未成年人的思想道德建设已经成为教育工作的重中之重。学校不仅是知识的殿堂，更是塑造品格的摇篮。本实施方案强调，素质教育的核心在于全面提升学生的道德素养，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。通过系统的思想道德教育，学校旨在培养心灵健康、品德高尚的新时代少年，使他们在未来的社会中，既能独立思考，又能积极担当，成为推动社会进步的中坚力量。
青年学生是国家的未来，是民族的希望。面对新时代的使命，培养学生的思想道德素质是当前德育工作的重要任务。为了提升未成年人的道德水平，结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的意见》，根据本校具体情况，特制定以下实施方案。
一、指导思想
我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依托《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，全面贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》。针对未成年人身心发展的特点，探索符合新时代要求的道德教育的规律，着力于培养学生的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力把他们培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、具体措施
1、强化思想道德教育的实效
明确爱国敬业、尊师重道、团结互助、诚实守信、勤奋学习、遵章守法、文明礼貌、勤俭节约、勇敢坚韧等20多项道德纲领，深入研究学生思想品德形成的规律，将爱国主义、革命传统、中华优秀传统文化和法治教育有机融合到课堂中，并确保其内容的适当性，以构建符合21世纪需求的德育课程体系。探索多元化的教学方法，采用学生喜欢的活泼形式进行授课，确保知识传授与情操塑造、行为习惯养成相结合。鼓励学生参与社会实践和社区服务，建立健全道德行为评估机制。结合班会、课外实践等活动，开展丰富多彩的实践活动，使理论与实践相结合，促进德育的有效实施。注重心理健康教育，提高学生的心理素质，结合法制教育，营造良好的成长环境。
2、加强行为规范教育
依据《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以全面发展为目标，从基本行为规范入手，强调日常行为的“五无、五有”标准：无杂物、无污渍、无乱刻、无破损、无卫生死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼、心中有他、差生有进步。利用班会和队会进行行为规范教育，每周检查并关注学生日常行为的遵守情况。组织丰富的课内外活动，鼓励学生参加志愿服务和家庭互动，以此培养互助精神和克服困难的能力，促使他们理解并尊重家长的辛劳，形成良好的家庭观念。通过创文明班级和个人活动，引导学生自我约束，积极发挥学生干部的作用，耐心引导不文明行为的纠正。
3、提升教师职业道德水平
全体教职工应树立“育人为本”的教育理念，严格遵守教育法律法规和教师职业道德，言传身教，努力为学生树立良好的榜样。制定详细的规章制度，激励教师积极参与学校的德育工作，开展以教师教育理念为主题的讨论和交流活动，充分发挥教师在素质教育中的主导作用。重视班主任工作，选拔具备良好思想素质和业务能力的教师担任班主任，加强课改理念的学习与研究，提升教育教学质量，严禁体罚学生。
4、重视家庭教育的发展
将家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，开展家校联系，设立家长学校，提升家校工作的效率与针对性。通过广泛的宣传活动，普及家庭教育知识，引导家长关注孩子的思想启蒙和道德修养，支持他们参与道德实践。对家庭教育中存在的问题，进行科学研究，推广成功经验，帮助家长树立正确的教育观，以提高家庭教育的科学性。特别关注单亲和流动家庭的未成年子女，确保他们的教育和福利。
5、积极开展道德实践活动
（1）实施五爱教育
在五爱教育中，鼓励学生收集家乡发展变化的资料，通过亲历的故事和活动展示国家的进步，以此增强学生的历史责任感和爱国情怀。定期组织与法定节日相关的活动，通过演讲、写作、绘画等多种形式，激励学生树立正确的价值观，成为有理想和担当的好学生。
（2）注重榜样教育
通过多种方式宣传历史和当代的杰出人物、先进事迹，激励学生向优秀榜样看齐，树立良好的道德形象，引导他们在校内外践行文明礼仪。
（3）创造安全的成长环境
将安全教育放在首位，确保每位学生的安全，定期开展安全知识教育，创建无事故校园，同时加强法治教育，确保师生遵守法律。
6、切实加强工作领导
加强未成年人思想道德建设是全社会的共同责任，学校要将此项任务纳入长期规划中，建立健全家校社相结合的教育体系，实现多方合作、共同促进，确保工作落实，创新工作方式，提高实际效果。
7、结合学校发展规划，学校将积极创建以德育为核心的校园文化，注重学生的道德、礼仪、诚信等养成教育，力争通过三年的努力编制出符合学校实际的校本德育教材，进一步深化思想道德教育的实施。