控辍保学如同一抹晨曦，照亮了许多孩子求知的道路。实施方案不仅是政策的纸上谈兵，更是每一个教育工作者心中共同的责任与使命。通过科学的策略、细致的关怀和有效的沟通，我们能够有效降低辍学率，确保每一个孩子都能在知识的海洋中汲取养分。本文将深入探讨控辍保学实施方案的核心要素，力求为打破教育壁垒提供切实可行的方案与思路。
控辍保学年级实施方案 1
根据《义务教育法》和《未成年人保护法》等相关法律法规，为了加强我镇的基础教育工作，有效控制中小学生尤其是初中生的辍学现象，防止辍学率反弹并促进基础教育的快速发展，特制定本“控辍保学实施方案”。
一、指导思想
需深化对上级部门政策的执行，明确各方职责，强化管理，秉承依法控辍和以防为主的方针，结合防治措施，全面落实控辍策略。倡导“宣、劝、助、责、规”五字方针，确保“依法控辍、行政控辍、精准扶贫、情感扶助、提升教育质量”措施落到实处，动员社会、家庭及学生的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神，扎实推进控辍保学工作，力求将辍学率控制在国家标准线以下。
二、工作目标
确保小学在校生辍学率不超过2%，初中在校生辍学率控制在3%以内。
三、主要措施
1. 加强宣传工作。利用会议、广播、电视及文艺活动等多种形式，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高公众对“控辍保学”工作重要性的认识，让政策深入人心，明确政府、学校、家庭、学生的法律责任与义务，从根源上减少辍学现象。
2. 完善制度建设。建立控制小学和初中生流失的具体办法，将“控辍保学”工作列入重要日程，并纳入乡村干部的考核内容，推行分村包干制度。各级干部要积极参与，形成学校、教师、家长及乡村政府的合力，确保适龄儿童、少年能顺利入学，同时将“控辍保学”纳入学校绩效考核，完善责任制度，确保学生留校求学。
3. 关注经济困难学生。切实实施“两免一补”政策，确保相关资金及时到位，防止因经济困难导致的辍学现象。禁止任何单位和个人私自向学生收费，严查乱收费行为。
4. 改进教育教学方法。各校需通过教师培训，提高教学质量，吸引学生上课，鼓励通过丰富多彩的活动激发学生学习兴趣。班主任和教师应制定个别辅导计划，为学习困难的学生提供真诚的帮助，确保每位学生都能在课堂上得到锻炼和成长。
5. 健全管理机制。学校应设立辍学报告制度、动员复学制度等，确保适龄儿童少年完成义务教育，并建立辍学生档案，及时跟进其复学情况。
6. 强化学籍管理。各学校要严格学籍管理，确保学生转学等变动手续的合规性，全面掌握学籍动态，防止无故转学现象。
7. 促进协同合作。社会各界及政府职能部门应密切合作，共同形成“控辍保学”的合力，营造关注义务教育的良好氛围，同时严禁招收辍学学生的行为，违规者将依法追究责任。
8. 明确奖惩措施。各校应制定具体的控辍保学奖惩制度，巩固率达到100%的学校予以奖励，而辍学率超过标准的学校要依法处罚。确保奖惩措施落实到位。
提升入学率、降低辍学率是当前的重要任务，控辍保学是一项复杂的社会工程，乡政府及职能部门将与社会、学校和家庭紧密协作，全面履行职责，以巩固基础教育成果，确保顺利通过各级部门的考核。
控辍保学年级实施方案 2
为切实贯彻落实国家、省、市、县关于义务教育工作的会议精神，全面做好全镇义务教育阶段“控辍保学”工作，结合我镇的实际情况，特制定以下实施方案：
一、指导思想
深入贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，采取法治思维控辍、情感劝学、经济资助等多种方式，转变教育观念，改进教育方法，确保“一个都不能少”的目标，重点提高义务教育的覆盖率，持之以恒地推进“控辍保学”工作，全面实现我镇义务教育持续、稳定、健康、协调发展。
二、工作目标
xx年内，全镇小学生辍学率控制在0.6%以内，初中生辍学率控制在1.8%以内，九年义务教育巩固率达到85%以上，确保每班毕业生顺利移交。
三、机构调整及职责
1、调整镇“控辍保学”工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
各村驻村干部、村支书、村主任。
领导小组下设办公室设在镇基础教育办公室，李光勇同志担任办公室主任，景兴荣、孙亚飞同志担任副主任，负责协调和处理全镇“控辍保学”的日常事务。
2、部门工作职责：
镇基础教育办公室：负责全镇“控辍保学”工作的协调、组织和实施，反馈各类数据，并汇报全镇教育工作，做好两所中学及辖下各小学的相关数据统计和其他事务。
各村委会：配合各学校做好本村适龄学生的文化户口核查，进行辍学生的劝返及动员，积极宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，支持学校开展“控辍保学”宣传活动。
镇中学：负责本校服务区域内学生的文化户口核查和辍学生的动员劝返工作。
各小学：负责本校服务区域内适龄学生的文化户口核查及辍学生的动员劝返工作。
镇派出所：依法处理扰乱学校教学秩序、侵害师生人身及财产权利等案件，严厉打击对儿童、青少年的侵害行为。
镇司法所：负责法制宣传相关工作。
镇党政办：对全镇各村及相关单位的“控辍保学”工作进行督导检查，通报工作不力的单位和个人，并督促整改。
镇纪委：对“控辍保学”工作不力、造成严重后果的单位和负责人进行诫免谈话，必要时追究相关责任。
镇社会事务办：加强对全镇流浪儿童和青少年的管理。
镇财政分局：优先安排教育发展所需经费，建立健全困难学生家庭资助体系。
镇文化站：协调清理整顿网吧，禁止未成年人进入上网。
镇社保中心：查处非法招用未满16周岁未成年人的单位。
镇工商分局：依法吊销非法招用未成年人的个体工商户的营业执照。
镇团委、妇联：结合各部门职责，协助学校做好“控辍保学”工作。
四、工作措施
（一）增强工作责任感，提升宣传力度
镇“控辍保学”工作领导小组将负责对全镇工作进行安排，各村委会和各学校需成立由支书、主任和校长组成的领导小组，出台切合实际的实施方案，务实开展相关工作。落实领导班子挂村联校、镇干部包村、村干部及教师责任到人的工作机制，建立“控辍保学”单位间协调沟通机制，着重加强宣传和辍学生的动员劝返。
（二）落实学校主体责任，强化职能管理
各学校应严格按照“控辍保学”工作要求，校长作为第一责任人，教职员工共同承担责任，要认真落实班主任包班和科任教师联系学生的制度，定期召开家长座谈会，增进师生关系，增强家庭与学校的合作，形成强大的合力。
控辍保学年级实施方案 3
为落实“控辍保学”工作，提高我校学生的学习保障，根据我校的具体情况，特制定以下“控辍保学实施方案”。
一、指导思想
坚决贯彻国家的教育政策，落实九年义务教育，加强控辍保学的实施力度。学校要充分调动家庭、社会、学生等各方面的力量，形成共同参与的工作机制，确保学生不辍学，实现教育公平。
二、教学改革，兴趣引导
1. 提升教师的教学能力和专业素养，注重备课和授课质量，通过丰富的知识和优秀的教学艺术吸引学生参与课堂。通过多样的教学方式与真诚的情感，全方位地防止学生辍学，保障他们的在校学习。
2. 认真贯彻素质教育理念，强化德育工作，减轻学生的负担，激励学生多发展个人特长，组织丰富多样的课外活动，提升学校的吸引力。重建和谐的师生关系，增强师生之间及学生之间的互动与亲密感。
三、情感关怀，以情劝学
老师要与学生建立“帮扶”关系，耐心教授知识，关心学生的情感生活，对辍学学生充满恒心。通过家访了解“双困生”的思想动态，帮助他们解决困难，以诚挚的关爱留住每一位学生。
四、经济支持，助学帮困
学校要严格管理收费，杜绝乱收费现象，切实减轻经济困难学生的经济负担，适当免除学杂费用。拓宽资金来源，积极申请社会支持，帮助贫困学生完成学业。
五、管理强化，措施保障
1. 健全学生学籍管理制度，完善辍学学生报告机制。新学期开始时，班主任要及时了解未入学学生的情况，做好入学动员。对未及时到校的学生，应采取家访、联系社区等措施。
2. 建立控制班级辍学责任制，将其纳入班级年度工作目标，定期考核，确保责任落实。
3. 提高班主任的控辍意识，激励他们主动参与控辍工作。
4. 严禁班主任或任课教师主动要求学生退学、休学或转学，对于违规行为学校将追究相关人员责任，并予以相应处分。
5. 实行奖惩制度，将控辍保学工作纳入班主任及任课教师的绩效考核，设立“一票否决”制度，将绩效与评优、评先及职称晋级挂钩，并制定《控辍保学工作奖惩条例》，资金来源于社会捐助。
6. 注重校园文化建设，吸引学生参与。校园文化是实施素质教育的重要组成部分，学校将加强环境美化与人文关怀，营造和谐温馨的校园氛围。
7. 对有正当理由转学的学生，须按规程序办理，班主任需督促及时完成转学手续，否则按辍学处理。
控辍保学年级实施方案 4
一、指导思想:
为贯彻落实《义务教育法》和《甘肃省义务教育条例》，有力打击学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童和青少年能够完成学业，强化我区关于控辍保学的工作，依据《兰州市教育局关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的通知》(兰教基[2113]238号)的相关精神以及《兰州市严格规范办学行为的十项规定》和《兰州市教育工作目标考核办法》，结合我校的实际情况，特制定控辍保学实施方案如下:
二、工作目标:
在本学年度，我校将加大管理力度，以提升在校学生的巩固率为目标，同时要求班主任老师关注学生的思想动态，及时开展思想疏导工作。
三、工作重点:
(一)成立以校长为组长的控辍工作领导小组，认真落实《学籍管理工作计划与措施》，将每位成员的工作态度、表现及成果与每学年的教师考核严格挂钩。
(二)实行“三包”责任制度，进行全面管理。
我校将成立“学籍管理领导小组”，建立“校长负责全局，主任负责班级，教师负责学生”的三级网络管理机制，形成责任明确、重点生管理到位的全员管理局面。
(三)强化措施，实施全方位管理。
为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，将着重强化以下几个方面的工作:
第一，切实落实素质教育中的课程计划，确保课程的完整性，让学生重新找到学习的乐趣。
第二，根据学生的不同特点进行因材施教，在课堂教学中实施差异化教学，给予分类指导，让学生体会到学习的成就感。
第三，严格遵循“减轻学生课业负担”的要求。
第四，学校要组织教师深入了解学业困难生和贫困生的实际情况，对学业困难生实施“心理健康”教育，消除辍学的念头；对贫困生提供必要的支持，让他们感受到学校的温暖。
第五，加强安全管理，优化育人环境。为保障学生在校的安全，我校定期开展安全隐患排查，及时消除不安全因素，确保学生的生命安全。
第六，严格要求教师不得体罚或变相体罚学生，确保学生的身心健康。
(四)完善制度，强化全员管理。
控辍工作必须贯穿于日常管理中，我校将采取以下措施:
本着“谁主管、谁负责”的原则，严格落实责任追究制度，凡因失职、渎职等行为导致学生辍学的，学校将严肃追究相关责任。通过过程管理，必须严格执行计划，落实制度，保持领导的持续关注，教导处要全面掌握全校学生动态，教师要主动对重点生进行家访，以此增强管理力度，提高我校在校学生的巩固率。
四、主要措施
摸底、汇总情况，落实责任，具体要求如下:
一、依法控辍:
1、根据《义务教育法》，制定相关的控辍保学规章，明确学生家长或监护人的责任。
2、学校要依据《义务教育法》的要求，为适龄儿童和青少年提供良好的学习条件。
3、每年3月和9月要组织开展“控辍月”活动，积极宣传《义务教育法》，防止未完成义务教育的学生参与务农、务工或经商。
4、若出现学生辍学，需及时向其家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未在规定时间内返校，需及时报告乡镇政府实施相应的行政措施或追究法律责任。
5、坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女的入学问题。
二、强化管理控辍:
1、学校要将控辍工作作为实施义务教育的重要任务，校长需将控辍目标细化分解到各教研组和班级，落实控辍管理，并确保校长与教师及教师与学生家长之间责任明确，互相配合。
2、进一步完善辍学报告制度，班主任要迅速对有思想波动的学生进行家访，从而达到控辍的效果。
控辍保学年级实施方案 5
为切实落实《义务教育法》相关要求，根据省人民政府教育督导室、省教育厅发布的《关于印发义务教育阶段“控辍保学”三项工作制度的通知》、省教育厅办公室《关于加强中小学暑假期间有关工作的通知》、毕节市教育局《关于做好全市中小学寒暑假期间有关工作的通知》等文件精神，进一步推进我校义务教育阶段的控辍保学工作，确保适龄儿童、少年能够依法完成相应的义务教育，经过校行政会议研究决定，在我校举办“控辍保学宣传周”活动，特制定本方案。
一、活动目的
全面宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，以及国家、省、市、县针对辍学问题的政策，让广大人民群众认识到“不送孩子上学是违法行为”、“招收未成年人工作是违法的”，促使适龄儿童和青少年形成“不接受义务教育是违法行为”的自我约束意识；同时组织班主任和教师深入学生家庭，向学生家长发放《致全县留守儿童家庭的公开信》和《紫云自治县“控辍保学”告家长书》。使广大教育工作者进一步更新教育观念，坚持以人为本，面向全体学生，切实做到依法治教、依法治校。
二、组织机构：
“控辍保学宣传周”领导小组
组长：
副组长：
成员：
下设“控辍保学宣传周”办公室
主任：
成员（分工）：
三、活动形式：
充分利用多种形式和渠道开展宣传活动：
(1) 通过悬挂和书写标语进行宣传。
(2) 在集市上组织教师上街，通过广播、板报和发放传单等方式开展宣传活动。
(3) 组织班主任和教师深入农村，对学生家庭进行家访；针对辍学学生和有辍学倾向的学生，联合村委会开展家访动员工作。
通过多层面、多方位的宣传活动，使“让学生不辍学”成为全社会的共识，为“控辍保学”工作营造良好的社会氛围。
四、活动步骤：
第一阶段（2月1日—2月2日），为启动和动员阶段。成立以校长为组长的“控辍保学宣传周”领导小组，研究制定活动方案，明确各部门的职责和任务，统筹安排学校系列宣传活动。
第二阶段（2月3日—28日），为落实实施阶段，全面开展各项宣传活动。
第三阶段（2月29—30日），为资料整理阶段，各部门要将活动资料进行整理归档，并提交办公室存档。
五、工作要求：
1. 要深入学生家庭，与学生及其家长进行充分沟通，从思想上改变其观念，力争让每位流失的学生重新入学，完成国家规定的义务教育。
2. 家访时必须向学生家长发放《致全县留守儿童家庭的公开信》和《紫云自治县“控辍保学”告家长书》，并进行照片和家访记录等材料的留存。
3. 悬挂的标语应放在显眼位置；广播宣传需使用普通话，声音清晰；在集市上发放的传单须确保全部发放完毕。
为保证工作质量与效率，参与家访的老师，每人可领取50元的油费补助。
控辍保学年级实施方案 6
为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《安徽省人民政府关于进一步加强控辍保学工作的通知》，确保每一位适龄学生，特别是建档立卡贫困家庭学生，顺利完成九年义务教育，结合我镇教育实际，特制定本控辍保学实施方案。
一、控辍目标
稳住现有学生，劝返已辍学的，确保义务教育阶段的学生一个不少，其他年级不出现因经济原因辍学的现象。
二、控辍原则
谁的学生，谁负责，积极主动劝返。
三、控辍对象
1、尚未完成九年义务教育的辍学生。
2、存在辍学风险的学生。
四、控辍重点
1、初中阶段学生，特别是八、九年级学生。
2、建档立卡贫困家庭学生。
3、残疾儿童和少年。
五、建立“4+8”控辍机制
控辍实行单位一把手负责制，落实“四包”责任制，即中心学校负责学校层面，学校班子成员负责年级，班主任和任课教师负责每位学生，学校联合行政村负责家庭。任务级级分解，人人担责。
完善“8项”控辍制度，包括“适龄儿童登记制度”、“入学司法公证制度”、“学生变动报告制度”、“学困生帮扶制度”、“辍学生劝返制度”、“人籍核查制度”、“学校与行政村联动制度”、“控辍工作奖惩制度”。通过制度保障实现精准控辍。
六、落实“10项”措施
1、宣传控辍。通过“告家长信”、家长会、班会、广播、标语等多形式，加强宣传力度，让“义务教育不能辍学”政策深入人心，明确辍学的严重性。定期编印《控辍保学简报》。
2、招生控辍。做好适龄儿童摸底工作，贯彻落实义务教育免费就近入学政策，教师对每个适龄儿童进行宣传动员，特殊情况下，依据政策解决，确保每个适龄儿童有学位。
3、均衡控辍。改善义务教育办学条件，促进优质学校对薄弱学校的支持，均衡教育资源，加快“三通两平台”建设，优化营养改善计划。提升偏远学校的教育水平，确保每位适龄儿童享有公平教育。
4、质量控辍。遵循《义务教育学校管理标准》，全面提高教育质量，确保课程设置合理，不随意增加难度，考试遵循课标要求，不出偏题怪题。改进教学方式，尊重每个学生的个性发展，强化多元评价，激发学习自信心，通过丰富的校园活动增强学校吸引力。
5、扶弱控辍。聚焦困难家庭学生、残疾儿童等特殊群体，制定个性化帮扶方案，开展“谈心”活动，实施“应助则助”的关怀，确保他们平等接受教育。
6、融合控辍。将职业教育内容引入初中课程，开设职业技术课程，为中职招生打下基础，引导学生多元成才，防止辍学现象。
7、守规控辍。严禁因工作失误导致的辍学，确保不拒收贫困家庭学生，不因管理不当导致辍学，及时解决学习困难问题，避免因单方面行为造成辍学。
8、绩效控辍。中心学校以“学困、厌学生转化”作为考核依据，按班级和学年度评估，每转化一名学困生给予相应积分，流失学生则一票否决。
9、督查控辍。建立乡校两级督导机制，每学期对控辍保学工作进行监督，每月自查，结果作为奖惩依据。
10、奖惩控辍。每学年度，对控辍保学工作表现突出的集体和个人给予奖励，工作不力者将受到严肃问责。
控辍保学年级实施方案 7
一、指导思想：
深入贯彻上级的指导精神，明确义务教育是一个长期的过程观念，将控辍保学视为普及九年义务教育后的巩固与提升的长期任务。我们要将其作为推进教育公平和提高教育质量的重要措施，确保每一个孩子都能接受良好的教育。以全面提升办学条件和师资素质为基础，以增强教育教学质量为核心；坚持以学校为主导，以教学改革为突破口；强化依法治教，落实法律责任。
二、成立“控辍保学”工作小组
组长：
成员：
三、控辍保学的策略与措施
1、广泛宣传《义务教育法》等相关法律法规，提升全社会对控辍保学的重视，强化义务教育的强制性特征，从而增强社会责任感。
2、建立健全辍学治理的程序，包括：
一是入学通知环节。
二是学生登记入学环节。
三是辍学情况确认环节。
四是双向劝学环节。
五是及时上报环节。
六是督促复学环节。
七是实施行政处罚环节。
八是申请法院强制执行环节。
3、明确控辍保学的法律责任，建立追责机制，确保责任落实到位。
4、实施定期检查机制，每学期初建立在校生名册，定期核实学生在校情况，及时处理流失问题。
5、将巩固率与班主任的考核、教师教学成绩挂钩，对于巩固率未达标的班级，班主任的综合评价将受到相应影响，确保每个班级学生的巩固率达到100%。
6、强化教师职业道德，鼓励教师关心每一位学生，特别是后进生，不得对任何学生进行打击和讽刺，严禁体罚或变相体罚，重点关注后进生、贫困生及残疾生的转化与帮助。
7、减轻学生课业负担，严格禁止给学生施加过重的作业压力，定期检查作业量及情况，发现问题及时解决，对一味增加作业量的教师给予严肃处理。
8、坚决杜绝乱订教材、乱收费现象，如发现教职工私自订教材或收费，必须退还学生费用，并承担相应责任。
9、针对无故缺席的学生，班主任应及时进行家访，若学生或家长有辍学倾向，班主任及校领导需向其宣传义务教育相关法规，劝导其子女复学。
10、若学生或家长拒绝劝导而选择辍学，学校需迅速上报相关部门，依规处理。
11、教务处负责学籍管理，班主任把关，确保不出现辍学现象。
控辍保学年级实施方案 8
根据县委、县政府关于“控辍保学”的工作部署及相关会议精神，为进一步提升我镇义务教育的巩固率，降低学生辍学率，切实控制我镇小学生特别是初中生的辍学现象，确保“该入学的一个不漏、已入学的一个不走”，保障我镇学生的教育健康发展，提升义务教育的整体质量，巩固已取得的“控辍保学”成果。我们将继续推进“适龄生入得来、在校生留得住、辍学生劝得返”的工作方针，认真保护未成年人的合法权益，结合我镇的实际情况，特制定如下实施方案。
一、指导思想
认真贯彻《义务教育法》的相关规定，明确职责，强化领导，坚定“控辍保学”工作在我镇的核心地位。我们将坚持依法控辍，注重防范，以防治结合、综合治理为方针，重点突出“宣传、劝导、支持、责任、规范”五字策略，落实“以质量控辍、以道德控辍、以资金控辍”的具体措施，广泛动员和组织社会、家庭、学生各方面的力量，积极参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦奋斗、自力更生、奋发向上的精神，做好控辍保学工作，加快我镇教育发展步伐，提升九年义务教育的水平和质量，以满足人民群众对优质教育的需求。
二、工作目标
通过完善工作措施，积极提升入学率，降低流失率。根据我镇的实际情况，20xx年度全镇小学在校生年辍学率控制在1%以下，初中在校生辍学率控制在1.5%以下；小学义务教育巩固率达到100%，初中义务教育巩固率达到98.5%以上。确保适龄儿童按时入学，初中毛入学率达到98%以上；视力、听力和智力三类残疾适龄人口义务教育阶段的入学率达到95%以上；建档立卡贫困户学生的义务教育巩固率要达到100%。
三、组织机构
为切实推进工作，我镇成立控辍保学工作攻坚领导小组，成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：学校全体中层领导、班主任及联系村镇干部、村委干部。
领导小组下设办公室，职责设在镇党政办，办公室主任由张颖初同志兼任，负责领导小组的日常工作和控辍保学工作的组织实施。
四、工作措施
（一）增强宣传力度，营造控辍保学的良好氛围。
1.义务教育学校应在校内及周边区域书写、张贴永久性《义务教育法》及控辍保学宣传标语，通过家访、板报、校园广播、主题班会等多种形式普及义务教育法知识，广泛宣传控辍保学工作，使教育法规和政策深入人心，确保大家明确政府、学校、家庭及适龄儿童和青少年的法律责任和义务，从根本上控制辍学现象。
2.镇政府、各村委及相关单位要协调学校，共同开展宣传工作，形成合力。要重点宣传适龄儿童和青少年依法享有平等接受义务教育的权利及义务，确保其父母或监护人依法使其按时入学，让广大家长认识到“不送孩子上学是违法”的道理，树立起“企业雇用未成年人是违法”等法制观念，营造适龄儿童应依法接受义务教育的良好氛围。
（二）落实控辍保学“双线三包”责任制。
按照“一个也不能少”的工作目标，严格落实控辍保学“双线三包”工作机制及“三级联动”防护网络，即“乡镇、村一线与学校、班级一线的责任对接；乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户的层层负责体系；镇人民政府、村民委员会与村民小组联动”的方式，压实各方的控辍保学责任。控辍保学作为教育目标管理的重点工作，确保各项措施到位，积极开展动员劝返工作，逐一动员，确保控辍目标达成。
（三）以法律为支撑，措施保障学业。
1.我镇将根据《义务教育法》明确校内教师、学生家长及监护人的控辍保学责任，依法进行教育和处罚，建立完善有效的控辍方案和制度。
2.镇政府与学校、各村委将签订控辍保学责任状，层层落实责任，制度上遏制辍学现象的发生。确保各级签订责任书，做到“思想到位、组织到位、力度到位”。
3.为准确掌握辍学情况，我镇要求各校及时上报辍学情况，定期向我镇汇报在校学生情况。如有疑似辍学，学校需组织家访进行劝返，镇政府将把任务分解至相关村委，由驻村镇干部及村干部进行上门动员。
4.切实减轻学生的就学负担，坚持“多予少取”的方针，全面落实农村教育政策，不断减轻家庭经济负担。要做好困难学生的“一免一补”工作，力争将资金第一时间到位，确保没有学生因家庭经济困难而辍学。
5.深化教育教学改革，稳步推进基础课程改革。各校要通过教师的专业培训，提高教学水平，注重课堂教学质量，以丰富的知识及情感引导学生积极参加学习。
6.加强学籍管理。所有中小学需严格学籍管理，确保“一人一籍，籍随人走”，全面掌握学生动态，简化转学流程，鼓励无纸化办公，确保适龄儿童顺利完成九年义务教育。
五、考核办法
制定《北通镇人民政府控辍保学奖惩制度》，对学校和村委的控辍保学工作进行严格考评，将控辍保学达标情况纳入年度考核及绩效考评体系，作为职称评审及领导晋升的参考依据。每年6月、12月组织考评，对表现突出的学校及村委给予表彰奖励；对控辍保学工作效果不佳的单位，责令限期整改。
我镇政府及各职能部门要密切合作，形成“控辍保学”的合力，并在全社会营造关心和普及九年义务教育的良好氛围。学校应继续明确控辍保学的目标任务和重点，真正落实其战略地位，确保工作的有序推进，把控辍保学工作不断推向新台阶。
控辍保学年级实施方案 9
控制中小学生辍学是新修订《义务教育法》赋予各级政府、学校、社会及家长的共同职责，亦是全面推进素质教育的重要组成部分。为了提升各部门人员对控辍保学工作重要性的认知，进一步明确职责，增强领导，采取切实有效的措施，确保适龄儿童少年能够顺利入学、保持在校，接受良好的教育，依法保障其接受义务教育的权利，巩固和提升我县“两基”工作的成果，切实做好中小学“控辍保学”工作，确保“两基”顺利通过国家的检查验收，特制定以下实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行《教育法》和《义务教育法》等相关法律法规，严格遵循《县禁止中小学生辍学的规定》（广政发〔xx〕23号）及《xx县人民政府关于控制学龄青少年外出打工的通知》（广政发〔xx〕4号）的精神，切实落实各级政府的责任，加大教育管理力度。坚持“依法治教，以防为主，治防结合，综合治理”的方针以及“依法控辍、行政控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍”的总体思路，确保实现控辍工作目标。
二、健全组织，加强领导
为加强“控辍保学”的领导，成立县“控辍保学”工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
控辍保学领导小组的主要职责包括研究并解决控辍保学的具体问题，统筹和安排相关工作，督促检查各乡镇、学校的控辍保学进展，确保中小学生辍学率维持在国家规定的指标之内。各乡镇应成立以乡镇长为组长的“控辍保学”工作领导小组，确保乡镇长亲自抓落实，协管乡镇长具体负责，带领团队有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作。
三、工作目标
全县小学、城区初中学生年辍学率需控制在1%以内，农村初中学生年辍学率需控制在3%以内；力争适龄儿童的入学率达到99%以上，适龄少年的毛入学率达到97%以上。
四、工作职责
县人民政府对全县“控辍保学”工作承担总责任，按照“两基”的各项指标要求，统筹规划、指导并督促该项工作的开展。
（一）各乡镇人民政府、街道办事处：对本辖区的“控辍保学”工作负主要责任，需加强领导，实施“一把手”负责制，全面提升义务教育工作的整体水平。严格按照《县禁止中小学生辍学的规定》（广政发〔xx〕23号）和《xx县人民政府关于控制学龄青少年外出打工的通知》（广政发〔xx〕4号）文件精神，安排专人深入村、组、户，具体负责“控辍保学”工作。强化政府责任，加大对新修订的《义务教育法》等教育法律法规的宣传，使广大家长自觉遵守“送子女入学接受九年义务教育”的法律要求；建立乡、村民委（社区）、村小组三级联动的防护网络，严防适龄儿童少年未完成九年义务教育而外出打工。在春节前，乡（镇）人民政府需与适龄儿童、少年监护人签订禁止子女外出打工和同意送子女入学的协议，并在交通要道设立管制，防止未完成九年义务教育的适龄儿童少年外出打工。
（二）县教育局：负责全县“控辍保学”工作的组织实施，做好安全控辍、质量控辍和情感控辍。积极探索并研究有效措施，帮助“学困生”和“易辍生”，确保他们安心学习；加强学籍管理，合理处理学生转学及转入的流程；多渠道筹集资金，改善办学条件，为学生提供安全、舒适的学习环境，实施寄宿制学校建设，全面提升学校卫生设施及学生的生活环境，消除因条件差导致的辍学现象；强化学校管理，深化教育教学改革，提高教育质量，关注师德师风，关爱每位学生，让他们感受到学校和教师的温暖。
五、主要措施
（一）落实乡（镇）责任，确保领导到位
1. 县“两基”工作领导小组将“控辍保学”作为重点工作进行安排，要求各乡（镇）建立由行政主要领导牵头的领导机构，定期研究控辍保学工作，解决实际问题。
2. 坚持控辍保学“双线三包”责任制，乡（镇）领导是“控辍保学”工作的第一责任人，结合实际切实执行相关制度，确保责任落实到位。
3. 积极推进“以县为主”的办学管理体制，完善义务教育办学条件，提升整体水平，整合农村教育资源，优化学校布局。
4. 严格执行法律法规，把“控辍保学”纳入依法治教的轨道，采取行政、经济、法律手段保障适龄儿童少年接受义务教育，对不按时入学或辍学的适龄儿童少年采取《限期入学》措施，并对家长采取《行政处罚通知》。
5. 建立扶贫助学机制，认真落实“两免一补”政策，确保贫困家庭学生不因经济原因辍学；鼓励社会对贫困学生进行捐助，建立助学基金，确保所有适龄儿童入学；严格禁止乱收费，营造良好的教育环境。
（二）落实教育行政部门责任，切实做好“控辍保学”工作
1. 坚持“双线三包”责任制，将“控辍保学”作为工作规划的重要内容，并将其纳入学校领导考核中，确保责任落实到位。
2. 积极推进农村教育改革，做好初中教育与职业教育的有序衔接，开展职业教育试点，开设现代农业科技课程。
3. 教育部门需深入基层，调研分析辍学原因，创造性开展相关工作，拓宽保学渠道，强化管理。
4. 严格执行学籍管理制度，规范转学和休学的流程，确保辍学情况及时报告。
（三）充分发挥学校在“控辍保学”中的作用，实施管理控辍
1. 各学校校长为“控辍保学”的第一责任人，全体教职员工应积极参与。校长及教师需签订“控辍保学”责任状，确保完成控辍目标。
2. 学校要端正办学思想，强化内部管理，深化教育改革，倡导以学生为本的教育理念，消除体罚和变相体罚。
3. 建立控辍保学工作责任制，针对不同家庭背景的学生进行专项关注，做好心理健康教育。
4. 提高教学质量，有针对性地辅导学生，积极关注“学困生”的心理状态，让每个学生都能体验成功的喜悦，遏制因厌学而辍学的现象。
5. 建立定期报告制度，及时向当地政府汇报控辍工作，确保控辍措施常抓不懈。
六、考核办法
（一）对各级政府及相关部门的控辍目标考核，将在年终考评中进行，控辍工作绩效实行“一票否决”。因工作不力导致入学率和辍学率达不到标准的，将严肃追责相关人员。
（二）各中小学及乡镇中心学校的控辍工作将由县教育局制定相应的考核办法。
（三）各村民委（社区）的控辍工作目标，由各乡（镇）制定考核办法进行评估。
（四）总结推广“依法控辍、行政控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍”的成功经验，通过经验交流会表彰优秀集体与个人。
控辍保学年级实施方案 10
为进一步推动素质教育的均衡发展，保障适龄儿童顺利完成义务教育，我区对此项控辍保学工作给予高度重视，采取多种措施，切实加强这方面的工作。特制定以下实施方案：
一、基本情况
溪湖区目前共有公办小学6所，其中普通小学5所，特殊教育学校1所。全区义务教育阶段现有教职工498人，在校学生2583人。
我区始终将义务教育控辍保学工作置于重要位置，专门成立由区教育局局长担任组长，主管教学的副局长为副组长，义教科、党办、督导办公室的主要领导为成员的控辍保学领导小组，明确职能分工，落实各自职责。我们坚持综合治理、联控联保、标本兼治的原则，持续推动教育公平，努力提升义务教育阶段的巩固率，主要采取以下措施：
1、明确责任，建立控辍保学工作机制。落实政府在控辍保学中的主体责任，清晰各职能部门的责任分工，设立控辍保学联保机制。
2、加大控辍保学工作力度。相关部门充分发挥职能，积极推进控辍保学工作，确保督导到位，实时监测。
3、切实减轻学生的课业负担。规范办学行为，严格控制作业时间和作业量，通过层层签订责任书，将减负与控辍工作有机结合。
4、深化教育教学改革，稳步推进基础课程的改革。依托集团化办学，积极探索新模式，推动特色化办学，努力实现“一校一品”。
二、具体措施
1、入户调查，摸清情况。
教育局依据学籍系统，学校需建立辍学学生的台账，落实责任，逐家逐户排查。
2、一人一案，因人施策。
（1）建立易辍生档案。通过谈心和单独辅导，重点帮助贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生和学习困难生，提升他们的学习信心，避免因失去学习动力而辍学。
（2）与扶贫和资助部门沟通，协调解决易辍生的入学问题。
（3）关注残疾学生，根据实际情况，教育部门需与残联组织及特殊教育学校共同努力，做好随班就读和送教上门工作。
（4）因家庭变故等原因而易辍的学生，教育、团委、妇联等单位应依法督促家长履行监护责任。
3、建立动态监测机制
各学校应利用学籍信息管理系统，对辍学学生进行标注登记。每学期核实一次实际人数与学籍人数的情况，确保学籍系统信息与实际一致。教育主管部门要加强对学生失学和辍学情况的监测，及时掌握学生在校状态，发现疑似辍学情况应指令学校立即入户调查、查明原因，及时劝返。
4、健全责任追究机制
不断完善控辍保学的督导机制和考核问责机制，将控辍保学工作作为学校主要领导考核的重要指标。教育督导部门要对义务教育控辍保学工作及其巩固水平进行专项督导，把控辍保学列为责任督学的日常督导内容，各相关部门要切实履行责任，形成齐抓共管的工作局面，确保控辍保学工作落实到位，切实保障适龄儿童合法接受义务教育的权益。
控辍保学年级实施方案 11
为提升全体教师的责任感与服务意识，合理控制学生流失，确保我校适龄儿童顺利完成九年义务教育，我校特制定“控辍保学”工作实施方案。
一、成立领导小组：
组长：
副组长：
成员：全体班主任
二、“控辍保学”相关规定：
1、加强义务教育法律法规的宣传工作，营造“控辍保学”的良好氛围，确保每位适龄儿童准时入学，接受九年义务教育。学校与家长签订义务教育合同书，合同一式两份，家长一份，学校存档一份。
2、如学生因疾病无法上学，可向学校提出申请，学校协助办理休学手续，病愈后学生需及时复学。
3、学生转学、转班需按正常程序办理。
4、班主任及任课教师与学校签订控辍保学目标责任书，严禁教师以学生学习差为由随意驱逐学生，学校和教师不得对学生实施体罚或变相体罚，以及其他侮辱人格尊严的行为，亦不得迫使学生中途退学。对违反者，教育行政主管部门将给予批评教育或行政处分，情节严重者将依法追究刑事责任。
5、全面贯彻国家教育方针，实施因材施教，提升教学质量，确保学生德、智、体全面发展。
6、贯彻“五育并举”理念，将德育、美育融入教学中。开设完整课程，注重学法指导，常抓健康教育，确保体、音、美、学、劳等学科与其他课程同样受到评估，使校园成为学生学习与成长的乐园。
7、积极开展第二课堂活动，建立多种兴趣小组，培养个性特长，帮助学生在校内愉快成长，对学习困难的学生给予更多指导与关怀，提高他们的学习兴趣。
8、举办丰富多彩的教学活动，提升教师的专业素养与授课水平，确保课堂教学质量，遵循“减负”原则，严格执行教体局的作息时间，减轻学生的课业负担及在校时长，严格按照上级规定的课业标准进行教学。
9、加强学校常规管理，保障学生在校内有一个安全、健康的学习环境。
10、建立助学组织，落实“一补”政策，对因家庭经济困难面临辍学的学生给予适当物质帮助，确保其完成九年义务教育。
11、采取领导包班制和班主任、任课教师包学生的“三结合”措施，定期与后进生交流，提供帮助与指导。建立后进生档案，班主任及相关负责领导需定期家访，了解学生的思想动态。
12、每学期进行两次学生评教，对于评教中表现最差的教师，校长将与其谈话并要求整改。对出现打击报复学生的行为，一经查实将严肃处理。
三、“控辍保学”工作奖惩方案：
1、将学生流失情况纳入班级管理工作（积分40分，详见班主任考评方案）。
2、将学生流失情况纳入教师考评体系，学校每次组织的考试中，七、八、九年级班级开学初人数的90%为评比标准，流失率将折算计入单科成绩。
3、教师不得体罚或变相体罚学生，不得无故强迫学生离校。如因体罚造成学生流失，视情节扣除本人师德考评积分5—10分，取消评先评优的资格，并给予经济处罚（50—100元），具体金额由领导班子会议决定，并可能处以校内处分或解除职务。
4、开学初学校核查班级人数，统一公布，学校每周清点班级人数，每月总结评比，学期末对控辍保学工作进行专项奖励（毕业班以普通高中和职业高中报考人数与入班人数比率为评比依据）。
5、对流失最多的班级班主任，不参与先进班主任评选，若因教师原因造成学生流失，该教师将不参与学校评优。
6、对流失的学生做好动员返校工作，并认真填写《流失情况统计表》，上报政教处。
本措施自制定之日起执行，特殊情况由学校班子会议随时调整。
控辍保学年级实施方案 12
一、责任制度
为确保控辍保学工作的顺利开展，实行学校长负责制，具体控辍指标需落实到各班级，并明确责任人。每学年与班主任签订控辍目标责任书。教师应与学生的家长签署控辍目标责任书，以达到目标管理的效果。控辍目标的完成情况将作为教师评优、晋升的重要依据，并纳入考核项目中。定期召开控辍经验交流会，分享经验、找出不足、制定改进措施，力求提升工作成效。对完成控辍任务的教师给予表彰，对无辍学的班主任实施奖励；对未完成控辍目标的班主任，除了罚款外，还需限期达成目标。
1、成立控辍工作领导小组，负责督促和指导控辍工作，并将其列入日常工作重点，确保认真落实。
2、实施日常跟踪、周度检查和月份总结制度，定期总结实践经验，揭示不足，发现问题，及时处理。
3、加强教学管理，创造良好的学习环境，使学生愿意留在学校，把学校建设成学生学习和生活的乐园。
4、建立奖励机制，严格控制学生流失，流失率需保持在1%以下。
5、实施校长、副校长、教导主任负责包校、班主任包班、科任教师包人的制度，形成全员共同关注控辍工作的局面。
6、定期向学生及其家长宣传《义务教育法》，以法律手段控制辍学。
7、针对后进生，减轻其学业负担。依据有关文件精神，全面推行素质教育，制定系列减负措施，严格控制课外作业及考试数量，实施有效的辅导计划，帮助厌学学生重返课堂。
8、科任教师需与班主任密切合作，关注学生思想动态。若学生缺课，应与班主任共同进行家访，做好动员工作（至少配合班主任家访一次）。如未参与动员工作则该教师的控流奖励将转给参与的教师，班主任在动员时需通知科任教师并做好记录，及时反馈缺课情况。
二、学籍管理制度
1、根据教育局要求，建立规范的学生学籍及人口资料，逐步实现现代化管理，力争在两年内完成学籍管理的计算机化。
2、按时为新生办理统一学籍手续。
3、确定专人负责学籍管理，并严格遵循转入转出制度，确保档案资料完整、手续规范。
三、辍学报告制度
1、班主任需及时检查班级人数，填写出席情况，并将缺席原因及时报告教务处，以确保学校迅速掌握学生动态。
2、每日报告班级辍学情况，每月总结汇报，每学期末进行全面分析。
3、班主任需对每个辍学学生及有辍学倾向的学生进行跟踪，了解辍学原因和思想动态，并做好记录与家访，掌握每名学生的去向，及时反馈给学校。
4、发现辍学行为后，班主任需立即进行家访，做好家长的思想工作，劝导学生复学。如工作一周仍未返校，班主任应填写“辍学报告单”上报学校，再向家长发出“辍学生返校通知书”，及时采取措施，强制学生复学。对未及时报告或未有效家访导致的辍学，追究班主任责任。
5、对复学的学生及时提供文化课程辅导和心理支持，营造轻松和谐的学习氛围，减少其心理压力，防止再次辍学。
四、家访与救助制度
为防止辍学现象，确保学生能够顺利入学、留学、及学业优秀，特制定家访与救助制度，以帮助班主任了解学生动态，预防辍学。
1、班主任需定期进行家访，及时沟通学生在校和家庭的表现，做到有针对性地解决问题。
2、发现学生有厌学情绪时，班主任要迅速开展家访，进行有效的思想疏导，同时争取家长的支持。
班主任与任课教师要形成“一帮一”的互助组，共同配合完成以下几项工作：
（1）提升教师教育教学能力，增强教师活力，激发学生学习热情，以差生为重点开展分层教学，给予更多的关爱以提高其学习积极性。
（2）合理安排学生座位，实现优带差、相互促进。
（3）前后座组成帮教小组，互助学习。
（4）课堂上进行生生互动，优带差、优带偏。
（5）手拉手比进步，鼓励学生每个小进步。
（6）班主任与任课教师利用业余时间为后进生提供无偿补课。
（7）针对后进生制定个性化转化计划，并详细记录实施过程，结合因材施教和个别辅导，促进学生的学习转变。
3、对于有辍学想法的学生，班主任要及时开展家访，向家长强调学习的重要性，宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》的相关条款，确保学生完成义务教育。
4、每次家访需做好记录，并及时向主管领导汇报。
5、班主任需了解学生家庭经济状况，及时进行家访，将享受社会低保和贫困家庭的学生列入救助对象。
6、对于低保和贫困户的学生入学，须由镇民政部门出具证明，学校可适当减免费用。
7、开展扶困助学活动，通过“一帮一”的形式，确保贫困生享有平等接受义务教育的权利，落实以下工作：
（1）国家贫困基金按时发放。
（2）学校和班级建立特殊救助基金。
（3）联系支助单位进行资助。
（4）个人捐助和物资支持。
五、奖励制度
1、学校需准确掌握班级学生的底数，实行班主任负责制，班级流失每名学生将对班主任的绩效奖励产生影响。
2、对流失学生进行责任分配，任何班主任和科任教师都需尽全力动员缺课学生重返校园，动员工作成效将给予适当奖励，未能动员的教师则无奖励。学校将表彰对控辍有贡献的教师，全年内无流失班主任可获得一次性奖励。
3、将控辍保学纳入教师年终考核的重要依据之一。
4、对因经济困难而辍学的学生，学校可采取减免、缓交的方式，确保经济困难家庭的子女不因经济压力而辍学。
控辍保学年级实施方案 13
为切实推进九年义务教育的实施，强化“控辍保学”工作的紧迫性和重要性，确保我校在这一方面的各项任务落实到位，特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，遵循县教科体局“控辍保学”的相关工作精神，增强对“控辍保学”工作的重视，致力于提升学校的教育管理水平，确保各项工作目标的实现。
二、组织领导
为了切实推动本乡8月“控辍保学”宣传月活动的顺利实施，特成立领导小组，具体如下：
组长：
副组长：
组员：
三、工作目标
广泛宣传与普及相关法律法规，建立健全“控辍保学”的长效机制，推进义务教育均衡发展，确保九年义务教育的法定实施，提高巩固率，降低辍学率。通过政府、社会、学校、家庭的共同努力，形成“控辍保学”工作的良好局面，整体提升九年义务教育的水平。力争小学阶段入学率达到99%以上，减少学生流失情况。
四、宣传重点
（一）大力宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等国家相关法律法规。通过“控辍保学”宣传月活动，明确学校、教师、家庭和适龄儿童少年各自的法律责任和义务，从源头上控制辍学现象的发生，保障适龄儿童、少年平等享有接受义务教育的权利，营造全社会共同关注和支持“控辍保学”工作的良好氛围。
（二）向家长宣传依法按时送孩子入学、保障孩子接受义务教育是家庭的法定责任，努力创造良好的社会氛围，促进“控辍保学”工作的落实。
（三）加强对学生的思想教育，特别是关注学困生和贫困学生，给予心理疏导和必要的支持，确保因为经济困难或其他原因而失去接受教育机会的适龄儿童不受影响。
（四）各学校在进行宣传的需持续强化教育研究与教学改革，探索教育教学新方法，努力提升课堂教学的吸引力，激发学生的学习兴趣，确保学生能够顺利入学、持续在校并获得良好的教育。
五、宣传方式
（一）通过多种渠道向社会进行宣传。在村庄显著位置悬挂横幅，通过家长微信群、展板、宣传栏和围墙文化等多种形式广泛传播宣传信息。
（二）积极开展校内宣传，组织相关法律法规的专题学习，举办以“控辍保学”为主题的班会、黑板报比赛、手抄报活动等，增强学生和家长的法律意识与责任感。