期，我们重视培养电教骨干团队，通过点带面提升全体教师的电教综合素养。
学校成立了青年骨干电教团队，团队成员发挥各自特长，互相交流软件使用技巧。团队每两周进行一次集体培训，内容涵盖了：基本认识网管室的设备、使用演播室的基本方法、长镜头照相机和录像机的使用、升级版电子白板的操作、光盘刻录技巧、新字体的添加及照片的批量修改等。电教主任全程参与培训以确保培训质量。培训后，根据学校的需求，骨干教师分工协作，完成演播室的节目播放、录制、照片修改和光盘刻录等工作。
为了提升青年教师的电教水平，学校还组织了35岁以下教师的电子白板使用技巧竞赛。教师现场随机抽题并进行展示，许多教师熟练掌握电子白板的新功能，并能在实际课堂教学中加以应用，有效提升了教学效率。
针对全体教师的电教水平提升，学校组织了全员培训，内容包括微博使用、博客创建以及文库中文章下载等。全校每个班级建立了班级博客，并在其中发表文章和学生照片，初步向社会展示了学校风采。教师在文库中注册，发布自己的教学论文等材料，实现了资源的有效共享。
在工作中，我们也发现了一些不足之处。例如，博客的使用积极性不高，展示的内容较为单一；在信息技术教师的能力培养方面还有待加强。下一学期，我们计划对这些问题进行改进，推动电教工作向更高水平迈进。
电教教学工作总结 篇7
本学期小学电教工作在学校工作计划的指导下，围绕提升教育现代化的目标，重点研究网络与电教设备的管理、维护以及信息技术在课堂教学中的应用，充分发挥信息技术资源在学校管理和教育教学中的作用，逐步提升教师运用多媒体辅助教学的能力。回顾本学期的工作，现总结如下：
一、增强服务意识，推动学校教学工作的顺利进行
为确保我校的电教工作有序、高效地开展，学校对电教工作进行了科学化、规范化的管理，进一步提升了电教管理水平。
1. 在课堂中做好多媒体设备的配合使用，充分发挥各种电教媒体的作用，确保操作规范且实际有效。电教室的成员将定期检查和随机抽查使用情况，使电教媒体真正服务于提高课堂教学效率。
2. 完善计算机室、多媒体教室、教师办公室及班级的电脑使用和物品借用制度。各多媒体教室由专人负责管理，确保职责明确、分工细致，使用规范。落实使用登记制度，规范学生和教师对计算机的操作，并定期维护各办公室的计算机网络，确保学校网络安全、稳定地运行。
3. 对各办公室的电教设备进行维护保养，定期检查教师电脑的“病毒”状态，确保及时发现并解决问题。做好多媒体教室中电脑和投影仪的清洁工作，以保障学校正常的教育教学活动。
4. 增强服务意识，定期巡查电教设备，及时发现和处理问题。
二、加大对专任教师的信息技术培训力度
为了推动信息技术与其他学科教学的深度融合，我校鼓励教师在其他学科教学中广泛应用信息技术，并将信息技术教育与各学科教学紧密结合。针对如何上好信息技术与学科整合课，学校通过多种形式对教师进行培训。
1. 针对青年教师进行网络知识及常用软件、学校信息平台使用的培训，缩小教师间的差距，确保每位教师能够安全、熟练地上网并操作信息平台，保障学校信息平台的有效使用。
2. 为全体教师提供“如何有效利用多媒体”和“如何制作多媒体课件”的相关知识学习，进一步提升教师运用多媒体辅助教学的技能。随着白板设备投入使用，我们对学科教师进行了白板使用方法及应用技巧的专项培训，确保每位教师都能熟练掌握这些技巧。形象、生动的教学方式激发了学生的学习积极性，提升了课堂教学效果。
三、立足新课改，加强信息技术与学科课程整合的研究
1. 定期推广有价值的教学软件，激励教师和学生积极性，自主研发课堂教学软件，形成原创资源。建立教师优质资源主动上报制度，并将所上报资源的数量和质量与绩效和职称评定挂钩，提高教师上报个人成果的积极性，丰富学校教学资源库。
2. 及时总结电教媒体在教学中的实际效果，鼓励教师撰写电教论文，结合教科研部门做好电教论文和多媒体课件的评审工作。
3. 开展电教相关课题研究。本学期，我们开展了“有效利用白板进行教学”的研究活动。该项活动使教师们迅速掌握了白板的使用技巧，并推出了一系列优质的白板教学案例。相信近期将会出现更多优秀教学成果。
4. 加强信息技术教学与教研工作的力度，努力提升学生的信息素养，开设好信息技术课程。鼓励学生参与多种电教活动，成立电脑兴趣小组，在教师指导下为有特长的学生提供个性化辅导。
四、强化信息交流，实现资源共享
1. 学校建立了软件信息资料库，并编印成册，方便查阅。
2. 学校在多个重要区域设置了监控探头，并将探头与各办公室联网，让干部与教师实时了解学校动态，以便于及时解决问题，增强学校安全工作。
3. 建立教师交流群，促进教师间的信息沟通，同时及时传达学校各项工作的安排。
4. 鼓励教师开设个人博客，撰写教育相关博文，分享教学经验。
五、信息报送工作有序展开
各办公室及时向上级信息办反馈教育信息，采用的信息量逐渐增多，提升了学校的宣传效果。对上级部门的网络公文和通知做到快速收发，确保信息传达有效。
六、待改进的方面
1. 本学期全校教师在信息技术与课程整合研究方面的积极性有待提升，教师对教育信息化的认知需进一步深入。
2. 对于电教课题的研究应当进一步深化。
3. 参与学校资料库建设的广度和深度需持续加强，务必完善。
4. 电教工作中一些相关制度需要进一步完善。
5. 学校电教器材的存放需更加规范，档案管理亟待提升。
6. 教师使用网络资源的频率和兴趣、以及信息技术素养都有待进一步提升。
电教教学工作总结 篇8
在本学期，我负责小学的电教工作。按照计划，我顺利完成了各项电教工作。
在信息技术已经深刻影响了教育的各个层面。随着电子教育的不断发展，具备电教知识和技能的人才变得愈加重要。在电教教学中，特别是在小学阶段，我结合自己对电教教学的理解，总结如下：
一、注重学生的实践操作
人们常说“实践是检验真理的唯一标准”。对于电教内容的掌握，实践操作尤为重要。教师虽然可以通过解释和演示使学生对电教知识有初步理解，但要使学生熟悉这些相对陌生的知识，关键在于让他们自己动手，从实际操作中获取经验和知识。在课堂上，我尽量将教学内容设置得简明易懂，更多地让学生参与实践。每当学生进行探讨和操作时，我会担任指导者的角色，帮助他们解决问题，并鼓励他们互相交流和学习。只有这样，才能让学生更好地掌握知识，将理论与实际相结合。
二、重视第一堂课的引导
1、介绍电教学习的重要性，刚入学的小学生对电子教育的概念和用途了解较少。他们对电教的认识往往停留在表面的好奇与新奇之上，缺乏对其在日常生活和学习中重要性的深刻认识。通过电教学习，学生将在其他学科中更好地使用计算机这一工具，我在第一堂课中明确讲解电教的重要性，帮助他们树立正确的学习观念。
2、树立明确的学习目标，许多学生最初对电教课程充满好奇，认为学习电教可以玩游戏、好玩。但随着课程的深入，内容的复杂性和记忆量的增加让部分学生感到乏味，学习兴趣逐渐降低。为此，我在课程开始时就给学生打好预防针，让他们明确电教学习的目的，鼓励他们为自己设定具体的学习目标，这样更有利于他们坚持下去。
三、采用多样化的教学方法
为了提高学生的学习积极性，让他们在课程中愉快地学习，我采用了多种教学方法。悬念法：在上课时，我会提出一些与电教内容相关的问题，引导学生思考解决方案。例如，在教授某种软件应用时，我会给学生一份相关的文档，让他们探讨如何实现特定格式，然后再逐步讲解操作步骤，这种方法可以激发学生的学习兴趣和求知欲。比喻法：电教中有些概念比较抽象，难以理解。通过合理的比喻，可以使教学内容变得更加形象易懂。例如，在讲解操作系统与应用软件的关系时，可以将操作系统比喻为一个舞台，而应用软件则是舞台上的演员。这种形象化的表达帮助学生更好地理解和接受所学内容。
尽管本学期的电教任务已经顺利完成，但仍面临一些挑战。学生的主动学习意识较弱，深入思考问题的能力需要进一步提升。有些学生在学习中缺乏积极性，导致整体学习氛围不够浓厚；在动手能力方面也存在不足，对于难度较大的知识点，学生往往难以深入思考，这直接影响了他们的技能发展，与课程目标存在一定差距。
电教教学工作总结 篇9
在过去的半年里，我校围绕教育信息化建设的目标，积极推进电教教学工作，以构建高效的电教环境和提升教师的信息技术应用能力为重点。通过多种方式，致力于提升教师队伍的专业素养和教学能力，同时借助现代信息技术来提升课堂教学质量，确保学生在创新和实践能力方面得到更好的培养，实现素质教育的目标。
一、深化电教科研探索
为推动电教工作向更高层次发展，我校在上半年将电教科研作为工作重心，确立了“网络环境下的自主创新教育”作为研究课题，制定了相关实施方案并逐步推进。通过科研活动促进教师教学水平提升，本学期我校的刘老师成功开展了一次美术网络课程，获得了良好的反馈。
二、电化教学环境持续优化
为确保现代教育技术设备及时进入课堂，我校在教育局的支持下，结合学校实际需求，不断加大电教投入。目前，校园内已配备计算机80台、录音机40台、投影仪32台、电视机35台、影碟机6台及实物投影仪6台等，做到每个班级“三机一幕”入课堂。学校还设有电视演播室、多媒体教室、课件制作室和计算机网络教室，近期已接入高速宽带网络，为学校信息化发展奠定了坚实基础。
三、加强电教培训工作
根据上级部门的相关通知，为了切实开展教师的信息技术培训工作，我校制定了详细的培训计划，明确培训对象、时间、方式及管理措施。按照培训方案，扎实推进培训工作，确保教师的信息技术能力稳步提升。
四、推进信息技术课程建设
在认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的基础上，快速推进信息技术课程的建设。我校在四年级开设了信息技术课，旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，激发他们的学习兴趣，提高收集、处理和应用信息的能力，同时引导学生正确理解技术相关的伦理和社会问题，负责任地使用信息技术。
我校积极推动信息技术与其他学科的融合，鼓励教师在各学科教学中广泛应用信息技术手段，并努力探索信息技术教育与其他学科的结合，培养学生的创新精神和实践能力，促进教育教学模式的变革，全面提升学生面向未来的竞争能力。
电教教学工作总结 篇10
在过去的一年中，我们小学电教组紧密围绕学校的中心工作，为各项教学活动提供了强有力的技术支持，圆满地完成了年度工作目标。现将工作的主要内容总结如下：
一、本年度中，电教组成员对几款常用软件进行了深入的学习和应用，这对学校整体工作的推进起到了积极作用。我们在教师培训方面也不遗余力，积极协助每一位教师掌握电脑及网络技术。
二、在这一年里，我们定期对学校的电脑设备进行维护，确保教师在编写教案、撰写教育故事等工作上能够顺利进行。
三、每学期初，我们及时将教学设备发放到各位教师手中，以确保其使用效果，并使这些设备充分发挥其作用。我们严格执行电教资料的借还制度，为教师提供了方便、快捷的服务。
四、在每周的升旗仪式及日常课间操中，我们提前做好准备，以保障这两项活动的正常进行。
五、我们对学校的音响设备、音乐铃及校园广播等设施进行定期检查和维修，以确保其正常使用。
六、在学校组织的各类讲课活动中，我们全力支持每位授课教师，录制课堂实录，使他们能够在课后及时回顾自己的教学优缺点，为后续教学改进提供参考。
七>为了帮助教师更有效地运用多媒体进行授课，我们定期了解多媒体教室的使用情况，并及时解决出现的问题。无论是哪个教师在课堂上遇到多媒体故障，我们都将竭尽全力为其排忧解难。对于无法现场解决的问题，我们会在课后或假日进行处理，必要时联系售后服务。
八>在学校的文艺汇演中，无论是彩排还是正式演出，我们都提前做好充足的准备，认真调试设备，并在校领导的支持下顺利完成演出。
九>在每学期末，我们积极配合班主任完成期末考试成绩的录入和统计工作，确保数据准确无误。
十>根据学校的安排，我们继续通过校讯通这一平台与家长保持互动，取得了良好的效果。家长能够通过该平台及时了解学校动态，同时学校也能从中获得家长的反馈意见。这一平台有效拉近了学校与家长的距离，为孩子们营造了一个安全、和谐的学习环境。
十一>除常规工作外，我们还协助完成其他临时性任务。从任务下达至最终完成，我们始终保持认真负责的态度，确保每项工作高质量地完成。
尽管电教工作任务繁重、压力大，常常需要加班加点，但我们从未有过怨言。一切都从学校的工作出发，竭尽全力把各项任务做好。教师的信息技术水平直接影响着学校教育的现代化发展。为了学校更美好的明天，让我们继续努力！
电教教学工作总结 篇11
小学电教工作总结
在过去的一个月里，我校的电子教育工作围绕提升课堂教学效果和信息化教学水平展开，重视现代教育技术的运用，积极推进与家长和社会的互动，不断优化教育环境和学习氛围。主要工作如下：
一、强化日常课堂教学，提升教学质量
通过持续关注课堂教学日常管理，落实教学计划的执行情况，有效促进了教师教学水平的提高，确保日常教学活动的规范性，在教学方法和手段上也进行了创新探索。
二、开展电教教研活动，推动课程内容改革
以电教课程的打造为切入点，深入推进电子教育与学科融合的相关工作，确保课程内容更加贴近学生的实际需求。
三、定期组织教研交流，增强团队合作精神
针对教师团队的建设和发展，定期召开教研会议，充分利用集体智慧，保持团队的积极性与创造力，确保我们的教学工作与时俱进，能够应对新的教育挑战。
四、积极进行教师培训，丰富培训内容
根据《教育部关于加强职业学校教师培训工作的通知》要求，开展针对性培训。培训对象为各学科的骨干教师，通过培训提升教师的信息化教学能力和职业素养。
五、维修教学设备，增强实践操作能力
为了确保电教设备的正常运行，定期对设备进行检查，遵循“小修不过班，大修不过夜”的原则，维护记录要详细，确保设备问题能够及时处理，保障正常的教学活动。
六、加强师德教育，提升教师职业素养
响应上级要求，我校每周召开师德师风专题会议，教师们认真学习相关文件精神，增强对教师职业道德的认知，坚决抵制不当行为，营造良好的教育环境，从而培养出更优秀的学生。
七、深化学生实践，切实提升专业技能
本月，我校与相关企业进行了深入的合作调研，了解行业对电教专业人才的需求。通过调研，收集了多家企业的反馈，掌握了市场对电教人才的需求情况，为学生的实习提供了有力的支持与指导。
我校在本月的电教工作中取得了一定的成效，接下来的工作仍需持续推进，我们将继续努力，迎接新的挑战。
电教教学工作总结 篇12
20xx学年下学期即将结束，以下是本学期小学电教工作
1、在学校领导的关心和全体教师的协助下，我校的电教设备得到了有效维护，确保其稳定运行，成为师生们喜爱的教学工具。大部分班级的多媒体设备始终处于良好状态，为日常教学提供了坚实保障。我们与维护公司签订了服务合同，保障每周定期检查设备，尽管在某些方面仍存在不足，例如网速缓慢的问题仍待进一步解决。
2、本学期所有教师均参加了《教育公共危机》课程的继续教育学习，并顺利通过考核。为此，电教工作在课程安排和资源提供方面做了大量的支持工作。
3、充分利用学校的电教设施，开展针对全体教师的现代化教学技术培训。王副校长联系了天河区的区坚主任，组织了一场关于电脑知识及PPT制作的培训。老师们表示，这次培训让他们掌握了许多实用的技能，能够更好地应用于教学实践。
4、为部分教师制作了公开课课件，为学校参与区级综合实践公开课做好了准备。我们将部分公开课录制成视频，保存在学校资料库中，供今后使用。
5、在王副校长的支持下，我前往xx小学学习了校内网站的制作，并已投入使用。这将使学校资料管理更加合理高效，减少对外部网络的依赖。
6、在校领导的支持下，我还参加了xx市中小学校园网络管理培训，并获得了合格证书。这次培训让我掌握了许多网络相关知识，为我校电教工作提供了有力支持，有助于校园网络的正常维护。
7、我学习了教育现代平台的使用，为学生在该平台上的运用做了充分准备。
我要再次感谢支持电教工作的校领导。当然，电教工作中仍存在许多不足之处，例如多媒体平台的维护还有待改进，本学期就损坏了两台投影仪。今后需要更多人参与监督，同时对教师的技术培训也需加强，确保多媒体教学工具的有效使用。网络速度缓慢等问题也需要在未来的工作中加以重视。我会继续努力，提升电教工作水平。
电教教学工作总结 篇13
一、小学电教工作回顾
在学校领导的有力指导及全体教职工的共同努力下，小学电教工作秉持“以学生为中心、以教育教学为核心”的理念，充分发挥信息技术在教育中的重要作用。本年度，我们通过积极的探索与实践，不断增强教育信息化的实施效果，促进了教育质量的提升。现将年度工作总结如下：
1、按照《教育部关于推进教育信息化建设的指导意见》，开展了教师电教能力培训。我们将培训对象定位为各学科的骨干教师，通过不同形式的培训，不断提升教师的信息技术应用水平。
2、定期召开电教工作推进会，教师们积极参与讨论和分享各自的电教教学经验，深入学习了信息化教学的相关政策与精神，增强了信息技术在教学中的应用意识。
3、针对学校的实际情况，制定了电教设备的使用管理方案，确保每一位教师能够熟练使用各类教学设备，提升课堂教学效果。
4、以线上线下结合的方式，推动优质课的录制与分享，激励教师在教学中探索信息技术的创新应用，为学生提供更优质的学习体验。
5、开展“数字校园”建设，积极推动班级的多媒体教学资源库的搭建，使教育信息化真正融入到日常教学中。
6、组织教师参加全国性电教教学比赛，鼓励教师以赛促学，提升自身的业务能力，经过努力，我校多位教师获得了优异的成绩。
7、通过家校互动平台，向家长展示电教工作的成果与优势，增进家校沟通，让家长更好地理解信息技术在教育中的重要性。
8、针对学校当前的电教资源配置情况，进行了全面的摸底，逐步完善各类电教设备的更新与维护，确保设备的正常运转。
9、在与地方企业和其他学校的合作中，积极开展电教设备的调研与讨论，收集反馈意见，为后续资源采购与使用提供参考。
10、积极响应学校号召，组织教师参与电教相关知识的学习，加强政治思想教育，使教师们在教学过程中更能结合教育方针。
11、在学校领导的统筹安排下，全体教职工齐心协力，完成了电教设备的检查与保养工作，为下一年度的电教教学打下坚实基础。
二、存在不足
尽管本年度的电教工作取得了一定的成绩和进展，但我们同样认识到，一些问题依然制约着工作的进一步发展，主要体现在以下几个方面：
1、部分教师对电教工作的重视程度不够，缺乏主动学习和更新教学手段的意识，导致电教效果不均衡。
2、学校的电教资源配置还有待优化，部分设备已无法满足教学需求，设备的更新与维护进度慢。
3、在电教培训方面，培训内容和形式还有待进一步丰富，以提升教师的实际应用能力。
4、面对学生多样化的学习需求，个性化教学理念仍需加强，如何有效实施因材施教的方法还有待探讨。
5、对电教工作的日常管理与监督机制尚不够完善，整体协调性有待提升。
6、目前的电教课程建设尚处于起步阶段，精品课程的建设进展缓慢，急需系统规划与实施。
7、安全隐患及防范措施稍显薄弱，特别是在电教设备的安全管理与使用规范方面需进一步加强。
三、下一年度工作安排
（一）、总体思路
根据学校整体发展规划，继续以“信息技术促进教学改革、提升学生能力”为主线，将信息化与教学深度融合，推动教育教学质量的全面提升。以人为本，注重教师专业成长和发展，培养一支高素质的电教教师队伍。
（二）、目标任务
（1）、强化教师培训，提升电教应用能力，构建优质师资队伍。
（2）、推动电教课程建设，策划并实施一批精品电教课程，形成特色。
（3）、加强电教资源的管理与利用，确保资源共享与高效使用。
（4）、强化安全管理，确保电教设备的安全使用与管理。
（5）、积极探索与其他学校、企业的合作，推动资源的整合与共享。
（三）、具体措施
1、优化日常教学安排，提升课堂教学质量，鼓励教师在教学中探索多种信息技术手段。
2、组织多形式的电教教学研讨活动，搭建教师交流平台，分享成功经验。
3、建立科学合理的电教设备管理机制，定期检查与维护，保证设备的正常运行。
4、制定详细的电教课程建设计划，落实课程标准，逐步推进优质课程的建设。
5、确保校园信息安全，加强对师生的电教安全教育，真正做到安全第一。
电教教学工作总结 篇14
我们小学电教组紧紧围绕学校的中心工作，为各项教学活动提供了稳定的技术支持，出色地完成了年度工作任务。以下是主要工作
一、本年度电教组成员对几款常用教育软件进行了深度学习，有效推动了学校工作的开展。我们积极组织培训，帮助每位教师提升电脑和网络技能，不断提升教师的专业素养。
二、在这一年中，我们定期对学校的计算机设备进行了维护，确保教师能够顺利编写教案和教育故事等资料，提升了教学效率。
三、每学期伊始，我们及时发放电教设备给相应的教师，确保设备的有效利用。我们严格执行电教资料的借用与归还制度，方便教师的借用需求，确保了资料的及时获取。
四、在每周的升旗仪式和日常课间操活动中，我们都会提前做好准备，确保两项活动的顺利进行。
五、我们对学校的音响设备、音乐铃声和校园广播等设施进行了全面检查、维修和调试，确保其正常运作。
六、学校举办的各类讲课活动中，我们全力支持，帮助每位授课教师进行课堂实录，让他们可以在课后回顾自己的授课表现，及时发现教学中的优缺点。
七、为了让教师更顺利地使用多媒体进行教学，我们不断了解多媒体教室的使用情况，并及时解决出现的问题。无论哪位教师在上课时遇到多媒体设备故障，我们都会全力相助，必要时会在课后或假期进行解决，确保教学活动不受影响。
八、在学校组织的文艺汇演中，不论是彩排还是正式演出，我们都会提前做好准备，认真调试设备，确保演出顺利进行。在校领导的支持下，我们圆满完成了文艺汇演的各项工作。
九、每学期期末，我们积极配合班主任完成期末考试成绩的统计和录入工作，确保数据的准确性和完整性。
十、根据学校的安排，我们继续通过校讯通平台与家长保持互动，取得了良好的反馈。家长通过这一平台了解学校的最新动态，学校也借此收到了家长的意见和建议，加强了学校与家长之间的沟通，营造了一个安全和谐的教育环境。
十一、除了完成常规工作外，我们也协助学校处理一些临时性任务。每项工作自接到任务开始，我们都会认真对待，直到任务圆满完成。
电教工作内容繁多、任务繁重，常常需要加班加点，但我们始终没有抱怨，始终将学校工作放在首位，尽心尽力地做好每一项工作。教师的信息教育技术（包括网络知识和计算机操作能力）是学校教育现代化发展的关键，为了创造更加美好的教育明天，让我们继续共同努力！
电教教学工作总结 篇15
自本学期起，我的教学工作由之前的美术与动漫课程调整为四、五、六年级的信息技术课教学。我也在进行全国教育信息技术研究“十二五”规划201x年度重大动漫课题的研究工作。我还负责学校的校园文化建设，进行美术设计。随着本学期的结束，我意识到在这段时间的工作中有许多收获，但也暴露出不少问题。
一、参与我市动漫课题中期检查工作
201x年4月，由市电化教育馆组织的全国教育信息技术研究“十二五”规划动漫课题中期检查工作小组在东胜区的四所课题学校进行，工作圆满完成。我校的庄云磊老师作为鄂尔多斯市的兼职动漫教研员全程参与。在调研过程中，除了听取四所课题学校的阶段性汇报，我们也从中吸取了许多新颖的动漫教学思路。
二、教育教学方面
自上学期以来，我校将四至六年级的信息技术课程与动漫课程进行了有效整合，致力于打造独具特色的校本课程，旨在培养学生的创造力，而非仅仅停留在技能的学习上。通过动漫课程的教学，促进学生在文学、写作、美术、音乐和通用技术等多学科的综合学习。
在课程整合的初期，由于经验不足，动漫课的教学仍然采用传统的教学方式，课程内容主要集中在教材知识的传授上，忽略了对学生创造力的培养，这显然背离了开设动漫课程的初衷。
将定格动画的创作作为教学的主要内容：
在本学期，我们结合过往的经验，对课程设置进行了调整。考虑到小学阶段学生的绘画能力普遍较低，且掌握flash等技术难度较大，定格动画制作成为更为适合的选择。该创作门槛低，学生无需专业知识便能轻松上手，且制作材料多来自生活，极具可操作性。
工艺美术制作融入动漫课堂：
由于学生对专业动画软件的操作能力普遍不足，我们在动漫课堂中引入了传统的工艺美术制作。
1、纸工类：通过各种纸张制作定格动画，既廉价又方便。这一过程不仅锻炼学生的动手能力，还提升了他们的绘画能力。学生可以在纸上绘制图形并剪切，制作剪纸动画，也可以通过折纸创作立体图形，拍摄成具有立体效果的动画。
2、粘土类：学生用粘土制作角色进行定格动画的创作，这对于提升他们的动手能力要求较高。如果希望粘土角色拥有关节动作，可以用铝丝制作骨架，然后在骨架上覆盖泥土，这样能够制作出更为生动的动态效果。
三、阶段性成果展示
校本课程的阶段性成果展示：
在学期中，我校组织了校本课程成果展示活动，动漫课程展示的主题为《简单介绍你自己——PPT制作演示》。目的是将近期学生学习的演示文稿技能串联起来，以便更好地应用在学习生活中。
四格漫画创意比赛：
为了丰富学生的课外活动，展示他们的学习成果，我组织了一场以《出乎意料》为主题的四格漫画比赛，结果出乎意料，得到了师生广泛的好评。
四、为学校对外宣传做好准备
在四五月份，我校继续与内蒙古晨报合作，以提升学生的写作和表达能力。除了定期投递作文、随笔及绘画作品外，我们还计划邀请专业记者培训师为我校“小记者”进行专项培训。通过“小记者”这一平台，良好地宣传我校的办学理念、教育思想及学生的综合素质发展。
五、常规工作及计算机教学中的问题与解决方案
常规工作方面：定期维护和调试计算机，记录上机情况及多媒体课件使用情况，保持电教室的整洁。我们继续为一线教师提供课件服务，并为公开活动准备好电教设备，确保其顺利运行。
六、学生社团活动的内容改进与扩展
在教学内容上，我们每次的课外活动均围绕上级单位组织的动漫作品创作进行。本月开始，我们对社团活动进行了拓展和改进，将小报设计、报刊设计、logo设计和服装设计等内容纳入教学。学生们在活动中表现出极大的兴趣，纷纷成为班级和年级的骨干。