督导工作不仅是对任务的完成和数据的分析，更是对团队协作与个人成长的深刻反思。通过细致的工作我们发现，良好的沟通与明确的目标设定是推动项目顺利进行的关键。反馈机制的建立则为提升工作效率和增强团队凝聚力提供了有力支撑。回顾这一年，我们在挑战中不断突破，在总结中收获成长，为未来的发展奠定了坚实的基础。
督导年度工作总结 第1篇
依据学校年度工作规划，结合实际情况，本年度我们认真落实学校关于督导工作的各项要求，依据省督导评估标准全力开展相关工作，逐步推进职业素养融入课堂、互动教学实施以及5S管理制度在各项活动中的落实，积极探索教学改革和管理模式的新路径。以教学改革为核心，以实训规范为助力，强化过程管理，提升教育教学效率。通过举办有效的讲座、公开课等活动，切实提升教师的师德修养和专业素养，推动我校教育教学质量在新形势下更上层楼。
一、将省督导评估融入日常工作，以迎检促进工作质量提升。
学校的工作重心始终围绕教学展开，教学管理是一项系统而复杂的任务，规范每一个环节是保证教学工作稳步发展的关键。教务处在本年度将严抓教学管理，确保各项制度落到实处，以迎接省政府的督导检查，促进学校各项工作的提升。通过省检查组的巡视督导，我们进一步强化了内部管理，提升了工作质量。
档案准备工作繁杂且细致。学校在校长的指导下，教务处带领各部门依据评估体系完成了大量档案整理工作。面对资料繁多、部门交叉的情况，各处室老师们合理分工、密切合作，克服时间和工作上的各种难题，确保日常工作与迎检档案整理齐头并进。统一设计封面、目录，规范装订，确保档案整齐有序，反映出学校管理的精细化水平。
为了顺利通过督导检查，我们精心负责校园文化建设，包括校史展览、橱窗文化、教师系列展和图书阅览区的展牌设计。从展牌的起草到最终定稿，从设计到安装，充分体现了设计者的理念和建设者的辛勤劳动。校史展览、橱窗文化等展现出多样的主题，内容丰富，内涵深厚，充分展示了学校的特色与宗旨。
二、将职业素养融入教学，创新实训课堂新模式。
在本年度，全面推动职业素养融入教育教学活动，强化教师的专业素养研究。实训教师将职业素养与技能训练有机结合，逐步在实训课程中实施5S管理。教师们从劳动纪律、工作态度、团队合作、诚信意识、安全生产等方面出发，创新教案设计。在实训课中，通过细致的职业素养培训，让学生从细节做起，逐步培养良好的职业习惯。
各部门依托专业骨干教师积极推进环境和制度建设，从专业特点出发，构建符合5S管理体系的实训模式。教师们在实训过程中通过示范引导、现场管理等环节，将素质教育要求融入教学。机电部在实训中注重严抓学生的考勤及工作规范，逐步使学生养成良好的职业习惯。在过程评价中，学生的工作态度和作风也将被纳入成绩考评中。
通过教师自学基础，我们邀请省级骨干教师举办专题讲座，深入解析5S管理的内涵，并结合实际，细致阐述如何在实训课堂实施相关步骤。老师们在理论与实践中对职业素养和5S管理有了更深刻的理解和明确的方向。
三、开展公开课活动，提升教师专业水平。
为进一步提升师资队伍建设与教师间的交流合作，教务处在11月至12月间组织了一系列公开课活动，重点推荐采用先进教学方法、与学生互动丰富的教师。在活动中，教师们准备了精美的教学资料，激发了学生学习兴趣，取得了良好的教学效果。通过将5S管理融入实训课程，学生在学习知识与技能的同时也培养了良好的习惯。
本次活动中，教务处的统一组织下，各系部广泛参与，听课人数达到97人次。此次活动得到了学校领导的积极支持，许多宝贵意见也为活动的深入开展提供了参考。
四、在教研比赛中提升教师能力，彰显教师魅力。
学校鼓励教师参加各类教学教研比赛，探索职业教育的规律与方法，促进教育教学改革。通过组织教师参赛，推动教学内容与课程体系的改革，取得了丰硕的成果。本年度，我校在多项教师业务大赛中获得了优异成绩，教师们在赛课中的表现得到了评审的高度认可，展现了良好的理论素养与教学设计能力。
五、丰富学生活动，提高技能水平。
技能比赛是教学工作的重要组成部分，教务处每学期组建专业技能竞赛集训队，开展系统的技能训练，力求在各类比赛中取得好成绩。在市级技能大赛中，我校多项专业获奖，教师们也获得了优秀指导教师称号，充分展现了学校的教学实力。
六、发挥骨干教师的引领作用，与新教师共同成长。
为提升教师的综合素质，教务处为老师们创造了一个相互学习与交流的平台，实施常态化的听课与评课活动。教师们通过比拼、分享，形成了积极向上的学习氛围。骨干教师通过讲座等形式，引领大家共同走向信息化教学的新时代，促进了教师的成长与发展。
在教育工作中，我们必将不断发现和解决新问题，扎实做好各项工作，努力把握机遇，为学校的进一步发展贡献力量。
督导年度工作总结 第2篇
为全面落实“预防为主”的方针，进一步提升我镇免疫规划工作，确保我镇免疫规划的系统性、规范性和完整性，增强儿童整体免疫水平，以更有效地预防及控制传染病的发生，保护儿童健康，本次年终工作督导检查于20xx.xx.26日至20xx.1.25日开展，共督导27个村，参与人员8名，现将工作总结如下：
一、检查内容：
1、新生儿上报情况；
2、儿童接种信息登记情况及完整率；
3、免疫规划知识掌握情况；
4、疫苗出入库登记情况；
5、村级免疫规划资料整理情况；
6、报表与底册符合率；
7、预防接种及信息登记执行情况；
8、免疫重点疾病监测报告情况；
9、儿童建卡、建证情况；
10、上门完成乙肝疫苗首针接种情况；
11、安全注射落实情况；
12、疫苗接种率；
13、麻疹漏补种和糖丸普服情况；
14、免疫规划专项整治情况。
二、检查结果：
大部分卫生室的资料收集不够完善，部分村卫生室对本村0-4岁儿童基本情况掌握不够，接种册填写不完整；免疫程序掌握不清晰；疫苗和注射器出入库台账填写不规范；平均建卡率为96.2%，建证率为95%，卡痕阳性率为64%；卡介苗接种率为95%、脊灰疫苗接种率为90%、百白破疫苗接种率为87%、麻疹疫苗接种率为95%；乙肝疫苗三针全程接种率为92%，乙肝首针及时接种率为84%。建卡率、建证率和“xx苗”接种率较去年显著提升。
在麻疹查漏补种工作中，以每个村为接种点，分设29个接种点，实行责任分片包干制，明确任务落实到人，确保每个村不漏户、户不漏人。接种应严格按照接种规范进行，截止到5月30日，全镇对3063名8个月至6岁儿童进行了摸牌登记，应接种1935人次，共补种麻疹类疫苗1717针次（其中麻腮风疫苗xx08针次，麻风疫苗209针次，流出135人，缓种83人），圆满完成了此次麻疹疫苗查漏补种工作。
在糖丸普服活动中，我们积极联合村、幼儿园等相关部门，提前做好应种对象的摸底登记，及时登记未完成常规免疫接种儿童的信息，并告知补种时间，补建接种卡和接种证。根据摸底情况合理安排接种对象，宣传接种通知和注意事项，配备急救药品，严格执行体检、登记、接种、观察、健康教育等工作流程，确保每位接种对象均上证、上卡，并完成儿童预防接种。我们坚持“看服到口，咽下再走，吐了再补”的原则，确保接种安全及质量，活动结束后进行了随机抽查，接种率达97.2%。
针对儿童信息比对清查漏补种专项整治工作，为确保顺利开展，我们对27个村卫生室进行了督导，发现个别村卫生室未及时填写信息采集卡、摸底进展缓慢或统计存在问题，我们及时进行了沟通和解决。为确保疫苗的安全有效，我院在查漏补种期间，为辖区预防接种点做好疫苗储备、领发登记、冷链管理等工作，10月份查漏补种期间，共补种2443人份疫苗；数据统计较复杂，我们在培训会上详细安排了统计和填写工作，要求各村卫生室按时上报统计报表，现将疫苗补种情况汇总如下：
麻疹疫苗应种280人次，实种275针次，接种率为98.2%；脊灰疫苗应种578人次，实种554针次，接种率为95.85%；乙肝疫苗应种292人次，实种282针次，接种率为96.58%；乙脑疫苗应种268人次，实种257针次，接种率为95.91%；A群流脑疫苗应种257人次，实种248针次，接种率为96.5%；百白破疫苗应种585人次，实种577针次，接种率为98.6%；甲肝疫苗应种135人次，实种xx9针次，接种率为95.6%；A+C流脑疫苗应种xx6人次，实种xx1针次，接种率为96.1%。由于个别村卫生室摸底工作进展缓慢，数据统计不准确，以及家长沟通不及时，部分儿童家长对预防接种重视程度不足，导致补种率较低，部分村卫生室统计上报数据存在逻辑错误现象。另外，也有卫生室为了节约纸张，使用过的纸背面打印报表；有的单位用圆珠笔填写报表。由于我镇属城乡结合部，儿童流动性较大，加之家长对接种重要性的认识不足，造成儿童接种证丢失现象严重，给查漏补种工作带来了困难。
三、存在的问题：
1、部分村医报表与底册数据不一致；
2、部分村医新生儿上报不及时；
3、部分村医免疫规划资料整理不规范；
4、许多村卫生室缺乏疫苗出入库登记材料，免疫程序掌握不全；
5、接种证填写需进一步规范，提高填写质量，确保生产批号、生产日期、失效日期、接种医生、接种日期等信息完整；
6、存在提前接种及漏种情况。
四、问题原因分析：
1、个别村医责任心不足，对免疫规划工作不重视；
2、村医对免疫规划资料整理方式不明确。
针对上述问题，提出以下建议：
1、村卫生室应主动与辖区适龄儿童进行联系，进行有效沟通，督促未补种儿童，持续推进补种工作。
2、加强儿童预防接种的宣传，提高家长对接种的认识，确保查漏补种工作顺利进行；
3、鉴于各村卫生室工作量庞大，人员稀缺，应加强对工作人员的培训，确保每位员工都掌握疫苗免疫程序，提高查漏补种活动的效率；
4、尽管我院已进行了多次培训，由于村医素质参差不齐，重视程度不同导致数据不准确、接种率较低，今后我院需加大对村医的培训力度，提升其业务能力。
五、后续工作重点：
继续加强免疫规划工作人员的培训，提升村医的业务技术水平，强化免疫规划工作督导，实施有效措施开展疫苗复种和查漏补种工作，力争提高接种服务质量，提升接种率；广泛开展计划免疫宣传，增强群众的防病意识。
督导年度工作总结 第3篇
为进一步促进学校教育体系的创新与发展，积极践行“智慧教育、素质教育”的办学理念。本学期，督导室在工作中明确了目标，理顺了思路，扎实有效地推进各项督导职能，提升了我校整体教育教学质量，推动了学校的稳步发展。
一、领导重视，为督导工作奠定基础
自本学期督导室成立以来，校领导对此工作极为重视，详细制定了督导工作的具体要求，并在实施细则上进行了深入探讨，这使督导室的工作格局愈加明确，导向清晰。
二、主要成就
督导室全力贯彻督导职责，为学校发展提供有力支持，本学期积极深入各年级、学部开展具体的督导工作。
1、完善岗位职责说明书。为了提升管理效率，明确岗位责任，督导室在高书平主任的指导下，依照人力资源部的要求，完成了岗位说明书的编写。
2、组织各学部迎接教研员来校调研。为提升我校的教研质量，11月20日，来自XX区教科院的教研员对我校进行了调研指导，对我们教学工作的质量提升起到了积极作用。
3、围绕校长关于教学质量评价的指导精神，督导室申请并完成了生命教育相关课题的申报书，为提升国际部的教学质量提供了新的方案。
4、组织优秀青年教师基本功比赛。根据市区教育部门要求，督导室积极组织8位教师参加此次比赛，展示了我校教师的风采。
5、对新入职教师的转正教学进行了评价。督导室在课程中心及人力资源部的安排下，组织了93位新教师的课堂教学评价，促使选拔工作更加规范。
6、针对实验室建设要求，督导室对初中、高中的物理、化学、生物等实验室进行了全面督导，整体运行情况良好，未发现重大安全隐患。
7、加强教学常规督导，提升教师规范化教学。本学期，督导室配合学部积极推进教学常规检查工作，确保教师的备课、听课等常规工作有效落实，提高了教学质量。
8、完成小学生综合素质评价方案。依据校长对评价体系的要求，督导室制定了适合我校实际的综合素质评价方案初稿。
9、落实教学集体备课制度。督导室组织进行了多个学部的集体备课活动，有效促进了教师之间的合作与交流。
10、本学期对食堂及学生公寓的服务进行了督导检查，全面了解了服务质量和安全管理情况。
11、制定期末考试方案，确保教学质量检测按照学校要求落实，推动教学改革，提升教育质量。
12、针对新开设的日语课程，督导室进行了课堂及问卷调查，以了解学生的学习体验及教学执行情况。
三、未来工作展望
1、继续督导各学部开齐课程，确保教学时间的合理安排和实验教学的规范开展。
2、加强对教学常规的检查，如集体备课、作业布置等方面的落实情况。
3、保持每周至少听课6节的频率，积极整理课堂督导资料，及时反馈并推动整改。
4、继续推广集体备课制度，增强教师之间的合作。
5、加强对餐饮和学生公寓管理服务质量的督导。
本学期督导部门的工作高效而顺利地进行，促进了学校各方面的发展。然而，仍然存在一些不足，期待在接下来的工作中，继续发挥督导室的职能，为学校的全面发展贡献力量。
督导年度工作总结 第4篇
在过去的一年中，我有幸参与了学院的教学督导工作，作为团队的一员，我在这个过程中深感责任重大。现将年度工作进行总结。
一、指导思想
秉承教育部相关政策，始终坚持“以指导为主，督促为辅”的工作理念，旨在规范教学流程、保障教学秩序和提升教学质量，推动学院的教学改革。
二、主要工作与成绩
1. 深入一线，开展听课活动。作为教学督导员，我始终保持每周至少听课两次的频率，确保覆盖不同课程和教师。通过认真评课和与授课教师的交流，促进了教学经验的分享和教学方法的提升。本年度共听课25节，特别关注新教师的教学发展。
2. 开展课堂巡视，确保教学秩序。针对各个课堂的教学情况进行不定期巡视，及时发现并解决教学过程中出现的问题，有效避免了教学事故的发生。
3. 参与期中教学检查。学院非常重视期中教学检查工作，在此期间，我协助督导和系部领导认真审核了教师的教学资料，包括教案、课件和作业批改情况等，及时总结问题并提出改进意见，对我系的教学改革成果给予了肯定。
4. 配合教务处组织讲课比赛。积极参与本系的讲课比赛，关注参赛教师的表现和授课质量，鼓励教师不断提升自身授课能力。
5. 组织教学反馈工作。期中在系部的支持下，组织学生对教学情况填写反馈问卷，及时获取学生对教学和管理的意见与建议。
6. 日常与系部领导探讨教学管理工作，提出改进建议。如建议建立具有系部特色的学习激励机制，设立优秀学生作品展示，鼓励学生创作，并授予相应的收藏证书，既树立了榜样，也丰富了学生的履历。
三、心得体会
1. 做好督导工作，必须严格要求自己，起到表率作用，以树立威信。
2. 工作中应注意方式方法，注重以导为主的原则，做到有效指导。
四、存在的问题
1. 由于经验尚浅，在处理具体问题时，某些考虑不够周全，应变能力需进一步提升。
2. 与其他督导员的沟通交流不足，未来需要加强合作与分享。
五、工作展望
1. 持续加强个人学习，深入研究业务，积极与其他督导员交流经验，取长补短，提高综合素质。
2. 在工作中要勇于表达意见，认真履行职责。
3. 完善系部的教学监控机制，更加全面及时地掌握教学情况，提升整体教学质量。
督导年度工作总结 第5篇
在过去一年中，我们第x督导组在镇党委的领导下，积极落实年度工作任务，扎实推进督导工作，现将相关情况总结如下：
一、落实职责，强化督导工作职能
1、加强沟通，构建桥梁纽带。
为了保证镇党委年度工作目标的有效传达和落实，我们根据不同情况采取灵活的沟通方式，确保信息畅通。我们定期召开联络员会议，及时传达上级指示，把握工作要点，以便更好地指导和推进各项工作。例如，在关键时期，我们共召开联络员会议5次，有效促进了信息的上下沟通。我们认真处理各支部在工作中遇到的难点，及时请示镇党委，确保问题得到快速反馈和解决。我们还主动开展登门督查，深入各党支部，了解工作进展，提出切实可行的建议，确保目标的高效达成。
2、严格把控，确保工作质量。
一是严格把关政策执行。我们通过审阅各支部的重要文件，参加各类会议，确保工作按照上级要求有序进行，避免出现偏差。
二是严控工作进度。我们通过召开会议、查阅学习记录等方式，督促各支部按时完成学习和活动任务，同时进行针对性督查，以确保各支部工作进展一致。
三是注重工作质量。对每一阶段的关键环节，我们都提出了明确的质量要求，确保各项工作不仅形成框架，更要落到实处。我们定期检查党员学习笔记和整改措施，激励先进，指出不足，并根据工作验收标准，认真组织考核，以确保工作成效。
二、把握阶段特点，积极探索督导工作新路径
1、明确定位，提升督导工作的主动性。
我们始终坚持与各支部紧密合作，发挥各自长处，保证督导工作不越位、不干预。与各单位的联系保持密切，确保信息畅通，及时了解各支部在实际工作中遇到的问题并反馈。
2、深入调研，增强督导工作的针对性。
我们积极参与各支部的各类活动，认真查看学习记录和会议资料，确保活动内容真实有效。广泛倾听党员和群众的声音，收集意见和建议，为后续工作提供参考。
3、抓住重点，提升督导工作的实效性。
我们明确每一阶段的重点任务，要求各支部按实际情况制定工作计划，避免形式主义。在分析与评议阶段，特别强调征求意见与谈心活动，以真实反映问题。在整改阶段，要求各支部制定切实可行的整改方案，并加强监督，确保落实到位。
三、加强自身建设，树立良好形象
1、强化学习，熟悉政策。我们坚持自我学习，注重党的理论和政策研究，积极参与相关活动，不断提升自身的政治素养和工作能力。
2、团结协作，优势互补。定期召开小组会议，交流工作进展，形成合力，有效推进督导工作。
3、廉洁自律，专注工作。我们始终保持良好的精神状态，以饱满的热情参与工作，自觉遵守廉洁自律规定，努力树立良好的工作形象。
尽管我们付出了努力，但工作中仍存在一些不足之处，主要体现在督导与指导的关系处理上，今后我们将继续改进，力求在实践中不断提升工作的质量与效果。
督导年度工作总结 第6篇
在过去一年的工作中，经过学院党委和行政的指导支持，系部的各项教学工作得以有序进行。本年度的教学督导工作已圆满结束，完成了对全系在职教师的听课任务。通过这一学年的教学督导，我们发现全系教师的教学水平、教学理念有了显著提升。我们认识到，教学督导为系部各项教学工作的顺利开展和教学改革提供了良好的监督保障，也促使管理者对现代教育教学原理有了更深入的理解，为今后更好地实施教学管理奠定了基础。
一、在学院督导办的指导下顺利完成本学年的教学督导任务
本学年中，绝大多数教师的督导工作在第一学期已经完成，因此督导的重点转向了剩余的部分教师、新入职教师以及部分外聘教师。在学院督导办的指导下，我们合理安排了听课的时间与顺序，较好地完成了听课任务。由于部分外聘教师的课安排在周末和晚上，督导组成员及教师们不辞辛苦，牺牲个人时间认真负责地完成了听课工作。听课后，及时对被督导教师提出了建设性的建议，特别对外聘教师和新教师在教学中存在的问题给予了诚恳的反馈，从而有效推动了教学工作的进步。
二、通过教学督导，教师的整体教学水平有了明显提高
以管理系为例，教师队伍中大多数为年轻教师，教学经验相对不足，问题层出不穷。教学督导帮助我们全面揭示了这些问题，使我们能够针对性地进行改进，加快解决教学中存在的困难，从而提升教学水平。
在教学督导的过程中，大部分教师能够保持开放心态，积极面对督导组成员提出的批评与建议，虚心接受。在评课环节，督导员也做到客观公正，真实反映每位教师的表现。经过督导小组的建议，很多教师的教学水平得到了不同程度的提升。
三、通过教学督导，系部的教学管理水平显著提高
系主任作为督导组成员之一，参与了听课和评课的全过程，这使其对全系教师的教学情况有了更加全面的了解，有助于及时发现问题并解决。在评课和讨论过程中，充分听取各方意见，接受学院督导办的指导，从而提升了教学管理水平。这促进了教育教学方向的把握，助力教育教学改革的有序推进。
四、通过教学督导，督导小组成员自身的教学水平和督导能力也获得了长足的进步
我们深刻体会到，听一门课不如教授一门课。只有在亲自授课时，才能真正理解课程内容。这是教师的责任心使然。同样，作为督导员，需更加严格要求自己，在听课和评课时，仔细研究教育教学原理，提出问题的同时也学习他人的经验，进一步提升自己的教学观念和教学水平。督导员在各方面素质上都有了显著提升。
五、系部持续加强学风建设和学生管理，确保教学工作的协调有序开展
通过教学督导，我们发现当前学生的学习氛围整体较为薄弱，部分学生在课堂中不认真听课、交头接耳、做小动作等情况时有发生，缺勤率较高。针对这一问题，我们对任课教师提出了更高的要求，不仅要备好课、上好课，还将课堂纪律的管理作为评价其教学水平的重要一环。辅导员也需加强对学生的思想教育与行为规范管理，确保学生在课前五分钟到达课堂。如今，广大学生逐渐意识到教学管理的重要性，学习氛围有了明显的改观。
六、提出一些在教学中存在的问题，仅供参考
1、在教学督导工作中，需加强纪律约束，确保大家都能意识到这是项严肃的工作，了解教学督导对系部教学的重要性，杜绝督导员的迟到、无故缺席以及教师随意调课的现象。要不断强化督导员的教育与指导，提升其综合素质，从而更准确地完成督导工作。
2、我院学生整体专业基础水平较低，综合素质偏差，因此如何在现有生源基础上完成各项教学指标是个长期挑战。严格考试制度、完善学分制是解决这一问题的关键。目前，我院对学生的考试要求非常严格，但任课教师对试题难度和成绩评定的把握也同样重要。我们认为，面对基础薄弱的学生，任课教师更应严格执行教学大纲，确保高标准的毕业生质量。
3、应进一步加强多媒体设备在教学中的应用，增加多媒体教室的数量，使更多教师掌握多媒体技术并应用于教学，提高教学效率和质量。
通过本学年的教学督导，系部的教学工作和各项管理都有了显著进步。未来，我们将继续加强教学督导，提升系部的教育教学质量，为实现教学目标提供坚实保障。
督导年度工作总结 第7篇
在20xx年，我市在市教育局的指导下，围绕“深入推进素质教育，全面落实科学发展观”的核心思想，积极探索和构建基础教育的质量监控与保障体系，致力于教育督导工作，秉持督教与督学、规范与提升、制度与机制并重的原则，发挥督导的引领与激励作用，力求推动教育改革与发展、教学管理、教育质量的全面提升。以下是本年度督导工作的
一、组织开展中小学常态管理工作检查与评估
为确保我市中小学深入贯彻党的教育方针，进一步深化教育改革和推进素质教育，市教育局发布了《关于开展20xx年中小学常规管理工作检查评估的通知》。在各中小学自查和各县市区教育主管部门的基础上，经市教育局评核并向社会公示，港区中学等105所学校被评为“高新市20xx年常规管理优秀学校”。
二、开展示范幼儿园与一级幼儿园的评估验收工作
为进一步提升我市幼儿园的管理水平，规范办园行为，激励办园者积极性，市教育局发布了《关于开展全市幼儿园等级评估的通知》和《关于组织高新市示范幼儿园及一级幼儿园评估验收的通知》，并在上半年组织全市幼儿园的等级评估。在各县市区的评审推荐基础上，经过市教育局专家组的评估，9所幼儿园被评为示范幼儿园，13所幼儿园被评为一级幼儿园。
三、做好县市区主要领导干部教育工作督导考核的准备
依据《广西壮族人民政府教育督导团关于县级党政主要领导干部教育工作督导考核的通知》，市教育督导室制定了详细工作方案，为组织考核组对各县市区的主要领导干部进行教育工作督导考核做好充分的准备工作。
四、全力配合做好“两基”巩固提高及国家评估验收的准备工作
一是成立机构，由市长唐成良担任高新市“两基”攻坚和迎检工作领导小组组长，副市长分管领导和其他相关单位领导共同参与，健全了“两基”迎检工作组织架构，提升了工作的领导力度。
二是制定工作方案，明确要求与责任，先后发布了《关于认真做好“两基”评估验收达标后巩固提高工作的通知》等文件。
三是召开专题会议进行周密部署，市本级及各县市区的领导积极参与，确保会议的贯彻与落实，强化各项工作的责任落实。
四是加速“两基”档案材料的建设，举办了全市“两基”工作培训班，参与人员来自各县市区教育局及乡镇，培训期间进行实地考察，确保各级单位积极落实相关工作。
五是整理推广“两基”工作经验，自9月中旬起，开始编印《高新市“两基”工作简报》，定期发布，增强沟通与分享。
六是推进危房改造和校园“五化”建设，确保校园环境的安全与整洁。
七是落实“两免一补”政策，确保学校资金及时到位，保障学校正常运转。
八是坚持防止小学生辍学的措施，堵住新文盲的产生源头，通过全面的责任制与奖惩制度来强化各项工作。
九是开展自查自检，至12月份，我市已进行了两次“两基”督查工作，确保各项工作的有效实施。
督导年度工作总结 第8篇
在本年度的督导工作中，我们紧紧围绕提升教育质量的目标，认真落实各项督导任务。督导组成员在学院的组织和指导下，充分发挥各自的专业特长，积极参与教学活动，力求通过多样化的督导方法，提升教学效果，现将具体工作总结如下：
一、加强督导队伍建设，提升督导工作的有效性
本学期，督导组进行了人员调整，形成了一支由8名经验丰富且具有较高教学水平的教师组成的督导队伍。这些教师不仅在各自专业领域内是教学骨干，更在教学方法和学生互动方面表现出色，能够更好地执行督导职责。
为了提高督导工作的针对性，督导组根据每位成员的专业特长进行合理分工，每位督导员主要负责一个学科的监督。在这个学期，督导员们共计进行了102学时的听课，涉及教师人数达70人次，听课学生总数为420人。通过这种方式，进一步增强了对课堂教学的监控力度。
二、强化教学检查，确保教学秩序的规范性
督导组的工作分为日常检查和专项检查，后者主要围绕学期初、中、末的教学情况进行。在此过程中，我们不仅扩大了课堂和实践教学的督导范围，还注重课堂教学的实际指导。
1、在级别较高的课堂教学质量监督中，我们特别关注青年教师以及学生反馈较多教师的授课情况，并重视技能课程的教学检查。
2、我们针对一些教学薄弱环节加强了督导，尤其是对艺术类教师的指导，确保教学规范化，并强化教学文件的管理。提升实践课堂的监控和督查力度，对于听课中发现的问题，及时与教师进行反馈。
3、通过督导工作，重点关注青年教师的专业发展，促进良好的教风与学风。督导组在听评课的过程中，既关注他们的教学情况，也鼓励他们的创新，客观指出不足，帮助其提升。
4、督导工作的推进使得教师的授课更加规范。从整体来看，资深教师在课堂教学中表现严谨，重难点突出，能够有效激发学生的学习积极性；而年轻教师则展现出强烈的创新意识，课堂气氛较为活跃。例如，张老师的教学严谨，内容生动；李老师则适时调整教学方法，关注学生的理解与参与，课堂评价普遍良好。其他教师如王老师和陈老师，各有特色，课堂氛围积极向上，展示了教师团队的多样性。
三、存在的问题与改进方向
(一)存在的问题
1、部分教师在授课时，重难点未能有效突出，理论与实践结合不足，实例不够丰富。
2、教学方法的更新较慢，部分教师仍沿用传统教学方式，缺乏互动和启发，引导学生参与的能力有待提升。
3、教学环节缺乏完整性，课堂结构不够清晰。有教师在提问环节花费过多时间，影响教学进度，存在总结不足的问题。
4、课堂组织能力不够强，个别教师在维持课堂纪律方面存在不足，责任心需进一步加强。
(二)今后的改进方向
1、继续增加听课频次，落实学院既定的工作目标，以提升教学质量监控体系。
2、加强督导队伍的建设与管理，提升责任意识，探索长效的教学质量提升机制。
3、继续强化教学检查，确保教师教学行为规范，树立科学的管理理念，提高管理质量。
4、鼓励青年教师多上课、上好课，借助督导的作用，培养教学标杆，提高整体教学氛围，形成崇尚教学、乐于教学的良好氛围。
督导年度工作总结 第9篇
一、深入学习《高等职业院校内部质量保证体系的实施与管理》。
在年初，我们学校邀请了来自常州工程学院的专家，专门进行了《高等职业院校内部质量保证体系的实施与管理》的讲座。督导处全体同仁专心听讲，结合自身实际进行了积极讨论。根据学校的安排，我们全面学习和领会质量保证体系建设的重要内容，明确了我校内部质量保障体系建设的重要性和紧迫性，并在后续工作中自觉融入相关理念。
二、加强督导工作，助推学校各项工作的提升。
本学期，我校全面展开督导工作，督导处作为主要负责单位，积极参与教学、学生管理、后勤服务和团队建设等方面的督查。我们在学校领导的指导下，及时发现问题，给予有效的指导和纠正。在第一轮次督查结束后，根据学校内部质量建设的相关要求，快速进行为学校领导的决策提供有价值的参考依据。
三、针对外聘教师进行教学评议，保障教学质量。
在上半年，督导处不仅参与了教学部门的常规检查、期中考试巡考和专业技能大赛等活动，还针对我校外聘教师的数量较多、与学生的交流时间有限以及缺乏隶属关系的特点，实施随堂听课、远程监测和跟踪评估等举措，以进一步促进我校优良教风和学风的培养。上半年共计听课超过80节。
四、圆满完成领导交办的其他工作。
在20xx级新生的体检和面试工作中，督导处全体成员放弃了休息时间，参与了体能测试的各项工作。在此过程中，我们始终坚持原则，严格按照标准执行，确保我校生源的质量，与全体工作人员共同完成了近20xx名报考新生的体能测试任务。
督导年度工作总结 第10篇
在202xx年，我们在教育局党委的指导下，认真落实教育督导室的各项要求，对责任区内的中小学以及私立幼儿园的教学设施安全、教育教学管理、营养午餐实施情况等方面进行了深入的督查，并对发现的问题提出了限期整改的书面意见。我们积极组织辖区各学校开展丰富多彩的活动，圆满完成了上级布置的各项工作任务。现将我过去一年工作的总结如下：
一、强化自身队伍建设，定期开展政治与业务学习
教育督导办公室是一个特殊的工作领域，工作人员不仅需要了解多样化的教学方法和理念，更要具备敏锐的观察力，能及时发现问题，并具备分析与解决问题的能力。
要做好督导工作，首先需要自身过硬。我们要求每位督学人员将学习、研究与实践作为履行职责、推动工作的基本要求和行为准则。我们鼓励督学人员积极学习新课程改革的理念与标准，树立先进的教育思想与督导理念，努力成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校、师生及课堂，确保教育督导工作的高效实施。
二、加强责任区学校常规教育教学工作的督查
我们按照每月定期督查的安排，对责任区内学校的常规教学、安全及卫生等工作进行了全面的检查，并深入课堂听课。督查方式上，我们采取抽查与普查相结合的方式，全年查阅教师教案1126本、学生作业2360多本，以及各类计划、学习笔记、听课记录共计超过3000本。针对督查中发现的问题，我们及时反馈给学校，并进行了跟踪督查；对于问题较为严重的个别教师，我们采取了单独交谈等方式，有效推动了问题的整改。
三、积极组织辖区内学校开展多种教育教研活动
在过去一年中，我们组织了多项活动，包括河口片区中小学教师优秀教案评比、起始年级任课教师新课标培训等，评选出优秀教案26份，并培训了96名教师。我们还组织了排球比赛，并组队参加县局的排球赛事。
在组织各项活动的我们也积极参与辖区内中小学的教研活动。仅在202xx年下期，我们就参与了绥宁十中45岁以上教师的多媒体公开课、麻塘学校50岁以下教师的公开课、河口中心小学特岗教师的公开课等活动。全年我区的工作人员每人至少听课50节以上，听完每节课后我们都会与授课教师进行面对面的交流，进行反馈，从而推动了我区中小学的教研与教改活动。
四、跟踪督查各类热点问题，确保完成上级交付任务
202xx年4月，根据局里指示，我们对麻塘乡中学部修建变电站的问题进行了积极的协调工作。随着我县中小学营养午餐工作的推进，我们将其作为中心工作，深入各所学校进行督查。202xx年五、六月份，督导办公室的全体工作人员几乎每天都在下乡督查，先后对辖区内每所学校进行了不少于5次的专项督查，组织召开了行政和后勤工作人员会议，深入食堂查看学生的午餐质量，核实营养午餐菜谱的公示情况，检查营养午餐专账，对发现的问题提出整改意见，确保该项工作落实到位。
我们不仅关注学校的建设与管理，也关心教育及社会形象。对于任何与教育相关的问题，我们都会积极介入。曾有一位70多岁的退休教师家属到局里反映家庭矛盾，我们按照局里指示，进行了两次上门安抚和调解工作，维护了教育及社会的和谐稳定。
过去一年中，在教育局党委及教育督导室的坚强领导下，我们通过不断探索与努力，顺利完成了上级交付的各项任务。在此期间虽然遇到了一些困难，例如办公经费不足，主要依靠向各学校筹集经费，影响了工作开展；以及个别学校对我们的督查整改意见存在消极抵触情绪，这对我们的工作也造成了压力。未来，我们将继续努力，依托教育局党委的领导，克服困难，坚决执行上级指示，推动我片区教育事业的健康发展。
督导年度工作总结 第11篇
按照相关部署和安排，我们第X督导组负责年度工作总结的督导工作，现将近期督导工作情况简要汇报如下：
一、动员会召开情况在年度工作总结的动员和培训会结束后，和xx党委高度重视，先后召开党委会，认真研究、精心组织、周密部署，成立了领导组织，制定了实施方案，落实了工作规则，并于xx日，按规定分别召开了年度工作总结动员大会，其中，xx党委还特邀部分基层党员、两委干部列席会议，为年度工作总结的顺利开展奠定了扎实的基础。
二、意见征求和会后谈话情况动员会上，共收回评议表份，动员会后，督导组又召开座谈会和个别谈话，广泛征求和听取干部群众对xx党委班子和党员班子成员工作方面存在的意见和建议，共收到意见和建议条，通过认真梳理、归纳后为条。
1、对年度工作的总结不够全面，将总结与今后的工作结合的方式尚待改进。
2、工作中存在安排布置多，后续检查督促落实不足的问题。
3、为民服务的意识需要进一步加强，个别党员干部在工作中存在缺乏主动性的现象。
4、在倾听群众意见、接受批评建议及解决热点难点问题的能力上还有待提升。
5、少数党员干部中存在服务意识减弱的情况，部分接待超标现象仍需整改。
6、部分干部职工在工作时间内有打牌等行为。动员会上，共收回评议表份，动员会后，督导组又召开座谈会和个别谈话，广泛征求和听取干部群众对xx党委班子和党员班子成员工作方面存在的意见和建议，共收到意见和建议条，通过认真梳理、归纳后为条。
1)、不断加强基层党组织建设，在年度工作总结中实现集体学习和个人自学的有机结合。
2)、工作安排布置后，要加大检查和跟踪督导，确保达到预期效果。
3)、增强为民意识，认真倾听群众心声，拉近与群众的距离，深入了解群众需求。
4)、通过年度工作总结进一步克服部分党员干部意识淡化和责任意识弱化的问题。
5)、少数机关干部中存在服务陪送、接待超标的现象。
6)、个别部门存在推诿扯皮的问题。关于年度工作总结的意见和建议归纳为两条：
一是丰富学习内容，妥善处理好集中学习与个人自学、理论学习与实际工作的关系，期望县活动办能提供相关学习资料。
二是结合实际做好总结工作，希望县学教办制定相应的规程，明确总结活动的步骤、内容、程序，以利于指导和督导。
三、学习情况及落实情况根据教育实践活动的安排，从xx日起，组织相关人员进行集中学习，通过领导作辅导报告、班子成员领学以及观看教育片和警示片，干部职工对年度工作总结有了更深刻的认识，营造了良好的学习氛围，为下一步的工作开展奠定了理论基础。
四、整改措施落实情况根据“学习教育、听取意见，查找问题、开展批评，整改落实、建章立制”等环节的要求，和xx党委针对活动中征求的意见和建议，边查找问题，边落实整改。对个别基层组织存在的松散现象，个别领导形式主义等问题，制定了切实可行的整改措施，并进一步完善规章制度，促使干部职工以更加饱满的精神投入到学习和工作中。
五、活动方式创新情况为增强活动效果，一是通过“百名党员干部走访千户群众”活动，最终达到“三增”“三促”“三满意”。“三增”：增加干群之间的了解，增进党群关系，增强党组织的凝聚力;“三促”：促进经济发展，促进社会和谐，促进党群关系更加融洽。“三满意”：走访对象满意，党委满意，自己满意。二是开展了“比学习、比担当、比奉献”活动。在创新实践方式方面：一是开展百名党员干部帮扶百名特困家庭的活动，借助“结对子、想法子”来帮助他们改善生活状况。这项活动已准备就绪，将在进行。二是继续遵循班子成员每月日到所包村召开会议的规定，解读政策，宣讲年度工作总结的相关内容。三是开展全体党员干部向学习活动。
督导年度工作总结 第12篇
根据所在地区教育督导室的要求，我负责对辖区内的几所小学进行督导工作。过去一年中，我通过现场检查、资料审核、座谈交流和随机抽查等多种方式对各学校进行了全面督导，发现了亮点，指出了问题，并及时反馈，逐步推动了整改，取得了良好的成效。
一、本年度督导重点
1、强化素质教育的全面实施，对课程计划及艺体等专项工作进行督导。
2、开展对辖区内小学及幼儿园的安全教育督导工作。
3、加强对小学及幼儿园办学行为的规范督导。
4、开展小学和幼儿园德育工作专项督导。
5、对小学和幼儿园日常管理情况进行深入督导调研。
6、实施素质教育的随机督查。
7、完成政府教育督导室及教育局下达的各项工作任务。
二、工作措施
1、深入学习《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学责任督学工作守则》，依法依规开展各项工作。
2、及时完成教育督导室和教育局交办的各类任务，确保工作有序推进。
3、不断拓展视野，秉持科学态度，通过向专家、同行及基层学习，提升督导评估工作的实际效果。
4、定期深入各学校，加大安全工作和重点项目的检查督导力度，确保教育环境的安全与和谐。
5、加强与教师之间的交流，深入了解教师的意见和建议，将反馈及时传达给学校，以便为人性化管理提供参考。
6、与学生沟通，了解他们的需求与想法，督导工作中始终坚持“以教学质量为核心”的理念，确保学生的主动性和积极性，提高整体教学质量。
7、协助学校开展教学常规性检查，确保教学质量的持续改进。
8、进行实验教学的专项检查，深入实验室、图书室和多媒体教室，检查实验课程执行、设备配备等情况。
9、对留守儿童的关爱工作进行督查，包括留守儿童之家建设、关爱措施及活动开展情况。
10、认真填写各类检查记录，积累教学督导的原始资料，妥善整理归档。
11、及时上报学校的教育督导信息，确保信息质量不断提升。
12、进行家长和社区的访谈，听取意见和建议。
13、完成学校临时委托的其他督导工作。
14、撰写督学责任区的工作计划和总结。
15、确保按时完成教育督导室及教育局交办的各项任务。
三、互动交流与激励机制
在督导过程中，我会与相关学校校长进行面对面的沟通交流，与他们分享督导过程中发现的工作亮点，以激励各校不断进步。
尽管这一年我做了诸多工作并取得了一定成效，但与上级要求相比，依然存在差距。尤其是在活动开展方面，我的工作仍需加强。今后，我将持续探索，积极克服困难，努力推动教育事业不断向前发展。
督导年度工作总结 第13篇
本年度在学校领导的指导下，各部门的积极配合下，教育教学督导室顺利完成了本年度的教学督导工作。现将本年度工作总结如下：
一、教学督导工作
1、教学各个环节检查情况
⑴开学前准备工作检查。教务科与各部门的主要负责人对教学设施、教学场所、课堂秩序、教师出勤情况及学生到课率等进行了全面督查。
⑵建立期中和期末考试检查制度。为保障考试风气、考纪严明，杜绝作弊现象，在期中、期末考试及毕业班的毕业考时，对考场进行巡视，认真填写检查记录，及时解决发现的问题。
⑶教学计划进度制定情况检查。检查发现，大多数教师能按照教务科下发的校历安排教学计划，教研组长也对教研组内教师的教学计划进度表进行了认真的审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查，发现大部分教师能按要求认真备课，但仍有个别教师教案填写不完整，备课量不足，我们将检查结果及时反馈给相关教师。
2、深入一线开展听课评课活动
为全面了解教师的教学水平和学校的整体教学状况，不断提升教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长在全校范围内开展听课、评课活动。此次活动本着公平、公正、公开的态度，认真对待每位授课教师，充分肯定授课教师的优点，及时向教师本人及教研组反馈存在的问题，督促教研组进行自查，鼓励教师之间相互听课和以老带新。
二、存在的问题：
1、部分教师责任心不强，未能严格要求自己，亟需加强师德和师风建设。
2、部分专业的教学条件未能满足教学需求。
3、个别教师备课不充分，缺乏主动性，只是照本宣科，课堂纪律管理不严，部分教师素质较低。
三、建议：
1、加强对教师的管理。可以通过以老带新、主题讲座和短期培训班等方式为新任课教师进行岗前培训。
2、加快本校重点专业及教师队伍建设，开展学习培训、转专业学习，并为重点专业设立专业带头人和教学骨干。
督导工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。新组建的督导团队成员普遍年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论及实践理解，在处理督导工作时仍需加强。希望未来能够通过不断学习和与各方的交流沟通，提升自身的督导业务水平。
督导年度工作总结 第14篇
一、督导工作总结
职能描述：在过去一年中，我的工作集中于对所负责区域的运营情况进行全面的监督与指导，通过加强店铺的商品陈列、服务质量以及库存管理，提升团队整体素质，推动店铺的高效运作。我实施了市场巡查，维护与客户的良好关系，力争提高每家店的销售业绩，使品牌在市场中实现规范、健康的发展。
工作职责：
1、负责区域内的销售目标，确保各项任务的落实与达成;
2、定期指导和培训管理店面的员工，提升其销售技巧和服务意识，确保严格遵循公司的运营流程与管理制度;
3、对所辖区域的销售目标进行合理分解与制定;
4、根据公司形象标准，维护店铺的整体形象，制定并优化商品的陈列与展示方案，定期检查并指导相关人员;
5、协助新店的开业及推广活动，包括现场布置和商品的准备与陈列;
6、持续维护和提升区域内客户关系;
7、协助加盟商进行店面员工的绩效评估与人员调整，提供储备人员的建议;
8、对区域内店铺的营业目标达成情况进行深入分析，制作销售报表，提出改进方案，并评估营业效益及营销策略;
9、持续优化市场发展的管理流程与决策机制;
10、负责推广活动方案的具体执行;
11、协助产品部、财务部及加盟商进行账款的回收工作;
12、完成公司领导交代的其他临时性工作任务。