小学美术教学不仅是培养学生艺术素养的过程，更是激发他们创造力与想象力的重要途径。在这一学年中，通过多样化的教学形式和丰富的艺术内容，学生们不仅掌握了基本的美术技巧，也在实践中体验到合作与表达的快乐。观察到孩子们在作品中展现出来的独特视角，让我深刻体会到美术教育在塑造他们个性和情感发展的独特价值。
小学美术教学总结 篇1
随着新学期的到来，我承担的教学任务是三年级的美术课程。这是我首次教授这一年级的美术课，以前主要专注于较高年级的艺术教学。
当前的小学美术教育不仅仅局限于技能的训练，更是对学生文化素养的全面提升。与专业美术教育相比，小学美术教育更注重于学生整体素质的提升：关注学生的个体发展，培养审美能力、感知力、想象力和表现力，并强化创新精神。注重学生的个性发展和全面素养，激发他们的学习兴趣，强调自主探索、合作学习和情感体验。通过美术实践活动，提升学生的综合素质，帮助他们学会学习和为人，终生受益。为了进一步提升教学质量，确保本职工作顺利进行，我制定了以下计划：
加强常规教学。
1. 认真备课，突出重难点，做到条理清晰，课后分析与评价恰当。
2. 丰富课堂内容，充分利用每一分教学时间。
提升自身素养。
针对教育发展的新要求，积极参与学习，提升教师形象。具体做法包括：
1. 坚持参加集体学习与自学相结合，重点学习《中华人民共和国教育法》、《教师法》及新课程改革相关书籍，借鉴先进经验，树立创新意识。
2. 在学习过程中进行反思和自我改进，进一步规范教育言行，做到不迟到、不早退，维护集体利益，杜绝有损学校声誉的行为。
关注优秀学生，开展个性化培训。
针对优秀学生的培养，发展他们的学科兴趣和特长，积极组织参与各类比赛，丰富他们的校园生活。我将严格要求自己，不断提升专业水平，力争做一名合格的小学美术教师。
在美术教学方面，为了快速掌握授课技巧，我也制定了具体的计划：
课前准备：备课。
认真研究教材，理解其基本思想与概念，确保每一句话和每一个字都能准确理解，掌握教材结构、重点与难点，灵活掌握知识的逻辑，并能补充相关资料以提高教学效果。
了解学生的基础知识水平，兴趣、需求、学习习惯及可能面临的困难，并采取适当的预防措施。
制定教学习策略，明确如何将教材知识有效传授给学生，包括教材的组织及课堂活动的安排。
课堂上，组织好教学环节，关注每位学生，及时反馈信息以调动他们的学习积极性。
为了提高教学质量，还需进行课后辅导，关注每位学生的学习情况，尤其是后进生的转化。对于后进生，尽量从友好的方式入手，例如握手、拥抱或帮助他们整理衣物，借助赞美方式增进彼此的理解与尊重。
积极参与听课、评课，并虚心向同行学习教学方法，吸取长处，提高自身的教学水平。
展望未来，社会对教师素质的要求日益提高，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥优点，改正缺点，努力进取，为美好的明天贡献自己的力量。
小学美术教学总结 篇2
岁月匆匆，转眼间我已经走上了小学美术教学的岗位X年！这段时间让我经历了许多，既有成功的喜悦，也有失落的挣扎与反思。过去的点滴并非昙花一现，而是我成长与积累的重要部分。它们指引着我走向新的起点。在展望未来的我也在不断回顾和为自己的进步扫清障碍，保驾护航。那么，就让我们回顾一下这段时间的点滴吧！
1、思想方面：
作为一名年轻的美术教师，我始终提醒自己要争做优秀的教育工作者，彰显党员的先进性。在工作和学习中，我以积极进取的态度认真参与各项学习，深入学习政治理论知识，并认真做好学习笔记。我关注国家大事，拥护党中央的领导，始终坚持四项基本原则，支持党的各项方针政策，遵规守纪，团结同事，热心帮助他人；明确教育目标，保持端正态度，研究专业知识，勤奋努力；关爱学生，尊重教育事业，树立良好形象，全身心投入工作。我积极参与学校组织的校本培训，使自己在教育科研和教学实践上都得到了成长与提升。
2、教学方面：
在这个学期中，我主要负责教导2至3年级的美术课。在教学过程中，我总结了自己过去的教学经验，运用学校先进的教学设备和丰富的教学资源，以激发和引导为主，让学生在浓厚的兴趣中自主探索。当遇到困难时，能够在老师的指导和同学的帮助下，共同寻找突破口！这样的课堂不再是单纯的教学，而是老师与学生共同学习和探讨的过程。这种教学方式不仅激发了学生学习美术的兴趣，还帮助他们培养了基本的美术素养。我特别注重以学生发展的需求为核心，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生品德的健全发展奠定良好的基础。我选择了适合学生发展的基础美术知识与技能，结合过程与方式，形成课程的基本内容。课程内容要具有条理性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐渐体会美术学习的特点，形成基本的美术素养与学习能力，为终身学习打下基础。
3、自我素养提升方面：
在教学之余，我不仅认真参加学校及教研组组织的各类政治和业务学习，还定期订阅教育教学相关的杂志，从理论上提高自己的素养，完善自己，并虚心向其他教师学习，取他人之长，补己之短。通过这些努力，我能够更好地适应21世纪现代化教学的要求。今年我还报名参加了市组织的美术教学培训班，在学习中，我掌握了更成熟有效的教学方法，向名师专家请教，与同行组队研究。经过不懈的努力，我在教学实践中获得了专家与同学们的高度评价！本学期，我在教学中也取得了一定的成绩，比如在教研课评选中荣获一等奖等。
4、德育工作方面：
一直以来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德，在实际工作中不辞辛劳，主动开展班级管理与德育建设。与其他班主任一样，我经常加强对学生的晚读、课间操、卫生清理和安全防护等工作的督促检查，并做好记录，定期进行突击检查，及时了解学生的学习与行为情况，以便有针对性地进行动态管理。深入了解学生的学习、生活与行为，及时关注、关心并教育他们，督促养成良好的习惯，同时发挥教师的示范作用。作为中年级的班主任，我还需考虑学生的学习方式与思维的转变，积极与家长联系，共同做好协力教育工作，确保对学生的教育与指导能够及时到位。经过努力，我们班的各项工作均达到了预期目标。
作为一名美术教师，我由衷感到自豪，因为在这片热爱的土地上，我为自己的梦想而快乐地学习和工作，看到梦想之花在校园中盛开，我倍感欣喜！这份灿烂不仅照耀了我们教师的辛勤与付出，更体现了教育工作者的纯朴与伟大。带着这样的心情和目标，在以后的学习和工作中，我会更加努力，创造更适合孩子们轻松快乐学习的美术环境与氛围！
小学美术教学总结 篇3
在过去的一年中，我负责了小学三年级和四年级的美术教育教学工作。以下是我的工作
（一）激发学生对美术的热情
热情是学习美术的重要驱动力。作为教师，我致力于发挥美术教学的独特魅力，通过丰富多样的课程内容和教学方法来激励学生的学习热情。我将美术课程与学生的日常生活紧密结合，强调知识和技能在提升学生生活品质方面的重要性，让他们在实际生活中感受到美术的独特价值。
（二）培养学生的基本美术素养
在美术教学过程中，我关注全体学生的发展，努力培养他们的人文素养和审美能力，为学生的全面发展打下良好的基础。我选择了适合学生成长的美术知识和技能，结合过程与方法，构成了课程的核心内容。课程内容具有层次性，适应不同素质的学生，使他们在学习过程中逐步领会美术的特点，形成扎实的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的提升
在教学之余，我积极参与学校和教研组组织的各类政治和业务学习，并且订阅了相关教育教学期刊，从理论上充实自己，提升自身素质。我虚心向其他教师请教，取人之长，补己之短，从而更好地适应现代化的教学模式，在教育教学工作中不断进步。
小学美术教学总结 篇4
时光飞逝，转眼间，20xx年的尾声已经来临，伴随而来的还有又一个学年的结束。在校领导和同仁的悉心指导下，我顺利地完成了本学期的教学任务。回顾这段时间，既紧张又充实，许多值得总结的经验和反思，现将本学年的工作进行以期促使自我提升。
一、注重学习，提升自身的思想与专业素养：
在新时期的小学美术教育中，我们不仅仅追求技能的灌输，更注重学生的全面发展，以学生为中心。我始终保持着学习的热情，认真备课，及时撰写教学反思。在这一学期中，我特别关注低年级的新教材，加大研究的深度。在备课过程中，我不仅研究教材内容，还积极考虑学生的实际情况。对于三年级的课程，我与同课的老师共同备课，进行深入的讨论，努力树立先进的教学理念。我利用业余时间通过网络检索资料，外出观摩课程，学习师德相关书籍，如《美术教师的角色定位》、《现代美术教育探讨》，并且订阅了《少儿画苑》，这一系列的学习活动不断丰富了我的知识，让我在教育的道路上不断进步，为更好地实施教学打下了基础。
二、扎实创新，全力开展教学与教研活动：
教育教学是我们教师工作的核心。本学期我立足于“在快乐中学习，实践创新理念”，努力让我的美术教学更加独具特色，形成符合素质教育要求的教学模式，提高美术教育的质量。
在这一学期，我负责一二年级共四个班的美术教学，课时较多。在日常教学中，我始终坚持课堂教学的“五认真”。课前，我会充分准备，精心设计教案，并根据各班实际情况，灵活调整教学方式，力求让每一堂课都生动有趣，尽量实现当堂作业当堂完成。课后，我认真评阅作业，根据不同班级的特点采用不同的评价方式，激发学生的美术兴趣，提高他们的艺术水平。我还与班主任保持密切沟通，充分了解学生的状况，改进我的教学方法，以突破他们的学习障碍。由于我们学校是寄宿制，对于某些课因为材料限制无法执行，我创新性地将泥塑课改为橡皮泥创作课，把水墨画调整为油画棒创作课，既确保了课程进度，又增添了课堂的趣味。尤其是橡皮泥，其色彩丰富，学生们在创作中展现出超凡的想象力和实践能力，看到他们的作品，我倍感欣喜，更清楚地认识到学生们综合实践和创新思维的潜力有多么令人惊叹。
小学美术教学总结 篇5
随着本学期的接近尾声，我对过去一段时间的教学工作进行了一番回顾与思考。这段时间既忙碌又充实，值得我认真总结和反省。以下是我本学期的教学工作
本学期我主要承担一至三年级共十个班的美术教学，各班学生的情况各异，因此我在教学中需制定周密的计划，根据不同的学生制定个性化的教学方案，采取易于学习的方法来提升他们的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。根据《美术新课程标准》，我在新课开始之前便仔细准备教学计划。我遵循学校的管理规定，认真备课，撰写教案，努力将每一节课的教学质量做到最好。高质量的课堂对我与学生而言都至关重要。除了教学准备外，我还不断寻求各种教学资料，通过互联网查找优秀的教学材料和课件，并将其与我的教学实践相结合。在整个教学过程中，我始终按照既定计划开展教学，鼓励性的美术学习评价方式有效地培养了学生的学习兴趣。我所带班级坚持以鼓励为主的评价方式，在培养学生的学习习惯和主动性方面取得了显著成效。我还积极参与课题研究和学科教研，向专家请教，不断提升自身专业素养。我始终以严谨负责的态度，热爱自己的工作，努力在教学岗位上付出努力，遵循学校的规章制度，认真参加学校的例会学习。
在当今知识迅速更新的时代，教师不仅需要掌握必要的专业知识，还必须灵活运用现代化的教学手段，以提升教学效果。我在日常工作中，积极利用电脑制作课件，课堂上运用多媒体手段创造丰富的教学情境，增强学生的美术体验，拓宽他们的艺术视野。
我认真分析了小学美术教材的编写特点和知识体系，明确了学生在学习美术过程中应掌握的内容，了解学生的基础知识和技能水平，以及他们的兴趣、需求与学习方法。每次备课时，我都会结合学生实际生活，结合实际进行绘画和手工练习。我将学生分为若干小组，并在课堂中穿插生动的游戏和情境导入，极大地提升了学生对美术学习的热情，使我的美术课程变得更加受欢迎。
本学期的美术教学工作顺利完成，然而仍有不足之处：在启发和引导学生创新能力的方式上，对于个体差异的处理仍显不足；课堂教学中针对不完美现象的应对策略也需要进一步探讨。这些都将是我今后努力改进的重要方向。尽管教学中偶有不足，但重要的是在继续发扬优点的及时改正缺点。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中，我将继续努力，争取更大的进步与成果！
小学美术教学总结 篇6
一、指导思想：
小学美术教育旨在为学生提供基础的艺术知识与技能，提升他们的审美观，培养爱国情怀，陶冶情操，形成良好的道德品质与意志力。通过美术教学，增强学生的观察、想象、形象思维及创造能力。
二、教学内容和要求：
在小学阶段，低年级学生主要学习简单的绘画技巧，了解色彩的基本知识，进行简单的手工制作，欣赏优秀的作品；而高年级学生则会加深对绘画艺术的研究，涵盖素描、油画的基础知识，探讨不同艺术风格，并进行相关的创作实践。
三、情况分析：
1、学生情况：本校小学现有多个班级，学生对卡通、动漫等视觉艺术形式表现出浓厚的兴趣，他们通常更愿意参与趣味性强的美术活动，而对基础技巧的学习则显得兴趣不足。
2、小学美术教育中，基础技巧的培养占主要比例，约为60%，欣赏与创作则各占20%。
四、具体实施与要求：
1、教师需认真备课，明确每节课的重点和难点。
2、采用多种直观教学工具，如范画、流程图、实物展示等，边示范边讲解，增强学生的理解与兴趣。
3、课堂上教师应注重讲解与实践的结合，积极指导学生的创作，确保作业的完成质量。
4、在教学过程中，重视培养学生的审美意识和创造能力，让学生的美育渗透到每一个环节。
5、针对不同的教学内容，灵活选择和运用多种教学方法，创造丰富的学习体验。
6、教师需根据每位学生的个性特点进行个别指导，激发他们的积极性与创造性思维。
7、每节课后进行简要结合学生作业进行针对性的评讲和反馈。
小学美术教学总结 篇7
一、教学工作
在这一学期的美术教学中，我尽力而为，但有时仍然感到挑战重重。尽管同一课程每周重复多次，我始终努力保持课堂的活力与激情。本学期我负责的是二年级的美术课，依照《美术新课程标准》的指导，我在新课开讲之前就制定了详尽的教学计划。整个教学过程中，我严格按照之前的安排进行，顺利完成了本学期的美术教学任务。回顾这一学期，我积极备课、上课、听课和评课，并及时反馈学生作业，努力扩展知识面，形成了相对完善的知识体系。我坚守对学生的严格要求与尊重，推广课堂民主，让学生在学习中有所收获，进而提高了我的教学水平和思想觉悟。尽管这个学期在公开课的准备方面还有许多不足，但我很感激在麻白娟老师的悉心指导下，促使我更深入地研究教学对象和教材，积累了宝贵的教学实践经验，给予我极大的启发与榜样力量。
二、其他工作
这一学期，我们面临了一系列绘画比赛，作为美术老师的我们忙得不亦乐乎。成功的儿童绘画作品离不开指导老师的耐心辅导，需要我们寻找有潜力的选手，利用课外时间进行辅导，并根据每位选手的特点制定不同的绘画内容和形式。正确理解儿童创作的天真趣味、引导他们的创作思路、明确他们的绘画目的，才能有效地进行辅导。每次比赛，麻老师总是带领我们精心组织，督促学生积极参与，有时忙得让人疲惫，但她的坚持和鞭策总是让我感到感激。我想对麻老师说一声辛苦了！然而，当看到学生们获奖的那一刻，所有的辛苦与疲惫都烟消云散。
除了常规的教学任务，本学期我们在美术兴趣小组上也取得了重大突破，并成功申报了美术特色学校。我们将活动安排在每周二和周三的下午，进行了一小时以上的培训，经过选拔后，经过培训的学生们参与了多场校内外的绘画比赛，增强了他们的自信心，同时提升了表现自我的能力。
本学期学校开展了多项活动，包括宣传板报和展览等，涉及的美术宣传工作也不少。美术组的成员在麻老师的带领下积极参与其中。尤其在每一次宣传板报的制作上，麻老师追求完美，反复修改，只求做到最好。我们在她的鼓舞下，充分发挥热情，尽力完美完成学校布置的每项工作，力求做到“任劳任怨，优质高效”。
对于生日贺卡的制作，本学期由我和兰云老师负责，每天为学生们准备并张贴贺卡，每隔一段时间便向班主任们发放。虽然这是一项繁琐的工作，偶尔发现某一天没有学生过生日时，心中不免感到一丝轻松——终于一天不用去贴卡片了。然而，那一张张校长亲笔签名的小卡片，在看似平凡的日子里，却给孩子们带来了小小的快乐和祝福，为他们的童年增添了一抹亮丽的色彩。作为副班主任，我依旧按照往常的安排，照顾学生，并和他们一起用餐。
学期结束，收获与遗憾交织，重要的是要发扬优点，改正缺点。今后我将继续戒骄戒躁，争取在各项工作中取得更大的进步。愿我们和学生们共同在聚源路小学快乐成长！
小学美术教学总结 篇8
转眼间，这个学期即将结束，回顾这段时间的美术教学工作，我感到无比欣慰，同时也意识到在工作中遇到的种种挑战。在遇到这些问题时，我始终坚持认真解决，以期在今后的教学中更好地发挥优势，补齐短板，特此撰写本学期的美术教学希望能在未来取得更大进步。
一、教学计划的实施情况
学期伊始，我与美术教师们共同认真学习学校的工作计划及教导处的相关要求，明确了本学期的工作目标和任务。在充分考虑科组工作现状和特点的基础上，依照《小学美术教学大纲》，在新课开讲之前制定了详尽的教学计划。
二、教学情况：
1、根据学校的管理规定，我认真备好每节课，撰写教案，力求将每一节课都上好。认真备课和制定教案，对于每位老师和学生来说都是至关重要的。除了备课和写教案，我还广泛查阅资料，利用互联网寻找优质的教学资源和课件，将其与实际教学相结合，提升教学效果。
2、结合学科的特点及自身的条件，我组织部分学生参与美术兴趣小组，活动的成果令人欣喜。本年级的许多学生在绘画能力上有了显著提升。
3、在美术课的教学中，我注重明确重点与难点，及时对课程内容进行调整，努力体现民族特色，弘扬我国优秀的民族、民间艺术，增强学生的民族自豪感。教学中也融入时代精神，顺应社会的发展趋势，充分利用当地的美术资源，丰富课堂内容，关注学生的心理与生理特点，使教学过程循序渐进且富有趣味，严格遵循理论与实践结合的原则，选择与学生生活紧密相关的内容进行教学。
4、在教学之外，我也非常注重个人的专业发展。除了听课、评课，积极参与教研组的各项活动外，我也重视自学，通过思想上的反思来端正自身，通过参加继续教育学习电脑技术、教学技能等来提升自我，同时注重自己的形象，努力做到言传身教。
三、经验与教训
1、教师应认真贯彻教学大纲的要求，妥善处理思想品德教育、审美教育、能力培养和基本功训练之间的关系。在传授基础知识、培养能力的过程中，要强调品德教育，充分发挥美术教学在情感陶冶方面的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高他们的审美能力。
2、要贯彻启发式教学原则，采用多样的教学形式，调动学生的学习积极性，使他们能够积极参与艺术表现与创造。
3、教师应注重示范，利用展示图片、美术作品，以及现代教育技术如幻灯片、录像等手段进行直观教学。
4、要关注美术教学的改革与发展，积极进行教学实验，努力提升教学质量。
5、学业考核要以平时成绩为主，并可采取多种方式进行评估。
6、评价学生的美术学习要注重态度习惯的培养与知识技能的发展，并鼓励学生大胆创新，发挥个性，重视实际成绩的也关注未来的成长。
7、美术教学要尽量与其他学科相结合，例如在讲解点、线、面等知识时，注重跨学科的联系。
四、可喜的成绩
1、辅导学生参加毛阳中心校第七届书画比赛，收到良好效果，3名同学荣获一等奖，6名同学获得二等奖，9名同学获得优秀奖。
2、辅导学生参加第十一届全国青少年科技创新大赛，其中1名同学获得省级二等奖，1名同学获得省级三等奖。
在今后的日子里，我将继续努力，争取在美术教学工作上取得更大的进步，激发学生的创造力与热情，希望能够在不断整合教材、妥善处理各类问题的过程中获得更好的成就。