学习型党组织建设实施方案不仅是提升组织活力的有效途径，更是推动思想政治工作与时俱进的重要策略。通过系统的学习与实践，我们发现，构建学习型党组织能够增强团队的凝聚力和创造力，促进成员之间的相互交流与协作，从而更好地应对复杂的挑战。小组工作计划的制定，正是为实现这一目标提供了清晰的路线图，使每一位成员在共同进步的过程中，感受到自身价值的提升与责任的担当。
小组工作计划 1篇
一、指导思想：
以学习型党组织建设为核心，打造高效能、高质量的组织架构，提升党员的学习意识和创新能力，树立良好的社会形象，努力满足基层党员及群众的需求，培养出既有理想信念又有实践能力的优秀党员，为推动党的事业发展贡献力量。
二、工作目标：
1、掌握党的基本理论、基本知识，增强党员的政治素养，丰富党员的文化生活，提高党员的综合素质。
2、培养党员的团队协作能力、解决问题的能力，以及面对困难时的积极态度，逐步形成“勇于担当，积极作为”的优秀品质。
3、提升党员的人文素养，增强党员的实践动手能力和创新思维能力。
三、主要工作：
（一）党员培训与学习
开展学习型党组织建设的相关培训，围绕党的理论知识、组织建设等内容，采用自主学习与集中讨论相结合的方式，增强党员的学习效果。
（二）学习材料及活动方案编写
1．明确编写意图，收集与学习型党组织建设相关的资料，为今后的学习活动提供支持。
2．活动方案应列明所需的学习资源及网络支持，以便于党员在活动中参考和使用。
（三）学习活动的组织与管理
1、落实学习小组成员
本年度将在各支部组建学习小组，定期开展集中学习活动，确保每位党员每周至少参与一次学习交流，具体分工如下：
1、组长：李明
附参考书目
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《党章》等
2、学习活动的组织管理
①负责学习活动的党员需认真准备每一次活动，积极参与讨论，组织者需定期汇报活动开展情况。
②参与党员应撰写学习心得，及时总结交流，并收集优秀学习案例，以便总结推广。
③各支部应以学习小组为单位进行经验交流，及时解决学习中遇到的问题，并反馈学习情况。
④明确学习常规，进一步规范学习行为，确保“不迟到，不缺席，不随意缺席；做到积极参与，认真思考，提出问题。”
学习型党组织建设领导小组将采取定期检查与随机抽查相结合的方式，定期将检查结果通报。
（四）学习活动的评价
1、对学习活动实施者的评价
主要从以下几个方面进行评价：
⑴参与活动的党员人数；
⑵学习活动的实际效果；
⑶组织者和参与党员的反馈；
⑷党员及群众的问卷调查结果。
2、对党员的评价
⑴党员参与学习活动的时间总量；
⑵学习过程中的表现，如态度、积极性、参与度等；
⑶学习成果，如对党理论知识的掌握，参与学习讨论的质量等。
（五）学习活动的竞赛与展示
为进一步推动学习型党组织建设，展示成果，计划于每年的年底举办“学习型党组织知识竞赛”，借助活动推动学习氛围，促进组织发展。
为巩固已取得的学习成果，组织每周的学习小组交流活动，鼓励党员参与，力求在今后的学习中取得更优秀的成绩。
四、本年度学习型党组织建设工作安排表
九月份：
1、新学期学习型党组织成员会议（李明）
2、学习型党组织基本理论培训（张华）
3、学习活动交流会（王伟）
十月份：
1、学习型党组织知识培训（张华）
2、党员学习成果展示活动
十一月份：
1、学习活动经验交流会（王伟）
2、开展党员问卷调查，了解学习活动实施情况。
十二月份：
1、举行“学习型党组织知识竞赛”
1月份：
1、个人总结汇报
2、提交个人学习资料（学习心得、活动案例等）
小组工作计划 2篇
为认真贯彻落实学习型党组织建设实施方案，在我小组内全面推动学习型组织的创建工作，依照突出重点、分级推进的原则，结合我单位实际情况，力争通过实施有效措施，提升全员的政治素养和业务能力，特制定20xx年学习型党组织建设工作计划。
一、工作目标
（一）深入实施学习型党组织建设，建立以《学习型党组织建设导则》（20xx年版）为依据的工作机制，确保20xx年党组织学习活动覆盖率达到100%，党员学习记载率达到80%以上，学习成果转化率达到60%以上。
（二）重点加强理论学习与实践结合，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，开展形式多样的学习交流活动，促进党员在思想上、行动上的共同提高。
（三）积极推动学习型组织评估工作，组织开展自查和互评，确保每季度对学习成果进行总结和反馈，提升党员学习的针对性和实效性。
（四）广泛开展学习活动，以学习品牌创建为抓手，组织党员参与各类主题学习活动，提升大家的学习积极性和主动性。
二、工作措施
（一）全面落实学习型党组织建设要求。
1、以系统学习党章党规和系列重要讲话为基础，强化理论学习，形成常态化的学习机制。
2、开展定期业务培训，推广学习新方法，鼓励党员利用现代信息技术手段进行自主学习。
3、每月对学习情况进行统计分析，适时通报，确保学习活动落实到位。
（二）加强学习成果的转化和应用。
1、鼓励党员在实际工作中应用学习成果，促进理论与实践的有机结合。
2、建立学习成果反馈机制，确保党员在工作中不断总结经验、改进不足。
3、定期举行总结交流会，分享学习体会，提高全组学习氛围。
（三）强化党员的学习责任感。
1、制定每位党员的学习计划，明确学习目标和任务。
2、开展学习方面的评比活动，对表现突出的个人给予表彰，激励全员积极参与学习。
（四）开展丰富多彩的学习活动。
1、定期邀请专家进行讲座，提升党员的专业素质。
2、组织党员参与讨论会、读书会，交流学习心得，营造良好的学习氛围。
三、工作进度
1、指导各小组根据本年度计划，制定学习活动计划，并形成定期督导机制。
2、制定学习宣传活动的方案，并指导各组认真开展相关活动，确保宣传到位。
3、全年开展党组织学习评估工作，并做好数据统计和总结分析，确保学习活动的规范性。
4、年底总结本年度工作，做好迎接上级检查和评比的准备。
小组工作计划 3篇
一、总结学习型党组织建设工作，安排部署下阶段工作计划（2月份）。
2月28日至3月1日，召开××县学习型党组织建设工作总结表彰暨下阶段工作计划会，全县80个党支部的负责人汇聚一堂，交流各自的经验，推动学习型党组织的建设。
二、学习培训、完善相关制度阶段（3月2日-15日）
3月2日至3月15日，县委学习型党组织建设领导小组办公室修订完善《××县20xx年学习型党组织建设实施办法》，制定《××县20xx年学习型党组织建设考核标准》，编制《××县20xx年学习型党组织建设工作手册》及《××县20xx年学习型党组织建设考勤表》，建立《××县20xx年学习型党组织建设工作计划表》，召开第一次工作组负责人会议，周密安排20xx年学习型党组织建设各项工作。
三、调查研究阶段（3月16日-6月15日）
3月16日至6月15日，督促各党支部积极配合社区组织开展各项学习活动，深入基层开展调查研究，全面了解社区的基本情况，分析存在的困难和问题，要求各党支部在三个月内制定学习计划；组织党支部全力协助做好党员发展工作；召开第二次工作组负责人会议。
四、党员培训，建立规章制度阶段（6月16日-7月底）
6月16日至7月底，协助县直有关单位及社区党委做好对新发展党员的培训，指导帮助各党支部建立健全党的各项规章制度，协同加强党员教育管理，完善党支部会议制度和决策程序，推动党务公开，实施民主管理。
五、半年工作总结阶段（8月2日-9月2日）
深入各乡（镇）对学习型党组织建设工作进行督查，要求各党支部及时整改工作中发现的问题，并将整改情况上报县委学习型党组织办。召开全县20xx年上半年学习型党组织建设半年总结会议，总结上半年工作成效，深入分析工作中存在的难点，全面安排下半年的工作计划。
六、深化各项工作阶段（9月3日-12月底）
督促各党支部在广泛调研的基础上，进一步深入了解社区情况，完善学习计划，积极争取项目资金，为所驻社区的经济社会发展作出积极贡献。
七、总结评优阶段（12月底至20xx年1月底）
12月底至20xx年1月底，督促各党支部负责人上报相关材料：调研报告、学习计划、年度工作总结、活动日志等，县委学习型党组织办从各党支部上报的调研报告中评选出优秀调研案例并形成汇编。县委学习型党组织办根据各党支部的工作完成××县20xx年学习型党组织建设工作并上报市委学习型党组织办。县委学习型党组织办依据省、市相关文件精神，积极协助组织部门确立我县学习型党组织建设评优标准，完成省、市、县优秀党员及优秀单位的评选工作。
八、表彰在建和组织新一批学习型党组织阶段（20xx年2月-3月初）
20xx年2月至3月初，根据省、市有关文件要求，组织我县20xx年学习型党组织建设省、市优秀单位和优秀党支部参加省、市学习型党组织建设总结表彰大会，研究选派××县新一批学习型党组织负责人，召开20xx年××县学习型党组织建设负责人表彰暨新一批干部下派大会，配合组织部门精心挑选、严格审核，做好新一批学习型党组织负责人的选派工作，召开20xx年学习型党组织建设总结表彰暨新一批干部欢送会。
小组工作计划 4篇
根据我校“学习型党组织建设实施方案”中的要求，我组的每位成员将充分发挥各自的专业优势，紧紧围绕学校的发展目标，努力将日常工作中的压力转化为推动自身进步的动力，力求在三年内，提升团队成员的思想政治素养和业务能力。
一、本组情况：
本组共有6名成员，其中四位是教职工，二位是行政管理人员，根据本组的具体情况以及学校的相关要求，特制定以下工作计划。
二、工作目标：
依据学校的“学习型党组织建设实施方案”要求及本组人员的构成情况，制定如下工作目标：
1、在三年内，每位组员需独立撰写1篇思想政治主题的高质量文章，或参加各类评比，或在相关刊物上发表。
2、本组成员争取参与各类主题活动的策划与实施，或参加各种形式的活动评比，力求展现出优秀的组织与协调能力。
3、本组内初级成员的政治素养和业务能力要在学校内获得认可，使得初级成员的能力达到中级的水平，而中级成员则应能在同级别中起到引领作用。
4、组内每位高级成员每学期需指导至少一位初级成员，帮助其开展一项高质量的党组织活动，并对其效果进行系统的评析。
三、工作任务与措施：
1、各成员应根据自己当前的工作职责和思想政治建设的需要，深入学习并撰写一篇具有一定深度的研究报告。
2、根据学校的实施方案，所有组员应当尽心尽责，履行各自的工作职责，确保团队目标的实现。
3、每位指导老师应对所负责的成员具备高度的责任感，严格依照方案要求，确保所指导的成员在规定时间内达成既定成果。
4、组内每月由一名成员组织一次活动，内容可以是分享交流或主题研讨，每位成员需积极参与。
5、本组成员每学期需撰写的反思或总结文稿数量不得少于所参与活动的70%，高级成员要鼓励并指导初级成员共同进行反思与总结。并将自身的体验与组员进行分享。
6、组内成员应保持积极学习的态度，勇于实践，努力提升自我，利用多种学习渠道不断增强对当前形势的理解和业务素养。
四、工作方案：
1、20xx年上半年为学习提升阶段，旨在提高全组的理论高度，各成员以自学为主，每月组织一次集中学习，内容主要由组员提供及高级成员推荐，着重于党的理论发展与政策解读。
2、为组内每位成员创造发展机会，例如参与组织活动或评比，或外出学习的机会，外出学习后需撰写心得体会。
3、20xx年下半年为实施与总结阶段，主要集中在如何落实所学知识到实际工作中，鼓励撰写总结或反馈，并力争在相关活动中取得佳绩。
4、20xx年寒假期间，预计本组整体思想政治素养和专业能力将获得显著提升，初级成员能够独立组织活动，而高级成员应具备指导初级成员的能力。努力争取每位成员都有高质量的成果在相关评比中获奖。
五、工作安排：
全组将首次集中，学习修订本组的工作计划。
寒假：全体成员参与观摩一次优秀活动，并撰写心得体会。
20xx年上半年，每月举行一次小组活动，内容包括交流各自的工作体会或提升计划。
20xx年创建本组的学习交流平台，涵盖活动记录及成员业务档案。
20xx年暑假，组内成员将对工作进展进行并在平台上分享交流。
小组工作计划 5篇
为深入推进学习型党组织建设，提升党员干部的综合素质和业务能力，激发党员参与组织生活的积极性，特成立学习小组。为了确保活动顺利开展，现将本学期学习小组制定如下工作计划：
一、学习方法及过程：
学习是提升能力的基础，提升是实现目标的关键。学习小组将注重学习方法的多样化，以满足不同党员的需求。要加强理论学习，确保每位党员都能掌握党的基本理论、基本路线和相关政策。通过组织讨论、案例分析等形式，促进党员之间的交流与互动，提高学习效果。
1、理论学习。
（1）党的基本理论。
（2）政策法规解读。
（3）习近平新时代中国特色社会主义思想学习。
2、实践活动。
3、交流分享。鼓励党员在小组内分享学习收获和实践经验，推动共同进步。
二、学习内容。
1、开展主题学习活动，提高党员的政治觉悟与思想境界。
2、组织学习党的政策及文件，确保每位党员都能做到知政策、懂政策、会落实。
3、开展学习考核，检验学习成效，增强学习的动力。
学习型党组织的建设离不开每位党员的积极参与。我们将持续加强组织管理，提升学习活动的规范性和实际效果，确保学习型党组织建设取得实实在在的成效！
小组工作计划 6篇
根据《学习型党组织建设实施方案》的相关要求，结合我县的实际情况，研究提出学习型党组织建设专项小组20xx年的工作计划，主要涉及6个方面，共计30项具体任务。
一、推进学习型党组织的制度建设，重点落实5项措施。
1、完善学习制度，定期召开学习会议，确保学习活动的常态化。
2、建立健全领导干部学习机制，促进领导干部带头参与学习。
3、创新学习内容和方式，利用多媒体手段提升学习的吸引力和实效性。
4、加强学习成果的转化，制定相应的评价机制，推动学习与工作相结合。
5、开展学习型党组织创建活动，评选优秀党支部，树立标杆。
二、强化党员的思想政治教育，重点着手4项工作。
6、定期开展思想政治工作，增强党员的理论素养和政治敏感性。
7、结合实际情况，组织丰富多样的教育活动，提升党员的参与热情。
8、设立党员学习交流平台，鼓励党员分享学习心得体会。
9、开展党员先锋模范作用评比，激发党员的主动性和创造性。
三、优化组织生活，提升党组织的凝聚力，重点推进5项工作。
10、定期召开组织生活会，促进党员之间的交流和沟通。
11、实施党员关爱机制，增强党员对组织的归属感。
12、积极组织志愿服务活动，提升党员服务群众的意识。
13、结合新媒体，创新组织生活的开展方式，吸引更多党员参与。
14、定期开展党组织工作评估，及时总结经验，调整工作措施。
四、加强学习资源的整合与共享，重点推进4项措施。
15、建立学习资源库，汇集相关学习材料和优秀案例。
16、定期更新学习资料，确保信息的时效性与有效性。
17、鼓励各党支部之间的信息交流，共享学习经验与资源。
18、利用线上线下相结合的方式，开展学习资源共享活动。
五、推动学习型党组织建设与业务工作深度融合，重点落实6项措施。
19、制定学习与业务工作相结合的计划，明确学习目标和内容。
20、将业务工作中的问题作为学习讨论的重点，提高学习的针对性。
21、开展结合实际的案例分析，提高党员解决问题的能力。
22、定期将学习成效纳入业务考核，强化学习的实效性。
23、构建学习型党组织的评价体系，促进持续改进。
24、鼓励党员在业务工作中发扬学习成果，形成良性循环。
六、加强对学习成果的宣传和推广，重点推进6项措施。
25、设立学习成果展示区，定期展示党员学习的收获。
26、利用媒体宣传学习活动的成效，提升党组织的影响力。
27、鼓励党员撰写学习心得，向广大群众分享学习经验。
28、定期举办学习成果交流会，促进相互学习与借鉴。
29、鼓励开展“学习明星”评选活动，激励党员积极学习。
30、总结推广学习型党组织建设的成功经验，形成可复制的模式。
小组工作计划 7篇
一、指导思想
以XX党组织的工作规划为指导，落实党委全年工作目标，结合学校教育教学实际，深入推进党内创先争优活动、基层组织建设、学习型党组织创建等工作，积极引导党员发挥先锋模范作用，优化组织资源，关心教职工，促进校园和谐，为顺利完成各项工作任务提供坚实的思想保障和组织支持，向党的伟大事业献礼。
二、工作目标
强化领导，提升团队，努力争先，树立榜样，优化展现，形成品牌效应。
三、实施策略
通过标杆树立和经验分享，展示创先争优的成果，积极推动学习型党组织、党风廉政建设和精神文明建设的深入落实。利用青年团体和妇女组织的优势，关注教职工的需求，提升整体工作质量，确保教育服务获得家长、师生和社会的广泛满意。
四、主要工作任务及措施
（一）、深入开展党内创先争优活动
1、进一步完善创先争优活动的工作机制。创新活动内容和形式，以支部为引领，党员为先锋，激励全员参与，营造文明、和谐、高效的工作氛围。
2、鼓励党员成为学习和提高的带头人，努力争创佳绩，热心服务学生及家长，并遵守纪律，崇尚正气，做出表率。
3、书记和支委要在学习和工作中发挥表率作用，推动创新，务实求真，坚守宗旨，严以律己。
4、明确创先争优活动的具体目标，细化实践方案和考评标准，确保每一步都有明确的方向，努力实现创先争优常态化。
5、宣传先进典型，推广党员的优秀事迹，营造崇尚先进、追求卓越的良好氛围，并策划“我为党旗添光彩”主题分享会。
（二）、优化先锋岗创建活动
围绕教育局设定的先锋岗位类型，明确每位党员的先锋岗创建内容和标准，接受组织和群众的监督与指导。党支部将对党员在各个先锋岗的创建进行指导和评估，确保活动规范有序，突出党员的表率作用。
（三）、提升工作特色与品牌
探索党员管理与教育的新方法，将常规管理与思想政治教育结合，创新“三会一课”内容与形式，确保党的组 织生活规范化，强化党员的思想政治教育。认真落实党建工作与学校教学质量提升之间的结合，推动党员队伍建设与教师队伍建设的融合，提升师德师风。
（四）、总结践诺情况
党员需提交践诺支部结合日常考核与群众评价对党员的践诺情况进行点评，党员需根据反馈调整目标，重新制定书面承诺。支部召开总结会议并向上级党委报告履行情况。
（五）、围绕中心，稳步推进组织建设年
确保组织建设年活动落实到位，包括学习动员、活动组织、实施方案和舆论宣传等方面。结合创先争优活动，开展一帮一活动，确保党员与师生建立良好联系，解决实际问题，提升服务质量，努力将党的温暖传递给每位师生。
（六）、继续打造学习型党组织
深化“五化四一”活动，每位党员每年阅读一本教育专著，撰写一篇高质量的文章，参与读书活动并分享学习心得。定期考核党员的学习参与情况，公开提升学习的氛围与成效。
（七）、强化领导班子建设
坚持党性、品行、表率三重要求，加强领导班子建设。通过学习培训和民主评议等方式，提升班子的政治素养和执行能力，力争打造成学习型、研究型、廉洁型的班子。
（八）、创新思路，解决工作难题
班子成员应关注教育教学与管理中的热点难点问题，制定调研计划，定期开展集中讨论，总结成果并形成调研报告，及时反馈至党委。
（九）、加强党风廉政与精神文明建设
围绕精神文明建设，落实《弘扬忠孝仁义礼智信廉》教育要求，定期举行培训和相关活动，确保教师职业道德建设落到实处。加强政策监督，确保学校管理透明、规范，以廉洁自律引领教职工自觉提高服务质量。
（十）、加强群团工作，团结各方力量
充分发挥工会、共青团和妇女组织的作用，保障教职工在重要决策过程中的参与权和知情权，重视教职工的身心健康，提升幸福感，以积极的工作热情投入到教育事业中。下半年要发挥党员的模范作用，紧密团结全体教职工，努力投入各项工作，贡献于学校的发展。
小组工作计划 8篇
1：小组活动名称：
学习型党组织建设实施方案。
2：活动背景：
在当前新时代背景下，党的建设面临新的挑战和机遇。随着社会发展的加速，党员干部的责任更为重大，提升组织的学习型和创新型显得尤为重要。缺乏有效的学习机制和组织氛围，容易导致党员对党的政策认识不全面、理解不深刻，进而影响到工作效果和服务群众的能力。本次活动旨在通过有效的组织学习，提高党员的理论水平和实践能力，促进党建工作与时俱进，使党员更好地融入到党的建设和社会发展中。
通过实施学习型党组织建设方案，我们不仅要促进党员之间的互动交流，增强凝聚力，更要培养党员的责任感和使命感，使他们在工作中真正发挥先锋模范作用，更好地服务于社会和群众。
3：小组活动的理论依据：
班杜拉的社会学习理论：班杜拉认为，人类的行为是通过观察他人的行为及其后果而学习的。在这次活动中，通过学习优秀党员的事迹和经验，组员能更直观地感受到理论与实践相结合的重要性，从而激发他们的学习动机和积极性，形成良性的学习氛围。
维果茨基的社会文化理论：该理论强调学习是在社会交往中进行的，文化背景影响着学习的过程。通过小组内的讨论、分享和交流，组员可在互动中获得更深的理解，促进知识的转化和应用，增强他们的思想意识与工作能力。
4：小组活动的目标：
通过本次小组活动，旨在帮助组员深化对学习型党组织建设的认识，激发他们的学习热情，增强组织的凝聚力与向心力。
(1) 让组员明确学习型党组织的重要性，理解其在新时代下对党员素质与能力提升的必要性，从而激励他们积极参与学习活动，共同提升自我。
(2) 增强组员的合作意识，通过集体学习、讨论和实践，培养团队精神，共同克服学习与工作中的困难，使每位组员都能感受到学习的乐趣与成就感。
小组工作计划 9篇
小组名称：
学习型党组织建设（可以更换为更有吸引力的名字）
活动地点：
南楼多功能室
参与人员：
小组10位成员
背景
在新时代的发展背景下，党组织建设亟需与时俱进。传统的组织形式已无法适应快速变化的社会需求。我们是否真的了解学习型党组织的核心价值？我们在日常工作中是否真正践行组织学习的理念？当我们沉浸于工作琐事时，是否反思过作为一名党员的初心与使命？学习型党组织的建设，不仅仅是提高工作的能力，更是增强组织凝聚力的重要途径。
理论架构
1、库尔特·莱温的变革理论
这一理论强调变革过程中需要经历解冻、变革和再冻结三个阶段，而学习型党组织的建设正是一个持续的变革过程。
2、梅约的霍桑实验
霍桑实验表明，员工在良好的社会关系和组织支持下，工作效率会显著提高，学习型组织的建设同样需要良好的团队氛围和互动。
3、施恩的社会资本理论
社会资本的建立能促进组织内部的信任和合作，而学习型党组织的成功离不开成员之间的相互信任与支持。
4、彼得·圣吉的学习型组织理论
彼得·圣吉指出，学习型组织应具备系统思维、个人掌握、共同愿景、团队学习等特征，这为我们的组织建设提供了重要参考。
总体目标
增强学习氛围，提升组织能力，构建和谐团队
具体目标
1、培养成员的学习意识，提升理论水平
2、建立有效的沟通机制，促进信息流通
身份特征：
热衷于学习与党建的小组成员
自身特点：
积极向上、渴望提升
小组特征
1、性质：学习促进小组
2、节数：4次会议
3、日期：20xx年11月25日
4、时间：18:00-19:30
5、地点：南楼多功能室
招募方式
通过自愿报名、推荐的方式召集有意向的党员参与
一、自我介绍时间：3分钟
内容：每位成员进行简单自我介绍，包括姓名及学习的期望。
二、破冰活动
目的：打破隔阂，活跃氛围时间：10分钟
材料：纸张或小球内容：
1.全组分成两组，划分活动区域，并设立“交流区”。
2.在指定时间内，组员通过投掷“球”互动，增进彼此了解。
3.结束后，评选互动最佳组，给予小奖励。
三、制定小组规范，分享想法时间：7分钟。
内容：
1、共同制定小组行为规范（如：会中禁手机；相互尊重，积极倾听；鼓励独立思考与表达）。
2、分享参加小组的期待及希望实现的目标。
第二节会议时间：15分钟
内容：
1、邀请专家进行党组织学习型建设的介绍，帮助组员明确当前组织的建设方向。
2、成员分享对学习型党组织的理解及自身愿景，相互启发，促进思想碰撞。
第三节活动
一、是什么驱动我
时间：10—15分钟
内容：
1、每位成员思考并写下自己在学习型组织建设中的角色和可以承担的责任，并提交给组长。
2、组长整理成员意见，汇总形成改善建议。
二、我的宣言（此环节旨在激励自信）
时间：5分钟
内容：全组成员共同喊出组织宣言（如：我相信我能为学习型组织做出贡献，我相信我们可以共同成长！）
第四节活动时间：10分钟
内容：
1、每位成员对小组的构建进行反馈，提出改进意见及对学习的新的认识。
2、组长对本次活动进行对小组建设进行展望。
小组工作计划 10篇
1、组名:
学习型党组织建设小组
2、概念:
学习型党组织建设的理论强调，活跃的学习型组织能够更好地适应新的形势和环境，增强团队成员的凝聚力和创新能力。通过提供学习平台和丰富的学习资源，组织成员可以在实践中提升自我，形成积极向上的团队氛围，推动组织向前发展。
在当今快节奏的社会中，很多党员面临着学习动力不足和交流机会有限的问题。为了改善这种情况，组织可以设计多样化的学习活动，促进党员之间的互动与合作，增加学习的乐趣和成效，从而提升党员的整体素质和组织的战斗力。
3、宗旨和特殊目标:
目的:深入了解党员的学习需求，围绕其兴趣开展学习交流小组，以提高党员的综合素质和参与组织生活的积极性，推动组织建设的深入发展。
特别目标:让参与学习小组的党员更好地了解党的方针政策，增进交流互动，丰富学习经历，从而增强党组织的凝聚力和战斗力。
4、活动:
团体性质:学习与交流团体
工作对象:党员
参与者人数:10
小组循环:每周一次
4.1、聚会的次数和主题:第一次：互相认识，了解党员的学习背景和兴趣
4.2、介绍小组活动的目标
第二次：分享党员思想政治学习的心得
第三次：共同学习党的新政策及其解读
第四次：讨论组织建设中遇到的问题及解决方案
4.3、总结本次小组活动的收获和不足
4.4、拍照留念，记录珍贵瞬间
4.5、招募和宣传:通过党支部推荐，工作人员挑选了8名党组织积极分子作为小组成员。
小组工作计划 11篇
一、指导思想
依据学习型党组织建设的相关研究，遵循“服务为先”的指导思想，积极推动党组织的小组活动，使党内文化生活更加丰富多彩，充分发挥组织生活的多重功能，助力党员的全面发展。
①加强思想道德建设，确保组织纪律的严格执行;
②提升党员素质：重点提高党员的思想政治水平、组织协调能力和实际操作能力;
③注重基本技能训练：聚焦会议与活动的组织策划。
二、工作目标
1、增强党员的思想觉悟，提升政治素养，提高组织能力和工作效率。
2、培养党员的集体主义精神，锤炼坚定、果敢、聪慧和持久的意志品质。
3、掌握党内活动的基本流程与技巧。
三、参与人员及地点
参与人员：党员小组成员
地点：党组织活动室
指导老师：李教授 王老师
活动时间安排：每周五下午 活动时间（16：00－17：30）
四、具体工作安排
党员综合素质提升培训、讨论交流。
组织会议的流程与技巧学习、开展主题活动策划。
学习与提升组织决策能力、协调与沟通技巧。
五、主要学习内容
1、党的发展、党员综合素质提升训练（理论学习、时事热点讨论、案例分析、团队合作活动等）
2、党内活动的基本技能。
（1）会议组织。包括会议的筹备、主持和记录等。（会议议程的制定、会议现场的组织与沟通、会议纪要的撰写）
（2）活动策划。包括主题活动的选定、内容的设计、时间的安排等。（活动策划书的撰写、活动宣传与动员）
（3）沟通协调。包括与各方的联系、信息的传递、问题的解决等。（有效的反馈与沟通机制）
3、党内组织生活的基本规定与要求。
4、简单的组织管理技巧。
5、初步的活动评估方法。（活动效果评估、参与感评估、反馈整理）
六、器械要求
笔记本、会议记录本、电脑、投影仪等。
七、活动要求：
1、活动要求：
（1）服从组织安排，积极参与各项活动。
（2）按时到场，若无法参加需提前请假。如无故缺席累计达到3次者，需退出该小组。
（3）活动中需遵守组织纪律，保持良好的参与氛围。
2、离组要求
需向组织说明情况，获得批准后方可离开。
八、培训效果预期
第一季度达到：
第1月、掌握会议组织的基本流程（理论学习与模拟训练）
第2月、能够独立策划简单的党内活动（活动策划与实施）
第3月、熟悉常见的沟通协调技巧（实际演练与反馈）
第4月、能够参与并推动组织内的有效沟通（团队合作与协作）
第二季度达到：
第1月、全面掌握党内活动的基本要求（理论与实务结合）
第2月、能够参与组织复杂活动的实施（综合实践）
第3月、掌握活动效果评估的方法与技巧（反馈总结）
第4月、实现小组独立策划和实施的能力（实际操作与自主学习）
后续的培训内容将根据实际情况合理调整和安排。
小组工作计划 12篇
1、明确学习型党组织建设目标，提升组织活力。
坚持以人为本，注重激发党员的参与感和责任感，积极开展“党员先锋模范在小组”的活动。严格落实学习制度，关注组织内的学习需求，为党员提供良好的学习环境和资源，通过培训与交流，实现党员对组织活动的满意度≥95%。在日常工作中加强与各小组的沟通，收集反馈信息，争取理解与支持，持续提升组织协作效果，确保对小组工作的满意度≥98%。
2、强化学习活动质量监控，确保学习效果显著。
制定科学的学习计划和考核机制，定期进行学习活动的评估与针对发现的问题，提出改进措施，提升学习活动的有效性。鼓励组员积极参与讨论，分享各自的学习经验，通过互动学习，促进知识的内化与共享。
3、严格遵循《党组织学习活动规范》，认真执行《学习资料管理制度》。
进一步完善学习资料的整理与管理，确保学习资源的及时更新与有效利用。要严格按照规范进行学习活动，及时总结反馈，确保学习成果转化，为组织发展奠定扎实的知识基础。
4、做好学习设备和资料的管理工作。
确保学习设备的完好率达到100%。每次学习活动前，认真检查设备状态，确保一切正常使用。加强对组员的学习方法、学习工具使用等方面的培训，培养每位组员的自主学习能力，做到充分利用学习资源，提高学习效率。
5、依据《省级党组织学习记录规范》，加强学习记录的管理。
确保学习记录的及时、准确、规范，所有学习记录与实际活动相符，学习记录合格率≥95%。
6、加强党员的在职培训，提高综合素质。
党员的基础知识测试平均≥85分；学习活动参与率≥95%；鼓励党员参加各类培训、学习以及研讨会，确保每位党员每年获得≥25学分的继续教育。倡导党员进行自学，及时掌握党的最新方针政策和理论知识，提升自身素质，更好地服务于组织工作。
7、严格按照预算执行，确保经费使用透明合规。
遇到财务疑问及纠纷时，及时开展核查。定期对学习相关的材料、设备进行清点与管理，避免资源浪费。指定专人负责财物的管理，确保各项学习活动的经费使用合理有效。
8、建立健全的学习活动质量监控系统。
组织小组定期开展自查，及时发现问题并着手改进；定期分析学习活动中的潜在问题，使学习过程更加规范化。通过统计学习参与人数、活动反馈、总结报告等，完善学习机制，不断提高党组织的学习质量。
9、加强党内培养和指导，确保带教工作有效。
依据党内的培训大纲，制定详细的带教计划，并安排专人负责。根据带教实践经验，持续优化带教方法，着力提升带教人员的教学能力，确保带教工作质量的全面提升。
10、为党组织活动的开展做好充分准备。
全面贯彻落实质量管理标准，加强组织活动的规范与监督，确保各项活动按照预定计划进行，定期进行效果评估与质量分析，力求各项工作达到党组织的目标要求，为开展新活动做好充分的准备。
小组工作计划 13篇
20xx年是学习型党组织建设的重要一年，针对小组工作计划，我们的目标是全面提升组织能力，创造积极向上的学习氛围，促进党员个人与集体的共同进步。
一、指导思想
结合小组实际情况，20xx年我们将重点关注学习型党组织建设，优化学习内容和方式，增强学习效果，提升全体党员的政治素养和业务能力。
二．计划目标：
继续推进学习型党组织建设，落实相关的规章制度。每月召开学习小组会议，讨论工作进展、学习心得和未来计划，确保学习活动的规范化和有效性。使每位党员在自己的岗位上奋发有为，提升整体组织的学习能力。
1、按照党组织建设标准，对小组的学习情况进行每月评估，并将评估结果与奖励机制相挂钩。
2、全面推行学习质量管理，明确责任与权限，协调各项学习活动，增强党员对学习质量的重视程度，自觉践行党的理论和方针政策。
3、强化学习制度的落实，特别是学习讨论制度、主题教育制度和研讨活动制度等，确保每项制度的有效执行。小组成员须定期总结学习成果，提出改进意见，确保学习活动的持续改进。
4、鉴于党员对学习内容的关注度不断提升，完善学习反馈机制。加强质量管理，确保每次学习活动的记录和总结都符合规范，及时更新相关学习材料。
5、加强学习内容的自我审核和小组内的质量监控。每月进行学习活动的检查，将检查结果及时反馈，避免同类错误反复发生，让每位成员重视学习过程，并在短时间内得到改进意见。同时实施奖惩机制，对重复出现的问题给予合理惩罚，以促进大家重视学习，减少知识盲区的发生。
6、加强学习材料的更新与监控，确保学习内容及时、准确、完整，认真执行学习记录的管理制度。
7、保持党员学习参与率和满意度100%。
8、扩大党内学习交流的范围，加强小组成员之间的沟通与合作，提升集体学习的效果。
9、定期进行学习效果分析和反馈，以确保学习活动的深入开展。
三、落实学习检查制度，突出重点，每月检查计划如下：
1月份：学习活动记录核查制度，确保每次学习记录的规范性和完整性。
2月份：落实主题教育活动的组织与参与制度。
①各项主题活动的开展情况。
②学习内容的安排与反馈。
③学习讨论的深度与广度。
④记录学习心得与体会。
3月份：检查党员参与学习的积极性和主动性，记录出勤情况。
4月份：对学习活动的时间安排和内容设置进行逐一核查，落实各项措施，检查第一季度的学习总结。
5月份：“学习心得”分享制度，鼓励党员之间进行学习讨论与经验交流。
6月份：抽查学习讨论的记录及反馈情况。
7月份：学习资料的收集与整理，确保资料的及时更新。
8月份：对学习效果进行分析和确保学习内容的有效性。
9月份：学习成果的展示与交流，包括小组活动的总结汇报。
10月份：归档学习记录及讨论结果，确保资料的完整性。
11月份：学习考核机制的动态管理和评估。
12月份：对一年来的学习情况进行巩固成绩，改正不足，持续提升。
小组工作计划 14篇
一、明确学习型党组织建设工作职责
1、根据我院党组织建设的实际情况，明确各项工作职责，合理分配任务，使小组成员能够高效参与党组织建设工作。
2、负责对各个部门的学习型党组织建设进行指导，遇到疑难问题时，及时联系相关专责人员进行协助。
二、规范学习活动的开展及成效上报
1、加强对学习型党组织建设相关内容的学习，确保会议记录、活动总结等材料的准确填写与有效应用，重视在党组织活动中的信息交接。
2、鼓励各部门积极上报学习活动的开展情况，指导对活动成效的评估、总结及反馈。
3、明确学习活动的上报流程，定期统计各部门学习活动的开展率及成效，并向组织部反馈。
4、根据上报的数据及案例进行分析，总结经验，争取通过改进措施提高学习效果，促进学习型党组织建设的深化。
三、强化全体党员对学习型党组织建设的认识，提高学习及实践水平
1、加强团队成员的学习，通过参加省、市级的学习型党组织建设相关活动，引入新的理念并及时进行分享与更新。
2、学习小组成员定期沟通学习型党组织建设中的新理念，纠正不当做法，宣传先进的学习方法，通过组织讨论、学习交流等形式普及相关知识。
3、条件允许时邀请专家来院开展专题讲座或现场指导，分享学习型党组织建设的成功经验。
4、申请增加学习资料、工具等，确保学习活动的顺利开展，提高学习成效。
5、将学习型党组织建设的相关要点、方法等制作成宣传资料，方便党员识别和应用于实际工作中。
6、提升党员案例收集意识，定期分享学习型党组织建设中的成功案例，促进经验交流。
四、组建学习型党组织建设小组
开展有关学习型党组织建设的科研和相关论文撰写。
五、具体实施安排
第一季度
1、讨论各部门在学习型党组织建设中的难点与问题。
2、组织学习型党组织建设专题讲座，主题为：学习型党组织建设的目标与路径分析。
第二季度
1、针对典型、疑难的党建案例进行讨论或经验分享。
2、进行上半年工作总结。
3、组织学习型党组织建设专题讲座，主题为：创新学习方式，提高组织效能。
第三季度
1、针对典型、疑难的党建案例进行讨论或经验分享。
2、组织学习型党组织建设专题讲座，主题为：学习型党组织建设的工具和资源利用。
第四季度
1、针对典型、疑难的党建案例进行讨论或经验分享。
2、小组成员对全年工作进行并制定新一年的行动计划。
3、组织学习型党组织建设专题讲座，主题为：学习型党组织建设的新趋势。
附：学习型党组织建设小组工作职责
1、在组织部的指导下，协助做好全院学习型党组织建设的评估、指导及监督工作。
2、制定并完善学习型党组织活动的实施方案及工作流程。
3、负责提升党员在学习型党组织建设上的专业知识和技能。
4、组织对活动成效的确认：对于高危问题的预警，进行现场检查及提出进一步的改进建议。
5、及时对工作中的问题进行评估与指导，组织小组成员讨论，制定整改措施并跟踪效果。
6、及时收集、传达国内外学习型党组织建设的新知识、新技术及新方法。
7、每季度召开小组工作会议，统计分析相关数据，总结经验，不断完善工作。
小组工作计划 15篇
一、总体目标
1、党组织建设：实施学习型党组织建设方案。
2、党员教育：开展党员培训活动10次，并提升党员思想政治素质。
二、具体计划
（一）成立学习小组，提升党员学习积极性
年初召开党员学习小组会议，基于去年的经验，成立核心小组负责全体党员的学习与实践，引领党员进行政策学习、理论研究、思想交流、学习资料的整理与分析、学习活动的组织安排等，推动整体学习氛围的提升。
(二)构建三级学习管理体系，发挥党员骨干的引领作用
建立党支部、组长、学习小组三层结构的学习管理体系，由党支部总体负责、组长进行日常管理，学习小组具体落实学习活动。组长与党小组成员相互配合，共同完成学习资料的收集、研讨与分享。要求每位党员每年至少参与一次学习分享活动，鼓励党员积极参与读书交流和思想汇报，促进思想的碰撞与升华。
(三)深入挖掘工作中的难点，激发学习小组的活力
收集党员在工作中遇到的难题，组织学习小组成员围绕实际工作中的重点和难点进行研讨，找出问题所在，提出解决方案，通过实践中的学习来推动理论的深化。在已取得成功经验的党支部中寻找学习的切入点，实现思想引领与实践创新的同步发展。
(四)加强学习基础培训，提高党员的学习能力
党员的学习参与度逐年上升，但在学习质量上仍需改进。针对党员普遍存在的对学习方法、理论知识理解、学习材料整理等方面的不足，强化学习培训，提升党员的学习能力与应用水平。加强与外部组织的交流，鼓励党员参加各类学习研讨会和培训活动，拓展党员的视野，激发学习热情与创新意识。