我们不仅关注孩子们的学习与发展，更注重教师的专业成长与家庭的有效沟通。科学的管理模式与温暖的关怀并行，才能真正为孩子们创造一个安全、愉悦的成长环境。在探索最佳实践的过程中，我们发现，灵活应对变化、重视团队合作和持续改进是推动幼儿园整体发展的关键。
幼儿园管理方案 1篇
一、指导思路
以保障幼儿的权益为宗旨，以实施安全管理专项整治为方法，推进幼儿教育改革，提升保教质量，强化幼儿园的安全管理，确保幼儿的生命健康安全，维护社会的和谐稳定。
二、实施步骤
（一）强化意识，明确责任
高度重视幼儿园安全管理工作，充分认识到加强幼儿园安全管理对维护社会和谐、保障人民群众利益的重要性，增强紧迫感和责任感。全面加强安全管理，以保护幼儿的生命和促进其健康为工作重心。要按照市政府的要求，采取切实有效的措施，全面预防安全隐患，切实强化“幼儿安全责任重于泰山”的理念，时刻牢记“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，稳抓安全工作，落实责任，常抓不懈。
要认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》中关于安全管理的相关规定。校长和园长应建立健全各类人员的安全责任制，各幼儿园于每年9月初签订安全责任书，明确工作纪律，奖惩分明，确保各项安全工作有人管、事事有人负责，确保无安全工作死角、隐患和漏洞。对因失职造成重大安全事件的责任人，依法追究责任，情节严重者依法处理。
（二）加强宣传，提升防范意识
1.每学期通过墙报、橱窗、专栏、家长通知书等多种形式，将安全宣传教育覆盖到每个班级、每位幼儿和家长。定期组织教职工学习国家关于幼儿园安全管理的法律法规，确保熟悉并遵守相关规定，增强法律意识。对教职工进行职业道德、安全知识及自救自护常识的教育，时刻强调安全。
2.在每学年的3月和10月，组织全园幼儿进行应急疏散演练，并由负责园长制定详细方案，强化安全防范意识，提高自救能力。
3.加强对幼儿园门卫人员的思想道德教育和岗位培训，确保他们认真履行岗位职责。
4.班主任应在学期初制定“班级安全教育及管理方案”，重点开展防火、防烫伤、防摔伤、防溺水、防触电、防食物中毒及防走失等安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
（三）健全制度，强化管理
完善幼儿园各项规章制度，特别注重日常管理、传染病管控和饮食卫生管理。
1.幼儿园应严格执行以下制度：
（1）卫生保健制度，包括晨午检、消毒、体检及疾病预防，并做好相关记录。
（2）消防管理制度，确保配齐消防设备，确保消防通道畅通，并由专人管理，确保在紧急情况下可顺利启用。
（3）安全检查制度，定期进行设施和设备的安全检测，每天有小检查、每月有大检查，并做好记录，发现隐患及时上报或维修。
（4）安全管理制度，切实遵守幼儿园的安全制度，确保万无一失。
2.制定安全预案。
由负责园长制定安全预案，并在各幼儿园内张贴，遇到突发情况时立即执行。
3.重视心理健康。
班主任需时刻关注幼儿心理健康，对异常情况进行及时引导，并记录整个过程，存档备查。
4.人员管理。
严格审核每位工作人员的资格和身心健康状况，确保持证上岗。不符合国家及地方相关规定的人员应立即调离或清退。
5.强化封闭管理。
定期检查和维护幼儿园的大门、围墙等设施，配备先进的监控设备，增强安全防范措施，保安加强巡查，实施进出人员登记和证件审查制度，防范幼儿走失和外来人员随意进入幼儿园。
6.执行工作程序。
园长、分管园长需依据幼儿园实际情况，制定各项工作程序，并确保每位相关人员熟知并严格执行，保障幼儿及工作人员的人身安全。
幼儿园管理方案 2篇
近期，各地发生的幼儿园安全事件引发了社会的广泛关注，尤其是在我们镇内的幼儿园中，安全管理工作的重要性愈发凸显。学龄前儿童作为社会中最脆弱的群体，他们的安全问题不容忽视。为了确保孩子们的健康成长，构建一个安全的学习环境是我们各级教育部门和幼儿园的重要责任。
为深入贯彻教育部的相关政策和精神，确保我镇各类幼儿园在安全防范工作中做得更加扎实可靠，我镇决定制定以下幼儿园管理实施方案，以保障每位幼儿在园中的安全与健康。
1、成立幼儿园安全管理工作领导小组。
(1)领导小组成员由7人组成，确保各项工作有人负责。
(2)领导小组下设办公室，由镇中心学校的负责人负责日常事务，确保信息传达畅通。
2、定期召开由中心学校、公安、司法、妇联、团委、卫生所及各幼儿园负责人参加的安全工作联席会议，及时掌握幼儿园安全管理动态，解决存在的问题。
3、定期对幼儿园的管理人员、法人代表及教职工进行法律法规、安全意识和管理制度的培训，提高大家的安全责任感和执行力。
4、组织专门人员对镇内各幼儿园进行全面的安全隐患排查，重点检查周边环境、校舍、活动场地、设施及设备的安全状况，杜绝一切可能导致安全事故的隐患。
5、各幼儿园需建立完善的安全管理制度，强化日常管理。
⑴门卫制度：设专人负责门卫工作，所有来访人员必须登记，严格执行封闭管理制度，禁止任何可疑人士进入园区。
⑵教职工岗位责任制度：明确每位教职工的职责，确保安全责任落实到人。
⑶健康检查制度：定期对教职工进行健康检查，及时调整不适合从事幼教工作的人员。
⑷卫生保健制度：严格执行幼儿的健康检查、卫生消毒和传染病的防控等工作，确保幼儿的身体健康。
⑸校车管理制度：所有接送幼儿的校车必须经过严格审核和检查，确保其安全使用。所有校车驾驶员均需提供相关证件，并定期进行安全检查。
⑹家长接送卡制度：每位幼儿家长需领取接送卡，仅凭此卡方可接送幼儿，确保接送安全。
6、对于幼儿园举办的集体外出活动，须事先提交书面报告，确保活动安全可控。
7、坚决取缔无证非法办学机构，维护幼儿园良好的教育环境。
幼儿园管理方案 3篇
为了提升幼儿园的管理水平，将我们的幼儿园建设成为卓越的教育机构，经过董事会的深入讨论，决定推行目标管理，并实施园长责任制。
一、园长依据上级批准的编制标准（每25至30名幼儿配备1名幼儿教师）具有自主聘用幼儿园教师及其他工作人员的权利。
二、幼儿园的财务管理由董事会进行统一监管，园长参与其中。所有的资产购买需经过董事会审核。
三、园长应制定《幼儿教师目标管理计划》，对幼儿教师实施全面的目标管理。
四、园长的职责与义务：
1、关心和保护幼儿，确保幼儿的安全，并建立健全相关接送幼儿的安全制度，以保障幼儿在我园的身心健康成长，令家长安心、满意。
2、严格执行上级关于幼儿园的教育方案，应用统一的幼儿教材，按照要求开设课程与设置课时。聘任具备合格学历的幼儿教师，认真组织各类有益活动，并接受上级的指导与检查，确保各项活动的合格标准，并定期向家长汇报幼儿在园情况，举办家长开放日活动。
3、遵循上级的领导，按时完成上级分配的各项核心工作。妥善保管幼儿园的所有财物，如因管理不当导致损失或损坏，需依照市场价进行赔偿（从园长奖金中扣除）。在损坏发生后，需及时上报并进行修复。
4、按照上级规定收取园费，绝不私自调整标准或随意收费。
5、幼儿园负责幼儿的餐饮安排。合理制定每周食谱（每周一公布），确保食品卫生与消毒，防范食物中毒事件的发生。
6、至少每学期为幼儿进行一次体检，做好传染病的防护工作，及时与家长沟通，确保幼儿的身体健康。
7、所有资料的收集与制度的完善由园长负责，并接受上级的检查与抽查。
五、奖惩机制。
1、担任园长的教师可兼任授课，享受教师的相关待遇。
2、幼儿园设定的月均在园幼儿人数为78人，每超出1人，园长将可获得10元的奖励（按年度计算），每增加全托幼儿1人，补助园长20元。奖金的分配由园长负责管理。
3、如果幼儿园在一年内发生责任事故，园长需承担相应责任并在奖金中扣除；若无事故发生，各项活动顺利进行，且家长满意，上级检查评估达标，则给予奖励。
幼儿园管理方案 4篇
一、安全管理问题
幼儿园的安全管理是孩子们健康、愉快学习的重要前提。这不仅是每位幼儿园教师必须牢记的职责，更是幼儿园整体运作的基石。随着对幼儿安全问题的高度关注，国家、社会各界纷纷加大对安全管理的投入。确保幼儿园的安全保障工作已成为当务之急。
为此，制定完善幼儿园安全管理规章制度，提高教师的安全意识，全面检查幼儿园内的游乐设施，严格入园核查，确保周边环境的安全，是保护幼儿安全的重要措施。
只有确保幼儿在园内的安全，才能让家长放下心来；幼儿在园中快快乐乐，才能让家长感到安心；幼儿在园里学习有成效，才能让家长感到满意。
二、环境管理问题
幼儿园环境管理不仅涉及绿化面积和植物种植的问题，也包括教学环境与人文环境的建设。
绿化面积与教学楼等建筑物需保持合理比例，避免因绿化面积过大影响建筑布局，或因建筑面积过大而导致绿化不足的问题。
教学环境应当温馨、活泼，成为孩子们成长的乐园与成功的摇篮。幼儿园的整体色调需要以柔和温暖为主，同时设计多功能厅、科学探索室、各类特长班等，促进孩子德智体美全面发展。
人文环境的构建应以关注、关爱为主，严禁对孩子进行体罚、侮辱和嘲讽。幼儿正在身心发展中，对世界和人际关系的理解尚未成熟，老师应当引导、倾听、鼓励与理解。教师之间与领导之间应建立团结合作、互相尊重的和谐氛围。
三、制度建设问题
制度建设可分为以下三个方面：
1. 岗位职责制度
设立园长、副园长、教学主任、党委书记等岗位的职责制度，以及年级组长、会计、班主任、配班老师、保育员、医务人员等其他岗位的职责制度。
2. 多功能室管理制度
包括科学探索室、微机室、多功能音乐厅、图书阅览室等的使用管理制度。
3. 日常使用表格
包括幼儿及教师考勤表、幼儿档案记录表、课程安排表、时间流程安排表、学期计划表、教学周计划表、家园联系手册等。
四、设施规划问题
为确保设施的合理配置，首先需要明确幼儿园整体结构分布。
1. 操场、大厅和走廊应单独规划。
2. 教室分配
1) 基本教室：规划为托班4个、小班8个、中班8个、学前班8个，班级名称待定。每个教室应配备教师及幼儿卫生间、教师更衣间、幼儿衣帽间及寝室。
2) 亲子教室：主要招收1至3岁的幼儿，计划设2个班。
3) 国际教室：开展国际化教学，计划设3个班。
4) 蒙氏教室：开展蒙氏教育，计划设3个班。
5) 科学探索室
6) 微机室
7) 多功能活动室（音乐厅）
8) 图书阅览室
3. 办公室分配
1) 园长办公室
2) 副园长办公室
3) 教研室
4) 资料室
5) 会议室
6) 教师备课室
7) 会计室
8) 党支部书记办公室
9) 教学部主任办公室
4. 艺术室分配
1) 拉丁舞班
2) 美术班
3) 钢琴班
4) 围棋班
5) 小小主持人班
6) 轮滑班
7) 英语班
5. 后勤室分配
1) 教师餐厅
2) 厨师休息室
3) 厨房：应设有运饭梯。
4) 水房
5) 隔离室、医务室、体检室：根据实际需求安排。
6) 教具室（仓库）
7) 洗衣房（教职工卫生间一般设在楼层一侧）
8) 配电室与维修室
9) 传达室
五、人员分工及职责问题
人员分工包括园长、副园长、教学主任、党委书记、年级组长、会计、班主任、配班老师、保育员、医务人员、炊事员、司机、维修人员、门卫、出纳和保洁员等。
六、教师招聘问题
在选拔后备教师时，首先应严格学历要求，以提升教师整体素质；对于有多年经验的优秀教师应优先考虑。对于年龄上应倡导年轻化，以确保教学的活泼与生动。
招聘过程包括笔试和面试两部分。笔试重点考察教育学、教育心理学、教育法律法规等；面试则侧重考核技能与应急反应能力，以提升幼儿园特长班的教学质量和特色。应注重教师的持续培训与外出学习，以确保认知与教学水平的不断提升。教师的薪资和福利应合理设置，对优秀教师给予更多奖励，以留住人才，避免流失。
七、教材选用问题
幼儿园提倡整合教育，主要参考北京五大领域及省编教材，包括礼仪教育、智力教育、艺术教育和语言教育等。亲子部的蒙氏班可选用蒙氏教育教材，而国际班则可选IB课程。
还可开设经典诵读、电脑启蒙及情商礼仪课程等多样化教学内容。
八、网站建设问题
许多优秀的幼儿园都会拥有自己的官方网站，以便于宣传和与家长沟通。网站的建设需要专业技术人员参与，以达到理想效果。此项工作可在幼儿园装修完工后进一步讨论。
九、基本管理问题
这些管理问题虽然琐碎，但却至关重要，包括：
1) 园标设计
2) 园歌创作
3) 园服设计，包括教职工和幼儿园服
4) 园操及舞蹈队的组织
5) 班车、接送卡及晨检制度
6) 学费及退费管理
7) 招生情况
8) 开园流程：探讨是否应同时开设36个班或逐步开班的策略。
幼儿园管理方案 5篇
为深入贯彻落实幼儿园管理工作的重要精神，确保提升幼儿园的管理水平与安全保障，制定《幼儿园管理实施方案》，具体如下：
一、实施方案的具体措施：
1、 完善幼儿园管理制度，建立健全安全监督、值班及接送制度，制定应急预案等相关安全制度，积极与家长协商，共同营造安全和谐的校园环境。
2、 强化幼儿园安全队伍建设，成立安全工作领导小组，组建应急处理小组，进行专业培训，确保责任落实到位，逐一明确分工。
3、 严格执行门卫登记和验证制度，确保外来人员的访问都经过严格审查。
4、 加强幼儿园安防设施的建设，安装监控设备，确保设施的正常运转，落实安保责任。
5、 提高全体教职员工及幼儿的安全意识，定期进行安全教育和演练，增强应对突发事件的能力。
6、 保持与当地警方及物业安保部门的良好沟通，争取他们的支持与配合，定期对幼儿园周边环境进行安全检查，确保幼儿在上学及放学期间的安全。
7、 对于可能引发矛盾的当事人，做好沟通和妥善处理的工作，防止事件的升级。
二、建立安全组织机制：
1、 幼儿园安全工作领导小组负责组织事故的预防和处理，责任分工制度确保一旦发生事故，责任明确，逐级负责。
2、 各类人员的职责需明确，包括报警人员、应变人员、护送幼儿人员及联系警方人员等，确保分工细化、行动有序。
三、事件处理流程
如发生暴力事件，需以保护幼儿的生命安全为首要目标，处理流程如下：
1、 立即报警，拨打“110”寻求警方支援。
2、 选派应变能力强、表达清晰的教职员工与嫌疑人进行沟通，以拖延时间，争取救援的机会。
3、 迅速组织保护全体幼儿，将他们护送至安全区域。
4、 一旦有幼儿受伤，立即将伤者送往医院救治，并通知家长或监护人。
5、 保护现场，配合警方进行调查取证。
6、 在警方指导下，维持现场秩序，并做好后续善后工作。
幼儿园管理方案 6篇
幼儿园管理实施方案是确保幼儿园各项工作的有序推进的重要环节，它为教育教学提供了坚实的基础与保障。目前，幼儿园管理中普遍存在对管理制度认识不足、管理队伍整体素质有待提升、管理环境不够理想等问题，这导致了教育与管理的协调发展未能有效落实。改革与创新幼儿园管理工作，以保证幼儿健康快乐的成长，是摆在我们幼教工作者面前的一项重要任务。笔者结合自身的工作经验，对如何完善幼儿园管理实施方案，提出以下几点思考。
一、推行公开招聘制度，提升管理队伍素质
幼儿园的教育与管理工作同样重要，两者相辅相成，共同推动幼儿园的发展。要提升教育质量，首先需要改善管理人员的素质。目前，许多幼儿园普遍存在管理人员文化素质较低、经验不足等问题。要改变这种现状，仅依靠培训是不够的，关键在于把好人才引进的“入口关”。在招聘管理人员时，幼儿园要严格遵循相关规定，进行公开招聘，挑选具备适当学历、年龄和能力的优质人才，从根本上保证管理队伍的质量。
二、实行绩效工资制度，突出岗位工作成果
深化幼儿园内部管理体制改革，有效调动员工的积极性，是提升管理水平的关键。幼儿园应按照“多劳多得、优劳优酬”的原则，推行绩效工资制度，强调岗位责任和工作业绩，通过工作量的计算给予合理的补贴。通过实施绩效工资制，可以有效缓解幼儿园中管理人员流动性大的问题，增强队伍的稳定性，调动工作热情，促进管理工作的高效开展。
三、建立饮食卫生管理制度，提升幼儿餐饮质量
关爱幼儿的饮食安全与健康是幼儿园的基本责任。可通过建立饮食卫生管理制度，科学管理幼儿的餐点。一是实施“供货单位公示制”，每学期公布一次食品供货单位的基本信息，接受教职工监督。二是实行“食品供货合同制”，组织市场调查后，与供货单位签订合同，明确各自的责任，共同把控食品卫生的第一道关。三是建立“膳食委员会监督制度”，定期召开会议，合理制定营养食谱，确保膳食的科学搭配与多样化，并定期向家长公布食谱，接受监督。四是严格执行饮食操作规范，以保障幼儿的健康为宗旨，合理烹制幼儿餐点，确保饮食安全。
四、实施药物管理统一制度，加强药物指导管理
家长在幼儿园请教师或保育员协助孩子服药的现象时有发生，因教师工作繁忙，可能导致幼儿不能及时服药。为确保幼儿服药安全，建议设立“幼儿服药登记表”，要求家长详细填写幼儿的班级、姓名、病因、药物名称及服药时间，并签字确认。园方则安排专人负责药品管理，要求核对家长寄送的药品，并在药品袋上标明幼儿信息，妥善保管。保健医生需按时指导幼儿服药，并在巡视中观察服药幼儿的健康状况，及时处理可能出现的问题，确保孩子在园的安全与健康。
幼儿园管理实施方案只有不断改革与创新，才能适应幼儿园教育教学的动态需求，推动幼教事业持续健康发展。
幼儿园管理方案 7篇
为进一步推动我乡幼儿园管理的创新与提升，确保幼儿教育质量，让家长满意，现制定本实施方案。
一、优化幼儿园管理架构。
依据《幼儿园管理规范》、《关于幼儿教育改革与发展的相关指导意见》，我们将加强对本镇幼儿园的布局规划、注册登记、评估评级，开展教师培训，教材管理，以及幼儿教育质量的监督等工作。
二、加强合格幼儿园的建设。
在上级部门的指导下，采取有效措施，建立三所合格幼儿园，确保其在办园方向、规模、条件、管理与保育教育质量等方面起到示范和引导作用。
三、改善幼儿园的办园条件。
一是确保幼儿园位于安全环境中，周边无污染噪音，园舍结构坚固、安全可用；幼儿活动室要宽敞、通风、干燥且光线充足，同时设置与幼儿园规模相适应的户外活动区域；卫生保健必须符合《湖北省托幼机构卫生保健基本要求》。二是幼儿园要提供足够的适合幼儿使用的桌椅，并配备风琴和录音机等基本教学设备。三是幼儿教师应身体健康，无传染病或精神疾病，且需持有《幼儿教师资格证》或接受过教育行政部门认可的培训班结业证书。
四、强化学前教育管理。
第一，所有幼儿园须持证经营，未按规定经营的幼儿园需立即停止招生和办园。
第二，强化业务指导，幼儿园实行园长负责制，制定学期工作计划，每学期定时向中心小学报告工作进展，确保“六项统一”，包括统一计划、收费标准、课程、教材、时间和考核，以持续提高幼儿教育质量。
第三，建立安全管理制度，幼儿园的安全工作是我乡教育工作的薄弱环节，各园需建立完善的安全制度，并定期开展安全隐患排查，严防事故发生。
第四，设立督查机制，每学期中心小学将组织人员对各幼儿园进行工作检查，评选优秀单位进行表彰，并针对存在的问题提出改进意见，特别对违规办园行为进行通报批评，明确整改措施并设定整改时限。
幼儿教育是一项关系到千家万户的重要工作，我们必须在上级部门的领导下，共同努力，推进各项工作，开创我乡幼儿园教育的新局面。
幼儿园管理方案 8篇
为进一步提升我县幼儿园管理水平，加强师资队伍的建设，规范办园行为和教职员工的从教行为，充分发挥督导的引导和激励作用，增强幼儿园教育质量，经过研究决定，由县政府教育督导委员会办公室牵头，县教育局各部门协同配合，定期和不定期对全县幼儿园的教育教学情况进行常态化督导。根据我县教育工作实际，制定本方案。
一、督导对象
全县范围内的幼儿园。
二、组织实施
县成立专门的领导小组，负责全县幼儿园教育教学常态化督导工作的组织与领导。领导小组下设办公室，具体负责全县幼儿园的督导实施。
组长：
副组长：
成员：
幼儿园的常态化督导工作由各责任区的专职责任督学主导，并可与中心园共同组织实施，还可邀请兼职责任督学参加。县将成立幼儿园教育教学常态化督导巡视组，由县教育局领导带队，抽调责任区的兼职督学陪同，随机督导全县各乡镇幼儿园及责任区的督学工作开展情况。
三、督导原则
随机督导，现场调研，注重改进工作作风，关注督导效果，建立公开、公平、公正的常态化督导机制，强调督导对推动工作的促进作用和激励效果。
四、督导方法
常态化随机督导，即督导工作常态化，事先不通知、不打招呼。主要采取突击查岗、随堂听课、随机巡视、现场调研、明查暗访、校园巡视、问卷访谈及查阅相关资料等多种方式，并现场录像拍照。
五、督导内容
详见附件《颍上县幼儿园教育教学常态化督导指标》。
六、结果运用
（一）督导结果将作为年度幼儿园评优评先的重要依据之一。对于问题较为突出的幼儿园，将采取持续跟踪督导，找准问题根源，深入分析，督促整改。
（二）县政府教育督导委员会办公室与县教育局将认真研究各责任区责任督学总结的经验和反馈的问题与建议，向全县教育系统通报，对一些幼儿园的优秀做法和成功经验给予表扬，对问题较为突出的幼儿园进行通报批评。
（三）督导结果会向领导小组和县政府教育督导委员会汇报，作为掌握幼儿园情况的第一手资料，以便于领导决策。
七、督导纪律
督导人员需遵守廉洁自律，自觉遵循中央“八项规定”及相关文件要求，不得干扰幼儿园的正常教育教学秩序，不得在园内吃喝，也不得要求幼儿园提供任何形式的服务，更不得接受礼金、礼品及其他有价证券。一旦发现或接到举报，将严肃处理。
幼儿园管理方案 9篇
一、园区环境
1、是否定期升降国旗，国旗是否存在破损现象。
2、教室和办公室是否整洁，门窗、玻璃、班牌、名人画像、名言警句、文化展示板、公告栏等是否完好；教具和扫具是否随意放置；教室、办公室、楼梯是否有纸屑和垃圾；墙壁是否有乱涂乱画等违规 graffiti；幼儿园图书室、活动室和实验室等是否积尘；园内是否有乱堆乱放或不当种植行为；卫生间是否得到及时清理；园区内是否有卫生死角。
3、花坛和绿植是否遭到践踏，杂草是否清理到位，纸屑和果皮是否随意丢弃；宣传栏和黑板报是否存在内容老旧，需要及时更新；园内的教职员工车辆和家长接送车辆是否乱停乱放。
二、园风园纪
4、上下班是否有全体教职员工在岗制度；当天园长及其他教辅人员是否在岗；教师出勤是否记录，有无考勤和奖惩机制；园区之间是否存在随意调动教师的现象，缺席人员请假手续是否齐全，上班时间是否有无故离岗情况。
5、教职员工在工作时间内是否存在打牌、聊天、玩游戏等现象；工作日午餐时间是否饮酒；师生在园区内是否吸烟；教师是否存在体罚或变相体罚幼儿的行为；园区内是否有着装不整、语言不雅或课堂上大声喧哗、玩手机、睡觉等现象。
6、幼儿出勤情况是否统计和公示，对无故缺席的孩子是否进行跟踪管理；幼儿在园区内有无追逐打闹、攀爬栏杆、翻越障碍等危险行为；上下课时幼儿下楼梯是否拥挤，园区内骑自行车或其他交通工具是否存在冲撞现象。
三、办园行为
7、园务是否公开，财务开支是否每月公示一次；教师工资考核结果是否透明。
8、“义务教育”经费使用是否合规，财务审计是否充分。
9、是否存在不合理收费、乱补课或发布教辅资料等违规行为；是否有无学籍幼儿在园，招生过程中是否存在违规操作，是否因管理不善造成过大班额现象。
四、安全保障
10、幼儿园门卫是否有人值班，入园大门是否有专人看守，监控设备是否正常运作；幼儿园的接送车辆是否符合标准，外来车辆和无关人员是否未经允许进入园区，园区内是否有饲养动物的情况；是否有不良青少年在园内或门口聚众打闹。
11、园区周边的用电、交通、建筑、围墙、楼梯等是否存在安全隐患，是否有安全警示标志；幼儿宿舍、娱乐及体育设施是否有安全隐患，安全管理是否严格；在建工程与幼儿活动区域是否有明显隔离，安全防护措施是否到位。
12、幼儿园食堂、营养餐、饮用水等工作人员的卫生和健康状况是否符合标准；园区门口或内部是否有食品摊贩，出售的食品、饮料是否符合标准。
五、教学常规
13、是否按照课程表进行教学，是否有擅自调课的现象，教师制定的教学计划是否按时落实；教导处、教研组、年级组的教学活动是否按计划进行，有无完整记录。
14、管理团队是否参与代课；教师授课是否迟到、早退或不遵守课堂纪律；教师的教案是否完整，课堂管理是否有效，教师听评课的情况是否得到落实。
15、幼儿作业是否布置后不及时批改，是否存在错批或漏批的状况；是否有课堂作业未反馈，课外活动不指导以及质量检测未进行总结的情况。
16、现代教育技术（如多媒体教学设备、远程课堂等）是否得到有效应用；园内图书是否借阅方便；实验室和活动器械是否得到更新和使用；课间活动是否组织合理且有效。
17、教师开展的各类活动效果如何，是否有计划和记录，是否充分反映活动的实施情况？
六、阶段中心工作
18、园区当前的中心工作和阶段性重点工作完成情况如何，是否需要进行督促和指导。