教师绩效工资实施方案无疑是关注的焦点。通过综合考量教师的教学能力、学生的学习成果以及教育环境对绩效的影响，我们发现，合理的绩效工资体系不仅能激励教师的专业发展，还能提升教育质量，助力学生的全面成长。如何设计出公平、透明且可持续的方案，是每一个教育决策者必须面对的挑战。
教师绩效工资方案 第1篇
根据《xxx地区义务教育学校教师绩效工资实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，制定《xxx学校教师绩效工资考核实施细则》（以下简称细则）
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针政策，以促进教育公平与质量提升为目标，全面提升教师专业素养与育人能力，充分发挥绩效工资的激励机制，建立科学合理的教师绩效考核体系，鼓励教师在教育教学工作中不断创新，积极投身于全面素质教育，实现家长和社会对教育的期望。
二、基本原则
1.以人为本，尊重规律。尊重教育过程与教师创造力，体现教师在教学中的专业性与实践性，注重长期发展。
2.以德为先，实绩为重。将教师的师德师风作为首位考核指标，并在此基础上考量教师的岗位职责履行及工作成效。
3.鼓励先进，促进成长。激励教师全身心投入教育事业，引导教师提高自身素质，提升教学水平。
4.公正客观，简便易行。坚持事实求是、公平公开，注重考核的科学性与合理性，避免繁琐程序，绩效工资分配应保持适当差距。
5.多劳多得，优绩优酬。发挥绩效工资的激励作用，体现工作付出与奖励的公平性，鼓励教职工爱岗敬业，努力完成各项任务。
三、适用对象
依照学校聘用合同，在岗正式教职工。
四、绩效工资发放办法
绩效工资按学期计算，考核周期为六个月，其中五个月为在岗时间，寒暑假期间的绩效工资按照平均数发放。计算公式为：用于分配的绩效工资总额 ÷ 全校教职工绩效考核得分总和 × 教职工个人绩效考核得分 = 教职工个人绩效工资额。
五、考核内容及方法
(一)师德考核 (10分)
1.与同事团结合作，尊重家长，参与集体活动，无故缺席将扣分。
2.使用文明礼貌用语，保持良好的沟通。
3.遵守课堂纪律，不接打手机，认真上课。
4.尊重每位学生，采用积极的教育方式，杜绝体罚。
5.不得利用职务之便获取私利。
6.仪表端庄，遵守职业形象要求。
7.热情接待家长，主动沟通，获取信任。
8.遵守法律法规和学校规章制度。
9.保证工作场所干净整洁，不从事与工作无关的活动。
10.支持并参与学校组织的各项活动。
11.按时完成学校布置的任务，不允许拖延。
12.工作时间内不应闲谈或随意外出。
(二)考勤考核 (20分)
如能全勤出席，将获得全勤奖，如未达标则按规定扣除相应分数，各类缺席行为将影响个人绩效。
1.迟到或早退一次扣0.1分。
2.无故缺席学习活动一次扣0.5分。
3.旷课一次扣0.5分，旷工一天扣2分。
4.事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分。
5.法定假期按规定执行，超出时间按请假处理。
6.其他情况按上级文件执行。
(三)保育工作考核 (30分)
每月对教师的保育工作进行不定期检查。
1.安全工作 (8分)
确保幼儿人身安全，发现安全隐患及时处理，重大事故按学校规定扣分。
2.卫生工作 (5分)
维护教室内外卫生，保证消毒制度维护，违规扣分。
3.财产管理 (5分)
班内固定资产定期检查，不私拿借用，发现问题扣分。
4.日常护理 (10分)
指导幼儿生活技能，确保进餐环境卫生，适时提供帮助。
(四)教育教学常规考核 (40分)
每学期对教师的教学计划、教案等进行检查。
1.计划制定 (10分)
按时制定教学计划和缺一项扣分。
2.教学工作 (10分)
课堂教学效果检查，未按要求完成工作扣分。
3.环境创设 (5分)
教育环境布置符合教育要求，定期更新。
4.早间操组织 (3分)
早间操组织规范，精神饱满。
5.幼儿发展情况 (5分)
定期对幼儿进行发展水平的抽查，达标率影响分数。
6.教研活动 (5分)
积极参与各类教研活动，缺席和不提交资料按规定扣分。
7.学习笔记 (2分)
按规定书写学习笔记、听课笔记，未达标扣分。
8.其他工作人员依据服务态度与工作完成度评分。
(五)加分项
1.每月出满勤加1分，学期满勤加5分。
2.获得各类表彰的教师按级别加分。
3.参与竞赛、发表论文等获奖情况按级别加分。
教师绩效工资方案 第2篇
根据《教师绩效工资实施方案》文件要求，并结合我校的实际情况，经过“教师绩效考核工作领导小组”的讨论，确定了《教师绩效工资考核方案》，该方案已提交至教职工大会审议，并于xx年xx月xx日召开全体教职工大会，获得一致通过，并已公示。具体方案如下：
一、指导思想
为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工的利益，规范校内工资分配机制，以绩效工资实施为契机，着力建立科学合理的教师收入分配制度，发挥绩效工资的激励作用，真正做到付出与回报成正比，鼓励教师爱岗敬业，扎实工作，自主创新，积极完成各项教育教学任务，促进学校教育事业持续健康发展。
二、实施对象和时间
实施对象：本校在编在岗的教职工。
发放时间：教师绩效工资每年12月底集中发放一次。
三、绩效工资的组成
绩效工资由管理津贴、工作量津贴和业绩奖励津贴组成。
四、考核分配原则
考核工作原则上按月进行，业绩考核可按学期或学年进行。绩效工资管理考核方案须充分听取教师意见，做到公开透明，接受教职工监督。
五、绩效工资具体实施办法
（一）校长的奖励性绩效工资。
校长的奖励性绩效工资由教育局核定的绩效考核进行分配。
（二）学校教师的奖励性绩效工资。
1.实施对象。
包括教师、专业技术人员、中层管理人员及其他后勤人员。
2.主要构成。
学校教师的奖励性绩效工资由管理津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴三部分构成。每项津贴标准由学校依据绩效工资分配办法制定。
（1）管理岗位津贴。
班主任津贴依据班级人数分档设定，xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，由班主任平分，利益共享，责任共担。
其他管理岗位津贴由学校自行决定。兼任多个管理职务的人员的津贴根据实际情况制定。
（2）工作量津贴。
工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）、超工作量（如超课时、超员）及所承担的其他职责。
a.教师须完成学校安排的工作量，实行超员津贴。班级人数超基数的，按每超出xx人加xx元（大班基数xx人，中班基数xx人，小班基数xx人）。
b.学校安排的加班（超出xx小时为半天），每半天加xx元。
c.代课每半天加xx元，可累积计算。
d.寒暑假、节假日及双休日加班每天xx元，以上班级安排的加班计算。
注：加班津贴每月封顶xx元。
（3）业绩奖励津贴（xx元）
a.工作考核：业绩奖励津贴每月xx元。每增加事假半天，工作业绩扣xx元。师德表现每月xx元。安全责任每月xx元（出现安全事故的，由班主任和学校共同承担责任）。
b.各类奖励（学校认可的）。
1.各类先进个人；
2.特定组织活动的奖励；
3.个人比赛获奖及指导获奖；（依学校奖惩方案执行）
4.课题科研成果奖（园级xx元，学区级xx元；市级xx元；省级xx元；国家级xx元）。
说明：上级已发放相关奖励的，不重复发放。
（三）其他事项。
A、关于受处分和请假人员的奖励性绩效工资。
1.受处分人员的奖励性绩效工资按以下办法执行：
（1）受市级严重警告处分的，处分期内按实际绩效工资减半发放。
（2）受区级警告处分的，按实际绩效工资的75%发放。
2.请假人员的绩效工资按以下办法执行：
（1）长期病假或事假的不发放绩效工资。
（2）当月累计请假达到5天（含节假日）的，绩效工资不发放；15天的，不参与学年绩效工资分配。
（3）旷工累计达2个工作日，当月绩效工资不发放；累计达到5个工作日，不参与学年绩效工资分配。
（4）婚丧嫁娶等假期按国家规定执行。
B、对于迟到、早退、不参加集体活动等无故缺席的，根据相关规定，结合实际制定量化考核办法，适当扣发当月绩效津贴。故意不完成教育教学任务，违反师德造成负面影响的，一票否决，取消当月绩效工资。
C、以下奖惩将纳入年度考核及评优依据，不作为绩效工资奖励（如撰写论文、经验总结、获奖等）。
（四）严重违纪情况：根据《教师法》相关规定，教职工如有以下行为，将扣除全年绩效工资（不参与任何评优）或受行政处分。
1.故意不完成教育教学任务，造成损失。
2.体罚学生，经教育不改。
3.品行不端，侮辱幼儿，影响恶劣。
4.造成重大安全事故的。
六、考核工作的组织与监督
（一）成立教师绩效考核工作领导小组。
组长：xx。
组员：xx。
（二）领导小组负责教职工绩效的组织、指导、监督、协调与管理，负责绩效工资考核分配办法的具体实施。
（三）在考核过程中，具体分工如下：
由xx负责对教师的师德和业绩进行考核；由xx负责教师的出勤考核；由xx负责安全绩效考核汇总。
（四）考核全过程要公开透明，随时接受教职工监督。考核结果公示，公示期不得少于1天。如有异议，及时核实，确认误差的需重新考核。对考核分值偏低的教师，及时反馈，并告知其可在规定时限内申诉，责任部门须严格执行规定，认真处理复核和申诉。
本方案由“xxx”负责解释。
教师绩效工资方案 第3篇
根据《明光市义务教育学校教师绩效工资实施方案》的相关要求，结合我校的实际情况，特制定《明光市高王小学教师绩效工资实施方案》。该方案已于xx年10月13日通过学校全体教师的讨论与表决（试行稿），现予以实施。具体内容如下：
一、指导思想
依据文件精神，立足本校实际，义务教育学校的教职工绩效工资实施为契机，旨在建立科学合理的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，力求实现“干得好与不好的区别、干多与干少的不同”，激励广大教师热爱教育，积极进取，认真完成各项工作任务。
二、实施对象
我校在编在岗的全体教师。
三、分配原则
1、秉持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。依据教师工作态度、责任心及实际业绩进行分配，倡导多劳多得，优劳优酬，并适度拉开分配差距，优先考虑一线教师、骨干教师及工作表现突出的教师。
2、坚持“科学合理”的原则。综合考虑学校内部各类岗位的绩效工资分配关系，合理安排，建立符合我校实际的激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。整个分配过程需透明化，方案须经教师大会讨论通过，确保教师拥有知情权、参与权和监督权。
四、发放形式
学校教师绩效工资的奖励性部分占绩效工资总量的30%，每年分学期发放三次（2—6月、7—8月、9—1月），考核后汇总，依照奖励性绩效工资考评方案，各项独立核算，考评结果报教育局审核，再由财政部门根据结果划拨至个人工资账户。
五、实施细则
（一）考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）（由胡宏忠和伏德州负责）
1、教师需在校时间不少于8小时，按时上下班，实行签到制度。每月公布考勤，确保月满勤者可获得考勤津贴的均值。
2、因事或因病需请假，村校长或教导处可审批半天假。请假一天以上需中心校校长审批。未请假无故缺勤视为旷工，旷课、旷工将扣除相应金额。
3、迟到早退将根据每月的次数扣分，教师不得私自调课，违反者将被视为旷课。
4、教师在工作时间应专注于教学，违反规定则会罚款。
（二）班主任津贴（奖励性绩效工资的10%）（由各处室负责）
班主任津贴体现在班主任的日常管理与班级建设，具体考核内容包括计划与总结、纪律情况、卫生情况及家校联系等，形成综合评分。
（三）学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）（由杨军负责）
常规管理涵盖教师的精神文明建设与学校安全等方面，违反相关规定的，将影响津贴的发放。
（四）教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）（由胡宏忠、伏德州等负责）
教学管理包括日常教学的常规性工作及教学质量的考核，教师需遵循备课、上课、作业批改的标准，以此评定分数。
（五）教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）（由胡宏忠、伏德州负责）
教科研津贴将奖励教师参加教研活动和发表的论文，考核分数依据发表的级别和质量。
（六）工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）（由杨军等负责）
工作量的考核分为基本工作量和超工作量，具体的课时分配依据教师实际的授课情况进行评估。
（七）其他规定
1、假期的奖励性绩效工资将在扣除值班和加班后按比例分配。
2、校长津贴由教育局依据校长的绩效考核确定。
六、组织与管理要求
1、学校成立教师绩效工资管理考核工作领导小组，负责绩效工资的管理与考核方案的实施。该小组需协调各方合作，解决教师关于绩效工资的疑问与争议。
2、管理考核方案需透明实施，考核结果将公示，公示期为3天。对有异议的教师，领导小组需及时处理反馈。
3、考核过程必须遵循原则，确保公正客观。如发现违规行为，进行严肃处理。
4、未尽事宜将由学校教师绩效工资管理考核工作领导小组研究决定。
5、本方案由校领导班子制定并通过教师大会表决后报教育局批准后执行。若有新的规定出台，将以新规定为准。
教师绩效工资方案 第4篇
根据《xx县教育体育局关于教师绩效工资实施方案的指导意见》（平教发[XX]45号文）规定，教师绩效工资的考核主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评估：
一、职业道德（10分）
参照教师职业道德考核办法执行，确保教师在教学活动中遵循相应的职业操守。
二、考勤（30分）
依据各校的考勤制度进行考核，严格落实考勤管理，确保教师出勤率的合理性。
三、教学实绩（30分）
该项主要考核教师的责任心和教学态度，关注教育理念、服务意识、工作作风、积极性、进取精神以及个人所承担课程的教学质量等方面的表现。
考核说明：本项考核分为教师互评（30%）、全体学生评议（30%）以及全县教学质量考核分数三部分（40%）：
1．教师互评（30%）：由各校教师进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以30%即为该项最终得分。
2．全体学生评议（30%）：由各校全体学生对本校教师进行民主评阅，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以30%即为该项最终得分。
3．全县教学质量考核分数（40%）：依据全县教学质量考核时个人所获分数，折合为统一分数，最高分记40分，计算公式为个人得分÷最高分×40即为个人该项最终得分。
4．以上三项合并即为个人得分，最高分记30分，计算公式为个人所得分÷最高分×30即为个人教学实绩最终得分。
5．未参加本年度全县教学质量考核的学校依据《xx镇中心校评估方案》中各校最终得分进行赋分。
四、工作能力（20分）
主要考核教师的教学决策能力、团队合作能力、协调能力等方面的表现。
考核说明：本项考核分为教师互评（50%）、全体学生评议（50%）两部分：
1．教师互评（50%）：由各校教师进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最终得分。
2．全体学生评议（50%）：由各校全体学生对教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最终得分。
3．以上两项合并即为个人得分，最高分记20分，计算公式为个人所得分÷最高分×20即为个人工作能力最终得分。
五、清正廉洁（10分）
主要考核教师是否能妥善处理个人利益与集体利益的关系，遵循民主集中制、维护团队和谐、廉洁自律以及抵制不良现象等方面的表现。
考核说明：本项考核分为教师互评（50%）、全体学生评议（50%）两部分：
1．教师互评（50%）：由各校教师进行互评，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最终得分。
2．全体学生评议（50%）：由各校全体学生对教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最终得分。
3．以上两项合并即为个人得分，最高分记10分，计算公式为个人所得分÷最高分×10即为个人清正廉洁最终得分。
教师绩效工资方案 第5篇
为进一步激励教师的积极性，提升我校整体的教育质量，科学、合理、公正的评估教师的教学工作，结合我校的实际情况，特制定此方案。考核将主要从考勤、工作量、教育教学过程及结果、师德师风四个方面进行。
一、考勤（30分）
考勤采用扣分制度。每次迟到或早退扣0.5分，请假1节课扣0.5分，病假住院期间不扣分，旷工1节课扣2分。婚丧嫁娶等法定休假需一次性休完，不影响绩效工资分配，超期将计为旷工；父母、配偶的婚假为7天，产假为90-105天，流产假为3天（限本人），陪护假为3天（限父母、配偶、子女）。
注：旷工1天、请假累积超过15天将扣发1个月绩效工资；累积旷工3天、请假超过30天、病假超过3个月将扣发6个月绩效工资及相关福利；累积旷工5天、请假超过60天、病假超过6个月将扣发12个月绩效工资及福利。
注：在特殊工作时间（如开学、放假、各种活动日）迟到、早退、请假将按2倍扣分。
注：男满58岁、女满53岁且有重大疾病的教师，若能正常在岗并圆满完成工作任务，可视为满勤。
二、工作量（10分）
1、教学人员：根据学校统计的本学期所有学科周平均工作量为A节。语文、数学的每节课权重为1.4；英语为1.2；体育、音乐、美术、科学、道德与法治、健康的每节课权重为1.0。超出或不足的课时将另行核算，计算公式为：总节数/总人数=A（即公权平均工作量）；个人得分=(个人周上课节数/A)×30。
2、行政管理人员：校级领导视为满工作量A，其他管理人员根据课时基础增加课时。若身份重复，只计算最高分，不累积加分。超出或不足的课时亦将核算。
3、工勤人员：专职二线人员视为4/5A。特殊工作需求可另行处理。
注：男满58岁、女满53岁且有重大疾病的教师，若能正常在岗并圆满完成工作任务，可视为工作量满A。
三、教育教学过程及成果（50分）
主要评估教职工的岗位职责、安全管理责任履行情况、工作成效、态度和责任感等。考核点包括考试成绩、作业教案、教研活动、听课记录与教师荣誉等五项。具体细则由学校教导处制定并负责实施，按每学期6个月本着公开、公平、公正的原则对每位教师进行量化考评。
(一) 考试成绩（20分）：
依据中心校或学区组织的各类教学质量评估，前3名积20分，第四名积18分，第五名积16分，依此类推。每提升一个名次加4分，两个名次加10分，三个名次加15分，满分为20分，不累计。
无法进行质量检测的学科教学人员可积18分。
(二) 作业与教案（20分）：
作业检查A等加10分，B等加8分，C等加6分，D等4分；作业无检查则为0分。教案检查同样标准。
作业与教案考核细则：
1、教案：A级要求环节规范、书面整洁，并有2节以上的储备课；B级环节规范、书面整洁且备课同步；C级基本规范、书面基本整洁、缺少课时；D级缺少5课时以上。
2、作业：A级书面美观、书写认真、批改用心并有记录；B级书面干净、书写认真，有简单评语；C级基本干净但书写不够认真，批改不及时；D级书面脏乱且无评语。
教案与作业量化检查每月进行，最后平均得分计入绩效考核。
(三) 政治学习、公开课、教研等活动（5分）：
按时参加各类活动，不迟到、不早退加5分；请假1次扣0.5分，迟到或早退每次扣0.2分。
(四) 听课记录与札记（5分）：
每学期听课20节，记录齐全且书写认真并有课堂评价加5分；少1节（篇）扣0.5分，以此类推。
四、师德师风（10分）
1、政治思想：若不按教育方针办事，散布有害言论，造成负面影响的，查证属实将在此项扣3-10分。
2、职业道德：对于学生采取变相体罚、进行有偿辅导等不当行为，将扣除该项分数。
3、为人师表：在公开场合或网络上，若有不当言论和行为，将分别扣2分或1分。
4、敬业精神：不服从安排、工作推诿等行为每次扣2分，因非客观原因延误的每次扣1分。
5、若学期内受到通报批评，每次扣5分，受到警告、记过等处分的不予考核。对于上级另有规定的，按其规定执行。
备注事项：
有下列行为者，绩效考核将为0分：
1、触犯法律受组织处理者，情况属实的，绩效考核为零分；不构成组织处理的，酌情扣10-20分。
2、在编不在岗人员、借调教育系统外人员、停发工资人员等在考核中将被计算为零分。
3、在公众平台发布不当言论或信息者，视情节轻重将扣5-20分，严重影响社会、学校或他人的，绩效考核为零分。
本方案将根据实际工作情况适时进行调整与完善。
教师绩效工资方案 第6篇
一、实施范围与时间
根据国家政策，正式在职的义务教育学校教职员工，将于20--年1月1日起实行教师绩效工资制度。
二、绩效工资总量的核定
绩效工资总量根据每年12月的基本工资和上述规定的津贴标准确定。义务教育学校教师的津贴水平由人事和财政部门依据教师平均工资不低于当地公务员平均工资的原则进行测算。
实施绩效工资的过程中，将与义务教育学校的津贴补贴清理相结合。除了国家规定的基本工资（包括标准提高10%部分）、特殊岗位津贴补贴（不包括班主任津贴）及保留的改革性补贴外，原地方性津贴、国家规定的一次性年终奖金及其他补贴将被统一清理和合并。
绩效工资总量原则上每年核定一次，并随基本工资及市直公务员津贴的调整而进行相应调整。
各学校必须在核定的绩效工资总量范围内提出具体的分配方案，主管部门在核定时应合理统筹，以实现同一区域内义务教育学校绩效工资水平的大致平衡。
三、绩效工资的分配
(一)绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
1.基础性绩效工资。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，设有岗位津贴项目，通常按月发放（具体分配标准见附表）。
岗位津贴主要根据地区经济水平、物价水平和岗位职责等因素设置，按岗位职务适当拉开差距。
2.奖励性绩效工资。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资可设班主任津贴、超课时津贴、教学成果奖、服务质量奖等，主要根据工作量和实际贡献进行分配。
奖励性绩效工资将基于考核结果，由学校在核定总量内，依据工作人员承担任务的多少、完成质量、教学成果及其他综合表现等情况，合理拉开差距，自主决定分配方式。各项目及标准须经学校依据相应办法确定，并报主管部门批准后实施。
(二)绩效工资分配应充分发挥激励作用。学校根据教育主管部门制定的考核办法，结合不同岗位特点，制定详细考核细则和分类考核办法，建立健全绩效考核指标体系，提高考核质量，确保结果的客观性和公正性。绩效考核结果将作为分配的重要依据，强调多劳多得、优绩优酬，特别向一线教师和优秀骨干教师倾斜，同时统筹考虑各岗位之间的绩效工资分配关系。
(三)校长和书记的绩效工资在市人事和财政部门核定的绩效工资总量内，由市教育局依照绩效考核结果统一考虑。其基础性绩效工资将纳入学校绩效工资内按月发放，奖励性绩效工资由市教育局根据考核结果确定。
(四)学校在制定绩效工资分配办法时，应广泛征求教职员工的意见，确保公开、公平、公正。分配办法需经学校领导班子讨论后，提交教职工代表大会审议并报市教育局批准，确保教职工的知情权、参与权和监督权，维护教职工的合法权益。
四、相关政策
(一)市教育局将会同相关部门对学校现有津贴补贴的项目、标准及资金来源进行清理规范。在《中共中央办公厅、国务院办公厅转发中央纪委等关于加强管理的通知》下发之前学校发放的改革性补贴，除超过规定标准外，暂时保留，不计入绩效工资，另行规范。
实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量之外自行发放任何津贴补贴或奖金，任何违反规定的行为将被坚决纠正，相关资金将被没收并上缴国库，追究责任。
(二)原国家规定的班主任津贴将与绩效工资中的班主任津贴项目合并，不再单独设立，归入绩效工资管理，相关标准计入绩效工资总量。
(三)对完全中学中从事非义务教育的教师津贴补贴问题，由学校统筹考虑，政府不再增加财政经费。待相关政策出台后，再按规定执行，退休人员统一纳入义务教育学校退休人员生活补贴范围。
(四)在实施绩效工资的将对义务教育学校离退休人员发放生活补贴，离休人员的生活补贴按省有关规定执行，退休人员的生活补贴依照在职同职务人员基础性绩效工资标准执行。绩效工资不作为离退休费的计发基数。
(五)对于从各类学校招聘的工作人员，按照国家规定执行见习期，见习期内岗位津贴为每月580元。新入职工人见习和熟练期的岗位津贴统一为每月440元，奖励性绩效工资由学校根据实际情况确认。
(六)军队转业干部的岗位津贴标准依据现行工资待遇及相应职务执行。
(七)义务教育学校工作人员如因工作需要在两类岗位任职，其岗位津贴标准按照确定其基本工资的岗位执行。
五、经费保障与财务管理
(一)义务教育学校实施绩效工资所需经费须纳入财政预算，确保资金到位。
(二)须规范学校财务管理，严格执行国务院关于免除义务教育阶段学生相关费用的政策，禁止一边免费一边乱收费。学校的国有资产须进行统一管理，各类政府非税收入须按照规定上缴财政，严格执行“收支两条线”原则，严禁利用收费收入和公用经费自行发放津贴补贴。
(三)学校绩效工资应专款专用，实行分账核算，以银行卡形式发放，原则上不得发现金。发放方式依照地方财政国库管理制度执行，基础性绩效工资将直接划入个人工资账户，奖励性绩效工资需经市教育局审核后再由财政部门划入个人账户。
六、组织实施
义务教育学校实施绩效工资的工作政策性强，社会关注度高。在实施过程中，各学校应严格遵循相关政策与程序，加强教职工的思想政治工作，妥善处理各方关系，及时研究解决实施中出现的问题，确保绩效工资实施工作的顺利进行。
教师绩效工资方案 第7篇
根据《中华人民共和国教师法》及人力资源和社会保障部、财政部、教育部发布的《关于进一步做好义务教育学校教师工资待遇保障工作的通知》（国人部发[20xx]19号）等相关文件的要求，依据长沙市对教师津补贴工作的统一规范，结合各校的具体情况，特制定本教师绩效工资实施方案。
一、适用范围
本方案适用于在职在岗的教师。
二、在职教师发放原则
（一）、绩效津补贴的分配原则
1. 坚持激励与约束相结合，逐步建立内部激励与约束机制，对勤奋者给予奖励，对懒惰者进行惩罚。
2. 坚持多劳多得、优绩优酬的原则，优先向一线教师、骨干教师及其他表现突出的教职工倾斜。
3. 坚持公平、公正、公开的原则，考核结果应透明，直接与津补贴分配挂钩。
（二）绩效工资组成
1. 绩效工资分为基础性工资和奖励性工资，比例为7:3。
2. 奖励性工资依据学校制定的分配办法，结合考核结果进行月度发放。
（1）岗位绩效：工作质量通过岗位绩效进行考核（参照《雨花亭学区教师常规工作考核办法》）。
专技职称
标准
管理职级
标准
工人等级
标准
中学高级
346.5
科员
180
技师
241.5
中学一级、小学高级
238.5
高级工
187.5
中学二级、小学一级
180
中级工
165
小学二级
165
初级工、普工
147
（2）课时绩效：按照以下公式进行计算
（在职在岗教师总人数-1）×300元
（在职在岗教师总人数-1）月标准课时总节数
单位课时绩效= xx
具体课时计算参照《雨花亭学区教师工作量量化标准（试行稿）》。
（3）其他部分绩效：按以下公式计算发放
（在职在岗教师总人数-1）×292.5元+奖励部分-扣除部分
在职在岗教师总人数-1
其他部分绩效= xx
说明：奖励和扣除部分均参照《自然岭小学教师奖励方案》、《自然岭小学教职工出勤考核办法》及《自然岭小学教师常规工作考核办法》执行。
（三）、特定人员的待遇
1. 不在岗人员
（1）根据相关政策，因教育局批准的提前离岗、身患重病或因公受伤治疗期间的人员，绩效津贴按区人事局核定的标准照常发放。
（2）长期病休人员：病假超过6个月的，生活补贴照发，但不发给奖励津贴。自第7个月起，依据以下原则发放工作津贴：
① 工作年限不足10年的，不发工作津贴。
② 工作年限达到10年及以上的，发放50%的工作津贴。
如本人提出书面申请愿意复岗，须报区教育局按相关程序办理。
（3）借调人员
经教育局批准的借调人员，在借调期间，绩效津贴按区人事局核定的标准照发。逾期不归的，自次月起停发绩效津贴。
（4）因特殊原因不在岗且经教育局讨论决定停发工资的职工，绩效津贴不予发放。
2. 在岗人员
（1）病假。病假超过2个月但不超过6个月的，生活补贴照发，奖励津贴按学校方案执行，自第3个月起按以下原则发放工作津贴：工作年限不足10年的，发放50%工作津贴；满10年或以上的，发放80%工作津贴。
（2）旷工。当月旷工2次及以上的，停发当月工作津贴。无正当理由连续旷工超过15天，或一年内累计旷工超过30天的，将处理为辞退，上报教育局，停发工资及绩效津贴。
（3）年度考核不合格的人员
上年度考核为基本合格的，次年内生活补贴照发，工作津贴按学校考核结果的80%发放；上年度考核不合格或因个人原因未参加考核的，生活补贴照发，工作津贴按学校考核结果的60%发放；奖励津贴按学校制定的奖励方案执行。
（4）法定婚丧假、产假等待遇由相关政策处理。
（四）、执行时间：本方案自20xx年3月1日起实施。
三、离退休人员发放办法
离退休人员享受生活补贴，标准依据离退休时的职务（职称）、技术等级（工人）进行匹配，纳入区财政统一发放。离休人员依据在职同类人员的85%标准发放，退休人员依据在职同类人员的78%标准发放。从20xx年1月起按标准进入财政统发，按月发放。
教师绩效工资方案 第8篇
为加强教学管理，提升教师的工作积极性和教育质量，确立公平合理的绩效工资体系，根据市教育局相关文件精神，并结合我校的实际情况，特制定本教师绩效工资实施方案。
一、指导思想：
本方案以科学发展观为指引，旨在提高我校的教育教学质量，构建和谐的校园环境。强调一突出（以教学质量为重点），二抓牢（抓牢监督检查、奖惩落实），三强化（强化管理、强化过程、强化师德师风），确保公正透明的工作原则，力求我校教育事业健康、高效、持续发展。
二、实施范围与对象：
本方案自20xx年1月1日起适用于在编在岗全体教师。
三、发放办法：
本方案中奖励性绩效工资占总绩效工资的30%。依据我校制定的考评办法，考核结果经教育局审核后，将于每学期由财政部门拨入个人工资账户。
四、绩效工资发放领导小组：
组长：钟如飞
副组长：吕永胜、严保卫
成员：吕发青、李明斌、蒋家杰、顾长银、卢丙香、吕杰、郑克庭、毕美功、曹甫
领导小组下设办公室，由吕永胜任办公室主任，负责具体操作程序的安排。
五、奖励性绩效工资实施细则：
一、考勤津贴：（占奖励性绩效工资的20%）
全月无缺勤、不迟到、不早退的教师按标准发放考勤津贴，若有以下情况，将从考勤津贴中扣除：
a.迟到、早退3次，相当于事假半天，依此累计。
b.旷工1天扣考勤津贴10元，旷课一节扣5元。
c.法定婚、丧、产假按实际假期计算，不享受考勤津贴，但不作缺勤处理。
d.因开会、培训缺席一次扣3元，迟到一次扣1元，连续缺席5次视作旷工处理。
e.事假、病假每天扣3元，超过10天不享受考勤津贴。
二、班主任津贴：（占奖励性绩效工资的10%）
班主任需全面负责班级管理及日常事务，按照班主任津贴标准发放。副班主任享受教师津贴的50%。若出现以下情况，按照规定从津贴中扣除：
1. 黑板报缺失一次，扣5元。
2. 班主任手册填写不全，每次扣5元。
3. 班主任总结、计划未及时上交，每次扣5元。
4. 未参与全校集体活动，每次扣30元。
5. 班级出现重大安全事故，扣除当月津贴。
6. 因管理不当受到上级批评，每月扣除津贴。
7. 升旗、课间操等活动缺席，每次扣5元。
8. 素质报告册填写不客观，每发现一处扣1元。
9. 班级卫生连续3次被评为不清洁，扣5元。
三、学校常规管理津贴：（占奖励性绩效工资的15%）
所有教师需严守教育法规，执行职业道德，积极参与学校精神文明建设。如有以下情况，将从该津贴扣除：
1. 体罚或变相体罚学生，发现一次扣10元。
2. 办公时间上网聊天或打游戏，第一次扣5元。
3. 违规补课或有偿家教，扣20元。
4. 私自向学生推荐资料或商品，扣20元。
5. 教学不负责任导致学生伤害，扣45元。
6. 无故损坏公物，按价赔偿。
四、教育教学管理津贴：（占奖励性绩效工资的30%）
1. 教学常规管理：（占奖励性绩效工资的10%）
教师需按要求进行备课、上课、批改作业，合格者全额发放。若有以下情形，将从津贴中扣除：
⑴ 备课方面：未按周备课，发现一次扣2元；未进行教学反思，每课扣1元。
⑵ 上课方面：无教案上课，扣5元；无故缺课，扣5元；擅自调课，双方各扣2元；未关闭通讯设备，扣2元。
⑶ 作业方面：未及时批改作业，扣5元；未督促学生改正错误，扣2元。
⑷ 其他方面：不交计划、每次扣10元。
2. 教学质量检验津贴：（占奖励性绩效工资的20%）
根据学生的合格率发放津贴，计算标准如下：
① 合格率在90%~100%（发放100%）；
② 合格率在80%~89%（发放95%）；
③ 合格率在70%~79%（发放90%）；
④ 合格率在60%~69%（发放80%）；
⑤ 合格率在60%以下（发放70%）。
五、教科研津贴：（占奖励性绩效工资的5%）
教师须积极参与教科研活动，遵守纪律，按时完成相关任务。若有以下情况，将从津贴中扣除：
1. 政治业务学习迟到一次扣1元；
2. 每学期未上公开课扣5元；
3. 每学期未读教育理论书籍，未交心得和论文，缺一扣5元；
4. 无故不参加教研活动一次扣5元。
六、工作量津贴：（占奖励性绩效工资的20%）
1. 教师超课时工作，每节课补贴4元，不足扣2元，按学期初的课时为准。
2. 班级学生超过45人，每超1人补足4元。
3. 因工作需要加班，每天补贴30元。
七、特别说明：
1. 本方案的实施不考虑个别特殊情况。
2. 执行中如遇重大偏差或未尽事宜，由办公室主任提请校委会或教师大会讨论决定。
3. 本方案将报教育局备案。
教师绩效工资方案 第9篇
为进一步完善我校教师绩效工资的实施方案，建立科学、公平、合理、具激励作用的工资分配制度，激励全体教师的工作热情，现依据上级教育主管部门的指导意见，结合我校的实际情况，特制定此绩效工资分配方案。
一、指导思想
为有效落实我校教师的绩效工资分配政策，维护教师的合法权益，稳定教师队伍，规范学校内部的工资分配机制，依据县人事、财政和教育主管部门审批的绩效工资总额，以岗位责任为核心，以绩效考核为基础，建立科学合理的教师工资分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，激发全体教师认真履行教书育人的职责，为推动本学区教育事业的健康、持续发展贡献力量。
二、分配原则
遵循按劳分配的原则，以责任与业绩为依据，鼓励多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，优先倾斜于一线的语文、数学和英语教师、骨干教师及在其他方面做出突出贡献的员工。遵循“公开、公平、公正”的原则，确保分配过程的公开透明，保障教职工的知情权、参与权和监督权，维护教职工的合法权益。
三、分配方法
1、教务处负责宏观指导，各校具体考核，由校长负责落实。
2、教务处将下发各校的考核指标，各校依据《教师考核细则》对本校教师进行分类，教师分为三类，比例为2：4：4。一类教师可获得奖金1000元，二类教师可获得奖金600元。
3、班主任津贴根据班级人数分发，具体为：班级人数35人以上的班主任可获得1200元，20至34人的班主任可获得1000元，20人以下的班主任可获得800元，各校将根据班主任的管理表现自行发放。
4、科任教师参与班级管理的可获得400元的补助津贴。
5、负责学校教学和日常管理的人员可获得400元的补助津贴。
6、教务处根据上级教育部门的测算结果，按比例提取各类奖金，其余部分归教师个人所有。
7、各校需根据本分配方案，计算出本校教师的绩效结果并上报校长室，审核无误后，由财务室按表发放每位教师的绩效工资。
四、工作要求
1、学校需成立绩效工资分配领导小组，负责绩效工资的发放及相关工作。
2、教务处将实时公示考核结果及绩效工资发放的明细。
3、教务处根据上级文件的精神，结合实际情况，制定此绩效工资分配方案，方案须在充分征求意见后，通过教代会批准，并报县教育主管部门备案后实施。
4、在奖励性绩效工资实施后，除了上级文件规定的项目外，不得以任何形式、名义发放或变相发放其他补贴、奖金及实物。不得提升现有的津贴标准或扩大发放范围，必须遵循规定的程序和方法进行分配。
五、其他事项
1、对于进入一类的教师，其在中心校的教学质量检测中，成绩需处于同类学科的中等以上水平；
2、没有教授语文、数学和英语等科目任务的教师，或在中心校质量检测中成绩位列末三位的教师，原则上不应进入一、二类，但对学校有突出贡献的可视情况进入相关类别；
3、从事常识、艺术和体育等科目的教师，需在县级及以上相关学科的竞赛中获奖，方可进入一类或二类参与分配，县级竞赛中获一等奖的可进入一类，二等奖的可进入二类，市级竞赛获奖的，需降低一个档次；
4、对于在教育教学中存在违规行为的教师，如有偿家教、体罚及其他违规行为，绩效将减半发放；
5、散布谣言或在社会上造成学校负面影响的教师，其绩效工资将减半或停发。
本方案未尽事项，由校长室根据实际情况进行处理。
教师绩效工资方案 第10篇
一、指导思想
依据相关政策和我校实际情况，借助义务教育阶段绩效工资的实施，构建一个科学、规范和合理的薪酬分配机制，充分利用绩效工资的激励效应，推动全体教职工爱岗敬业、认真工作的热情，使我校的教育教学质量再上一个台阶。
二、考核原则：
１、遵循“不劳无获、多劳多得、优绩优酬”的原则。
２、秉持“公正、公平、公开”的原则。
３、坚持“科学、规范、简洁”的原则。
三、考核范围
本校在编在岗的全体教职员工。
四、工作量的确定
根据上级相关规定，教师的标准周课时为１６至２０节。对于承担多科教学的教师，计算工作量时，每增加一门课程，增加两节课时的工作量。班主任的工作量则按当地教师标准课时工作的50%计算。体育教师的训练课、间操课以及音乐、美术教师的课外活动课均列入总工作量。管理人员、教辅与工勤人员的工作量，将根据实际情况由学校予以确定。
五、绩效考核内容及绩效工资分配项目设置
教师绩效考核的主要内容包括：依据《教育法》、《义务教育法》和《教师法》等法律法规，对教师的教育教学工作进行全面考核，重点评估工作实绩，包括师德、教学能力、班主任工作等方面的表现。
教师奖励性绩效工资项目设置如下：
（１）各类管理人员的岗位津贴。
（２）班主任津贴。
（３）课时津贴及超课时津贴。
（４）教育教学工作考核奖励。
（５）教育教学科研成果奖励。
（６）考勤奖励。
（７）其他。
注：不在岗人员将不发放奖励性绩效工资。
六、考核方法和程序
（一）考核方法
１、学校将成立以校长为组长的义务教育学校绩效考核领导小组，负责制定本校的绩效实施办法并组织实施。
２、绩效考核将按照规定的程序和年度考核相结合进行，确保做到定性与定量评价相结合，充分听取年级组、教研组、任教班级学生及社区、家长的评价意见。
（二）考核程序
（１）个人自评。教师需进行自我总结和自评，并填写相关考核表格。
（２）民主测评。在全校教职工和所教学生中开展民主测评，并征求家长代表的意见。
（３）综合评分。学校考核小组按照考核标准，结合教师自评、年级组、学科组、学生及家长的评议，最终确定考核分数，教师考核满分为100分，其中考评小组考核满分为60分，年级组、学科组测评满分各为10分，学生的测评（1至3年级由学生家长进行测评，其他年级由学生测评）满分为10分，教职工民主测评满分为10分。
（４）确定等次。学校可根据教育局对校长的考核等次比例进行相应调整，并结合实际情况，由学校领导小组审核确定考核等次。
（５）进行公示。对学校考核领导小组确定的考核结果，在校内进行为期7个工作日的公示。
（６）兑现工资。对公示无异议的情况，按考核等次发放绩效工资，并按照管理权限上报教育局备案。
（三）教辅和工勤人员的考核程序
教辅及工勤人员的考核程序将参照教师考核程序进行，考核结果分别存入各自档案。
教师绩效工资方案 第11篇
为推动教师绩效工资的有效落实，切实保障我校教职工的合法权益，充分发挥绩效工资的激励和导向作用，从而实现多劳多得、少劳少得、干好干坏不一样的分配原则，为教师创造良好的工作氛围，促进我校教育事业的和谐发展。根据《XX省教育厅关于完善教师绩效考核实施方案的通知》精神，以及中心校制定的《义务教育阶段绩效工资考核分配方案》，结合我校的具体情况，特制定我校教师绩效工资考核分配方案（草案）。
一、指导思想与基本原则
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实科学发展观、质量观、价值观与评价观，着力构建科学有效的长效激励机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，推动制度管理与人文关怀的有机结合。我们要坚持教书育人、管理育人、服务育人；注重工作过程中的规范与细节，强调工作效率与质量，全面、客观地评价教师的工作表现，努力促进我校教育事业的持续健康发展。
绩效考核应坚持以下原则：实事求是、公正客观；激励先进、促进发展；德才兼备、注重实绩；方法科学、定位准确；突出重点、比重合理；简便易行、切实可行。
二、实施范围
方案适用于全校在编在岗的教职工（包括校长及支教教师）。
三、绩效工资的分配机制
整体绩效工资分配由两部分组成：中心学校掌握的部分包括班主任补贴及乡组织的质量检测分数；学校掌握的部分则涵盖师德考核、考勤、工作量以及日常的教研活动、竞赛成绩和教学质量。学校绩效工资的总量将依据全乡的在岗教职工人数均匀分配，无需将职称因素纳入考量。
在实际操作中，如果乡中心校单独发放班主任补贴及相关质量检测奖金，学校将不再考虑这两项内容；若乡中心校将这两部分费用拨回学校，则学校将依照相关方案进行分配。
四、考核内容
根据上级文件要求，考核内容分为两大部分：（一）基本目标考核（满分100分），包含五个小项：师德规范（5分）、考勤（15分）、工作量（20分）、教学常规（20分）及教育教学能力与效果（40分）；（二）奖励加分（10-20分）。
（一）基本目标考核（100分）
1、师德规范（5分）
（1）忠诚教育事业，遵循教师职业道德，为人师表，乐于奉献。（1分）
（2）热爱本职工作，踏实肯干，维护良好的工作作风。（1分）
（3）能顺利完成教学任务，维护正常教学秩序，与同事团结合作。（1分）
（4）关心学生，不体罚或变相体罚，不损害学生的合法权益。（1分）
（5）在职业道德方面不对社会及学校造成负面影响。（1分）
2、考勤（15分）
（1）教职工的考勤以签到记录、例会出席情况及领导检查的有效记录为依据。
（2）请假需按照请假条审批，未按规定请假将视为旷工，每次扣2分。
教师绩效工资方案 第12篇
为切实落实教师绩效工资分配政策，增强教师团队的整体素质，充分调动广大教师的工作积极性与创新性，构建健全的激励机制，规范管理，提高教育质量，特制定本方案。
一、指导思想
以实施教师绩效工资为契机，建立科学合理的教师收入分配机制，引导教职工树立“干与不干、干多干少、干好干坏”不同的工作回报理念，激励教师热爱岗位、诚心服务，努力完成各项工作目标，推动本地区教育事业的可持续发展。
二、考核范围
适用于所有教职员工。
三、考核领导小组及时间安排
考核每学年或学期按照教育局规定的时间进行。本考核将以学年为单位进行统计，若进行月考核，将相应折算。
考核领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
年级组长：xx
四、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资将以工作绩效考核结果为主要依据。无论出于何种原因，只要没有岗位考核结果，均不参与绩效工资的分配。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程必须公开，确保公平、公正。
3、坚持定量与定性考核相结合的原则。
五、绩效考核内容及量化计分方法
考核总分为xx分，其中出勤xx分、工作量xx分、教育教学过程xx分、教育教学业绩xx分。
（一）师德（xx分）。具有明确的政治方向，正确的教育思想，良好的职业道德。
1、理论学习（2分）
①认真参加集体学习（如教研组、学校政治业务学习、校外学习），积极自主学习并做好学习笔记，学习期间不得迟到、早退、缺席，课堂表现好的可得满分。
②无故缺席一次扣xx分。
③早退或迟到一次扣xx分。
④笔记不全者视情况扣xx分。
2、职业道德（x分）依法执教，热爱学生，认真治学，团队合作，尊重家长，廉洁自律，树立良好教师形象，达到标准者可得满分。以下情况将会扣分或加分：
①言行不当，打架、侮辱他人人格等，每次扣x分。
②存在乱收费、乱订资料行为，每次扣x分。
③因工作失误引发家长投诉、造成负面影响，每次扣x分。
④学期内受到党政纪处分或治安处罚者扣x分。
⑤教师着装不合规范者发现一次扣xx分，如穿着不整、随意穿拖鞋、背心、超短裙等不文明行为。
⑥如因不当行为影响教育教学秩序，师德分为0。
⑦将学生赶出课堂、体罚或变相体罚（如辱骂学生等）每次扣xx分，留惩罚性作业的每次扣xx分。
⑧教师若在社会上产生积极影响可加分。
⑨积极参与学校各项工作，完成临时性任务，为集体贡献的可酌情加分。
⑩学生测评合格率在xx%以上者得x分，若不合格则一票扣xx分。
（二）出勤（xx分）。忠于职责，积极完成工作任务，遵守工作纪律，服从安排，贯彻整体利益，具备责任感，乐于参与临时性工作。
1、工作纪律（x分）
①学年内病假或事假累计不超过x天不扣分，超出部分按病假x天扣x分、事假x天扣x分、旷工x天扣x分，出勤的x分扣完为止。
②本人婚期7天内不扣分，产假x天内不扣分，直系亲属婚丧在x天内不扣分。公派学习、公假也不扣分。
③未承担任何教育教学工作的，不享受绩效补贴。
a、累计旷工达x个工作日或病事假超出x个月的；
b、脱产学习的；
c、解除聘用合同的；
d、停发工资的；
e、借调在教育系统之外的。
2、工作态度（x分）
①若违反工作纪律，如上课时间闲谈、玩游戏等，每次扣x分。
②如因个人原因未完成工作，工作被动且敷衍了事，每次扣x分。
③上班擅自离岗，每次扣x分。
④擅自调课、上课迟到、无故接听手机、擅自离开课堂等，每次扣x分。
⑤若学期无病假、事假、迟到等缺勤记录者可加x分。
（三）教育教学工作量（x分）
1、教师课时数
（1）与教学内容相关的课时折算：
a、主要学科的课时数计算标准。
b、辅导、自习等课时的对应积分。
（2）根据一周内每位教师课时总量进行计算。
（2）与授课班级人数相关的课时：
(班级人数/学校班级平均人数—x）÷x+x
（3）不同学段的教师工作量计算：
①一、二、三年级=x
②四、五年级=x
③六年级，七、八年级=x
④九年级=x
（4）按具体权重计算教师工作总量，包括副校级、主任等的工作调整。
2、教师年度教育教学工作量的得分将根据工作量和人均教育教学工作量的比值计算得出。
（四）教育教学过程（x分）。岗位专业知识和基本功扎实，在工作中具备不断创新的能力，能主动获取新知识，掌握现代化的教学手段，具有良好的表达能力，具备组织、管理和协调能力，参与教学改革和科研能力。
1、常规教育教学工作
①未按时开展工作计划或反馈信息不及时的，每次扣x分。
②未及时记录个人实践资料或无总结报告的，每次扣x分。
③参与教学科研活动不积极，缺席将扣分。
④认真备课，并根据现代教学理念设计课程，按要求得分。
⑤无平时成绩记录或缺乏成长活动记录的，每次扣x分。
⑥若课堂纪律差，未有效维护课堂秩序的，每次扣x分。
⑦监考及阅卷工作应履行职责，若出现失误则会扣分。
2、公开课或考评小组将对教师上课情况进行评估，按等级评分。
（五）教育教学业绩（xx分）。育人成效明显，学生综合学业水平提升，教师在教学工作中有自我积累。
1、教育教学质量（xx分）
设立三级教学成绩质量指标，通过期末统考与期中考试进行考核。
注：
①若教务处有统一的成绩分析，将以此为依据。
②若接班，要根据接班情况调整分数。
（3）任教两科及以上的教师将取平均值得分。
（4）未参加期末质量检测学科的，将依据其它情况综合评定等级。
2、教育研究成果（x分）
考核教育教学质量与教师参与课题实验、教学案例、获奖情况等因素，进行加分。
教师绩效工资方案 第13篇
一、指导思想。
以全面深化教育改革为指导，构建科学合理、便于实施的教师绩效工资分配体系，旨在激励教师投身教育事业，提升工作积极性，推动学校各项工作的协同发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励优秀，促进提升”的原则。绩效工资的发放依据工作绩效考核结果，体现多劳多得、优劳优酬的理念，以激励优秀的教师，推动学校的持续进步。
2、要确保“公开、公平、公正”的原则，在整个过程中保持透明，接受教师的监督与反馈。
3、遵循“统筹兼顾，适度倾斜”的原则。绩效工资的分配将优先考虑对学校做出突出贡献的教师和班主任，并兼顾老教师的实际情况，力求分配方案公正合理，科学有效。
三、分配办法及实施步骤。
（一）特殊岗位津贴的计算。
1、班主任津贴：
按照每位班主任每月80元的标准，分为平行班和实验班两个类别进行比较，依据班主任的量化积分进行排名，设置三个档次：90元、80元和70元每月，进行调平计算。此项由政教处负责。
2、领导岗位津贴：
依据不同领导岗位，副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月，计算时间为5个月，依据各级领导的工作表现设定三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织相关教师评议，其中校长的绩效工资由教育局进行考核。
（二）人平总工资的计算。
人平绩效工资=（参与对象绩效总额——班主任津贴总额——领导岗位津贴总额）/参与人员总数（记为w）。
（三）不同人群绩效工资的计算。
1、年满58周岁的教师：这类教师为特殊群体，绩效工资不参与绩效考核，直接按人平绩效工资发放。
2、后勤人员绩效工资：因其未直接参与教学工作，故实施单独考核，由校委会根据后勤人员的日常表现打分，分为高、中、低档次。
3、代课教师的绩效工资：代课人员不纳入绩效工资考核，但校委会可根据情况给予适当补偿，但补偿金额不得超过以往的标准。
4、中心学校的人员绩效工资不纳入本方案管理。
5、以上以外的人员统称为教学人员。
（四）教学人员的考核方法。
1、教学常规：
将人平绩效工资的10%纳入考核，实行扣款制。按照教学常规检查的标准，未达到标准的每次检查将扣款，缺备课每节扣5元，缺作业每次扣10元，未监考每堂扣30元，阅卷未达标的扣50元，扣款将累计，直至扣完。此项由教导处提供依据。
2、考勤：
将人平绩效工资的20%纳入考核，依然实行扣款制，分为三类考勤：坐班考勤、会议考勤和上课考勤，具体扣款标准由政教处与教导处提供依据。
3、工作量：
将人平绩效工资的30%纳入考核，先计算临时性工作补贴，再按教师的平均工作量进行计算，特殊工作量按照学校的分配方案制定，但早晚自习和辅导不计入内。若超出工作量，按超出部分补贴，剩余部分向所有教学人员分配。
4、教学成绩：
将人平绩效工资的40%纳入考核，重点考虑特殊贡献奖。计算教师在本学期的各项获奖情况及学生的比赛获奖情况，并按学校的积分制度进行汇总。
教师绩效工资方案 第14篇
实施教师绩效工资管理方案是推进教育人事管理改革的重要举措，有助于提高学校管理的科学性和透明度，同时激发教师的工作热情，建立合理的激励机制。为全面且客观地评估教师在岗位职责中的表现，营造“优胜劣汰、激励先进”的良好氛围，特制定本方案。
一、师德表现(权数10分+奖励分)(无限制名额数)
1、优秀(10分)：严格遵循《师德规范》，表现积极，成绩优秀，能够起到良好的示范作用。
若存在以下情况之一，师德表现将被评定为不合格：
① 存在明显体罚或隐性体罚学生的行为；
② 从事有偿家教或补习；
③ 从事影响本职工作的第二职业；
④ 工作态度消极敷衍，拖延接受任务；
⑤ 同事关系或家校关系恶劣，经过调查证实者；
⑥ 故意夸大病情，小病大养，产生不良影响者。
2、合格(8分)：遵守《师德规范》，表现尚可，能够完成分配的工作任务。
3、不合格，不得分：表现欠佳，所取得业绩极为低下，无法承担工作职责。
如出现以下情况，将被评定为不合格：
⑴ 严重违法乱纪，损害师德形象者；
⑵ 同期违反计生政策，被查处者；
⑶ 体罚或变相体罚学生，情节严重者；
⑷ 严重失职，导致重大责任事故者；
⑸ 严重违反规章制度，屡教不改者；
⑹ 擅自离岗，长时间缺席者；
⑺ 从事第二职业，严重影响本职工作者。
4、奖励分：在当季度积极参加无偿献血的教师可获1分，帮助贫困学生或捐助教育经费50元以上的可奖励1至3分（50-99元得1分，100-199元得2分，200元以上得3分）。
二、出勤情况(权数10分)
学校将设立考勤登记制度，由负责值日的导师或行政人员进行考勤记录并及时总结。教师请假1至2天需校长批准，3天及以上需教育主管部门批准，超过1周需市教育局批准，且按相关规定扣发奖金。
1、以下情况将给予扣分处理：
①病假：当季度累计病假超过5天扣1分，长假（病假）不得分；
②事假：(不包括婚、丧、产假以及公假)：当季度累计请假超过3天扣1分，累计一周以上不得分；
③旷课每节扣1分；
④ 无故迟到、早退（包括护导）或私自调课每节课扣0.5分；
⑤ 未参加学校会议、升旗仪式、集体活动及各级会议，且没有请假的，每缺一次扣0.5分；
⑥ 没有考勤登记的，按60%计算，以下参照此标准。
三、教学常规(权数10分)
每季度将对教师的教学计划、总结、教案、作业布置与批改、听课记录、考试质量等进行全面检查，遵循教学常规管理要求。
1、以下各项要求，每缺一项扣1分：
①期初制定的教学计划，未按时提交给学校；
②期末总结未按照规定提交；
③未编写教案（如发现无教案授课每次加扣1分）；
④未按时批改学生作业；
⑤未按时进行单元测验、批改和讲评；
⑥作业批改工作量以每班40人为基准，每增加10人可奖励0.5分（班生数按四舍五入法计算；跨班担任语数老师奖励分不受限制；专职技能科老师最多奖励不超过3分）；
2、严格执行“减负”规定，学生在校时间不得擅自延长，节假日不组织集体补习。违反规定者从教学常规基本分中每次扣1分。
3、不得擅自征订、使用非教育主管部门指定的教材、辅导材料、试卷。每发现一次违反规定者扣1分。
4、专职技能科教师需开展一定量的培优和课外兴趣小组活动，缺少计划、兴趣小组名单、出勤记录、成绩记录、活动总结每缺一项从教学常规基本分中扣1分。
四、班主任工作(权数10分)
1、以下要求每缺一项扣1分：
①按时完成班级工作；
②按时完成学籍卡和素质评估手册；
③按时完成义教卡和健康卡；
④按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册的填写及滚动工作；
⑤每季度开展1次主题班会（并附书面记录，年段或校内开放，班队各一次）；
⑥每季度进行家访或召开家长会1次（并填写家访记录，家长参与率达到90%以上）；
⑦班级黑板报、学习园地每月1次（提交底稿）；
⑧班级设立图书角（生均2册以上）、卫生角、绿化角；
⑨每学期参加学校组织的“三评”（学生礼仪、卫生、纪律），评定优、良、合格三个等级，评为“优、良”的班级得1分，评为“合格”的班级不得分，优、良比例不得超过85%。
2、班级集体获省、泉州市、晋江市、镇等表彰，班主任得2分，中队辅导员得1分。
3、中队辅导员在完成本职工作的前提下可加7分。
五、行政工作
1、校长、副校长、教务处、总务处在完成本职工作的前提下，可获得10分的职务补贴；
2、总辅导员获得8分，报账员获得7分，前提是全学期总分需达到教师平均分；
3、年段长、统计员、技能科教研组长、语、数教研组长在完成本职工作的前提下，分别奖励2分、5分、3分、5分；
4、积极参与和协助完成中心工作及重大活动的负责人和组织者可按工作量加分（当季度不超过3分）。
5、学校在街道级、晋江市级、泉州市级、省级素质教育评估及达标验收中获评先进集体，季度内全体教师各得1-5分，获奖单位的正职领导另加2分，副职和中层干部另加1分（若单项获奖，按照获得的相关负责人奖励）。
6、专职技能科教师组织汇演、竞赛等活动，每次奖励1至2分，其他相关教师每次奖励0.5分。
7、教师参与信息工作，向市级及以上教育网站投稿并被采纳，每篇信息奖励1分，最高奖励5分。
六、教师获奖（当季度最高得分15分）
1、教师参与教育主管部门组织的技能（包括现场论文和案例评奖）素质竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0.5分；获晋江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分；获泉州市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算最高级别一次，指导教师分数按1/3计算。
2、开展研究、示范课、讲座等，按照相应级别的二等奖计算得分。
3、公开课的指导教师，核实后按参赛者的80%得分（多人指导的共同摊分）。
4、评优评先按相应级别的二等奖得分（作为奖励分，非教育部门的评定降至晋江市级，晋江市级以下降至街道级）。
七、指导学生（最高分15分）
1、指导学生临场竞赛获奖分：
获街道级一、二、三等奖的指导老师分别得3、2.5、2分；获晋江市级一、二、三等奖的指导老师分别得4、3.5、3分；获泉州市级及其以上一、二、三等奖的指导老师分别得6、5、4分；逐级选送只计算最高级别一次，同校同次比赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。
2、书面、实物作品参赛，按照临场竞赛奖分的1/2计算；指导学生撰写文章在《周报》《队报》《经济报》上发表按1/4计算。
注：非教育部门组织降到晋江市级，按照1/4计算（适用于1、2点）。
3、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其他名次按三等奖计算。
4、团体奖按5人次获奖计算。
5、组织课外兴趣小组，有计划、兴趣小组名单、出席记录、成绩记录、活动专职技能科教师担任的兴趣小组，指导教师得5分；班科任教师担任的兴趣小组，指导教师得2分。
6、组织并参加学生社会实践活动，需有计划、记录和得2分。
7、在教育办体育田径运动会团体奖中获第一名得12分，第二名得10分，第三名得8分，其他未获奖的田径项目中，每个单项最高一名得2分（教练）。道德风尚奖按三等奖奖励领队和教练；市级获奖加给教练，第七名和第八名按三等奖评定。
8、校级比赛项目必须由各组的教研组上报行政处，经过讨论和审批后方可进行比赛。
比赛方案需在教研组内讨论并确定后方可举行。原则上，各类单项比赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名（送作品折半，原则上比赛按低、中、高年级进行），奖励分分别为1.5分、1分、0.5分。
八、教研活动(权数15分)
1、确立课题组，有计划、有过程、有课题组长得3分，协助组长得2.5分，课题组其他教师得2分。（教育办备案为依据）
2、在教研会议上积极参与发言，校级得1分，最高得2分。
3、按规定参加听课、做好记录、参与评课发言，每季度不少于5次，得2分；未参加的每次扣1分。
4、撰写经验总结、教育教学论文（必须是教育办选送）并收入汇编或发表于相应级别的刊物，学区级得1分、片级得2分、晋江市级得3分、泉州市级得4分、省级和CN级得5分。如一稿多投或逐级选送则只计算最高级别一次，论文或经验总结出版在报纸上按相应级别50%计，其余案例、论文获奖归论文，现场论文获奖按教师技能计算。
5、参加各种“论坛”发言者每次得2分，同时汇编者仅取一项。
6、奖励分：教育办学科教研组成员在正常参加活动的基础上，每人奖励2分。
九、教学效果(权数20分)
1、学期内有统一普查测试的学科，考核率达100%者得3分；优秀率和合格率分别达到学区平均线或达到40%的，分别得3分；未统一普查的学科，教师在完成过程性考核的基础上，取学校教师的平均分。
2、优秀学生评选：
每评得1名街道级、晋江市级、泉州市级、省级以上的优秀学生，班主任分别得1、2、3、4分，中队辅导员得分为班主任的50%（少先队员、少先队干部得分相反）。
十、附则
1、校长的绩效工资可取全校公办教师平均值加10%计算。
2、因行政人员工作量大、压力大，在工作没有重大过失的情况下，行政人员的绩效工资评级每年应确保有一次优秀（考核办法可采用先评行政再评教师）。
3、师德表现不合格，该年度考核定为不合格等次。
4、本方案将按季度进行考核登记，兑现奖惩。
5、本方案由学校行政会议负责解释。
教师绩效工资方案 第15篇
为了有效激励教师，提高其工作积极性，逐步完善激励与约束机制，贯彻按劳分配的原则，克服平均主义现象，实施优效优酬，将教师的绩效工资与其工作成果紧密结合，充分发挥绩效工资的激励作用，特制定下面的教师绩效工资实施方案。
一、考核内容及分值（总分1000分）
教学工作量100分
教研成果100分
师德师风100分
教学效果360分
教学常规200分
考勤安全140分
二、发放原则与方法
原则：由学校负责统一筹集、考核量化，制定考核标准，并确保及时发放。
方法：采用三档五级评分方式。
三、考核机构与程序
1、学校成立教师绩效工资考核小组，专责考核工作。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
2、考核程序
⑴收集、整理相关原始材料；
⑵考核小组对每位教师逐项进行量化考核；
⑶校内公示考核结果；
⑷向中心学校报送考核结果。
四、考核细则
（一）师德师风考核（100分）
1、因师德问题导致学生或家长上访的，每次扣50分；
2、体罚或变相体罚学生的，按每人次扣50分；
3、未请假缺席学校或上级政治活动的，每次扣20分；
4、乱收费、推销资料的，每次扣50分，并加倍罚款；
5、教师本人或组织学生作弊的，每次扣50分；
6、影响计划生育工作的，每次扣50分；
7、教师之间或教师与家属之间打架斗殴的，分别扣50、40、30分；
8、不服从学校分工和安排的，每次扣50分；
9、向学生或家长索要钱物的，每次扣50分；
10、在工作时间参与赌博的，视情况扣20分。
（二）考勤安全考核（140分）
1、未经请假私自离校的，每天扣20分；
2、早操未到、办公室无故缺勤的，每次扣2分；
3、上课迟到或早退的，每次扣5分；
4、无故缺席学校会议或大型活动的，每次扣10分；
5、无故旷课的，每节课扣20分；
6、因考勤问题受到上级批评的，每次扣40分；
7、班级学生打架导致流血的，班主任扣10分，其他任课教师每人扣5分；
8、值班或班主任周末未到岗的，每次扣10分；
9、因自身失误造成的安全责任事故，每次扣50分，若造成重大事故则该项考核分为零。
（三）教学常规考核（200分）
1、出现以下行为的，每次扣5分：
①备教检查中，作业、备课、听课不足的；
②上课时坐着讲课的；
③上课接听手机的；
④上课期间会客的；
⑤未备课或未携带备课本上课的。
2、出现以下行为的，每次扣10分：
①监试不履行职责的；
②阅卷未按时参与的；
③试卷由学生代阅的。
3、在中心学校备教检查中，作业、备课、听课每少1时次扣20分；
4、在教学常规检查中，被领导点名批评的，每次扣30分，通报批评的，每次扣50分。
（四）教研成果考核（100分）
1、个人撰写的论文、教案或主讲的公开课，获奖情况如下（最大累计分不超过70分）：
国家级：70分
省级：一等奖60分，二等奖50分，三等奖40分；
市级：一等奖40分，二等奖35分，三等奖30分；
县级：一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分；
镇级：一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分。
2、完成学校规定的公开课、教学随笔、教研活动的，得30分；未上公开课的，扣10分；未按时上交教学随笔、计划总结的，每次扣5分；不参加教研活动的，每次扣5分。
（五）教学工作量考核（100分）
1、教学工作量包含任课课时（正课、朝读、坐班、晚自习等），由教务处每月进行具体考核，并发放课时津贴，期末不再单独量化。
2、月课时工作量的计算公式为：2.75元×每周课时数×4周=月课时工作量（元）
3、以上计算不分年级及课程，朝读、坐班计1课时，晚自习计2课时；
4、毕业班课时上浮20%；
5、特殊岗位教师工作的津贴情况：
体育教师带操：15元/月（缺一个早操扣2元）；
备课组长或教研组长：10元/月（负责计划及组内教研，不累计）；
年级协管：25元/月（协助管理年级事务）；
班主任工作量为0.4个标准工作量（负责指定晚自习）；
主任、副主任：0.4个标准工作量；
团书记：0.3个标准工作量；
副校长、工会主席：0.8个标准工作量；
校长：1个标准工作量。
（六）教学绩效考核（360分）
1、七、八、九年级的教学绩效考核按期中、期末两次考试进行，其中期中考试占60分，期末考试占300分（由中心学校组织），六年级只按期末考试进行考核；
2、学校或中心学校举行的教学质量检测，评估科目及学科计分方法均依《濯港镇中学教师教学绩效评估方案》进行；
3、绩效评估方法：
①本校组织的考试，按第1～4名依次得分为60、45、30、15分；
②中心学校组织的统考相应位次得分；
③六年级按《濯港镇小学教学质量评估方案》中“计分表”进行评分，按其相应分值10倍积分（最高360分，最低100分）；
④教师只负责一个班的一门学科，其考试位次积分即为该项得分；若跨班级任教同一学科，其积分之和除以所任班级数；若跨年级任教同一学科，该项得分为高年级的0%加低年级的40%；跨学科任教的，得分为中考分值学科积分的60%加上低分学科积分的40%。
五、非教学人员的绩效工资发放方案另行制定。