在这份《毛概社会实践调查报告》中，我们深入探讨了毛泽东思想在当代社会中的实际应用及其对青年一代的影响。通过对不同地区、不同背景人群的调研，我们发现，尽管时代在变迁，毛泽东的某些理念依然在现代社会中展现出强大的生命力和引导作用。这不仅体现在政策层面的应用，更渗透到人们的思想意识和价值观中。此次实践调查不仅是对历史的回顾，更是对未来的思考，我们的发现将为新时代的青年提供重要的思考角度和实践指南，让毛泽东的思想在新时代焕发新的光彩。
本次社会实践（调查）以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，注重理论与实践的结合，以“践行习近平新时代中国特色社会主义思想，推动社会发展”为主题，围绕教材中《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》相关章节进行暑期社会实践（调查），致力于增强和完善《毛概》课程的实践教学。
二、目的意义
社会实践（调查）是高校思想政治理论课《毛概》实践教学的核心环节，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学创新与资源整合研究》成果的一部分。通过社会实践（调查），使学生更深入地了解社会现状，熟悉国家政策，增强对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本概念的理解，进一步了解党的方针政策，坚定走中国特色社会主义道路的信念，共同为实现中国梦而努力，增强历史责任感和社会担当。这也是锻炼意志、培养道德、增长知识、关注民生、服务社会的重要途径，提升学生分析和解决问题的能力和创新意识，使同学们成为建设中国特色社会主义伟大事业的合格参与者和实践者。
三、实施进程
1、本学期理论课程结束前的第16—18周，任课老师按要求对所教班级进行具体布置，明确本次调查报告的格式、题目及要求。
2、暑期期间，老师会对所带班级学生进行及时指导、沟通与交流。
3、调查报告收集：新学期开学后的第1-2周，各任课老师收齐自己班级的社会调查反馈表和社会实践（调查）报告，并进行批改与评分。
四、组织形式
本次暑期社会实践（调查）活动采取学校统一安排与学生自主结合的模式进行，大部分同学可通过自主形式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践（调查）活动包括：
一是学校组织的校级学生实践团队。
二是各学院组织的专业考察、科技下乡等实践小组，由学院团委与专业教师共同指导。
以上各类社会实践（调查）活动要求学生在指导老师的指导下，将《毛概》课的实践调查与专业考察结合起来，并按要求撰写社会实践（调查）报告。
五、具体要求
1、全员参与。全校20xx级本科生必须全员参加本次社会实践（调查）活动。
2、就近就地进行。除学校和各院系统一组织的活动外，自主实践的同学建议结合自己家乡的实际情况进行调查。
3、社会实践（调查）要深入基层，充分获取第一手材料，结合所学的思想政治理论和专业知识实事求是地进行研究分析，提出独到的思考与建议。
4、调查对象必须真实、具体。为确保调查真实性，需要展示调查对象（被调查单位、个人及地点）的图片及相关证明材料（需盖章签字），并在报告中附上实践过程中所拍摄的图片和相关证明材料，填写在“大学生社会调查信息反馈表”中（格式见附件一）。
5、自主实践的同学应及时通过电子邮件或电话与指导教师保持联系，指导教师将选择社会实践（调查）相对集中的地区进行指导。
6、本次社会实践（调查）活动时间一般为1-3周，活动结束后撰写报告，报告需明确主题，基于事实，内容详实，围绕中心议题进行论述，篇幅约3000字，截止时间为下学期开学后的第1-2周提交给指导教师（任课教师）。
7、社会实践调查报告注意事项：
(1)封面、正文、封底需使用统一格式，报告用WORD文档打印，可插入能反映实践活动的照片，格式须规范（封面、封底格式见附件二）。
(2)封面需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。
(3)报告内容应包括摘要、正文、结尾等部分。
(4)理论与实践相结合，观点明确，材料详实，逻辑清晰，语言流畅，论据可靠，论证合理。
(5)严禁抄袭，以任何形式剽窃他人内容，一经发现将判定该报告为零分，不予补考。
8、未参加实践活动或未提交调查报告的学生，将按旷考处理，并需参加下一届的重修。