幼儿园双减工作实施方案应运而生，旨在减轻幼儿园孩子的学业负担与家庭负担，促进儿童身心健康发展。通过精准的政策引导与科学的课程设计，本方案强调以游戏为基础的学习方式，鼓励幼儿在轻松愉悦的环境中探索与成长，真正实现“为孩子的未来奠基”的目标。
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二、实施细则
（一）严格遵循课程安排。
（二）强化有效的教学研究。
（三）提升教师的道德素养。
要关心每一位学生，尊重、理解并包容他们。严禁使用粗暴的方式对待学生，不得讽刺或挖苦任何学生，更不能歧视学习困难的孩子。倡导教学的民主化，建立师生间平等的关系，尊重学生的个人价值，注意正向引导，并鼓励学生的进步和成绩。禁止体罚或任何变相体罚的行为。关注学生的心理健康，通过交流和沟通，减轻他们的心理压力。
（四）确保学生的睡眠时间。
三、领导小组
组长：园长
副组长：副园长
成员：全体教师
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二、具体实施
（一）明确责任，成立“幼儿园双减”工作领导小组。
副组长：XXX
成员：全体教职员工
（二）广泛宣传，树立正确的“双减”理念。
1、通过家长会、亲子活动、宣传资料等多种方式，向家长与幼儿解读素质教育和全面发展的重要性，积极开展“双减”政策的宣传活动，争取家长和社会的理解、支持与监督，形成凝聚力，共同推进“双减”工作。
（三）落实“双减”，严格遵循上级部门相关要求。
认真执行省、市、县关于减轻幼儿园孩子过重负担的政策与工作指示，确保各项双减措施的布置、落实与反馈到位。
2、通过幼儿代表会议、家长沟通会等方法，征询幼儿及家长对“双减”工作的意见与建议，结合实际情况不断改进，落实上级的要求。
（四）“增效”双减，综合施策推进双减工作。
3、改革教学方式，提高课堂互动与学习效率。
4、进一步强化德育教育，激发幼儿良好的学习习惯。
5、加强教师队伍建设，提升教师对“双减”政策的执行力。
（二）开展校本培训，提高教师的综合指导能力，保障课堂学习效果，杜绝课外补习（延长课堂）。确保“双减”政策实施不影响教育质量。加强教师对教学常规的执行意识，推动教学研究，提升教师优化教学设计及课堂教学的能力；加强信息技术的运用与学科教学的整合，发挥多媒体教学的优势，提升教师的有效教学能力。
三、保障措施
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二、按照市教委的规定时间，确保幼儿园日常体育活动的顺利开展
三、依照课程设置有序进行教学，增加丰富多彩的快乐活动日项目
四、积极落实减负政策，减轻幼儿园孩子的学习压力，鼓励游戏与探索
五、定期组织家长会，向家长普及双减政策的相关内容，增强家园共育的理解与配合
六、合理安排课外活动时间，确保孩子们在游戏中学习，提高动手能力与创造力
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1、深入贯彻党的教育方针，认真落实立德树人的基础任务。
2、坚持以学生为中心，综合施策、全方位推动、稳步落实。
3、打造良好的教育生态，促进幼儿全面发展与健康成长。
二、具体实施方案
1、成立幼儿园“双减”工作领导小组
组长：王小明
成员：李华、张伟、刘芳、赵丽、周强、全体教师
2、广泛宣传“双减”政策的重要性
(1)通过升旗仪式、班级会议以及向家长发放宣传单等方式进行积极宣传。
三、严格落实“双减”政策，执行上级部门的相关要求。
1、通过召开教师、家长和学生座谈会，收集对“双减”工作反馈与建议，不断进行调整与优化。
2、加强课程整合，确保各个科目的课程设置齐全、到位。
3、合理优化作业设计，严格控制幼儿的作业量。
4、加强教学质量的调研，提升整体的教学水平。
5、改革课堂教学方式，确保课堂教学的有效性。
6、进一步强化德育教育，培养幼儿良好的学习习惯。
7、丰富课后活动的内容，提高幼儿的参与度和兴趣。
8、组织教师开展“双减”主题教育课程。
9、加强教师队伍的建设，提升对“双减”政策的执行力。
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二、实施原则
三、实施目标
四、工作小组
组员：各班级教师及幼儿园职员（全员参与到双减工作与管理中）
五、实施措施
（一）作业管理措施
（二）睡眠监管措施
（三）电子设备管理措施
（四）课外阅读管理措施
（五）身体素质管理措施
（六）落实课后服务措施
1.安全保障。课后服务安排在校园内进行，校内有专职保安巡逻，课堂中有教师管理，确保幼儿安全；同时要求家长每天课后服务后按时接走孩子。
2.课程规划。课后服务不涉及文化课内容，主要包括作业辅导和各类素质提升活动。
3.教师参与。鼓励本园教师自愿参与课后服务工作。
（七）强化家访制度
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一、总体要求
二、成立“减负”工作领导小组
组长：李某某
副组长：王某某、张某某
成员：陈刚、李某某、刘某某、黄某某、赵某某
职责：“减负”工作领导小组成员需定期深入幼儿园课堂，了解教师布置作业及活动情况，尤其关注双休日的活动安排，对不符合“规定”的情况要及时进行纠正和处理。确保校内课后服务工作的相关配套措施到位。
三、具体要求
（二）加强校外培训机构管理方面，5条主要措施。包括：严格登记和诚信经营、禁止超范围培训、严把教师聘用关、禁止与升学挂钩、合理安排培训时间。
（三）家庭履行教育监护责任方面，4条主要措施。包括：树立科学教育观念、加强家庭沟通与互动、注重孩子的身心健康、引导孩子形成健康的生活习惯。
（四）强化政府管理监督方面，8条主要措施。包括：避免片面评价倾向、加强舆论宣传引导、严格活动和竞赛管理、明确培训机构的监督责任、深化招生改革、支持课后服务工作、广泛接受社会监督、开展减负督导检查，确保各项政策落实。
四、作业规范
1、作业要分类分层。幼儿园的作业可分为预习、复习、观察、动作模仿、绘画、手工、户外活动等。作业目的明确，要求清晰，并根据孩子的实际情况进行层次化安排。
2、作业要精心挑选，作业量必须严格控制，每天幼儿的课外活动总量控制在1小时左右。
3、批阅与反馈。基础作业，教师应全收全批，发现问题要在下次活动中及时反馈；提高性作业不要求所有幼儿完成，但已完成的作品要全收全批，进行重点分析和反馈。
五、减轻校外培训负担实施策略
遵循教育规律与儿童成长特点，促进幼儿全面发展。课后服务的主要内容包括陪伴做作业、游戏、阅读、艺术、科学探索与团队活动等，开展各类社团和兴趣小组活动。
1、加强宣传，进一步做好家长和幼儿的宣传教育工作，确保信息公开、公正、透明，让家长理解课后看护工作的意义。
2、提升服务质量，做好课堂教学与课后服务有效整合，提高课后服务的质量，确保为幼儿减负，为家长减轻负担。
六、保障措施
1、提高师德修养，关爱每个幼儿，尊重、理解、宽容地对待幼儿，不得以粗暴的态度对待任何孩子。倡导教学民主，建立平等的师幼关系，坚持正面教育，肯定幼儿的进步与努力。不允许体罚或变相体罚幼儿，关注幼儿的心理健康，通过沟通与交流，缓解他们的心理压力。
2、严肃查处教师校外有偿补课，加强师德教育与监管机制，完善教师考核体系，不断提高教师专业素养；加大对校外有偿补课的查处力度，切断违规补课的经济链条，严禁校外培训机构聘用在职教师，一经发现，坚决严肃处理。
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一、实施目标
二、具体措施
三、工作要求
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一、幼儿园双减实施方案的整体思路
1. 学校应针对“双减”政策制定具体的实施方案，逐步推进减负工作。
（1）深入了解“双减”政策的核心要义，确保全体教师和家长能够理解其重要性。
（2）结合幼儿园实际情况，制定适合本园的减负措施，如减少不必要的作业和课外补习。
（3）针对各年龄段的孩子，设计合理的教学活动，保证他们在轻松愉快的环境中学习。
2. 各班教师需明确实施方案内容，并向家长进行详细说明。
（1）家长会中介绍幼儿园的减负措施，让家长了解并支持“双减”工作。
（2）积极征求家长意见，形成合力，共同推进孩子的成长。
（3）定期更新实施情况，通过微信群或家长信件的方式反馈进展。
3. 定期评估实施效果，确保方案的有效落实。
（1）每学期末进行一次效果评估，分析幼儿的学习情况及心理健康状态。
（2）根据评估结果调整实施方案，及时优化不适合的措施，以达到更好的效果。
（3）强化教师培训，提高教师落实减负工作的能力和意识。
二、实施方案的关键举措
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一、明确教师是幼儿园双减实施方案的核心
在幼儿园的双减工作中，教师的作用始终如一，教师的发展直接影响到教育的质量。作为园长，我们必须清楚认识到，教师是幼儿园中最重要的资源，教师的成长与进步，才能确保孩子们的全面发展。我们需要坚定信念，关注教师的专业成长，因为只有教师得到了支持与提升，幼儿园的整体教育质量才能得到改善。
正如一句古话所说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在实施双减的过程中，我们要善于挖掘教师的潜力，关注他们的需求与生活。在这个团队中，鼓励教师彼此欣赏、互相激励，与同伴共同成长。正如孔子所言：“三人行，必有我师焉”，我们应在团队中选取优秀的榜样并相互学习，共同进步。作为园长，肩负着发现和培养教师潜力的重要使命，应致力于将每位教师培养成教育的中坚力量，引导他们在各自的领域中脱颖而出。
二、创新理念是推进双减实施方案的基础
三、目标导向是双减实施方案的关键
四、教师培训是双减实施方案的重要环节
五、严格管理是确保双减实施方案效果的保障
在这一系列工作中，园长的管理需要结合柔性与刚性。一方面要具备“硬肩膀”，积极承担责任，确保教师的安全感；另一方面要拥有“硬耳根”，保持独立思考，不随波逐流，坚定自己的理念。还需具备“硬手段”，在处理重要问题时要坚持原则，态度明确，决不能妥协。优秀的教师源于严格的管理，成功的幼儿园必定出自严谨的管理机制。
六、家园合作是双减实施方案的助力
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一、强化领导，明确双减措施的重要意义
双减实施工作领导小组：
二、细化方案，确保双减政策的有效实施
鼓励幼儿园开展适量的活动性任务，以增强孩子们的学习兴趣。优化活动形式，提升趣味性和互动性，激发孩子们的探索精神和创造力。
2、活动的设计与反馈
（2）对落实的活动任务，做到全面设计与精细反馈，督促孩子们在活动中积极参与，并注意观察与记录。认真分析孩子们参与活动的表现，总结改进方案。
（3）加强活动反馈的针对性。提倡个别辅导与小组讨论相结合，教师应及时向孩子们反馈活动的结果，对于共同问题进行集体讨论，而个别问题则给予个别指导。活动的反馈不仅要针对具体任务，更要引导孩子们思考其他相关知识的延伸，帮助他们理解难点、解决疑惑，强化关键知识的掌握。引导孩子们根据反馈结果分析自身的不足，更好地进行后续学习。
三、加强监管，优化双减政策的执行保障措施
1、建立制度，规范管理。构建具有园所特色的双减实施方案和一系列管理制度，从制度上规范教师与孩子们的活动安排，实施活动审查、常规检查、反馈制度等，从活动的设计、参与性、反馈效果等方面进行规范化管理。形成以园长为总协调人的各班级活动协商机制，确保孩子们的活动安排能做到科学合理，关注孩子们的参与反馈。
对在活动设计、执行及反馈中表现优异的教师给予表彰，而对未能履行职责、甚至加重孩子们负担的教师，将进行园内批评教育，并视情况给予相应的考核处理。
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二、工作原则
坚持依法治园、综合治理。严格遵循教育法、幼儿园管理条例等相关法律法规，注重问题的源头治理和系统性治理，着力完善配套制度，做到“疏”与“堵”相结合，形成合力。
三、工作目标
20xx年，积极推进幼儿园阶段的“双减”政策落实，确保学前教育机构不再增加学业负担；
逐步建立幼儿园教育监管电子平台，实现对幼儿园教育活动的全方位监管；
课后服务覆盖率达到100%，有效减轻家庭教育支出、提升家长教育负担的舒适度。
20xx年，进一步巩固“双减”政策的实施成果，全面建成幼儿园教育监管电子平台，消除教育培训机构的乱象；
提高作业管理和课后服务的质量；
持续减轻家长在学业、家庭支出及精力投入上的负担。
四、重点任务
（一）全面强化作业管理
（三）提升幼儿园内部教育教学质量
（四）深化校外培训机构治理
19、实施分类管理。教育、文化与旅游、体育、科技、人社等相关行业主管部门应分别对学科类、文化艺术类、体育类、科技类等培训机构进行归口管理，依据不同类型制定相应的标准和条件，严格审批，并加强事中事后的常态化监管。
20、严格培训时间。学科类校外培训机构不得在国家法定节假日、周末及寒暑假期间开展学科类培训。线上课程要注意保护孩子视力，每课时不超过30分钟，中间间隔不少于10分钟。控制培训结束时间，线下培训应在20:30前结束，线上培训不得晚于21:00，且不得布置课后作业。
21、规范培训行为。建立培训内容备案与监督制度，严禁超标和超前培训，禁止非学科类培训机构开展学科类培训，严禁引进境外教育课程。从事学科类培训的教师必须具备相应的资格，并在培训机构显著位置公布其资质信息。禁止在职中小学教师参与校外培训兼职行为，加强监管，及时检查校外培训机构的情况，完善“黑白名单”制度。
24、推动数字化赋能。深化校外培训机构的智能化管理，建立信息透明的数字化管理平台，加强对校外培训机构价格、课程、师资等信息的公示与监管，实现报名、评价、监管、执法的全流程闭环管理，提升数字化监管的水平。
五、组织保障
（一）加强组织领导。全面强化党对“双减”工作的领导地位，充分发挥党委和政府的组织作用，市、县两级应成立“双减”工作领导小组，建立专门的工作团队，加强统筹协调，科学组织实施，形成党委统一领导、教育部门主导、相关部门协同作战的治理机制，确保“双减”工作的顺利落实。
（二）明确工作职责。建立市县联动机制，落实“分级负责、属地管理”的原则，加大“双减”政策实施的配套力度，充分发挥各部门的作用，形成上下联动、协调共管的工作格局。制定校外培训监管部门的责任清单，明确各部门的工作职责，各部门按照各自职责积极落实，确保工作的顺利进行。
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为切实推进幼儿园双减政策的落实，确保孩子们的学习负担减轻、身心健康发展，结合教育部门相关要求，特制定本实施方案。
一、成立双减工作小组
组长：李华
副组长：张丽
成员：各班教师及家长代表
二、工作目标
三、工作内容
(一)减轻课业负担，确保幼儿在园期间的学习活动以游戏为主，注重调动孩子的积极性。
(二)采取丰富多样的活动形式，鼓励孩子们参与户外运动，增强体质。
(三)优化课程设置，确保每周的课程安排中包含艺术、体育等素质教育内容，提升孩子全面发展。
(四)加强家园共育，定期召开家长会，分享双减政策的实施效果与家长配合的方式，形成合力。
(五)建立反馈机制，定期收集教师和家长的意见，及时调整和完善方案，确保措施落实到位。
四、工作要求
1、加强组织保障，确保双减政策在幼儿园的有效实施。
2、加大宣传力度，使教师、家长、幼儿对双减政策的重要性有充分认识，形成共同落实的局面。
3、严格管理，落实责任，对因工作不到位影响双减方案实施的相关人员，进行问责处理。
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一、加强领导，明确幼儿园双减实施的重要意义
1、成立专项工作小组，强化双减政策执行。
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX
组员：XXX、XXX、XXX、各班主任
2、小组职责
组长：负责全面统筹幼儿园双减实施方案的贯彻落实，处理违规行为。
二、细化措施，确保双减工作有效开展
（一）活动安排与实施
1、活动内容要精选
各班教师在活动安排上要精准，根据幼儿的年龄特点和发展需求，科学合理地设计符合课程标准和幼儿园教育要求的活动，注重培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们的想象力和探索精神。严禁布置与年龄不相符的过难活动，杜绝无意义的重复性练习和惩罚性活动；双休日和节假日期间不得加重幼儿的学习负担；不允许通过微信群、QQ群等方式直接布置活动要求，也不得将幼儿的活动变为家长的负担；各类家务劳动和场所美化工作等应由班级教师或相关工作人员完成。
2、活动难易要适中
3、活动形式要丰富多样
4、活动总量要合理控制
（二）活动参与要求：
1、姿势优雅
孩子们要在参与活动时保持正确的坐姿和站姿。
2、形式整齐
教师要根据班级特点制定适当的活动记录格式。
3、表现规范
4、确保参与质量
教师应教育幼儿认真对待每个活动，及时进行反馈，确保活动参与质量，若出现不适应或不规范的行为，应及时与家长沟通，共同帮助幼儿进行改正。
（三）活动反馈及总结要求：
1、对每次活动做到全覆盖反馈，鼓励幼儿在活动后进行分享他们的所见所闻。并严密分析活动中出现的问题，用于改进后续的教育活动。
2、加强活动总结的针对性。
对于标准的教育活动，要根据实际情况合理安排，不超过规定的时间限制，避免课后留给幼儿的书面活动；鼓励家长在家中与幼儿一起参与实践类活动，如一起种花、做简单的手工等，增加亲子互动与交流；另外，引导幼儿进行简单的体育锻炼，如跳绳、踢球等，增强身体素质。
（二）、方案执行情况反馈
3、各班级的阶段性活动和反馈情况将通过班级微信群进行总结和分享。
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一、实施的重要性
二、组织结构
组长：XXXX
副组长：XXXX
成员：XXXX
XXXX
XXXX全体教师
三、严格控制书面作业的数量。
四、创新作业的形式与内容。
五、提升作业设计的质量。
六、认真批改和反馈作业。
七、不得将作业布置给家长。
八、严禁课外辅导班布置作业。
依据国家相关规定，禁止课外培训机构为中小学生布置作业，坚决执行减轻校内负担，杜绝校外增加负担的情况。
九、完善作业管理制度。
十、加强作业的监督与检查。
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二、领导小组：
组长：XXX
组员：XXXXXXXXX
三、工作原则
1.坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者为目标，落实“五育并举”，认真执行课程计划，科学合理地设计和安排作业，有效减轻学生的作业负担。
2.坚持基础性与科学性相结合的原则。作业布置应基于课程标准，关注核心素养，体现课程的本质。
3.遵循教育规律与学生认知及身心发展规律的结合原则。
四、工作基本要求
确保开齐开足各类课程。特别是，要重视体育、音乐、美术、科学以及综合实践等课程的开设，不允许随意减缩课时。不得任意增加或减少课程内容的难度或教学进度，坚决防止教师在课堂上有意减少讲解，并用课外补充课堂内容。
（三）作业设计的要求
2.丰富作业的形式，按照“五育并举”的原则，确保每天布置一定量的书面家庭作业，同时安排阅读作业、家务劳动和体育锻炼，每周布置一个音乐或美术方面的实践作业。将预习类、巩固类作业与探索、实践、合作及体验等不同类型的作业结合起来。
3.尊重学生学习差异，给予学生选择的权利。提倡“必做作业＋鼓励性作业＋拓展性作业”的模式，以满足不同层次学生的需求。
（四）作业布置的要求
2.建立教师提前试做拟布置作业的制度。教师需先完成要求学生做的作业，以便掌握作业的难易程度、所需时间、规范要求及易错点，确保布置的作业既适量又具针对性，避免布置“繁、难、偏、旧”的作业。
3.坚决杜绝机械性、重复性及过大难度的作业，同时不允许用增加作业量作为惩罚学生的方式。严禁翻印配套练习或以套题、教辅练习代替作业的现象。
4.消除教师对减负的“简单化”、“粗放式”理解，同时避免“一刀切”减负，充分处理好面向全体与因材施教之间的关系，以体现精准有效。
5.规范《家庭作业本》的使用。作业本应包含日期、学科、作业内容及教师评价等信息。鼓励进行多元评价和多向交流。
6.不得布置要求家长完成或代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业。禁止要求家长通过网络下载或打印作业，亦不可要求家长对书面作业进行检查及签字。
7.教师不得通过网络、微信群、QQ、钉钉等媒介布置家庭作业或要求家长打卡签到。
8.严禁给幼儿园的小朋友布置电子作业，强化用眼卫生教育。
（五）作业批改要求
1.教师需根据作业内容的特点和学生的实际情况，选择适当的作业批改方式，确保有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。
（六）作业讲评要求
4.通过分析学生作业中的普遍问题和知识薄弱环节，及时调整教学进度与方法策略，将其作为推进有效课堂教学的依据和支撑。
（七）作业管理要求
3.建立健全作业评价体系。使用积极的语言，倡导阳光评价和多元评价，不断提升学生的实践、探究和创新能力。
（八）严格控制考试的次数与内容。
（九）规范考试结果的运用。
五、实施措施
3.坚决杜绝教师随意布置作业和调增作业量。组织教研组长和骨干教师进行作业管理，提高教师在作业设计、布置、批改和反馈方面的能力。
5.中心校将定期对学生及家长进行问卷调查，了解作业数量、难度、教师的批改及辅导等情况；在学科之间平衡作业数量，根据实际情况调整作业的数量和难度。
7.增强宣传力度，引导家长树立正确的教育观和作业观，减少“校内减负、校外增负”的现象。鼓励家长积极督促孩子完成“基础作业”，并对有能力的学生鼓励其主动完成“鼓励性作业”，同时督促优秀学生参与“拓展作业”。引导家长关注孩子独立学习能力的发展。
六、督导检查
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二、组织保障
为贯彻落实幼儿园“双减”工作，我园成立了“双减”工作领导小组。
组长:张晓玲
副组长:王海华、李丽、赵敏
常务副组长：王海华
召集人：陈小雨、刘晓梅
组员：全体教师、行政人员、各班班主任
三、工作措施
(一)时间管理
1、合理安排幼儿作息时间：根据季节变化科学安排幼儿到园时间，上午到园时间为8:30，上课时间不得早于8:30；在规定的上课时间前不安排晨间活动及其他教学活动。
3、在园幼儿20：30—06：30之间休息。
(二)科学规范幼儿活动。
1、设计丰富多样的活动内容：教师应根据年龄特点及兴趣，设计开放性、实践性和探究性的活动，例如手工制作、自然观察、亲子互动等，以提升幼儿的参与感和创造力。
2、合理控制活动时间：确保每项活动都有充足的时间进行，以避免幼儿过度疲劳。
(三)规范教育管理。
3、合理使用电子产品。引导幼儿在特定时间段内使用电子设备，培养良好的用眼习惯和信息素养，杜绝在教室内使用手机等设备。
4、严格控制评比活动次数。
5、建立多元化的评价体系。
(四)全面开展课后服务。
四、监督检查
五、管理分工
具体负责分工
总负责：王海华
1、电子产品管理赵敏
2、活动内容管理李丽
3、作息管理张晓玲
4、亲子活动管理陈小雨
5、评比管理刘晓梅
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为有效落实幼儿园双减工作，减轻幼儿园幼儿负担，保障幼儿身心健康，根据教育部相关政策，结合我园实际情况，特制定本实施方案。
二、工作目标
1.通过科学有效的管理，确保幼儿园双减工作落到实处。
2.开展丰富多彩的园内活动，引导幼儿在游戏中学习，激发他们对知识的兴趣。
3.营造轻松愉快的学习氛围，让幼儿健康快乐成长。
三、领导小组
组长：李梅
副组长：王芳、张伟
组员：周静、刘洋、陈晨、赵丽、任婷、黄璐、全体教师
四、主要工作
1.加强课程管理，减轻幼儿学习负担。
教学部要依据国家教育政策，合理安排课程，确保每个幼儿的学习时间与活动时间达到科学平衡，避免过度学术化。
2.完善课后服务，丰富幼儿活动内容。
要结合幼儿兴趣开展多样化的课后活动，如艺术、体育、科学探索等，激励他们自主学习与成长。
3.积极沟通，引导家长参与双减工作。
定期召开家长会，宣传双减政策，鼓励家长配合园方共同关注幼儿的身心发展，形成教育合力。
4.建立评估机制，及时反馈工作成效。
要定期对双减工作的实施情况进行评估，听取教师、家长及幼儿的反馈意见，以便不断改进。
五、保障措施
1.加大宣传力度，让全园师生、家长充分了解双减工作的意义，形成共同参与的良好氛围。
2.明确责任，严格落实，确保每位教师都能明确自己的职责，真正把双减工作落到实处。
3.积极培训，提高教师的专业素养和管理能力，使其更好地应对双减工作带来的新挑战。
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二、强化课堂教学，保障教育质量。
在幼儿园的课堂教学中，每位教师都需精心筹备课程，针对每个孩子的特点制定符合其发展的教学策略，确保他们在课堂上能够听明白、学得会。教师应充分利用课堂时间进行段落检测，让孩子们对每个知识点做到“懂、记、用”，从根本上减轻课后作业负担。我们可以在班级中组建学习互助小组，这不仅能够激发孩子们的学习热情，还能培养他们的自主合作和共同探讨的能力。
三、发挥教研作用，提高课堂实效。
1. 确立“以园为本”的教学研究方向。“以园为本”的教研模式是提升课堂效率的关键所在。
教研领导团队积极开展园本研究，引导教师理解园本研训与自身教学实践及专业成长的关系，激励教师自主发展的热情。
2. 立足园本教研，倡导集体备课。集体备课是一种有效的行动研究方式，有助于教师共同探讨与反思。
四、规范作业管理，科学推进课后服务。
五、家园共育，促进孩子成长。
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为进一步落实我园的双减政策，切实减少幼儿的课业负担，切实做到“减负不减质”，现结合我园实际情况，特制定幼儿园双减实施方案。
一、管理工作小组
组 长：王小红
副组长：
成 员：
二、总体要求
三、具体措施
1.严格审核进入幼儿园的各类教学材料。
2.强化校园信息平台的日常管理。
一旦发现与审核备案不符的情况，立刻停止使用。对于无视规定，自行向幼儿推荐不符合要求的教学材料的教师，以及在管理中失职、导致不良后果的教师，一经查实，必将严肃处理。