师德师风的建设犹如一盏明灯，照亮幼儿园的每一个角落。实施方案的制定，不仅是对教师职业道德的明确要求，更是对教育初心的深刻回归。通过科学的管理与细致的培养，提升教师的专业素养和道德意识，营造出一种积极向上的校园文化环境，让每一个孩子都能在爱的氛围中茁壮成长。
幼儿园师风师德建设实施方案 篇1
一、指导思想：
为进一步推动幼儿园师德师风的建设，塑造优秀的教育形象，提高教育质量，我们将科学规范教师的日常行为。通过系统的培训和教育，促进教师对师德师风的认同与遵循，努力实现“爱岗敬业、乐于奉献”的教师职业理想，培养出更加优秀的教师队伍，为树立幼儿园的良好声誉奠定基础。
二、具体内容：
根据上级教育部门的要求，结合我园的实际情况，确定本年度的师德师风建设实施方案，主要包括对《幼儿园教师行为规范》和相关师德教育内容的深入学习和贯彻，具体安排如下：
1、加强宣传，营造良好氛围。
通过校园网站、宣传栏、海报等多种形式，广泛宣传《教师行为规范》和师德建设的重要性，提升全体教职工对师德建设的重视程度。帮助教师认识到，选择教育事业就意味着选择责任与奉献，从而全力以赴投入工作。
2、组织学习，增强责任意识。
在暑期集中开展师德培训，通过定期学习与交流，帮助教师树立良好的职业价值观。教师们要做到：爱岗敬业、和善待人，以儿童为中心，积极促进与幼儿的互动，充分理解和执行《教师行为规范》，提升专业水平。
3、自查自纠，发现问题。
在师德教育的基础上，每位教师需结合《教师行为规范》，开展自我审查，查找在师德师风上的不足与差距，撰写自查报告。对存在问题进行深入分析，明确改进方向，以便更好地做出调整。
4、树立榜样，提升师德。
在师德建设过程中，积极挖掘和宣传优秀教师的事迹。组织教师学习先进典型，通过学习标杆促使每位教师都践行高尚的师德，形成良好的校园文化氛围。
5、加强监督，明确奖惩。
①幼儿园将进一步完善监督机制，设立投诉渠道，认真处理师德师风方面的投诉，保证公正与透明。
②开展教师自评、家长评议及社会评价等多种形式的评估活动，并将师德表现纳入教师年度考核体系。
③实施师德“红线”机制，对师德评价不合格的教师，予以严肃处理，并在职称晋升、评优评先中优先考虑师德表现。
三、培训日程安排：
1、7月24日学习《幼儿园教师行为规范》，进行角色扮演。
2、7月25日学习《保教指南》，进行案例分析。
3、7月26日根据《保教指南》，分析教学中出现的问题。
4、7月27日上午分组讨论日常行为中的问题和改进措施；下午集体交流如何成为一名优秀的新时代幼儿园教师，探讨一日活动的各个环节的处理方式。
参与人员：全体教师16人，另有行政园长、业务主管及保健员共17人参与培训。
讲课老师：钱XX
作业：结合《教师行为规范》和《保教指南》，深入反思自身存在的问题与不足，撰写自查报告，形式自定。
幼儿园师风师德建设实施方案 篇2
一、指导思想
以师德为根本，以教育为使命，深度推进新时期幼儿园师德师风建设，树立一批优秀的师德典型，引导广大教师学习先进模范，不断提升师德修养与教育能力，塑造一支让社会满意的幼儿教师队伍。
二、培训对象：
全体在职教师
三、培训内容
(一)学习教育部关于教师职业道德建设的相关文件，如《中小学教师职业道德规范》，以及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》。通过专题报告的形式，增强教师的职业荣誉感、责任感和使命感，切实落实以育人为本、德育为先的教育要求，推动未成年人思想道德建设迈上新台阶。
(二)结合实际，通过身边的故事与典型事迹提升师德意识。组织讲座，探讨教师角色以及教师与家长的观点，分析当前师德现状，并分享感动的教师事迹，通过挖掘身边的优秀教师，弘扬其先进事迹，树立正确的职业观、价值观，倡导教师忠于职守、热爱教育的良好风气。通过自学与案例警示教育，剖析反面典型，增强警觉。
(三)开展师德师风大讨论，针对存在的师德问题进行反思和整改。每位教师在讨论中记录笔记，撰写心得体会，促进自我提升。
四、培训时间
8月25日至8月30日，具体安排详见附件。
五、培训要求
1、成立培训领导小组，由园长兼书记担任组长，统一组织和要求。全体教职工必须参加师德专题培训，倡导大家在学习中自觉将理论与实践相结合，提升教育教学水平，树立一切以儿童为中心的理念，增强务实求真的意识。
2、合理安排培训内容，确保培训质量。在师德集中教育中，要结合实际情况，创新开展工作，既具有针对性，又富有理论深度，同时兼具现实指导性，确保教师的广泛参与和满意度。
3、严格考勤制度，所有教师必须按时参加培训，遵守相关规定，做好学习笔记，并完成师德自我剖析等要求。办公室需做好详细考勤记录。
4、结合转变作风、优化环境的主题，倡导新风正气，抵制不良现象，致力于建立无私奉献、志存高远的优秀教师队伍。将师德师风教育与提高教师素质相结合，通过专业培训提升教师的师德水平和业务能力。
5、根据教育局要求，建立教师师德修养档案和学分登记。教师参加暑期集中培训并考核合格的，将记入继续教育学分，考核内容包括学习考勤、撰写师德学习心得及完成考核试卷等。
幼儿园师风师德建设实施方案 篇3
一、指导思想
本实施方案以幼儿园的教育宗旨为基础，充分领会科学发展观的内涵，强化教师的职业道德理念，深入推进师德学习活动，提升师德教育的针对性和实效性，激励教师树立积极向上的形象，为幼儿的健康成长提供坚实的道德保障。
二、活动目标
将师德教育放在教师专业发展和团队建设的核心位置，通过学习、交流、反思等多元方式，传播师德师风，深化文化内涵，努力培养一支师德高尚、业务精湛、知识丰富、经验丰富，让家长和社会满意的优秀教师队伍。
三、具体措施
1. 开展《幼儿教师礼仪》学习活动，全面提升教师的道德修养，强化教书育人、为人师表的责任感。通过观看《幼儿教师礼仪》相关视频，组织讨论交流，撰写心得体会，鼓励各小组推荐1-2篇优秀作品，促进大家的共同成长。
2. 举办优秀教育教学反思征文评比活动，鼓励所有教师参与。随笔内容可以是教育教学过程中的心得体会、教学反思，也可以是读书后的感悟或独特的教学构想，展示教师的思维和探索。
3. 推广读书活动，提高教师自我学习的意识，倡导通过坚持不懈的阅读提升自我教学能力。活动将以工会小组为单位，分阶段进行：各小组成员推荐好书，进行集体或轮流阅读，最终推荐2-3篇读书感想，分享阅读的收获。
4. 在学期末评选优秀教师、优秀班级、优秀班主任等，进一步促进师德教育的深入推进，树立团体的良好道德形象，增强教师队伍的整体素养。
幼儿园师风师德建设实施方案 篇4
为进一步提升我园教师队伍的素质，强化教师的职业道德意识，增强教师的责任感，我园将结合县教育局开展的“回归责任，增强教师使命感”主题教育活动，认真落实师德师风建设工作，现将相关活动安排如下：
一、指导思想
以“推动优质教育发展、满足人民期望”为宗旨，深入推进“回归责任，增强使命”师德主题教育活动，积极弘扬无私奉献、严谨治教的高尚师德，提升教师的道德水平，着力解决师德建设中存在的突出问题，全面加强师德师风建设。
二、目标任务
深入学习和贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，落实望都县教育局开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动的精神，增强教师热爱教育、热爱幼儿园、热爱幼儿，坚守教书育人的职责，自觉践行教育使命。
三、实施步骤
（一）全面启动阶段（8月27日——9月30日）
1、成立师德师风建设领导小组，由园长担任组长，召开动员大会，明确工作方向。
2、组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规及相关文件。
3、举办专题讲座，激励教师学习先进典型事迹。
4、开展师德师风大讨论，组织自查自纠整改活动。
附：教职工反思整改内容及标准
①在思想上是否存在违背教育方针、传播有害学生身心健康的言论，或只顾个人利益，不顾整体大局的情况？
②在工作中是否存在马虎从教、拒绝正常工作安排等问题；是否没有批改作业、上班期间从事其他业务？
③在行为上是否存在向学生或家长推销教辅资料，接受或索要财物等个人谋利行为？
④学校是否存在强制学生收费补课，利用学校资源谋取利益的问题？
（二）贯彻落实阶段（10月1日——11月31日）
1、开展师德承诺活动，与教师签订《教师师德师风承诺书》，提升教师依法执教的自觉性。
2、围绕“回归责任，增强教师使命感”主题，组织演讲比赛和征文活动。
3、关注教师心理健康，提升教师的“幸福感”。
4、继续推进教师师德考核，建立完善师德建设长效机制。
（三）总结评价阶段（12月1日——12月20日）
1、结合学习新八德及相关文件，开展学习交流活动。
2、按要求及时开展自查自纠和自评。
四、活动要求
1、组织教师集中学习、大讨论等活动，必须做到有学习、有讲座、有记录、有体会。
2、集中学习不低于4次，每位教职工需完成读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。
师德师风建设领导小组
组长：
副组长：
成员：
附件：《望都县教师师德师风承诺书》
《望都县教师师德师风承诺书——“十不”准则》
1．不准宣扬封建迷信及传播有害学生身心健康的观点。
2．不准参与酗酒等不健康活动，违反社会公德。
3．不准从事有偿家教或违规的校外教学、辅导等商业活动。
4．不准体罚或变相体罚学生，侵犯学生的合法权益。
5．不准向学生推销教辅资料、商品，或向学生、家长索要财物。
6．不准上无备之课，不布置、不批改作业。
7．不准上课迟到早退，擅自停课或缺课。
8．不准上课期间接听私人电话或处理与教学无关事务。
9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10．不准对教育教学工作敷衍推责。
对于违反以上师德规范的行为，将实施师德“一票否决制”，不得参与评优评先。
学校负责人（签字）： 教师（签字）：
幼儿园师风师德建设实施方案 篇5
为了进一步提升幼儿园教师队伍的道德水平和专业素养，推进师德师风建设，再塑教育新风尚，特制定《幼儿园师德师风建设实施方案》。具体内容如下：
一、教育主题和口号：
幼儿园“师德师风建设”主题——树立师德新标杆，展现幼儿园新气象
口号——“爱与责任同行”，强调对幼儿的关爱、责任与教育义务，培养教师的爱的能力和教育艺术。
二、实施时间：
xxxx年xx月xx日
三、组织领导
幼儿园成立“师德师风建设”活动领导小组，成员如下：
组长：
组员：
四、活动措施
（一）强化学习宣传，营造师德建设氛围
1. 组织学习
通过多种形式的学习活动，引导老师们深入理解《教师职业道德规范》及《教师法》，不断增强教职工的道德素养，形成良好的自我约束氛围。
2. 宣传发动
幼儿园将通过召开师德动员大会、家长委员会和家长会议，利用宣传栏、橱窗和校园网络等多种渠道，广泛传播师德师风建设的理念。
（二）开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵
1. 以“树立师德新标杆，展现幼儿园新气象”为主题，组织“感动瞬间”师德主题墙或征文活动，挖掘教师身上的闪光点，传递师德的正能量。
2. 鼓励教师结合实际案例，深入讨论教育工作中的师德内涵及提升育人水平的方法。
3. 开展“师德规范用语”征集活动，鼓励教师积极参与。
4. 号召党员和团员参与志愿服务活动，展示教师良好的精神面貌。
5. 组织团队拓展训练，塑造“团结、协作、奋进、和谐”的团队文化。
五、活动要求
1. 在师德师风建设活动结束后，幼儿园将进行家长对教师师德的调查问卷，评选“师德先进个人”或“师德标兵”。
2. 幼儿园将对师德活动进行挖掘成功案例并寻找改进的方案。
3. 探索建立师德建设的长效机制，推动和谐校园的建设与德育工作的深化，确保师德建设落到实处。
教育是百年大计，教师的师德更是教育的基石。作为一名教师，我们要明确教育理念，提升知识结构与专业技能，同时尤为重视思想道德修养。今后，我们将不断加强领导，提升认识，精心组织师德师风建设的各项活动，争取打造一支政治素质过硬、专业水平高、道德情操高尚的优秀教师队伍。
幼儿园师风师德建设实施方案 篇6
为进一步推动幼儿园师德师风建设，提升教育质量，并增强家长对学前教育的满意度，我园深入贯彻落实教育部《关于加强和改进师德建设的意见》和教育局相关精神，以提升教师素养为主题，开展多项活动。
一、学习《幼儿园教师专业标准》
一位哲学家曾说过：“教幼儿三年，育成人18年”，这对幼儿园老师的责任感提出了更高的要求。我们将在午休时间组织全体教师学习《幼儿园教师专业标准》，并围绕其中的要点进行反思与讨论。
时间：
地点：新多功能厅
参加人员：全体教师
负责人：XX
二、教师电影周活动
了解和学习优秀教师的故事对我们成长极为重要。我们将开展以“美丽教师”为主题的电影周活动，观看反映教师事迹的电影，并结合自身的教学经验，撰写一篇观后感，字数要求500字以上。
时间：
地点：新多功能厅
参加人员：全体教师
负责人：XX
观后感请上交至段组长。
三、用拥抱传递爱
每位老师都深爱着孩子，但幼儿年纪小，往往难以感受到这种爱。我们将在日常生活中，选一个时机，给予孩子们一个温暖的拥抱。这样的爱简单而直接，可以让孩子们感受到老师的关心与温暖。
时间：
参与年级段：小班、中班、大班
负责人：段组长
四、回忆老师与我
《老师的老师》—全体教师需提交一张毕业照，并分享一段上学时的趣事，字数在200-400字之间。
《我的老师》—中班与大班的幼儿需绘制自己班级老师的画像，可以是教师的自画像或课堂教学场景等。
时间：
《老师的老师》参与对象：全体教师
《我的老师》参与对象：中班及大班幼儿
幼儿负责人：段组长
五、展板展示
1. 按年级段分配展板，每个年级段展示一块展板。
2. 展板内容包括：
① 电影观后感、毕业照、趣事分享，每位教师一份
② 教师与幼儿拥抱的照片，每班展示5张
③ 中班和大班的教师画像，每班优选8张。
3. 展出时间为10月30日。