亟需关注的不仅是物质上的支持，更是情感上的陪伴与心理上的关怀。通过建立多方联动机制，整合社会资源，旨在为这些儿童创造一个更为安全、温暖的成长环境。实施方案强调，教育与心理辅导的双重结合，能够有效提升留守儿童的生活质量，帮助他们缓解孤独感，增强自我价值感，从而让他们在面对生活的挑战时，拥有更强的勇气与信心。
关爱留守儿童实施方案 篇1
一、活动目的
1.通过本次活动，旨在为社区留守儿童提供必要的支持与帮助。
2.增强社区居民的关爱意识，将关心与帮助真正付诸实践。
二、活动时间
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活动地点
阳光小学
四、活动流程
（一）开展“心手相连”优秀青年携手留守儿童活动，充分利用社区资源，采用多样化的志愿服务和关爱措施，从学习、生活和心理健康等方面关心留守儿童。积极招募青年志愿者和社会各界爱心人士参与活动，担任“爱心辅导员”，并与受助儿童签署“爱心结对卡”，实现“一对一”持续的支持与帮助。
（二）招募“爱心志愿者”，成立“关爱服务队”，开展辅助帮助活动，将关注留守儿童的工作纳入社区重点任务中。动员社区工作人员在学生中招募“爱心志愿者”，组成“关爱服务队”，专门为留守儿童提供学习辅导、心理支持、法律知识和安全自护等方面的指导与帮助。
关爱留守儿童实施方案 篇2
为切实落实政府关于关爱留守儿童的工作，解决留守儿童面临的各类问题，构建健康的教育和监护体系，促进他们的全面发展，特制定20xx年关爱留守儿童实施方案，推动全社会对留守儿童的关注与关爱。
一、指导思想
关爱留守儿童的工作旨在优化儿童的生存和发展环境，确保他们的身心健康成长。我们将通过动员社会各界的力量、提升家庭监护责任和改善儿童的生活条件，实施“关爱行动”、“宣传行动”、“权益保护行动”等系列举措，有效解决留守儿童面临的问题。
二、工作内容
（一）强化组织领导，明确职责，构建长效管理机制。
开展全面的留守儿童情况调研，建立详细的档案资料。组织相关人员进行深入访问，了解留守儿童的生活与学习状况，定期召开工作会议，分析存在的问题，提出相应的改善方案，为他们提供良好、健康、平等的成长环境。
（二）积极开展关爱宣传活动。
充分利用社区的公共资源，营造关爱留守儿童的良好氛围。定期向家庭宣传儿童权益保护的法律法规，明确监护人的责任，普及科学的家庭教育理念。结合社区家长学校开展“如何进行儿童心理疏导”、“如何给予孩子情感支持”、“如何培养良好的生活习惯”等主题讲座，帮助家长更好地理解和教育孩子。
（三）积极开展权益保护活动。
通过强化法律宣传，开设维权服务，签订监护责任协议，坚决维护留守儿童的合法权益。利用假期和周末举办法律和安全教育讲座，邀请心理学专家为留守儿童提供心理辅导和健康知识讲座。
（四）加强与社会各界的合作，开展关爱行动。
动员社会力量，为留守儿童创造良好的成长条件。
1、建立“亲情联系卡”，促进与留守儿童的沟通。
2、设立“爱心活动中心”，定期组织文艺、体育和生活技能等培训活动。
3、在暑期举办音乐和电脑知识培训班，帮助留守儿童提升综合素质。
4、成立志愿者服务小组，及时关注和帮助留守儿童解决学习和生活中的困扰。
5、分小组开展互助互学活动，促进留守儿童之间的交流与帮助。
6、春节期间策划亲子活动，以增强家庭和谐。
7、积极为特殊困难的留守儿童争取资金支持，确保他们的学业顺利进行。
三、要求与保障措施
1、加强组织领导。成立关爱留守儿童工作小组，由社区负责人担任组长，负责协调各项工作，确保执行到位。
2、明确各自责任。社区分管负责人要与学校、卫生服务中心沟通，保障留守儿童的教育与健康权益。
3、营造良好氛围。定期宣传、表彰关爱留守儿童的优秀事迹，提高社会关注度。
4、加强督导检查。定期对关爱工作进行评估，确保各项计划的落实。
5、开展评估表彰。每年评选关爱留守儿童工作优秀案例，激励更多人参与到这一重要工作中。
关爱留守儿童实施方案 篇3
一.活动主题：
同心协力，关爱留守儿童，共建温暖成长环境
二.活动目的：
留守儿童因父母外出务工而面临情感缺失和成长困境，必需加大对他们的关爱与支持。通过开展关爱活动，普及心理健康知识，增强儿童自我保护能力，让他们感受到社会的温暖与关怀。我们计划在xx年五一假期期间，由xx区志愿者协会的志愿者团队走进xx镇留守儿童之家，举办系列关爱活动，旨在帮助孩子们减轻心理压力，并提升他们的自理能力和人际交往技巧。也希望通过寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的环境中成长。
三.活动时间：
xx年4月29日
四.活动地点：
xx区xx镇留守儿童之家
五.活动流程：
8:00-8:30 xx区志愿者协会集合
9:00-12:00 组织孩子们一起制作美食，体验动手乐趣
12:30-14:00 志愿者为孩子们分享心理健康知识，教授简单的自我防护技巧
14:15-14:45 心理健康辅导和互动游戏
15:00-16:30 进行团队合作游戏，增强孩子们的集体意识
16:30 活动结束，志愿者送孩子们回家，结束当天行程
六.活动人数：
社会志愿者不限，学生志愿者8人(要求参与志愿服务活动3次以上，具有良好的沟通能力，热爱教育事业)
七.报名方式：
李xx 联系方式: xxxxx
八.物资征集：
1. 征集爱心善款500元，用于购买食材及儿童文具、心理辅导书籍等相关物品(物资由服务团队统一采购，以确保安全和统一)
2. 征集车辆数辆，方便志愿者前往活动地点
3. 征集儿童玩具、文具若干，赠予留守儿童
九.温馨提示：
欢迎家长带孩子共同参与，不仅能让孩子感受到关爱，同时也能增强其同情心与责任感。请参与的志愿者注意着装舒适，以便于活动中自由活动。
关爱留守儿童实施方案 篇4
一、活动意义：
关爱留守儿童工作对于促进儿童的健康成长、增强家庭的和谐以及为社会的未来铺路具有重要意义。针对这一特殊群体的帮助与支持，能够有效提升社区的凝聚力，推动社会的稳定与和谐。通过此次活动，我们希望帮助留守儿童拓宽视野、增强自理能力，并提升他们的团队合作精神。
二、活动时间:
20xx年8月9日—8月11日
三、活动地点：
元坝-仪陇-广安-苍溪-太公红军山
四、参与人员：
昭化区10名留守儿童，14名孤儿，民政局工作人员2名，团区委工作人员1名，记者1名，随行医生1名，共计30人。
五、主办单位：
区民政局、团区委。
六、活动内容：
8月9日：
9:00-16:00 在昭化区福利院集合；
17:00-18:30开展活动启动仪式
1、区领导致辞。
2、参与活动的孤儿分享感想。
3、留守儿童进行自我介绍。
4、工作人员与儿童互动，并发放活动服装。
8月10日：
7:00-7:40 早餐
8:00-11:30 从元坝出发，前往朱德故居游览AAAA级琳琅山风景区（免票，约2小时）。参观朱德纪念馆、朱德旧居等，深入了解朱德的生平事迹。
12:00-13:00 午餐
13:30-17:30 前往广安，参观邓小平纪念园（免票，不少于2小时）、邓绍昌墓等，之后入住酒店。
18:00-19:00 晚餐
19:30-21:00
1、齐唱红歌，由主持人带领儿童共同唱歌。
2、慰问留守儿童，发放关爱礼物。
3、观看动画片。
8月11日：
7:00-7:40 早餐
8:00-11:30 乘车前往红四方面军强渡嘉陵江渡口、国家AAAA旅游景区——苍溪红军渡，进行拓展活动（具体项目由拓展师根据活动进度安排）。
12:00-13:00 午餐
13:30-17:30 前往太公红军山游览，返回元坝。
七、资金预算：
1、交通费用：
2、生活费用：
3、门票费用：
4、解说费用：
5、关爱礼物：
6、其他费用：
合计：
八、注意事项：
1、出行时注意安全，与租车公司签订相关协议，并请医生全程陪同，确保食品安全。
2、夏季注意防暑防晒，携带必要的防暑药品，提前做好防晒和防雨的准备。
3、各个参观游览地点需提前做好沟通，确保活动顺利进行。
4、联系方式：团区委刘亮：xxxxxx；民政局。
关爱留守儿童实施方案 篇5
为进一步推动学校教育教学工作，促进留守儿童的全面发展，确保他们的健康成长，我校根据上级文件精神并结合实际情况制定以下实施方案：
一、指导思想：
以党的教育方针为基石，秉持科学发展观，树立“以关爱为核心”的教育理念，创建一个全体教职工共同关注留守儿童的积极氛围，消除外出务工家长的后顾之忧，促进留守儿童在和谐温暖的校园环境中茁壮成长。
二、工作目标：
通过对全校留守学生的深入调查，统计需要帮助的留守儿童，包括经济困难、心理健康及学习困难的学生。班主任将对受助学生进行定向帮扶，分析影响其健康发展的因素，并提出切实可行的解决措施，为这些学生创造一个健康、快乐和平等的成长环境。同时加强领导和协调，提升宣传力度，建立目标责任制。
三、领导机构：
组 长：
副组长：
组 员：
各班班主任
四、主要措施：
㈠建立留守儿童帮扶档案。
认真开展调研，详细记录每位留守儿童的基本情况，建立专门档案，确保信息的准确和全面。
㈡建立班主任与留守儿童的沟通机制。
班主任需定期与受助学生进行交流，及时了解他们的思想动态，引导他们健康成长。通过随时沟通，掌握被帮扶学生的学习与生活状况，给予必要的指导与支持；定期进行家访，与临时监护人进行深入对话，及时反馈学生情况，协助做好思想工作。
㈢开展心理关怀活动。
注重对受助学生的心理健康教育，鼓励他们积极参与班会、团体活动、书画展、演讲比赛和文艺演出等多样活动，让他们在快乐和谐的氛围中生活，增强自信心，感受到学习和成长的乐趣，体会到来自学校和老师的关心。
㈣加强与受助学生监护人的联系。
通过电话和实地走访的方式，与家长保持充分沟通，指导他们掌握与学校及子女有效沟通的方法，提高教育孩子的能力。遇到重要事件时，老师需及时与家长交流，确保真诚沟通以解决问题。通过书信、电话及网络等方式，与家长保持定期联系，帮助他们提升自身素养，优化教育观念和方法，共同关注孩子的学习生活和心理健康，引导孩子努力学习，自信自强，成为社会建设的合格接班人。
关爱留守儿童实施方案 篇6
一、活动背景：
随着社会经济的发展，越来越多的父母选择外出打工，尽管他们辛勤工作，为家庭和社会做出了贡献，但留守儿童却成为了一个不容忽视的特殊群体。这些孩子们在乡村生活，常常失去了与父母的亲密联系，内心感到孤独和缺乏关爱。尤其是在全国范围内，留守儿童问题亟需引起全社会的关注。为此，20xx年，我们发起了一项关爱留守儿童的活动，旨在为他们带去温暖和希望。
伴随着六一儿童节的到来，这些孩子对父母陪伴的期待愈加强烈。我们计划通过组织庆祝“六一”儿童节的系列活动，让留守儿童感受到节日的快乐，并在参与中增强他们的自信和正能量。
二、活动主题：
“关爱留守儿童，共享美好生活”主题活动
三、活动单位：
主办单位：
爱心公益协会
本地影城
社区青少年发展中心
协办单位：
地方文化馆
社区卫生服务中心
地方餐饮企业
高校志愿服务队
支持单位：
市博物馆
公共图书馆
社区公园
四、活动目的：
本次活动旨在通过组织留守儿童游览博物馆、参加文化活动、与大学生交流等方式，让他们亲身体验社会的多样性与美好，增强自信心和生活能力。也希望通过这一活动提升社会对留守儿童的关注，让更多人了解和关心这个群体，激励他们努力学习和追求梦想。
我们希望通过活动培养志愿者的社会责任感，让他们能够体会到帮助他人的快乐与成就感，从而鼓励更多人关注社会问题，参与到志愿服务中。
五、活动内容：
为使留守儿童的生活更加丰富多彩，此次活动以“手拉手，共成长”为口号，围绕“关爱留守儿童，提升社会责任感”的发展理念，举办多项丰富的活动。我们诚邀社会各界爱心人士、企业、团体积极参与，一起为孩子们带去温暖。
六、爱心单位：
本地影城（提供场地和娱乐活动）
公共图书馆（提供阅读体验）
市博物馆（组织参观活动）
地方餐饮企业（提供午餐）
社区卫生服务中心（提供心理关怀）
高校志愿服务队（陪伴儿童互动）
社区公园（户外活动待定）
七、详情分工：
活动总负责人：
活动协调人：
儿童对接负责人：
八、活动流程及详细安排：(略)
九、参加人员
1、留守儿童30人（含护理人员、陪护老师）；
2、爱心公益协会的志愿者15人；
3、所有参与活动的儿童及老师、陪护人员免除费用，资金由社会爱心企业提供支持。
十、人员招募安排：
为确保活动的安全与质量，我们将招募15名志愿者，名额有限，额满即止。其他志愿者将负责活动的安全与后勤工作。
联系负责人：李队长：
十一、活动预期效果
此次关爱活动预计将对留守儿童、志愿者及社会各界产生积极影响：
1、为留守儿童提供温暖与支持，提升他们的自信心和社会认知。
2、帮助志愿者在实践中提升服务能力，增强对留守儿童状况的理解，感受志愿者精神。
3、通过活动传播关爱信息，吸引更多人关注和参与关爱留守儿童的行动。
4、鼓励志愿者分享活动感悟，通过在线平台扩大影响力，召集更多关注社会问题的人共同参与。
5、后续走访：活动结束后，我们将定期走访，关注留守儿童的后续情况，持续开展适합于他们的关爱活动。
十二、对参与活动人员的要求：
1、认同公益理念，愿意参与志愿活动，对本次活动工作有理解与支持。
2、身体健康，具有团队合作精神，服从安排。
3、志愿者如有统一服装，请着装，保持良好形象。
4、活动现场要遵循秩序，尊重他人，维护儿童的生活环境。
十三、特别承诺
1、参与者同意自行承担因参与活动造成的意外伤害的责任，并放弃向组织者及其他成员的索赔权利。
2、活动组织者不对因参与活动而引发的人身和财产损失承担责任。
注意：如因天气原因导致活动无法正常进行，则活动取消，待另行通知下一次活动的时间。
关爱留守儿童实施方案 篇7
“留守儿童”群体是当今社会一个亟待关注的弱势群体，关爱留守儿童的使命需要全社会共同承担。妥善照顾和培养农村留守儿童，事关民生工作的落实，更是推动城乡社会和谐发展及儿童健康成长的重要任务。各级各部门对此高度重视，积极参与关爱行动。xx乡幼儿园特制定了关爱留守儿童的实施方案。
一、重视关爱，营造良好氛围
关爱留守儿童，将所需的实事和好事带给他们，助力留守儿童健康快乐地成长，是加快社会主义新农村建设、促进社会和谐的重要举措。在此背景下，xx乡幼儿园对“留守儿童”工作给予了充分重视，积极开展关爱活动。针对留守儿童在成长和教育中可能遭遇的困难与挑战，我们采取切实举措，努力营造关爱氛围，解决普遍存在的亲情缺失和家教缺乏的问题，关注他们的生活与学习，帮助他们克服实际困难，促进快乐成长。
二、开展关爱活动，传递家庭温暖
学校、家庭、社会是儿童生活的三大重要环境，三者的相互结合能够整合资源，共同营造关爱留守儿童健康成长的强大合力。我们积极争取社会各界的支持，将丰富的教育资源注入到留守儿童的学习与生活中，增强学校、家庭与社会之间的联系与合作，实现关爱的最大化。具体工作包括：
1、依托家长学校，推动家庭教育互动。我们在家访的基础上，践行定期家访，与留守儿童的临时监护人深入交流，增进互相理解。对农村的老年监护人（如祖父母）提供必要的家庭教育指导，帮助他们更新教育观念，掌握科学的教育方法，从而有效培育留守儿童，增强他们的道德素养和行为习惯的培养。
2、建立留守儿童的档案。各班级对此类儿童进行详细调查，记录他们的心理动态、表现情况，发现特殊情况及时上报。我们详尽记录每位留守幼儿在学习和生活中的表现及健康状况，并收集他们父母的联系方式、务工地点以及监护人的健康和文化程度等信息，便于后续的跟踪管理。让家长或临时监护人及时了解留守儿童的发展情况，实现教师与家长之间的双向沟通。
3、鼓励教师每周至少进行一次家访或与留守儿童的代理监护人沟通，了解他们在家的生活状况，及时发现并解决他们遇到的困难。教师应主动与留守儿童建立联系，成为孩子生活的知情人、学习的引路人和成长的保护者，为他们营造一个温馨的“家园”，传递关爱和温暖。及时与代理监护人反馈留守儿童在幼儿园的学习及生活表现，并听取他们的意见和建议。
4、鼓励留守儿童积极参与集体活动，让他们感受到集体的温暖，消除孤独感。学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童往往面临许多心理问题。学校除了提供良好的教育，还需注重他们的身心健康，通过倾注关爱，让留守儿童在这个大家庭中感受到温暖，弥补亲子关系的缺失，提供良好的成长环境。
5、教师要经常与留守儿童互动，掌握他们的思想、生活和学习情况，帮助他们弥补缺失的家庭教育。通过电话、家访等形式进行沟通辅导，让留守儿童在老师和同学的关爱下健康成长。
与家长和学生的及时沟通是关爱留守儿童工作的核心环节，留守儿童常常在缺乏亲情和沟通的情况下，造成情感的错位和心理的压力。学校应创造条件，丰富沟通的方式，推动留守儿童工作的顺利进行，让亲情跨越时空的距离，母爱常在孩子身边。
活动安排（x月x日-x月x日）：
1、举办一次“关爱留守儿童”知识讲座，帮助家长科学育儿；
2、全面收集留守儿童信息并进行详细建档；
3、与留守儿童开展深入交流，担任他们的“代理家长”和“良师好友”；
4、通过“留守儿童之家”的平台，利用QQ、电话、家访等方式增进留守儿童与家长的联系，促进交流与情感的连接。
关爱留守儿童实施方案 篇8
活动主题：
关爱留守儿童，传递温暖和希望
活动时间：
20xx年3月15日上午10：00队办公室集合(暂定)
活动地点：
崇仁县五峰乡幸福小学
参加人员：
县妇联、县志愿者协会、五峰乡社区服务中心、幸福小学
活动准备：
宣传组：横幅(“关爱留守儿童，温暖每一颗心”)
活动组：音响设备、队旗
活动内容：
一、教孩子朗读《静夜思》并解释诗歌的内涵(15分钟)
二、志愿者分享传统的亲情故事(由志愿者协会负责)(25分钟)
三、教唱《朋友》(由县志愿者协会负责)(30分钟)
四、志愿者与孩子共同参与团队游戏(由志愿者协会负责)(20分钟)
五、发放关爱礼包给每位孩子(15分钟)
六、合影留念。(自由组合拍照，合影留念30分钟)
活动要求：
1、所有志愿者需按时到达集合地点。
2、志愿者应遵守活动安排，维护志愿者形象。
3、参与活动的小朋友需遵循安全规则。
4、志愿者在活动期间注意自身及孩子的安全。
学生人数：
四年级：20人，男生：10人，女生：10人
五年级：25人，男生：15人，女生：10人
六年级：15人，男生：8人，女生：7人
共计60人