每一次与孩子们的互动都是一堂生动的课程。通过细致的观察与反思，我们发现，孩子们的学习不仅在于知识的传授，更在于情感的培养和社交技能的提升。保育工作不仅是对孩子们日常生活的照料，更是为他们构建一个安全、温暖的成长环境，让每一个小生命都能在这里汲取成长的力量。在总结这一年的工作时，不难发现，真正的教育是心与心的交流，是引导与陪伴的艺术。
大班保育员教学工作总结 1篇
时间如白驹过隙，不知不觉又一个学期已经结束。在这段时间里，既有欢声笑语，也有辛勤付出；不仅有工作上的挑战，也收获了各方面的提高。现在，我需要整理自己的思绪，总结这段时间的工作经验，以便在未来的工作中不断提升。
在这一学期，我负责的是大班的保育工作，主要协助班里的两位老师开展教育活动，努力完成自己承担的保育任务。以下是我对这半年来工作的一些回顾：
一、思想工作方面：
在这个学期，我始终遵循园内的各项规章制度，热爱集体，始终坚守岗位，确保不迟到、不早退，从不无故请假，对所有幼儿一视同仁，能够与同事们和谐相处。自愿服从领导的安排，积极接受各项工作任务，并竭尽所能地完成。在班级遇到问题时，能和班里的教师共同探讨解决方案。
我也乐于分享一些新的有效方法，与大家共同进步；积极参加保育员及其他各类学习活动，每次学习都认真记笔记。在工作中发现问题时，努力做到及时反馈、及时解决，主动与保健医生沟通，坦诚面对自己的不足。保持与保健医生的定期交流也是我的一项重要工作。
二、生活卫生方面：
每天我都会开窗通风，保持室内外环境的清洁整齐。晨间准备工作做得细致入微，确保卫生区的地面干净、整洁，没有污物和积水，墙面装饰保持清洁；盥洗室地面需保持干净干燥，没有积水，水池及墙壁要无污物，每天定期清洁消毒，确保每个用具在使用后都能及时清洗，不留残留物；盥洗室大扫除则坚持每2-3周进行一次。为了保证幼儿的身心健康，我坚持使用清水清洗地面，绝不使用酸性物质；每天结束工作后，认真清洗毛巾进行消毒，确保毛巾洁白、散发淡淡的消毒水香；水杯也要每日清洗并消毒，确保水杯外观光亮，内部清洁无杂物，保持卫生，不将当天的工作拖到第二天；厕所保持无异味、地面干净、清洁用具整齐放置，不堆汇垃圾；每次使用后及时冲洗，发现异味时会用洁厕灵浸泡，确保每日消毒不少于三次，还不忘使用香料去味，做到勤冲勤刷；墩布的使用则严格管理，确保定期消毒；活动室的地面要保持洁净干燥，物品摆放整齐，教具玩具无尘；幼儿的被褥定期晾晒；班级卫生的每个角落我都认真对待，把每天的工作都视为卫生大检查；严格执行每日的卫生消毒，所有资料记录规范，时间准确，准时上交。
三、保育工作方面：
我始终以热情关怀的心态对待每一位幼儿，耐心细心地照顾他们的生活，认真做好本班的卫生工作，及时消毒幼儿用具。能根据天气变化为幼儿适时增减衣物，特别关注体弱多病的幼儿，细致观察他们的动向，及时与家长沟通情况。午睡时，我会定期巡视，及时发现并处理问题。
在户外活动中，我会进行安全教育，指导幼儿有序上下楼，并安全使用各种玩具，以防事故发生；同时帮助幼儿擦汗、处理鼻涕，提醒他们在玩累时适时休息；与教师共同培养幼儿的一日生活常规，确保他们的健康成长。
大班保育员教学工作总结 2篇
随着大班保育工作的逐步推进，保育员的角色和职能正在获得新的认知。传统上，保育工作往往被简化为基本的生活照料，关注幼儿的生理需求，例如饮食和卫生等。然而，随着教育理念的不断更新，保育的概念也正在向更全面的方向发展，强调幼儿心理健康与情感支持。
例如，部分人对保育仍存在误解，认为保育员的职责仅限于看护孩子、保持环境整洁、提供饮食等。这种狭隘的理解限制了保育工作的深度与广度。为了更好地落实保育工作，我们需要树立新的认知。
一、保育员应关注幼儿的身心健康
在实际的幼教工作中，常常会出现一些令人困惑的情景。比如，遇到小朋友在午休时尿湿裤子，部分教师或保育员可能会不经意地说出：“你怎么又尿裤子了？”对于教师而言，这种评价可能只是随口而出，但对幼儿来说，这种语言可能会伤害他们的自尊心。
又如，在幼儿进行区域活动时，有的教师可能会因为个别调皮的幼儿而大声训斥，忽略了孩子们的情绪体验，结果导致他们不仅没有改正错误，反而变得更加顽皮。保育员在确保幼儿日常生活照料的基础上，还需要增强心理素质，热爱工作，充分了解儿童的心理和生理特征，掌握相关的知识和技能。日常工作中，应始终践行“保中有教、教中有保”的理念，同时教师也应积极配合保育员的工作。
二、良好的合作关系是保教结合的基础
在社会压力下，许多保育员可能存在自我贬低的心理，认为自己不如带班老师，因此与教师之间的关系变得疏远。而教师也可能因为职位的不同，对保育员的工作抱有不屑一顾的态度。这种心态在日常工作中造成了不必要的摩擦，不但影响了保育员的工作热情，也对班级的整体运作产生了负面影响。
当教师或保育员在工作中遇到困难时，不妨进行沟通交流。如果在某项活动开始前提前做好沟通，就能有效减少误会。例如，教师在准备某个教育活动时，应该提前与保育员商讨，以便协调好各自的工作安排，而不是临时通知，从而导致仓促的准备。
三、建立良好的师生关系是实现保教合一的重要条件
良好的师生关系不仅包括教师与孩子之间的互动，也涵盖了保育员与儿童的关系。师生关系的建立是开展其他活动的基础。许多教师因为担心幼儿在户外活动时的安全问题，选择限制孩子们的自由活动，然而，这样做不仅不能真正保护孩子，反而可能导致他们的身体健康受到影响。限制活动会使幼儿对教师产生抵触情绪，进而影响正常的教学氛围。
教师应该进行适当的安全教育，让幼儿具备一定的安全意识。在气温较低时，教师和保育员可以为幼儿增添衣物，确保他们在户外活动时不会受到寒冷的侵袭，并且教师可以参与到幼儿的游戏中去，既锻炼了孩子的身体，也拉近了师生之间的距离，这样的做法何乐而不为呢？
作为幼儿教育工作者，我们必须具备健全的人格、良好的身体素质、专业的知识技能，以及对孩子的关注与热爱。只有在保教结合的基础上，才能实现幼儿的身心全面发展。
大班保育员教学工作总结 3篇
在过去的一个学期中，我深切体会到了作为大班保育员的责任与挑战，这段时间既有喜悦也有付出，有困惑也有成长。我始终坚持按照幼儿园的保育标准来做好我的工作，力求将每个环节都精细化，以便更好地照顾我们的孩子。我认真思考，将这一学期的工作经验做个全面的总结。
一、严格遵守保育工作规范
作为一位拥有6年教龄的保育员，我逐渐形成了自己对保育工作的理解与认知。我明白，幼儿园的各项规章制度必须严格遵循。在本学期中，我以合格保育员的标准自我要求，努力提升自己的专业能力。
二、细致入微，确保孩子健康成长
家长们将孩子托付给我们，这不仅是信任，更是责任与关爱。我们有责任让家长放心，确保每位孩子在安全的环境中健康成长，这也是我们作为教师的快乐所在。
1、扎实做好日常保育工作
从学期开始，我对幼儿的食具、毛巾、床铺、地面、门窗等物品的清洁和管理非常重视，采用消毒粉、干抹、紫外线灯等多种方式进行消毒。我每天关注孩子们的状况，尤其是需要服药的孩子，仔细询问他们的情况。午睡时，我会细心检查每个孩子的体温，及时将发烧的孩子送往医务室，避免延误。对于进食困难的孩子我也会耐心鼓励。在天气变化时，我会建议家长为孩子准备适当的衣物。无论在户外还是室内活动中，我都非常注意孩子的人身安全和衣物的增减。因为我对工作的负责，家长们对我们的保育工作很放心。
2、关爱特殊幼儿
班上有些孩子如涵涵和小宝，身体较瘦且不爱进食；而圆圆则是偏胖的孩子，还有的孩子常常感冒。我在照顾全体孩子的也特别关注这些身体较弱的幼儿，留心他们的饮食和午睡表现。在户外活动时，我会特别关注他们的保暖及水分摄入。
对于超重和体重不足的孩子，我则与家长保持频繁联系，并在饮食和体育锻炼方面给予更多指导和关注。
三、积极配合班级工作
不少人可能认为保育员的工作只是负责卫生清扫，然而经过多年的保育教研活动，我意识到，保育员在幼儿园的教育中扮演着至关重要的角色。在配班工作中，我结合教研学习到的“动作提示法”、“语言引导法”等方法，辅助主班老师进行教学。在家长开放日时，我也会提前与主班老师做好沟通，以加强家园联系。
通过保育教研，我学会了用更加科学的方法来指导自己的工作，并更加坚定了自己要将工作做到实处，为顺利完成配班工作尽最大努力。
四、不断学习，反思进步
尽管我已经在这个岗位上工作了6年，但我愈发意识到提升自我认知的重要性。我时刻注意积累优秀的保育方法，并不断总结与反思自己的工作，以便于改进和提升。
通过这一学期的保育工作，我愈发喜欢作为保育员的感觉。每天伴随着孩子们，看到他们幸福的笑容，我就感到无比开心。在我心中，装满了每一位孩子的可爱与天真，我将用心去呵护这群小小的生命。
大班保育员教学工作总结 4篇
一、政治思想方面：
作为一名大班保育员，我深知自己在幼儿心中树立的榜样作用。在当前全面推进素质教育的背景下，我不断提升自己的素质和职业道德形象，以高尚的道德标准去引导幼儿，努力成为他们健康成长的引路人。在这方面，我坚持学习和反思，提升职业道德修养，协调班级工作，与同事通力合作，共同完成领导分配的任务，力争塑造一名德才兼备的保育员形象。
二、保育工作方面：
1、严格遵守卫生保健制度，认真执行消毒工作。在传染病流行期间，我坚持对教室和玩具进行全面消毒，把培养孩子良好的卫生习惯作为工作的重中之重。通过我们的共同努力，我们有效地控制了疾病传播，保障了幼儿的健康。在日常教学活动中，我积极配合班级老师，准备各项活动。在户外活动中，我时刻关注每个孩子的动态，帮助那些需要帮助的孩子，确保他们的身心健康成长。例如：帮助幼儿穿衣、擦汗、系鞋带等。在指导幼儿参与值日生的工作时，我耐心细致地解释和纠正他们的错误，使幼儿热爱劳动，并在家中也愿意帮助家人，逐渐培养起良好的服务意识。
2、每天早晨我都会认真进行开窗通风和清洁消毒，同时协助老师做好晨间接待工作，并进行晨间检查。在此过程中，我发现部分幼儿的口袋和书包里藏有玩具，尤其是那些骑车的幼儿。我在晨检过程中非常细致，也鼓励幼儿相互提醒，提前发现问题，确保安全。在户外活动中，我与老师共同组织活动，确保幼儿的安全，并不断进行安全教育，让孩子们了解事故的原因和后果，培养他们的自我保护意识，让他们知道哪些地方危险，哪些东西不可玩，如何安全地玩耍。
3、我非常关注幼儿的关心与工作热情。考虑到孩子正处于生长发育期，我特别重视他们良好饮食习惯的培养。在孩子吃饭之前，我会让他们担任值日生，帮助老师进行餐前准备，例如摆桌子和发小盘子。当下午吃完湿甜的零食后，我让孩子们一起收拾桌子，增强他们的参与感与食欲。在用餐过程中播放轻音乐，帮助孩子们感到愉悦。在吃饭时，我注重引导孩子们培养专注的习惯，教导他们细嚼慢咽，形成良好的饮食习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口和擦嘴，不吃不干净的食物，避免捡地上或桌子上的食物吃，咀嚼时保持安静，不随意丢弃垃圾。
4、在课堂活动中，我注重提升孩子们的独立能力，通过多种方式培养他们自己处理事情和解决问题的能力，鼓励他们互相帮助，友好相处。
大班保育员教学工作总结 5篇
岁月如梭，转眼一个学期的工作即将画上句号。在这段时间里，我在大班保育工作中踏实前行，充分珍惜每一个成长的瞬间。以下是我本学期的工作
一、德行是根基。
在工作中，我始终保持着饱满的热情和积极的态度，认真负责地对待每一项任务。我不断进行自我学习，增强事业心和责任感，坚守“认真学习，诚实做人的原则。我热爱教育事业，关心班级中每一位孩子的成长，努力团结和支持同事，尽量做到以身作则，时刻不忘自己的职责。我并不认为自己只是班主任，更像是一名全心全意为孩子们服务的教育工作者。在工作中，我大胆创新，结合孩子们的实际情况，不断优化教学策略，使每项活动都能有序、有计划地展开。
二、能力是关键。
作为班级的保育员，我坚持以能力为本，努力提升自己的专业素养。在工作中，我重视与同事之间的沟通，主动听取他们的建议，尊重不同的意见，不断更新自己的教育理念，推动班级工作的顺利进行。
（一）保育措施落到实处。
我们班级推行老师、值日生、小朋友一条龙管理模式，层层把关，促使孩子们的自理能力显著提升，比如穿衣、叠被等日常生活技能。为了保障孩子们的健康，我经常提醒他们适量饮水和合理增减衣物，特别关照那些身体虚弱的孩子。我们还鼓励孩子参与各类体育活动，增强体质，确保每天都有足够的户外活动时间。结合集体与自主活动的方式，组织了丰富多彩的户外游戏，如“袋鼠跳”和“钻山洞”等，激发孩子们的活动兴趣。我注意做好班级环境的消毒工作，定期开展安全教育，培养孩子们的安全意识和自我保护能力，确保他们在活动中懂得爱护自己与他人，避免意外的发生。通过全体教师的共同努力，原先的一些身体弱小的孩子，如今已变得健康开朗，每天都洋溢着笑容，班级出勤率也始终保持在高位。
（二）日常管理有序规范。
本学期，我们注重将教师的管理转变为幼儿自主管理。在班级日常生活中，老师们以身作则，通过良好的言行举止来影响孩子们，确保大家共同营造文明的环境。我们还开展小组评比活动，鼓励幼儿认识到自身行为与集体荣誉的关系，从而提升自我约束能力。班级中，设置了值日生及小助手，协助老师监督日常活动，形成了一种良好的管理机制。经过不断的努力，孩子们逐渐养成了良好的生活习惯。
（三）因材施教，见证成长。
在教育活动中，我注重将娱乐与学习相结合，每天确保“一个故事、一首歌、一幅画”的活动内容，鼓励孩子们通过讲述英雄故事，培养他们的勇气与责任感。在美术活动中，孩子们可以自由发挥，创作出各式各样的作品，并自豪地展示给大家，整个课堂洋溢着欢声笑语。即使是一直较为沉默的孩子，如今也能积极参与其中，展现出自己的兴趣和热情。
三、辛勤是通道。
在本期工作中，我坚守岗位，努力克服各种困难，保持了良好的出勤率。我会早早到达幼儿园，做好环境消毒，确保教学环境的安全与卫生。白天认真负责，任劳任怨，晚间整理好教室，检查设施安全，确保每项工作无缝对接，一整天下来虽然疲惫，但也充实而满足。
四、成果是希望。
经过多年的努力，我积累了一定的教学经验，能够从容应对日常工作中的各种挑战，也在组织能力、分析能力、协调能力以及语言表达能力等方面得到了提升。尽管这学期的工作并非完美，但我们依然取得了可喜的成果：
1、各项工作受到领导和家长的一致好评。
2、幼儿的各方面能力明显提高。
3、班级内无安全事故发生。
4、幼儿出勤率高居榜首。
5、教学案例《给孩子一个拥抱》在教研刊物上发表，通讯报道《快乐六一齐共享》上网发布。
五、未来的方向。
虽然已经取得了一些成绩，但我深知班级的凝聚力和教师的责任感仍有待加强。未来我将继续与领导和同事们紧密合作，借助不断的学习与实践，努力提升工作质量，创造更加美好的教育环境！
大班保育员教学工作总结 6篇
时光荏苒，转眼又一个学期过去了。在这个学期中，既有欢声笑语，也满是辛勤汗水，工作上有挑战，也带来了成长。我整理了我的思考，总结了过去的保育工作经验，力求在今后的工作中不断进步。以下是我在大班的保育工作
一、思想态度方面：
在这一学期中，我始终遵守园所的各项规章制度，热爱集体，能够按时到岗，不迟到、不早退、不无故请假。我平等地对待每位孩子，与同事之间相互配合，氛围融洽。我积极服从领导的安排，并乐意接受任务，努力高效地完成每项工作。班级遇到问题时，我能与老师进行协商，共同寻找解决方案。我也尝试着分享一些新的教学方法，积极参与各项学习活动，认真做好学习笔记，确保能及时处理工作中的问题。
二、卫生保健方面：
我确保每天开窗通风，维护室内外的卫生，保持环境整洁。做好晨间各项准备工作，保持卫生区地面干净无污物，墙面整洁，盥洗室地面保持干燥无积水，勤加清洁和消毒。每次使用的卫生工具都能及时清洗，确保无残留物。每天放工后，我会认真清洗和消毒毛巾和水杯，确保水杯外观光亮，内无污物。我绝不会把当天未完成的工作拖到第二天。厕所保持无异味、干净整洁，工具摆放有序，定期消毒，及时处理异味。运动室和教具也一直保持清洁，确保好空气流通，让每个孩子都有一个干净的活动环境。
三、保育工作方面：
我热爱每个孩子，以关心、耐心、细心和热情去照顾他们。认真负责班级的卫生工作，确保孩子们的用具定期消毒，随时关注天气变化，帮助孩子适时穿脱衣物。对于生病的孩子，我会细心观察，并及时与家长沟通，确保他们的健康。在午睡期间，我关注巡视，以便快速发现并处理问题。我也会教导孩子在户外活动时注意安全，帮助他们有序上下楼，玩具的使用也会特别注意，以防意外的发生。我也会关注孩子的日常生活，帮助他们训练生活技能。
四、协助教师方面：
我在教师的工作中积极配合。在课程开始前，会根据老师的教学计划准备教具和学习材料，并参与一些简单玩具的制作。我与老师一起愉快地照顾每一个孩子，做好接园与离园的工作，确保每位孩子都能快乐、安全地度过每一天。
在过去的时间里，我意识到自己在保育工作中的不足，未来我还需要不断学习新的知识和技能。无论是在教育还是保育上，我都要努力成为一名合格的教师，汲取优秀的经验，勇于改进自身。
大班保育员教学工作总结 7篇
转眼之间，一年的大班保育工作即将结束。在这一年里，我在园领导的指导与同事们的支持下，逐步适应了这个岗位，积累了丰富的经验与知识。我将我的工作总结如下：
一、工作理念
我的工作以本园的《幼儿保育工作规范》为指导，努力践行《幼儿园教育指导纲要》的要求，建立良好的保育环境。通过不断的学习提升保育水平，积极参与园内的各类培训，为孩子们的健康成长打下坚实的基础。
二、主要职责
每天坚持进行环境卫生的清洁与消毒工作，确保教室、寝室及各类玩具、用具都能得到全面的消毒。使用84消毒液定期对床上用品进行清洗与替换，确保每一张床铺都能晒到足够的阳光。为孩子们创造一个整洁、舒适的学习和生活环境是我的职责所在。每日下班后都会认真清洗毛巾，并进行消毒，确保毛巾保持洁白、清新；水杯的清洗与消毒工作也不放松，确保外部干净、内部无残留；我还会每天查看卫生情况，不遗漏任何角落，保持高标准的卫生要求。
为了有效预防手足口病，我十分注重教室的通风与卫生保洁，定期用紫外线消毒教室和宿舍，确保良好的生活学习环境。我也会及时发现并处理流感等突发情况，报告并采取相应措施。
三、工作态度
虽然我在保育员岗位上的工作时间较短，但我深知“勤能补拙”的道理。因此在工作中，我坚持勤快，比如：勤通风、勤打扫、勤消毒等。我也会不断思考工作中的每一个细节，及时反思与力求在后续工作中不断改进与提升。
四、团结合作
作为一名保育员，与教师之间的团结合作尤为重要。我与老师们保持紧密的沟通与配合，互相理解、支持，共同商讨教学与保育方案，以最好的方式关心每一个孩子的成长。我积极与家长沟通，及时汇报孩子在园的情况，听取家长意见，充分发挥家庭与园所的合力，促进孩子的全面发展。
在这段时间里，我深刻体会到保育工作的责任与意义，也意识到自身还有许多需要学习和提升的地方。无论在教育还是保育领域，我都会不断努力，追求成为一名更加优秀的教师。
大班保育员教学工作总结 8篇
快乐的时光总是飞逝而去，这一年让我在忙碌中度过了无数美好的瞬间。作为一名大班保育员，我的日常生活中充满了孩子们的欢声笑语。回首过去的一年，我在保育工作中也取得了可喜的进展，现将这一年来的工作总结如下：
一、保育工作方面
在保育工作中，我注重通过关爱和引导来帮助孩子们健康成长。在日常活动中，我为孩子们设计了丰富多彩的游戏，鼓励他们积极参与，使学习变得有趣而轻松。我力求在课堂与生活中将知识融会贯通，让孩子们在愉快的氛围中，自然而然地掌握所需的知识和技能。
我们对此年的卫生教育给予了高度重视。在这一领域，我不仅利用书籍和多媒体帮助孩子们认识细菌及其危害，更与护理老师紧密合作，时刻提醒孩子们保持良好的卫生习惯，比如勤洗手、正确使用洗手液，从而确保他们的健康。
我还注重孩子们的身体锻炼。在日常活动中，为他们创造足够的运动机会，并密切关注运动后的身体状况，帮助他们保持身心的协调发展。
二、班级管理方面
在班级管理中，我努力找准自身定位，积极融入集体。通过营造良好的班级氛围，鼓励团结与合作，让我们的班级成为一个和谐、优秀的小团队。尽管在日常生活中难免会出现一些小摩擦，但经过耐心引导，孩子们也能够认识到自己的错误，并在团队活动中学会合作，共同完成任务。
三、家长沟通方面
在家庭沟通上，我定期与家长保持联系，通过发送教育内容和活动照片，分享孩子们的成长与进步。根据季节变化，提供一些常见疾病的预防知识，提醒家长关注孩子的健康安全。
家长们也非常积极地配合我们的工作，努力在日常生活中帮助孩子们养成良好的生活习惯，共同促进他们的全面发展。
经过一年的努力，我对我们大班的孩子们有了更深入的了解，也明确了自己未来的努力方向。在接下来的学期中，我将更加努力，继续为孩子们的成长和教育贡献自己的力量！
大班保育员教学工作总结 9篇
看着孩子们在大班的快乐成长，心中充满了自豪。一个学期的时光，如白驹过隙，耳边似乎还回荡着他们入园时的欢声笑语。经过半年的集体生活，孩子们在各方面都取得了显著的进步。我也决定对自己的工作进行一次整理，总结过去的经验，以便在今后的工作中不断提高自身的能力。
我积极参与各类时事和政治学习，努力将理论与实践相结合，从自己做起，从周围的小事入手，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
一、卫生保健方面：
我以帮助幼儿建立良好的生活习惯为主，教会他们认识自己的杯子和毛巾，学习男女分厕的习惯。我指导幼儿在吃饭前和上厕所后要洗手，饭后要擦嘴，提醒他们多喝水。由于班里年龄较小的孩子较多，自理能力有限，因此在他们上厕所时，我会给予适当帮助，有的孩子常常会出现意外，我会及时为他们清理身体，换上干净的衣服，并处理好湿裤子。活动时，我也会细心为出汗过多的幼儿擦汗，以防他们感冒。对于身体虚弱，容易生病的孩子，我则给予了更多的关照。我每天认真做好卫生清洁和消毒工作，确保幼儿的健康。在午睡管理上，我也力求让每个孩子都能安稳地入睡，并做好预防常见疾病的工作，定期晾晒被褥，减少细菌的滋生。
二、保育工作方面：
我严格执行卫生保健制度，认真做好消毒工作，尤其注重室内环境和玩具的清洁。通过我们的努力，有效地控制了疾病的传播，保障了幼儿的健康。在日常教学活动中，我能够与其他老师积极协作，为幼儿准备活动用品，在户外活动时，迅速帮助老师组织活动，确保幼儿的安全。在指导幼儿值日生时，我会耐心细致地进行讲解，及时纠正他们的错误，提升了他们的工作能力。在半日开放活动中，我们班的值日生工作得到了领导的认可，受到家长的好评。我在工作中能听从领导的安排，热爱我的工作，并且按照保育员的职责进行自查，积极完成各项任务。不怕脏、不怕累、不怕苦，努力工作，今年五月我获得了卫生保健与消毒工作先进班组的荣誉。在六一活动期间，我克服家庭困难，加班制作演出服装，得到了园领导的表扬。
三、存在的不足之处：
1、在工作中，有时会出现急躁情绪，特别是在轻声教学方面仍需加强。
2、对专业知识的学习还不够，以后我会不断学习，提高各项技能。以上是我的工作恳请领导和同事们给予指导和建议。
大班保育员教学工作总结 10篇
大班的保育工作是幼儿园教育中至关重要的一环，只有通过认真细致的保育工作，才能保证幼儿在健康快乐的环境中茁壮成长，让家长能够安心工作。培养幼儿良好的行为习惯、合作意识和探索精神也显得尤为重要，提升他们的自理能力、自我保护意识和生活卫生习惯，引导幼儿在晨间活动、进餐、教学、午休及离园等环节中逐步养成良好的生活习惯。
一、重视保育工作的质量，强化安全教育
为了有效防止常见疾病的传播，我们坚持对教室及寝室进行定期消毒，确保空气清新，控制传染病的蔓延。关注健康的及时发现并处理班内的一些小问题，做好儿童常见病的预防。我们还会检查幼儿是否携带危险物品，如小刀、玻璃片等，发现后会及时进行妥善处理，消除所有不安全的隐患。通过开展各种安全教育活动，比如《认识危险物品》和《自我保护》等，让孩子们了解什么物品可能造成伤害，并懂得如何主动规避这些危险。我们还通过视频教育，引导孩子们如何在火灾等紧急情况下自救，并让他们知道在独自留家时该如何保护自己，比如不要接受陌生人的食物或开门。
二、严格执行每日作息制度，合理安排幼儿生活
幼儿的生活习惯需要时间去培养，作为教师，我们需要不断地对孩子进行引导和监督，让他们逐步适应正确的作息安排。随着孩子升入大班，他们在生活中会尝试独立完成更多的事情，因此我们应当提供相应的机会，鼓励孩子们养成自我照顾的习惯。在午睡前后，我们必须认真观察每一个幼儿的状态，及时注意到他们的精神变化，以确保能够在出现问题时阳早发现、早处理。班级的每一位教师都应随时关注幼儿的一举一动，成为真正关心他们的“有心人”。根据大班孩子的年龄特点，我们制定相应的体育活动目标和方案，积极组织丰富的体育锻炼活动，增强他们的身体素质。
时间流逝，作为保育教师的我仍然有许多知识需要学习，教育和保育均是我努力的方向。我会坚持做好已有的优点，并从他人身上学习改进不够之处，力争成为一名合格的保育员。