作为一名体育教师，深刻体会到体育教育不仅是身体素质的培养，更是学生心理韧性和团队协作能力的锻炼。从课堂上对学生参与度的观察，到课外活动中团队精神的体现，我逐渐意识到，体育教学的核心在于激发学生的兴趣和自信。通过总结这一阶段的教学经验，我发现，创造性地设计课程、注重个性化指导以及鼓励学生互相学习，是提升教学效果的关键所在。每一堂课，都是塑造学生综合素质的重要环节，也是我作为教育者不断成长的契机。
体育教师的教学工作总结 1
本学期的体育教学工作即将结束，在这段时间里，我较为顺利地完成了体育教学的各项任务，但在实施过程中仍存在一些可以改进的地方。以下是我本学期的工作
一、教学工作
我的体育教学主要可以从三个方面进行分析。我高度重视学生生理机能变化的规律在教学中的应用。掌握这一规律有助于减少伤害事故的发生，确保学生能够科学地锻炼，提高身体素质。在教学中，我努力引导学生掌握科学锻炼的方式。
我关注学生认知规律的培养，助力他们尽快掌握体育技能，实现“精讲多练”的教学目标。这为我研究体育教学方法和组织形式提供了坚实的基础，让每位学生都能在实践中不断提高。
我强调思想教育的重要性，将体育教材的特点与思想教育结合起来，引导学生树立自觉性、组织性、纪律性和集体荣誉感。鼓励他们锻炼意志品质，培养不怕困难、勇敢顽强的精神。这三者的有机结合，使我的体育教学工作更加有效。
二、操练工作
在新学期伊始，我重点加强了广播操的教学。由于学生在经过一个暑假的放松后对广播操的动作有些生疏，所以我采取了一系列措施来加强复习，确保学生养成良好习惯。
我注重对学生的思想教育，让他们意识到做操的重要性，培养他们重视、坚持并认真做操的习惯。作为体育教师，我在教学中重视示范，示范是体育教学的主要方法之一，要求示范动作要清晰、准确且规范。
第三，在讲解时，我追求简洁而精准，通常结合我自己的示范动作帮助学生理解。第四，口令要响亮、准确，并且要及时纠正学生的错误动作。在广播操教学中，得到了学校领导和班主任老师的大力支持，广播操的质量在短时间内得到了显著提升。希望所有老师都能以身作则，与学生一起认真做操，从而起到良好的示范作用。
三、训练工作
我始终带领学生坚持日常训练，做到训练有计划、阶段性测评和详细记录，确保训练的科学性与系统性。为了不影响学生的学习，我每天都在天黑后才结束训练回家。在训练中，我努力做好与家长的沟通工作，使家长支持学生的训练活动，让学生能够安心投入训练。
在与家长的沟通中，校长陈秀梅和班主任们给予了我很多支持，帮助我顺利开展训练工作。我会更加努力，争取在下期的区运会上取得优异的成绩。
体育教师的教学工作总结 2
一、以“健康优先”为原则，深入落实体育教学任务。
依据“健康优先”的指导思想，贯彻“课程标准”的教育理念，改革学习方式、教学方法及评价模式。这要求每位教师在教学实践中积极反思，深入研究，不断更新教育观念，以准确理解“课程标准”的精神，从而合理选择新型教学法和学习方法。
二、强化制度，确保规范。
持之以恒，推动“三操三节课”的有序推进。学校的“三操”既是学生整体风貌的体现，也是学校推进素质教育的重要窗口。确保“三操”的质量和效果，是学校管理的重要内容。实施“三操”有助于促进学校全民健身活动的顺利开展。在过去的一学期中，体育组严格规范了广播操的进出场纪律和操练质量，确保出操时安静、整齐、迅速，动作规范且美观。继续推进“领操”制度，改善广播操的动作质量，组织各班体育委员会议，强化体育检查小组的工作，指定具体的责任人和班级，定期督促“三操”的常态化开展，落实每周的体育检查及结果点评制度。针对全年级广播操质量不高的问题，通过举办全年级的广播操比赛，以比赛促进质量的提升，显著改善了全校的操练质量和组织纪律性。
三、课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分
丰富学生的课余文化生活，推动学校体育工作的发展，发掘学生特长，培养后备体育人才具有积极的意义。
本学期，我组全体教师全力以赴地开展课余体育训练工作。四位体育教师负责校田径队和乒乓球队的训练。在这一学期中，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持进行日常训练，建立有计划、有记录的训练制度，注重学生身体条件的差异，因材施教，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校奠定良好的基础，争取取得更优异的成绩，以付出的汗水换取辉煌的体育成就。
四、积极举办校内小型比赛，推动竞赛向“全民参与”转变
课堂内外的紧密结合，以活动推动教学改革是我校体育工作的一个重要思路。借小型比赛的契机，充分调动师生的积极性和责任心，让更多的同学参与其中，普及和增强学生的健身意识，初步培养学生的终身体育观。本学期，我们按照计划，开展了一系列校内比赛活动：四月份进行了1—6年级的乒乓操比赛，五月份进行了2—5年级的田径比赛，六月份举办了首届乒乓球节。
五、教学研究工作：
良好的教学质量和效果离不开教师的业务水平和教学能力的提升。开展扎实的教研活动是提升教师业务能力的重要途径。本学期，我们体育组根据学校的教研备课要求，制定了详细的教研备课计划，进行了四次教研活动，探讨教学中存在的问题，肯定教学的成绩，找出不足之处，从而提升教师的专业能力，为未来的教学奠定坚实基础。
六、多方协作，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试和登记工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展的重要工具，也是激励学生积极锻炼的教育手段。为确保顺利完成学年度的体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》达标成绩，期初特制定学校《健康标准》达标计划，要求各班级认真开展《标准》的训练和测试工作。在校长的领导下，由体育组牵头，班主任和任课教师共同参与，校医室协同配合，众多力量共同组织实施，积极鼓励全体适龄学生踊跃参与体育锻炼，高标准、高质量地完成《学生体质健康标准》的推行活动。通过多方面的努力，本学期的《学生体质健康标准》测试顺利进行，取得了优异的成绩。
体育教师的教学工作总结 3
这一学期，我在体育教学岗位上做了一些工作，离不开学校领导的关心、同事们的协作以及学生们的努力。虽然我在教学方面付出了努力，但依然发现还有很多地方做得不够细致、扎实。未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，为新学期的目标而奋斗。这一学期的光阴悄然逝去，回顾这段时间的工作，心中涌动着很多感慨。
作为一名体育教师，面临着身体健康教育、人际沟通、教学方法等多重挑战，使我不得不不断反思和提升自己。在这段时间里，我逐渐深入理解了“教育不仅在于授课，更在于培养学生全面发展”的理念，努力在教授体育技能的帮助学生锻炼意志、沟通能力和团队合作精神。以下我将从几个方面来分享我的经验与体会。
一、思想建设
我始终保持积极的学习态度，认真参与学校和教研组的各类学习活动，关注国家的教育政策，增强自己的责任感。在心理素质和身体素质上不断提升自己，力求做到严于律己，关心和帮助身边的同事和学生，努力为大家营造一个团结向上的氛围。
二、教学实施
1、备课。每个学期初，我都会积极参与教研组的集体备课，认真汲取同事们的经验，虚心请教有经验的老师。我会提前做好备课，注重对课程内容的深入理解，并参考相关的教学大纲和书籍资料，力求精准把握每节课的重点与难点。
2、上课。在课堂上，我注重教学方法的多样性，结合学生的实际情况，灵活运用各种教学手段，提高课堂的参与度和趣味性。我会根据学生的不同程度制定有效的教学策略，以确保每位学生都能在课堂上找到自己的位置，享受运动的乐趣。
3、辅导。利用课余时间，我会对有兴趣的学生进行个别指导，并与家长保持沟通，及时反馈学生的进展。我定期组织课外活动，如篮球、足球等兴趣小组，鼓励学生在实践中提升自己的技能。
三、德育工作
在德育方面，我深知“爱”是教育的核心，师爱是支持学生全面发展的基石。作为教师，我始终关注学生的心理健康和情感需求，努力为他们提供一个温暖的成长环境。
1、爱就是了解。在教学过程中，我注重了解学生的个性特点、兴趣爱好及学习情况，通过课间交流和课外活动与他们建立良好的关系，以便于更好地沟通和引导他们。
2、爱就是关怀。认真倾听学生的需求和感受，让他们感受到来自教师的关心和支持，使他们在体育活动中充分释放自我，增强自信心。
3、爱就是尊重。尊重学生的个性和发展意愿，在教学中给予他们信任和支持，创造一个宽松自由的学习氛围，让学生在积极向上的环境中成长。
4、爱就是责任。在指导学生的过程中，我始终坚守责任心，严格要求他们的行为举止，通过体育活动，培养学生的团队意识和自我管理能力，促进他们的全面发展。
四、个人学习
我深知作为一名体育教师，要不断学习和更新自己的专业知识。我通过参加各类培训、阅读相关书籍、学习新的教学理念和方法，力求提升自己的教学能力，更好地服务于学生的成长。
五、努力方向
1、继续强化自身的专业技能，关注新课程改革，及时调整教学策略。
2、更加关注每位学生的个体差异，特别是学习困难的学生，给予他们更多的关心和帮助。
3、加强课堂纪律管理，提高学生在课堂上的注意力和参与度。
4、培养学生对运动的热爱，增强他们的责任感和团队意识。
5、利用各种现代化教学手段，提升教学效果，帮助学生更好地掌握体育知识和技能。
教学是一项充满挑战和乐趣的事业。教育工作也在不断变化，作为一名体育教师，我会以更加敏锐的视角关注学生的需求，不断探索适合学生发展的教学策略。在教育的道路上，我愿倾注热情，与学生共同成长，期待看到他们的进步与蜕变。
体育教师的教学工作总结 4
一、教学工作中成功的方面：
经过一个学期的教学工作，我在体育教学方面取得了一定的成功，尤其是在四年级学生的体育知识和技能提升方面。在课程中，学生们对《国家体育锻炼标准》有了较为清晰的理解，了解了锻炼标准的相关规定、项目及考核内容。他们在跳远、50米往返跑和一分钟跳绳等项目上，掌握了基本技巧，并获得了不错的成绩。我们复习了转法的基本知识，如向右转、向左转和向后转，并在此基础上学习了向右转走、向左转走及高抬腿跑等新动作。
在本学期的教学中，我注重全面提升学生的各项能力，确保他们能根据口令迅速做出反应。通过丰富多样的游戏活动，我增强了学生的应变能力，让他们在轻松的氛围中锻炼身体，从而激发了他们对体育课的兴趣。在教学中，我也不忘进行思想品德教育，培养学生热爱祖国和家乡的情感，倡导他们为国家而锻炼身体的良好习惯。
二、学期教学中存在的不足：
尽管年级学生在这一学期取得了一定的进步，但仍存在一些不足之处。
个别体育器材在教学过程中未能正常使用，这不仅与教师的管理有关，也与设备本身的状况及对器材的保护意识有关。
部分学生对体育课的认识仍然停留在“只是在操场上玩”的阶段，他们缺乏对体育课程学习价值的理解。
专职体育教师的专业知识仍显不足，教学能力提升有限，导致在授课过程中感到有些力不从心。
学生对队列和形态的掌握仍需加强，他们在听到口令后未能做到迅速、准确地做出反应。
三、采取的措施与方法：
1、在教学中我要针对学生在体育课上的问题及时进行纠正，鼓励他们动手、动脑，亲自体验体育动作的要领，努力提升他们的身体素质。
2、教师应不断更新和学习专业知识，提升自我素质，深入研究《新课程标准》，与时俱进，熟悉新的教学理念和思路，以确保学生接受更高水平的体育教育。
3、要彻底改变学生对体育课的认知，让他们认识到上体育课的真正意义，掌握游戏的规则和方法，并在游戏中学习更多的社会知识。
通过这一学期的体育教学，我深刻认识到，作为一名体育教师并不难，但要真正上好每一节课，培养出更多优秀的体育人才却是一项艰巨的挑战。我将不断提升自身专业水平，以更强烈的事业心和责任心，认真对待每一堂课。
体育教师的教学工作总结 5
在本学期的体育教学中，在学校领导的关心与支持下，我积极推动德、智、体的全面发展，并明确了全民健身的目标。在认真落实教学计划的我更加注重课堂和课外训练，确保我班的体育工作取得了显著进展，丰富了校园生活，提高了同学们的身体素质，并逐步完善了体育教学制度。以下是我本学期的体育教学工作
一、坚持“健康第一”的理念
我认真贯彻新的《体育课程标准》，始终坚持“健康第一”的核心理念，树立“以人为本”的体育教学目标，紧密结合德育、智育与美育，促进学生身心的全面成长，为他们成为现代化的建设者与接班人奠定基础。
二、规范课堂教学
在日常教学中，我始终以现代教育理念来规范自己的教学方式，努力树立适应新时代的体育教育理念，并进行有目的、有计划的教学实践，科学研究意识不断增强，教学水平也得到了明显提升。
三、注重教学反思
我定期对教学工作进行反思与及时发现并解决存在的问题，逐步掌握新课程标准下的体育教学规律。根据制定的教学工作计划和进度，结合实际情况，认真安排每一节课，并撰写详尽的教学反思。
四、持续抓好日常活动
我积极推动“二操一活动”的开展，认为这是展示学生整体素质的重要环节，也是学校实施素质教育的重要窗口。严格把控广播操的出入场纪律及做操质量，确保出操时动作整齐、迅速，且动作标准、美观。
五、坚持“冬季长跑”
我与班级体育委员保持沟通，强化对体育活动的监督，明确责任人和时间，确保“两操一活动”的正常进行。
六、培养学生的体育兴趣
我利用体育课及课外活动组织学生参与他们喜爱的游戏，充分挖掘小学生的好奇心和爱玩心理，让他们在游戏中学习，并通过轻松的方式提高体育兴趣。
在这一学期中，我坚持制定训练计划并保持记录，按时保质地进行日常训练。随着期末达标检测的进行，全班在各项指标上均达到了相应标准。
体育教师的教学工作总结 6
体育教师的教学工作总结是对一学期工作成果的全面回顾，也是对未来教学的展望。在这一过程中，我们必须强调体育教育的重要性，特别是在学生身心发展和综合素质提升方面的作用。作为一名体育教师，我们不仅要传授学生运动技能，更要培养他们的团队意识和拼搏精神。
我们要关注学生的身体素质。通过制定科学合理的课程计划，我们能够为学生提供系统的锻炼，让他们在体能和技能方面得到全面提高。在每一堂课中，我都会通过不同的游戏和运动项目，激励学生积极参与，调动他们的学习热情。例如，在进行田径训练时，我会设计多样的比赛形式，让每个学生都有机会展现自己的特长，并感受到运动的乐趣。
教学方法的多样化对提高学生的参与感非常重要。在课堂上，我努力创造开放、互动的学习环境，鼓励学生提出问题，并自主探讨解决方案。在进行球类运动的训练时，我会引导学生分组进行对抗赛，让他们在实践中体验团队合作和竞争的魅力。这种方式有效提升了学生的运动能力，同时也增强了他们的社交能力和集体归属感。
评价机制的合理设置也是我关注的重点。在教学中，我注重对学生的鼓励和肯定，不仅关注他们的技术进步，更重视他们在课中展现出来的努力和态度。比如，在结束一项投掷项目后，我会组织学生互相评价，分享自己的感受和看法，这样不仅提升了学生的自信心，也促进了他们对体育的理解和热爱。
我认为作为体育教师，我们不仅要承担起教学的责任，还要发挥引导者的作用。在课外活动和体育竞赛中，我积极鼓励学生参与各项活动，帮助他们树立目标，并在追求目标的过程中体验成功的喜悦。我也注重与家长的沟通，向他们传达体育锻炼的重要性，以便家庭和学校形成合力，共同营造良好的运动氛围。
通过以上方法的实施，我感到学生在身体素质、运动技能以及团队精神方面都有显著提升。未来，我将继续探索和创新教学方法，努力为学生提供更好的体育教育，帮助他们在运动中成长为更优秀的人。
体育教师的教学工作总结 7
本学期的体育教学工作即将告一段落，在这一过程中，我始终秉持新课程标准的要求，积极开展各项体育活动，以增强学生的终身体育意识，为他们的身心健康打下坚实基础。现将近半年的工作总结如下。
一、不断提升自身教学能力
本学期我承担了高中的体育课，每周教授12节课，同时还负责学校的课间操和高三田径队的训练。在日常教学中，我严格遵循教育方针和新的教学理念，结合教学大纲和学生的身心发展需求，制定了切实可行的教学计划，并认真备课。除了注重课堂教学，我还确保了学校各项体育工作的顺利进行，让学生在校期间都能享有充足的体育活动时间，丰富了他们的课外文化生活，提升了校园文化的建设。
1、在老师的引导下，学生们积极参与锻炼，这对他们增强体质、矫正身心缺陷起到了重要的作用，也培养了良好的行为习惯和课堂纪律。
2、通过体育课的锻炼，学习成绩不理想的学生减少了自卑感，体会到了学校、班级和老师的关爱，这有助于他们建立自尊心，从而促进德、智、体全面发展。
3、在体育教学中，我强调实用性与趣味性相结合，既保证了学生进行积极锻炼，也让他们在学习过程中享受到快乐，从而养成了锻炼身体的好习惯。
4、通过不同类型的球类运动和游戏，提升学生的身体协调性，增加他们对参与体育锻炼的兴趣。
二、认真落实操练工作
本学期我教授了《舞动青春》这套新的广播体操，难度有所提升，对学生的协调性和柔韧性要求也更高。我主要通过以下几点来开展广播操的教学：
1、加强对学生的思想教育。让他们真正认识到做操的重要性和必要性，培养重视做操、自觉坚持做操的良好习惯。
2、体育教师需要有效示范。通过规范的示范，使学生建立正确的动作概念。示范要准确而规范。
3、采用精讲多练的方式。我在广播操教学中，通过示范来讲解动作，帮助学生深入理解，并反复练习，以掌握技术动作。加强口令的学习，确保口令清晰、响亮、准确。
在广播操的教学过程中，得到了校领导和班主任的大力支持，实施了集体教学，因此在短时间内取得了显著效果。我希望每位教师都能够以身作则，加强对学生思想教育，使他们真切认识到做操的重要性，培养重视并坚持做操的习惯。与班主任沟通，严格要求学生出操的顺序和队列，确保操练有序，提高学生的组织纪律性。在课堂上，我也注重德育教育，培养学生机智、果断、遵守规则的良好品质。
三、业余训练队伍表现出色，为明年的体育高考打下了良好的基础。
四、总结教学经验
为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，作为体育教师，我需要多方学习新课程标准，从而真正打破传统教学模式，积极与经验丰富的老教师交流。本学期，在校领导和同事的指导下，我不断努力克服自身不足，调整自己的教学定位，取得了显著进步。
在教学上，我一方面认真对待工作，尽快进入状态，弥补年轻教师的经验不足，提升自身的业务水平；注意与其他老师的交流，借鉴他们的优点，融合到自己的教学思路中，逐渐形成自己独特的教学方案。在课堂上，我积极发挥学生的主动性，时刻关注每个学生的学习动态，及时解决出现的问题。在面对上级布置的任务时，我积极且高效地完成，不推诿、不拖延，认真听取他人的意见，持续改进自己的不足。当然，要成为一名优秀的人民教师，仍需不断努力。今后的目标是：
1、在工作中更加严格要求自己，避免自满自足。
2、始终保持谦虚谨慎，学习老教师的先进经验，主动与同事保持良好关系，言行得体，处处以人民教师的标准要求自己。
3、在其他方面，更加积极主动地完成上级交付的任务，发现缺点及时整改，力争将工作做到尽善尽美。
我为自己是一名体育教师而感到自豪，我将继续为学校的发展倾注青春与汗水。
体育教师的教学工作总结 8
时光荏苒，本学期的教学工作已经圆满结束。在这段时间里，我负责了一年级和二年级的体育课程。遵循课程标准，我始终以学生为中心，贯彻“健康第一”的理念，努力增强学生的体质，促进他们身心的全面发展。本学期的工作回顾如下，我在一年级的体育教学中，结合县教育局的工作精神和学校的具体要求，以“健康第一”为指导思想，认真贯彻党的教育方针，积极投身于体育教学的各项任务，并不断学习专业知识，提升自身的教学能力。
在教学过程中，我始终保持良好的师德，关心和爱护每位学生，认真执行学校的各项规章制度，并与年轻教师们团结合作，共同推进工作。根据新体育课程改革的要求，我结合学生的实际情况，适时调整教学内容，确保每位学生都能积极参与到课堂活动中，提升他们对体育课的兴趣。我也关注那些体育成绩较差和身体素质较弱的同学，帮助他们进行针对性的锻炼。这一系列的体育活动有效促进了我校的集体活动，提升了田径等传统项目的成绩。
在制定体育教学工作计划时，我认真研究了新的课程教材，并针对不同年龄段学生的特点进行备课。在备课时，我不仅备教材，更注重备学生，教学中依据新的课程目标，调整课堂教学的基本环节，强调讲解和示范相结合，让学生能够迅速掌握新学的内容。我积极参与教研活动，努力提升自身业务水平。
本学期，我广泛开展了各类群体活动，包括跳绳、踢毽子和第三套七彩阳光广播操的练习，同学们参与热情高涨，活动效果显著。未来，我将继续努力，致力于提高学生的身体素质和心理健康，使他们真正喜欢体育，成为学习的主体，营造出轻松愉快的课堂氛围，让学生在玩中学习，在学中快乐。
体育教师的教学工作总结 9
在市教体委的指导和校长室的总体部署下，我校体育教师的教学工作始终坚持德、智、体全面发展的原则，明确服务于教育的目标。在做好课堂教学的基础上，积极开展课外训练，确保体育教学工作稳步发展，丰富了学生的校园生活，提升了师生的身体素质，完善了学校的体育教学体系。
1、校领导坚定贯彻党的教育方针，努力提升我校的知名度，明确分层次的教学模式，突出特色教育。从有限的预算中合理划拨资金，投入到体育设施建设中，购置了多种体育器材，极大地丰富了体育教学资源。
2、每学期学校都制定详细的工作计划，明确工作重点与次序，责任分配到位，并确保切实执行。成功举办了校第十届田径运动会，以及每月定期开展的小型体育活动，确保各项活动的顺利进行。
3、我校现有三名专职体育教师，他们均具备较强的职业素养，崇尚进取，工作认真务实。在课堂教学中注重学生能力的培养与素质的发展，编写的教案结构清晰、内容完整，上课态度规范、严谨，严格遵循教育常规进行教学。
4、认真管理学校的三支运动队——田径队、柔道队和拳击队，训练氛围积极向上，训练时间和质量都有所保障。积极备战各级别比赛，在市内及绍兴市的各项赛事中取得了可喜的成绩。
5、三位体育教师踊跃撰写各类教学论文，其中两位教师的论文在本市级别的评比中获奖，彰显了我校体育教学研究的成果。
6、学校严格组织和管理“两课两操”，明确责任分工，落实工作任务。制定了详细的考核评比制度，并定期进行检查与评估，确保工作的落实。
我校体育教学工作正朝着规范化、制度化和计划化的方向推进。然而，仍然存在一些不足之处：部分体育教师的业务水平有待提升；学校体育活动开展的多样性不足；教师的专业发展时间较为有限。这些问题将在今后的工作中逐步改进。
体育教师的教学工作总结 10
转眼间，一个学期悄然过去，各种经历在我的脑海中回荡，仿佛就在昨天，这让我倍感珍惜。
体育课不仅是一门基础学科，更是影响我们健康与生活质量的重要因素，因此它受到国家的高度重视，也广受学生的喜爱。然而，随着新课改的实施，体育与健康课程逐渐复杂化。这门课程不仅要求锻炼身体，还需培养学生良好的体育道德和习惯，并提升他们的学习能力，因此体育教师的责任愈发重大，工作细节也必须更加周密。
在本学期中，我负责初一年级女生、高二年级女生以及高三年级男生的体育与健康教学。初一年级的主要目标是培养学生的运动意识、组织纪律性，以及挖掘体育人才；高二年级则是选修课，以兴趣为基础，进一步强化基本功，提升技战术水平；而高三年级的重心则在于体育会考，确保学生能够取得令人满意的成绩。
具体实施方法上，初一年级重点关注课堂纪律和运动习惯，确保每节课的常规要求得到严格执行，对于表现不佳的学生，会反复进行练习，直至每位同学都能达到标准。在运动习惯方面，课后练习也是日常训练的一部分，旨在培养学生每日锻炼的习惯。通过组织趣味游戏，提升他们的锻炼兴趣。高二年级则侧重篮球选修课程，通过各类小型比赛激发学生的积极性，在竞技中发现问题、在训练中提升能力。对于高三年级的学生，我则注重会考准备，具体做法是设计紧凑的课程安排，逐步增加运动强度，督促学生坚持锻炼，并教授科学的练习方法，以求在努力中取得更大进步。
经过一个学期的辛勤付出，各年级的学生在各方面都有了显著进步，尤其是初一年级在各项考核中表现亮眼。我们还开展了其他活动，例如学校乒乓球队的训练，最终在区赛中获得了第六名的好成绩；羽毛球项目在北京市中小学比赛中跻身十六强。
体育教师的教学工作总结 11
在21世纪的今天，社会对教师的要求不断提高，作为一名体育教师，我深感肩上的责任。在今后的教学工作中，我会更加严格地要求自己，持续努力，扬长避短，积极探索，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
一、思想认识。
在过去的一个学期里，我在思想上严格自律，始终坚持“以学生为中心”的原则，保持良好的作风和态度；坚持原则，实事求是，认真负责地对待每一堂课，热爱我的工作，尊重同事与学生，保持虚心学习、积极向上的态度。我也注重关心集体的利益，努力在思想和工作上，为同事和学生树立榜样。我相信在今后的日子里，会在校领导的关心和同事的支持下，克服自身不足，实现更大的进步。
二、教学工作。
在教学过程中，我注重对学生进行品德教育，培养他们的组织纪律性与进取精神，鼓励他们积极参与各种体育锻炼，结合安全与卫生，开展丰富多彩的强身健体活动。在生动有趣的游戏中锻炼身体，让学生以积极的态度投入到每一节课中，关注不同能力学生的需求，使他们在过程中感受到乐趣和成就感。通过这样的锻炼，身心发展较弱的学生也逐渐消除了自卑感，从而促进他们树立自信，全面发展德智体各方面能力。
整个体育教学强调实用与趣味的结合，不仅确保了学生的锻炼效果，同时也让学习变得愉快，帮助他们养成良好的锻炼习惯。在教案的设计上，我贯彻个别化教学原则，尽力让每位学生都能参与适合自己的活动，增强了他们的自信心，让他们意识到自己在团队中的重要性。我也认识到，对于学生的要求需要适度，必要时降低难度，确保每个学生都能在运动中获得成功的体验，从而增强他们的成就感。在对待每位学生时，我不仅要求严格，注重全面素质的培养，更加关注给予适当的鼓励与赞扬，以增强他们克服困难的决心，培养他们的拼搏精神。
三、学校工作。
在日常工作中，我始终严格要求自己，认真组织每天的课间操，精心策划与筹备每一次课外活动和比赛，努力丰富师生的校园生活。我作为田径运动队的带队老师，参与组织区里的田径运动会，既当裁判又担任教练，不仅顺利完成了裁判工作，还为学校赢得了第二名的优异成绩和体育道德风尚奖。
四、其它工作。
作为学校的体育器材保管员，我始终将学生的安全放在首位，及时维护可能存在隐患的设备和场地，确保每一位学生都能在安全的环境中参与活动。
体育教师的教学工作总结 12
时光荏苒，一个学期的教学工作似乎转瞬即逝，回想起刚开始踏上这一岗位时的青涩与忐忑，已然过去了半年。在领导的关怀和众多同事的指导下，我在这一学期中得到了许多锻炼与成长。为了更好地总结经验、改进不足，我决定对本学期的教学工作进行一次全面回顾：
一、营造课堂氛围，激发学生兴趣
体育课内容丰富多彩，但有效的体育教学必须有明确的计划和目标。在教学过程中，我们必须注重“教”与“玩”的有机结合，让学生在游戏中学习、在愉悦中练习。这种方式不仅能够激发学生参与体育活动的热情，更能在娱乐的氛围中达到教学目标，实现身心的全面发展，让学生享受体育课的乐趣。
二、充分利用多媒体教学
传统的教学观念往往忽视了体育理论的重要性，仅仅认为体育课的重点是教授动作。许多情况下，教师甚至一整个学期都不进行理论知识的讲解。这种想法是片面的。体育教学不仅仅是动作的训练，还应包含丰富的理论知识。我们应当积极引入多媒体教学，以提高课堂的吸引力和效果。
三、将体育游戏化
给定人的生理和心理特性，游戏本身就是人类的天性。在体育课上，教师如果能够很好地把握“教”与“玩”的关系，这节课便会成为成功的课程。通过“学中玩，玩中学”的方式，学生不仅提高了体育课的兴趣，课堂也变得生动多彩，学生的积极性提升，课堂气氛愈发活跃。这样一来，体育课也不会被学生认为是单调乏味的重复训练。
四、师生共同参与活动
体育课不同于其他科目，其活动范围和场地更为广泛。体育教师需要灵活掌握教学的方向和进度，积极与学生共同参与到各类活动中。过于强调老师的权威，单纯下达命令的传统教学方式只会导致学生对体育课失去兴趣，影响师生之间的和谐关系，最终使得课堂气氛沉闷。只有师生共同参与，才能让课堂充满活力。
五、不断提升自身的专业能力
“学生对体育课感到畏惧，体育教师同样感到压力”，这实际上反映了教学中的问题。教师不能满足于完成一节课的教学，关键在于学生是否乐在其中、是否能从中获得新鲜感和乐趣。我们体育教师必须不断创新教学方式，保持课堂内容的新颖性，避免学生因重复而感到无趣。只有通过持续提升自己的专业能力，才能真正推动教学的发展，使体育课变得更加愉悦。
体育教师的教学工作总结 13
在本学期的教学中，我负责高三年级的体育与健康课程。在学校的指导下，凭借学生们的支持，我顺利完成了各项教学任务，现将我的工作总结如下：
1、结合学校的实际情况、学生的需求以及教师的工作安排，顺利完成了高三(1)、(3)、(5)、(7)、(9)班的教学任务。(12班是我的主要班级，但他们外出进行培训学习了)
2、在教学过程中，我设立了体能测试和排球训练两个主要教学板块，通过不断的探索和学习，我顺利完成了预定的教学目标。
3、在担任学校团委的副书记期间，我负责学生会的运作，组织了多项活动，例如：与县消防队合作进行“慰问贫困学生家庭”的活动;落实深圳助学金的申请事宜;组织青年志愿者参与“美化校园，创建文明校园”活动;积极配合书记召开了“校长与青年教师座谈会”;推进学生会的换届工作，以及“元旦游园”活动等。这些经历让我个人得到了很大的成长，并获得了领导的认可。
4、作为高三(12)班的班主任，我始终保持认真负责的态度。虽然学生们在本学期外出进行学习培训，不在校内，但我通过电话和QQ等方式，持续关注学生的动态，为他们加油鼓励。我也做好了各项后勤保障工作，确保学生无后顾之忧地学习专业知识。在高考报名时，我细致入微，班上学生几乎没有出现问题，并积极关注艺考相关信息，与学生分享最新动态。
5、我积极配合校领导和组内教师做好迎评工作，尽力贡献自己的力量，确保评估工作的顺利进行。
6、本学期我还负责高三体育特长生的训练，认真查阅资料，向经验丰富的教师请教，探索更科学的训练方法，最终帮助学生掌握了高考必考项目如100米、800米、立定跳远及原地推铅球的技术，并在成绩上取得了显著进步。
不足之处：
1、尽管我的教学水平相比之前有所提升，但距离一名优秀教师的标准还有很大的差距。我会继续学习和进步，努力追赶优秀教师的脚步。
2、在工作中，我有时表现得略显焦躁，需要在多个方面进一步成熟。这是我今后需要改进的重点。
3、教学工作、团委工作与班主任工作之间的协调仍需加强，我将在今后的工作中深入思考，尽量实现三者工作的同步推进。
体育教师的教学工作总结 14
我作为一名体育教师，积极备课、上课、听课、评课，认真做好课后辅导，努力扩展自己的专业知识，形成系统的教学理念，严格管理班级，尊重每位学生，倡导课堂民主，让学生在运动中获得成长，逐渐提高他们的身体素质与运动技能，同时也提升了自己的教学水平与职业素养，顺利完成各项教育教学任务。
以下是我在体育教学中总结的经验与反思。
1、提高教学质量的关键在于上好每一节课。为了精心备课，我采取了以下措施：
⑴课前准备：备齐课程。
①深入研究教材，理解每个运动项目的基本原理与技能要求，弄清楚教材的重点与难点，掌握运动知识的逻辑关系，确保在教学中能够灵活运用，同时考虑需要补充的相关资料，以便更好地进行教学。
②了解学生的基本运动能力、兴趣、需求及习惯，预测他们在学习新技能时可能遇到的难点，并提前制定相应的解决方案。
③针对不同运动项目，设计合理的教学方法，包括如何安排活动内容与组织课堂氛围。
⑵课堂实施环节。
在课堂上，我注重组织教学，关注每位学生的参与情况，通过信息反馈及时调整教学策略，调动学生的积极性，维持课堂的稳定性。激励学生产生对运动的热情，营造愉快的学习氛围，保持课堂语言的简练与明晰，避免重复性的语言，提问时面向全体学生，以提高他们的兴趣，适时结合实践和理论，合理布置课后作业。
2、提升教学质量还需要重视课后辅导工作。针对初中学生活泼好动、自控能力不足的特点，我有针对性地对某些学生进行个别指导，帮助他们在自己喜爱的运动项目上更进一步。特别是在后进生的转化方面，我倾向于从友好的互动开始，比如轻触他们的肩膀，给予鼓励与赞美，表明我对他们的理解与尊重，同时在提出批评之前，先分享自己的不足之处。
3、积极参与听课和评课，虚心向同行学习，借鉴他人的教学经验，丰富自己的教学方法。
4、培养多种兴趣爱好，广泛阅读相关体育知识，拓宽知识面，为教学内容增添新的活力。
5、金无足赤，人无完人，在教学中难免存在不足，例如课堂语言表述平缓、声音偏小，课堂氛围不够生动。
随着教育事业的发展，社会对体育教师的要求越来越高。在今后的教学工作中，我会更加严格要求自己，努力发扬自身的优点，改正存在的不足，积极向前发展，为学生的健康成长贡献更多力量。
体育教师的教学工作总结 15
回顾这学期的教学工作，我努力践行学校的教学目标，力求提高自己的专业技能，现将本学期的工作总结如下，以便在今后的教学中不断改进和提升。
一、教学工作
为了让体育课更加高效，我始终以学生为中心，结合体育学科的特点及学生的身心发展特征，努力为他们构建一个愉悦、开放、互动、自主、探索的学习环境。具体做法如下：
我重视对学生的了解，认真备课。从《体育课程标准》入手，深入研究教材，从学生的实际发展出发，以学生为出发点进行教学设计。我深知，了解学生的思想动态和知识基础，是备好一节课的前提。我还需关注学生的身体条件、意志品质及各自的特点和问题。基于此，我制定了相应的教学目标。针对孩子们活泼好动的特点，我将课程内容以游戏的方式呈现，让课堂更具趣味性和针对性，帮助学生在锻炼身体的为他们的学习打下良好的基础。
二、课间活动
为了丰富学生的课间活动，我所在的体育组根据学生的兴趣，为他们提供了锻炼和展示的机会。我们为各个班级推荐了符合学生需求的活动内容，并积极协助练习。
开学初，我特别注重广播操的教学。由于一年级学生刚入学，对广播操不够熟悉，若基础不好，将来纠正会很困难。我主要采取了以下措施：
第一，加强思想教育。让学生意识到做操的重要性和必要性，培养他们重视、坚持及认真做操的习惯。
第二，体育教师要运用示范。示范是体育教学的基本方法之一，它能帮助学生建立正确的动作理解。教师的示范应当清晰、准确、规范且优美。
第三，讲解要简明扼要。在广播操教学中，我的讲解与示范相结合，以加深学生对动作的理解。
第四，口令要清晰、响亮且准确。
第五，及时纠正学生的错误动作。感谢各班班主任的支持，为广播操的教学提供了很大的帮助。
立足于学校的实际需求，我将继续努力，关注自身的教学水平，保证学校体育教育的顺利开展。
体育教师的教学工作总结 16
我担任体育教师的第一个学期已经结束，回顾这一学期的工作，虽知道自己刚刚走出校园，经验尚浅，因此我一直努力向经验丰富的老师学习，同时将自己所学的知识尽量运用于体育课堂，以提高课堂的趣味性。然而，为了更好地总结经验，找出不足，寻求进一步的提升，我将本学期的工作情况总结如下。
一、适应新环境，虚心学习
本学期我负责初四7—12班的体育教学，面对新的中考形式，我努力适应中考的新要求。积极参加业务学习，主动与去年带毕业班的高老师进行交流，通过班主任了解每位学生的身体状况和在体育课上的表现，力争做到有的放矢。我利用课余时间积极查阅《学校体育》《田径》等教学刊物，借此与全国各地的中学体育教师进行交流，吸取有益经验，领会教育改革的方向，学习他人的成功案例，并将之融入到自己的教学中，不断更新自己的教育理念，力求以更高效的方式进行教学。
二、教学工作的总结
我的体育教学工作可以从以下三个方面进行总结。
1、重视学生对体育课的兴趣培养。
兴趣是最好的老师，然而在面对中考体育测验时，体育课往往被迫承受一定的运动负荷，训练变得枯燥乏味，从而失去吸引力。在课堂上，我尽量通过游戏的方式增强学生的身体素质，同时帮助他们掌握运动技能，既增强体质，又培养“终身体育”的观念。
2、遵循学生运动技能形成的规律。
体育教学目标是让学生掌握一定的运动技能，运动技能的形成是一个由易到难、由不熟练到熟练的过程。虽然课程安排不易明确体现动作技能的三个阶段，但我们仍需遵循技能形成的规律，这样才能有效地帮助学生掌握动作技能。
3、加强听课，提高自身素质。
刚从大学毕业，进入一个六十余人的大班，心里难免会有些忐忑。在适应了这样的环境之后，我开始思考如何让课堂更加流畅、高效和生动，怎样更好地管理课堂。为此，我开始到老教师的课堂上听课，不仅关注新授课，连复习课也不会放过。我认真观察老教师的教学方式和组织方法，更注重他们在课堂上的语言和细节。经过十余节的听课，我对自己在教学中的不足有了更加明确的认识，在老教师的指导下，我感受到了一种顿悟的快感。
4、特长生训练的工作。
本学期，我还承担了一部分体育特长生的训练工作。经过多年体育训练的学习，我对特长生训练有了一定的把握。但起初我仅是将自己以前教练的训练方法应用于学生身上。通过不断阅读相关杂志和网络资料，我逐渐形成了自己的训练思路。在这个学期中，我和我的特长生都取得了显著的进步。
三、存在的问题及今后的努力方向
尽管在这个第一个学期中我没有出现明显的错误，并取得了一些进展，但毕竟我年轻，有很多不足之处，主要体现在：
1、备课不够及时，有时备课完成后没有形成教案，导致课堂上出现遗漏。
2、备课不够充分，对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间分配等方面的把握不够。
3、在整体上对学期计划的制定不够合理，未考虑假期等因素，导致教学进展受到影响。
4、每节课结束后没有进行课后小结，导致六节课下来，进步不明显。
5、特长生的课堂教案未能及时跟进。
步入21世纪，社会对教师的要求越来越高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的优点，改正不足，迎头赶上，为更美好的明天贡献自己的力量。
体育教师的教学工作总结 17
本学期的体育教学工作即将结束，回顾这段时间，我对自己所承担的体育教学工作做了较全面的但也发现了一些值得改进的方面。以下是我本学期的工作
一、教学过程
在体育教学中，我主要注重以下几个方面。我着重于培养学生科学、安全的锻炼方法，让他们在运动中掌握合理的锻炼方式。我强调根据学生的认知特点进行教学，促使他们能够更快地掌握运动技能。我在教学中也十分关注学生的思想品德教育，通过体育教材的特色与具体内容相结合，激发学生的自觉性、组织性以及集体荣誉感，培养他们不怕艰苦、不怕疲劳、勇敢坚韧的精神。这些要素的有效结合，必将提高体育教学的质量和效果。
二、课堂管理
在课堂上，我要求学生完成动作或训练时，会适当地降低难度，以便身体素质相对较差的学生也能在运动中感受到成功。比如，在进行单足跳练习时，我允许学生可以变换脚进行尝试，这样有助于他们体验成功，增强成就感。在与学生的互动中，我既强调严格要求，提高他们的素质和自信心，又给予及时的鼓励和表扬，帮助他们克服困难，培养吃苦耐劳和拼搏进取的精神。
三、具体实施
1、根据《体育课程标准》及学生的实际情况，制定学期教学计划，认真备课并撰写教案，确保课堂前的场地和器材检查到位。
2、在各个教学环节的前后，都要求学生进行准备或放松活动，以保证他们的身体状态。
3、每一堂课都要让学生得到全面的身体锻炼，促进各方面素质的发展。
4、在讲解动作要领和安全保护方法时，应突出重点和难点，进行正确的示范，确保每堂课都有序、规范的分组练习。
5、教材的安排要由浅入深、循序渐进，注重新旧知识的衔接和多样化，激发学生的学习兴趣，帮助他们全面发展。
6、需要合理预计每堂课的运动强度，避免学生因疲劳而影响健康。
7、积极向有经验的教师请教，总结理论与实践的结合，努力培养体育尖子，并帮助基础较差的学生，提高整体素质。
在这学期的体育教学中，我深刻体会到，成为一名优秀的体育教师并不简单，而要出色地完成每一节课的安排、提高每一次训练的效果，培养出更多的体育人才则更为困难。我在教学中始终关注学生的思想教育，将教材特点与具体内容相结合。在今后的工作中，我将不断提升自己的专业水平，以更加饱满的热情和责任心去面对每一节课。
体育教师的教学工作总结 18
本学期，我在教学工作中不断探索，努力提升，积极运用“五个做到”和“五个不要”这一有效方法，取得了一定成效。现将心得体会总结如下：
一、做到充分准备，不要手忙脚乱
俗话说：不打无准备的仗。在教学中，教师应该做到充分准备，才能确保课堂的顺利进行。作为体育教师，我的备课过程主要包括：
1、备教材，做到心中有数。即深入理解教材的内容，包括理论知识和技能要求，确保能够熟练运用。要把握教材的编排意图，抓住重点与难点，以便在课堂上灵活应对。
2、备学生，做到有的放矢。对每个学生的基础、兴趣、性格等进行详细了解，以便开展针对性的教学活动，确保每位学生都能参与其中。
3、备教法，做到游刃有余。结合教材内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，鼓励学生进行自主探索，培养他们的创造性思维。
4、备场地，做到心中有图。体育课的场地设计至关重要，合理的场地安排能有效提升学生的参与热情及课堂教学效果。
二、做到精神饱满，不要情绪低落
教师的情绪和精神面貌直接影响学生的学习氛围。无论遇到怎样的事情，都要保持积极向上的态度，努力营造轻松愉悦的课堂环境。以自己的热忱去感染学生，让他们在愉快的氛围中学习。
三、做到积极引导，不要简单批评
“奖优于惩”的道理在于，教师应该以鼓励和温暖的方式来对待学生的表现，及时肯定他们的每一点进步，使学生树立自信心，进而激发他们的学习动力和积极性。
四、做到课堂生动，不要枯燥无趣
课堂是学习的乐园，而非单调的讲台。教师可以通过生动形象的语言表达，适时加入轻松幽默的元素，提升课堂气氛，帮助学生更好地吸收知识。
五、做到因材施教，不要一刀切
在课堂上，难免会遇到一些突发情况。对此，教师应灵活应变，根据实际情况进行调整，确保教学效果的最大化，而不是简单地依据自己主观的判断处理。
通过认真落实五个做到和五个不要的原则，我们的教学效果得到了明显提升。我们将继续努力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
体育教师的教学工作总结 19
本学期，我负责八年级体育教学工作，以体育课程标准为基础，围绕体育中考目标，致力于提升学生整体健康水平，开展多样化的体育教育活动。坚持教书育人，促进德、智、体全面发展，现将本学期体育教学工作总结如下：
一、加强体育教学，落实工作目标
在教学过程中，从课堂教学要求出发，深化对教育理论的学习，结合有目的、有计划的实践，提高教学质量。认真研究教材，掌握有效的教学方法，明确教学目标，抓住重点，突出难点，通过生动形象的方式传授知识与技能。根据教学任务与学生实际情况，精心备课、上课，确保每一节课的高质量。组织第二课堂活动，为学生的全面发展提供机会。关注学生差异，进行因材施教，尤其是对后进生的帮扶，引导他们多练习、多锻炼，提升体育成绩。定期进行自查与及时发现和解决问题。
1. 在教育教学中，我始终公平对待每位学生，做到不体罚，耐心细致地引导他们，激发他们的学习热情，培养其特长与素质。
2. 在教学过程中，依据教学进度与内容安排，遵循由易到难、由简到繁的原则，进行多次重复练习，使学生在适宜的运动负荷下，完成教学任务。
3. 在测试环节，严格按照国家颁布的《学生体质健康标准》进行测试，积极开展阳光体育活动。
4. 严格围绕中考项目进行训练，特别注重学生100米跑的技术动作，引导学生选择实心球和立定跳远等项目。
二、加强学生思想工作，促进成绩提升
1. 学生上课积极性高，能在老师的引导下积极锻炼，这对增强学生体质、矫正身心缺陷起到积极作用，养成了良好的行为习惯。
2. 体育课的锻炼帮助有行动障碍的学生克服自卑，提高了他们在学校与班级中的归属感，有助于树立自尊与自信，全面发展。
3. 整个体育教学突出实用性与趣味性，既保证学生积极锻炼，又让他们在学习中感到快乐，逐渐养成锻炼身体的习惯。在教案编写时，注重个性化教学，设计适合每位学生的活动内容与方式，增强自信心。
4. 通过多样的球类运动与游戏，提升学生身体协调性，增加参与体育锻炼的兴趣，促使他们在课外组织简单的篮球、排球比赛。
5. 认真开展课间与课外体育活动，确保学生每天一小时的锻炼时间，积极推动学校全民健身活动。
6. 注重安全，严防事故发生; 在教学中，始终遵循常规，通过与学生的沟通，强化安全意识，及时教育违反操作规程的行为，经过师生共同努力，保障没有发生伤害事故。
三、努力钻研，不断提升教研成果
为落实“健康第一、快乐体育”的教育理念，观摩其他学校的优质课程、参与各类学科培训，主动与经验丰富的教师交流学习，极大丰富了自己的教学经验。在教科研方面，积极进行学习研究与交流，持续提升自己的教育教研水平。
四、训练队的成效
1. 认真组建学校篮球队，选材紧扣项目要求。
2. 制定详实的训练计划，力争在比赛中取得优异成绩。
3. 关注篮球队员的心理素质培养，克服对困难的畏惧心理。
五、存在的问题及今后想法
在教学中仍存在一些问题，对学生原有知识技能及其兴趣、需求等方面的了解不足，活动安排也相对单一。未来工作中，我将主动学习、积极参加培训和听课，反思与总结教学经验，向优秀教师请教，多与学生沟通，完善自己的教学工作，力争形成独特的教学风格。
教育工作是一个需要不断创新与适应的过程，作为教师，应时刻保持敏感性与自觉性，及时识别学生的变化，研究解决教育管理中的新问题，努力为学生创造良好的学习环境。
体育教师的教学工作总结 20
在过去的一学期中，体育教研组秉持“健康优先”的指导理念，经过全体教师的共同努力，开展了丰富多彩的体育活动，为学生的校园生活注入活力，助力他们的健康发展，顺利完成了学校体育工作各项任务。以下是几个方面的
一、教育教学方面
1、学期伊始，组织全体组员进行多次学习，将新的体育教学理念应用到实际教学中。
2、本学期我们对传统教学计划进行了创新，依据市局的要求，制定了新的单元和课时计划，并严格落实。
3、积极参加各类继续教育活动，提升专业技能。学期初，全体教研组成员完成了市局组织的暑期培训，并按时提交作业；10月时，全员注册参与了省教研室“教学新时空”平台的讨论交流；学期末又顺利完成了专业技术人员公修课的培训和考核。
4、设立集体备课制度，每周四上午固定为备课时间，大家共同研讨教材和教学方法，针对课堂上的疑难问题进行交流。
5、积极开展组内听课、评课活动，要求每位教师每学期至少上一堂公开课。每学期初，安排具体的上课时间和内容，促进常规教学质量的提高。
6、加强对课堂教学的管理，明确体育课堂的安全管理和运动伤害的处理规定。
7、参加上级组织的教学竞赛，在县局组织的“同材异构”活动中，及时上报参评材料。
8、完成初一年级学生的追溯评价测试，组织规范，及时上报成绩。
9、组织全校的学生体质健康测试，测试程序规范，措施得当，统计结果及时公示，学生达标率高。
二、活动开展方面
1、加强学生的跑操训练与日常管理，实行每日检查，周周公示，设立流动红旗。学校领导重视跑操工作，各年级定期组织跑操比赛，有效提升了跑操质量。
2、九月底成功举办了校园第八届阳光体能运动会，该届运动会设置了最多的项目，参与人数也创下新高。十月份，我们又举办了教职工运动会。
3、加强课外体育训练，合理选材，积极组队，参赛各级各类比赛，取得优异成绩：8月代表参加省中学生乒乓球锦标赛获得团体第七名；11月参加县中学生女子排球赛获二等奖；并在县中学生男子三人制篮球赛中获得一等奖。
4、协助学校开展各项文艺活动，丰富学生的课外文化生活。体育组多次协助工会进行国庆、元旦教职工趣味活动，积极参与县消防运动会；与兄弟学校进行篮球交流赛。
5、本学期，团队协作，协助县体育局完成国家高水平运动基地的创建工作及承办国家自由式花样滑轮比赛的裁判工作，组织县中小学乒乓球比赛的裁判工作。
三、存在不足与改进措施
1、运动竞赛成绩还有提升空间。
整改措施：
（1）明确选材和分工，落实责任。
（2）加强训练，提高训练效果和方法。
（3）做好体育特长生的心理辅导，处理好学习与体育的平衡，争取家长和班主任的支持。
2、教科研成果不明显。
整改措施：
（1）利用业余时间认真阅读专业杂志，及时掌握学校体育的最新动态和理念。
（2）撰写教学心得，养成动手、动笔的习惯。
3、课外体育活动内容较为单一。
整改措施：
（1）充分开发地方特色体育项目，如手足球、健身花鼓等。
（2）结合时代特点，推出新的体育项目如健身操、搏击操、武术操、校园集体舞等。
（3）组织外出学习与观摩，拓宽教师的视野，提升专业水平。