留守儿童这一群体在农村小学中日益显现出其特殊的困境与需求。家庭的缺失使得他们在情感、教育和心理发展等方面面临诸多挑战。实施关爱留守儿童的方案，不仅是关注他们的学习成绩，更是关注他们的全人发展。通过整合社会资源，营造关爱的校园环境，给予留守儿童更多的关注与支持，才能让他们在逆境中找到希望，健康成长。
关爱留守儿童实施方案 篇1
一、活动背景：
在我国快速发展的城市化进程中，越来越多的农村青壮年外出打工，导致农村中产生了大量的留守儿童。这一特殊的群体面临着明显的心理健康问题，因为他们在成长过程中缺乏父母的关爱与陪伴。留守儿童的成长阶段是性格形成的关键时期，正因如此，他们尤其需要来自社会和家庭的支持与引导。然而，由于父母长期不在身边，加上祖辈的教育观念影响，这些儿童的心理健康和社会适应能力都受到了很大的挑战。关心留守儿童的心理健康，关注他们的成长，成为了我们义不容辞的责任。
为此，某农村小学特组织了一次“关爱留守儿童，共同创造美好未来”的关爱活动。
二、活动主题：
关爱留守儿童，共同创造美好未来
三、活动目的：
1、为留守儿童提供必要的支持与帮助
2、唤起社会各界对留守儿童的关注
3、展示学生的优秀素养与责任感
4、为参与者提供实践锻炼机会
四、活动时间：
XX年12月10日
五、活动地点：
XX农村小学
六、主办单位：
某农村小学
承办单位：学生会
七、活动流程：
(一)前期准备
1、从全校招募30名热心、有责任心的志愿者，收集他们的基本信息，以便与留守儿童进行一对一的配对。
2、请学校心理老师为志愿者提供培训，传授相关的心理辅导知识。
3、组织志愿者准备适合儿童的心理游戏与文艺表演。
4、联系相关心理咨询师，确保活动期间有专业人员在场。
5、开展宣传活动，让更多人了解此次关爱活动。
6、联系学校媒体，宣传此次活动。
(二)活动开展(计划于12月10日)
1、启动仪式：仪式上将正式成立心理咨询台并发放助学金。随后，邀请相关老师发言，并请志愿者和留守儿童代表分享心得体会，最后进行志愿者与儿童的配对，并赠送小礼品。
2、游戏环节：将30对志愿者和儿童分成两组，每组分别进行心理游戏，旨在拉近志愿者与留守儿童的距离，提高互动性，具体游戏内容由学生会设计和开展。
3、特色展示：在游戏进行时，学生会其他成员准备各种生物实践作品，如植物标本、学习资料等，并进行现场讲解，吸引儿童的注意力，激发他们的学习兴趣。
4、现场心理咨询：设置心理咨询点，专业心理咨询师为儿童解答心理问题，并开通热线以便儿童进行后续咨询。
5、深入交流：心理咨询后，志愿者与儿童进行深度交流，能够一起参与校园活动，增进相互了解，并互留下联系方式，以便后续沟通。
6、结束：交流活动结束后，志愿者与儿童在园区指定地点集合，并结束此次活动。
八、后续跟进：
1、定期召开志愿者会议，收集留守儿童的反馈信息，强调志愿者的责任感和耐心，要求他们至少每月与儿童联系一次。
2、定期为留守儿童开展心理培训活动。
3、定期组织志愿者进行相关培训，提升他们的服务能力。
4、总结此次活动，记录不足之处，为今后的工作提供参考。
5、向媒体发布新闻报道，宣传活动成果。
关爱留守儿童实施方案 篇2
随着农村经济的发展和外出务工潮的加剧，留守儿童的数量在我们的乡村不断增加。面对这一现象，各小学积极采取措施，关心和帮助这些留守儿童，特制定以下实施方案。
一、组织架构
组长：
副组长：
成员：
二、工作措施
1、完善工作制度。
依据上级文件精神，结合我校实际情况，制定“关爱”工程会议制度和教职工帮扶留守儿童的制度。建立留守儿童信息档案和联系卡，研究并解决实施过程中遇到的困难，逐步完善相关规章制度，确保各项措施有序有效实施。
2、建立留守儿童档案。
新学期开始时，需对学生进行全面调查，以明确留守儿童的数量和情况。班主任要认真了解班级中学生的家庭背景，并将留守儿童的基本信息报给政教处，政教处据此建立相关档案。平时的教育工作中要关心留守学生，帮助他们适应学校生活，促进他们的全面发展。
3、开展结对帮扶，关心留守儿童成长。
每个班级可以推荐部分学生与教师进行结对帮扶，教师要定期与留守儿童进行沟通，关注他们的心理状态，进行家庭访问，关心他们的生活与学习，帮助他们健康成长。此项工作要纳入教师的考核内容，作为评估的重要指标。
4、关注留守学生的心理健康。
组织班主任和任课教师进行相关培训，使他们能够在日常教学中对留守儿童给予特殊关注，帮助他们克服心理障碍，消除孤独感，让他们能够与其他同学和谐相处，积极参与学习与生活，并且逐步培养他们的独立性，促进其心理健康成长。
5、定期举行“留守学生座谈会”。
每学期至少举行两次“留守学生座谈会”，通过交流让学生放下自卑、消极的心理，感受到学校如同温馨的家。学校和班级教师应利用传统节日对留守儿童进行关怀，教师要以义务家长的身份，给予他们必要的支持和帮助，促进他们的健康成长。
6、加强家访工作。
作为教师，尤其是班主任，应积极开展家访，深入孩子的家庭进行关爱，帮助学生分担心理压力，引导他们以积极的态度面对生活的挑战。
关爱留守儿童实施方案 篇3
一、活动主题：
关爱留守儿童的希望之光
二、活动理念：
通过建立关爱留守儿童的机制，倡导社会共同关注他们的成长与学习，力求让每个孩子都能感受到被关爱、被尊重的温暖，培养他们的自信与独立，让我们的社会更加和谐美好。
三、活动目的：
1、通过此次活动，全面了解留守儿童在学习和生活中的困难，创造良好的支持环境，让全社会对留守儿童产生更多的关注与爱护，鼓励他们积极向上，树立自立自强的意识，学会自我管理及保护，从而享受更加幸福的生活。
2、动员更多的人士共同参与到关爱留守儿童的行动中，让每个孩子都能感受到社会的温暖与关怀，使他们不再孤单，能在爱的氛围中茁壮成长。
四、活动地点：
某市农村小学
五、活动时间：
6月1日（星期四）上午09：00――11：00
六、活动内容：
1、开幕式负责单位：某市农村小学
2、参与座谈会的人员：某市教育局、地方社区代表及学校领导
3、趣味活动负责人：某市农村小学
4、庆祝活动主持人：某市农村小学
（1）致欢迎辞：
（2）文艺表演：合唱（杨小红）、小品（李明）
（3）某市教育局领导讲话（关于留守儿童心理健康的关注）
（4）赠送纪念品
（5）总结发言
（6）全体合影留念
七、活动准备：
1、横幅：“关爱留守儿童的希望之光”主题活动
2、文艺节目所需的音响设备
3、交通工具安排
4、参与人员统计：某市教育局：6人，地方社区：4人，临时志愿服务队总计10人
八、活动要求：
1、参与人员积极配合，有团队合作精神，遵循活动安排，保持良好的沟通。
2、活动氛围应轻松愉快，以孩子们的快乐为目标。
3、活动围绕留守儿童进行，注重自然互动，避免程序化和商业化倾向。
4、所有参与表演的义工需提前报上节目，活动前一天进行彩排。
关爱留守儿童实施方案 篇4
一、指导思想。
农村劳动力流向城市已成为普遍现象。如何让“留守儿童”享受正常而全面的教育，使他们能够像同龄人一样健康快乐地成长，已成为亟待解决的重要问题。我们学校位于城乡结合部，许多家庭因外出务工而留守儿童较多。为此，我们将加强对留守儿童的关心与管理，从思想引导、学习辅导、言行引导，乃至生活帮助等多方面入手，努力让留守儿童感受到学校的温暖，使他们能够和其他孩子一样健康成长，为创建和谐社会贡献力量！
二、工作目标。
通过对留守儿童问题的全面调研与分析，明确影响留守儿童健康成长的因素，有针对性地提出有效的措施与方法，切实落实，旨在为“留守儿童”营造一个健康、快乐、公平且和谐的成长环境。加强组织协调，形成合力，广泛宣传，建立责任制和完善的考核体系，以不断提高未成年人的综合素养。
三、主要措施。
（一）加强沟通，构建工作机制。
学校将深入调查研究，明确留守儿童的基本情况，为每位留守儿童建立专门档案和联系卡。档案内容包括学生基本情况、家长姓名、家庭住址、联系电话等。学校将安排专人负责留守儿童档案的管理，并根据学生情况变化，及时更新联系卡信息。通过建立联系卡制度，加强学校与家长及监护人的沟通，形成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”以及其他监护人承担起相应的教养责任。
（二）真心关爱，人人参与。
(1) 学习方面。学校将根据留守儿童的学习情况，开展分类、分组工作，落实到每位任课教师。任课教师需详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶计划，明确帮扶内容、时间和考核效果。每位留守儿童将由教师牵头确定一位学习帮手，教师定期检查结对帮扶的效果，鼓励优秀学生对留守儿童进行课外辅导；
(2) 生活上优先照顾。学校对留守儿童加强关心，多关注、多询问、多协助，帮助他们养成健康的生活习惯，让学生开心、家长放心。留守儿童生病时，学校将及时给予诊治和照顾。对于家庭经济困难的留守儿童，学校还将提供校服和学习用品，撑起他们成长的天空。
(3) 活动上优先安排。学校重视留守儿童参与各类活动，或者根据他们的特点组织单独活动，以愉悦身心，并培养他们独立生活的能力。
（三）健全人格，营造和谐校园。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校将定期开展思想教育、情感教育、独立生活能力培养和理解父母教育等，使留守儿童感受到关爱，体会到成长带来的快乐与幸福，消除负面情绪，树立积极向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。通过多样化的文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在和谐、积极的环境中健康成长。
（四）构建全社会关爱的教育网络，形成合力。
1、加强与留守儿童父母或监护人的沟通。
学校应向留守儿童的家长公布学校领导、班主任和任课教师的联系方式，以促进学校与家庭的沟通。通过电话、家访等方式指导家长或监护人掌握与学校和儿童沟通的技巧，提高教育孩子的能力。遇到重大事情时，老师应及时与在外务工的留守儿童父母沟通，达到良好沟通与问题解决的效果。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长保持定期联系，帮助他们提升自身素质，转变教育观念，关注儿童的生活、学习和心理健康，引导儿童刻苦学习，自立自强，做合格的社会建设者和接班人。
2、加强对委托监护人的教育和培训。
学校将设立家长学校，提升委托监护人对自身职责的认识。利用学校的育人平台，通过培训班、座谈会和汇报会等多种方式，加强对儿童及其监护人的教育和培训，传授科学的教育理念和方法，提升育人能力。
3、整治校园周边环境。
集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督和管理力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所和不良人群，培养他们的自尊、自立和自律能力，确保他们在愉快健康的环境中茁壮成长。
关爱留守儿童实施方案 篇5
留守儿童的数量逐渐增加，他们因为父母外出打工而被迫留在家乡，缺乏有效的家庭关爱与监护。为了增强留守儿童的自我保护意识，培养他们自强不息的精神，我校特此开展“农村小学关爱留守儿童”志愿服务活动，让他们感受到来自社会的关爱与支持，能够在同一片蓝天下快乐成长。
一、活动主题：
携手同行，关爱留守儿童
二、活动背景：
随着我国城市化进程的加速，许多农村劳动力纷纷外出谋生，导致不少儿童成为留守家庭的一员。这些孩子的父母为了生计，无法照顾他们的日常生活和心理健康，他们的成长问题逐渐成为社会关注的焦点。为了改善留守儿童的生活条件和心理状态，我校决心通过志愿服务的方式，给予他们更多的关怀和帮助，激励他们学会自我管理、自我保护，努力成为生活的强者，让他们同样享受幸福与快乐。
三、活动目的：
让留守儿童感受到爱的温暖，
共享同一蓝天的美好时光，
四、活动地点：
留守儿童的家庭
五、活动时间：
20xx年xx月x日
六、活动对象：
xx小学一至六年级的留守儿童
七、前期准备：
1、志愿者需佩戴红袖章和志愿者卡。
2、由校领导带队，教师准备书籍和营养品，走访留守儿童家庭。
3、分组行动，并携带相机或手机进行资料记录。
八、活动步骤：
本次活动共分为三个阶段：
20xx年xx月初为准备阶段，清楚掌握留守儿童的基本情况，做好活动的具体安排。
20xx年xx月为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童的相关活动。
20xx年x月为总结阶段，通过召开经验分享会、考核工作目标等形式，探索进一步推进关爱行动的有效方法。
九、工作方式：
（一）辅导留守儿童的学习，培养他们的学习兴趣和阅读习惯，督促他们按时完成作业，帮助他们养成良好的学习习惯，使他们在学习上有所进步。
（二）针对留守儿童的心理特点，加强思想道德教育和心理健康指导。陪伴孩子们一起玩耍、交流、郊游等，了解他们的情感需求，给予他们关心与支持。
（三）进行法制、安全与感恩教育，向儿童讲解法律和安全知识，增强他们的自我保护意识。鼓励家长和监护人关心孩子的成长，特别是在假期和传统节日的“亲情传递”活动中。
（四）关注留守儿童的生活状况，赠送一些小礼物，必要时对经济困难的家庭进行适当的扶助。
关爱留守儿童实施方案 篇6
一、活动主题：
关爱留守儿童，共筑温暖校园家园
二、活动目的：
留守儿童因家庭原因常常缺乏父母的关爱与陪伴，心理健康问题亟待关注。为帮助这些孩子，我们将在农村小学开展系列关爱活动，培养孩子们的自信心和社会交际能力；通过专业志愿者的互动，让孩子们了解心理健康知识与情绪表达的重要性。通过爱心陪伴与辅导，引导留守儿童树立积极向上的生活态度，使他们在温暖中成长，增强他们面对困难的勇气和能力。
三、活动时间：
xx年5月1日
四、活动地点：
xx区xx镇xx小学
五、活动流程：
8：30————8：45
志愿者在xx区志愿者协会办公室集合
9：00————11：30
与孩子们共同进行手工制作活动，培养他们的动手能力
11：45————12：30
志愿者为孩子们讲授如何进行情绪管理与心理健康知识
13：00————14：30
团队游戏环节，增强孩子们的团队协作能力
14：40————15：20
分享会，孩子们可以表达自己的感受与想法
15：30
活动结束，志愿者陪同孩子们安全返回家中
六、活动人数：
社会人士不限，学生志愿者10人（学生志愿者需参与志愿服务活动2次以上，具备与小朋友沟通的能力，能够进行团队协调与活动组织）
七、温馨提示：
欢迎家长带自己的孩子一同参与，帮助孩子们感受农村留守儿童的生活，培养孩子的同情心和责任感。参加活动的志愿者请务必穿着舒适的服装和鞋子。
关爱留守儿童实施方案 篇7
一、活动背景：
随着经济的不断发展，越来越多的农村家庭选择外出务工，父母的辛勤劳动为家庭经济发展提供了支持。然而，留在家乡的孩子们，尤其是留守儿童，往往面临着情感上的孤独和生活上的困顿。他们渴望父母的陪伴，却只能默默等待。这些孩子是祖国的未来，值得我们给予更多的关心与关注。我们特此发起“关爱留守儿童”行动，旨在为他们提供更多的支持和爱。
每年的“六一”儿童节是孩子们最为期待的节日，留守儿童对于节日的热切期盼愈加明显。为此，我们计划通过一系列丰富多彩的活动，庆祝“六一”儿童节，让这些孩子在欢声笑语中感受到节日的快乐，同时增强他们的归属感和幸福感。
二、活动主题：
“关爱留守儿童，共享快乐时光”主题活动
三、活动单位：
主办单位：xx
协办单位：xx
支持单位：xx
四、活动目的：
本次活动意在通过组织农村留守儿童参观本地文化馆、游乐场等场所，增强他们对祖国悠久历史和文化的理解，感受现代社会的蓬勃发展。通过这次活动，培养他们的社交能力和自我管理能力，帮助他们树立远大的理想，激励他们努力学习、成才报国。
我们希望通过这次活动，引导社会关注留守儿童的生活状况，让每一个孩子都能感受到来自社会的温暖与关爱。号召更多的热心人士加入到关怀和帮助留守儿童的行列中，共同为他们的成长贡献力量。
五、活动内容：
为让留守儿童感受到更多的关怀，我们将以“携手共进，阳光成长”为主题，策划多元化的活动形式。活动将包括文艺表演、游戏互动、知识竞赛等多种形式，确保每个孩子都能在活动中找到乐趣。我们真诚希望社会各界人士、爱心企业、公益组织能够积极参与，共同支持这项关爱留守儿童的活动，用我们的行动为他们的童年增添一份色彩。
关爱留守儿童实施方案 篇8
活动主题：
关爱农村留守儿童实施方案
活动时间：
20xx年2月15日上午9:00在学校大门口集合(暂定)
活动地点：
桃源县阳光小学
参加人员：
县儿童福利机构、志愿者团队、阳光小学师生
活动准备：
宣传组：制作横幅(“关爱留守儿童，温暖每个心灵”)
活动组：准备节目所需的道具、音响设备
活动内容：
一、为孩子们讲述经典的关爱故事(15分钟)
二、组织孩子们朗读《静夜思》并进行诗歌解析(15分钟)
三、安排手工艺活动，制作心愿卡(由志愿者指导)(40分钟)
四、共同演唱《明天会更好》(由志愿者团队负责)(30分钟)
五、赠送温暖礼包，满足孩子的小愿望(20分钟)
六、合影留念，记录难忘瞬间(由所有参与者集合拍照，15分钟)
七、活动要求：
1、所有志愿者务必按时到达集合地点。
2、志愿者需服从安排，维护活动的整体形象。
3、各组应提前熟悉活动流程及角色分工。
4、参与者需自行负责来回路途的安全。