初中课后延时服务实施方案为学生提供了一个多元化的学习平台，不仅有助于缓解课业压力，更鼓励学生在课外时间进行个性化学习和兴趣培养。这一方案的有效实施，能够促进师生互动，提升学习效率，为学生的全面发展提供了新的机遇与可能。
初中课后延时服务实施方案 1篇
一、目的意义
根据上级主管部门的要求，为落实初中教育阶段的课后服务工作，作为“我为群众办实事”的民生项目及“双减”政策的重要措施，我校结合实际情况，制定了初中课后延时服务“一校一案”，确保在秋季开学后实现初中阶段课后服务的全覆盖，并力求满足有需求学生的覆盖。推行课后服务“5+2”模式，即每周五天开展课后服务，并确保每天至少提供2小时的服务。此服务旨在推动素质教育，促进学生全面发展与身心健康，规范学生的课外文化体育活动，帮助学生学习和掌握体育健康知识与技能，学会科学锻炼的方法，增强体质，磨炼意志，培养创新能力和团队合作精神，养成终身参与体育锻炼的良好习惯，以促进学生的全面健康成长。特制定本实施方案。
二、指导思想
课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生自由、活泼、全面发展，彰显学生个性”为主题，重点培养学生的创新精神和实践能力，规范学生课外活动的内容和形式，引导学生积极参与文明、健康、活泼的课后延时服务活动，旨在实现学生的身心全面发展。
三、课后服务活动实施领导小组
组长：xx
副组长：xxx
成员：全体教师
四、实施原则
1、教育性、科学性和趣味性原则。课后服务活动需坚持育人目标，遵循教育规律，结合学生身心发展的特点，将学习与乐趣相结合。
2、全面性原则。课后服务活动的内容和形式应丰富多样，以满足不同特长、兴趣和层次学生的发展需求，从而促进学生身体、心理和审美素质的全面提升，并形成普及和提高的良性循环。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。组织学生参加课后活动时，教师的引导和鼓励是必要的，同时要尊重学生的自主选择权，营造良好的讨论、组织和交流环境。
4、坚持校内教育为主，充分发挥校外教育的独特优势，促进校内外教育的有机结合，密切家庭和社区教育的配合，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在组织与实施课后服务活动时，要加强安全教育，制定相关安全措施与应急预案，防止意外事故的发生，同时避免因恐惧事故而不积极开展活动的倾向。
五、实施范围:
全体学生
六、实施目标与具体措施：
1、实施目标：学校将以教育部“5+2”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每位学生及其家长都能享受到“减负”的效果。在开齐开足体育和艺术课程的提高课堂教学质量，开展多样、灵活的课外活动，满足全体学生个性化的发展需求，确保课后服务活动覆盖所有学生。
2、精心组织，强化落实。总体策略为“全面普及，特色优先”，具体活动和措施如下：
1）进一步规范学生的文体活动内容与形式。对学生课后两小时及假日活动的文体活动进行统一安排，确保“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
2）推广学校内班级之间的文体竞赛活动。结合学校文艺和体育传统，组织班级间的球类、歌唱、书法、演讲、话剧、征文等比赛。
3）开展“课间操”活动。
4）在周一至周五的课后延时，安排教师监督学生在校内完成当天的作业，确保作业不隔夜。
5）组织学校特色文体活动。
（1）每学年举办一次全校体育运动会。
（2）每学年举办一次全校艺术节——如美术绘画比赛等。
（3）每学年举办一次全校性球类比赛。
（4）每学年十月参加县中学运动会。
（5）每学年组织一次单项性文体活动和竞赛。
七、活动具体时间和形式：
1．托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学后延后2小时。
2．每天确保课后延时活动时间不少于2小时。
3、活动形式分为集体活动与分组活动。
初中课后延时服务实施方案 2篇
一、指导思想
1. 积极响应国家“双减”政策，深入推进初中课后服务的规范化与常态化；
2. 为学生创造良好的学习环境，展示他们的学习成就，促进教师的教学反思；
3. 提升学校教育服务质量，关注学生多方面的发展，确保教学活动的有效性；
4. 设计符合学生需求的特色课程，培养学生的兴趣与能力，获得家长的认可与支持。
二、活动主题
成为更好的自己！
三、成立工作小组
组长：
成员：
四、活动时间
1. 时间周期：2月10日-13日
2. 具体安排：
（1）周一、周三的课后服务将在2月10日进行总结汇报；
（2）周一、周四的课后服务将在2月11日进行总结汇报；
（3）周六的兴趣班将在2月13日进行总结汇报。
五、活动地点：
各班教室、二楼会议室、三楼多功能厅
六、汇报课程：
课后服务课程：周一至周四、周六的兴趣拓展课程
七、汇报形式：
根据当前疫情防控要求及课程特点，以分班汇报的形式进行，具体方式如下：
（一）作品展示：
1. 书法作品；
2. 绘画作品；
（二）友谊比赛：
1. 篮球、足球、羽毛球；
2. 象棋、围棋；
（三）展示课堂：
1. 少儿编程；
2. 科学实验；
3. 舞蹈表演；
4. 音乐演奏；
5. 演讲；
6. 器乐演奏。
备注：各学科负责人需结合本班实际，提出汇报思路，审核并确定汇报形式。
（四）素养大赛：
1. 数独及逻辑思维挑战（由备课组长组织）；
2. 英语演讲比赛；
3. 经典作品赏析。
（五）注意事项
1. 各类课程汇报可邀请家长全程参与，增强互动体验；
2. 相关地点需提前布置，营造良好的汇报氛围，并准备邀请函通知家长；
3. 家长进入校园需遵循疫情防控规定，提前提交健康码；
4. 汇报过程中应记录精彩瞬间，汇报后拍摄集体照，收集整理学期内教案、学生作品及课堂活动记录，以便制作班级宣传视频和学校宣传材料；
5. 汇报时总结本学期学习重点、学生成果（关注每位学生）、下学期课程安排及长远教学规划；
6. 展示课程特色规划（会提供课件）。
八、具体时间节点：
1. 汇报方案讨论时间：20xx.1.15
2. 课后服务总结布置会：20xx.1.20（周二）
3. 各学科汇报方案及形式审核安排：
初中课后延时服务实施方案 3篇
根据教育部的相关文件和要求，特别是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，结合初中课后服务的实际情况，制定如下实施方案。
一、目标任务
合理安排需要的学生在放学后的课后活动，强化管理，确保活动的安全与有序进行，努力实现所有有需求的学生均能参与。
二、主要内容
（一）加强基础服务。
继续推进初中学校课后服务全覆盖工作，通过定期监控与检查等手段，确保全区符合条件的初中学校100%提供课后服务。
（二）强化管理规范。
依据《教育厅和人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务的通知》要求，持续指导和督促各地严格执行中小学生课后服务的管理规范，合理安排服务时间、内容及流程，确保服务过程中的安全管理。
（三）鼓励多样化服务。
支持各地和学校在确保为初中阶段的学生提供基础性托管服务的前提下，制定个性化服务方案，“一校一策”，为学有余力的学生提供多样化的延伸服务，开展丰富多彩的科技、文娱、艺术、劳动、阅读等兴趣小组和社团活动，供学生自由选择参与，鼓励家庭与学校共同关注学生的德智体美劳全面发展。
（四）整理和推广典型案例。
指导各地总结课后服务的优秀经验及创新做法，甄选优秀案例，向教育工作者、中小学校和家长宣传推广成功经验和典型做法。
初中课后延时服务实施方案 4篇
为了更好地推动我校初中学生放学后延时服务工作，促进学生身心健康、愉快成长，同时帮助家长解决无法准时接送孩子的困扰，依据市教育局、市人社局、市发改委关于做好中小学生课后服务工作的指导意见及我县的实施方案，结合我校的具体情况，特别制定本方案。
一、基本原则：
（一）自愿参与原则
自愿参与是实施课后服务的重要前提。我们须充分尊重家长和学生的意愿，不得对学生进行任何强制或隐性强制，也不应以任何理由拒绝或劝阻学生参与。
（二）安全优先原则
课后服务是为广大家长和学生提供的便民服务，必须在策划和实施过程中，把安全放在首位，消除各种潜在的安全隐患，确保活动安排不存在较大安全风险。
二、服务对象：
服务对象为我校在籍初中学生，具体以申请参与的学生为准。
三、课后服务时间：
从20xx年9月1日起，服务时间为周一至周五的正常放学后，每天提供2小时服务，结束时间原则上不早于18:30。如有特殊情况，将另行通知。
四、服务内容：
依据教育规律，组织开展有助于学生全面发展和个性成长的多样化活动，包括解疑辅导、阅读欣赏、体育锻炼、艺术活动、劳动实践，以及娱乐和拓展训练活动等。
(1) 趣味游戏课程。针对学生放学后需放松心情的需要，特别设计不同年级的游戏课程。
(2) 自主学习课程。提供自主完成作业的时间，帮助学习困难的学生进行免费辅导，或利用学校图书资源鼓励学生自主阅读。
(3) 社团拓展课程。鼓励学生参与体育、艺术、科技等形式多样的社团活动和兴趣小组，具体分为艺术类（如唱歌、美术、书法）、语言类（如演讲、朗诵）及体育类（如围棋、足球、乒乓球、田径等）。
(4) 社会实践。利用校外资源，联络村委会及周边农场组织开展社会实践活动，丰富课后服务内容。
五、师资配置：
课后服务的师资主要由本校在职教师担任，学科辅导教师将优先选择本校教师。如有特定需要，也可聘请外校专业教师进行指导。
六、服务流程：
调查摸底—家长申请—学校审核—合理安排服务教师—无缝衔接。
1、调查摸底。学校在6月中旬召开家长会，宣传课后服务政策，各班通过微信群持续推广，班主任对学生放学后无人看管及家长无法及时接送的情况进行摸底调查并统计。
2、家长申请。有意愿参与延时服务的家长需向学校提交书面申请，学校将在8月24日至26日期间，通过微信群发放《课后延时服务申请书》，家长在群中表明意向，班主任进行统计。
3、学校审核。学校对家长的申请进行审核，8月31日，在报名期间与自愿参与的家庭签订《课后延时服务申请书》及《课后服务安全责任书》，明确服务的时间、形式及相关要求等。
4、合理安排服务教师。根据家长的申请情况及学校的实际条件，在8月31日合理安排服务教师，以提升放学后延时服务的质量。
5、无缝衔接：延时服务结束后，由服务教师负责将学生整队送离校园，家长和孩子互相确认后，才能离开学校。
七、收费标准：
学校严格按照县发展和改革局、教育局的通知精神，课后服务收费标准不得超过2.3元/课时·生，每天不超过两课时，即每日最高不超过4.6元/天·生。
八、服务保障措施：
1、高度重视。班主任及值班教师需认真对待延时服务工作，切实将其作为工作重点，确保服务质量，为学生创造良好环境。
2、健全制度。建立健全延时服务工作制度，涵盖学生看管申请、家校沟通、学生管理、志愿服务、检查考核、安全管理等各个环节，确保服务工作有章可循。
3、规范管理。延时服务工作需遵循以下原则：
(1) 坚持“家长自愿、公益服务”的原则，绝不强制学生参与。
(2) 严禁将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办兴趣班。
(3) 不得与社会机构合作开展有偿服务。
(4) 看管教师需详细记录每日看管情况，遇紧急情况要及时救助并告知监护人，确保学生安全。
初中课后延时服务实施方案 5篇
根据相关部门的要求，结合《义务教育阶段课后服务实施方案》的精神，特制定以下初中课后延时服务实施方案。
一、目标任务
科学安排学生的放学后活动，进一步提升课后服务的规范性和可行性，确保每一位有需求的学生均能获得必要的课后支持。
二、主要内容
（一）强化基础服务。
持续推进初中学校的课后延时服务，通过有效监测与监督机制，确保全区初中学校100%提供课后延时服务，满足广大家长与学生的需求。
（二）加强管理规范。
根据《教育局关于规范初中课后延时服务工作的通知》，各地应继续深入指导，确保服务时间、内容及流程的规范化，并强化安全管理措施，保障学生的身心健康。
（三）支持多样化服务的开展。
鼓励各地学校依据实际情况，提供多样的课后服务项目。在保障托管型服务的前提下，实施“因校制宜”的计划，丰富学生的课外学习生活，包括科学、文艺、体育、劳动及阅读等多样的兴趣小组和社团活动，让学生可以自主选择参与，促进德智体美劳的全面发展。
（四）总结推广典型经验。
各地应总结课后延时服务的成功经验与创新做法，遴选典型案例，与教育机构、学校及家长共享推广，形成良好的课后服务工作氛围。
初中课后延时服务实施方案 6篇
一、总体要求
初中课后服务是中学在完成正常教育教学任务后，为满足自愿需求的学生和家长提供的延伸性、拓展性服务。此项课后延时服务有助于解决家长无法按时接送孩子的问题，减轻家长辅导作业的压力，同时为学生的兴趣和特长发展提供支持。我校立足“满足人民需求”的理念，认真策划，积极作为，创新课后服务模式，丰富服务内容，将课后服务作为实现“五育并举”和素质教育的重要举措，确保在20xx年秋季开学后，所有有需求的学生均能参加。
二、基本原则
（一）坚持公益惠民原则。学校将教育资源免费提供给参与课后服务的学生，家长合理承担服务成本，合格的教师在完成正常教学后，主动参与课后服务。
（二）坚持自愿有偿原则。学校需向家长明确课后服务的形式、内容、收费标准及安全保障措施，学生和家长可以自愿选择是否参加。
（三）坚持规范管理原则。学校必须确保课后服务工作科学、规范、安全、有序地推进，禁止将课后服务变成集体教学或补课，禁止在服务期间上新课。
三、组织实施
（一）服务对象
全乡镇申请服务的在读初中生及其家长均为我校服务对象，优先考虑低年级学生家庭、经济困难家庭学生、父母外出的留守儿童以及残疾儿童等群体。
（二）服务时间
1.每周五加二。根据教育部规定，课后服务的时间为学生节假日以外的在校学习日，每周计算为五天，每天的课后延时服务不少于两小时，即“每周五加二”。
2.每天一加一。学校的方针是将每天的服务时间分为两个时段，即中午放学后服务一个小时，下午放学后服务一个小时，称为“每天一加一”。这两个时段正好解决了家长接送学生的矛盾。其中，中午服务时间设定在12：30至13：30，衔接下午上课时间（1：50）；下午服务时间设定在4：30至5：30，正好与学生放学时间4：30对接。具体服务时间各校可根据实际情况微调，但原则上应坚持以解决家长上下班与学生上下学时间冲突为目标，科学安排。
（三）服务方式
各校要结合本地区的实际情况，根据参与课后服务学生的特点，积极探索“以重点为导向、落地性强和效果显著”的服务形式，帮助学生培养兴趣、提升特长、开阔视野、增强实践能力，促进全面发展。中心校建议的服务方式包括：
1.基本托管服务。学校应安排专业人员组织学生在指定场所进行自主休息、娱乐、作业、阅读等，确保学生在托管期间安全、健康和快乐。教师应在此期间提供指导与帮助，严禁将课后服务变为集体教学或补课。
2.素质拓展服务。学校应根据办学特色与学生需求，组织学生参加丰富多彩的集体活动，发展学生的兴趣爱好。可以组织阅读交流、视频观赏、音乐训练、体育运动、绘画制作等多种活动，提升学生的综合素质。根据学校的实际条件组织多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动，培养学生的各项特长。
3.编班编组方式。中心校根据“服务好、服务优”的原则，提出以下建议：一是原则上以年级和班级为单位开展课后服务活动，避免不同年级之间的干扰。二是对于班级人数不足20人的，可以合并年级进行服务，只限于“第一、第二、第三”各学段内。三是对于50名学生的村小，允许根据年龄和需求进行分项目混班编排。
4.活动选择方式。为保证活动的有效开展，学校要统筹安排活动内容，错开活动时间。选择活动时，学校（年级）应尽量选择多样性项目，确保各个活动能够有序进行；各兴趣小组或社团选择活动时，宜单不宜杂，以保证每项活动都有人参与，并可根据服务周期进行轮换，促进循环发展。
（四）服务内容。中心校拟定本学期课后服务的具体内容如下。
1.中午12：30—13：30的一个小时，实行“二加四”模式：练字二十分钟，午休四十分钟。
a.练字。学生在饭后适应期练习写字，有助于锻炼写字技能，同时陶冶情操。
b.午休。适当的午休时间有助于恢复精力，科学依据支持此休息安排。学校应努力改善午休环境，提高服务质量。
2.下午4：30—5：30的一个小时，采用“四加二”模式：自主作业（阅读）四十分钟，集体活动二十分钟。
a.作业。课后服务让学生在校内完成作业，教师的陪伴与指导有效缓解了家长辅导作业的难题。
b.阅读。服务期间，教师引导学生利用书籍进行阅读活动，培养学生的阅读习惯与能力。
c.活动。作业后组织学生进行各类文体活动，如诵读、绘画、合唱等，激发学生的兴趣，促进身心健康。活动应以兴趣小组和学生社团为主，培养团队精神和责任感。
（五）服务人员
1.鼓励在职教师参与课后服务，形成一支高效的服务团队。参与服务的教师服务时间计入工作量，纳入考核。
2.动员离退休教师、志愿者参与，解决人员不足问题，同时对志愿者进行管理。
3.原则上应保证至少有两名教职工同时进行课后服务，确保不同学科的作业和活动得到专业指导。
（六）服务费用。依据相关部门审批，课后服务费用为每生每月100元，且不得跨学期收取。对享受教育资助的学生可进行减免，学校为服务提供的支出不足部分由相关财政和学校共同承担。
（七）审核程序。建立家长申请、班级审核、学校统一实施的机制，有需求的学生家长应按规定主动申请并签订相关协议。
四、保障措施
（一）加强领导，落实责任。成立由县政府领导的小学生校内课后服务工作领导小组，各部门需密切合作，结合实际情况开展服务。
（二）健全机制，保障安全。学校应把安全管理放在首位，落实严格的管理制度，开展安全意识教育，确保学生人身安全。
（三）强化监管，严格考核。学校应制定实施办法报备，各级教育部门要加强对校内服务工作的监管。
（四）加强宣传，凝聚共识。各部门和学校应加强宣传，推动全社会支持校内课后服务的良好氛围。
初中课后延时服务实施方案 7篇
根据教育部关于优化中小学课后服务的相关指导意见，我校被选为首批实施课后延时服务的试点单位之一。为确保服务的顺利开展，我校计划于20xx年3月15日起正式启动课后延时服务工作。以下是关于课后延时服务工资分配的具体方案：
一、指导思想
以公平公正为原则，对所有参与课后服务的教师实行同工同酬。
二、参与人员
所有参与本学期课后延时服务的教育和教学工作人员。
三、工资分配依据
工资分配将基于每位教师参与课后延时服务的实际课时。
四、具体实施方案
（一）基数的确定。
根据各校的实际情况，参与服务的每位教师每天可获得延时基本补偿工资5元。
（二）课后延时服务教师的工资构成。
每日工资=基本工资5元+课时服务工资
1、课时的定义
（1）班级课时：根据春、秋、冬季的作息时间，我校一二年级的延时服务时间为15:45—16:45，计60分钟，相当于1.5课时；三四年级为15:45—17:00，计75分钟，相当于2课时；五六年级为15:45—17:10，计85分钟，相当于2课时。
我校共有67个班，每天的总课时为122课时。
（2）社团活动小组课时：延时服务时间为16:20—17:20，计60分钟，折合1.5课时。
我校有音美社团14个，体育社团11个，文学社团1个，计算机小组1个，比特活动小组1个，每天总课时为42课时。
（3）各学段的管理人员每天按1课时计算。
（4）校级负责本项工作的领导每天按0.25课时计算，共计1课时。
2、每课时工资的计算
（1）每学期延时服务的总费用÷具体服务天数=每日延时服务费用。
具体服务天数为实际授课17周，扣除节假日，共计68天。按照我校的发放标准，每日延时服务费用为3319元。
（2）每日的延时服务费用-基本工资总量=每日课时服务总额。
我校一线服务的教育教学人员共205人，基本工资总量为1025元，每日课时服务总额为2294元。
（3）每日课时服务总额÷总课时数=每课时工资。
每日课时服务总额2294元，每日总课时169节，每课时工资为13元。
（三）对于余下的资金，因高年级的延时服务时间较长，酌情补贴超出部分。