关爱残疾儿童少年不仅是社会责任，更是对人性光辉的深刻体现。实施方案的制定与落实，旨在为这一特殊群体营造一个包容、关怀的成长环境，让每一个孩子都能在爱的滋养中绽放自己的潜能。我们必须认识到，关爱不仅体现在物质支持，更需要精神上的鼓励与陪伴，方能引导他们走向更加光明的未来。
关爱残疾儿童少年实施方案 1篇
一、活动背景
关心和关爱残疾儿童是推动社会进步和发展人道主义精神的重要方面。关爱残疾儿童，倡导无障碍的和谐环境，促进相互理解与帮助的良好氛围。提升对残疾儿童的支持能力，为他们提供周到细致的服务；从周围的残疾儿童开始，建立真诚的友谊，让他们感受到来自社会的温暖；重视生活中的小细节，自觉维护无障碍设施，减轻残疾儿童的生活负担；鼓励家人和朋友积极参与扶助残疾儿童的活动，在全社会营造互助友爱的良好气氛。
关爱残疾儿童是社会文明程度的重要体现，对于构建和谐社会具有深远的意义。我们应当关注和支持残疾儿童的成长与发展，营造一个关心残疾儿童的良好社会环境，实现残疾儿童与其他儿童的平等交流与共享，携手共创美好的未来。
二、活动目的
残疾儿童是社会大家庭的重要一员，这个特殊而脆弱的群体在生活中常常面临许多挑战。通过本次活动，旨在鼓励青少年朋友们积极地支持和帮助残疾儿童。为残疾儿童提供平等的机会和充分的发展空间，共享社会的进步和发展成果。关爱残疾儿童，传递温暖，为他们创造一个宽容、无歧视的社会氛围。
三、活动时间：
20xx年12月3日
四、活动对象：
某小学的儿童与残疾儿童
五、活动流程
1、对某小学进行宣传推广
2、开展爱心助残活动
3、在展板上留下美好祝愿
六、活动单位
XXXX学院XX学院，XX市某小学
关爱残疾儿童少年实施方案 2篇
一、活动背景：
随着经济全球化的加速发展，社会和谐的构建依旧在稳步进行。然而，社会上仍有许多弱势群体亟待我们去关注和支援。作为当代大学生，我们应积极参与实际行动，为缓解社会问题贡献一份力量。这也是提升大学生道德水平、加强中华民族道德教育的重要途径。
二、活动主题：
关爱残疾儿童，传递温暖
三、活动口号：
关注每一个生命，共建温馨社会
四、活动目的：
1、深入了解残疾儿童的生活状况，通过实际行动表达我们对他们的关怀与支持。
2、增进人与人之间的理解和关爱，培养对弱势群体的同情心和责任感。
3、激励学生倾听残疾儿童的心声，站在他们的立场上思考问题，力所能及地给予帮助与支持。
五、活动地点：
阳光特殊教育中心
六、活动时间：
待 定 14:00-15:30
七、前期准备：
1、与阳光特殊教育中心进行沟通，获得活动许可。
2、招募参与活动的志愿者，预计人数为20人，将志愿者和残疾儿童分成若干小组。
3、准备相关活动器材和奖励品。
八、活动流程：
1、热身活动“活力四射”
目的：调动大家的积极性，放松心情。
方法：播放欢快的音乐，全体人员跟随节奏做简单的动作，如挥手、转圈，营造轻松愉快的氛围。
(为残疾儿童进行相应的手势示范)
2、趣味接力赛
目的：增强团队协作能力。
方法：将参与者分成两组，依次进行接力传递球，尽量在规定时间内完成接力。最先完成的队伍获胜。
3、学做手工活动
目的：锻炼动手能力与创造力。
方法：提供简单的手工材料，指导残疾儿童与志愿者一起制作小工艺品，促进彼此的交流与合作。
4、趣味拔河
目的：增强团队凝聚力。
方法：两队志愿者与残疾儿童共同组成一队，进行拔河比赛，增强团队精神。
5、亲密无间的障碍物赛跑
目的：培养互助精神。
方法：两名成员互相扶持，绕过设置的障碍物，回到起点，动作灵活的一队获胜。
6、篮球教学互动环节。
7、集体合影留念，记录美好时刻。
九、备注：
1、本次活动系志愿性质，请各位自觉维护志愿者形象，展现积极正能量。
2、在活动中要耐心对待每一位残疾儿童，努力沟通，创造良好的互动环境。
关爱残疾儿童少年实施方案 3篇
一、活动背景
为了深入贯彻关爱残疾儿童的理念，激发青年志愿者在助残事业中的积极作用，号召广大青年及社会各界积极参与助残志愿服务，传递人文关怀，促进社会和谐，为实现全面小康、共筑中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，共青团中央与中国残联决定在全国范围内开展关爱残疾儿童的系列活动。我校青年志愿者协会特此响应，开展“爱心助残”系列活动。
二、活动主题
“温暖明天”—关爱每个孩子
三、活动目的
儿童是祖国的未来与希望，然而部分孩子因先天或后天的原因，身体或智力受到限制，生活在阴暗的角落。他们或许自卑，或许孤单，但每个孩子心中都渴望温暖与理解。我们希望以我们的关怀和支持，帮助他们走出阴霾，感受到阳光的温暖。
秉持“理解、尊重、关心和帮助残疾儿童”的信念，我们将在这里为残疾儿童创造一个充满爱的环境，让他们的生活变得多姿多彩。我们呼吁社会各界共同关注，积极参与助残行动，为每一个孩子的心灵注入爱的力量，创造一个更美好的明天！
四、活动安排
（一）活动频次：每月1至2次，具体安排在每月的第一周周三或周四
（二）活动负责人：张伟、李娜
（三）活动参与人员：我校青年志愿者协会全体成员
（四）活动地点：本市某助残中心
五、主办单位
共青团XXX学院委员会
XXX学院社团联合会
XXX学院青年志愿者协会
六、活动具体安排
（一）活动前期准备：
1、活动负责人需与助残中心进行沟通，确定活动时间、参与人数及具体形式。
2、协会成员召开会议讨论活动内容，明确各部门的任务。宣传部负责活动前后宣传；组织部负责招募志愿者并确保选拔公正，对参与者介绍活动注意事项；项目管理部负责编写详细的活动策划书。
3、确定活动内容后，通知助残中心相关负责人。
（二）活动开展形式：（每月围绕不同主题进行活动，以下为接下来几个月的活动主题及计划）
1、志愿者将参与对助残中心的环境进行清理和美化，主题为：创造舒适环境，从我做起。（定期活动）
2、20xx年09月：志愿者与孩子们共同上课，辅导作业与学业任务。主题为：与知识相伴，启迪未来。
3、20xx年10月：志愿者们组织有趣的游戏，提升孩子们的参与感与快乐。主题为：欢乐游戏，畅享乐趣。
4、20xx年11月：志愿者对助残中心进行墙面装饰和创意喷绘。主题为：用想象力装点我们的世界。
5、20xx年12月：志愿者们表演节目，并邀请孩子们参与其中。主题为：共享精彩时光，共创美好回忆。
6、20xx年01月：志愿者教孩子们制作手工艺品，进行有趣的手工活动。主题为：携手共创趣味手工，乐趣无穷。
（三）活动
活动结束后，协会成员对每次活动进行整理活动材料，以备日后参考。对以往活动进行反思与积累经验，以便更好地服务于孩子们。
关爱残疾儿童少年实施方案 4篇
一、活动目的：
通过本次活动，我们旨在增强学生对残疾儿童的理解与关爱，营造一个团结友爱的氛围，为构建和谐社会贡献力量。通过了解残疾儿童在生活中所面临的种种挑战，以及他们如何勇敢地克服困难，学生能够真切地感受到残疾人士的坚韧精神与生活的不易。这将有助于学生树立正确的价值观，培养尊重、理解与关爱的品质，形成良好的社会责任感。
二、活动主题：
关爱残疾儿童，共创美好未来
三、活动安排及内容
1、根据本次关爱残疾儿童的主题，召开班主任会议，结合学校实际情况制定活动方案，详细部署活动计划。
2、学校发出倡议，号召全体师生共同参与关爱活动。
3、加强宣传工作，传播社会关爱。在“关爱残疾儿童日”到来之际，学校通过升旗仪式、班会、宣传栏、校园广播等多种方式，广泛宣传活动的重要性，传达社会对残疾人群体的关心与支持，让残疾儿童感受到社会大家庭的温暖。
4、开展“爱心募捐”活动，鼓励中队成员发挥爱心，利用零用钱或家中的废旧物品，为残疾儿童购买他们所需的物品，传递一份温暖。
5、在活动日当天（5月17日），由学生代表带着全校师生的祝福，将捐赠的物品送到残疾儿童手中，传递社会的关爱之情。
6、在六一儿童节邀请残疾儿童来校，和同学们共同庆祝，让他们也能享受到节日的欢乐，增进彼此的理解与友谊。
四、活动要求：
1、要加强对“关爱残疾儿童”活动的统筹，积极宣传关爱残疾儿童的重要意义，充分发挥学校组织的作用，在自愿的基础上，激励广大师生积极参与活动，务实推动各项工作的落实。
2、各中队需设立爱心箱，学生们可将募捐的物品整齐装好，并在箱子上写上温馨寄语。所有捐赠品须在截止日期前上交指定处。
关爱残疾儿童少年实施方案 5篇
1、活动主题：
关爱残疾儿童，携手同行
2、活动目的：
本次活动旨在提高社会对残疾儿童的关注和理解，鼓励在校大学生积极参与残疾人事业。通过这些活动，增强学生们的社会责任感和公益意识，同时也希望能促进各院校之间的交流与合作，增进师生情谊。我们希望通过实际行动，传递爱的温暖，帮助残疾儿童创造更美好的未来，共同构建一个充满关爱和友爱的和谐校园环境。
3、组织机构：
主办单位：xx市残疾人联合会
承办单位：xx职业技术学院学生会
xx师范学院团委
xx科技学院学生部
xx医学高等专科学校青年团
协助单位：xx职业技术学院爱心社
xx师范学院手语教学协会
xx科技学院阳光志愿者协会
xx医学高等专科学校急救志愿者团队
4、活动时间：
20xx年x月15日至x月30日
5、活动地点：
各高校食堂门口及多功能礼堂
关爱残疾儿童少年实施方案 6篇
一、活动背景
开展关爱残疾儿童的志愿服务不仅是出于良知，更是承担起社会责任。“微笑助航”工作站专注于关怀残疾儿童的心理健康，目前已建立了完善的服务设施，拥有一支专业的支持团队，具备高效的帮扶能力与成效。
二、活动目的
1、积极响应并落实政府关于“大力推动残疾人关爱”活动的相关政策。
2、让更多需要帮助的残疾儿童家庭了解“微笑助航”工作站，呼吁社会各界人士共同关注和支持，让温暖的阳光照耀每一位残疾儿童的心灵。
3、创建一个具有影响力和示范效应的关爱残疾儿童品牌，为他们提供实实在在的帮助。
三、活动口号
用爱心与耐心为残疾儿童的成长护航，满足他们在精神和生活上的需求。
四、指导单位
市残联、区人民政府
五、主办单位
某区某街道社区服务中心、志愿者协会
六、活动时间
20xx年6月10日上午10点至12点
七、活动地点
某省某市某区某街道社区活动中心（某商场四楼）
八、活动邀请人员与单位
市区残联、街道相关领导
社区的残疾儿童家庭、居民
志愿者协会工作人员
社会爱心人士、志愿者
媒体记者
关爱残疾儿童少年实施方案 7篇
5月20日是法定“全国助残日”。根据有关通知要求，为了做好我校第二十三次“全国助残日”活动，充分体现党和政府对残疾人事业的高度重视，将党和政府的关怀送到残疾人心中。结合我校实际情况，特此提出今年“全国助残日”活动的具体安排：
一、活动主题
关爱残疾儿童，倡导社会支持
二、背景和意义
关爱残疾儿童不仅是社会的责任，也是每一个公民的义务。推进残疾儿童的融合教育和社会服务，是实现教育公平和社会和谐的重要体现。通过关爱活动，能够提升全社会对残疾儿童的关注与理解，倡导互助友爱精神，形成全社会共同关心和帮助残疾儿童的良好氛围。
三、活动安排
（一）开展助残筹款活动。
1、活动时间：5月15日至5月20日。
2、5月15日，大队委向全校学生发出助残筹款活动倡议。
3、5月16日至5月17日，各班级组织捐款活动。（负责人：各班班主任）
4、5月18日，课间操期间在学校国旗下举行捐款仪式，要求所有同学到场，各班需将捐款数额及名单汇总，并装入信封，由一名代表上台捐款。
（二）各班开展“关爱残疾儿童，献出一份爱心”主题班会。
内容：各班级布置学生通过网络、书籍、资料等途径了解残疾儿童的学习与生活情况，利用班会时间举行“关爱残疾儿童，献出一份爱心”主题讨论会，分享了解情况，激励学生学习残疾儿童坚韧不拔的精神，理解并尊重他们自强不息、不屈不挠的可贵品质。
关爱残疾儿童少年实施方案 8篇
一、活动背景：
每年5月的第二个星期六是全国助残日。根据统计，全球大约有6.5亿残疾人，占全球总人口的10%。在发展中国家，残疾人群体面临更为严峻的挑战，80%的残疾人生活在这些地区。尽管国际社会在提升残疾人权利和推动无障碍环境方面做出了一定努力，但许多障碍依旧存在，致使残疾人在就业、教育与医疗等领域的权利受到限制。
二、活动目的：
“全国助残日”活动旨在增强社会对残疾人群体的关注，传播助残爱心，构建包容和谐的社会氛围。我们计划在郴州市的培智学校开展关爱活动，给残疾儿童带去关怀与希望，鼓励他们通过表演展示自己的能力，宣传志愿者的精神，激发社会对残疾儿童的关注和支持。
三、活动主题：
关爱生命，传递温暖
四、活动时间：
xxxx年5月19日，下午3:00
五、活动组织单位：
湘南学院法学系20xx级社会工作一班
六、活动地点：
郴州市培智学校
七、前期准备：
（1）联系培智学校，争取他们的支持与合作；
（2）制作宣传材料和海报；
（3）广泛宣传“关爱残疾儿童，奉献温暖”的活动意义，充分发挥团队的组织作用，在校园内进行募捐工作；
（4）对参加活动的人员进行培训，讲解注意事项，并选拔和排练表演节目。
八、活动流程：
（1）下午2:00集合，准备出发（建议有同学提前到达以做好准备）；
（2）到达后稍作休息，活动开始；
（3）与孩子互动并进行节目表演；
（4）为孩子们分发玩具、书籍和文具等；
（5）与孩子们合影留念；
（6）整理场地后统一返校。
九、活动注意事项：
1、参与者需以积极和热情的态度投入活动，避免形式主义；
2、注意言行举止，保持尊重与友好的态度，不得有任何歧视；
3、如遇突发事件，保持冷静，及时联系老师；
4、时刻注意安全，文明礼貌对待他人。
十、经费预算：
此次前往培智学校，我们将提供：
书籍：100元
玩具：50元
文具：50元
总计：200元
十一、后期安排：
（1）撰写活动总结；
（2）整理活动照片并撰写新闻稿；
（3）分析活动中存在的问题与收获，吸取经验教训。
十二、活动意义：
通过此次活动，增强同学们对残疾儿童生活的关注，借此实际行动表达对他们的关爱，有助于树立积极的人生观和价值观。促进相互理解，体现党和国家对残疾人群体的重视，同时也激励同学们在生活中给予残疾人更多的关心与帮助。
关爱残疾儿童少年实施方案 9篇
在关爱残疾儿童的过程中，我们面临着“学习障碍、生活支持不足、心理健康问题、亲情缺失以及安全隐患”的共同挑战。要改善这一现状，教育管理成为当今社会的重要课题，学校、家庭和社会三者需协同努力，形成合力。我们应当注重：家庭基础、学校关注、社会支持。解决这一问题的根本出路在于全面提升社会生产力，显著提高居民的生活水平，尽可能缩小城乡、区域间的差距。为确保残疾儿童健康快乐地成长，我校将从以下几个方面切实解决教育管理的实际问题：
一、建立组织机构
（一）关爱领导小组。负责整体工作的指导与协调。
组长：李伟
职责：审核管理制度及工作计划。
副组长：王芳、陈明
职责：拟定管理制度及工作计划，监督各部门认真执行并进行考核。
成员：年级组长、班主任、心理辅导老师
主要职责：
1、严格依据管理制度，做好残疾儿童的入学工作。
2、全力支持残疾儿童的教育。
3、提供残疾儿童心理辅导与支持。
4、引导残疾儿童养成积极的行为习惯。
（二）关爱实施小组。负责具体计划的制定、措施的落实及实施过程中的指导。
组长：陈明
副组长：王芳
组员：各班班主任
职责及分工：
组长：分配任务，检查落实情况并进行考核。
副组长：细化任务，全面考虑，确保落实，综合资料。
组员：组织落实工作，担当残疾儿童的临时监护人，妥善管理监护的儿童，做好相关记录，解决具体问题，并安排合适的帮助教师。
（三）关爱活动小组
1、结对帮扶组。组长：王芳。班主任与残疾儿童建立帮扶关系。落实“五个一”，即：为每位残疾儿童建立成长档案，每天抽时间与儿童交流，定期走访残疾儿童家庭，每月与其父母沟通一次。
2、心理辅导组。组长：李华。心理辅导教师由周琪与赵阳两位老师兼任，定期组织心理辅导培训，定期举办心理健康讲座，定期对残疾儿童提供心理辅导。
二、工作实施策略
1、打造书香校园。书籍是人类智慧的结晶，学校要重视图书馆和阅览室的建设，营造浓厚的读书氛围，引导儿童投身于知识的海洋中。帮助残疾儿童找到心灵的依靠，弥补情感上的缺失。
2、多样化活动形式。学校应组织丰富多彩的活动，为学生创造积极的学习氛围，如文艺晚会、体育赛事、歌唱比赛、演讲比赛等。通过这些活动，增强残疾儿童对学校的信任，提升他们的归属感。
3、完善信息档案管理。每学期开学前，应对残疾儿童进行全面调查，填写信息卡，了解家庭、学习及监护情况，建立动态管理的档案体系。
4、增加人文关怀。发挥学校的教育主阵地作用，各班要建立教师与残疾儿童的结对帮扶制度，开展“一对一”、“心与心”的交流活动，增强教师的责任感与服务意识。
5、强化综合管理。开设监护人培训班，与家长及监护人进行面对面的沟通，提供教育知识和技能的培训，提升他们的监护能力与责任意识。
6、加强教师培训。鉴于残疾儿童教育管理的特殊性，教师需掌握相关的理论与实践知识。在教师培训中要纳入针对残疾儿童的教育技能，以适应新的需求。
7、开展心理辅导。建立教师与残疾儿童的谈心机制，创新家访方式，设立心理咨询信箱，及时解决儿童成长中遇到的各类问题，帮助他们建立良好的心理状态与学习目标。
8、鼓励互助合作。开展“携手关爱残疾儿童”活动，以班级为单位组建互助小组，负责协助残疾儿童的学习与生活。
关爱残疾儿童少年实施方案 10篇
为了确保每位学生都能享有平等的学习机会，我们意识到部分因身体原因无法接受常规教育的残疾儿童急需关爱。为使他们感受到温暖，并健康、快乐地成长，我校特制定此关爱残疾儿童实施方案。
一、入学管理：
1、教育应面向所有学生，每个孩子都有接受教育的权利。虽然随班就读的学生在智力和其他方面可能存在差异，他们仍是班级的重要一员，决不可被遗忘。学校应重视他们的全面发展，确保他们在各个领域都有所提升。
2、我们应承认随班就读学生的个体差异，只有在理解这一点的基础上，才能努力缩小与普通学生的差距。我们要坚持因材施教的原则，针对每位孩子的实际情况制定不同的教育方案，以便使他们在原有的基础上更进一步。
二、教学与生活管理：
1、在课堂上应给予他们及时的关注，确保基础知识的掌握。应通过提问来引导他们思考，一方面促进知识的吸收，另一方面也能增强他们的自信心。为便于教师的观察与帮助，建议将随班生安排在教室的前几排。
2、作业设计应分层次、针对性强。既不能让他们因作业难度太大而感到挫败，也不能因为知识未掌握就放弃给予他们作业的机会。教师应及时进行面批，以提供必要的鼓励与反馈。
3、了解他们的家庭情况，心理上多与他们沟通，以消除自卑感，使他们认识到自己与其他学生并无区别，能够树立起积极向上的心态。在本学期，我们将鼓励随班生参与各类集体活动，教师将为他们创造展现自我的机会，让他们享受到快乐的体验。
4、为他们设定稍高的期望，使他们在原有基础上不断提高。每天进步一点点，每天都有收获。
希望通过我们的努力，让我校的特殊学生在关爱中健康、快乐地成长。
关爱残疾儿童少年实施方案 11篇
在同学们享受校园生活、健康成长的也有一些残疾儿童因身体条件无法接受正常的教育。为了给这些孩子送去温暖，帮助他们快乐健康地成长，我校特此制定《关爱残疾儿童实施方案》。
一、指导思想
以党的十九大精神为指引，深入贯彻落实科学发展观，围绕残疾学生的康复教育需求，进一步强化基础设施建设，完善关怀工作保障体系，提高教育管理水平，保障残疾学生的合法权益，促进残疾儿童的健康与快乐成长。
二、领导机构
组长：李明
副组长：张华
组员：王丽、陈强、各班班主任
三、工作目标
积极探索与创新残疾儿童教育的管理模式，将学校打造成残疾儿童温暖的家园与成长的乐园。全体教职工将认领受助学生，深入分析并研究影响这些学生健康成长的因素，针对性地提出有效的措施和方法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”的目标。
四、主要措施
1、建立健全帮扶学生档案，签订承诺书。通过详尽的调查研究，摸清每位残疾儿童的情况，建立专门档案。学校将与党员教师签定帮扶残疾儿童的工作承诺书。
2、实施教师与受助学生的沟通制度。教职工要定期与结对的学生进行交流，及时掌握他们的思想动态，引导他们健康快乐地成长。教师间要相互沟通，了解受助学生的思想、学习及生活情况，并提供相应的指导与帮助；定期拜访学生家庭，与临时监护人保持互动，及时反馈学生的情况，帮助做好思想工作。定期召开教职工、受助学生与监护人座谈会。
3、开展关爱活动。重视对受助学生心理健康的教育。对个别学习困难、思想问题或违反校规的学生，结对教职工应制定个性化的教育方案，多与学生沟通，做到细致入微，动之以情、晓之以理。可充分利用学校的心理咨询室，针对性地进行辅导，帮助他们消除不良情感体验，树立积极向上的生活态度，培养健康的人生观与价值观。鼓励受助学生积极参与主题班会、团队活动、艺术展、演讲比赛等各种活动，让他们在愉悦与和谐的氛围中增强学习与生活的信心，体会到学习的乐趣与成长的幸福，感受到老师和学校的关怀。
4、加强与受助学生家长或监护人的沟通。通过电话访问、实地拜访等方式与家长保持充分的沟通，指导家长掌握与学校及孩子沟通的方法，提高教育水平。遇到重大事项时，教师应及时与家长交流，以实现真诚沟通、解决问题。利用书信、电话、网络等多种形式与家长保持定期联系，帮助家长提升自身素质，转变教育理念，共同关注学生的学习与心理、生理状况，鼓励学生自强自爱，努力成为合格的社会建设者和接班人。残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核与年终评估的重要指标，年终评选模范教师，并对于那些工作不够深入的教师，将不参与学校的评优活动。
关爱残疾儿童少年实施方案 12篇
关爱残疾儿童的义务教育是提升残疾人整体素质的重要基础，确保他们平等参与社会生活的前提。我们学校始终重视特殊教育工作，力求普及与提升相结合，形成以随班就读为主、以“送教到家”为辅的健全特殊教育体系。为了进一步推动适龄残疾儿童的教育进程，促进教育公平，并有效保障残疾儿童的受教育权利，我们结合本校实际情况，特制定当前“送教到家”工作的实施方案。
一、基本情况分析
目前我校有一名适龄残疾儿童。王鑫同学是一名肢体三级残疾的初一年级（2）班学生，此前因手术原因，本学期无法到校进行系统学习，因此我们决定开展“送教到家”活动，帮助他更好地成长。
二、成立领导小组
组 长：陈步锦（校长）
副组长：王 驯（副校长）
翟展强（教务主任）
王智俊（德育主任）
成员：
初一二班班主任及相关科任教师
三、工作要求及措施
1、送教前，负责送教的教师需制定个别化教育计划，针对学生的残疾情况准备好教学方案，包括学科知识的教授、康复训练及心理辅导等。
2、定期与家长沟通，了解孩子的成长动态，确保各项活动有跟踪记录。
3、整理和收集家庭特殊教育相关的系统知识，以帮助家长掌握有效的辅导孩子的方法。
4、激励家长树立教育孩子的信心，鼓励他们积极参与，以做到对孩子的陪伴不放弃、不抛弃。
四、送教安排
1、每月由教务处负责审核送教教师的教学内容，后再安排送教到家。
2、送教教师需填写送教记录表，确保记录完整。
五、活动总结
每学期期末，学校会通过查看送教资料或与家长访谈等方式对送教教师的工作进行考核，并将结果纳入教师绩效考核中。学校将根据送教的成效整理工作并上报教育管理中心。
XX中学
关爱残疾儿童少年实施方案 13篇
关爱残疾儿童是社会文明进步的重要标志，也是我们共同的责任与使命。为了更好地关注这一特殊群体，提升大学生的社会责任感，弘扬关爱精神，推动校园的爱心建设，广西师范学院马克思主义学院青年志愿者协会和心理健康协会决定联合举办一场关爱残疾儿童的活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
本次活动以社会主义核心价值观为引领，鼓励大学生关注关爱弱势群体，积极培育关爱和奉献的精神。
二、活动目的
在不打扰残疾儿童正常生活的前提下，深入了解这一特殊群体，走进他们的内心世界，尽己所能地给予帮助，使他们感受到来自社会的温暖与支持。引导大学生树立无私奉献、服务社会的良好品德，从而营造扶弱助残、相互关爱的积极风尚。
三、活动主题
关爱特殊群体，温暖残疾儿童
四、主办单位
广西师范学院马克思主义学院青年志愿者协会、心理健康协会
广西师范学院物理与电子工程学院青年志愿者协会
五、活动对象
邕宁区城关三小的特殊学生
六、活动时间
20xx年11月27日下午3点半至5点
七、活动地点
邕宁区城关三小
八、活动内容
（一）活动前期：
1. 发布活动通知，确保每位参与者及时获知。
2. 统计参加活动的总人数。
3. 与学校负责人进行协调、沟通，并合理分配各项任务。
（二）活动中期（活动流程）：
1. 在邕宁区社工的带领下，前往城关三小。
2. 与学校值班老师协商活动场地安排。
3. 志愿者与学生分组，开展丰富多彩的互动活动。
4. 与孩子们一起进行篮球、排球和乒乓球等体育活动。
5. 教孩子们绘画和手工折纸，激发他们的创造力。
6. 活动结束后进行合影留念。
7. 清理活动现场，保持环境整洁。
（三）活动后期：撰写活动总结。
九、乘车路线：
从五合校区乘坐703路公交车，抵达邕宁汽车总站后下车。
十、注意事项：
1. 活动期间保持安静，避免在学校内大声喧哗或奔跑。
2. 小朋友情绪敏感，注意观察他们的情绪变化，确保活动中的人身安全。
3. 准时在集合地点汇合，负责人需清点人数。出发前和返回时各清点一次，参与人员中途不得擅自离开，若有特殊情况需提前告知负责人。
关爱残疾儿童少年实施方案 14篇
1、活动主题：
关爱残疾儿童，温暖心灵
2、活动目的：
本次活动旨在提升大学生对残疾儿童的关注与关爱意识，增强社会责任感。促进各校师生之间的友谊与了解，丰富校园文化生活，让在校大学生能够积极参与到关爱残疾儿童的实践中，共同营造一个团结友爱、和谐美好的社会氛围。
3、组织机构：
主办单位：xx市残疾人联合会
承办单位：xx技术学院团委
xx师范大学学生会
xx工学院团委
xx医学院青年志愿者协会
协助单位：xx技术学院爱心社
xx师范大学手语社
xx工学院阳光志愿服务队
xx医学院急救协会
4、活动时间：
20xx年x月15日至x月25日
5、活动地点：
各大学餐厅及礼堂