小学课外活动实施方案不仅是提升学生综合素质的有效途径，更是培养孩子们兴趣与创造力的重要平台。通过精心设计的活动，学生不仅能在玩乐中学习，还能在实践中锻炼团队协作与沟通能力。这些活动不仅丰富了他们的课外生活，更为他们的人生奠定了坚实的基础。制定一套科学合理的小学课外活动方案，将为孩子们的成长开辟出更广阔的天地。
小学课外活动方案 篇1
一、指导思想
为了丰富校园生活，促进学生的全面成长，以此为指导，创造一个生动有趣的育人环境。在规定的时间内，组织学生参与多样化的课外兴趣小组活动，旨在激励学习热情，发展个性特长，促进身心健康和全面发展。
二、目的意义
课外活动是课堂教学的有益延伸，是深化教育教学改革的体现，同时也是全面推进素质教育的重要举措。正常开展兴趣小组活动不仅能够丰富学生的课余生活，也为他们提供一个自主发展的空间和时间。通过组织多样的文化、艺术、科技、体育活动，满足学生家长的期望，帮助学生获取很多在课堂上无法学到的知识和技能，进而激发学习兴趣，发展个性特长，促进身心的健康成长。
三、具体活动安排
（一）课外活动领导小组
组长：张思怡 王晓梅
副组长：李红梅
组员：赵丽华、陈建国、王小强、刘婷、张伟、任晓东
（二）活动时间
每周四下午第二节课
（三）活动内容
根据我校特色建设情况，结合师资力量和教学资源，拟开设的活动包括：合唱、舞蹈、手风琴、英语角、田径、乒乓球、计算机、演讲等。结合学校特色，组织学生开展这些课外活动。通过活动学习技能，提升技术水平，并在实践中培养综合能力。具体活动安排详见课外小组活动表。
四、活动要求
课外活动必须切实落实，指导教师需清晰设定活动目标，认真制定可行的活动计划，并合理安排活动内容，做好相关记录。根据学校实际情况，确保每次活动的高质量。
五、活动组织
1、学校成立课外活动领导小组，依据实际条件设置活动项目，统一组织活动的开展。
2、各小组的活动须做到“三定”（即确定内容、地点和人员），确保活动有计划、有步骤，内容切合实际，有助于学生健康发展；辅导教师需做好活动记录以及管理学生的工作。
3、学校课外活动领导小组需加强监督，认真巡视，确保活动开设时间和实施效果，禁止将活动时间用于其他用途。
辅导教师应不断增强理论和业务学习，提升自身素养，务实地做好辅导工作，注重创新，发扬奉献精神，为推动素质教育，促进学生的全面发展做出努力。
小学课外活动方案 篇2
一、指导思想：
基于《小学课程标准》的理念，落实教育局对“素质教育”的重视，在注重提高课堂教学质量的基础上，广泛开展形式多样的小学课外活动，激发学生对学习的热情，拓展他们在真实生活中实践知识的空间与机会。我们将坚持“学习与生活相结合”的原则，使学生在课外活动中提升综合素养，培养良好的学习习惯。
二、活动目标
㈠、各小学的校领导、教学部门、教研组及全体教师要重视课外活动的推行，制定并落实本校的《课外活动实施方案》；
㈡、学校应结合区内的统一安排，结合自身特点，开展有针对性的课外实践活动。
㈢、学生每年完成《小学课程标准》所规定的课外阅读量（小学每位学生至少阅读80万字），条件允许的学校可力争超额完成。
㈣、确保学生对课外活动充满兴趣，培养他们参加读书、写作的习惯，鼓励有表达意见的愿望和能力。
㈤、鼓励各年级的学生参加各类竞赛（如阅读比赛、写作竞赛等），力求成绩逐年提升。
三、具体要求：
1、各校应依据《区内小学课外活动实施方案》，结合实际情况，制定切实可行的《小学课外活动实施方案》和各班级的《班级课外活动实施方案》。
2、学校要为开展课外活动提供必要的条件，加大在资源和培训上的投入。如书籍的配置、活动场地的保障与器材的更新等。
3、要积极鼓励学生参与课外活动，可以开展问卷调查，了解学生的兴趣，并组织如文学社团、演讲比赛、读书会等多样的课外活动，以提升学生的语文能力。
4、充分发挥语文教师的专业特长，优化人力资源配置。对于承担课外活动指导职责的教师，应在工作分配和薪酬中给予优先考虑，增强教师们参与活动的积极性。
5、各校应定期总结交流活动中的经验与问题，鼓励创新，提升活动质量。
6、要正确定位课外活动的功能，确保课堂教学与课外活动相互促进，避免“课外忙碌，课堂无效”的现象。
四、本年度课外活动安排
5月 ⑴组织“童心书写”小学生书法比赛；
⑵教师书法团体（个人）赛；
⑶“故事王”少儿故事比赛 现场展示；
6月 ⑴召开教师关于“课外活动”的交流会，分享工作经验；
⑵各校安排暑期的课外实践活动；
9月 开展“暑期读书分享”征文活动，学生提交文稿；
10月 举办“我和我的祖国”演讲比赛 现场展示；
11月 小学生古诗诵读比赛；
12月 5-6年级开展阅读知识竞赛；
小学课外活动方案 篇3
一、指导思想：
为深入贯彻教育部及地方教育部门关于减轻学生课业负担，开展丰富多样课外活动的相关政策，全面实施素质教育，旨在培养学生的创新意识和实践能力，努力营造“课内轻松愉快，课外丰富多彩”的生动局面，特制定如下小学课外活动实施方案：
二、活动目的：
通过多样化的课外活动，拓展学生的视野，丰富课余生活，培养他们的高尚情操和良好品德，激发兴趣和特长，实现身心的全面发展，让学生在活动中终身受益。
三、基本原则：
1、面向全体、注重实效；
2、尊重个性、符合规律；
3、加强互动、鼓励探索；
4、关注安全、快乐成长。
四、重点工作：
1、加强组织。
学校成立以校长为组长、分管副校长为副组长的领导小组，包括艺体教研组长和部分班主任，负责指导和督促课外活动的实施情况。
2、完善制度。
为确保课外活动顺利进行，学校需建立健全相应规章制度，确保师资、经费、场地、器材及活动时间等落实到位。
3、因地制宜、积极参与。
学生的身心健康发展是一个复杂的过程，学校应鼓励学生参与课外活动，尊重学生个体差异，注重活动设施和经费的支持，结合课外活动时间和周末，组织学生参与丰富的文体活动，确保活动的有效性与安全性。
五、课外活动的主要项目及内容：
1、文艺类：
文艺项目包括：书法、合唱、器乐演奏、舞蹈等。
2、体育类：
体育项目包括：跳绳、踢毽子、趣味游戏、乒乓球、武术等。
各兴趣小组工作明确，责任到位。
六、具体要求：
1、活动时间：每天下午两节课后。学校规定，课程后的课外活动时间为固定时间，除特殊情况外，无人可随意占用。
2、活动地点：
学校合理安排各兴趣小组的活动场所，确保活动地点的有效利用。
体育游戏要求：
（1）游戏内容丰富：包括传统和创编游戏，传统游戏如“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”、“贴烧饼”、“丢沙包”等，利用器材时要遵循安全、简便、不占空间的原则。创编游戏需要教师与学生共同创作，每位指导教师需在一个学期内与学生共同开发一个新游戏。
（2）教师需负责指导和管理，确保游戏健康向上，避免激烈冲突。
3、定教师：课外活动旨在传授知识和培养技能，配备合适的辅导教师至关重要。教师须具备专业特长及责任心，为各兴趣小组提供指导，确保活动有目标和计划，顺利开展。
4、定人员：各活动小组参加人数应基本固定，以确保每个小组稳定，提升活动的参与性和效果。
小学课外活动方案 篇4
一、活动目的：
为丰富学生的课外活动，提升他们的综合素养，增强团队合作精神，使学生能够更全面地了解和体验多样的活动形式。通过实践活动，让学生在学习生活中找到乐趣，缓解压力，培养自理、自护、自律的能力，懂得珍惜和保护身边的事物。
二、活动主题：“探索多样的校园生活”
三、活动时间：20xx年6月10日（第八周六）
上午9：00在学校操场集合，进行安全教育；9：30准时出发；下午16：00返回学校。
四、活动地点：本校运动场及周边社区
五、活动对象：全体四、五年级师生（学生380人，老师25人，师生共405人）。
六、交通方式：学校安排大巴接送
七、人员安排：
八、安全保障措施：
1、开展专门的安全教育课程，强化学生的安全意识与自我保护能力。
2、各班级需配备负责教师，确保活动过程中的安全管理层层落实，明确责任。
3、学校将安排医务人员和应急处理小组，以防止意外伤害和突发事件发生。
九、活动要求及注意事项：
1、教师要求：各位教师需保持高度警惕，切实做好现场管理，确保每位学生的安全。同时要提醒学生注意言行礼仪，尊重公共设施，保持环境卫生，不随意丢弃垃圾。
2、全体学生必须穿着统一校服，佩戴红领巾（不戴校卡），并自备适当的饮水和食物。在乘车过程中，学生需确保坐稳，避免将身体部位伸出窗外，同时保持车内安静；在活动和参观环节，要彼此有序，不拥挤、不喧哗，爱护周围环境，保持场地清洁，不随意丢弃垃圾，所有杂物需放入垃圾袋或垃圾桶中。禁止攀爬树木和在危险区域玩耍，不得随意触碰景点设施。相互帮助，友善相处，不得私自离队或单独行动，有事需向带队教师请假。
3、活动期间由班主任安排小组长对同学进行管理，确保活动安全有序。所有班级于周五中午放学前向（王老师）提交参与学生名单（请写上联系电话，文档一式三份上交）。
4、活动结束后，带队老师需清点人数，并组织总结反馈，表彰优秀表现。同时希望各班级撰写活动感想（下周一统一上交每班5篇）。
5、年级组需统计不参与活动的学生，并注明是否为寄宿生。名单需于周五上交给李老师，由老师负责其在校期间的学习安排。周六至周一各科老师需安排一次课后复习。
小学课外活动方案 篇5
一、小学课外活动的重要性：
为进一步践行“让学生真正成为学习的主人，让课堂焕发出生命力与活力”的教育理念，促进学生个性发展，提升综合素养，我校决定继续开展丰富多样的课外活动，鼓励学生在课外拓展兴趣、发展特长。
二、目的与意义
课外活动是对课堂教学的重要补充，是深化教育改革、推动素质教育的重要体现。课外活动的持续开展，不仅能丰富学生的课外生活，还为学生提供了自主探索和发展的机会。通过组织各类文化、艺术、科技、体育等活动，既能够满足广大学生和家长的需求，也为学生提供了学习新知识和技能的机会，能够有效激发学习兴趣，促进身心健康成长。
三、活动具体安排：
（一）课外活动领导小组：
组长：张伟
副组长：李明、王芳
组员：陈丽、赵强、刘华、李静、马军、孙妍、王晨
（二）活动时间：
每周二、四、五下午第二节
四、兴趣小组活动内容与目标：
1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法等艺术活动，培养学生的审美情趣，挖掘他们的艺术潜能，提升艺术素养。
2、通过“篮球、羽毛球”等体育锻炼，帮助学生掌握基本的运动技能，培养竞争意识、团队合作精神和坚韧品质，增强身体素质，促进身心健康发展。
3、通过“文学创作、数学游戏、经典诵读”兴趣小组的丰富活动，培养学生的学习热情，拓展思维，巩固和提升课堂所学知识，提高实际应用与交流能力。
4、通过“计算机编程、棋类游戏、摄影”等兴趣小组活动，激发学生的探索和实践热情，培养观察力、思考力和动手能力。
五、具体要求及奖惩机制：
①开学初，负责辅导的教师需制定详细的学期计划，并严格按照计划开展活动。
②辅导教师应在每次活动前做好充分准备，确保内容的系统性和连贯性，避免盲目而随意的辅导。
③每次活动开始前，教师需点名，若有学生无故缺席，应及时与班主任联系，了解情况。辅导过程应认真组织，避免出现空堂。
④辅导教师需定期检查学生的学习效果。可根据活动特点采取不同形式的考核方式。
⑤学校中层干部需日常检查活动开展情况，做好记录，并定期公布检查结果。
⑥学期末，学校将组织评委对活动的开展情况进行考核，考核内容包括：
a、课外活动计划的完整性、可行性和时效性，以及记录的详细和清晰。
b、学校中层干部的检查记录、学生问卷反馈。
c、辅导教师对学生的教导效果考察，需根据实际情况及时调整辅导策略，考察材料须妥善保存。
d、比赛表现将参考学生参加的各类竞赛的获奖情况。
e、学期末的活动展示内容等。
小学课外活动方案 篇6
一、活动目的：
为了提高学生的综合素质，培养他们积极参与活动的意识，增强团队合作精神和社会责任感，学校决定开展“亲近自然，放飞梦想——小学课外活动计划”。通过一系列丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，拓展他们的视野，促进身心健康发展。
时间：初定第6周星期五（11月16日）下午1：30。
地点：学校操场及各班教室
摄影：林静、凯悦
电子屏幕：技术组 活动主题：亲近自然，放飞梦想
活动口号：快乐活动，友谊无价
活动宗旨：每一次参与，都是成长的见证
横幅：美术组 “亲近自然，放飞梦想”——小学课外活动计划
奖状准备及整理：华强
抽奖活动：招生办
奖品准备：马老师
活动采访及报道：明杰、晓彤（文学社、广播站）
二、活动准备及要求：
1、班主任要积极宣传课外活动的重要性，鼓励学生主动参与，并准备好各类活动所需的工具和材料。
2、各班根据需要设计创意活动方案，鼓励学生进行合理的活动分工，发挥每个人的特长和优势，确保活动顺利进行。
3、每位学生应准备适合自己参与的活动项目，踊跃报名，展示自我风采。
活动物品要求：
1、所有活动道具应保持完好，确保安全和卫生。
2、每位学生准备至少一件符合活动主题的道具，需经过家长同意。
三、活动过程及要求：
1、各班要提前划分活动区域，活动当天各班按照安排开始活动，全体学生可自由选择参与的项目。
2、活动前各班可以制作宣传海报，借助学校广播站宣传活动项目，吸引更多师生参与。
3、各班要合理安排角色分工，设置适当数量的组织者、参与者和记录员等，确保活动有序进行。
4、活动结束后，各班要整理活动记录，统计参与人数和反馈意见，以便于后续活动改进。
5、参与活动的学生可凭活动小票参加抽奖活动，奖品由学校提供。
四、总结评比（所有获奖名单请在活动结束后一周内提交给华强）：
活动结束后，学校将对各班活动情况进行评比，设置以下奖项：
1、集体：“优秀班级”称号（每个年级2名，将颁发奖杯一个）。
评选要求：
①、活动组织：能有效安排活动流程，保证活动顺利进行。
②、参与氛围：各班活动气氛热烈，学生积极参与。
③、文明表现：参与学生需遵守活动秩序，展现良好文明素养。
④、活动效果：各班活动反馈良好，受到师生好评。
2、个人：
a：“活动积极分子”称号（每班5名，由班主任评选，获得者可优先参与后续活动）。
评选要求：
①、在活动中表现突出，积极发言和参与。
②、团队合作意识强，能与他人良好沟通。
③、活动中未出现不文明行为，保持良好形象。
b：每班班主任评选“最佳组织者”、“最佳参与者”各2名。
注意事项：
1、在活动中需保持校园环境整洁，不随意丢弃垃圾。
2、活动期间将开通广播站为各班做宣传，分享活动进展。
3、活动要求全员参与，展现团结和奉献精神。
4、活动接近结束时间时，鼓励家长前来参与，增进家校沟通。
5、班主任需共同协作，确保活动的顺利进行，如遇突发情况及时处理。
小学课外活动方案 篇7
为有效推动小学课外活动的开展，提升学生综合素质，丰富校园文化生活，经学校研究并报请教育局批准，决定在全校范围内开展20xx年小学课外活动实施方案，具体内容如下：
一、活动主题：快乐学习，全面发展
二、活动时间：20xx年9月至10月
三、活动内容：
（一）开展“书香校园，共享阅读”主题活动。
1、开展课外阅读活动。全校各班级要积极组织阅读分享会、书评活动、读书征文比赛等多种形式，让学生在阅读中提升自己的语言表达能力和思维能力，培养他们的阅读兴趣，增进对文学作品的理解和欣赏。
2、组织“手拉手”共读活动。鼓励高年级学生与低年级学生结成学习小组，共同交流阅读心得，提升彼此的阅读能力和社交技巧。组织捐书活动，为乡村学校和贫困家庭儿童送去书籍，传递爱心和温暖。
（二）开展新兴趣小组的组建与活动。
在课外活动期间，各年级要根据学生的兴趣和特长，组建美术、音乐、科学、体育等兴趣小组，丰富学生的课外生活。各兴趣小组应定期开展展示活动，各班级须在10月10日前将活动总结与照片上报教务处，以便进行评估和表扬。
（三）举行多元化的文体活动。
1、开展“青春舞动，活力无限”文艺汇演。教务处将在全校范围内开展文艺汇演活动，鼓励学生以小组或个人的形式展示才艺，增进学生之间的互动与交流，让每位学生都有机会在舞台上展现自我，增强自信心。
2、各班级要结合当地特色，广泛开展书法、绘画、手工制作等活动，反映学生的创造力和实践能力。作品应在10月5日前提交，学校将进行集中展示和评选，推动全校活动的积极性。
（四）组织“优秀兴趣小组”、“优秀指导教师”评选活动。为表彰在课外活动中表现突出的兴趣小组和教师，提升活动的影响力和凝聚力，将在活动结束后开展评选，激励全校师生积极参与。
四、相关要求
1、强化组织，精心策划。各年级组要充分认识课外活动的重要性，指定专人负责并制定详细计划，确保活动有序推进，达到预期效果。
2、灵活开展，注重实效。各班级要结合自身特点，主动调整活动内容，以满足不同学生的兴趣需求，确保每位学生都能积极参与，享受活动带来的乐趣。
3、加强宣传，营造氛围。各级组织要广泛宣传课外活动的意义，通过校园广播、黑板报、微信群等多种渠道，鼓励学生踊跃参与，营造积极向上的校园文化氛围。
4、请各班级于10月15日前将活动情况（电子版、图片资料）上报教务处。联系电话：，联系人：张老师，电子邮箱：.活动结束后，将对各班级的活动开展情况进行总结反馈。
小学课外活动方案 篇8
活动目的：
1、为了丰富学生的课外生活，增强他们的团队意识和实践能力，我校决定开展多样化的课外活动，推动学生全面发展，提高综合素质。
2、以贯彻落实学校教育方针为指导，激发学生的探索精神，培养他们的创新思维和动手能力，让每位学生都能积极参与其中。
3、通过开展志愿服务和社会实践活动，引导学生树立正确的价值观，使他们在奉献中成长，在实践中学习，营造积极向上的校园氛围。
4、通过本次活动，让学生们感受到课外活动的乐趣，提升他们的社交能力与团队合作意识，促进身心健康的发展。
活动时间：4月1日——4月30日（四月份为课外活动月）
活动内容：
一、4月1日—4月9日，组织各班级进行“课外活动”的动员。
各班级号召学生积极参与到课外活动中来，培养团队精神和集体荣誉感，为活动的顺利开展做好充足准备。
二、学校团委组织系列活动
1、倡导学生每天参与一项课外活动，每周积极参与班级的集体活动等。
2、充分利用校外资源，开展丰富多彩的社会实践活动，例如参观博物馆、走访社区等。
3、鼓励学生在课外活动中互相帮助，共同提高，增进友谊。
三、召开一次主题班会
各班级开展以“快乐学习、快乐成长”为主题的班会，鼓励学生分享他们的课外活动经历，增强班级凝聚力。
四、开展校园文化节活动
活动主题：展现自我、放飞梦想……
活动要求：每个班级需组织一项展示活动，突出班级特色，鼓励学生积极参与，展示他们的特长和才艺，弘扬班级精神。
小学课外活动方案 篇9
一、活动主题：快乐学习，共享成长
二、指导思想：为了全面落实学校的教育工作计划，营造积极向上的学习氛围，增强全体学生的实践能力，注重在课外活动中培养学生的团队合作精神和创新能力，学校决定开展20xx年“小学课外活动方案”，通过多样的活动让学生在实践中学习，在互动中成长。
三、活动目标：
1、增强学生的动手实践能力，通过参与各类课外活动，提升学生的综合素质和丰富课外知识，做到学以致用！
2、培养学生的团队合作精神，让每位学生在活动中感受到集体的力量，提高沟通协作的能力。
四、活动对象：全体在校学生
五、活动时间：20xx年4月
六、活动准备：
1． 设计并收集各种课外活动的资料，制作活动宣传海报。
2． 筹备活动所需的材料，确保各项活动顺利进行。
3． 各班级做好活动的场地布置及活动流程的安排。
七、活动安排及要求：
第一阶段：宣传准备阶段（4月1日—7日）
通过广播、黑板报、班会等多渠道宣传，让全校师生了解本次活动的相关安排，统一思想，积极参与。
1、发布“快乐学习、共享成长”主题活动倡议。
2、利用横幅、标语及宣传材料加强活动的宣传力度。
3、各班组织学习《活动实施方案》《学生课外活动守则》等相关文件，及时排查并解决可能出现的问题。
第二阶段：活动实施阶段（4月8日—24日）
1、在校内开展“校园小能手”比赛，鼓励学生展示自己的特长与才艺。
2、各班根据班级特色举办不同的课外活动，如绘画、手工、体育比赛等，丰富学生的课外生活。
3、组织一次户外拓展活动，促进学生之间的互动与交流。
第三阶段：总结评比阶段（4月25日—30日）
1、学校将成立活动评审小组，对各班级活动进行考评，重点关注活动的参与情况和效果。
2、对表现优秀的班级和个人给予表彰，鼓励所有学生积极参与，树立榜样。
八、宣传标语：
1、快乐学习，从课外活动开始；
2、团结合作，共创美好明天；
3、用心去做每一件事，收获成长；
4、每一次尝试，都是成长的机会。
5、实践出真知，快乐在其中。
九、制作活动记录本
十、活动总结会议：
合：我们是追求优秀的小学学生，快乐活动在心中绽放，我们要做新时代的小主人，为我们共同的校园增添光彩！“快乐学习，共享成长”课外活动方案到此结束。
活动小结：
1、通过这次课外活动，学生们不仅锻炼了自己，还提升了实践能力，展现了自己的才华，增强了团队合作的意识。
2、很多同学通过参与活动，认识到团队的力量与个体的价值，分享了成功的喜悦，也体会到了协作的重要性。而这样的体验，将有助于他们今后的学习与生活。
小学课外活动方案 篇10
指导思想：
通过丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神和创新能力，增强他们对文化的理解与热爱，同时提升学生的综合素质，推动学校的全面发展。
活动目标：
学校希望通过课外活动，让每位学生都能在活动中发现自己的特长，锻炼思维能力与动手能力，增强自信心，培养责任感，使他们成为有爱心、有担当的小学生。
活动口号：快乐学习，健康成长。
活动时间：20xx年9月至20xx年8月
活动安排：
一、社团类：
1、组建兴趣社团，如音乐社、科技社、文学社等，为每位学生提供展示自我的舞台，让他们在社团活动中充分发挥自己的特长。
2、定期举办社团成果展，鼓励学生展示在社团活动中所取得的成就，通过互相学习达到共同进步的目的。
3、利用每周的周末，组织社团比赛，如才艺表演、科技制作等，活跃校园文化氛围。
二、公益类：
关心他人，传递温暖。通过组织公益活动，引导学生关注社会，培养社会责任感。
1、开展孤儿院探访活动，让学生们用自己的爱心去温暖那些需要帮助的小朋友。
2、征集捐赠物品，为有需要的家庭送去温暖，培养学生的助人精神。
3、定期组织义务清扫活动，提升学生的环保意识与集体荣誉感。
三、文体类：
通过文体活动，增强学生的身体素质与团队协作意识。
1、每月开展一次趣味运动会，设置多种有趣的游戏项目，如接力赛、跳绳比赛等，增强学生的体能。
2、组织班级篮球、足球等比赛，培养学生的竞技精神与团队合作意识。
3、举办书法、绘画比赛，增进学生对传统文化的认知与热爱。
四、知识类：
通过知识型活动，提升学生的学习兴趣，增强他们的探索精神。
1、开展读书分享会，让学生分享自己喜爱的书籍，激发读书热情。
2、组织知识竞赛，鼓励学生在竞争中学习，在学习中成长。
3、利用课外时间，开展学科拓展活动，鼓励学生探索各学科的知识奥秘。