教师的角色不仅是知识的传递者，更是学生成长的引导者和学习兴趣的激发者。通过对课堂活动的反思和我们发现有效的教学方法不仅能提升学生的学业成绩，更能培养他们的思维能力和创新意识。教师教育教学总结不仅是对过去工作的回顾，也是对未来教育方向的指引，激励我们不断追求更高的教学质量和更深的教育理念。
教师教学工作总结 篇1
一、指导思想
以全区教育为目标，结合本校实际，积极推进信息技术的推广与提升，开展针对性的技术培训，充分发挥信息技术的示范作用；注重信息技术与各学科课程的融合研究与实践，努力构建优质的教育资源，培养出信息技术与学科课程整合研究的骨干力量；全力支持我区各级现代教育技术示范与实验学校的课题研究，并加强设备的管理与维护。
二、主要工作
1、以新课程改革为契机，推动全区教师的信息技术素养提升
与各学科组紧密协作，利用教研活动、电教例会等多样化的形式，广泛宣传新课程改革的精神，深入学习和研究现代教育技术在学科教学中的实际应用，特别要注重信息技术与学科课程的有效整合。研究工作要在“五新”基础上展开，即：依托新课标、构建新课堂、宣传新资源、总结新经验、形成新特色。
在今年上半年，我们还举办了全区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，涌现出一批优秀的教学设计和教育资源，展现了我区教师在新课程改革中积极探索的精神。
4月初，我们推荐了四名小学教师参加全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛在我区成功举行，电教中心的全体成员积极参与，北京东路小学和长江路小学的教师分别在小学语文组和数学组中获得一等奖。
我们还定期推广高价值和高水平的课堂教学软件，激励教师和学生积极参与，鼓励他们根据教学内容，自主研发课堂教学软件，丰富学校及全区的教育资源。
在信息技术学科研究方面，围绕“四边”教学设计展开多项研究活动，举办“四边”教学设计辅导讲座及“四边”课堂教学研究课程，并按照学校安排，组织全区的小学和中学计算机教师进行“四边”教学设计的考核。
2、培养信息技术和现代教育技术的骨干教师
坚持每月召开全区电教员例会，深化理论学习、信息交流、经验分享和问题研究，提高电教员的综合素质。
与各学科组紧密结合，选取部分具备教学经验和现代教育技术掌握能力的教师，通过理论课程、论文撰写和实践操作等多种方式，进一步提升其现代教育技术的理论和实践水平，在课堂教学中发挥带头作用。
在南京市第五届优秀青年教师评选活动中，我区有两位计算机教师成功通过笔试，并进入复试阶段。继续做好南京市信息技术骨干教师培训的招标工作，确保信息技术学科培训方案顺利实施。
按照上级部门的要求，我们对9所省级现代教育技术实验和示范学校的“十五”省级课题进行指导，确定结题时间，力求下半年顺利完成九个省级课题的结题工作。
3、加强电教培训
本学期，我们全组通力合作，自二月份起，顺利完成了“幼教课件制作班”以及成贤街小学、小营小学、樱花小学等学校的计算机课件制作培训任务，受到学员和学校的高度好评，为信息技术在我区小学和幼儿园的深入推广奠定了坚实基础。
4、加强现代教育技术的管理
本学期，我们强化了对我区中小学校的现代教育技术常规管理，主要体现在以下几个方面：
开学初，按照省市区教育行政部门的要求，迅速完成我区每所学校信息技术费用的申报工作，并顺利通过区物价局的审批，确保资金使用的合规性和及时性。
教师教学工作总结 篇2
时间如白驹过隙，一个学期又要结束了。在学校领导和同事的支持下，我的工作得以顺利完成。回顾整个学期，我感到既忙碌又充实，有许多值得总结和思考的地方。我将本学期的工作做个汇总，以便进一步提高自己。
在这一学期里，我积极参与学校组织的新课程培训和各类学习讲座。我还充分利用书籍和网络，自觉学习了美术新课程标准、艺术教育的新理念，以及相关的文章。这些学习让我更加树立了先进的教学理念，也帮助我明确了今后教学的方向。随着社会的不断发展和知识的更新，我深感需要持续学习。平时，我也会通过技能培训、外出听课和开设课程来提升自己在教育教学方面的能力。通过这些学习活动，我不仅丰富了自己的知识，还为更好地进行教学实践做好了准备。
教育教学始终是我们教师工作的重中之重。在这个学期，我努力将新课程理念融入到课堂教学的实践中，充分利用新老教材，践行新的教学思想。我力求让我的美术课更具特色，形成一种独特的教学模式，更好地符合素质教育的要求，提高美术教学的质量。
我负责一年（一）班的美术教学，在日常教学中，我始终贯彻课堂教学的“五认真”原则。课前认真准备，精心设计教案，灵活结合不同班级的实际情况进行授课，力求课堂内容当堂完成。课后，我仔细批改学生的作业，因应不同类型的课程和年级采取不同的批改方式，以提升学生对美术的兴趣，帮助他们提高美术水平。我也会根据课堂的得失及时撰写教学反思，从几句到几段不等，目的是为今后的教学积累宝贵的经验。我还积极与班主任沟通，深入了解学生，改进教学方法，探索学习方法。我参与了校本课程的开发和设计，包括剪纸基础教程、神奇的鞋子（设计与发明课）、神奇的椅子（设计课）、美丽的门帘（易拉罐制作）等，注重培养学生的综合实践能力和创新思维。
在这个学期，我校开展了一系列大型的学科活动，特别是在美术方面，涉及到宣传海报、展览橱窗、书画竞赛等任务。这些活动不仅需要美术宣传工作，还需我们全程参与创作作品。对于学校布置的每一项任务，我都以最大的热情去完成，尽量做到任劳任怨，确保优质高效。
反思这一年的工作，虽然收获颇丰，但也意识到自己在工作中的不足之处。主要体现在以下几个方面：
1. 在新课程的实践中思考尚不够深入，未能及时记录下教学中的想法与问题，导致反思不足；
2. 教科研方面虽然加强了学习，认真研读了相关理论书籍，但在教学实践中的实际应用仍显不足，研究的深度与细致度有待提升；
3. 在美术教学中，独特和创造性的课程内容还不够丰富。我原计划开设儿童水墨画兴趣小组，但因种种原因未能实现，今后需要努力寻找美术教学的特色点，为学校美术教学的发展贡献力量。
其他方面的工作还有待精益求精，未来我将更加勤勉尽职。
教师教学工作总结 篇3
一、注重学习为核心，持续提升教学能力
为了不断提升我的教学能力，我始终认为学习是重中之重。我深入研究教材，重点分析其中的难点与重点，认真探索教学方法，精心编写教案，做好各项教学准备工作。我将“任务型”教学法、情境创设法等多种教学策略灵活运用，以“合作学习”为主，充分调动学生的主观能动性，创造轻松愉快的学习环境，让学生在快乐中学习，灵活运用所学知识。我深信，只有付出努力，才能收获成果。在日常教育教学中，我总是脚踏实地、认真负责，注重根据学生的个体差异进行针对性教学，持续总结经验，学习优秀的教学方法，提升自己的教学水平。我虚心向富有经验的教师请教，积极与同事交流，努力打牢教学基本功，参加教研组活动及各类培训，增强自己的专业素质与知识储备。作为公共教学部的一员，我密切关注新的教育形势，紧跟时代步伐，深入理解素质教育在人才培养中的重要性，努力通过学习，更新教育理念，提升个人能力和素养。在不断学习和进取的过程中，我逐步适应教材、学生与课堂，力求在教学中常新常变。
二、追求实效，扎实推进教学工作
在开展教学前，我始终遵循教学计划，认真做好备课，精心组织每一次课堂教学，积极开展听课与评课，及时批改作业并进行反馈，努力做好课后辅导，广泛涉猎知识，构建较为完整的知识体系。我对学生严格要求，尊重每位学生，确保他们能够在学习中有所收获，逐步提高我的教学水平和思想意识，并顺利完成教育教学任务。在此过程中，我主要开展了以下几项工作：精心准备课程。为了备好课，我深入挖掘教材，了解教材的核心思想、基本概念和每个细节，掌握教材的结构、重点和难点，灵活运用知识，明了补充的资料和教学方法；优化课堂教学。关注每位学生，及时获取信息反馈，激励学生保持专注，课堂语言简洁清晰，提问面向全体学生，讲练结合，以激发学生的学习热情；做好课后辅导和听课评课工作。对于学生的课后咨询，我总是耐心细致地解答，适时给予鼓励。积极参与听课与评课，通过向老教师学习，博采众长，努力提升自身的教学能力。在课余时间，我还常去图书馆或通过网络学习最新的教学研究动态，拓宽我的知识视野，为课堂教学注入新鲜元素。通过提高学生的学习参与度与互动，进一步增强了他们的学习积极性，提升了教学效果。
三、严格自律，不断提升个人素质
我严格遵循学院和部门的各项规章制度，按时上下班，无迟到早退情况，事前主动请假，今年以来没有请假，也未发生任何违规行为。我忠实执行学院的教学计划与授课安排，认真承担教学任务，圆满完成各项教学与科研工作。在工作中，我尊重领导，团结同事，妥善处理与领导和同事的关系。平时主动参与公益活动，关心学院和公共教学部的建设，能够按时完成其他工作任务。面对系里和领导的安排，我也积极主动完成。作为一名一线教师，我在精心组织课堂教学的更注重学生的智力开发与能力培养。在自觉遵守教育法规与教师职业道德的基础上，我还结合学科特点，进行针对性的思想教育。
回顾今年的工作，尽管取得了一定的成就，但我也认识到仍有不足之处，例如在一些情况下对教学工作尚未能大胆尝试，对学生上课走神的行为没有及时制止，教学方法的运用还需不断改进，师生间的互动也有待进一步提升。在接下来的工作中，我将继续发扬优点，弥补不足，努力提升自身素质与业务水平，争取在平凡的岗位上取得应有的成绩。
教师教学工作总结 篇4
在新学期开始之际，我被学校选派担任初中部的教导员，并兼任901和903两个班的语文教学工作。我还接手了远程教育模二的管理任务。本学期的工作主要体现在以下三个方面：
一、 教学方面
九年级的教学一直是学校工作的重点，而我所负责的901班更是重中之重。在教学过程中，我始终紧跟课改动态，积极探索新颖的教学思路，力求提升课堂的教学效率。《语文课程标准》是我日常工作中不可或缺的指导书籍，“中学语文”是我经常深入研究的领域，而“中学语文论坛”则是我整合教学理念的重要平台。为了贯彻新课程改革的理念，我特别注重培养学生的创新思维，时时鼓励他们用联系的眼光来看待学习与生活，把语文学习融入到现实生活中。我也十分关注学生对现实生活的感受，帮助他们展现积极向上的情感态度，树立科学的生活观和价值观，尤其是在901班中对于一些学得较慢的学生，我给予了他们个性化的学习指导和生活支持。我努力追求在教育与教学相融合的过程中，不断提升教学质量。
二、 教务方面
刚加入教务处时，初来乍到的我感到一切都显得陌生，只幸得方军主任热心相助，时常在我迷茫的时候给予指导。在他的关照下，我迅速投入到工作中，先是负责课程表的安排，发放教材，接着协助各教研组开展教学研究活动，并参与学校组织的教学检查。在每次期中和期末，我都积极配合方军主任落实县教育局的相关要求，协助布置考场及安排教务相关工作。对于方军主任的严格要求，我深表感激，他的工作方式让我在多年的教学生涯中首次体会到生活可以如此充实。
三、 远程教育管理
接手模二的管理工作之初，我的内心并不情愿，归根结底是因为我的教学任务繁重，教导员的事务繁杂，还有小孩在身旁。然而，正是因为凌校长对我的信任，我最终决定扛起这份责任。自接管以来，除了日常必须完成的数据接收与整理外，我还利用空闲时间深入研究系统与硬件的维护技巧：通过网络查找资料，向技术高手请教，并利用自己的设备进行相关实验，力求快速适应远程教育的管理需求，更好地履行模二管理员的职责。平时，每当同事们向我请教电脑相关问题时，我都会耐心详细地解答；对于同事们提出的设备疑问，我也尽我所能地提供帮助。在