竞争上岗实施方案不仅是提升员工积极性和创造力的重要工具，更是优化人力资源配置、促进团队协作的有效路径。通过明确岗位要求与竞争机制，这一方案旨在激发潜力，吸引优秀人才，最终实现组织目标与个人发展的双赢局面。有效的实施方案需要根据企业文化与市场环境进行灵活调整，这样才能真正发挥竞争上岗的优势，推动组织向更高效、更具创新力的方向迈进。
竞争上岗实施方案 篇1
根据《西林县推进中小学教师“县管校聘”管理改革工作实施方案》及《西林县教职工竞聘上岗工作实施方案》的相关精神，结合我校的现实情况，特制定《西林县西林中学教职工竞聘上岗实施方案》。
一、工作目标
实施全员聘任制，优化教育资源配置，激发教职工的积极性与创造性，逐步完善教师编制的“总量控制、动态管理”机制。
二、竞聘原则
（一）遵循按需设岗、按岗聘用及合同管理的原则。
（二）注重品德优先与实际表现的原则。
（三）确保公开、公平、择优的原则。
三、竞聘对象
本校在编在职教职工（包括聘用教师控制数内的教师）。
四、竞聘基本条件
（一）教师须持有相应学段及以上的教师资格证（初中教师需持有初中及以上教师资格证）。
（二）上年度考核结果须为合格或以上。
五、竞聘方式
竞聘活动在校内进行，校内竞聘工作由校长负责。
六、竞聘程序
（一）宣传动员
学校将召开全体教职工大会，深入学习相关政策文件，确保政策知晓率达到100%。
（二）组建机构
成立西林县西林中学教职工竞聘工作领导小组及人事争议仲裁小组。
1、西林县西林中学教职工竞聘工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，由农昕峰兼任办公室主任。
2、西林县西林中学人事争议仲裁小组
主任：黎简飞（西林中学党总支副书记）
副主任：
成员：
人事争议仲裁小组下设办公室，由刘念同志兼任办公室主任。
（三）岗位设置
1、岗位设置及要求
（1）依据师生比与学校实际情况，本次共设岗位205个（包括202个专业技术岗位、2个工勤岗位、1个管理岗位）：语文32个（含班主任），数学34个（含班主任），英语29个（含班主任），物理12个（含班主任），化学9个（含班主任），政治16个（含班主任），历史12个（含班主任），地理11个（含班主任），生物11个（含班主任），体育14个，美术6个，音乐7个，信息技术5个，工勤人员2人，教辅人员岗位5个；采用学科内竞聘，择优聘用。
（2）竞聘人员如通过竞聘，将保留原岗位等级。全员化绩效考核分值采用20xx年下半年与20xx年上半年的总分平均值。
（3）直聘人员按原岗位等级聘用。
2、岗位职责
各学科岗位职责按照相应的新课标要求执行，确保教育教学任务的完成。
（四）组织竞聘
1、教职工需提交书面岗位竞聘申请，学校竞聘工作领导小组负责审核资格；
2、组织竞聘会。领导小组依据教职工的师德考核、出勤情况及工作表现进行考核，现场打分并由高到低确定岗位人选，公示5个工作日后与学校签订聘用合同。
为确保公正公明，整个竞聘过程将全程录像备查，且由纪检人员现场监督。
3、学校将在综合协调后，确定已竞聘上岗人员的具体工作岗位，校内转岗安排需报县教育局审核备案。
（五）上报
学校完成岗位聘任后，聘用情况需经县教育局审核，随后报县委、县人民政府分管领导审定，并按规定程序办理岗位变动及相关人事工资手续。
（六）未聘人员
未成功竞聘的人员可参加学区内的后续岗位竞聘。
1、公布岗位
所有学校需将《学校缺岗情况一览表》报县教育局，以便根据实际需求发布竞聘岗位信息。
2、报名
符合条件的竞聘对象可自愿报名，并填写《西林县教职工公开竞聘个人申报表》。
（七）竞聘时间及流程
20xx年9月16日上午教职工填写申请表，交至教研组长审核，于16日下午会议前上报校办；教辅后勤由王立勇主任负责审核，提交至校办；
9月16日下午17：10召开全体教职工会议，领导进行述职，随后直聘教职工进行述职；
9月17日上午8：30举行校内前置竞聘演讲；
接下来按学科分组进行演讲，确保各学科均有充分展示机会。
七、其他事项
（四）争议处理
如教师对竞聘结果有异议，学校将通过人事争议仲裁小组进行处理，不服从调解的可向县教育局申请进一步调解。
竞争上岗实施方案 篇2
各相关部门及单位：
为了进一步推动事业单位干部人事制度的改革，引进激励和竞争机制，构建一支高素质的职工队伍，根据《德办发[]10号》、《德建函[]60号》等相关政策的指示，计划通过竞争上岗的方式公开竞聘空缺职位，特制定本实施方案：
一、空缺岗位及数量
依据《德市人发（[]68号）》的批复，同意我单位使用七级一般管理岗位6个、八级一般管理岗位4个、九级一般管理岗位8个及二级工勤技能岗位1个。
二、基本条件
1、具备履行相关职务所需的政策理论水平，认真践行“三个代表”重要思想，坚决遵循党的基本方针政策，遵守国家法律法规。
2、热爱本职工作，具有较强的事业心和责任感，服务社会的精神。
3、清正廉洁，作风端正，依法办事，严格遵守职业道德。
4、身体健康，能够承担聘用岗位的日常工作。
三、竞聘范围及对象
所有在编在职员工（近三年内有一次以上考核不合格者除外）均可参与。
四、竞聘资格
1、对行业政策和法规非常熟悉，具备良好的业务能力和综合协调能力。
2、七级、八级和九级岗位人员，须在下一级岗位上任职满3年以上。
3、二级工勤技能岗位需在该工种的下一级工作满5年，并通过相关技术等级考评。
4、转岗竞聘必须符合以下条件：
①、转岗人员须具备大专及以上学历，在本单位服务满三年，身体健康，拥有应聘岗位所需专业知识和工作能力。
②、九级职员、专业技术助理级及高级工岗位人员可相互转岗竞聘，任职满五年可转岗至上一级岗位。
五、竞聘程序：
1、竞聘者需提交书面申请。
2、领导小组对申请者的资格和条件进行初步审核。
3、召开职工大会，宣读相关政策，并进行民主测评（主要针对竞聘者的德、能、勤、绩、廉进行评估），并当场公布测评结果。
4、民主测评满意度达60%以上的人员方可被列为拟聘人选。
5、对满意度达60%以上的竞聘人员进行基本条件评分。
6、领导小组根据总分高低进行讨论，择优聘任并公布拟聘人选名单。
7、公示期结束后，将拟聘人员上报审批，并签订聘用合同，完善备案手续。
六、计分标准：
此次竞聘上岗采取计分竞争法，以申请人的学历、工龄、任职年限、评优情况及民主测评结果进行评分，得分高者优先考虑。具体计分方法如下：
1、学历（以国家教育部门认可的学历为准）：本科3分、大专2分、中专（高中）1分。
2、工龄：每工作一年计0.5分。
3、在本岗位任职一年计0.5分。
4、近三年连续考核优秀者加2分。
5、优秀等次连续三年考核的职员，具备破格应聘上一级岗位的资格；近三年内在本岗位期间获得本单位先进称号的一次计1分；局（县）级先进一次计2分；市级先进一次计3分。以上各类奖励按最高分计，不累计计算。
注：申请人须提供学历和荣誉证书的原件。
七、优先条件（民主测评满意度达60%以上）
1、离退休年龄不足三年的人员优先聘用。
2、在同等条件下，本单位中层干部优先聘用。
3、在同等条件下，年龄较大的人员优先聘用。
注：以上优先按排序进行。
八、纪律要求
1、各相关部门要高度重视本次竞聘工作，认真组织本单位工作人员积极学习相关政策，做好宣传工作。
2、如在聘用工作过程中出现问题、意见或建议，须以组织原则逐级反映。对竞聘中任何违纪行为，将严格处理。局纪委和政工科将按照相关规定对此次竞聘工作进行监督。
九、时间安排
请各部门认真组织学习后，于1月10日前将申请表提交至办公室。资格审核时间为xx年1月11日。
竞争上岗实施方案 篇3
为了全面推进公司干部任用制度的创新，促进公平竞争机制的引入，提高干部队伍的整体素质，激发全体员工的积极性与创造性，进而推动公司业务的改革与发展，经公司党委会研究决定，实施营业部总经理的竞争上岗机制。
一、基本原则
竞争上岗应遵循以下原则：
1、坚持党管干部的基本方针；
2、坚持德才兼备，任人唯贤；
3、注重群众公认，重视实际业绩；
4、遵循公开、平等、竞争、择优的原则；
5、兼顾全局，服从组织安排；
6、严格按照程序进行；
7、结合业务测评与民主测评；
8、同等条件下现任职人员优先，有基层工作经历的人员优先。
二、组织领导
公司成立营业部总经理竞争上岗工作领导小组，负责整体组织、政策制定及解读等相关事宜。
组长：____
副组长：________
成员：________________________
下设竞争上岗办公室，承担具体实施工作。
主任：____
副主任：________
成员：________________________
竞争上岗办公室设置在公司党委组织部。
三、报名条件
（一）符合以下条件的员工均可报名：
1、现任公司职能部门或营业部的总经理助理及以上职务人员，或于20__年7月底前享有同样或更高待遇的人员；公司功勋员工；近三年内曾两次获得公司优秀员工称号的人员。
2、具备证券业从业资格；
3、拥有3年以上证券工作经验，或5年以上金融、法律、会计工作经验，或10年以上经济工作经验；
4、具有大学专科及以上学历；
5、诚实守信，具备良好的职业操守，最近五年内无不良记录；
6、熟悉与证券营业部管理相关的法律法规，具备履行高管职责所需的管理能力和协调能力；
7、符合中国证监会及相关行业规定的其他任职条件。
（二）外部人员须满足在营业部或相关部门工作满2年、担任同级职务2年以上的条件，并符合第（一）条第2至第7款的要求，经过竞争上岗办公室审核批准后可参选。
（三）依照《公司法》、《证券法》及《证券经营机构高级管理人员任职资格管理暂行办法》的相关规定，任何不适合担任证券公司营业部高级管理职位的人员不得报名。
四、竞聘岗位及职责
竞聘岗位为公司营业部总经理，其主要职责包括：
1. 负责营业部的全面经营管理；
2. 根据公司下达的经营计划，制定并实施营业部的具体运营方案，确保完成各项业务指标；
3. 开展市场客户开发与维护工作，以及销售渠道的建立与管理；
4. 策划并组织营业部的市场推广活动；
5. 负责团队建设，包括员工的招聘、管理与考核，特别是理财顾问的相关工作；
6. 进行营业部的成本控制，审批费用支出；
7. 带领团队进行文化建设，并维护外部公共关系；
8. 定期总结营业部工作情况，积极反馈当地市场信息，为制度建设与业务发展提供建议；
9. 审批内部资金调度；
10. 处理重大纠纷，按照公司经纪业务部的批准执行；
11. 主持员工的思想政治工作，负责新业务的学习、调研与推广；
12. 组织相关投诉的调查处理；
13. 督促、检查并落实各项工作任务，提出相关制度的改进建议。
五、时间安排
整个过程安排在10月18日至11月1日之间。
六、实施步骤
（一）宣传发动（10月18-19日）
公布实施方案，各部门向员工传达此方案的目的与意义，提升认识，营造竞争氛围，积极动员员工参与。
（二）公开报名（10月18-19日）
符合条件的人员填写《__证券有限责任公司中层干部竞聘报名表》，签名后在规定时间内递交至竞争上岗办公室，并发送电子邮件至组织部。每人限报一个营业部，可跨部门报名。
（三）资格审查（10月20日）
竞争上岗办公室对报名人员进行资格审查，确认符合条件的竞聘人员。对有争议者，竞争上岗办公室将进行无记名投票，获同意票过半的方可通过。
（四）公布竞聘人员名单（10月21日）
公司将在内外网上公布符合条件的竞聘人员名单，接受监督。
（五）业务测评（10月22日）
公司将在____、____、____、____设考场，对竞聘人员进行法律法规与经营管理技能的笔试。法律法规知识40分，经营管理问题60分，总时长3小时。
笔试成绩满分为100分，占总成绩的50%。
（六）民主测评（10月22-23日）
由公司领导、职能部门及营业部主要负责人组成三个测评组，对竞聘人员进行评估，满分100分，占总成绩的50%。外部人员的测评由经纪业务总部、党委组织部负责。
（七）确定考察对象（10月25日）
纪委将汇总专业考试与民主测评的结果，按成绩由高至低确定前30名候选人并公示。
（八）联合考察（10月26-27日）
组成联合考察小组对候选人的现实表现进行综合考察，并形成考察报告。
（九）党委确定人选（10月28日）
公司党委根据考察报告及成绩，确定各营业部的总经理人选，若不适合，需聘任为副总经理或总经理助理。
（十）人选公示（10月29-31日）
在公司内网上公示候选人，接受员工监督，员工可通过意见箱或投诉电话反馈意见。
（十一）公司聘任（11月1日）
公示期无异议者由公司党委正式聘任，聘期为两年，实施末位淘汰制度。对群众反映有争议的人选，将进行核查处理。
七、监督与检查
（一）竞聘人员必须如实填写报名表，严禁伪造资料，违者将被取消资格；
（二）参与竞聘的工作人员须客观公正地履职，保守公司机密；
（三）现任各营业部负责人需维护经营管理秩序，若失职将被取消资格；
（四）公司纪委与党群工作部对整个过程进行监督，受理检举与申诉，处理违规行为。
竞争上岗实施方案 篇4
本次竞争上岗实施方案将在科学发展观和党的十八大精神的指导下，依据竞聘上岗相关政策及行业规定，努力完善用人机制，实现人尽其才，提升工作效率和质量，确保血液安全。我们将科学设计选拔方案，坚守原则，促进德才兼备、业绩突出、群众认可的优秀人才脱颖而出，致力于建设一支政治坚定、专业过硬、作风优良、人民满意的高素质采供血团队，为血站的和谐与科学发展提供坚实的组织保障。
基本原则
1、坚持党的领导；
2、德才兼备，以德为先；
3、重视实绩，群众公认；
4、公开、公平、竞争、择优；
5、注重年轻化、专业化、知识化；
6、合理配置人力资源，优化结构，优先考虑工作需求，同时兼顾个人意愿。
三、竞聘职位及人数
名额：5名，分别为站办公室主任、成分制备科科长、献血管理科科长、供血供应科科长和检验科科长各一名。
四、竞聘中层干部需具备的基本条件和资格
(一)、基本条件：
1、政治立场坚定，遵守组织纪律；
2、处事公正，秉持原则，具备强烈的事业心与责任感，具备全局观和大局意识；
3、具备一定的组织与领导能力，良好的书面及口头表达能力；
4、清正廉洁，作风务实，善于团结同事，积极落实上级的工作部署和要求。
(二)、基本资格：
1、大专及以上学历；
2、在血站工作三年以上，期间年度考核结果需为称职(合格)及以上；
3、站办公室主任需为中共党员；
4、竞聘人员需符合《血站质量管理规范》和《血站实验室质量管理规范》中对岗位任职的基本要求。
五、选拔范围
本次中层干部竞聘面向全体在编在岗工作人员。
六、工作流程
(一)、制定实施方案。实施方案初稿需经过站务会讨论修订后，再由各科室组织讨论，最后报市卫生局和相关部门审批。
(二)、公布实施方案。经上级批准的实施方案将在站内公示七天。
(三)、动员与报名。召开全体职工大会进行动员，符合条件的人员填写《中层干部竞聘上岗报名表》。
(四)、资格审查。由领导小组按照本方案规定进行严格审查，合格者将予以公示。
(五)、面试：
1、参加人员：经资格审查合格者在血站参加面试。
2、面试题目由主考官制定。
3、面试考官及评委：考官由相关部门领导及血站领导班子成员组成；群众评委由未参加本轮中层干部竞争上岗的在职工作人员担任。
4、面试顺序由抽签决定，参与面试的人员统一在同一房间等待，其通讯工具由专人统一管理。
5、评分：采用100分制，具体评分标准另行规定。
6、评分处理：考官评分时去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分占总成绩的60%；群众评委评分时去掉两个最高分和两个最低分，所得平均分占总成绩的40%。
7、公布分数：每位参与面试人员的最终得分将在第三名面试者结束后由主考官逐一公布。
(六)、组织考察与任命。依据面试人员最终得分（从高到低排列），由站党支部拟定5名考察对象，并在站内公示，按规定进行考察，考察结束后按相关规定上报审批任命。
七、组织领导与纪律要求
中层干部竞聘在站支部的领导下进行，领导小组由党支部书记担任组长，副书记和工会主席为副组长，其余成员负责制定执行方案、决策重大事项以及配合其它工作。领导小组成员需坚持原则，客观公正，严格自律，自觉遵守工作纪律，确保各项工作有序推进，达到圆满成功。
竞争上岗实施方案 篇5
为进一步提升公司内部管理水平，创新用工机制，完善效益机制、竞争机制及激励机制，充分调动员工的工作积极性和创造潜能，经过公司内部研究决策，对部分岗位进行竞争上岗。结合本公司实际情况，特制定以下竞争上岗实施方案。
一、指导思想
为响应企业发展需要，逐步引入竞争、激励及风险机制，建立符合经济发展规律的用工制度，积极推动公司人事、薪酬、保险等各项制度改革，实现员工的进退与管理者的升降，岗位通过竞争决定，收入依据贡献分配，以岗位为依据，薪酬随之变动的优胜劣汰机制，全面挖掘公司内部潜力，使企业逐步走向科学、规范的发展道路，最终实现企业盈利与员工收入增长的双赢目标。
二、基本原则
1、坚持“高效、精简、充分利用”的原则，明确岗位编制人员；
2、坚持“人尽其才、才尽其用”的原则；
3、坚持“按劳取酬、公平兼顾”的原则；
4、坚持薪酬向劳动强度大及技术要求高岗位倾斜的原则；
5、坚持“自愿报名、条件公开、机会均等、优胜录用”的原则；
6、坚持理论考试与实际操作相结合的原则；
7、坚持民主评议与综合考核相结合的原则；
8、坚持实事求是、稳妥推进的原则。
三、竞争范围及编制定员
本次竞争岗位主要集中在生产车间和施工队，未来将逐步扩展到公司其他岗位，包括管理职位等。
1、卷材车间共22人
其中：压延机操作工8人
开炼机操作工2人
投料工2人
辅助人员3人
2、涂料车间操作工2人
3、施工队施工员5人
四、竞岗的方法步骤
1、准备阶段
为加强此次竞岗工作的组织和管理，决定成立以副总经理为组长，调度室经理、人力资源部经理、车间主任及相关职能部门负责人组成的“竞争岗位评估领导组”。
2、宣传发动阶段
通过各种宣传渠道、召开动员大会和座谈会，向员工传达国家相关政策、改革的重要性与必要性，以提高员工对改革的认知度。竞争上岗是企业为适应激烈市场竞争而进行的用工机制改革，旨在挖掘公司内部潜力，提高员工的工作积极性与创造性，从而推动企业向更高水平发展。通过宣传，使员工明确竞争上岗的目的与意义，自觉参与并支持改革，齐心协力做好此次竞岗工作。
3、培训阶段
根据“培训——考核——上岗”的程序，新进人员及原岗位人员均需参加公司统一组织的专业技能培训。未参加培训或出勤率未达70%的人员，将被取消竞岗资格。
4、报名阶段
根据“平等自愿、双向选择”的原则，所有参加培训的员工均可报名竞岗，员工可以依据岗位要求自主选择适合自己的岗位，公司根据岗位要求优先选择合适人选。
各岗位报名资格设定如下：
A、卷材车间
1、压延机操作工报名条件
（1）需具备高中以上文化程度，身体健康，责任感强，思维敏捷，具备团队合作精神。
（2）具备从事重要作业或高度技术作业的能力，需有一年以上相关工作经验。
（3）熟悉设备性能及操作，能够判断设备故障并处理。
（4）了解生产工艺流程，熟练掌握压延工艺、工序并有效控制。
2、开炼机操作工报名条件
（1）需具备初中以上文化程度，身体健康，责任感强，思维敏捷，具备团队合作精神。
（2）能从事具有一定难度的作业，要求具备一定的专业知识，需有半年以上相关工作经验。
（3）熟悉设备性能及操作，能够判断设备故障并进行处理。
（4）了解生产工序及工艺流程，能有效控制生产进度。
3、投料工报名条件
（1）需具备高中以上文化程度，身体健康，责任感强，诚实可靠，业务素质高。
（2）能独立操作，需有半年以上相关工作经验。
（3）了解生产工艺及计量器具，能够判断故障并进行简单维护。
B、施工队
施工队报名条件：（1）需具备初中以上文化程度，身体健康，责任感强，具备团队合作精神。
（2）了解防水施工知识，熟悉施工规范及行业标准，能够熟练操作。
（3）具备一定的沟通能力，能妥善处理工作中的问题。
（4）具备一定的驻外及出差能力，能承受一定的工作压力。
五、考核阶段
竞争上岗实施方案 篇6
为了有效推进竞争上岗工作，考核将采用百分制的记分方式，并实施逐级淘汰制度。考核内容分为三个部分（满分100分）：实际操作（80分，各岗位具体考核标准见附件）、专业知识测试（15分）及平时表现（5分）。考核将依据岗位得分高低进行排序，按照竞岗人员的得分，从高到低依次录用，直到名额满为止。对于未达标的人员，若其自愿，可参与下一轮岗位竞争，考核时间将另行通知。
考核结束后的3日内，领导小组将汇总考核结果，确定上岗人选，并向人力资源部备案，同时予以公示。从公示之日起，所有相关人员将开始在新的岗位上工作，并以新岗位的标准薪资进行支付。
在职工竞争上岗后，将定期进行绩效考核（初步设定为每年一次）。未达标人员将自动调岗至下一层级岗位，并相应调整薪酬。
竞争上岗实施方案 篇7
为进一步促进教师队伍建设，推动单位内部人才合理配置，提升整体工作效率，确保每一位员工都能在合适的岗位上发挥最大潜能，特制定竞争上岗实施方案。
一、指导思想
本方案以优化人力资源配置、提升岗位工作质量为目标，立足于为每位员工提供公平的晋升机会，以提升整体团队的专业素养和服务水平为核心，建立科学、公正、灵活的选拔机制，努力实现人才能共享、优势互补、共同成长，确保单位内各岗位工作效能的显著提升。
二、基本原则
遵循公开、公正、公平的原则，个人申请与组织推荐相结合，促进优秀人才在不同岗位之间的合理流动，确保竞争上岗与晋升、评优相结合。
三、实施时间
自每年9月1日起，实施周期不少于1年。
四、岗位对象
1、在本单位工作满3年的正式员工，年龄一般不超过45周岁。
2、具备专业技能和工作业绩突出的员工优先考虑，包括但不限于优秀团队带头人、业务骨干等。
3、单位根据年度工作计划和岗位需求合理确定竞争上岗的名额。
4、考虑员工个人特殊情况，有以下情况的可暂不参与竞岗：
（1）因病长期请假的；
（2）处于妊娠、产假或育婴期的；
（3）需照顾重病直系亲属的。
5、在特殊岗位上表现出色的员工可申请兼职其他岗位，以提高工作灵活性。
五、竞岗条件及待遇
（1）条件：在职在岗的优秀员工。符合以下条件的员工可优先考虑：主动申请晋升的员工；被单位确定为后备人才的员工；最近三年考核合格以上的员工。
（2）人数及周期：根据单位实际情况确定竞岗人数，竞岗周期至少为1年。
（3）推荐方式：由员工个人申请，单位内审核，统一安排竞岗。
（4）福利待遇
①晋升时给予优惠政策，具体办法由评估方案确定。
②在评选各类先进时，符合条件的员工优先推荐。
六、工作流程
1、每年8月下旬，参与竞岗员工提交申请，单位审核后报相关部门。
2、单位根据工作需求，研究确定各岗位竞争人数及名单，审查材料，择优推荐。
3、将竞岗情况报单位人力资源部备案。
4、将竞岗结果通知相关员工。
5、9月底进行岗位调整，完成竞岗实施。
七、其他
本方案如有未尽事宜或与上级文件存在冲突，以上级文件为准。
竞争上岗实施方案 篇8
根据XX区教育事务管理办公室、XX区政府办公室《关于印发〈XX区义务教育阶段学校“校管区聘”教师管理体制改革实施方案〉的通知》精神，为确保我校20xx年教职工竞争上岗工作顺利实施，特制定本实施方案。
一、指导思想
深化教师全员竞聘制改革，增强用人单位自主权，优化资源配置，提升队伍结构，激发教师队伍活力，建设一支数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍，为学校发展提供坚实的制度保障和人才支撑。
二、竞聘原则
1、坚持按需设岗、竞争上岗、按岗聘任原则。
2、坚持师德为先、师能为重、重视实绩原则。
3、坚持岗责统一、能够上下浮动的灵活性原则。
4、坚持以岗定酬、优劳优酬、岗位调整相应调整原则。
5、坚持公正公平、公开透明、竞争择优原则。
三、竞聘范围及对象
（一）竞聘范围
截止到当年6月30日（20xx年为9月1日）前尚未达到退休年龄的在编在岗教职工。
（二）竞聘对象
下列人员当年暂不参加竞聘，学校可直接聘用：
1、当年引进的教师（包括自外地、区内其他单位调动至本校的教师）及当年招聘的补充教师，由教育局依据工作需要安排到相关学校聘用。
2、已满57岁的男教师及不愿55岁退休的女教师，和已满52岁的女教师（包括不愿自愿申请55岁退休的），在工作安排上可设为过渡岗直接聘用。其在教学一线的工作量原则上不低于学校平均工作量的80%。（年龄计算以当年6月30日为截止时间）
3、因怀孕、产假等原因暂不能上岗，并持有相关证明的教职工，可不参加竞聘，由所在学校直接聘用，同时哺乳期女教师如自愿，可比照本条执行。
4、教育局和学校同意的，局机关及二级单位借调的教职工，可不参加竞聘，继续按其原岗位类别聘用，也可自愿申请回原单位参加竞聘。
5、经教育局和学校同意前往边远艰苦地区支教的教师，可不参加竞聘，继续按原岗位类别聘用。
6、直属学校区级以上骨干教师自愿申请到农村偏远学校任教的，由教育局按需安排，学校直接聘用。
7、经教育局党组研究，同意的其他不宜参加竞聘的教职工。
四、组织领导
成立竞争上岗工作领导小组、监督小组及人事争议调解小组。
1、竞争上岗工作领导小组
组长：
成员：
2、监督及人事争议调解小组
组长：
成员：
五、竞聘岗位设置
（一）编制数：教育局下发编制数量为61个（专任教师60个，后勤岗位1个）。
（二）拟聘岗位数：（设置中心学校小学部6个班、初中3个班，幼儿园8个班，共17个班）
1、专任教师岗位60个：
（1）义务教育专任教师岗位45个，包括语文教师15个，数学教师15个，英语教师4个等。
（2）幼儿园专任教师岗位：15个。
2、工勤技能岗位：1个。
3、兼职岗位：
管理岗位：党支部书记、校长1个，副校长3个，其他管理角色若干。
班主任岗位：23个。
教研组长岗位：4个。
六、聘任职责及任职条件
（一）兼职管理岗位职责及任职条件
1、兼职管理岗位职责：
（1）遵守国家宪法、法律及学校规章。
（2）关心教育事业，服从组织安排。
（3）恪守工作纪律，爱岗敬业。
（4）熟悉相关法规和政策，认真履行职责。
（5）积极配合单位领导，提出相关建议。
2、任职条件：
（1）遵守国家法律及相关规定。
（2）具备良好的服务意识和职业道德。
（3）拥有必要的专业知识和能力。
（4）身体健康，能正常工作。
（5）三年内年度考核合格及以上。
（二）专任教师岗位职责及任职条件
1、专任教师岗位职责：
（1）遵守学校规章制度，注重教育教学。
（2）培养学生的道德修养和个性发展。
（3）负责备课、上课和作业批改，提升课堂教学水平。
（4）不断进修，提升自己的业务素质。
2、专任教师任职条件：
（1）具备相应的任职资格证书。
（2）遵守法律法规，具备良好品德。
（3）身体健康能正常工作。
（4）有良好的教学能力和进取精神。
（5）近三年年度考核合格及以上。
七、聘任办法及程序：
（一）宣传动员
学校召开教职工大会，学习相关文件精神，确保政策知晓率达100%。
（二）组建机构
成立竞聘进岗工作领导小组等，名单公示并报教育局备案。
（三）公示方案
制定竞聘方案并向全校教师公示，广泛征求意见后报教育局审批。
（四）竞聘程序
1、第一次竞聘
聘任学校中层管理团队，设定岗位并进行考核。
2、第二次竞聘
对第一次竞聘中的落聘人员，进行再次竞聘。
（五）签订合同
确定岗位人选后，学校与教职工签订聘用合同，合同期限依据实际情况设定。
八、争议处理
对竞聘有异议者，可由人事争议调解小组调解，或向教育局申请调解。
竞争上岗实施方案 篇9
在职场竞争日益激烈，如何提升自身竞争力已成为求职者与在职人员共同关注的问题。竞争上岗制度作为一种新型的选拔方式，针对的是在职场上已积累了一定经验的人，通过竞争的形式，确保优秀者能够顺利晋升。我将提供一份关于竞争上岗实施的具体方案。
一、明确竞争岗位与参与人员
在开展竞争上岗之前，首先需明确竞争的岗位及参与人员。竞争的岗位应为企业中需要提升能力的基层管理职位，主要针对那些拥有5年以上工作经验的员工。
二、设定竞争标准与评分体系
制定竞争上岗方案时，须清晰规定竞争标准和评分体系，以保障选拔过程的公平公正。竞争标准可包括参与者的最低学历、工作年限以及绩效评估等。评分体系则应从工作表现、职业素养等多个维度综合评判，以便采用量化方式进行打分。
三、开展培训与考核
为确保竞争的公正性，实施竞争上岗制度时应在选拔之前进行统一培训和考核。培训和考核的内容应涵盖业务知识与管理技能，以确保参赛者具备胜任工作所需的能力。
四、记录评分结果
评分结果应被详细记录，包括评分者、评分标准、分值等信息，以便后续进行审核。评审完成后，应在公司内部发布通知，公示获胜者名单，并对其进行表彰和奖励。
五、竞争上岗的激励措施
获胜者在晋升后，应享受一定的激励措施，奖励可以是实物或名誉激励相结合，如加薪、晋升机会、工作表扬等。对于未能获胜的员工，也应给予适当的鼓励，以提升整个团队的士气。
六、评估与优化
实施竞争上岗后，应定期进行效果评估与方案优化。评估与优化是一个长期且持续的过程，需要总结经验教训，确保管理制度不断完善，以适应变化的行业需求。
竞争上岗实施方案 篇10
一、指导思想
为进一步提升教师队伍的综合素质，构建高效的教育资源配置机制，建立一个充满生机与活力的选人机制，加快教育体制改革的推进步伐，提高教育教学质量，依据XX区教育局发布的《关于深化学校人事制度改革的指导意见》，结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。
二、改革理念
双向选择、公平竞争、择优录用。
三、岗位设置
1. 额定岗位编制人数：73人（包括校级领导2人）
2. 班级设置：23个
3. 教辅岗位：1个，教学岗位：59个
4. 后勤岗位：10个，班主任：23人
5. 兼职岗位设置：
教研组长：语文、数学、英语、综合学科各1人，共4人。
备课组长：语文、数学、英语每个年级各1人，共计16人。
四、竞争上岗负责小组
1. 教师竞争上岗领导小组
主要负责学校竞争上岗工作的实施方案、考核及分配办法的制定等相关组织协调工作。
组长：周志华，副组长：董斌，组员：李晓俊、孙芝平、郑雪锋、吕传楼（工会代表）、徐爱娟（教师代表）、傅广云（教师代表）、胡金凤（教师代表）、杨琴（教师代表）、孙卫东（教师代表）。
2. 教学岗位工作小组
组长：周志华，组员：语文：李晓俊、胡金凤；数学：孙芝平、徐爱娟；英语：郑雪锋、傅广云；其它课程：董斌、杨琴。
3. 教辅及后勤工作小组
组长：吕传楼，组员：孙卫东。
4. 民调小组
负责岗位评聘的协调及矛盾调解。
组长：董斌，组员：吕传楼、李晓俊、孙芝平、郑雪锋。
五、竞争上岗
1. 竞争上岗分为三个步骤：第一步为教学岗位，第二步为教辅岗位，第三步为工勤岗位。
2. 竞争上岗的基本程序：
① 公布竞聘岗位及其职责、聘用条件与待遇等相关事项。
② 应聘人员自行申请。符合条件的教职工可申报1至2个岗位。根据教育局相关文件，原则上，年满55岁的男性和年满50岁的女性教师可选择退养，确有需要且身体状况允许的，可竞聘教辅、工勤或教学岗位。
③ 竞聘顺序为：语文、数学、英语、其它学科、教辅、工勤。班主任的选拔将综合考量教学人员所任班级、班主任能力及申报情况进行综合考量。
④ 公示上岗人员名单，公示时间为3至5个工作日，落岗人员比例原则上不超过5%。
⑤ 竞争上岗的人员需与学校法人代表签署聘用合同，实行契约式管理。学校中层干部、教研组长的聘用原则上为三年一聘，每三年进行考核，考核不合格者可予以解聘。班主任、教学、教辅及工勤岗位的聘用合同原则上为一年一签，可依据岗位空缺和工作需要进行低职高聘或高职低聘。
六、考核分配
1. 学校需完善《教职工考核奖惩制度》，将聘期考核与绩效考核有机结合。聘期考核结果是续聘、解聘和奖惩的主要依据。
2. 在实施教师绩效工资方案后，学校将根据收入分配制度改革的精神，推行岗位绩效工资制度，确保按岗定薪，一岗一薪，岗位和薪资挂钩，优劳优酬。岗位工资依据上级要求执行。绩效工资由学校按照规定程序和要求，灵活多样地分配，自主制定方案，同时要体现实绩与贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位薪资分层，确保干多干少有别，干好干坏有别。
七、具体步骤
实施过程分为五个阶段：
1. 宣传发动阶段（6月10日至6月15日）：
召开教职工大会，广泛宣传内部人事制度改革的指导思想和目标，形成共识，为推进改革创造良好舆论氛围和思想基础。
2. 酝酿方案阶段（6月15日至6月20日）：
竞争上岗实施方案 篇11
3. 竞争上岗实施阶段（7月1日至7月15日）：
在这一阶段，组织将全面推行竞争上岗的具体措施。依据岗位需求与员工能力的匹配度，制定出详细的岗位职责说明和培训计划，以确保员工能够准确了解其角色和职责。
开展各类竞岗活动，包括面试、实操考核等，以评估员工的综合素质和专业能力。为保证公平公正，评审小组由不同部门的负责人组成，确保多元化的视角，避免偏见的产生。
组织将利用反馈环节，收集参与员工的意见和建议，力求在实施过程中不断优化流程，提高竞争的透明度和员工的满意度。通过这种方式，激励员工提升自我，适应岗位的变化。
公布竞岗结果及后续培训计划。在此过程中，组织还会为未能成功竞岗的员工提供职业发展建议，帮助他们在未来的工作中更好地发挥潜力。
竞争上岗实施方案 篇12
4. 实施阶段（7月2日至8月30日）：
按照相关程序与要求，精心策划教职工的竞争上岗工作，并签署聘用合同。
5. 总结评估阶段（9月1日至9月15日）：
对竞岗过程中发现的问题进行进一步完善，及时总结有效的改革策略与措施，形成相关制度与规范。
备注：
本方案已于6月30日经横梁镇中心小学教职工代表大会审议通过，并获得XX区教育局的审核，将于20xx年7月1日正式实施。由横梁镇中心小学教职工竞聘上岗工作小组及行政会议负责解释与组织实施。
竞争上岗实施方案 篇13
为了满足国电新疆开都河流域水电开发有限公司（以下简称：公司）在发展战略和管理优化方面的需求，尽可能激发全体员工的工作热情和创造力，确保竞聘上岗工作的顺利实施，特制定以下公司竞聘上岗实施方案：
一、竞聘上岗工作指导思想及原则
指导思想：通过开展竞聘上岗，构建员工能够灵活流动、合理晋升的用人机制，增强公司团队的活力，实现人力资源的最优配置，为企业的持续发展提供可靠的人才支持。
在竞聘上岗的过程中，应遵循“公平、客观、公正、公开”的原则，确保每位参与者都能在平等的环境中竞争。
二、竞聘上岗工作的组织架构
为了确保竞聘上岗工作的有序进行，特成立竞聘上岗工作领导小组，负责具体的组织、实施、结果审定及争议处理等。竞聘上岗工作领导小组成员如下：
组 长：王援生
副组长：叶 军、陈洪武、李光立、安 岩、张改革
成 员：各部门负责人
竞聘上岗工作领导小组下设办公室，隶属于人力资源部，具体负责竞聘上岗工作的实施与管理。竞聘上岗工作办公室的成员包括：
主 任：安 岩（兼任）
副主任：李 晶
成 员：李海生、陈顺学、战 旗
三、竞聘上岗的范围
此次竞聘上岗的岗位包括：若干部门的主任、副主任职位，各部门（运行维护部除外）的主管及专责岗位，具体见附件二。
各部门管理人员及以下等级岗位不在此次竞聘范围内，竞聘结束后，公司将依据实际情况进行统一调配。
四、竞聘上岗工作主要程序
1. 信息发布
公布时间：20xx年10月20日前
2. 报名与资格审核
报名时间：20xx年10月20日至10月25日
报名地点：竞聘上岗工作办公室（人力资源部）
报名条件：公司全体正式员工，符合所报岗位要求的均可申请。竞聘者可填报不同级别的岗位，但在同一级别下，最多只能填报2个志愿岗位，并按优先顺序填写。
报名方式：符合条件的员工可在规定时间内到竞聘办公室领取报名表，或通过RTX（腾讯通网络）下载表格，填写完毕后，连同最高学历证书、专业技术资格证书复印件及相关荣誉证书复印件一同提交，电子版报名表亦可接受。
资格审查：竞聘上岗工作办公室将对所有报名人员进行初步审查，依据本次竞聘的条件及申报岗位的资格要求进行评估，不符合条件者不得进入后续流程。
3. 竞聘上岗考试方式
竞聘上岗的最终得分由笔试、面试答辩及工作业绩测评三部分构成，权重分别为3:3:4。
(1) 笔试内容涵盖职业能力测试与管理知识考试，评估竞聘者的专业能力和管理知识水平，由岗位的主管领导牵头组织相关人员编制试题及阅卷。
(2) 面试答辩主要考查竞聘者的思路、自我分析及心理状态等方面，竞聘者需在10分钟内概述自身优势及工作设想，随后进行提问环节，评分者包括公司领导班子及相关部门负责人。
(3) 工作业绩测评则是对竞聘者在原岗位的表现进行综合评价，由竞聘上岗工作办公室组织原分管领导、原部门负责人及一定比例的员工填写测评表，按3:4:3的权重进行评定。
4. 竞聘上岗录取方式
竞聘者总分达到70分及以上者方可被录用。若有多名竞聘者同一岗位且分数均在70分以上，则按照得分排序选取2至3名进行组织考察。进入考察者需保持总分不低于70分；如无符合条件人员，则该岗位将空缺，竞聘上岗工作领导小组会决定是否重新竞聘。
经过组织考察和公示后，决定任命由公司党政联席会研究，完成相关手续后方可正式上岗。
五、其他说明
1. 在执行竞聘程序时，若有必要，竞聘上岗工作领导小组可根据竞聘者的工作表现及岗位特点等情况作适度调整，个别员工如有疑问，可与竞聘上岗工作办公室沟通。
2. 如果有竞聘者同时被两项志愿录取，优先录取第一志愿，产生的空缺则按成绩递补，若无递补者则该岗位为缺。
3. 若报名的岗位仅有一人符合条件，领导小组可根据实际情况决定是否通过考试三环节进行综合评估。
4. 在竞聘期间，现任职员工须继续履行职责，待新任命人员完成交接后再离岗。
5. 若发现竞聘者有违规行为，将根据公司相关规定处理。
6. 被录用人员必须按要求、按时到岗，未按时到岗视同自动放弃，按公司规定处理。
7. 竞聘中层管理岗位的员工需经过相应任用程序审查并公示，经党政联席会研究后发下任命文件。其他岗位的试用期为3个月，试用期满后由人力资源部考察，合格者与公司签订正式合同。
六、争议处理
在竞聘过程中，如发生争议，相关人员可向竞聘上岗工作办公室申请仲裁，办公室需在5个工作日内进行调查，并形成报告，最终处理意见将由领导小组决定。
七、本方案解释权归竞聘上岗工作领导小组所有。
竞争上岗实施方案 篇14
一、指导思想和原则
中层干部竞争上岗，旨在提高学校行政管理团队的整体素质，优化人才配置，引入公平竞争机制，拓宽选拔视野，树立正确的用人导向，构建有利于优秀人才脱颖而出的新型选人用人机制。通过竞争上岗，选拔具备德才兼备、务实工作、群众威望高和强大组织管理能力的干部，以充实和调整现有的学校行政团队，力求将学校领导班子建设成为素质高、勇于创新、团结协作、廉洁奉公、结构合理、精干高效的战斗集体。竞争上岗必须遵循党的领导、德才兼备、群众公认、注重实绩以及公平、公开、公正、竞争、择优的原则。
二、组织领导
为切实加强对中层干部选拔任用工作的领导和指导，确保本次工作按时、高质量完成，学校成立中层干部竞争上岗领导小组，成员如下：
组长：z
成员：z
教师代表6名（待定）
三、竞争职位和职数
根据我校实际情况，此次中层干部设置如下：
处室名称 职位数
德育处 正主任1名
副主任兼大队辅导员1名
教导处 正主任1名
副主任2名
总务处 正主任1名
副主任1名
四、完成时间
20xx年8月6日
五、竞争范围
全校在编在职人员
六、任职资格和条件
1、政治素养：
要求具备良好的政治及道德素养，能够坚持四项基本原则，认真贯彻党的路线、方针和政策，热爱教育事业，具备较强的事业心和责任感，具备开拓和奉献精神，以及良好的群众观念，能够与群众紧密联系，并在群众中享有较高威望。
2、专业素养：
拥有优秀的教育理论素养和较高的教育教学水平，熟悉教学业务并成为教育、教学和教研领域的骨干。工作业绩突出，具备较强的组织、协调和管理能力，以及良好的文字和口头表达能力。
3、基本条件：
应具备大专以上学历，拥有3年以上教学经验，并有年级组长或教研组长的管理经验，近三年的年度考核均为合格以上；年龄应在45周岁以下，身体健康。
七、工作程序
1、宣传发动
通过多种形式在全校范围内宣传竞争上岗的目的与意义，发布竞争上岗工作的实施方案。
2、推荐报名
采用个人自荐与学校推荐相结合的方式，个人自荐后需在三日内将自荐表（见附表一）上交书记室。
3、资格审查
学校中层干部竞争上岗领导小组负责对推荐和自荐报名人员进行资格审查，并将通过审查的人员名单在全校公布。
4、竞岗办法：
正职岗位和副职岗位同步进行竞聘。
①演讲答辩：竞聘者需参加校内的竞聘演讲，介绍个人基本情况、任职优势和工作设想，并回答专家评委的提问。学校将组成评审专家组进行评分（本环节60分，占个人积分的60%）。具体评分标准包括：紧扣主题、重点突出20分；语言简洁、层次分明15分；思维敏捷、表达清晰15分；精神面貌、形象仪表10分。全校教职工代表或全体教职工将作为演讲答辩活动的观众，并对活动过程进行监督。
②民主测评。演讲答辩结束后，将由工作人员在教职工代表或全体教职工中（竞聘者除外）对竞聘者进行民主测评（本环节40分，占个人积分的40%）。测评内容包括：政治思想素质5分，组织管理能力5分，团结协作能力5分，创新实干能力5分，工作业绩突出10分，遵守法律法规5分，廉洁自律情况5分。如果民主测评满意度低于60%，该竞聘者将被视为不合格，不能作为拟任对象。
5、公示
由领导小组研究提出的任用建议名单，将提交学校党支部和校长室讨论决定拟任用人员名单，并在校内公示一周，征求教职工意见。
6、聘任考核：
对公示无异议的人员，报京口区教育局进行批准，并下发任职批复。
八、工作要求
1、加强领导，确保干部聘任工作的规范和有序进行。学校支委成立聘任工作领导小组，由11名同志组成，步蓉、赵玉英同志任组长。领导小组负责聘任方案的制定与实施，研究解决聘任工作中遇到的相关问题。
2、鼓励竞争，打破论资排辈的思想观念。中青年干部应大胆自荐，部门与群众要积极推荐，真正把德才兼备、年富力强的同志推荐到领导岗位上。
3、严肃纪律，杜绝违纪问题。实施中层干部竞争上岗是干部人事制度改革的重要举措，事关学校的稳定与发展。必须认真执行相关文件精神，严格聘任程序，确保公正、公平、公开。如发现拉帮结派、暗箱操作或打击报复、徇私舞弊等行为，学校党委将追究相关人员的责任，严肃处理。
竞争上岗实施方案 篇15
依据《西林县推进中小学教师“县管校聘”管理改革工作实施方案》及《西林县教职工竞聘上岗工作实施方案》的相关精神，为了有序推进我校“县管校聘”管理改革工作，促进义务教育的优质均衡发展，并结合我校的实际情况，特制定20xx年度“县管校聘”竞聘上岗工作方案及《西林县那佐苗族乡初级中学教职工校内竞聘上岗方案》。
一、工作目标
实施教职工全员聘任制，优化教师结构，提高教职工的积极性和创造性，逐步建立教师编制的县级“总量控制、动态管理”机制。
二、竞聘原则
（一）坚持按需设岗、公开竞聘、按岗聘用及合同管理的原则。
（二）坚持德才兼备、能力为重、注重实绩的原则。
（三）坚持公开、公平、公正、优先的原则。
三、竞聘对象
竞聘对象为我校在编、在岗的教职工（包括聘用教师），在服务期内的特岗教师不参与本次竞聘。
四、竞聘基本条件
（一）遵纪守法，严格遵守校纪校规，具备良好的师德。
（二）身心健康，能够保持正常工作状态，服从工作安排，完成岗位职责和任务。
（三）教师需持有竞聘教学学段及以上的教师资格证（必须具备初中及以上的教师资格证）。
（四）上年度考核结果须为合格及以上。
五、竞聘方式
教职工需向学校提交书面岗位竞聘申请，竞聘工作领导小组将审核竞聘者的应聘资格。对参与竞聘的教职工进行量化考核，考核分为四个部分（满分100分）。第一部分为近三年获得的政府奖、教学奖证书的核定分（市级每项加4分，县级每项加2分，最高值为10分），满分为10分；第二部分由竞聘领导小组根据教职工师德师风考试及平时工作情况核定，满分10分；第三部分依据竞聘领导小组对教师演讲的现场打分（满分50分），取评委的均值；第四部分为竞聘领导小组根据教职工答辩进行现场打分（满分30分），取评委的平均值，最后计算竞聘人的总得分，按分数高低进行排序，确定岗位人选（总分低于70分者不予聘用）。
六、竞聘程序
（一）宣传方式
通过在线公告宣传竞聘计划，确保知晓率达到100%。
（二）组建机构
成立竞聘工作领导小组和人事争议仲裁小组。
竞聘工作领导小组成员如下：
组长：小黄
副组长：小郑 小祥
成员：小霞 小福 小杨 小李 小程 小陈
工作小组下设办公室，由小祥兼任办公室主任，负责岗位竞聘的组织和实施工作。
人事争议仲裁小组成员如下：
组长：蔡景冬
副组长：小农 小侯
成员：小露 覃彩妹 小阳 小余
人事争议仲裁小组下设办公室，由覃彩妹兼任办公室主任，负责收集教职工的意见，并对竞聘工作中出现的矛盾和纠纷进行调解。
（三）岗位设置
1、学校情况
学校现有9个教学班，共有345名在校学生，全部为寄宿生，其中留守儿童215人。学生来自原那佐乡辖区，涉及壮、汉、苗、瑶等4个民族。
2、岗位设置及要求
根据学校缺少的岗位情况，本次共设4个语文岗位（12级岗位及以上）、5个数学岗位（12级岗位及以上，其中3个特岗教师）、5个英语岗位（12级岗位及以上，其中4个特岗教师，1个直聘）、2个政治岗位（12级岗位及以上）、2个历史岗位（12级岗位及以上）、3个地理岗位（12级岗位及以上）、2个生物岗位（12级岗位及以上）、2个物理岗位（12级岗位及以上）、2个化学岗位（12级岗位及以上）、2个体育岗位（12级岗位及以上）、1个美术岗位（特岗教师）、1个音乐岗位（特岗教师）和1个生活老师岗位。目前我校空缺岗位情况为：高级2个（六级七级各一个），中级15个（八级3个，九级7个，十级5个），初级不限制岗位。
3、岗位职责
（1）语文学科岗位：根据初中语文课程标准完成语文教学任务（详见初中语文新课标）；教授学校安排的其他课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（2）数学学科岗位：依据初中数学课程标准完成教学任务（详见初中数学新课标）；教授学校安排的其他课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（3）英语学科岗位：根据初中英语课程标准完成教学任务（详见初中英语新课标）；教授学校安排的其他课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见西林县那佐苗族乡初级中学班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（4）政治学科岗位：依据初中政治课程标准完成教学任务（详见初中政治新课标）；教授相关课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（5）历史学科岗位：根据初中历史课程标准完成教学任务（详见初中历史新课标）；教授相关课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（6）地理学科岗位：依据初中地理课程标准完成教学任务（详见初中地理新课标）；教授相关课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（7）生物学科岗位：依据初中生物课程标准完成教学任务（详见初中生物新课标）；教授相关课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（8）物理学科岗位：依据初中物理课程标准完成教学任务（详见初中物理新课标）；教授相关课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（9）化学学科岗位：依据初中化学课程标准完成教学任务（详见初中化学新课标）；教授相关课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（10）体育学科岗位：依据初中体育课程标准完成教学任务（详见初中体育新课标）；教授相关课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（11）音乐学科岗位：依据初中音乐课程标准完成教学任务（详见初中音乐新课标）；教授相关课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（12）美术学科岗位：依据初中美术课程标准完成教学任务（详见初中美术新课标）；教授相关课程（如工作量不足）；能够胜任班主任工作（详见班主任工作要求），并服从学校工作安排。
（13）生活老师岗位：按照后勤工作制度标准完成工作任务；协助班主任做好学生的后勤保障工作，并服从学校工作安排。
4、任职条件：初中教师学历需达到大专及以上。
5、所有竞聘成功的教职工必须服从学校根据实际情况的工作调配。
（四）组织竞聘
1、符合竞聘条件的教职工向我校提出书面申请，竞聘工作领导小组审核相关资格。
2、组织竞聘会。学校竞聘工作领导小组根据教职工的获奖情况、师德师风评定、演讲和答辩进行综合评定。从高到低确定岗位人选，公示5个工作日无异议后与学校签订岗位聘用合同（平均分达不到70分者不予聘任）。
为了维护公平公正，竞聘过程全程录像留档，并邀请纪检人员或责任督学现场监督。
3、根据实际情况，学校可对已竞聘上岗人员进行综合调配，安排具体岗位，校内转岗需学校统筹安排，并报县教育局审核备案。
（五）上报
学校完成岗位聘任工作后，应将聘任结果材料报送至县管校聘办公室，包括：“竞聘工作领导小组”和“人事争议仲裁小组”名单，及《20xx年西林县义务教育学校校内竞聘拟聘用教职工名册表》（含电子文档）、教职工竞聘上岗评分表（复印件）等。聘用情况经过县教育局审核后，报县委、县政府分管领导审定，并按程序办理岗位变动及人事工资关系相关手续。
1、公布岗位。
学校需将《学校缺岗情况一览表》报县教育局，由县教育局根据实际需要确定系统内的竞聘岗位，并在西林网站上及时公布。
2、报名。
符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写《西林县教职工校内竞聘申请表》，报名需提交以下材料：
1、身份证原件及复印件；
2、最高学历原件及复印件；
3、教师资格证原件及复印件；
4、专业技术职务职称资格原件及复印件；
5、师德师风考试成绩或培训证明材料；
6、近三年获政府奖荣誉证书原件及复印件。
报名时间截止至20xx年9月16日（24：00时），报名地点为西林县那佐苗族乡初级中学办公室，联系人：小祥（18078XXXX）。
（六）竞聘时间
1、20xx年9月17日上午10：00在西林县那佐苗族乡初级中学举行竞聘会。
2、公示时间为20xx年9月19日至9月23日。
3、20xx年9月26日签订岗位聘用合同。
七、其它事项
（一）签订聘用合同
竞聘上岗的教职工需与学校签订《岗位聘用合同》，原则上实行一年一签，合同期满后根据岗位职责和考核情况进行续签。
（二）争议处理
如教师对岗位竞聘有异议，学校劳动人事争议仲裁小组将及时处理；如不服从学校调解，可向县教育局人事争议仲裁调解委员会申请调解；若不服从调解，则可向西林县人事争议仲裁院申请仲裁。
竞争上岗实施方案 篇16
为深入落实县委十一届二次党代会的指导思想，进一步改革干部人事制度，拓宽选人用人渠道，强调实干、实绩、发展和品德的用人导向。依据上级文件精神，并结合江苏省高淳高级中学的实际情况，经过县委研究，决定在江苏省高淳高级中学内部采取竞争上岗的方式来选拔副校长。现将相关方案公布如下：
一、竞争上岗的职位数量
江苏省高淳高级中学副校长2名。
二、报名条件和任职资格
1、符合《党政领导干部选拔任用工作条例》等相关任职条件；
2、目前担任江苏省高淳高级中学中层正职，或担任中层副职满3年（截至20xx年7月30日）；
3、年龄在45周岁及以下（1965年1月1日后出生）。如具备中学高级职称，年龄可放宽至50周岁以下；
4、具备本科及以上学历；
5、从20xx年起年度考核均为合格以上，没有受到任何党纪政纪处分；
6、熟悉国家和地方教育工作相关的政策和法律法规，具备一定的政策理论基础，良好的组织协调能力，且有高中教育管理经验，业务素质较高；
7、身体健康。
三、竞争上岗的基本程序和方法
1、公布方案。通过适当的方式，在江苏省高淳高级中学内部，公示竞争上岗的职位、报名资格条件以及选拔流程，积极动员，营造良好的氛围。
2、公开报名。报名可通过组织推荐、群众推荐和个人自荐相结合的方式。报名者需填写登记表，并提交身份证、学历证书、任职资格证明的原件与复印件等材料。
3、资格审核。县委组织部根据竞争上岗的任职要求，对报名材料进行审核，确定资格合格人员。竞争职位数与资格审查合格人数的比例一般为1：4以上，如合格人数不足，则按照比例减少职位数。
4、民主推荐。召开民主推荐会议，对资格审核合格的候选人进行定额推荐，按照推荐得票情况，前6名进入面试环节。
5、面试。采用结构化面试的方法，考察候选人的基本素质、专业能力和个性潜力等。根据面试成绩和民主推荐综合得分，选出前4名进入组织考察。
6、组织考察。对进入考察环节的候选人进行综合评价，并提出拟任人选的建议名单。
7、讨论决定。县委常委会对拟任人选进行研究决定。
8、任职公示。通过适当方式对拟任用人选进行公示，公示时间为7天。
9、正式任用。如公示结果无异议，则根据有关规定办理任职手续，竞争上岗人选试用期为一年。
四、报名手续与方式
报名者需携带报名表、身份证、学历证书、任职证明的原件和复印件（任职证明复印件须加盖单位公章），并提供近期2寸免冠彩照2张（报名表和照片需提交电子版），到指定地点进行报名。
报名时间：20xx年7月25日至26日，上午8：30—11：30，下午2：30—5：30。
报名地点：县委组织部412室（县级机关大楼4楼）。
联系电话：
为加强竞争上岗工作的监督，特此公布监督举报电话如下：
县纪委（监察局）：
县委组织部：
本方案未尽事宜由县委组织部负责解释。
竞争上岗实施方案 篇17
根据《某市教师竞争上岗实施方案（试行）》及《某市教职工岗位竞聘工作实施方案（试行）》，为有效推进“竞争上岗”改革工作，建立教职工岗位竞聘机制，激发教职工的内生动力，特制定本方案。
一、工作目标
实行全员岗位竞聘，优化教师队伍结构，促进教职工工作积极性，实现教职工身份管理向岗位管理的转变。
二、竞聘原则
竞聘工作每三年轮换一次，每年根据各学校（幼儿园）教师的缺岗情况进行适当调整，竞聘应遵循以下原则：
（一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；
（二）强调德才兼备，注重实际表现的原则；
（三）确保公平、公开、择优的原则。
三、实施范围
（一）实施对象：与某市教师管理中心建立人事关系并签订聘用合同的在岗教职工。
四、竞聘基本条件
（一）遵守国家法律法规和校规，具备良好的师德；
（二）身体健康，能坚持正常工作，服从安排，完成相应的岗位职责；
（三）专任教师需持有相应学段的教师资格证；
（四）上一年度考核结果为合格及以上（包括试用期教师）。
五、岗位设置
（一）岗位类别
岗位分为管理岗、教学岗、教辅后勤岗。
1、管理岗：承担学校领导职责和管理任务的岗位；
2、教学岗：从事教育教学工作的岗位；
3、教辅后勤岗：从事教辅和后勤工作岗位。
（二）设置原则
1、根据需求设置岗位，保持精简高效。学校应根据工作任务和人员结构合理设置岗位，提高工作效率，提升岗位履职能力，激发教职工的工作积极性与创造性。岗位设置必须遵循国家有关课程及课时的规定，并参考师生比和班级师比进行设置。
2、兼顾现状与发展。学校在岗位设置时应充分考虑已形成的岗位现状，同时统筹考虑对学校发展、教师队伍建设及人才培养的需求。对于不符合学校实际工作的岗位应及时予以注销。
3、以教学为主，控制比例。学校应根据相关文件要求合理设置教学岗位，确保其占比不低于70%。管理岗应由专业技术人员兼任，形成一岗双责。
4、明确职责，确保工作满量。学校应根据岗位职责、目标任务设定岗位，并编制岗位说明书。未达满工作量标准的岗位原则上不设立。
5、统筹安排，多项职责。依据教育改革的需要，将党群、安全等工作整合到各岗位，实行多责并行。
（三）设置程序
1、学校制定并发布《竞争上岗实施方案》；
2、学校初步核定岗位数量，并向教师管理中心提交《岗位设置申请表》；
3、教师管理中心审核并批准学校的岗位数量；
4、学校编制《岗位说明书》；
5、公示岗位设置及岗位说明书。
六、组织领导
一、竞聘工作领导小组
组长：校长
副组长：副校长、党办主任
成员：学校领导及各校长
领导小组下设办公室，负责审查竞聘人员资格及组织实施。
二、竞聘工作组
组长：某老师
成员：教师代表及各校长。
领导小组下设办公室，负责方案制定及岗位说明书的起草工作。
三、仲裁工作组
组长：
成员：相关教师。
领导小组负责收集教职工意见，监督程序的公正性，并处理竞聘过程中出现的问题。
七、实施步骤
（一）宣传动员。通过召开教师大会，做好政策宣传，确保政策知晓率达100%；广泛征求意见，减少盲目性。
（二）成立机构。成立竞聘工作领导小组，审查人员资格及组织实施。
（三）制定方案。合理设置岗位，根据教师意见制定实施方案，经过审核及表决后执行。
（四）个人申请。教师提交竞聘申请，逾期视作放弃竞聘资格。
（五）组织竞聘。按照管理权限与程序进行聘任，实施四轮竞聘：校内直聘、校内竞聘、跨校竞聘及市级统筹。
（六）有关规定。按规定进行高评低聘，实行岗位调剂制度，继续执行调动管理规定。
（七）办理手续。公示拟聘人员名单，报备后签订聘用合同。
（八）考核与续聘。每年依据岗位说明书进行考核，考核结果作为重要依据。
八、教师转岗及退出办法
（一）待岗培训。四轮竞聘后未聘上的人员进行待岗培训，培训期不超过12个月。
（二）委托管理。未能竞聘的人员进入托管期，由管理中心协调转岗，托管期不超过12个月。
（三）解除合同。托管期满仍未能竞聘上岗者可提出解除合同，无法解约的由管理中心根据规定解除。
本方案由某市教师竞争上岗工作领导小组负责解释，自发布之日起执行。
竞争上岗实施方案 篇18
为顺应集团公司战略发展的阶段性要求，特设立信息统计员岗位于四个合作牧场，每个牧场配置一名，以促进对牧场信息化管理的标准化和有效性，把握基础数据管理，建立健全基础数据库，实现信息管理的规范性、真实性和完整性。特制定本竞争上岗实施方案。具体内容如下：
一、指导思想与目标
通过开展以竞争为导向的岗位设置，建立公司员工能进能出、能上能下的灵活用人机制，按照能力和业绩择优竞争，优化人力资源配置，实现人岗匹配，充分发挥员工的积极性和创造性，以更好适应公司的发展需求。
二、基本原则
1. 公开、公平、公正的竞争原则。确保竞争上岗的整个过程透明，包括方案内容、岗位数量、报考条件及结果等，增强制度的公信力。
2. 平等竞争原则。全体员工均有权参与竞争，确保机会均等，激发员工竞争意识。
3. 自主选择与公司安排相结合的双向选择原则。结合员工自愿报考与公司的岗位需求，实现岗位的合理配置。
4. 考试与考察相结合的原则。通过综合考量员工的德、能、勤、绩，进行综合评分，择优录用。
5. 人才适才原则。为员工提供发挥潜能的空间，将合适的人选安置到合适的岗位上，坚持德才兼备的用人导向。
6. 绩效与收入挂钩原则。实现绩效与薪酬的有效联动，强化薪酬激励，推动员工积极参与岗位竞争。
三、实施范围与条件
（一）岗位竞争范围
所有符合条件的员工均可参与竞争报名，需通过公司人力资源部统一登记。
（二）岗位竞争的基本条件
1. 遵守公司规章制度，无违规违纪记录。 2. 身体健康，能够适应正常工作需求。
3. 具备一定的办公技能，具备良好的分析、沟通能力。 4. 能独立开展工作，严格履行岗位职责。
5. 具有强烈的责任感及职业道德，工作勤恳、耐劳。 6. 能适应岗位工作时间的调整与安排。
（三）竞争岗位的组织与实施
竞争岗位的组织实施将由总裁办公室负责信息发布及收集，由人力资源部与总裁办公室协同进行各项工作的组织与安排。
（四）竞争方式
竞聘参与者需通过答辩、实际操作和综合素质测评进行岗位竞争：
（1）各项成绩的权重分配：
答辩、实际技能测试、综合素质测评的权重为（2:4:4）。
（2）竞聘结果计算：
a 根据总分成绩高低进行排名。 b 若出现并列，按照综合素质得分高者优先。
（3）具体内容：
①答辩（口试，满分100分）
竞聘者需在10分钟内（不超过15分钟）阐述竞聘理由、自身优缺点以及对岗位的理解和后续计划，详见附表1。
②基础技能测试（满分100分）
测试员工的数据处理能力、思维水平及实际问题解决能力，测试包括电脑操作和书面答辩，采用多人复核阅卷方式。
③综合素质测评（满分100分）
测评从德、能、勤、绩四方面对竞聘者进行综合评价。
◆基本条件：依据以上内容。
◆德能勤绩：
a “德”：个人人品、职业道德、责任感等。
b “能”：业务能力、协调能力等。
c “勤”：工作态度、积极性等。
d “绩”：工作完成情况及质量。
◆综合素质测评将依赖各部门评议组对竞聘者的了解，通过借鉴绩效考核排序法，选出最不合适的2-3名候选人。得票数将转化为分数，具体计算公式为：100-实际得票数/理论票数。详细见附表2。
（4）成绩公布与结果公示
①由总裁办公室与人力资源部汇总并排名，公布相应竞聘人员的成绩。
20xx年12月29日