我们深入探索了课程内容与时事政治的结合，强化了教师之间的协作与交流，致力于提升教学质量与学生的参与度。通过创新的教学方法与丰富的实践活动，我们发现，教师的专业成长与学生的思维能力提升相辅相成，形成了良性循环。这份总结不仅回顾了我们的努力与成果，更为未来的教学方向提供了宝贵的启示与借鉴。
政治组教研教学工作总结 篇1
本学期，在学校的领导下，政治教研组通过全体教师的共同努力，顺利完成了既定任务，并取得了一定的成果，具体体现在以下几个方面。
（一）强化政治学习，提升教师的师德素养和政治觉悟。
为了应对教育改革和素质教育对政治教师的新要求，我组定期开展政治学习，自觉加强对政治理论和教育理论的学习，提升对时事政治的关注，深入理解党的路线、方针和政策，不断增强自身的思想政治素质。本学期，我们充分利用教研时间，认真研读了一些新课程改革的文章，以更新教学理念。组织了一次“师德大讨论”活动，以不断提高教师的思想道德水平。
（二）积极开展教学研究，提升教师的专业素养
1、目标明确，计划合理，落实到位。
根据学校的要求，本学期初，我组及时制定了工作计划，并进行落实和总结。例如，我们组织全体教师认真学习了本学科的先进教学经验和模式，开展专题研讨，并设立中心发言人，学习与全面推进素质教育相关的文章，开展研究性学习，注重培养学生的创新思维能力。
2、强化备课组功能，增加集体备课的力度。我组备课组在发挥教师个体优势的基础上，互相学习，做到课堂教学“部分相同”。“相同”即教学进度一致，教师间认可的教学方法和手段相似，教学效果大致相当；“部分相同”强调教师的个人风格与特色，这两个方面相辅相成，促进整体提升。备课组应严把命题质量，精心挑选试题，抓住命题方向，强化应试能力及心理训练。
3、狠抓教学基本功训练，增强教师的教育教学能力。
鼓励老师积极撰写教学论文，本学期，我组中有不少教师积极发表论文，并鼓励大家参加各类竞赛活动。我组教师还组织学生参赛晋江市中学生政治小论文比赛，赢得了优异成绩。
4、认真开展公开课活动，本学期组织了两次教学公开课，分别是陈哓斌老师的《效率与公平》和张奕玲老师的《我和父母》，教学效果良好，起到了良好的示范作用。
5、加强对青年教师的培养，我组教师李均炜与张奕玲开展了“一对一”的师徒结对活动，通过教学互助，共同提高，促进了教研组整体素质的提升。
6、积极参与学校第六届科技文化艺术节活动，认真开展了高、初中部的政治小论文比赛，活动效果显著。
（三）积极开展第二课堂与活动课程
老师们利用课外时间进行了师生帮扶工作，致力于后进生的转化工作。不过，在实际工作中也存在一些问题和不足，如工作落实的深度和广度有待提高，教研内容更新不够及时，教学方法有待改进，帮扶工作形式化，缺乏实质效果，以及结对工作的力度不足等。这些问题将在今后的工作中逐步改进。
政治组教研教学工作总结 篇2
本学期，我校政治教研组秉持团结合作、积极创新的精神，致力于提升思想政治教育的质量与效果。全组教师在学校领导的指导和支持下，围绕素质教育的目标，牢牢把握德育核心，以学生的创新能力和实践素养为重点，不断探索高效的课堂教学模式。现将我们的工作总结如下：
一、教研组工作
1、提升政治教师队伍的综合素质
建设一支高素质的政治教师队伍，是提升我校政治教育质量的基石。本学期，我们组织全体教师深入学习新课程的理念，并确保这些理论能够有效地转化为实践。我们强调专业知识的学习，通过参加区内继续教育和教研活动，提升教师的业务技能与教学水平。教研组内也积极开展互相交流与学习活动。本学期，李明老师代表我们小组在校内公开课中表现优秀，并荣获了区域比赛的推荐资格。
2、积极参与班级管理，关心学生发展
教研组的老师们积极担任班主任，深入参与班级管理，更好地关注学生的思想和生活。本组教师中，有5位老师担任班主任，是全校中比例最高的。通过他们出色的班级管理，受到了师生的一致好评。
3、优化教学管理，提升课堂教学质量
(1) 制定明确的教学计划。
(2) 定期进行集中备课。
(3) 更新教学方法，提高课堂效果。
(4) 精心设计作业，确保适量。
得益于对教学过程的重视，我们探索到合适的教育策略，使学生的思想道德水平有了明显提升。在本学期的会考和中考中，我校学生的政治成绩稳步向好，实现了德育与学习成绩的双丰收。
4、推进信息化建设，完善教研组资源库
(1) 本学期，我们大力运用现代教育手段，发挥年轻教师的信息技术优势，充分利用网络资源，持续完善我们的资源库。将教师们自己制作或收集的优质课件、练习题、相关文章集中整理，便于全组教师进行学习和借鉴，实现资源共享。
(2) 在科学化、规范化、电子化教案方面，我们努力将现代教育技术融入课堂，使思想政治教育变得生动形象，从而激发学生的学习兴趣，为提升教育质量奠定了坚实基础。
5、丰富课外活动，提升学生的综合能力
本学期，我们开设了多样化的活动课程，作为思想政治课的延伸，极大地增强了课堂的吸引力。我们组织了小论文辅导、问卷调查、观看《开学第一课》等多种活动，有效拓展了学生的政治视野，提高了他们的创新与实践能力。
二、今后工作的思考：
1、加强与区教研室的联系，寻求指导与支持。
2、虚心向其他学校学习，取长补短。
3、深化校本教研，确保活动的针对性与实效性。
4、改进教学方法，使其兼顾新课标理念，并能吸引学生的兴趣，提升课堂效果。
5、开展富有特色的教研组活动，展现我校的教育风采。
政治组教研教学工作总结 篇3
政治教研组是学校内部专门组织教师进行政治教学研究和活动的基础单位，旨在提升教师的专业水平和德育素养。回顾本学期政治组的工作，现总结如下：
一、强化师德建设，落实新课程理念，提升教师专业素养
本教研组始终围绕教学常规的落实开展工作，注重师德建设，力求提升教师的专业素质。
1、通过教研组内部的集体讨论，我们明确了教学目标、备课、授课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修及课题研究等九个关键指标，确保教学常规要求具体化，从而实现教学工作的规范化。
2、加强师德建设，树立良好的教师形象。全组教师坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，定期组织学习党的相关精神，积极交流心得，通过共同讨论时事，营造良好的政治学习氛围。在师德修养与遵纪守法方面，全组教师积极做出榜样，彼此和睦相处，团结互助，形成强大的凝聚力。通过师德建设，全体教师勤勉工作，积极面对所有学生，组内无违法乱纪和体罚学生的现象。
3、贯彻新版课程理念，完善学习制度，以提升教师业务素质。我们在业务学习方面采取集体学习与个人钻研相结合的方式，要求组内成员每周四参加集体备课，并鼓励教师密切关注时事新闻，及时总结经验。教研组每月都会组织教师认真学习党的政策、方针和相关课程的理念，确保新课程的贯彻实施。
二、以课题研究为抓手，积极开展教育科研活动
我校逐渐形成了“科研兴校”、“科研兴教”的办学理念，教研氛围日益浓厚。我们注重营造良好的业务学习环境，学期初组织了关于我校政治学困生课题研究的工作计划，期末成功完成了本学期的课题研究任务。成员们积极参与区市组织的教育教学研讨活动，认真传达、贯彻相关精神，自觉加强业务学习，利用学校图书馆及网络资源获取相关资料，交流教学动态与经验，并撰写教育教学论文。
1、教学效率与质量稳步提升。在教研活动的推动下，教师的教育教学能力不断增强，课堂教学效率显著提高。
2、坚持素质教育，推进教学改革深入发展。教研组积极参与学校德育工作，许多教师长期担任班主任，以专业知识结合德育，形成独特的班级管理风格。充分利用学科教学进行思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，部分班主任老师还发表了相关论文。
3、积极参与校内公开课教学，认真进行听课与评课，持续提升课堂教学质量。在公开课前，组内教师先进行互相听课与交流，提前做好充分准备，以确保公开课的质量。课后，及时填写公开课记录并开展评课活动，进一步讨论与研究，以获得良好的效果，得到区、市教研员的高度评价。
三、团结互助，搞好传帮带
政治学习强调学生从生活中体会知识，有时效性和指导性，对学生世界观的形成起到重要作用。政治常规教学是提高政治教师教学水平的重要途径，缺乏扎实基本功的教师难以培养出高素质的学生，科组要求每位教师遵循以下教学常规：
1、每周收齐并批改学生作业不少于50%，至少进行两节课的反馈。
2、40岁以下的教师每周至少听课一节，提升自身教学能力。
3、积极参加每周的科组教研活动，科组活动定在星期二上午的第二节课。各备课组每周至少开展一次会议，明确时间与地点，并将活动安排与计划进行记录。
4、本学期将组织两轮组内听课与评课活动。
5、定期各备课组共同备课，检查青年教师的听课记录、教案及作业批改情况。
6、在会考工作中，政治组教师充分发挥集体合作的优势，共同做好20xx年1月份的会考准备。
7、关注高考动态，积极讨论20xx年高考方案，全力以赴支持高三复习备考工作。
四、加强对青年教师的培养工作
针对本组青年教师的特点，开展“青蓝工程”和“夕阳增辉”活动，充分发挥高级教师与骨干教师的指导作用，帮助青年教师快速成长。例如，杨先增、刘洪婷和刘政老师等。本学期组织了两轮的听课与评课活动，有效助力青年教师的专业发展。
五、尽管取得了一定成绩，但仍存在不足之处
我们清醒认识到工作中的不足，并明确未来努力的方向，以下几个方面需在实践中加以重视和加强：
1、注重课题研究与校本研究的结合，近期开展的课题研究过于偏重学科本身，忽视了解决实际问题的校本研究。
2、要将说课、评课和听课有效结合起来，及时进行评课，避免因时间安排导致的评课不及时的现象。
3、对新教师的培训要制定更合理可行的计划，争取尽快提升他们的教学水平。
政治组教研教学工作总结 篇4
一．指导思想及工作原则
政治教研组作为学校教学工作的重要组成部分，致力于提升课堂教学效果和教学质量。本学期，经过深入学习学校领导讲话精神，我们围绕高中政治学科的重点问题，开展了一系列教学研究活动。我们通过教研促进教学发展，通过教研聚集优秀教师力量，通过教研实现教师自身素质的提升，以此推动素质教育的深入实施。
二．教研活动及工作成效
第一．新学期伊始，教研组全体教师召开了专题会议，讨论制定新学期的教研工作计划。我们坚持民主与集中相结合的原则，确保教研活动的高效开展。本学期，我组共举行了10次教研专项会议，积极组织安排各项教研活动。
第二．我们注重“三课”常规教学，完善听课评课制度。本学期，教研组举行了6次校级公开课，并在每次课后组织全组成员参与评课会议，教师们积极发言，肯定优点并指出不足，促进彼此教学能力和质量的提升。
第三．加强备课组建设，开展集体备课。在充分听取教师意见的基础上，我组为高一、高二、高三三个年级分别设立了政治学科备课组长，并在备课组长的带领下，组织了12次以上的集体备课活动。
第四．积极推进试题库的建设。本学期，我组建设的《高中政治学科题库》已初具规模，为三个年级创造了各70道高质量的试题，涵盖选择题与非选择题，确保题目难度适中、内容丰富、准确可靠，具有良好的适应性和实用性。相信在今后的教学中，题库将继续得到扩充与完善，为教师的教学与研究提供更大便利。
第五．鼓励教师开展课题研究和校本教研。本学期，教研组教师在学习校本教研的相关会议精神后，积极投入校本教研和教学论文的撰写。其中，范竹发老师的论文《谈学习的动力和毅力》在“教育教学论文”大赛中获得一等奖，并被收录于《中华教育科研文选》。
第六．坚持“请进来与走出去”相结合的工作方针。我们邀请了政治特级教师吴望民老师来校指导，并提出建议。鼓励教师“走出去”。本学期内，我组教师多次参加校级交流及学术会议，范竹发老师更是参与了由安徽师范大学举办的政治高考形势研讨会。在县级多媒体课件制作大赛中，我组的范竹发老师和高启莲老师获得了二等奖。
在日常教学中，教研组教师积极探索教学方法和手段的革新，确保所有教师使用多媒体辅助教学。高一年级还组织了时事政治知识竞赛，10名同学在比赛中获奖。各年级备课组也积极发展课外兴趣小组，进一步增强了学生对政治学习的兴趣。
政治组教研教学工作总结 篇5
本学期，依据学校的整体规划和上级部门的要求，我们政治教研组围绕学校的教学改革目标，持续推进“任务驱动、问题导向”的教学模式改革。结合本组实际情况与教学需求，我们着重提升教师的教学与研究能力，认真制定并高效组织教研活动，取得了一定成效，现将一学期的工作总结如下：
一、从实际出发，制定务实可行的教研活动计划
在学期开始前及初期，我们多次参与了各类培训和会议，针对新学年的要求及培训中获取的新理念，结合本组实际情况，制定了切实可行的教研计划。计划中，我们优先考虑组内活动与各市、区级活动的协调，以确保教师能够顺利参与相关活动。我们设计了有效的组内活动，包括理论学习、公开课的安排、以及具有政治特色的学科活动，并根据学校的整体安排，提报了专题讲座的讲师和主题。我们明确了教研的重点专题，以指导下一步的工作。
二、加强学习和研究，提高理论水平与专业素养
提高教学与研究水平，离不开理论学习和各种培训的参与。本学期，我们确定了理论学习的时间表，并鼓励全体教师利用闲暇时间进行学习，力求有所收获与思考。在此过程中，多位老师的论文、案例研究在省市级别获得了奖项或发表，这不仅提升了教师自身的素质，也为学校的发展做出了贡献。
除了组内的学习，我们还鼓励教师积极参加市区的教研活动，拓宽视野，吸收多元化的教育理念。本学期，几乎每位教师都参与了不同类型的教研和培训活动，从专家讲座到经验交流，教师们主动消化吸收，提高了自身的理论水平和专业能力。
三、精心组织组内活动，提升教研实效性
在这一学期里，我们始终按照初期制定的活动计划开展教研活动，即使遇到市区及学校的其他活动，我们也能灵活调整时间，确保活动顺利进行。本学期，我们除了进行了前述的理论学习，还安排了多位教师根据学校的要求，在不同班级实施基于“任务驱动、问题导向”的新课堂教学模式，逐步形成了具有学科特色的新课堂模式。针对学校的整体安排，组内35岁以下的年轻教师参与了录像课的录制与评比，积极探索新的课堂教学形式，为学校的改革做出了贡献。z老师在市级教研活动中展示了课改成果，获得了与会专家和教师的一致赞誉。本学期，z老师更是在省级精品课堂展示中与外校名师同台，赢得了各方的好评，进一步提高了学校的影响力。
光阴荏苒，一个学期转瞬即逝。我们在执行计划的过程中，尽量保持活动的开展，不过也由于某些不可控因素影响了计划的落实。未来的工作中，我们将积极克服这些不利因素，特别是要抵制懒惰和不作为的思想，充分发挥教研组的引领作用，努力提升教师的教学和研究素养，继续为保持并发扬政治教研组的优势而努力。