竞争上岗实施方案成为提升组织效率与激发员工潜能的重要工具。通过明确岗位职责、优化选拔程序和加强人才培养，企业能够在公平公正的基础上选拔出最合适的人才。这一方案不仅促进了内部竞争，增强了团队的凝聚力，更为员工的职业发展提供了广阔的空间，最终实现了组织与个人的双赢局面。
竞争上岗实施方案 第1篇
为进一步规范和完善收费站管理人员的选拔制度，推动人员管理的科学化和规范化，确保优秀人才得到合理提升，提高管理团队的整体素质，同时为中心储备更多的管理人才，依据人力资源管理的相关要求，结合本单位的实际情况，特制定收费站管理人员竞争上岗实施方案。
一、指导思想
管理人员的选拔将遵循“德才兼备，以德为先”的原则，确立正确的用人导向，拓宽选人渠道，建立有利于优秀人才脱颖而出的选拔机制。坚持公平、公正、公开、竞争、择优的原则，采用笔试与面试相结合的方式，挑选出素质高、文化水平好、具备领导能力和优秀业绩，并深受群众认可的员工，逐步形成一支精干、高效且富有创新精神的人才队伍，激励员工爱岗敬业、开拓进取。
二、成立竞争上岗工作小组
为了配合竞争上岗的实施，中心将成立专门的竞争上岗工作小组，由中心主任担任组长，各部门负责人为成员，并成立相应的工作小组。
三、基本程序与方法步骤
1. 发布公告，动员大会
为确保广大员工积极支持并参与公开竞争，中心将向各收费站发布竞岗公告，各收费站需召开动员大会，相关部门人员参加，宣传竞争上岗的目的及意义，提升员工认知。
2. 公布职位，组织报名
中心将根据实际工作需要，明确竞争岗位、资格条件及相关步骤，员工可自愿报名，或通过个人报名、群众推荐和组织推荐等方式进行报名。
3. 资格审查
竞争上岗工作小组将对各收费站报名员工进行资格审查，符合条件的员工由收费站初步审核后报送工作小组审核。
4. 笔试考试
通过资格审查的员工将参加笔试，考试内容涵盖公共知识、收费业务理论、问题分析和解决能力以及文字表达能力等。笔试满分为100分，按60分计入总成绩。各职位名额与笔试成绩按1：2的比例选出参加后续环节的人员。
5. 演讲与答辩
笔试合格者将进行演讲与答辩，期间每位竞岗者需1-2分钟自我介绍，阐述应对职位的思路及计划，并从五个主题中随机抽取一个进行5分钟演讲；评委也会现场提问。演讲成绩满分为100分，其中分析能力（40分）、应变能力与逻辑思维（25分）、表达能力（25分）和演讲风度（10分）各占相应分值，按比重计入总成绩。
6. 民主测评
根据笔试与演讲的结果，对候选人进行民主测评，评估其平时的德才表现、工作成果及业务能力。测评结果将以表格形式量化，设定“胜任”（100-81分）、“基本胜任”（80-60分）和“不胜任”（60分以下）三类，让员工进行选择。得分以有效记名打分表的平均值为依据，无记名打分视为无效，参与人员不得少于本收费站人数的60%。
7. 组织考察
考察工作由竞争上岗工作小组负责，内容包括思想品德、业务能力、工作实绩，以及与岗位相关的素质与能力。考察结果将量化计分，满分为100分，按20分计入总成绩。
8. 初步人选确定
组织考察结束后，竞争上岗工作小组将根据总成绩从高到低按1：1比例确定拟任人数，并根据竞岗者的实际情况及职位要求确定具体人选。
9. 任前公示
拟任人选将在中心（含收费站）进行公示，并听取全体员工意见，公示将同时公布竞岗成绩，公示时间为一周。公示期间，若有人对公示人员提出问题或进行实名举报，工作小组将组织调查，对不具体的匿名材料不予受理。
10. 试用及任命
中标的管理人员将实行为期三个月的试用期，期间待遇为新岗位津贴与原岗位工资的组合。试用期满后，考核合格者按规定办理转正手续，签订正式合同，不合格者将返回原岗位。
四、工作要求
1. 加强领导，确保组织严密。
为保障公开竞争上岗工作的顺利开展，各部门和收费站应高度重视，切实加强组织与领导工作。
2. 监督机制，严肃纪律。
应严格遵守纪律及相关规定，坚决制止借机拉帮结派、排斥异己等不正之风，确保命题、考试等环节的安全与保密。竞争上岗应主动接受群众监督，对违纪现象严肃处理，追究相关责任。
3. 加强思想政治工作，确保顺利实施。
开展竞争上岗工作需要广大干部的广泛参与与支持，应结合实际情况做好动员，深入开展思想教育，引导员工理解工作意义，提升参与意识和心理承受能力，消除对竞争上岗的不利心理，营造良好氛围，保证竞争上岗工作有序推进。
竞争上岗实施方案 第2篇
竞争上岗实施方案是为了应对当前求职市场的激烈竞争而推出的一项制度。该方案通过系统性考核、评估及培训，旨在选拔出优秀的人才，从而提升企业的整体竞争力。接下来将从以下三个方面详细解析竞争上岗实施方案的具体内容。
一、竞争上岗考试内容
竞争上岗考试的内容涵盖四个主要方面：综合素质、专业能力、职业素养和语言能力。其中，综合素质评估包括个人能力、沟通技巧、应变能力等；专业能力则侧重于考查应聘者的专业知识和技术水平；职业素养主要针对应聘者的职业道德和职业操守进行评判；而语言能力则检验应聘者的外语水平和口头表达能力。以上每个方面都被赋予了相应的权重，主要通过笔试和面试两个环节进行全面评估。
二、竞争上岗评估标准
在竞争上岗中，评估标准主要包括三个方面：绩效评估、培训效果评估和岗位匹配度。绩效评估是对员工工作表现的客观考量，重点考察员工的工作成果、沟通协调能力及团队合作表现；培训效果评估则是对员工学习和成长水平的检验，评判其参与培训的积极性及学习成果；岗位匹配度反映员工职业发展与公司战略之间的契合程度，主要评估员工当前岗位是否符合其职业发展规划。
三、竞争上岗培训方案
竞争上岗的培训方案分为三个阶段：入职培训、岗位培训和上岗培训。入职培训主要是让新员工熟悉基本的礼仪、文化内涵和企业文化；岗位培训则着重于帮助员工掌握岗位职责及所需的业务知识；上岗培训是在员工正式上岗前提供的实操指导，确保他们能够顺利适应新角色。
竞争上岗实施方案是一项严格的人才选拔机制，旨在发现和培养最优秀的员工，以增强企业的整体竞争力。通过竞争上岗考试，企业能够识别拥有综合素质、专业技能、职业素养和语言能力的优秀人才；通过评估标准，公司可以提高员工的工作效率和职业素养；而培训方案则确保员工在知识和技能上与公司的发展战略相匹配。竞争上岗实施方案，旨在推动企业管理体系和文化的持续优化，助力公司不断发展壮大。
竞争上岗实施方案 第3篇
为提升企业管理效率，推动公平公正的用人机制，确保各部门的岗位竞争真正体现能力与业绩，特制定本实施方案：
一、 方案目的：
（一）本方案旨在通过竞争上岗的方式，激励员工提升专业素养，更好地服务于企业发展。
（二）通过科学合理的竞争机制，促进各岗位人员的流动与优化，形成良性的内部人才培养和选拔环境。
二、 适用范围：
本方案适用于公司所有需公开招聘及晋升的岗位，包括但不限于管理职务和专业技术岗。
三、 竞争方式：
（一）各部门需根据实际需求，制定详细的竞争岗位说明，包括职位职责、任职资格及考核标准。
（二）公开招聘时，所有符合条件人员均可报名参加，严格按照岗位要求进行筛选。
（三）对于晋升岗位，须对现任员工进行综合评估，评估内容包括但不限于工作表现、专业技能、团队合作及领导能力。
（四）竞争通过笔试、面试及实操考核等多种形式进行，确保选拔过程的公平、公正。
四、 评选标准：
（一）综合素质：包括沟通能力、解决问题能力和团队协作能力。
（二）专业技能：岗位相关的专业知识和实务操作能力。
（三）业绩表现：历史工作表现和已完成的项目成果评估。
（四）适应能力：对岗位变化及工作压力的应对能力。
五、 奖励与惩罚：
（一）在竞争上岗中表现优秀，胜出者将获得岗位晋升及相应的待遇提升。
（二）未能胜出的员工在今后的工作中应总结经验，强化学习，提升自身能力，争取下次竞争表现更佳。
（三）对于在竞争中不诚信的行为，企业将严格按照相关规定进行处理，情节严重者将取消其竞聘资格。
六、 附则：
（一）本实施方案自发布之日起生效，适用于公司所有相关人员。
（二）本方案一式两份，公司及人力资源部门各执一份，确保方案落实。
（三）本方案定期评估与修订，以适应公司发展的需要。
竞争上岗实施方案 第4篇
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的干部队伍建设的重要方针，推动干部人事制度的改革，积极构建公正、透明的干部选拔任用机制。依据《党政领导干部选拔任用工作条例》以及相关政策文件，结合我校中层干部队伍的实际情况，鼓励多元化选拔机制，优化领导班子结构，提升干部队伍整体素质，以更好地促进学校各项教育教学工作的稳步开展。
二、基本原则
1. 坚持德才兼备、任人唯贤的原则；
2. 坚持群众公认、注重业绩的原则；
3. 坚持公开、平等、竞争、择优的原则；
4. 坚持民主集中制的原则；
5. 坚持严格按照程序办事的原则。
三、竞争上岗职位及名额
教务处主任1名，教务处副主任、政教处副主任各1名。
四、资格条件
候选人需坚定不移地贯彻党的基本路线及国家相关方针政策，具备较强的事业心和责任感，拥有与岗位相适应的政策理论水平、业务能力、组织领导能力和专业知识，工作业绩突出，实事求是，廉洁自律，遵守法律法规，作风正派，善于团队合作。
具备国家教育主管部门认可的本科及以上学历，拥有中学二级以上教师的专业技术职务，且须持有初中及以上教师资格证。申请中层正职者年龄应在45周岁（1978年1月1日及以后出生）以下，至少担任初中部中层副职两年或高中年级组长三年（其中需有高三年级组组长经历）；申请中层副职者，年龄应在40周岁（1983年1月1日以后出生）以下，需担任班主任至少三年且有毕业班教学经验。近三年内未受到党纪政纪处分，年度考核结果需为“合格”或以上，身体健康。
五、程序和方法
1. 宣传发动
召开全校教职工大会，宣传中层干部竞争上岗的目的、意义、原则，公布相关的资格条件、程序和要求。
2. 报名
符合条件的人员可至校长室报名，需填写报名登记表，并提供相关证件（如学历证书、职称证书和身份证等），报名截止时间为9月3日10时整。
3. 资格审查
学校领导班子对报名人员进行资格审查，并公布符合条件的人员名单。
4. 民主推荐及民意测评
召开全体教职工大会，对符合条件的人员进行民主推荐和民意测评，采用无记名投票方式进行。根据推荐结果，按照各职位1：3的比例确定演讲答辩人选（民意测评合格率需达到80%以上）。如报名人数不足以形成竞争，符合条件者可直接进入演讲答辩环节。
5. 演讲答辩
对经推荐和测评入围人员进行演讲答辩，内容包含个人基本情况及任职设想，演讲时间为10分钟，由评委及部分教职工进行现场评分，评委占60%，其他人员占40%。根据得分从高到低，按各职位1：2的比例确定考察人选。
6. 组织考察
学校将组织对考察对象进行全面考察，以了解其思想政治素质、组织能力、工作成效、工作作风、群众认可度及廉洁自律等情况，并进行定向测评，同意提拔率需达到80%以上。
7. 集体研究
学校领导班子在听取考察汇报的基础上，结合民意测评、民主推荐和演讲答辩情况，对拟提拔人选进行研究、票决。
8. 公示
为保障群众的知情权、参与权、监督权，拟任人选将在校内进行公示，公示期为一周，公示电话：教育局xx，学校xx。
9. 办理任职手续
公示无异议后，报县教育局审批，提拔任职的同志需经过一年的试用期，期满考核合格后正式任职。
六、组织领导
1. 为加强中层干部竞争上岗工作的组织与领导，成立由沈光伟同志担任组长的竞争上岗工作领导小组，成员包括郁步明、李仕宏、戈礼恒、周谦等同志，在县教育局的指导和监督下，按规定程序组织实施竞争上岗工作。
2. 参与竞争上岗的人员及相关工作人员需严格遵守程序及纪律，严禁弄虚作假和徇私舞弊，违者将追究责任。
3. 本方案由中层干部竞争上岗工作领导小组负责解释。
竞争上岗实施方案 第5篇
为了推动事业单位干部人事制度改革，引入激励及竞争机制，致力于构建一支高素质的职工队伍，根据相关文件的要求，拟定通过竞争上岗的方式公开竞聘空缺职位，特此制定以下实施方案：
一、空缺岗位及数量
根据德市人发（[]68号）《关于同意使用空缺岗位的批复》，我单位同意使用七级一般管理岗位8个、八级一般管理岗位5个、九级一般管理岗位10个及二级工勤技能岗位2个。
二、基本条件
1. 具备履行岗位职责所需的政策理论水平，践行“三个代表”重要思想，严格执行党的基本路线及各项方针政策，遵守国家法律法规。
2. 热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感，并具备服务社会的精神。
3. 诚实守信、作风正派，依法办事，恪守职业道德。
4. 身体健康，能够胜任聘用岗位的正常工作。
三、竞聘范围及对象
全处在编在职人员（近3年内有一次以上年终考核不合格者除外）。
四、竞聘资格
1. 熟悉行业相关政策法规，具有较强的业务能力和综合协调能力。
2. 七级、八级、九级职员岗位，须在下一级职员岗位上任职满3年以上。
3. 二级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年，并通过技师技术等级考评。
4. 转岗竞聘需符合以下条件：
① 转岗人员须具备大专及以上学历，在本单位工作满三年，身体健康，具备应聘岗位所需的专业知识和能力。
② 九级职员、专业技术助理级和高级工岗位的人员可相互转岗竞聘，任职满五年以上方可申请转岗至上一等级岗位。
五、竞聘程序：
1. 竞聘人员提交书面申请。
2. 领导小组对竞聘人员的资格及条件进行初审。
3. 召开职工大会，宣读相关政策，并进行民主测评（主要对竞聘人员的德、能、勤、绩、廉进行测评），当场公布测评结果。
4. 满足民主测评满意度60%以上的人员方可确定为拟聘人选。
5. 对民主测评满意度达60%以上的竞聘人员进行基本条件评分。
6. 领导小组将根据总分从高到低进行集体讨论，择优聘任并公示拟聘人选名单。
7. 公示期满后，将拟聘人员上报审批，签订聘用合同并完善备案手续。
六、计分办法：
本次竞聘上岗采用计分竞争法，以申请人的学历、工龄、任职年限、评先评优及民主测评情况作为计分依据，得分高者优先成为考察对象。计分具体办法如下：
1. 学历（以国家教委认定的学历为准）：大学（本科）3分、大专2分、中专（高中）1分。
2. 工龄：每工作一年计0.5分。
3. 职员在本岗位任职一年计0.5分。
4. 近三年连续考核优秀的加2分。
5. 职员连续3年年度考核评为优秀的，具备破格应聘上一级职务的资格；在本岗位任职期间荣获单位先进的，省级一次计1分，市级一次计2分，局（县）级一次计3分，以上各先进按最高奖励计分，不重复累计。
注：需提供学历、荣誉证书原件。
七、优先条件（民主测评满意度达60%以上）
1. 离退休年龄不足3年的优先聘任。
2. 在同等条件下本单位中层干部优先聘任。
3. 在同等条件下年龄较大的优先聘任。
注：以上优先条件需按排序执行。
八、纪律要求
1. 各科室、部门需高度重视本次竞聘上岗工作，认真组织单位职工进行学习，并做好宣传动员工作。
2. 对于在聘用过程中出现的问题、意见和建议，应按组织原则逐级反映；对在竞聘中出现的违纪行为，将依法严肃处理。局纪委和局政工科将对此次竞聘工作进行监督。
九、时间安排
请各科室（部门）认真组织学习后，于1月10日前提交申请表至处办公室万利梅处。资格审查时间为xx年1月11日。
竞争上岗实施方案 第6篇
为进一步提高学生干部的积极性和主动性，增强同学们参与学院管理与建设的责任感，推动院学生会、大学生社团联合会的创新和高效运作，学院团委决定采用竞争上岗的形式选拔院学生会及大学生社团联合会的副部长。基于《中国共产主义青年团章程》的相关规定，结合我院共青团工作及学生会、社团干部的实际情况，制定如下实施方案。
一、指导思想
本次选拔将遵循德才兼备与品学兼优的原则，坚持公开、公正、公平、竞争、择优的标准，力求将那些品德优秀、业绩突出并受到同学支持的学生干部选拔到重要岗位，激励广大学生干部热爱自己的工作，认真尽责，为我院共青团和学生工作的创新与发展贡献力量。
二、组织领导
成立竞争上岗工作领导小组，具体成员构成如下：
组长：
副组长：
成员：
院学生会、大学生社团联合会主席团成员
三、竞争上岗的职位和职数
院学生会办公室副主任：4名
大学生记者团副团长：2名
大学生自律委员会副主任：2名
院学生会宣传部副部长：2名
院学生会生活部副部长：2名
院学生会学习部副部长：2名
院学生会女生部副部长：2名
院学生会外联部副部长：2名
院学生会体育部副部长：2名
院学生会信息部副部长：2名
大学生社团联合会办公室副主任：2名
大学生社团联合会纪检部副部长：2名
大学生社团联合会外联部副部长：2名
大学生社团联合会文秘部副部长：2名
大学生社团联合会宣传部副部长：2名
四、报名资格条件
1、坚决支持中国特色社会主义伟大事业，认真学习相关理论，关注学院建设与发展，具有一定的政策理论素养。
2、报名者必须是取得我院正式学籍的普通本科20xx、20xx级在校生，普通专科20xx级在校生，以及成人本、专科20xx级在校生。
3、报名者须为现任院学生会、大学生社团联合会干部，或各系（院）学生会主席、副主席，各部部长、副部长，以及各班班长、团支书。
4、遵守纪律，品行良好，具备为同学服务的意识和奉献精神。
5、学习态度端正，勤奋刻苦，学习成绩优秀。
6、热爱团学工作，积极工作，能够在各项活动中起到示范作用。
7、具备一定的组织、管理、沟通能力，能够团结合作，具备良好的人际交往能力。
8、在学生中享有较高威望，具备良好的群众基础。
五、竞争上岗程序
1、个人报名
时间：3月21日—3月29日（12：30-13：30，17：30-21：00）
地点：院学生会办公室（大学生活动中心二楼20xx室）
2、组织推荐
时间：3月21日—3月29日，各团总支进行资格审查，向院团委推荐1名以上候选人参加竞争上岗。
3、选拔工作的程序和时间安排
3月21日，公布选拔职位、人数、报名条件、时间及地点。3月21日开始接受报名，并领取报名表，3月29日21：00截止报名。3月30日—4月2日进行初试（地点另行通知），4月6日—8日进行复试（地点另行通知）。4月11日—15日公示任命结果，4月14日—5月14日为试用期。
4、竞争上岗
此次竞争上岗分为两个环节：
第一环节：初试
时间：
3月30日—4月2日
形式：
一分钟自我介绍及一分钟工作设想阐述，展示才艺为可选项。
目的：
考察学生的语言表达能力及工作思路，同时观察学生的精神风貌。
第二环节：复试
时间：4月6日—8日
形式：
一分钟自我介绍、一分钟工作设想阐述，接受评委现场提问。
目的：
考察工作思路、临场应变能力及综合素质。
5、拟定人选与公示
根据竞争上岗工作领导小组的评议结果，确定拟任名单并进行公示。
6、确定人选
根据竞争及公示情况，公布最终结果。
六、相关说明
1、报名表请到院学生会办公室领取，按规定时间交回。
2、具体时间和地点如有变动，以通知为准。
3、本次副部长竞争上岗选拔将按照分类选拔、统筹使用的方法进行。
竞争上岗实施方案 第7篇
为深入落实县委的相关决策，持续推进干部人事制度改革，扩展选拔渠道，坚持实事求是、看重实绩，重视发展、论英雄，注重品德、凭公众认可的用人方式。根据上级相关规定，并结合江苏省高淳高级中学的实际情况，经县委批准，决定通过竞争上岗的方式，在江苏省高淳高级中学内部选拔副校长人选。现将实施方案公布如下：
一、竞争上岗的职位数
江苏省高淳高级中学副校长2名。
二、报名条件和任职资格
1、符合《党政领导干部选拔任用工作条例》等相关规定的基本任职条件；
2、现任江苏省高淳高级中学中层正职，或现任中层副职并已满3年（截至20xx年7月30日前任职）；
3、年龄在45周岁左右及以下（出生于1965年1月1日后）。如具备中学高级及以上职称，年龄可放宽至50周岁以下；
4、拥有大学本科及以上学历；
5、20xx年以来的年度考核均为合格以上等次，并未受到党纪政纪处分；
6、熟知国家和地方关于教育的政策法规，拥有一定的政策理论水平以及强大的组织协调能力，具备高中教育管理经验和较强的业务能力；
7、身体状况良好。
三、竞争上岗的基本程序和方法
1、公布方案。通过适当的渠道，在江苏省高淳高级中学内部，公布竞争上岗的职位、报名资格条件及选拔程序，积极动员，营造良好氛围。
2、公开报名。通过组织推荐、群众推荐、个人自荐相结合的方式进行报名。报考人员需填写报名表，并提交身份证、学历证书、任职资格证明材料的原件和复印件等。
3、资格审查。县委组织部根据竞争上岗的职位要求，对报名者提交的材料进行审查，确认符合条件的报名人员。竞争上岗职位数与资格审查合格人数的比例一般为1:4及以上，若符合条件的人数低于该比例，将相应减少职位数。
4、民主推荐。召开江苏省高淳高级中学民主推荐会议，对通过资格审查的合格人选进行定额推荐。根据推荐得票情况，选出得票前6位候选人进入面试。
5、面试。采用结构化面试的方式，考察选拔对象的综合素质、专业能力和个性潜能等。根据面试和民主推荐的综合得分，选出前4位进入组织考察。
6、组织考察。对进入考察的候选人进行组织考察，并在综合考核的基础上，提出拟任人选的建议名单。
7、讨论决定。县委常委会将对拟任人选进行研究决定。
8、任职公示。对拟任用人选通过适当方式进行公示，公示期为7天。
9、正式任用。公示结果未影响任职的，将对决定任用的人选，按照相关规定办理任职手续。竞争上岗人选的试用期为一年。
四、报名手续和办法
报名者需携带报名表、本人身份证、毕业证书、任职证明材料的原件及复印件（复印件须加盖单位公章）以及近期的2寸免冠彩照2张（报名表和照片需同时提交电子版）到指定地点进行报名。
报名时间：20xx年7月25日至26日，上午8:30—11:30，下午2:30—5:30。
报名地点：县委组织部412室（县级机关大楼4楼）。
联系电话：
为加强竞争上岗工作的监督，公布监督投诉电话如下：
县纪委（监察局）：
县委组织部：
本实施方案未尽事宜由县委组织部负责解释。
竞争上岗实施方案 第8篇
为满足国电新疆开都河流域水电开发有限公司（以下简称“公司”）的发展战略需求和管理优化要求，充分激发全体员工的工作热情与创造力，确保竞聘上岗工作的顺利实施，特制定本公司竞聘上岗实施方案：
一、竞聘上岗工作指导思想与原则
指导思想：通过开展竞聘上岗，建立一个灵活的用人机制，实现员工的合理流动与调整，优化公司员工队伍配置，为企业的快速发展提供人力资源支持。
在竞聘上岗的过程中，应遵循“公平、公正、公开、民主”的基本原则。
二、竞聘上岗工作组织架构
为确保竞聘上岗工作的有序组织与推进，特成立竞聘上岗工作领导小组，负责竞聘活动的组织实施、结果审核及争议裁定等工作。领导小组成员如下：
组 长：王援生
副组长：叶 军 陈洪武 李光立 安 岩 张改革
成 员：各部门负责人
竞聘上岗工作领导小组下设办公室，挂靠在人力资源部，专责公司竞聘上岗工作的具体实施。竞聘上岗工作办公室成员构成如下：
主 任：安 岩（兼）
副主任：李 晶
成 员：李海生、陈顺学、战 旗
三、竞聘上岗的范围
此次竞聘的岗位主要包括：部分部门的主任、副主任空缺岗位，以及各部门（除运行维护部外）的主管和专责岗位。
管理员及以下岗位不在此次竞聘范围内。竞聘结束后，公司的相关人员将根据实际情况进行统筹调配。
四、竞聘上岗工作主要程序
1. 信息公告
时间：20xx年10月20日前
2. 报名及资格审核
报名时间：20xx年10月20日至10月25日
报名地点：竞聘上岗工作办公室（人力资源部）
报名条件：公司所有正式员工，符合竞聘岗位条件者均可报名。参与者可以填写不同级别的岗位申请表，但同一级别最多只能列出两个岗位志愿，并按优先顺序填写第一和第二志愿。
报名方式：符合条件的员工需按时到竞聘办公室领取报名表或通过RTx（腾讯通网络）下载，填写完整后，连同最高学历证书、专业资格证书复印件及相关荣誉证书复印件提交至竞聘工作办公室（报名表可报电子版）。
资格审核：竞聘办公室将对所有报名人员进行初步审核，依据为本次竞聘所规定的条件和岗位任职资格要求。不符合条件者将无法参与接下来的竞聘。
3. 竞聘上岗考核方式
竞聘的最终得分将由笔试成绩、面试答辩成绩和工作业绩评估三部分组成，比例为3:3:4。
（1）笔试包括职业能力和管理知识测试，考查竞聘者的职业素养与管理知识水平，由相关部门负责人组织题目编写与评阅工作。
（2）面试主要评估竞聘者的思路、优劣势分析及竞聘态度等。竞聘者需在10分钟内简洁地阐述自身优势与工作设想，之后进行提问环节，评分者为公司领导班子及相关部门负责人。
（3）工作业绩评估是对竞聘者以前岗位表现的综合评价，由竞聘办公室组织竞聘者的原分管领导、原部门负责人及部分员工填写测评表，测评结果按3:4:3的比例合成。
4. 竞聘上岗录取方式
总分达到70分及以上者方可上岗。若有多名候选人得分相同，按得分排名顺序选取2至3名进行组织考察。若所有竞聘者均未达标，则该岗位视为空缺，由领导小组决定是否重新组织竞聘。
经过考察后，竞聘者若符合条件并公示无异议，则由公司党政联席会决定任命，并办理相关手续后正式上岗。
五、相关问题的说明
1. 在竞聘过程中，若需调整岗位，竞聘工作领导小组将根据工作业绩与岗位特点进行适当调整。如涉及到调配的人员有意见，请及时与竞聘办公室沟通。
2. 若出现两个志愿均被录取的情况，按填报的第一志愿录取，第二志愿的空缺则按竞聘成绩录取下一名候选者。如无下一人或该人分数不达标，岗位将为空缺。
3. 若仅有一位候选人符合条件，领导小组可根据实际情况决定是否进行笔试、面试及业绩评估。
4. 竞聘期间，现任人员须继续履行工作职责，待新任员工接岗并完成交接后，方可离岗。
5. 如发现有违规行为，将依据公司规定进行处理。
6. 被录用的人员需按时到岗，若因个人原因未按规定时间到岗，视为自动放弃，并按公司规定处理。
7. 中层管理岗位竞聘需经过干部任用程序审查与公示，并经公司党政联席会审核后，发放任命文件。主管与专责岗位的试用期为3个月，试用期结束后由人资部进行考察，考核合格者与公司签署正式劳动合同。
六、争议仲裁
对于竞聘过程中出现的争议，相关人员可向竞聘办公室提出仲裁申请，办公室将在5个工作日内组织调查，形成报告并提交领导小组，最终做出处理决定。
七、本方案最终解释权归竞聘上岗工作领导小组所有。
竞争上岗实施方案 第9篇
为进一步优化企业内部管理，激发员工的积极性和创造力，建立健全有效的竞争机制与激励机制，经公司管理层研究决定，在部分岗位上实施竞争上岗。为确保此项工作的顺利开展，结合公司的实际情况，特制定本竞争上岗实施方案。
一、指导思想
随着企业的发展需求日益增长，我们将逐步引入竞争和激励机制，形成符合经济发展规律的用工制度，以此为抓手，积极推动人事、薪酬、保险等制度的改革，实现员工岗位的动态调整，通过竞争形成合理的收入分配机制，确保岗位依据竞争而定，收入依据贡献而定，从而充分挖掘企业内部的潜力，引导公司朝着科学、规范的方向发展，最终实现企业盈利与员工收入增长的双赢目标。
二、基本原则
1. 坚持“高效、精干、充分利用”的原则，合理确定岗位编制；
2. 坚持“人尽其才、才尽其用”的原则；
3. 坚持“按劳取酬、兼顾公平”的原则；
4. 坚持向高劳动强度和技术要求较高的岗位倾斜的原则；
5. 坚持“自愿报名、信息公开、机会均等、优选上岗”的原则；
6. 坚持实际操作与理论考核相结合的原则；
7. 坚持民主评估与综合考核相结合的原则；
8. 坚持实事求是、积极稳妥的原则。
三、竞争范围及编制定员
此次竞争岗位包括生产车间和施工队，未来将根据企业的发展逐步扩展到其他岗位，包括管理人员等。
1. 卷材车间共设22个岗位
其中：压延机操作工8人
开炼机操作工2人
投料工2人
辅助人员3人
2. 涂料车间操作工2人
3. 施工队施工员5人
四、竞岗的步骤
1. 准备阶段
为加强此次竞岗工作的组织和管理，决定成立以副总经理为组长，调度室经理、人力资源部经理、车间主任及其他相关部门负责人参与的“竞争岗位考评领导小组”。
2. 宣传发动阶段
利用多种宣传手段，召开职工动员会和座谈会，向职工宣传相关政策和改革的重要性，使他们充分认识到改革是企业发展的必经之路。竞争上岗是公司为适应激烈市场竞争而进行的用工机制改革。只有建立符合市场经济规律的新型用工机制，才能深度挖掘企业的潜力，充分激发员工的工作热情和创造力，推动企业不断向更高目标迈进。通过宣传，使员工了解竞争上岗的目的和意义，从而主动支持和参与改革，携手推进此次竞争上岗工作。
3. 培训阶段
按照“培训—考核—上岗”的步骤，所有新进和原岗位员工必须参加公司统一组织的专业技术培训。未参加培训或总出勤率低于70%者，不得参与竞岗。
4. 报名阶段
遵循“平等自愿、双向选择”的原则，参与培训的员工均可报名竞岗，员工可以根据岗位要求自愿选择，同时公司将根据岗位需求择优录取。
各岗位报名资格如下：
A. 卷材车间
1. 压延机操作工报名条件
（1）高中及以上文化程度，身体健康，责任心强，思维敏捷，具备良好的团队协作精神；
（2）具备一年以上的相关工作经验，熟悉本岗位的专业知识，具有较强的理解和判断能力；
（3）熟悉设备性能，能够熟练操作设备并处理简单故障；
（4）了解生产工艺流程，并能有效控制压延工艺的实施。
2. 开炼机操作工报名条件
（1）初中及以上文化程度，身体健康，责任心强，思维敏捷，具备良好的团队协作精神；
（2）具备半年以上的相关工作经验，熟悉专业知识，具有一定的理解和判断能力；
（3）熟悉设备性能，能熟练操作设备并处理简单故障；
（4）了解生产工序及产品工艺流程，能够有效控制生产工序。
3. 配料工报名条件
（1）高中及以上文化程度，身体健康，责任心强，诚实可靠，具备良好的职业道德；
（2）具备半年以上的相关工作经验，能独立操作并具备丰富经验；
（3）熟悉生产工艺及相关知识，具备一定的化工基础；
（4）具有相关计量工具的使用知识，能判断故障并进行简单维护。
B. 施工队
施工队报名条件：
（1）初中及以上文化程度，身体健康，责任心强，思维敏捷，能够吃苦耐劳，有良好的团队精神；
（2）具备一定的施工知识，熟悉有关施工规范与行业标准，能够熟练操作；
（3）具备沟通与公关能力，能够妥善处理工作中的困难；
（4）能从事一定技术难度的作业，具备半年以上的相关工作经验；
（5）能适应出差及常驻外地的工作。
五、考核阶段
本次竞争上岗实施方案明确，初期仅在生产车间和施工队进行，后期将根据企业需要扩大至其他岗位，考核将依据百分制进行，采用逐级淘汰的方式。考核内容包括（满分100分）：实际操作（80分），专业知识考试（15分）和平时表现（5分）。具体考核按得分从高到低依次录取，名额满为止。不合格者可自愿参与下次岗位竞争，考核时间另行安排。
考核结束后，领导小组将在3日内汇总结果，确定上岗人员，并报人力资源部备案，同时张榜公布。自公布之日起，所有竞岗人员进入新岗位，按新岗位标准薪资发放。
员工在竞争上岗后，将定期接受考核（暂定一年一次）。不合格者将自动调整到其他岗位，薪资也将相应调整。
竞争上岗实施方案 第10篇
一、指导思想和原则
为提升学校中层干部队伍的整体素质，调整与优化人员结构，引入竞争机制，拓展选人视野，形成科学的用人导向，构建有利于优秀人才脱颖而出的新选拔机制。通过竞争上岗，选拔出品德与才能兼备、工作踏实、在群众中拥有高度威信、具备较强组织管理能力的干部，进一步充实和调整学校行政干部队伍，努力将学校领导班子建设成一个综合素质高、勇于创新、团结合作、为公守廉、结构合理、精干高效的团队。实施竞争上岗应坚持党对干部的全面领导，以及德才兼备、群众公认、着重实绩和公平、公开、公正、竞争、择优的原则。
二、组织领导
为确保本次中层干部选拔工作的顺利开展，学校成立中层干部竞争上岗领导小组，成员如下：
组长：xx
成员：xx
教师代表6名（待定）
三、竞争职位及职数
根据学校实际情况，本次中层干部竞聘设定如下职位：
处室名称职位数
德育处正主任1名
副主任兼大队辅导员1名
教导处正主任1名
副主任2名
总务处正主任1名
副主任1名
四、完成时间
20xx年8月6日
五、竞争范围
所有在编在职人员均可参与
六、任职资格和条件
1、政治素养：
具备良好的政治素质和道德修养，坚定四项基本原则，认真执行党的路线和政策，热爱教育事业，具备较强的责任感和奉献精神，能与群众密切联系，在群众中享有较高威信。
2、专业素养：
拥有扎实的教育理论基础和较高的教育教学水平，熟悉相关教学业务，成为学校教育和教学工作的骨干。工作业绩突出，具备强大的组织、协调和管理能力，文字和口头表达能力优秀。
3、基本条件：
具有大专及以上学历，拥有三年以上教学经验，且具备年级组长或教研组长的管理经历，近三年年度考核均为合格以上；年龄不超过45岁，身体健康。
七、工作程序
1、宣传发动
通过多种形式全校范围内宣传竞争上岗的目的与意义，发布实施方案。
2、推荐报名
采用个人自荐与学校推荐相结合的方式，个人自荐需在填写自荐表后三日内提交至书记室。
3、资格审查
由学校中层干部竞争上岗领导小组负责对报名人员进行资格审查，并向全校公示通过审查的人员名单。
4、竞岗办法：
正职与副职岗位同行竞聘。
①演讲答辩：竞聘人员需参加校内演讲，介绍个人基本情况、任职优势及工作设想，回答专家评委提问。学校将组成竞聘专家评委对演讲进行评分（此环节60分，占个人积分的60%），评分细则包括：紧扣主题、重点突出20分；语言简洁、层次分明15分；思维敏捷、表达清晰15分；精神面貌、形象仪表10分。全校教职工代表或全体教职工将作为活动观众，并对过程进行监督。
②民主测评。在演讲答辩结束后，由工作人员在教职工代表或全体教职工中（竞聘人除外）对竞聘人进行民主测评（此环节40分，占个人积分的40%），测评内容包括：政治思想素质5分，组织管理能力5分，团结协作能力5分，创新实干能力5分，工作业绩突出10分，遵守法律法规5分，廉洁自律情况5分）。若民主测评满意率未满60%，则视为测评不合格，无法进入拟任对象名单。
5、公示
由领导小组研究出任用建议名单，经学校党支部、校长室讨论决定拟任用人员名单，并在校内公示一周，征集教职工意见。
6、聘任考核：
对公示无异议的候选人，报京口区教育局中层干部竞争上岗工作领导小组审批，并下发任职批复。
八、工作要求
1、加强领导，确保干部聘任工作的规范、有序进行。学校党支部成立聘任工作领导小组，由11名成员组成，步蓉、赵玉英同志担任组长，负责聘任方案的制定及实施，研究解决聘任工作中遇到的问题。
2、鼓励竞争，打破论资排辈的观念。中青年干部应大胆自荐，部门与群众应踊跃推荐，真正将优秀的、有能力的同志推荐至领导岗位。
3、严肃纪律，确保无违纪行为发生。执行中层干部竞争上岗是干部人事制度改革的一项重要举措，关系到学校的发展与稳定。务必严格按照文件精神和聘任程序公正、公开、公平，若发现拉帮结派、暗箱操作或打击报复等行为，学校党委将追究相关人员责任，严肃处理。
竞争上岗实施方案 第11篇
为进一步推动干部选拔任用工作，深化机关干部队伍建设，依据上级相关政策和要求，结合我部门的实际情况，经部门班子会议审议通过，特制定本方案。
一、指导思想与基本原则
1、坚持干部队伍建设的“四个规范”，遵循德才兼备的标准，优化人员配置，充分发挥个人特长，提高工作效率。
2、坚持民主集中制的原则。
3、坚持群众参与的原则。干部竞争上岗过程中，要充分依靠群众的力量，确保广大干部职工全程参与、监督。
4、坚持公开、公正、公平和优先的原则。在确保公开、公正、公平的基础上，要关注干部的政治思想表现，同时重视其事业心、责任感、创新能力及工作实绩，综合考虑干部队伍的年龄和学历背景，按照德才兼备的标准，综合决定任职人选。
二、竞争上岗的职位
本次竞争上岗的职位包括：技术科科长1名、行政办主任1名、市场监管协会副会长2名。
三、竞争上岗的资格与条件
1、认真贯彻落实党的基本路线以及国家的各项政策。
2、具备强烈的事业心和责任感，遵规守纪，保持良好作风，与同事团结合作。
3、拥有扎实的业务知识、政策理论水平和组织协调能力。
4、近三年年度考核均为合格以上等次，对年度考核连续被评为优秀的人员，在同等条件下优先考虑。
5、具有相应专业大专及以上学历的在岗工作人员，年龄在45周岁以下。
6、身体健康，能够胜任正常工作。
四、程序与步骤
1、成立机构。成立xx县竞争上岗工作领导小组，负责组织和实施各项工作，考评小组由王晓明、李伟、张红等人组成，由王晓明担任小组组长。
2、动员部署。从xx月xx日开始，各单位召开全体干部职工会议，将本实施方案传达至每位在岗干部职工，对竞岗工作进行动员。
3、公布职位。xx月将竞争上岗的职位进行公示。
4、公开报名。从xx月xx日开始接受报名，截止时间为xx月xx日下午5点。应报名者需填写申请表，提交至考评小组，由个人仅限选择一个岗位进行竞争。
5、资格审查。竞岗工作领导小组对报名人员进行资格审查，确定候选人名单。
6、民主测评。召开全局干部职工大会，竞岗候选人按姓氏的笔画顺序进行演讲，介绍自身情况、竞争优势及未来规划，演讲时间不超过15分钟。演讲后，全部干部职工进行民主测评，满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，计算平均分，结果当场公布。
7、组织评定。召开部门班子会议，班子成员根据平时了解情况为每位竞岗者打分，满分为100分，计算出平均分作为组织评定得分。最后得分由民主测评得分与组织评定得分相加，满分为200分。
8、任前公示。根据最后得分，竞岗工作领导小组研究拟定人选，进行7天的公示。
9、决定人选。依据公示结果，班子会议最终审定岗位人选，并按照干部管理权限将人选报县委组织部办理任职备案手续。
竞争上岗实施方案 第12篇
一、指导思想
为进一步提升教师队伍的整体素质，构建一支专业化、高效能的教师团队，推动教育资源的合理配置，建立生动活泼的竞争机制，加速教育体制的改革进程，提高教育教学质量，依据xx区教育局《关于深化学校人事制度改革的指导意见》，结合我校的实际教育教学工作情况，特制定本实施方案。
二、改革理念
双向选择、公平竞争、优中择优。
三、岗位设置
1.额定岗位编制数：73人（包括校级领导两人）
2.班级设置：23个
3.教学岗位：59个
4.教辅岗位：1个
5.后勤岗位：10个
6.班主任：23人
7.兼职岗位设置：
教研组长：语文、数学、英语、综合学科各1人，共4人。
备课组长：语文、数学、英语每个年级各1人，共16人。
四、竞争上岗负责小组
1.教师竞争上岗领导小组
主要职责是负责制定学校竞争上岗工作实施方案、考核与分配办法，以及其他相关的组织协调工作。
组长：周志华，副组长：董斌，组员：李晓俊、孙芝平、郑雪锋、吕传楼（工会）、徐爱娟（教师）、傅广云（教师）、胡金凤（教师）、杨琴（教师）、孙卫东（教师）。
2.教学岗位工作小组
组长：周志华，组员：语文：李晓俊、胡金凤；数学：孙芝平、徐爱娟；英语：郑雪锋、傅广云；其它课程：董斌、杨琴。
3.教辅、后勤工作小组
组长：吕传楼，组员：孙卫东。
4.民调小组
负责岗位评聘的协调与矛盾调解。
组长：董斌，组员：吕传楼、李晓俊、孙芝平、郑雪锋。
五、竞争上岗
1.竞争上岗分为三个阶段：一是教学岗位，二是教辅岗位，三是工勤岗位。
2.竞争上岗的基本流程
①公布竞争岗位及其职责、聘用条件与待遇等事项。
②应聘人员提交申请。应聘教职工应根据自身条件，申请1—2个适合的岗位。根据教育局的规定，原则上男教师55周岁以上、女教师50周岁以上需退养，若身体条件允许且确有需要可竞聘教辅、工勤或教学岗位。
③竞聘顺序为：语文、数学、英语、其它学科、教辅、工勤。班主任的竞聘将依据教学人员所教班级、班主任工作能力及申报情况综合考虑。
④公示上岗人员名单，公示时间为3—5个工作日，原则上落岗人员比例不超过5%。
⑤通过竞争上岗的人员需与学校法人代表签订聘用合同，实行契约管理。中层干部及教研组长原则上一聘三年，但须进行年度考核，考核不合格者可被解聘。班主任、教学、教辅及工勤岗位人员的合同原则上一年一签。
六、考核分配
1.学校将建立并完善《学校教职工考核奖惩制度》，将聘期考核与绩效考核有机结合。聘期考核结果将作为续聘、解聘及奖惩的重要依据。
2.在教师绩效工资方案实施后，学校将根据新收入分配制度执行岗位绩效工资，做到按岗定薪、一岗一薪，岗变薪变，论绩取酬。岗位工资按上级要求执行，绩效工资分配方式灵活多样，学校自主制定方案，绩效工资的分配要着重实绩与贡献，合理拉开薪酬差距，体现工作表现的差异。
七、具体步骤
分为五个阶段，分别是：
1.宣传发动阶段（6月10日至6月15日）：
召开教职工大会，广泛宣传学校内部人事制度改革的指导思想和目标任务，形成改革共识，为改革顺利推进创造良好的舆论氛围和思想基础。
2.酝酿方案阶段（6月15日至6月20日）：
竞争上岗实施方案 第13篇
1. 方案制定阶段（7月1日至7月10日）：
在此阶段，将组织相关人员进行会议，明确竞争上岗的具体实施细节，包括岗位设置、评选标准、时间安排等。各部门需汇总现有岗位需求，制定出符合实际情况的方案，并确保信息的透明公开。
2. 宣传动员阶段（7月11日至7月20日）：
通过多种渠道对竞争上岗实施方案进行宣传，确保所有员工了解方案的目的、意义及其具体内容。激励员工积极参与，形成良好的竞争氛围，增强员工的参与感和归属感。
3. 资格审核阶段（7月21日至7月30日）：
在此阶段，将对报名的人员进行资格审核，确保参加竞争的员工符合岗位要求。审核将涵盖工作表现、能力素质及相关资质，确保选拔过程的公正性与客观性。
4. 评审实施阶段（8月1日至8月15日）：
将按照既定标准进行评审，包括面试、考核及其他评估方式。评审委员会将依据候选人的整体表现进行综合评分，确保选出的人员既具备能力又符合岗位要求。
5. 结果公示阶段（8月16日至8月20日）：
评审结果将通过适当渠道进行公示，并向所有员工说明选拔理由，确保选拔过程的公开透明。此阶段也为员工提供了反馈和申诉的机会，维护员工的合法权益。
6. 反馈与总结阶段（8月21日至8月30日）：
在实施方案结束后，将收集各方反馈，对选拔过程进行总结与反思，识别其中的不足之处，以便于为下一次的竞争上岗活动提供借鉴和改进方案。
竞争上岗实施方案 第14篇
4.组织实施阶段（7月2日至8月30日）：
根据相关程序和要求，精心安排教职工的竞争上岗，并签署聘用合同以确保各方权益。
5.总结完善阶段（9月1日至9月15日）：
在竞岗过程中，进一步梳理和修正发现的问题，及时总结行之有效的改革思路和措施，形成相应的制度和规范。
备注：
本方案已于6月30日在横梁镇中心小学教职工代表大会上进行讨论并获得通过，同时也已获得xx区教育局的审核，将于20xx年7月1日正式实施。由横梁镇中心小学教职工竞聘上岗领导小组及行政会负责方案的解释和执行。
竞争上岗实施方案 第15篇
依据《西林县关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的实施方案》及《西林县教职工竞聘上岗工作实施细则》的相关精神，为确保我县“县管校聘”管理改革工作的稳步推进，促进义务教育优质均衡发展，结合我校实际情况，特制定20xx年度的“县管校聘”竞聘上岗实施方案暨《西林县那佐苗族乡初级中学教职工校内竞聘上岗实施方案》。
一、工作目标
全面推行教职工全员聘任制，优化师资队伍结构，激励教职工的积极性和创造性，逐步形成教师编制的县级“总量控制、动态管理”机制。
二、竞聘原则
（一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用和合同管理的原则。
（二）坚持德才兼备、绩效优先的原则。
（三）坚持公开、公平、公正的原则。
三、竞聘对象
竞聘对象为我校在编的在岗教师（包括聘用教师控制数），服务期内的特岗教师不参与此次竞聘。
四、竞聘基本条件
（一）遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，具备良好的师德。
（二）身体健康，能够坚持正常的工作，服从学校的安排，完成岗位职责。
（三）教师需持有与竞聘学段对应及以上的教师资格证（至少应具备初中及以上的教师资格证）。
（四）上年度考核结果需为合格及以上。
五、竞聘方式
竞聘上岗由教师向学校提交书面的岗位竞聘申请；竞聘工作领导小组将对申请人的资格进行审核。对竞聘的教职工进行量化考核，考核分数由四个部分构成（满分100分）。第一部分为近三年获得的政府奖、教学奖证书分数（市级每项加4分，县级每项加2分，最高值为10分）；第二部分由竞聘领导小组根据教职工的师德师风考试成绩和平时表现核定（满分10分）；第三部分为教师现场演讲评分（满分50分），取平均值；第四部分为教职工答辩现场评分（满分30分），取平均值。最终根据总分从高到低确定岗位人选（总分低于70分者将不予聘用）。
六、竞聘程序
（一）宣传方式
竞聘计划通过网站公告进行宣传，确保知晓率达到100%。
（二）组建机构
成立竞聘工作领导小组和人事争议仲裁小组。
竞聘工作领导小组成员如下：
组长：小黄
副组长：小郑 小祥
成员：小霞 小福 小杨 小李 小程 小陈
该小组下设办公室，由小祥兼任办公室主任，负责整体的竞聘组织实施。
人事争议仲裁小组成员如下：
组长：蔡景冬
副组长：小农 小侯
成员：小露 覃彩妹 小阳 小余
该小组下设办公室，由覃彩妹兼任办公室主任，负责收集和反映教职工的意见，对竞聘过程中出现的矛盾和纠纷进行调解。
（三）岗位设置
1、学校情况
学校目前设有9个教学班，共有345名在校学生，均为寄宿生，其中215名为留守儿童，均来自原那佐乡，涵盖壮、汉、苗、瑶等多个民族。
2、岗位设置及要求
根据学校实际缺岗情况，现设有4个语文岗位（12级岗位以上）、5个数学岗位（含3个特岗教师）、5个英语岗位（含1个直聘教师）、2个政治岗位、2个历史岗位、3个地理岗位、2个生物岗位、2个物理岗位、2个化学岗位、2个体育岗位、1个美术岗位（特岗教师）、1个音乐岗位（特岗教师）和1个生活老师岗位。目前我校空缺岗位情况为：高级岗位2个，中级岗位15个，初级岗位不受限制。
3、岗位职责
各学科岗位需依据课程标准完成相应的教育教学任务，并根据学校需要教授其他课程。每位教师需服从学校的工作安排，并能胜任班主任工作。
4、任职条件：初中教师学历需达到大专及以上。
5、所有竞聘上岗成功的教职工需按照学校的实际情况调配工作。
（四）组织竞聘
1、符合竞聘条件的教职工须向学校提交书面竞聘申请，领导小组将审核其应聘资格。
2、召开竞聘会。竞聘工作领导小组将根据奖项加分、师德师风评分、演讲、答辩进行综合评定，最终根据分数确定岗位人选，公示5个工作日无异议后签订聘用合同（平均分未达到70分不予聘任）。为确保公平公正，竞聘过程全程录像备查，并邀请纪委人员或责任督学现场监督。
3、学校可根据实际情况对已竞聘上岗人员进行调整和安排，校内转岗由学校统筹安排，并报县教育局审核备案。
（五）上报工作
学校完成岗位聘任后，应将聘任结果材料上报县管校聘办公室，包括：竞聘工作领导小组和人事争议仲裁小组名单、教职工竞聘上岗名单及评分表复印件等。聘用情况经县教育局审核后，将相关材料提交至县委和县政府分管领导审定，办理岗位变动及人事工资关系的相关手续。
1、公布岗位情况。
学校将《缺岗情况一览表》上报县教育局，由县教育局根据实际需要确定竞聘岗位，并在西林网站上及时公布。
2、报名事务。
符合岗位要求的竞聘对象可自愿报名，并填写《西林县教职工校内竞聘申请表》，提交的材料包括身份证、学历证明、教师资格证、职称资格、师德师风考试成绩及近年来的政府奖荣誉证书的复印件。
报名时间截止至20xx年9月16日24:00，地点为西林县那佐苗族乡初级中学办公室，联系人：小祥（18078xxxx）。
（六）竞聘时间
1、竞聘会召开时间为20xx年9月17日上午10：00。
2、公示时间为20xx年9月19日至9月23日。
3、签订聘用合同时间为20xx年9月26日。
七、其他事项
（一）签订聘用合同
通过竞聘上岗的人员与学校签订《岗位聘用合同》，原则上实行一年一签，合同期满后根据岗位职责和考核情况进行续签。
（三）争议处理
教师如对竞聘结果有异议，学校设立人事争议仲裁小组进行及时处理；如不服调解结果可向县教育局申请，并进一步向西林县人事争议仲裁院申请仲裁。
竞争上岗实施方案 第16篇
为进一步提升机关单位人才管理水平，实现人员合理配置，努力构建公平公正的竞争机制，全面提高xx机关的工作效能，根据上级有关文件精神，结合xx实际，特制定竞争上岗实施方案。
一、指导思想
以落实人才竞争机制、提升工作绩效为目标，以确保每一位工作人员的岗位能力和岗位适配为宗旨，以全面提高人员素质和工作效率为核心，建立科学、合理的人事安排机制，力求建设一支素质优良、廉洁高效、符合时代发展要求的工作团队，达到优劣互补、资源共享、共同发展的目的，使机关单位的整体工作效率得到显著提升。
二、基本原则
遵循公开透明、公平竞争、能力优先、激励机制的原则，开展竞争上岗时需个人申请与组织评审相结合，推动人员在不同岗位间的合理流动和配置。岗位竞争和职务晋升、业绩考评相挂钩。
三、实施时间
每年进行一次岗位竞争，具体时间安排由人事部门提前发布通知。
四、竞争对象
1、在本单位工作满三年的正式员工。
2、具备学科带头人、业务骨干或相关专业资质的人员优先参与竞争。
3、单位根据岗位空缺和工作需要，合理确定参与竞争人员的数量。
4、考虑到个人家庭实际情况，有下列情况的人员不参与竞争：
（1）因重病无法正常工作的；
（2）正在休产假或处于哺乳期的；
（3）因家庭原因需照顾重病直系亲属的。
5、特殊岗位的专业人员可申请调岗或选择兼职方式参与竞争。
五、竞争条件及待遇
（1）条件：在岗中表现突出的员工。优先考虑的条件包括：主动申请晋升职务的、被认定为单位后备干部的、业绩突出者等；近三年考核结果为合格及以上的员工。
（2）人数及时间：按照单位发展规划，落实竞争上岗人员数量，竞争周期为1年及以上。
（3）产生办法：由人员本人申请，单位组织评审，最终确定上岗人员。
（4）优惠待遇
①在职称评定时优先考虑，具体办法由相关评聘方案规定。
②在评优评先活动中，同等条件下优先支持。
六、工作流程
1、每年规定时间内，参与竞争的员工提交申请，单位进行审核后形成推荐意见。
2、单位根据实际需要评估竞争岗位，研究确定竞争人员名额和岗位，审查申请材料，择优推荐。
3、向上级人事部门报告竞争结果，确保备案合规。
4、将竞争结果通知相关员工，明确下一步工作安排。
5、参与竞争的员工于规定时间到位，正式履行新职务。
6、竞争正式启动。
七、其他
以上方案如与上级文件存在矛盾或遗漏事项，以上级文件为准。
竞争上岗实施方案 第17篇
根据《西林县实施中小学教师“县管校聘”管理改革的工作方案》和《西林县教职工竞聘上岗工作方案》的相关要求，结合我校实际情况，特别制定《西林县西林中学教职工竞聘上岗实施方案》。
一、工作目标
实行全员聘任制，优化教师队伍结构，激发教职工积极性与创造性，逐步建立“总量控制、动态管理”的教师编制县级机制。
二、竞聘原则
（一）坚持按需设岗，按岗聘用，推行合同管理。
（二）以德为先，注重实际业绩。
（三）确保公开、公平、择优。
三、竞聘对象
西林县西林中学在编、在岗教职工（包括按照聘用教师控制数的教师）。
四、竞聘基本条件
（一）教师须持有所竞聘教学学段及以上的教师资格证（初中教学需具备初中及以上教师资格证）。
（二）上一年度考核结果需为合格及以上。
五、竞聘方式
竞聘上岗以学校为单位，采用校内竞聘方式进行。校内竞聘工作实行校长负责制。
六、竞聘程序
（一）宣传动员
学校召开教职工大会，认真学习相关文件精神，确保政策知晓率达到100%。
（二）组建机构
学校成立西林县西林中学教职工竞聘工作领导小组及人事争议仲裁小组。
1. 西林县西林中学教职工竞聘工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，由农昕峰兼任办公室主任。
2. 西林县西林中学人事争议仲裁小组
主任：黎简飞（西林中学党总支副书记）
副主任：
成员：
人事争议仲裁小组下设办公室，由刘念同志兼任办公室主任。
（三）岗位设置
1. 岗位设置及要求
（1）根据师生比例，结合我校实际情况，本次共设岗205个（专业技术岗位202个，工勤岗位2个，管理岗1个），具体包括：语文32个，数学34个，英语29个，物理12个，化学9个，政治16个，历史12个，地理11个，生物11个，体育14个，美术6个，音乐7个，信息技术5个，工勤人员2人，教辅人员岗位5个；实施学科内竞聘，择优录取。
（2）竞聘人员若通过校内竞聘，保留原岗位等级。全员绩效考核分值根据20xx年下半年与20xx年上半年全员绩效考核的平均分计算。
（3）直聘人员保留原岗位等级。
2. 岗位职责
语文学科岗位：完成初中语文教学任务，教授《初中语文》课程。
数学学科岗位：完成初中数学教学任务，教授《初中数学》课程。
英语学科岗位：完成初中英语教学任务，教授《初中英语》课程。
物理学科岗位：完成初中物理教学任务，教授《初中物理》课程。
化学学科岗位：完成初中化学教学任务，教授《初中化学》课程。
思想与法治学科岗位：完成道德与法治教育教学任务，教授《初中道德与法治》课程。
历史学科岗位：完成初中历史教学任务，教授《初中历史》课程。
地理学科岗位：完成初中地理教学任务，教授《初中地理》课程。
生物学科岗位：完成初中生物教学任务，教授《初中生物》课程。
信息技术学科岗位：完成信息技术教学任务，教授《初中信息技术》课程。
体育与艺术岗位：完成相应学科的教学任务，负责学校安排的其他课程。
管理岗位：协助处理学校日常事务，执行保密制度，整理相关文件资料。
教辅岗位：根据学校管理要求完成相关教辅工作。
4. 任职条件：教师学历需达到专科及以上。
5. 学校管理人员岗位由校长根据教育局的干部管理要求进行聘任。
（四）组织竞聘
1. 教职工向学校提交书面岗位竞聘申请，学校领导小组审查申请资格。
2. 召开竞聘会。学校领导小组根据师德考核、出勤、个人演讲及往年工作成绩进行考核，现场打分，去掉最高和最低分，计算总得分，按照得分高低确认岗位人选，并公示5个工作日，随后与学校签订聘用合同。为确保公正，竞聘全程录像，安排纪检人员或责任督学监督。
3. 学校可对已竞聘成功的人员进行综合协调，报县教育局审核备案。
（五）上报
完成岗位聘任工作后，聘用情况需经县教育局审核，并报县委、县人民政府分管领导审定，办理相关人事与薪资手续。
（六）未聘人员
校内竞聘中未成功的人员，可参加学区内缺岗学校的第三轮竞聘。
1. 公布岗位：所有学校需将《学校缺岗情况一览表》上报县教育局，县教育局根据需求确定竞聘岗位，并及时在西林网站上公布。
2. 报名：符合条件的竞聘对象可自愿报名，并填写《西林县教职工公开竞聘个人申报表》。
（七）校内竞聘时间及流程
20xx年9月16日上午教职工填写竞聘申请表并提交至教研组长，审核后于16日下午提交校办室；教辅后勤人员的审核由王立勇主任负责，提交时间相同；
9月16日下午17：10召开全体教职工会议，直聘学校领导述职后，直聘教职工到白云楼二楼党建室述职；
9月17日上午8：30进行校内前置竞聘演讲，评委为校内各级竞聘评委及工作人员；
9月17日下午15：00进行文科组竞聘演讲，包括语文、英语、政治、历史、地理；
9月18日上午8：00进行综合组竞聘演讲，评委涵盖体育、美术、音乐、信息技术及教辅后勤；
9月19日上午8：00进行理科组竞聘演讲，评委为数学、物理、化学及生物。
七、其他事宜
（四）争议处理
教职工如对岗位竞聘有异议，学校人事争议仲裁小组将予以处理，若不接受校内调解可向县教育局人事争议仲裁调解委员会申请调解，仍不满意的可向西林县人事争议仲裁院申请仲裁。
竞争上岗实施方案 第18篇
根据相关部门关于《竞争上岗实施方案》的要求，为确保我校20xx年教职工竞争上岗工作的顺利推进，特制定以下实施方案。
一、指导思想
深化教师岗位竞争机制改革，增强用人单位的自主权，合理配置人力资源，优化教师队伍结构，激发教师活力，建设一支数量充足、结构合理、素质优良的教师团队，为学校的长远发展提供坚实的人才支持与制度保障。
二、竞聘原则
1、坚持需求导向、竞争上岗、岗位聘任的原则。
2、坚持师德优先、专业能力突出及实际贡献的重要性。
3、坚持岗位职责明确、能上能下、能进能出的流动原则。
4、坚持根据岗位定薪、优先奖励表现优异的原则。
5、坚持公正、公平、公开的竞争及择优原则。
三、竞聘范围及对象
(一) 竞聘范围
在规定时间前未到退休年龄的全职在岗教职工。
(二) 竞聘对象
以下人员暂不参加此次竞聘，将由学校直接聘用：
1、当年引进的教师及新招聘的教师，由教育局根据工作需求分配。
2、满足年龄条件且自愿延迟退休的男教师及55岁以下女教师，均可设为过渡岗位，由学校直接聘用，需在教学一线且工作量达标。
3、因生育等原因暂不久于工作且持有相关证明的教职工，可按相关规定由学校直接聘用。
4、局机关及二级单位借调的教师可不参加竞聘，继续按照原岗位类别聘用。
5、经教育局批准的支教教师，可继续按照原岗位类别聘用。
6、申请到农村偏远学校任教的区级以上骨干教师，由教育局安排，学校直接聘用。
7、其他情况特殊的教职工需经教育局和学校同意后可不参加竞聘。
四、组织领导
成立竞争上岗工作领导小组、监督小组及人事争议调解小组。
1、竞争上岗工作领导小组
组长：
成员：
2、监督及人事争议调解小组
组长：
成员：
五、竞聘岗位设置
(一) 编制数：
机构下发编制70个（专任教师65个，后勤岗位5个）。
(二) 拟聘岗位数：
设立中心学校小学6个班、初中4个班，共10个班，幼儿园5个班。
1、专任教师岗位65个：
(1) 义务教育专任教师岗位50个。其中语文教师15个，数学教师15个，英语教师5个，物理教师2个，化学教师2个，体育教师4个，美术教师2个，信息技术教师2个。
(2) 幼儿园专任教师岗位：15个。
2、后勤岗位：5个。
六、聘任职责和任职条件
(一) 专任教师岗位职责及任职条件
1、专任教师岗位职责：
(1) 遵守学校各项规章制度，恪守教育职责。
(2) 坚持立德树人，培育学生道德素养。
(3) 关注学生学习与生活，促进学生全面发展。
(4) 负责课堂教学及课后辅导，提升教学质量。
(5) 不断进修学习，提高自身专业素养。
2、专任教师任职条件：
(1) 具备相应学段的任职资格。
(2) 身体健康，能够胜任教学任务。
(3) 具备良好的师德素养及职业操守。
(4) 近三年年度考核合格及以上。
(二) 工勤岗位职责及任职条件
1、工勤岗位职责：
(1) 遵守法律法规及学校规章制度。
(2) 保质保量完成工作，确保工作安全。
(3) 具有良好的职业素养。
2、工勤岗位任职条件：
(1) 遵守相关法律法规及规章制度。
(2) 具备必要的职业资格证书或相关工作经历。
七、聘任办法及程序：
(一) 宣传动员
学校召开全体教职工会议，解读相关政策，确保教职工对方案内容的理解和接受。
(二) 组建机构
成立竞争上岗工作小组，详细公示成员名单，向全体教职工宣布。
(三) 公示方案
制定竞聘方案并进行公示，确保无异议后报教育局批准。
(四) 竞聘程序
1、第一次竞聘：
(1) 设定管理岗位，公开招聘管理人员。
(2) 制定岗位设置清单，并将其公示。
(3) 采取考核评分和民主评议相结合的方式进行竞聘，择优录用。
2、第二次竞聘：对于未获聘用的教职工，进行第二轮竞聘。
(五) 签订合同。
通过筛选后的人选进行公示，公示无异议后签订聘用合同，合同期根据情况设定为1至3年。
八、争议处理
教职工如对竞聘结果有异议，可由学校人事争议调解小组进行调解，若仍不服可向教育局申请仲裁。