户外活动不仅是孩子们释放精力的场所，更是他们学习和成长的重要平台。合理的户外活动计划和实施方案，不仅能激发孩子的探索欲和创造力，还能够促进社交技能和团队意识的发展。通过精心设计的活动，孩子们在自然环境中学习合作、沟通与解决问题，培养出更全面的能力。这样的活动不仅丰富了他们的日常生活，也为未来的学习打下了坚实的基础。
幼儿园户外活动方案 第1篇
一、活动背景
随着春季的到来，阳光普照，适合孩子们在户外活动。我们计划举办一次有趣的户外活动，旨在让孩子们在愉快的氛围中锻炼身体，增进亲子关系，同时也让家长们重温童年的快乐。快带上你的孩子，来一起参与这个精彩的活动吧！
二、活动主题
亲子乐享春日——户外拓展活动。
三、活动时间及地点
活动时间：20xx年4月 15日
活动地点：
四、参与人员及组织人员
参与人员:
组织人员:
五、活动流程及时间安排
时间安排：
09：30 到达集合地点
10：00 开始户外活动
11：30 进行趣味游戏【主持人：李华 张明】
12：30 活动结束，安排午餐
交通方式:
自驾车 拼车
六、活动预算
活动道具：自备/集体采购
奖品：小奖牌、小礼品【奖项包括：最佳团队奖、最具创意奖、参与奖等】
七、活动目的及意义
1、通过轻松的户外活动，促进亲子之间的沟通与理解。
2、增强孩子们的集体意识和合作精神，培养团队协作能力。
3、让孩子们在户外活动中体会自然的乐趣，增加对环境的认识。
4、在玩耍中增强身体素质，快乐成长。
八、准备工作
1、场地考察 【李华 张明】
2、统计参与人数，准备相应的活动器材
3、准备奖品。【张明负责】
4、通知所有参与家庭活动的相关信息（报名家长的联系方式）
5、每个家庭请带一个相机，记录美好的瞬间
九、注意事项
略
十、温馨提示
此次活动为“零费用”形式，参与家庭请遵守活动安排，家长需负责自己孩子的安全，园方会提供必要的协助；请注意保管个人物品，遗失后园方无法承担责任；希望大家共同维护良好的环境，做孩子的好榜样！
幼儿园户外活动方案 第2篇
设计意图：
在户外活动中，幼儿可以通过参与游戏和互动提升社交能力，我设计了一个名为“寻找小宝藏”的活动，旨在鼓励幼儿之间的团队协作和沟通能力，同时在活动中融入了自然环境的探索，让孩子们在愉快的氛围中学习，激发他们的好奇心和探索欲。
活动目标：
1、培养幼儿在游戏中相互合作的意识，提升团队协作能力。
2、通过寻找宝藏的过程，锻炼幼儿的观察力和思维能力，体验成功的喜悦。
活动准备：
制作好的小宝藏（如小玩具、彩色石头等）若干，藏宝图一份，手工制作的放大镜2个。
活动过程：
1、教师带领幼儿到户外环境中，进行简单的热身运动，帮助他们放松身体，以便顺利参与接下来的活动：
师说：“小朋友们，今天我们要进行一个《寻找小宝藏》的活动，你们喜欢探险吗?(幼儿齐声回答，喜欢)
那么让我们开始寻找宝藏吧，好不好?(幼儿齐声回答，喜欢)
2、教师向幼儿介绍宝藏的概念，并发放藏宝图，简单讲解如何根据图上的提示进行寻找。
3、教师阐述游戏规则和注意事项：
首先将幼儿分成若干小组，每组领取一份藏宝图，教师提示他们要认真观察地图上的标志，按顺序寻找隐藏的小宝藏。在寻找过程中，鼓励幼儿互相帮助，分享发现的线索。
4、幼儿开始游戏，教师在旁指导并观察他们的表现：
幼儿在探险中互相协作，交流发现的线索，逐步找出埋藏的小宝藏，教师适时给予鼓励和支持。
5、游戏结束后，教师带领幼儿收拾寻宝的材料，分享各自的收获与感受。
活动反思：
通过这个活动，幼儿不仅锻炼了身体，提高了观察和思考能力，还增强了彼此之间的友谊，体会到了团队合作的重要性。这种互动体验使他们在游戏中感受到成功的乐趣，激发了他们对大自然的好奇心和探索精神。
幼儿园户外活动方案 第3篇
设计意图：
幼儿园的户外活动为孩子们提供了一个充满乐趣的环境，使他们能够自由玩耍，释放过剩的精力，同时促进身体的健康成长。本次活动的目标是通过多样化的户外游戏，激发孩子们的参与热情，增强合作意识和竞争精神，同时改善他们的协调能力和反应速度。
一、活动目标：
1.通过活动，让孩子们享受户外游戏的快乐，并提高身体素质。
2.通过团队合作的游戏，培养孩子们的团队协作能力和竞争意识。
3.通过各种游戏活动，提升孩子们的身体协调性和反应能力。
二、活动准备：
准备各种户外游戏所需的器材及适合的场地。
三、活动过程：
1.热身运动：在活动开始之前，老师带领孩子们进行简单的热身，如伸展、扭动和跳跃，以激发他们的活力。
2.团队互动游戏：老师组织一些团体游戏，比如“快乐大家庭”、“拾方块”等，让孩子们在游戏中学会合作、互相支持以及竞争的重要性。
3.竞技游戏：“抢椅子”、“谁的眼力更好”等游戏，通过这些活动锻炼孩子们的身体协调能力和反应速度，同时增强他们的团队合作和竞争意识。
4.自由活动：活动结束后，老师可以允许孩子们自由玩耍，或者组织一些轻松的活动，如“踩气球”、“滚筒乐”等，让孩子们在愉快的气氛中结束本次活动。
注意事项：
1.整个活动过程中，老师要时刻关注孩子们的安全，确保游戏器材和场地的安全与适宜。
2.在游戏中，老师应鼓励孩子们积极参与，并教育他们尊重规则和公平竞争。
3.在自由活动时，老师要时时提醒孩子们不要离开活动区域，以避免意外情况的发生。
幼儿园户外活动方案 第4篇
一、活动宗旨
随着幼儿园教育理念的不断发展，户外活动在幼儿园中的重要性越来越显著。《教育指导纲要》强调，幼儿每日需至少安排两个小时进行户外活动，其中应包含至少一小时的体育活动。为了全面贯彻《指导纲要》的精神，提升幼儿的运动协调性和灵活性，培养他们自信、勇敢和团队合作精神，我园特意制定了户外活动方案。希望通过本次活动，为幼儿提供更广泛的活动空间和更多的运动机会，促进他们的身心健康和全面发展。
二、活动目标
1、激发幼儿对运动的兴趣，让他们在轻松愉快的健身氛围中自愿参与体育活动。
2、使幼儿掌握基本的运动技能，促进身心发展，培养智力、道德和审美能力。
3、培养幼儿积极向上的精神，增强团队合作意识。
三、活动准备
1、增添多样的户外运动器械，如皮球、呼啦圈、跳绳、沙包等。
2、鼓励教师和家长为孩子共同制作丰富的户外运动器材。
四、活动时间
每周三和周五下午
五、活动地点
幼儿园各班户外活动区域
六、活动人员
全体师生和幼儿园教师
七、活动主题及形式
本次户外活动的主题是“我运动、我健康、我快乐”。活动将以班级为单位，主要使用呼啦圈、沙包、皮球和跳绳等器械，进行丰富多彩的户外游戏，确保每个孩子都能参与其中，让幼儿在锻炼身体的尽情享受运动的乐趣。
八、活动领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
九、具体活动安排
班级 活动内容 指导教师 备注
大班 跳绳 布袋跳 刘玉洁 董慧丽
中一班 皮球 呼啦圈 孟伟杰 李潇
中二班 皮球 呼啦圈 孙文会 姚静
小一班 沙包 皮球 李金凤 韩佳琪
小二班 沙包 皮球 娄育红 董瑶瑶
小三班 沙包 皮球 娄静 李晓杰
十、活动要求
1、各班级需制定详细的阳光户外活动计划，明确具体目标，精心组织，确保每位幼儿都能参与，推动幼儿园的户外活动工作顺利开展。
2、积极营造活动氛围，通过计划书、班级宣传、黑板报以及自制器械等多种形式展示各班特色。
3、通过开展阳光户外活动，让幼儿充分体验户外体育运动带来的快乐。
4、各班应做好周密安排，充分准备，活动前加强对幼儿的安全教育，活动中提高安全意识，防止意外情况发生，确保活动的顺利进行。
幼儿园户外活动方案 第5篇
一、活动目标
1、激发幼儿对户外活动的兴趣，鼓励他们积极参与并创作出多种游戏方式。
2、初步认识户外游戏的规则与要求。
二、活动准备：
球、绳子、标志物若干，水壶，小游戏道具。
三、活动过程
（一）导入：
带领幼儿来到户外活动场地。在欢快的音乐声中，组织幼儿进行热身运动，舒展身体各个部位。
教师展示准备好的球说：“小朋友们，今天我们要玩什么呢？”
幼儿：“玩球！”
（二）过程：
老师：“今天我们要进行一些有趣的游戏，大家准备好了吗？”
幼儿：“准备好了！”
老师和幼儿一起学习基本的游戏规则。
1、请幼儿围成一圈，选择一个球，进行简单的传球练习，先从慢慢传递开始。
2、教师示范如何使用绳子进行跳绳，鼓励幼儿尝试。
3、组织幼儿进行讨论，看看大家有哪些不同的游戏创意。（从游戏方式、参与人数等方面进行交流。）
老师：“小朋友们真聪明，大家想出了许多有趣的游戏。现在请每个小朋友带上自己的创意，我们一起动手来玩吧！”（引导幼儿自由选择游戏，观察他们的表现，及时给予鼓励与指导。）
老师总结各种游戏方式：传球接力、跳绳竞赛、障碍跑、集体游戏等。
四、活动结束：
老师：“小朋友们，今天我们学到了很多游戏，一起去院子里继续玩耍吧！”（带领幼儿到更大的空间进行活动。）
五、活动延伸：老师将幼儿分成两个小组进行比赛。
接力赛：让每个小组的小朋友依次跑到指定地点，完成后再传给下一个小朋友。
跳绳比赛：看哪组的小朋友能坚持跳绳时间最长。
团队合作：用球进行传递，队伍中每个小朋友都要参与，增强合作意识。
四、活动反思：
整个户外活动气氛热烈，孩子们积极参与表现出色，展现了他们的创造力。在跳绳活动中部分幼儿还不够熟练，需要教师的帮助与指导，确保安全和快乐。在未来的活动中，教师将继续鼓励孩子们发挥想象力，体验户外活动带来的乐趣，并增强团队合作精神。
幼儿园户外活动方案 第6篇
活动计划：
依据幼儿园户外活动的特点和幼儿的生理、心理发展需求，设计一系列丰富多彩的户外活动，以促进幼儿的全面发展。在活动中注重培养幼儿的运动能力、社交能力以及创造力，让孩子们在欢乐的氛围中探索与学习，享受户外活动的乐趣。
活动目标：
1、提升幼儿的身体素质，增强体能和运动技能，培养他们的协调能力和灵活性。
2、通过多样化的活动形式，激发幼儿的参与热情，提升社交互动能力。
3、培养幼儿的合作意识和团队精神，加强与同伴的沟通与交流。
活动准备：
户外场地布置，包括障碍物、球类、沙包等运动器材，确保安全。每位幼儿配备防护装备。
户外活动方案：
1、跳绳比赛：锻炼协调性
孩子们分组进行跳绳比赛，比赛的过程中可以设定时间或者次数，鼓励孩子们相互加油，增强协作精神，进一步锻炼他们的腿部力量和手眼协调能力。
2、沙包投掷：提高准确性
设置目标区，让孩子们尝试把沙包投掷到指定区域，轮流进行，并记录每个孩子的投中次数，以此激发他们的竞争意识和战略思考。
3、寻宝游戏：培养观察力
在户外场地隐藏小玩具，带领孩子们分组进行寻宝活动，孩子们需要在限定时间内找到最多的宝藏，这不仅锻炼了他们的观察能力，还能增强团队合作意识。
4、接力赛：增强合作能力
分组进行接力赛，每组幼儿需传递接力棒，通过跑步、障碍等方式完成比赛，强调团队协作，快乐地体验运动的乐趣。
5、拔河比赛：锻炼团体意识
准备一根粗绳，分成两组进行拔河比赛，让孩子们在力量和技巧中体验集体的力量，增强团队意识和合作精神。
6、搭建游戏：激发创造力
提供积木、纸箱等材料，鼓励幼儿们在户外共同搭建他们的“城堡”或“房屋”，激发想象力和创造力，锻炼他们的动手能力。
7、踩高跷：锻炼平衡能力
在安全的场地上，让孩子们尝试踩高跷行走，逐步提高难度，提升他们的平衡能力和自信心。
8、放飞气球：增强专注力
在户外放飞气球，孩子们需要在规定的时间内把气球放飞，集体合作看谁能在最短时间内完成，增强专注力和协调性。
幼儿园户外活动方案 第7篇
活动目标
1、锻炼幼儿的双腿夹物跳跃的技巧和精准投掷的能力。
2、激发幼儿积极参与游戏的热情，让他们感受游戏的乐趣。
3、提升幼儿动作的协调性、灵活性、准确性，同时培养他们的耐力。
活动准备
小沙包20个、小兔头饰10个、小乌龟头饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。
活动重点难点
重点练习双腿夹物跳、爬行及精准投掷。
活动过程
一、开始部分
“小朋友们，今天天气很好，我们一起来做运动吧！”老师带领幼儿走到活动场地，师生共同跟随节奏念儿歌“今天天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“小朋友们，沙包有很多玩法，大家来动脑筋想一想，看看谁能想出不同的玩法。”
2、幼儿自由玩沙包，教师进行观察和指导。
（幼儿们积极参与，创造了多种玩法，有的用沙包投掷物体，有的踢着沙包，有的像小乌龟一样背着沙包爬行，还有的夹在腿间像小兔子跳，有的用头顶、肩扛等方法，甚至还有小朋友相互传递沙包，充分展现了他们的想象力和创造力。）
3、师生共同探讨沙包的多种玩法，鼓励幼儿互相模仿。
（让幼儿展示自己独特的玩法，促进他们之间的交流与模仿，体验游戏的快乐。）
4、专注练习双腿夹物跳和准确投掷
（1）龟兔赛跑
将幼儿分为两组，一组扮演小白兔，用双腿夹沙包进行跳跃前进，另一组扮演小乌龟背着沙包进行爬行。两组一起前进，如果沙包掉落，可以重新放好继续前进，看看哪组能最先到达终点。
（2）炸碉堡
将幼儿分为两队，站在起跑线。教师发出信号：“出发！”每队第一个幼儿立刻出发，跳过高30厘米的障碍（橡皮筋），钻过直径60厘米的“山洞”（竹圈），用手和膝盖爬过“封锁线”（垫子），拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人的“碉堡”（球网）投掷，然后沿原路返回，交接给下一个幼儿，依次进行，击中“碉堡”次数最多的队伍获胜。
三、结束部分
“小朋友们，敌人的碉堡被炸毁了，我们来休息一下吧。”大家一起做放松运动，结束今天的活动。
多元价值分析：
1、小班幼儿喜欢钻、爬、跳、跑，并且乐于模仿小动物，根据这个年龄段的特点设计了本次活动。
2、通过玩沙包活动，促进幼儿练习双腿夹物跳、精准投掷、奔跑、钻过、爬行等动作，增强了他们动作的协调性、灵活性和准确性。
3、通过户外活动，幼儿积极参与游戏，培养了他们勇敢参与活动的情感。
幼儿园户外活动方案 第8篇
活动目的：
1、通过安排幼儿园户外活动，为孩子们和家长们提供一个互动和娱乐的机会，增强家长与幼儿之间的沟通，从而拉近孩子、家长与教师的距离。
2、让幼儿体验到集体外出带来的快乐和兴奋，真正走入大自然，开阔视野，增加见识。
3、鼓励家长和幼儿共同寻找和观察春季的美景，感受自然界中植物的变化。
4、结合活动主题《探索自然的奥秘》，让幼儿感受春天的美好变化，拓宽视野，丰富知识，亲近自然。
5、让幼儿了解需跟随老师及同伴，保护集体安全，避免单独行动。
活动地点：
森林公园
活动准备：
1、活动前教师提前勘查活动地点。
2、提前与家长沟通，提醒他们为幼儿选择合适的服装及鞋子，确保活动前孩子们有良好的睡眠。
3、准备2台校车：8：00从幼儿园出发。
4、教师需准备垃圾袋、相机和点名册。
5、家长和幼儿自备小吃和饮用水。
6、为每个活动准备所需的器材。
7、班级幼儿分成两组，由一位教师负责带领每一组。
活动重点：
1、活动前一天，班级教师需对幼儿进行安全教育，增强他们的安全意识与自我保护能力。
2、各班教师要全面负责组织出行安全，出发前进行点名，确保每位幼儿和家长都在队伍中。
3、活动中保持秩序，带队教师要提醒幼儿不拥挤、不奔跑、不打闹，确保上下车时的安全。
4、在游戏中引导家长与幼儿遵守规则。
5、用餐时教育家长和幼儿爱护环境，不随地乱扔垃圾。
活动程序：
7：00——7：30幼儿入园
7：30——7：50幼儿活动前准备
8：00——准时出发
8：30——9：00全家协作热身活动
9：00——10：00亲子互动游戏
10：00——10：30春天画画活动
10：40——11：00共享午餐
11：00——返园前的准备工作，清点人数及物品
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，进行准备工作（如上厕所、检查服装及带的物品），家长签名确认。
二、带领幼儿和家长上车，安排座位并提醒注意安全。
三、到达目的地后，带队教师组织家长和幼儿进行热身活动。
四、热身后，带队教师带领本组家长和幼儿进行互动游戏。
1、游戏：小袋鼠（每组5人，分成四组进行）
游戏规则：幼儿用双手紧抱大人的脖子，双腿夹住大人的腰，像小袋鼠一样紧紧地依附在大人身上，妈妈或爸爸要弯腰用手和脚走，最快到达终点的组获胜。
2、游戏：纸顶跑
游戏规则：幼儿把纸撑开，家长抱着幼儿，利用身体顶住纸，一起跑，保持纸不掉下来，最快到达终点的组获胜。
3、游戏：平衡罐
游戏规则：将空罐放在家长的头上，保持平衡走到终点后交给孩子，孩子也同样用这种方法回到起点，先回到起点的组获胜。
4、游戏：齐心协力
游戏规则：家长和幼儿一起套上一个有两个洞的大纸，齐心协力走到终点，注意纸不能破。
5、拔河比赛
五、风筝放飞大赛——以家庭为单位放风筝，风筝飞起来的都有奖励。
六、春天画画
1、寻找和观察春天的美丽景色。
2、触摸草地，感受春天嫩绿的草坪。
3、将春天的景象画下来。
七、合影留念。
八、共享午餐。
九、清理活动场地，带领幼儿捡垃圾，培养他们的环保意识。
十、点名上车，安全返回幼儿园。
幼儿园户外活动方案 第9篇
活动目标：
1、让幼儿体验多样的户外活动。
2、通过活动促进幼儿的身体协调和团队协作能力。
3、激励幼儿在活动中享受玩耍的快乐，并能够与小伙伴分享乐趣。
活动准备：
户外场地，所需器材（如球、绳子、大型玩具），音乐播放器。
活动过程：
一、开始部分
教师带领幼儿做热身运动，播放轻松的音乐营造气氛。
二、进行部分
1、组织幼儿进行“传球游戏”。
（1）幼儿围成一圈，互相传递小球。
（2）加入障碍物，让幼儿学习如何绕过障碍物传球。
（3）逐渐增加难度，例如双手传球、单手传球。
2、随音乐进行“跳绳挑战”。
教师示范跳绳的方法，幼儿们分组进行练习，鼓励相互帮助。
3、进行“寻宝游戏”。
在场地内隐藏小玩具，幼儿们根据提示寻找，增强观察力与团队配合。
三、游戏：接力赛。
将幼儿分成两组，进行接力赛，每组幼儿依次完成指定任务，如跑步、跳绳、传球，培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
四、活动结束
教师带领幼儿做拉伸放松，帮助他们缓解运动疲劳。
五、活动总结
对在活动中表现积极的小朋友给予表扬，并鼓励其他幼儿，激发他们在未来活动中更加主动参与。
幼儿园户外活动方案 第10篇
阳春三月，万物复苏，正是带着小朋友到户外享受自然美好的时光。让孩子们亲近大自然，体验采摘新鲜水果的乐趣，感受春天的气息。大地上五彩缤纷的花朵迎风摇曳，小朋友们在阳光下尽情嬉戏，享受着这份简单的快乐。为了充分发挥孩子们的探索精神，伟才幼儿园决定于本周六组织一次到蓝天果园的亲子采摘活动。
活动将在周六早上进行，诚邀各位家长抽空与孩子一起参与，分享这段难忘的欢聚时光。
活动时间：
20xx年4月28日
活动地点：
蓝天果园
活动准备：
车辆、相机、垃圾袋、饮用水
活动要求：
幼儿统一着园服，家长请穿着宽松舒适的衣物和运动鞋。
活动流程：
1、早上8:00，家长与幼儿在幼儿园集合。
2、家长须听从老师的安排，确保活动顺利进行。
3、8:30准时出发，前往蓝天果园。
4、抵达目的地后，各班在老师的指引下进行活动，并讲解相关注意事项。
a、开展“谁摘的果儿更大更甜”的比赛，鼓励孩子们细心采摘，切记只能摘熟透的水果，不可损坏果树与设施。
b、如需上厕所，必须告知家长与老师，切勿随意大小便，采摘期间要注意食物卫生，水果须经过清洗后方可食用。建议家长自备清水。
c、在活动中，家长要时刻关注孩子的安全，教导他们自我保护，确保孩子们在视线范围内活动，保持活动的有序进行：不拥挤、不奔跑、不打闹。
d、如有家长提前离开，需事先与班级老师确认。
5、各班的孩子们开始挑选漂亮的水果，家长与老师一起协助幼儿，拍摄下亲子合作的快乐瞬间，赞美孩子们的努力。
6、活动结束后，组织孩子与家长一起回园。
活动结束：
1、教师点名，确保每位孩子安全返回幼儿园，并组织上车。
2、回到幼儿园后，老师将对本次亲子户外活动进行并感谢家长们的支持。
3、与家人分享这次采摘的成果，记得拍下美好的瞬间哦！
幼儿园户外活动方案 第11篇
设计意图
幼儿园的小朋友们特别喜欢户外活动，然而他们的动作协调性还有待提高，经常会摔倒。为了增强孩子们的平衡和协调能力，我设计了一节名为《快乐的跑步》的户外活动。希望通过这次活动，让每个孩子都能体验到锻炼的乐趣，同时学习到新的跑步方式，享受游戏的快乐。
活动目标
1. 学习转弯跑、倒退跑、跳跃跑等多种跑步技巧，提升幼儿的综合运动能力。
2. 激发幼儿对跑步和户外活动的热情，培养他们的自主性和创造力。
3. 促进幼儿之间的合作，增强团队意识。
活动准备
开阔平整的场地，彩色的小标志物。
活动过程
一、与幼儿一起做热身运动，边唱儿歌边活动身体。
春天来临， (双手高高举起，左右摆动。)
百花盛开， (双手张开，像花瓣一样)
小树摇摆， (做摇摆动作)
小鸟在天空飞， (张开双臂模仿小鸟翱翔。)
小兔子跳跳跳。 (模仿小兔子跳跃)
二、导入
1. 以儿歌《小跑步》引入，激发幼儿的参与兴趣。
小跑步
小朋友们快来跑，
我们一起做游戏，
快乐的在操场，
奔跑是最开心的。
请每个小朋友选一个自己喜欢的标志物，说说这个标志物的颜色和形状，然后和小伙伴一起跑圈。
三、教师示范几种跑步的玩法，指导幼儿自由跑动。
1. 追逐跑
两名幼儿为一组，其中一名幼儿向前跑，另一名幼儿试着追上他。追上后可以交换角色，继续进行。
2. 倒退跑
两名幼儿背对面站立，先一起向后倒退跑，确保注意安全，避免碰撞。
3. 跳跃接力
幼儿分成两队，队员依次跳过设定的标志物，成功跳过后回到队尾，轮流进行比赛。
4. 跑步接力
幼儿两人一组，一名幼儿跑到终点后，拍手让另一名幼儿开始跑，进行接力赛。
活动延伸
孩子们回到家后，可以和爸爸妈妈一起跑步，并展示今天学到的新玩法，请爸爸妈妈也分享他们的跑步方式。
幼儿园户外活动方案 第12篇
活动前言：
春天是万物复苏的季节，幼儿园的户外活动给孩子们提供了亲近自然的绝佳机会。在这个充满生机的时刻，我们将带孩子们走进大自然，去探索五彩斑斓的世界，去与可爱的小动物互动，去感受大自然的美妙。让我们一起走出教室，去寻找那些隐藏在大自然中的快乐吧！
活动目标：
1、让孩子们认识各种动植物，增强他们的环保意识和对自然的热爱。
2、通过团体活动，培养孩子们的协作精神和社交能力。
3、通过亲子互动游戏，增进家长与孩子之间的情感交流。
4、让孩子们参与到实际的采摘和动手活动中，提升动手能力和实践经验。
活动时间：
20xx年4月17日（周六）或4月24日（周六，视天气情况而定）
活动地点：
绿意盎然的田园生态园
活动参与人员：
2位老师、自愿参与的家长和小朋友们
活动费用：
预计一大一小90元，两大一小155元。
线路安排：
幼儿园——田园生态园
活动形式：
自驾出游
活动准备：
1、幼儿准备：学习使用安全剪刀，并携带用于采摘的剪刀。
2、家长准备：相机或摄像机、户外游戏用具、饮料及小食等。
3、教师准备：活动材料的筹备和家长联系信息。
活动安排：
一、星期六早上8：30于幼儿园门口集合。
二、游玩田园生态园
1、9：30——10：45幼儿集体表演和亲子游戏。
(1)大脚小脚比拼：
准备：若干绳子。小朋友的脚踩在家长的脚上，并用绳子捆绑，比赛哪组跑得快。
(2)亲子接力：
准备：幼儿双手撑地，家长将幼儿的腿夹在身侧，比赛看谁先到达终点。
(3)小蜗牛赛跑：
准备：相同数量的小旗。小朋友们在同一起跑线上爬行，看看谁能第一个到达终点获得小旗。
2、11：00——12：00享用午餐
3、12：10——13：00与父母一起探索“春天的秘密”
4、13：20——15：00“放飞梦想”，在风筝上写下小朋友的心愿后放飞；“挑战自我”，家长带着孩子在游乐区尽情玩耍；“体验劳动”，参与水果采摘活动。
5、15：15在生态园门口集合，合影留念。
6、15：30返回幼儿园，活动结束。
注意事项：
1、本次活动费用主要用于门票、饮用水和午餐，若有多退少补。
2、为便于活动，建议家长和孩子穿舒适的运动服和鞋，并带一套备用衣物。
3、用餐时请按照安排就坐，保持良好的就餐秩序。
4、注意不随意丢弃垃圾，做文明的小朋友。
5、如孩子有晕车现象，请准备好应急药物。
6、请家长妥善保管好个人财物。
7、希望通过这次亲子活动，能让您和孩子共同留下美好的回忆，伴随他们在快乐中健康成长！
活动主要负责人：
家委会成员及班级老师。
幼儿园户外活动方案 第13篇
活动宗旨：
为了满足幼儿在身体、智力、道德与美育等方面的全面发展需求，我们坚持以“健康第一”为指导方针，确保幼儿每天在户外进行20—25分钟的课间操锻炼。本学期我们认真执行园内的教研主题“健康体育”，致力于营造丰富多彩的户外活动环境，体现奥运精神，营造良好的氛围。根据我班幼儿的健康发展需求及体育锻炼需求，我们设计了相关的活动，确保活动的规范性与互动性。通过户外课间体育活动推动幼儿园的体育及其他工作不断深化。
活动目标：
1、 激发幼儿的运动兴趣，让他们在良好的健身氛围中自愿参与体育活动。
2、 帮助幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进身体、智力、道德和美育的全面发展。
3、 培养幼儿充满活力和合作精神的团队意识。
活动准备：
1、 每位幼儿准备一件活动器械（用废旧报纸制作的旋转魔棒）。
2、 音乐选择：行走—节奏乐“打猎”；队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏”；互动游戏—整合课程“火车过山洞”；放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”。
活动过程：
一、 练习行走，变换队形。
1、 幼儿站成四路纵队，随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变换成正方形行走。
2、 随音乐“草帽舞”，幼儿进行十字队形的变换，随着节奏快慢变换四个圆圈。
二、 器械操：
旋转魔棒
1、 幼儿在音乐“打猎”的指引下回到四路纵队，接龙拿取活动器械。
2、 随音乐“地毯上的游戏”进行旋转魔棒操。
三、 互动游戏：
1、 幼儿在音乐“火车过山洞”的伴奏下，以旋转魔棒两组合作搭建山洞，另外两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、 进行游戏两轮，幼儿互换角色。
3、 幼儿成四路纵队，将旋转魔棒放在地上，进行“跳格子”游戏。
4、 随音乐“打猎”，幼儿还原为四路纵队，按接龙的方式整齐摆放魔棒，以大圆圈形式进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、 幼儿在音乐“亲亲美人鱼”中进行形体放松舞蹈。
五、 集体互动：
拉特斯基进行曲。
1、 幼儿两人为一组，随音乐进行拍手律动。
2、 幼儿在互动中变换位置。
3、 幼儿根据音乐的强弱进行动作表演。
五、 活动结束：
幼儿在音乐“打猎”中进行接龙行走，平稳结束本次活动。
活动反思：
此次活动历时22分钟，孩子们以热情洋溢的状态积极参与，表现出团结、友爱与合作的能力，整个活动流程和谐有序，气氛愉悦，幼儿在活动中保持了高度的专注与活力。互动游戏不仅拉近了师幼之间的距离，也充分调动了幼儿的积极性，使他们快乐而安全地度过了这段户外活动时光。尽管活动取得了成功，但我们也发现了一些改进的空间，例如：旋转魔棒的使用率偏低，未来应鼓励幼儿探索其多样的玩法。互动游戏应让幼儿自由选择其他器械进行参与。放松环节也应调整至活动让幼儿在舒缓的音乐下进行放松，优雅地结束整个活动。
幼儿园户外活动方案 第14篇
一、活动背景
户外活动是幼儿园教育方案的重要组成部分。通过教师精心设计的活动计划，结合幼儿的年龄特点，实施多样化的户外运动，旨在培养幼儿的基本运动能力，如走、跑、跳、投等基本能力。根据《上海市学前教育课程指南》的要求：“幼儿园的运动应当重视激发幼儿对运动的兴趣，鼓励他们在自主活动中积累运动经验，享受运动的乐趣；同时注重增强幼儿体质与综合能力。”我们将培养幼儿在运动中对运动的热情、良好性格的养成以及自主精神的培养作为提升幼儿素质的核心目标。基于我们幼儿园之前的混龄活动经验，计划开展全园性的、面向所有幼儿的户外混龄体育活动，在这个过程中，小朋友们将在不同年龄的同伴中，通过“哥哥姐姐带小朋友”的互动方式，相互交流、学习和支持，共同参与各项体育活动。
这种不同年龄段幼儿之间的互动与协作，不仅能够满足他们交往的需求，还能拓宽他们的社交圈，有助于培养运动兴趣、形成运动习惯，并提升能力，同时促进幼儿的社会性发展，为他们健康的身体与性格建立良好的基础。
二、活动目标
1.【幼儿】：激发幼儿的运动兴趣，让他们热爱运动、敢于参与、能够掌握运动技能；培养良好的运动习惯、能力及品质，拥有健康的体魄与积极的个性。
2.【教师】：更新教育理念与行为，创建快乐的运动环境，能积极参与其中，从而促进师幼互动，推动幼儿的健康成长与发展。
3.【幼儿园】：推动教师的专业成长，通过案例研究来优化幼儿园的体育教育理念，促进幼儿的健康活泼发展。
三、活动准备
1.环境设置：合理利用幼儿园的户外及室内空间，制定混龄活动的场地规划图，以及活动时间、音乐安排等。
2.器材准备：包括运动器材的采购、保管、整理及合理使用，明确各项职责。
3.人员安排：包括运动器材管理、值班教师安排及活动组织者配置等。
4.理论学习：进行相关体育知识的培训和讨论。
5.适应准备：幼儿、教师及其它工作人员需进行为期两周的适应调整，确保活动的顺利进行。
四、注意事项
五一假期过后，我们将启动全园的户外混龄运动活动。这是一个新的尝试，混龄活动需要大家的共同努力与支持，同时也要求每个人做好充分的准备。以下是具体的准备事项：
（一）混龄时间
自20xx年5月3日起，时间为每日早上8：00——9：00。
（二）前期准备
1.教师准备
（1）做好心理准备，迎接混龄活动的挑战。
（2）发挥教师的优势，积极设计适合不同年龄段幼儿的运动活动。
（3）整理各自区域的活动内容，确保活动的有序进行。
（4）注重保教结合，关注混龄活动中幼儿的运动情况，及时进行指导。
（5）关注需要帮助的幼儿，确保每个孩子都能得到支持。
（6）与幼儿和家长进行沟通，确保他们对混龄活动的理解和准备。
2.幼儿准备
（1）认知层面：理解混龄活动的意义，了解可选择的游戏内容及规则。
（2）行为方面：在活动中遵守规则，积极参与，并能够帮助收拾器材，保持环境整洁。
（3）注意安全，确保自身和同伴的安全。
3.家长准备
（1）明确混龄活动的具体时间及安排。
（2）做好孩子到园后的准备工作，确保他们能顺利找到老师并参与活动。
（3）与孩子沟通活动的规则与注意事项，确保孩子的安全。
（4）为孩子准备擦汗的毛巾，方便他们运动后使用。
4.器材准备
（1）教师提前准备和整理器材，从而保证活动的顺利进行。
（2）鼓励幼儿参与器材的管理与归还，形成良好的习惯。
（3）器材室的管理仍需遵循原有规范，请大家严格遵守。
5.运动后整队
告知幼儿集合地点：大班在东塑胶场，中班在草坪，小班在门厅至校门的水泥地。
（三）注意事项
1.合理安排人员，确保每个区域的教师配置。
2.与幼儿及家长说明夏季作息时间及户外活动计划，确保孩子清楚流程和要求。
3.如有重大活动，相关教师需提前做好协调，保证活动的顺利进行。
4.密切关注幼儿的安全问题，及时处理存在的风险。
5.确保各区域教师之间的有效沟通，以便顺利开展活动。
大家的共同努力是混龄活动成功的关键，让我们一起为明天的活动做准备！