教师绩效工资实施方案不仅是激励教师专业发展的重要手段，更是推动教育公平与质量提升的关键因素。通过合理的绩效考核机制，能够有效激发教师的工作热情，促进其教学能力的提升，同时也能为学校的发展注入新的活力。然而，实施方案的设计需充分考虑教师的工作特性与心理需求，以确保激励措施的有效性与可持续性，真正实现师生共赢的局面。
教师绩效工资方案 篇1
一、指导思想：
以教育公平为核心，以提升教师绩效为最终目标。坚持“一个重点”（重点激励教学表现），“两个加强”（加强考核机制，增强奖励兑现），“三个落实”（落实激励政策，落实教师培训，落实师德建设）的工作思路，遵循公开、公正、透明的原则，确保教师绩效工资方案的有效实施。
二、实施范围与对象：
本校所有在编在岗教师将自20xx年1月1日起执行教师绩效工资制度。
三、发放办法：
教师绩效工资的奖励部分占总绩效工资的30%，依据本校制定的绩效考核方案，提出考核结果报校领导审核后，由财务部门按照考核结果进行一次性发放至个人工资账户。
四、绩效工资发放领导小组：组长：李明
副组长：王晓宇、张丽
成员：陈雷、刘佳、赵伟、黄珊、徐婷、周杰、马云、何立、唐海、林华
领导小组设立办公室，由王晓宇、张丽、陈雷担任办公室主任，负责具体实施和操作流程。
五、考核方法
（一）校长的考核由教育主管部门组织实施；其他教学人员的考核由校内绩效考核小组负责具体实施。（二）绩效考核将结合定性与定量自评与互评，形成性评价与阶段性评价等方法。教师考核采取自评与学科组长评议相结合，校长考核则由校长自评与教职工代表评议结合等方式进行。教师和校长的考核过程中，适当征求学生和家长的意见，可根据考核内容设立专项绩效考核办法。
（三）边远学校教师可享受一定的生活补贴，从全校绩效工资的2%中拨出，用于对外派教师的奖励。
六、绩效工资实施细则：
（一）考勤津贴：（占奖励性绩效工资的20%）
1、考勤制度
（1）每天上班前需进行签到，由值周领导和教师负责。
（2）严格执行作息制度，按时到校。
（3）每天上班或周例会前签到，迟到一次扣1分；缺勤一次扣3分。
（4）学生早操到班制，缺少一次扣1分。
（5）教师应在办公时间内在办公室或备课室办公，非上课期间不得随意离开。
（6）办公室内需保持整洁，教师需定期整理，如发现乱象每次扣2分。
（7）教师上课及办公的检查将由教导处和值周教师负责，迟到、早退、缺课等行为均有相应扣分。
（8）办公时间外出需请假，否则视为缺勤处理。
（9）在办公时间内应专心备课和开展教育教学活动，不得玩乐或进行不当行为，一经发现扣2分。
（10）代课教师每节课可获得额外2分的奖励，假期请假需要遵循相关审批流程。
2、业务学习及会议制度
（1）按时参加各类会议与学习，需认真签到。
（2）会议期间应积极参与讨论，做好笔记。
（3）每天安排4:30－5:00的集中学习和批改作业时间。
（4）迟到或缺席会议均将扣分，连续缺席将按旷工处理。
3、全月出满勤且不迟到、不早退者可按考勤津贴标准发放，违规情况将相应扣除。
教师绩效工资方案 篇2
根据上级指示，为了规范中小学教师的绩效工资分配，确保教师待遇不断提升，我校特制定此《教师绩效工资实施方案》。此次方案旨在通过合理分配津补贴，激励教师的工作热情，提高整体教育教学质量。
一、指导理念
本实施方案依据教委相关政策，结合学校实际情况，旨在建立一套科学合理、激励有效的绩效工资分配机制，深化聘用制与岗位管理的落实，充分调动教师的工作积极性。
二、分配原则
1. 遵循按劳分配、效率优先原则，兼顾公平。以责任与业绩为基础，实行多劳多得、优绩优酬的激励机制，向一线教师及表现突出者倾斜。
2. 统筹学校内部各类人员绩效工资的分配，确保分配体系符合我校的实际情况。
3. 坚持“公开、公平、公正”的原则。整个分配过程进行阳光操作，分配方案需经过教师代表会议讨论批准，确保教师知情、参与和监督权利。
三、领导机构
学校成立教师绩效工资分配工作领导小组（具体成员名单附后），小组由校领导、中层干部、工会及教师代表组成，负责考核教师工作量与业绩，督导绩效工资的分配与发放，确保公平公正。
四、发放对象
本校在编在岗教师。
五、绩效金额分配额度与构成
1. 绩效工资分配额度
此次新增的工资津贴中，月人均400元将作为学校绩效工资的分配额度，由学校自主分配。
2. 构成部分
绩效工资由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴和业绩奖励三部分构成。其中，工作量补贴占60%，管理岗位补贴占20%，业绩奖励占20%（其中2.5%用于学区统筹）。
六、绩效工资实施办法
（一）工作量补贴的分配
1. 工作量核定的基本依据。
（1）依照相关规定计算教职工正常工作量。
（2）依据教学计划及教师教育教学任务和课堂教学要求。
（3）结合学校实际工作内容。
2. 课时量补贴
a. 每学年，根据学校实际情况统筹分配教师课时量，按岗位规定不同的工作量标准。
(1) 根据相关规定，小学专任教师标准周授课时数不少于18节。
(2) 中层领导任课时数须符合相应标准，确保满足基本工作量。
(3) 其他科任教师的课时量将由校务会议依据全校平均课时量决定，并设置适当的递减标准。
b. 课时量补贴：完成规定周课时量的教师，每人每月补贴110元；低于规定周课时量的，按每节课扣减一定金额；高于规定周课时量的，按超出节数进行奖励。
教师绩效工资方案 篇3
一、指导思想。
以科学发展的核心理念为指导，构建科学合理、便于操作的教师绩效工资分配方案，激励教师热爱本职工作，积极进取，从而有效推动学校的全面协调与可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“鼓励先进，促进发展的原则”。绩效工资主要依据工作绩效考核结果，实行多劳多得、优劳优酬的机制，旨在激励先进，推动学校的进步。
2、坚持公开、公平、公正的原则，确保分配过程的透明性，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，适度倾斜”的原则。奖励性工资向表现突出的教师和班主任倾斜，关注老年教师的需求，确保中小学之间的统筹与调节，力求分配过程公正合理、科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）特殊岗位津贴的计算。
1、班主任津贴：
按人员每月80元的标准，分为平行班和实验班两个层次，依据班主任的量化积分进行排名，设定90、80、70元每月的三个档次。此项计算为期5个月，由政教处负责实施。
2、领导岗位津贴：
按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，进行为期5个月的考核，并依据领导的工作表现分为三个档次，每月浮动10元，由校长组织教师进行评议。校长的绩效工资由教育局审核。
（二）人平总数工资的计算。
人平绩效工资=（参与者的绩效总和——班主任津贴总和——领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）不同类别人员的绩效工资计算。
1、年满58周岁的教师：此类特殊人群不参与绩效考核，直接按人平绩效工资领取。
2、后勤人员的绩效工资：因其工作性质，后勤人员的集体考核由校委会组织，依据其日常表现打分，分为高、中、低档，与教学人员的绩效相比。
3、代课人员的绩效工资：代课人员不直接参与绩效工资的分配，学校将考虑适度补偿，但补偿金额不得超出历史水平。
4、中心学校人员的绩效工资不纳入此项管理。
5、除上述外的其他人员统称为教学人员。
（四）教学人员的考核办法。
1、教学常规：
按照人平绩效工资的10%计算，实行扣款制。每次检查不达标或缺备课每节扣5元，作业未批每次扣10元，未监考每次扣30元，阅卷未按要求完成扣50元，扣款实行累计，扣完为止，由教导处提供依据。
2、考勤：
考勤占人平绩效工资的20%，实行扣款制，包括坐班考勤、会议考勤和上课考勤，由政教处和教导处提供依据，分别按规定进行扣款。
3、工作量：
工作量占人平绩效工资的30%，包括临时性工作补贴及教学人员的平均工作量。若有结余，将按比例补给所有教学人员。
4、教学成绩：
教学成绩占人平绩效工资的40%，计算特殊贡献奖并按照教学成绩的积分制度进行，结合老师的获奖情况进行相应的奖励。
教师绩效工资方案 篇4
根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等相关文件的要求，奖励性绩效工资在绩效工资总额中占比为30%。为充分体现“多劳多得、优绩优酬”的原则，激发广大教职工的积极性，并促进学校的管理、教师的成长和教育教学质量的提升，结合我校的实际情况，特制定《吴庄小学教师绩效工资分配实施方案》，具体内容如下：
一、指导思想与基本原则
本方案的核心在于提升教师队伍的整体素质，旨在鼓励教师为全面推进素质教育和办好让人民满意的教育贡献智慧与力量。我们坚持以人为本，以德为先，强调实绩，激励先进，保证评估的客观公正，推行民主公开、群众认可和程序规范化，确保方案实施简便易行。以责任和业绩为依据，合理拉开分配差距，向一线教师、骨干教师及优秀表现的教师给予倾斜，构建符合教育教学规律和教师成长规律的考核评价制度，推动学校的全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况
我校的岗位设置已获得上级单位的批准：当前在职教师总数为83人，其中管理人员2人，专业技术人员81人（管理岗位中有2人双项选择）。
人员情况如下：实际在岗83人，其中管理岗位1人（八级）；专业技术人员共82人，其中副高级职称1人（六级），中级职称38人（八级13人，九级16人，十级9人），初级职称37人（十一级18人，十二级19人），员级2人（十三级），专业见习级3人。
全校每月的奖励性绩效工资总额为121773元，平均每人1467.15元。
三、奖励性绩效工资分配方案
（一）每月从奖励性绩效工资中提取740元×n（n为全校在编教职工总数）作为学校统筹，剩余部分在完成教育教学工作并经过学校考核合格后，作为基本的工作量奖励，依据个人岗位津贴比例逐月发放。
基本工作量标准如下：
语文、数学、英语老师担任班主任的每周工作量为10-12节；
语文、数学、英语老师不担任班主任的每周工作量为12-14节；
其他学科专任教师的每周工作量为14-16节。
校长的工作量为每周4节；中层领导根据情况为学科专任教师的1/3至1/4。特定情况另行处理。
教师需完成上述基本课时，并参与每周2-3节的导优辅差（或指导兴趣小组）、每周一天的导护工作以及轮流值班。若基本工作量未达标，将按每节课扣回30元。
（二）统筹部分的分配方法
岗位津贴：
（考核合格后逐月发放，每学期共发放6个月）
1. 班主任及年段长岗位津贴：
（1）班主任每月补贴500元。
（2）8个班的年段长每月350元；6个班的年段长每月300元；4个班的年段长每月250元。
2. 其他岗位津贴：
a. 报账和代办岗位每月500元；
b. 人事岗位每月400元；
c. 总务岗位每月350元；
d. 保卫岗位每月250元；
e. 教研组长：10人以上300元/月，10人以下250元/月；
f. 配班教师每月200元；
g. 备课组长、保管、网管、团支书、工委各150元/月。
在班主任、年段长及其他津贴岗位内兼职的，按第一职务100%，第二职务60%，第三职务40%计发，但累计不超过900元。以上岗位津贴逐月发放，每学期发放6个月。
h. 行政岗位津贴：
校长奖励性绩效工资的150%；
副校长135%；
教导处、总务处、办公室、德育处的中层领导分别125%。
上述人员不得兼职，也不参与其他奖励性绩效工资的分配；行政及中层领导提取比例的奖励性绩效数额单列，留待期末考核合格后再发放。
3. 超课时补贴：
（1）在完成基本工作量前提下，每超1课时补贴30元。
（2）代课需备课、授课及批改作业的代课，每节30元；一般代课每节15元。
（3）特殊情况下在休息日工作的补贴为150元（每月不超过三天）。
（三）教学成果奖励：
1. 文章在cn刊物上发表或被收入区级以上汇编，每篇奖励50元，上限为每学期200元。
2. 指导学生获奖的，每个独立奖项奖励80元，上限为每学期200元。
3. 区级以上公开课每节奖励80元，上限为每学期200元。
4. 质量监控中，全区性的考核点，每个点奖励对应年段该学科任课教师每人300元，片区性的考核点奖励150元，跨年段按高层次奖励。
5. 参与课题研究并取得阶段性成果的，每人每学期奖励100元，专家评审结题后，每个成员一次性奖励200元。
6. 校内优秀的三好课（设计、实施、反思）每节课奖金待定。
（四）名优教师奖：
1. 学科带头人每学期省级奖励1000元；市级800元；区级500元。
2. 入选学科评委专家库的每学期省级奖励800元；市级600元。
3. 开设学术讲座：市级每次300元；区级200元；校级100元。
（五）优质服务奖：
1. 每学期评选若干优秀备课组、优秀导师及班级评比等单项奖，奖金待定。
2. 由于我校非教师专业系列人员仅1人，其奖励性绩效工资按医务人员或其他上级文件另作规定。
（六）扣发或停发：
1. 扣发：
a. 迟到、早退一次扣1%；
b. 病假每日扣3%；
c. 事假每日扣5%；
d. 旷课每节扣10%；
e. 旷工每日扣30元。
2. 停发：
a. 受到刑事处罚、行政或党内严重警告、记大过的，停发处罚期间的所有绩效；
b. 当月病假或事假累计超过15天的，停发当月100%；
c. 表现不佳、群众意见较大的，停发当月100%；
d. 故意不完成教学任务的，停发当月100%；
e. 违反师德，造成不良影响的，停发当月100%。
（七）学期末统筹的奖励性绩效工资，在发放以上各项津贴奖励后，如有剩余，余额将在考核合格的人员中平均分配。
本方案报中心校审核后备案，所有教师均参与此方案。
教师绩效工资方案 篇5
为了适应教育和教学改革的需要，充分发挥教师绩效工资的激励作用，深入挖掘学校的内部潜力，积极调动和促进教师们的积极性与创造性，鼓励广大教职工热爱自己的工作，认真负责，开拓创新，主动完成各项工作任务和目标，依据相关规定和精神，结合我校的实际情况，特制定本教师绩效工资实施方案。
一、指导思想
全面贯彻科学发展观，调动广大教职工在教育教学中的积极性、主动性和创造性，将岗位管理与绩效考核紧密结合，完善学校内部考核制度，使绩效考核结果与薪酬激励机制相连接，旨在激励广大教职工热爱教育、真抓实干、开拓进取，积极进取地达成学校各项工作目标，建立充满活力和竞争力的人才使用制度，进一步提升我校的管理水平，促进队伍建设的科学化，推动教育教学手段的现代化，更好地凝聚教职工的智慧，争取办好让人民满意的教育。
二、考核原则
1、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则。向学校的骨干教师及在教学一线表现突出的教职工倾斜，考核内容与岗位、责任、业绩紧密相关，主要评价德、能、勤、绩，重点关注工作业绩。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、实施动态管理原则。绩效工资的分配主要依据工作绩效考核结果，采用动态管理机制。通常以月为考核单位，每年考核十个月，每学期集中考核一次（上半年2—6月；下半年9—次年1月），兑现奖励性绩效工资。当岗位工作量等发生变化时，相应地按月进行调整。
三、考核范围
本方案适用于全镇所有在编在岗的教职工。
教师绩效工资方案 篇6
根据上级要求，结合我校的实际情况，特制定《教师绩效工资实施方案》。
一、指导思想：
本方案以自愿教育阶段教师绩效工资的推行为契机，旨在建立科学合理的收入分配机制，以充分发挥绩效工资的激励功能，调动所有教师的工作热情，使其在教育教学中爱岗敬业、求真务实，积极达成各项工作目标，促进学校整体工作的协调发展。
二、考核原则：
1、遵循“多劳多得、不劳不得，优绩优酬”的原则。
2、坚持“公平、公正、公开”的原则。
3、遵循“科学合理”的原则，合理拉开收入差距。
三、考核范围：
涉及在岗的全体公办教师。
四、考核内容：
1、师德师风及重大安全问题（负面清单）
2、工作量（30分）
3、常规教学（30分）
4、教学成效（10分）
5、考勤（30分）
合计100分
五、考核办法及程序：
（一）师德师风及重大安全问题考核。
1、积极参与学校组织的各类活动。
2、遵循法律法规，诚信执教。
3、爱岗敬业：按要求完成教育教学任务，按时上课，确保课堂秩序。
4、关爱学生，尊重每一个学生，杜绝对学业困难学生的歧视。
5、严谨治学，禁止体罚和变相体罚学生。
6、团结协作，与同事和睦相处，自觉维护学校的整体形象，并与家长保持良好关系，无投诉记录。
7、以身作则，仪表得体，避免使用不当教师用语，无投诉记录。
8、廉洁从教，坚决不利用职务之便谋取私利。
9、服从工作安排，积极承接临时任务。
10、不得随意发布复习资料及乱收费。
所有教职工对参与考核人员进行民主评议（分为优秀、合格、不合格三个等级），若过半数认为其不合格，则失去参与绩效工资分配的资格。
（二）、工作量考核（30分）
1、基础工作量20分，按时按质完成任务（优秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重点考核班主任的安全教育、班级管理等，采用民主评议方式进行考核）和学校管理层（考量其履责情况及参与学校管理的积极性）工作量10分（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、超工作量（含临时性事务）。（代课一节加0.5分，缺课一节扣0.5分，临时事务一天1分）。
（三）、常规教学考核（30分）
1、备课：教案提前一周完成（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故未提交者每次扣1分。
2、上课：依据师生综合评价（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、作业批改：（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故未提交者每次扣1分。
4、按要求参与教育、教研及学术活动（迟到或早退一次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；无故缺席扣2分）。
（四）、教学成效考核（10分）
在镇级学科竞赛中获第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分。
（五）、考勤考核（30分）
主要评估教职工的出勤情况，以学校考勤记录为依据。
1、法定假期（不扣分）。
2、迟到或早退一次扣0.1分。
3、事假一次扣0.2分。
4、病假每次扣0.1分。
5、旷工一次扣0.5分。
教师请假需填写请假条，病假需附上医生证明。未请假者视为旷工处理，以上五项的扣分累计达到30分为止。
教师绩效工资方案 篇7
一、指导思想
根据相关政策和本校实际情况，在上级核拨的绩效工资总额范围内，着重于实施聘用制和岗位管理，科学合理地安排工资分配，建立符合学校实际的激励机制，以调动教职员工的工作积极性。
二、分配原则
1、遵循按劳分配、效率优先并兼顾公平的原则。对教师的工作量、岗位职责及工作业绩进行综合考核，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师及表现突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配理念。
2、统筹考虑校内不同类别人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核及分配的全过程需保持公开，确保公平公正，促进校园的和谐与稳定。
三、领导机构
学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员包括校领导、中层干部、工会及其他教师代表，负责教师工作量、岗位职责及业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放及解释工作，确保绩效工资的公平、公正发放。
四、发放对象
适用于本校在编在岗的全体教师。
五、工资构成
根据现有相关政策，教师新增的工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资，分为工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴和业绩奖励三部分，其中工作量补贴占60%，管理岗位（责任）补贴占20%，业绩奖励占20%。
六、分配额度及办法
（一）工作量（任务）补贴的分配：此项总金额为：400元×人数×60%×6个月
1、出勤补贴：实行每日签到制度，出满勤者每月补贴80元/人。迟到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣5元、10元，旷课每节扣20元；学校要求的活动（如政治、业务学习，学校及教研组会议等），迟到、早退分别扣5元，病假、事假每缺席1次扣10元；导护迟到或早退（含人在校但不在岗）一次扣20元，请假一次扣20元，缺岗一天扣50元，并负担当天岗位的一切责任（日计算为上下两次）。以上规定直至本月出勤补贴扣完为止。
2、课时量补贴：
A、教师工作量：
（1）专任教师的标准周授课时数：能积极参与学校安排的教育教学工作即为满工作量。
（2）任实职的中心校及校级领导任课时数必须不少于规定标准，中心校中层干部任课时数不得低于8节，完小校长担任主要课程课时数需达到10节，为满工作量。
（3）幼儿园教师教学半天视作一个工作日，专任教师每周任课不少于5个工作日，中心校园园长每周任课不少于2个工作日，副园长每周任课不少于3个工作日。
B、满工作量补贴：满工作量者每月补贴100元/人。超课时和不足课时根据班级规模及具体情况可作出补或扣的规定，但每月补扣金额不得超过30元。
3、超工作量补贴：（每人每月60元）
（1）节假日值班补贴：学校节假日值班人员每人每天补贴30元。
（2）节假日加班补贴：节假日因公加班人员每日补贴40元。
（3）公代补贴：公代每节补贴10元，由教导处统一安排。
（4）跨年段（任教语文、数学学科）或包班教学的教师补贴：每人每月补贴40元。同年段同学科（任教语文、数学学科）两个班级的教学，每人每月补贴40元。英语教师享受跨年段教学补贴（每人每月40元）。
（二）管理岗位补贴的分配：该项目的总金额为：400元×人数×20%×6个月
1、班主任、科任补贴：班主任每人每月补贴80元，科任每人每月补贴40元。
2、完小校教导主任每月80元。
3、中心校中层以上行政工作人员及完小校长每人每月补贴80元。
4、女工主任、少先队大队辅导员、报账员、安全管理人员、保管、采购及图书管理员每月各补贴40元。
5、兼任多种职务的人员可叠加补贴，但总额不得超过120元。
（三）业绩奖励分配：该项目的总金额为：400元×人数×20%×6个月。
1、教育教学常规奖：学校对教师教育教学常规（如课堂教学、教案、作业及班主任工作手册等）进行量化评估，获一等奖、二等奖、三等奖各占1/3，分别奖励200元、150元、100元。（若常规工作有缺项，则取消该项目的奖励）
2、教学质量优质奖：根据期末语数质量检测成绩设一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，奖励分别为250元、200元、150元。提高名次的还可按每名次奖励20元。英语科质量检测根据任教班级综合评定（任教班级名次之和除以任教班级数，得分少者为优），设一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个，奖金与语数科相同，不设提高名次奖。
3、教科研成果奖：
（1）对外公开观摩教学：学区级每次奖100元，教研片级每次奖200元，市级每次奖300元。
（2）各类论文（经中心校选送）获福清市、福州市、省级及以上一等奖分别奖励第一作者100元、150元、200元；获二等奖、三等奖各递减20元。（以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而未获奖不予奖励。）在CN刊物上发表按福清市一等奖计算，同一篇文章只得一次最高奖，一学年教师的论文获奖奖励总额不超过200元。
4、班级管理奖：学期末学校评选出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%，班主任奖励80元，副班主任奖励40元。
教师绩效工资方案 篇8
一、指导思想
1、推进学校管理改革，优化人事制度和分配制度，形成高效的校内管理机制，确保教师绩效工资方案的顺利实施。
2、本方案旨在激励所有教职员工提升对学校的归属感、责任感与奉献意识，积极调动教职工的工作热情与创造力，引导他们专注于教育教学、管理服务及环境育人等方面。
3、进一步落实勤劳致富的原则，鼓励多劳多得，优质优酬，特别关注关键岗位、一线教师及高效成果的激励措施。
4、本考核方案的结果将作为年度教师绩效工资的配套考核依据。
二、考核内容与分值
考核总分设置为xx分，允许加分，最多扣分为xx分。
1、教学常规（基本分xx分）。
（1）按时参与学科组活动，如无故缺席，扣5分；请假者每次扣xx分（因公、当天病、事假除外，需提供书面请假条，由教研组长考核）。
（2）教师备课情况每学期检查，评估结果分为好、中、差，分别加xx分、xx分及扣xx分。
（3）作业布置与批改情况，由业务校长检查，依据标准进行评估，分别计加xx分、0分及扣xx分。
（4）听课次数需达到要求，并提供评课意见，每少听一节扣xx分，每缺一节评课意见扣xx分，弄虚作假者每节扣xx分。
（5）私自调课需得到学校同意，每次违规扣xx分，旷课每节扣xx分。
（6）监考情况不合规定，如缺席、迟到、私调，分别扣除xx分，监考不认真扣5分，产生不良后果者扣xx分。
（7）阅卷过程若不服从学校安排，缺席或不认真，均有相应扣分。
（8）成绩及质量分析未按时上交者扣xx分。
（9）不服从学校课务安排或拒绝临时工作，每次扣xx分。
（10）上课时若坐着、接听手机或发短信发现者，分别扣xx分，手机铃声响扣xx分。
（11）早读及技能课迟到、早退或缺席将被扣分。
（12）未经校长同意私自为学生订阅资料者，责任人每次扣xx分，并追究其相应责任。
以上仅为基本分，仍可加分。
2、教学工作成绩及其他（基本分xx分）。
（1）公开课与示范课开设达标并及时上交材料的教师每人加2分，市以上公开课加4分，区以上加3分。未开课教师扣5分。
（2）任教学科理论考试合格率在xx%以上，加xx分；低于xx%扣xx分。
（3）考级考证通过率在标准以上者加xx分。
（4）学生学科竞赛获奖情况按竞赛级别加分，超过xx人获奖的按xx个最高级别累加，加国家级另加分。
（5）积极开展兴趣小组或第二课堂并有记录者加xx分。
（6）收到学生及家长较大负面意见并经查实的，扣xx分。
（7）参于不良行为被查实的，视情节扣分。
（8）体罚或向家长索要财物将视情节扣分。
（9）上级听课评定情况好课加xx分，差课扣xx分。
（10）巡课中若发现教学不认真者扣xx分。
（11）学生满意度超过xx%加xx分，xx%-xx%加xx分，低于xx%扣分。
在达到基本分后，仍然可以加分。
3、出勤（基本分xx分）。
（1）迟到或早退累计xx次扣xx分。请假需填写请假单，事假超过三天，每天扣1分，病假需提供证明。
（2）未经批准缺席会议或学习，每次扣xx分。
（3）行政人员查岗不在岗，每次扣xx分。
（4）婚假、产假需提前上班的，将按提前天数加分。
（5）旷工一天扣xx分。
以上均为基本分，允许加分。
三、考核结果与绩效工资挂钩
1、每学期进行绩效考核，考核分前xx%的教师为优秀，未满xx分为基本合格，其余为合格。
2、《教师绩效工资实施方案》中增设绩效考核系数，优秀教师增加系数xx，基本合格扣去xx。
四、说明
1、本方案经教代会通过后，自xx学年第一学期起实施，每学年考核期为xx月xx日至次年xx月xx日，统计时间为每学期末。
2、考核对象涵盖全校任课教师，其中与绩效工资挂钩的为高级以下普通教师。
3、高级职称及教学新秀称号获得者其考核结果将作为骨干教师考核依据之一。
4、本办法最终解释权归校长室所有。
教师绩效工资方案 篇9
为有效贯彻落实教师绩效工资实施方案，切实加强教师队伍建设，积极调动广大教师的工作积极性与创新意识，建立长效的激励机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想
通过实施教师绩效工资方案，建立科学合理的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，确保教师在工作表现方面的付出和回报挂钩，推动广大教师热爱教育事业，扎实工作，勇于创新，积极完成各项教育教学任务，助力全市教育事业的持续健康发展。
二、考核范围：
适用于全体教职工。
三、考核组织及时间：
考核将依据教育局的规定每学年或每学期进行。本考核以学年为单位计分，若以月为单位进行考核，则进行相应折算。
考核领导小组：
组长：张伟
副组长：李明、王芳、陈建华。
成员：刘春、赵刚、黄丽、年级组长、许杰、李小华、周林。
四、考核分配原则
1、遵循“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资的分配主要依据工作绩效考核结果，未参加岗位绩效考核的人员，不得参与绩效工资的分配。
2、恪守“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全流程进行公开，确保公平与公正。
3、坚持定量与定性考核相结合的原则。
五、绩效考核内容及量化计分方式
考核总分为100分，其中师德占10分，出勤占10分，工作量占30分，教育教学过程占20分，教育教学业绩占30分。
师德。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
1、理论学习
①积极参加集体学习，主动进行自我学习，认真做好学习笔记。学习期间无迟到、早退和缺席，笔记完整者得满分。
②无故缺席一次扣0.2分。
③迟到或早退一次扣0.1分。
④笔记不齐全者根据情况扣0.2分。
2、职业道德依法执教，热爱岗位，关心学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，树立良好师表形象者得满分。以下情况将被扣分或加分：
①言行不当，如打架、侮辱他人等，每次扣1分。
②乱收费、违规订购资料者，每人次扣1分。
③因工作失误引发家长投诉，造成负面影响，每次扣2分。
④学期内受到党政纪处分或治安处罚者扣5分。
⑤教师不当着装及不文明举止者，每发现一次扣0.1分，包括穿着不当、在教室内吸烟等不文明行为。
⑥有碍教育教学任务完成或不服从合理工作安排，损害学生利益者，师德得分为0。
⑦将学生逐出课堂，每次扣0.1分；体罚及变相体罚每次扣0.3分；布置惩罚性作业每次扣0.1分。
⑧教师在社会上产生积极影响者，加0.2分。
⑨关心学校各项工作，自愿承担临时任务，为集体贡献的教师可酌情加分0.2分以上。
⑩学生测评合格率在90%以上者得1分，不达标每票扣0.01分。
出勤。忠于职守，认真完成任务，遵守工作纪律，服从组织安排，有责任感，乐于参与临时性工作，积极参加公益活动。
教师绩效工资方案 篇10
为了保障广大教师的合法权益，明确教师绩效工资的分配标准，恪守“尊重规律，以人为本，德才兼备，注重实绩，激励先进，促进发展，公正客观，简便易行”的基本原则，特制定本实施方案。
一、指导思想
本方案旨在通过绩效考核制度的实施，充分发挥其在教师绩效工资中的激励作用，倡导广大教育工作者热爱岗位，努力奋斗，积极应对各项工作任务，促进我校的持续、健康和快速发展。
二、适用对象
本方案适用于在职教师。
三、绩效考核内容与评分标准
教师绩效考核包括师德表现、职务履行、出勤情况和千分制考核四个方面，总分为200分。其中，师德表现占40分，职务履行占120分，出勤情况占15分，千分制考核占25分。每月进行一次考核，教育教学表现突出的教师可获得额外奖励分。
(一)师德考核
1、扣分项目：
（1）未按时上课，迟到早退或不认真履行教学职责的，扣5分。
（2）监考迟到的，扣5分；监考期间玩手机的扣15分，待在教室门外的扣20分，出现考试卷雷同的扣15分。
（3）不服从学校工作安排，扣10分。
（4）一个月内无故缺课1节的，扣40分；缺课2节及以上的，将取消当月所有绩效考核分并上报主管部门。
（5）发生教学事故的，扣40分。
2、加分项目
（1）发现并制止学生的违纪行为，或及时上报重大违纪事件，每次奖励5分。
（2）主动处理突发的恶性事件，奖励15分。
(二)履职考核120分：
1.教育教学过程（75分）
主要考核教师在教育教学过程中的职责履行情况，包括工作态度及责任心等，采用学校及学生评议的方式，每月由教务处进行评分。
（1）备课：依据教师备课的实际情况，学校教务处每月评比，评分分为四个等级，分别为20分、16分、12分及0分。
（2）课堂教学：课堂上发现学生玩手机的，5人及以下扣2分，6-10人扣5分，10人以上扣10分；发现学生在课堂上睡觉的，5人及以下扣2分，6-10人扣5分，10人以上扣10分。
（3）作业批改：依据作业的适量及批改率，95%、80%及70%分别给予20分、16分、12分。
（4）教研分析：每月至少进行一次质量分析、试卷分析及学情分析，及时调整教学策略，奖励10分。
（5）遵循教学计划并按计划进行教学的，奖励5分。
2.教科研（45分）：主要考核教师完成教科研任务目标及其效果。
（1）每月完成学校规定的听课节数，奖励10分。
（2）参加校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习及公开课等，完成规定的给予20分。缺勤一次扣10分，请假扣5分，迟到一次扣1分。
（3）每月至少在学校网站或OA系统上传一篇论文、学习心得或教学反思，奖励10分。
3.教师专业发展（5分）：重点考核教师参加各类培训和提升专业知识的情况。
（1）积极参与校本研究，奖励2分。
（2）向学校博客上传相关材料，奖励3分。
4.考勤（15分）
5.千分制考核由学生科负责（25分）
(三)教学贡献加分（10分）：主要考核教师完成工作任务之余，参与教育行政部门组织的教学比赛或活动并取得成绩。
（1）教师主讲优质课或公开课并获奖，撰写论文或辅导学生获奖等，奖励5分。
（2）参与校级师范课开课，奖励2分。
（3）担任师徒结对指导年轻教师的，奖励3分。
四、教师绩效考核结果将作为绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升及表彰的重要依据。
对于履行岗位职责、完成学校规定的教育教学任务的人员，将根据考核结果发放相应等级的绩效工资。未参加考核的，取消绩效工资发放权利。
五、本方案经教代会通过后实施。
教师绩效工资方案 篇11
根据《教师绩效工资实施办法》的相关规定，结合我校的实际情况，经过“xx学校教师绩效考核工作领导小组”的集体讨论，特制定《xx学校教师绩效工资考核方案》，在教职工大会上进行审议，并于xx年xx月xx日召开全体教职工大会，对该方案进行表决，最终一致通过并予以公示。具体方案如下：
一、指导思想
为全面落实教师绩效工资分配政策，切实维护广大教职工的合法权益，规范学校的内部薪酬分配办法，以教师绩效工资的实施为契机，力求建立科学合理的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，使不同的工作付出获得不同的薪酬，努力激励广大教师热爱教育、扎实工作，不断进取，积极主动地完成各项教学任务，推动学校教育事业健康稳定发展。
二、实施对象与时间
实施对象：本校在编在岗的全体教职工。
发放时间：教师绩效工资将在每年的12月末集中发放一次。
三、绩效工资项目
包括管理岗位津贴、工作量津贴和业绩奖励津贴。
四、考核分配的原则
考核工作按照月度进行，业绩考核可以采取学期和学年为单位。绩效工资考核方案的制定要充分征求教职工意见，确保公平公正，接受教职工的监督。
五、绩效工资具体实施办法
（一）校长的奖励性绩效工资由xx教育局根据相关政策进行考核认定。
（二）教师的奖励性绩效工资：
1.实施对象。
包括全体教师、专业技术人员、中层管理人员以及后勤工作人员。
2.主要构成。
教师的奖励性绩效工资由管理岗位津贴、工作量津贴及业绩奖励津贴三部分组成，各项目的具体标准由学校依据绩效工资分配办法进行合理设定。
（1）管理岗位津贴。
班主任津贴根据班级规模进行分级：xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，津贴由每班的班主任平均分配，共享利益，承担责任。
其他管理岗位津贴由学校根据实际情况自主决定。若某人员担任多个管理岗位，其津贴由学校根据实际情况制定相应的考核分配细则。
（2）工作量津贴。
工作量考核包括正常出勤的工作量（每月xx元）、超工作量（如超课时、超员）及所承担的职责等。
a、教师需完成学校安排的工作量，超额部分将按超员人数加分，每超出xx人加xx元（大班基数xx人、中班基数xx人、小班基数xx人）。
b、学校安排的加班（xx小时以上为半天），每半天加xx元。
c、代课每半天加xx元，可以叠加计算。
d、寒暑假、节假日及双休日加班每天xx元（以学校安排为准）。
注：加班津贴每月封顶为xx元。
（3）业绩奖励津贴（xx元）
a、工作考核：业绩奖励津贴每月xx元，事假半天则业绩扣xx元。师德表现每月xx元。安全责任每月xx元（如发生安全事故，责任由班主任和学校各承担一半）。
b、各类奖励（本校认可的）包括：
1.获得先进称号的；
2.组织特定活动的；
3.个人比赛、指导获奖；（第1至第3项根据学校奖惩方案执行）
4.科研成果奖（各级别奖项分别为园级xx元、区级xx元、市级xx元、省级xx元、国家级xx元）。
说明：如上级部门已下发相关奖金，学校将不重复发放。
（三）其他具体安排。
A、关于受处分及请假人员的绩效工资处理。
1、受处分人员的绩效工资发放依据如下：
(1)受市级及以上严重警告处分的，处分期未满或虽无规定拘留期但未满一年的，奖励性绩效工资减半发放。
(2)受区级警告处分的，按实际发放75%。
2、请假人员的奖惩如下：
(1)长期事病假的，绩效工资不予发放。
(2)当月事病假累计达到5天（含节假日）的%，绩效工资不发放；累计达到15天（含节假日）者，不参与学年奖励性工资分配。
(3)当月旷工达2个工作日，绩效工资不发放；累计旷工满5个工作日者，不参与学年奖励分配。
(4)婚丧嫁娶产假等按国家相关规定执行。
B、关于迟到、早退、不参加集体活动或无故缺席的，将根据相关规定，结合实际制定量化考核方法，适当扣发相应的绩效津贴。故意不完成教育教学任务、违反师德规范，造成不良影响的，实行一票否决，取消当月绩效工资。
C、以下奖惩纳入年度考核及评优依据，不计入绩效工资奖励（撰写教育教学论文、案例、随笔，获奖或发表的，将另行奖励）。
（四）严重违纪违规处理：依据《教师法》相关章节，教职工如有如下情况，将扣除全年绩效工资（不参与评优）或面临行政处分或解聘。
1.故意不完成教育教学任务，造成损失。
2.体罚学生，且未能改正的。
3.品行不端，侮辱幼儿的，影响恶劣的。
4.发生重大安全事故的。
六、考核工作的组织领导与监督
（一）成立绩效考核工作领导小组。
组长：xx。
组员：xx。
（二）领导小组职责为组织、指导、监督、协调教师的绩效考核，并负责绩效工资考核分配方案的具体实施。
（三）执行考核的具体分工：
由xx负责教师师德及业绩考核，xx负责出勤考核，xx负责安全绩效汇总。
（四）考核过程要公开透明，随时接受教职工的监督与质疑。考核量化分数公布后，应进行公示，公示期不得少于1天。如有异议，将及时核实，若考核分值确有误差，必须重新确定。考核分值偏低的需及时反馈给当事人，并告知可在规定时限内提出复核、申诉，各相关部门需严格执行，认真处理复核与申诉。
七、本方案由“xxx”负责解释。
教师绩效工资方案 篇12
为有效推进教师绩效工资的实施，依据上级政策以及学校实际情况，特制定教师绩效工资考核的具体办法。
教师绩效工资由三个部分构成，即：岗位津贴、工作量津贴和绩效奖励。岗位津贴和工作量津贴为基础性绩效工资，合计占总绩效的60%，而绩效奖励则占40%。本年度新增部分主要集中在绩效奖励方面。
一、请假、病事假及调休的相关规定
1、教师因病请假需凭病历及医师开具的病假条，须经校领导审核同意后才能准假。病事假期间的工资按国家标准执行，绩效奖励部分的扣除标准为：连续五个工作日内病假，每天扣50元，事假每天扣xx元；五个工作日后病假每天扣xx元，事假每天扣xx元。
2、病假与事假将影响全勤奖。
3、事假必须提前申请，并获得领导批准。
4、如因特殊情况导致迟到或早退，请及时与学校沟通，具体情况将予以灵活处理。一般情况下，迟到10至30分钟将扣除20元。
5、旷工一天将扣除xx元，后续以此类推。工作期间上访视同旷工，师德问题一票否决。
6、代课半天的补助为xx元。
7、教师如需调休，必须在不影响工作和学习的前提下，提前提出并填写调休申请，经领导批准方可执行。未经授权自行调休将视为旷工处理。连续调休不得超过三个工作日，课务安排需自行协调，且应避开教学高峰期及学校重大活动。
8、除急诊及特殊病例外，请尽量在空闲时间就医，并提前请假。如果因为看病导致缺勤一天，将按半天调休处理，并需向领导出示病历。
9、关于丧假、产假、婚假及公假，均按照国家规定执行，并享有全勤奖。
10、参加家长会需凭学校的通知，假期不超过半天，来回路程不论假期。
11、计划生育、献血、取环等事项在规定假期内不影响工资及奖金，且不扣除全勤奖，超过规定时间将按病假处理。
二、各项奖励政策
1、活动奖励
市级：一等奖xx元、二等奖xx元、三等奖xx元，参与或鼓励奖xx元。
县级：优秀奖xx元、良好奖xx元、参与或鼓励奖xx元（说课加30元）；
县级专题交流xx元。
片级：优秀奖xx元、良好奖xx元（说课加xx元）；
2、论文发表及获奖
国家级论文需在专业刊物上发表，非教育局教研室主办无效。
发表奖励：市级xx元、县级xx元。
获奖情况：市级一等奖xx元、二等奖xx元、三等奖xx元；
县级一等奖xx元、二等奖xx元、三等奖xx元。
同一内容不予重复奖励，具体论文酌情处理。
教师绩效工资方案 篇13
为促进义务教育阶段教师队伍的建设，进一步提升教育服务水平，激励教职工投身教育事业，确保教师绩效工资分配制度的全面实施，特制定本方案。
一、指导思想
以绩效工资的实施为契机，构建科学、公正的教师收入分配机制，切实发挥绩效工资的激励作用，形成“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”的分配格局，从而激励教师扎实工作，尽心尽责，开拓进取，积极达成各项工作目标，推动教育事业持续健康发展。
二、考核范围
覆盖所有在职教师及教学相关人员。
三、考核组织与时间安排
考核工作将在每学年或学期按照教育局的统一安排进行，具体考核结果以学年为主，若进行月度考核，则按比例进行折算。
考核组织架构：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
年级组组长：xx
四、考核与分配原则
1、坚持“按劳分配、多劳多得”的原则。绩效工资的分配将主要依据工作绩效考核结果。没有岗位效绩考核结果的教职工，将无法参与绩效工资的分配。
2、坚持“公正、公平、透明”的原则。绩效工资考核分配的整个过程将完全公开，确保公平性与公正性。
3、坚持定性与定量考核相结合的原则。
五、考核内容及量化指标
总体考核分值为xx分，其中出勤xx分、工作量xx分、教学过程xx分、教学成果xx分。
（一）师德（xx分）。要求政治立场坚定、教育理念正确、职业道德高尚。
1、理论学习（2分）
①积极参与集体学习与自我学习，做好学习笔记，学习期间无迟到、早退、缺席者得满分。
②无故缺席一次扣xx分。
③迟到、早退一次扣xx分。
④笔记不全的根据情况扣xx分。
2、职业道德（x分）坚持依法执教，热爱学生，认真负责，团结合作，需达到相关标准者得满分。违规行为将按以下情况扣分：
①行为失范者，如打架、辱骂他人，每次扣x分。
②如有乱收费现象，按人次扣x分。
③如因工作失误引发家长投诉，影响学校声誉，按情况扣x分。
④若学期内受到党政纪处分，按标准扣x分。
⑤仪表仪态不当者每次扣xx分；例如穿着过于随便进入课堂等。
⑥若影响教育教学秩序，师德得分为0。
⑦不允许体罚或变相体罚，违规者每次扣xx分。
⑧积极影响社会者可加分。
⑨在其他工作中表现突出者可酌情加分。
⑩学生测评合格率高于xx%者得x分，低于标准则扣xx分。
（二）、出勤（xx分）。遵守工作纪律，积极参与工作，承担责任。
1、出勤情况（x分）
①病事假在x天内不扣分，超出部分按规定扣分，但不能负数。
②个人婚丧事假在合理范围内不扣分。
③未承担教学任务的教职工不享受绩效补贴。
2、工作态度（x分）
①如在工作时间内闲聊、玩游戏等行为，发现一次扣x分。
②因个人原因未完成工作，每次扣x分。
③上班离岗需提前请假，每次扣x分。
④无故迟到或中途离开课堂的，分别扣x分。
⑤全勤人员可获得额外加分。
（三）教学工作量（x分）
1、教师授课时数
（1）与教学内容相关的
①课时计算方式
a、各科教学时数设定标准。
b、补习与辅导课时数。
c、因工作需要临时代课所获得的课时。
（2）教师授课总时数依据上述标准得出。
2、教学工作量的年度得分依据教师教学年度实际工作量与全校人均教育教学工作量进行对比计算。
（四）教学过程（x分）。教师需具备扎实的专业知识，具备创新意识和良好的表达能力。
1、日常教学管理和备课情况。
2、优化教学方法，提升授课效果，鼓励学生自主学习。
（五）教育教学成果（xx分）。关注育人成效，学生综合能力提升。
1、教学质量指标设立标准，依据期末考试和阶段性考核进行评估。
2、评选优秀教案、课件、教学案例等均可加分。
3、班主任及学科负责人若表现优秀，亦可适当加分。
4、各级评选荣誉均可享受相应的加分。
教师绩效工资方案 篇14
为确保我校教师绩效工资制度有效推行，科学实施教师绩效考核，以更好地展现教师的实际工作成绩与贡献，充分发挥激励与约束作用，持续规范校园管理行为。现结合我校的实际情况，特制定以下教师绩效考核实施方案：
一、指导思想
以实施绩效工资为契机，全面落实党的教育方针，深入推进素质教育，构建科学规范的教师绩效考核与薪酬分配制度。充分发挥绩效工资的引导作用，激励全体教职员工热爱学校、热爱岗位、敬业奉献，调动教职工的积极性与创造性，指导教师聚焦于教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。提升教师队伍的整体素质，努力推动学校教育事业的可持续健康发展。
二、考核原则
实施绩效考核工作遵循“尊重规律、以人为本；道德优先、强调实绩；激励先进、促进发展；公正客观、简便易行”的基本原则，充分体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配理念，合理拉开评价差距。
三、考核对象
在编在岗的全体教职员工。
四、考核小组名单
组长：苏芸
副组长：卢榕飞、俞勇、郑璋
组员：邓荣贵、刘燕、吴丹舟、王伟、林金来、陈杰生
五、绩效考核的主要内容
（一）教师绩效考核主要围绕教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的法定职责，以及履行学校岗位职责和完成工作任务的表现进行评估。包括师德与教育教学、班主任工作等方面的实绩。
1、师德方面重点考核教师是否遵循《中小学教师职业道德规范》，特别是是否以身作则、爱岗敬业、关爱学生、遵守法律。教师不得以任何理由影响教育教学任务的完成，亦不得以不当方式表达诉求，破坏正常的教育教学秩序，损害学生利益。
2、教育教学方面主要考核教师在德育、教学、教学研究及专业发展等方面的表现。德育是每位教师的基本职责，考核应结合所教学科特点，评估教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作着重考核教师的教学工作量、课程准备、授课质量及组织课外活动的情况，主要依据国家规定的教学目标与学生的基本教育质量要求。教学研究方面，重点考核教师在参与教学研究活动的表现。教师的专业发展则主要考核教师更新教学理念、拓展专业知识、提升自身素质与教育教学能力的情况。
3、班主任作为中小学教育教学工作中的重要角色，其工作任务被视为教师基本工作量的重要组成部分，重点考核其在学生教育引导、班级管理、组织集体活动以及与家长沟通等方面的表现，鼓励教师在班主任岗位上尽到责任，成为学生的人生导师，促进学生全面发展。
（二）对于一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员与工勤人员的绩效考核，主要评估其服务态度、职责履行及工作任务的完成情况。
六、绩效考核的方法与程序
（一）考核方法
1、学校成立由中层以上领导、工会、纪检和教师代表组成的绩效考核工作小组，具体负责教师绩效考核的实施方案制定与考核工作。
2、考核遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性与定量相结合的原则，采取多元评价主体的方法进行考核。
3、绩效考核与每月常规考核相结合，运用考评组、教研组、年段集备组、学生、家长等多方评议的综合考核方式，通过检查、抽查、问卷和评教等多种方式进行评估。
（二）考核程序
1、教师自评。教师根据考核内容与岗位职责要求进行个人总结与自评，并填写相关表格，进行述职汇报。
2、民主测评。在全校教职员工及所教学科学生范围内进行民主测评，听取家长代表意见。
3、综合评定。考核工作小组在民主测评基础上，根据考核标准结合教师自评及教研组评议情况，提出综合评定建议。
4、校内公示。教师综合评定结果在校内公示不少于5个工作日，教师对考核结果有异议的可通过正当途径向考核工作小组或学校主管部门申诉。
5、确定等次。公示无异议后，在校内以适当方式公布考核结果，将结果存入教师个人档案，并及时报送学校主管部门备案。
6、一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员与工勤人员的绩效考核将参照教师绩效考核方法进行，由学校负责实施。
七、说明
1、教师绩效考核按学年度进行统计计分并评定等次，考核分为优秀、合格、不合格三个等次，其中优秀比例为教职工总数的20%。考核得分未满60分的教师视为不合格，其余为合格。
2、本方案经教代会通过后，自20xx-20xx学年度第一学期起实施，考核周期为学制年度，每学年第二学期末进行计分与等次评定。
3、本方案及实施细则的解释权归校长办公会议所有。