在师范生的实习过程中，我深刻体会到教育不仅是知识的传递，更是心灵的沟通。通过与学生的互动，我发现他们的求知欲和纯真思维常常能够激发我对教学的热情与反思。实习让我明白，作为未来的教师，我们肩负的不仅是教授课程的责任，更是引导学生成长的使命。这段宝贵的经验让我认识到，教育的真正价值在于关心与理解，只有这样，才能在教与学的过程中找到真正的共鸣。
师范生实习心得体会 第1篇
一、实习基本情况：
转眼间，大学生活即将结束，毕业的时刻不断逼近。对每位毕业生来说，将理论知识应用到实际工作中是不可或缺的经历。怀着一种期待与紧张的心情，我于20xx年3月1日至3月30日在一所中学进行了为期一个月的教育实习。回顾这一个月的经历，虽有些繁忙，但收获颇丰。热情的老师和活泼的学生们给了我很多正能量，让我在实践中学习成长。在导师的关心与帮助下，我的实习工作圆满完成。实习的基本内容主要包括：课堂教学和班主任工作。具体情况如下：
二、教学工作
在实习期间，我的指导老师是数学老师——张老师，实习科目是七年级的数学，实习班级为七年级一班。学校领导对我们实习生给与了极大的关注，每周安排我们进行至少两次的试讲。张老师也毫不吝啬地分享了她多年的教学经验，指导我在实际教学中需要注意的方面。在这段时间里，我的主要工作是：听课——写听课笔记——准备教案——进行试讲。每次之后，张老师都会指出我的不足之处，并给予我针对性的建议，这让我倍感鼓舞。在这个过程中，我深切体会到“台上一分钟，台下十年的功夫”的真实含义。
1、预备阶段
为了尽快适应新的环境，我在课余时间主动和学生们交流，希望能了解每个学生的个性特征和学习情况。我还请班长帮我准备了一份座位表，方便记住学生们的名字。身为一名大学生，我明白老师记住学生名字的重要性。当我能够迅速叫出他们的名字时，学生们都表现出惊讶与高兴，这让我倍感欣慰。渐渐地，我们相处得越来越融洽，课间时同学们热情地向我问好，那简单的一句“老师好”传递着温暖和欢乐。
2、听课阶段
在实习期间，我坚持每天听至少四节课，不论是专业的数学课还是其他科目，尽量吸收不同教师的教学技巧。我共听了八十节课。通过观察各位老师的授课，我不仅学习到了她们的优秀方法，还积极与她们探讨如何优化教学，将她们的成功经验融入自己的教学实践中，再进行反思和改进。
3、试讲阶段
在张老师的悉心指导下，我仔细分析教材，认真研究教学大纲，掌握本单元的重难点。在家里，我又制作了丰富的教具，并寻找适合本课的儿歌和小游戏。经过多次修改，我终于完成了第一份教案，令我欣慰的是，得到张老师的认可与赞赏。我非常感谢我的指导老师，她的中肯建议对我第一次备课帮助良多，也为我的实习打下了坚实的基础。
尽管以为准备得很充分，站上讲台时面对四十双期待的眼睛，我的心跳得飞快。突如其来的紧张感让我大脑一片空白，原本准备好的教学内容瞬间变得混乱不堪。张老师一眼看出了我的紧张，课后对我进行了鼓励，并传授了一些小技巧。经过多次练习，在实习的最后一周，我终于能够自信地授课，并能处理课堂中的突发情况。
三、班主任工作
除了教学实习，我还担任了班主任工作，负责七年一班的日常管理。作为全年级最优秀的班级之一，能成为他们的班主任让我感到非常荣幸。每天我都早早到达学校，和学生们一起晨读，第二节课下课后监督眼保健操和体操。自习课上，我也会巡视班级，帮助同学们做作业。有时为了活跃气氛，我会和学生们一起做小游戏。在主题班会上，我们共同讨论和欣赏同学们的表演，与他们在一起让我感受到单纯而美好的快乐。我喜欢这些充满朝气的孩子们。
四、我的收获
教育是一种互动，老师只要认真投入，学生们就会积极参与，整个过程既开心又幸福。
通过这次实习，我的教学技能有了明显提升。我第一次意识到自己真正长大了，不再是单纯的学生，而是成为了老师;第一次感受到自己的言行对学生有着深远的影响。或许我会忘记他们的面庞，但这份珍贵的师生情谊将永远铭刻在我心中。这段经历让我付出许多，却更让我得到很多。不论未来我是否继续从事教育，这段实习经历都将让我终身受益。
“德高为师，身正为范。”这是一份厚重的责任。然而，我相信通过自己的努力，我可以成为这样的教师。我期待着这样的日子到来：
我将把我所学的一切传授给我的学生;
我会将梦想变为现实;
我会用心追寻人生的真正意义!
师范生实习心得体会 第2篇
在20XX年09月15日到11月30日，我在南昌市第五中学进行了为期两个月的教师实习。这段时间的经历让我感受到了作为一名教师的责任与挑战，也让我明白了教师职业的意义与价值。我将对这段实习经历进行分享我在实习过程中所获得的体会与感悟。
“教师是人类灵魂的工程师”
带着这样的信念，我踏上了教师实习之路。近60天里，我逐渐将理论知识转化为实际教学，尽管在过程中遇到了一些困难和挑战，但这些经历也让我收获颇丰。
在这段实习中，我的指导老师是一位有着20多年教学经验的市级优秀教师李老师，他的悉心指导让我感受到了良师的力量。我所带的班级是高二（3）班，面对一群充满好奇心的年轻面孔，我感到既兴奋又紧张。当学生们用稚嫩的声音向我问“老师好”的时候，我的心中充满了自豪。
经过一周的听课，我终于鼓起勇气走上了讲台，进行我的第一堂课。起初，我心中充满了紧张与不安。由于经验不足，我在授课时常常出现“重点不突出、课堂气氛不活跃”等问题。针对这些不足，李老师给我提出了很多建设性的建议，比如多上观摩课，学习课堂管理技巧，以及如何设计更合理的教案。这让我意识到，教师不仅要具备丰富的知识储备，更需要灵活应变的能力和良好的沟通技巧。
在教学过程中，我逐渐明白，课堂的有效管理对教学效果至关重要。我发现自己在课堂时间的把控上存在问题：往往准备的内容过多，导致无法在有限的课堂时间内完成教学目标。于是我开始在备课时更加注重对知识点的筛选与整合，确保学生能够在每节课中有效吸收所学内容。
我还意识到，要激发学生的学习积极性，互动式教学非常重要。初始阶段，我往往只是一味讲解，忽视了与学生之间的互动，未能关注到他们的反应。后来我尝试通过提问、讨论和小组活动等方式，激励学生参与课堂，这让课堂氛围变得活跃，学生们也变得更加主动。
在批改作业的过程中，我深刻体会到反馈的重要性。我认真批改每一份作业，及时指出学生的错误，并给予正向激励，鼓励他们及时订正。我努力做到耐心、细致，帮助学生在学习中不断进步。
这段实习经历让我充分体验了作为教师的艰辛与快乐。每一次授课、每一次与学生的互动，都会让我感受到教师职业的光辉与魅力。我明白，作为一名师范生，不仅要努力充实自己的知识，还要不断锻炼自己的教学能力。未来，我会继续努力，争取成为一名优秀的教师。
师范生实习心得体会 第3篇
x年x月x日至x月x日，我在某师范学校进行了为期一个半月的实习。在指导老师的悉心指导下，我顺利完成了实习任务，得到了充实而宝贵的经验。在这段时间里，我走进了一个崭新的领域，接触了许多之前未曾涉足的知识和技能。在此期间，我始终坚持认真对待每一项任务，尽力做到最好;在此期间，我用心思考，细致入微地记录下自己的感想和体会，努力总结每一个成长的瞬间。当我回望这段短暂而充实的时光，它如同流星划过夜空般转瞬即逝。然而，我所能珍惜的，是我在此期间所获得的心灵感悟与思想的升华。
一、教学工作方面
1、听课 实习期间的首要任务是如何上好每一节课。在实习的第一周，我的主要工作是听课和试讲。在这个过程中，我共听了8节课，来自3位不同的任课老师。在听课之前，我仔细研读了相关教材，如果是习题课，我提前完成了相关题目，并把解题思路总结成简要笔记。在听课时，我认真做笔记，重点关注老师的授课方式和思维过程，以及与自己思路不同的地方，同时也观察学生的反应，尽量吸收老师的优点，并记录下自己的疑惑。
2、备课与上课 一周的时间飞快而逝，在指导老师的安排下，我们开始了备课。备课并非简单的浏览教材，而是要对教材的内容进行深入梳理，并用自己的语言进行表达。这个重新总结的过程对我的能力是一次很大的考验。面对枯燥的物理知识，如何用严谨又易懂的语言去阐述，令我感到不小的压力。新的课程标准的落实使得教学方式发生了变化。作为学生时，我们的目标是学习知识;而作为教师的我们，责任在于引导学生学习。为了实现这个目标，我发现自己的注意力必须有所改变。在刚开始看教材时，我会觉得40分钟讲一页书很不划算，但在备课中我意识到，一节课想要讲完几页书是非常具有挑战性的。
随着对知识的深入理解，反而感到难以把握。因为缺乏实战经验，我在华南师大的培养中并没有得到足够的训练，对教材的理解和授课内容的把握都不够精准。陈文华老师的指导让我受益匪浅，我尽量按照她的要求进行备课。陈老师对教案的多次修改让我明白了备课的重要性，同时我也与另一位数学实习老师积极交流，互相提问，彼此期待着上课时的表现。第一次真正面对的学生让我感受到与以往同学时的不同，他们更加认真思考问题，不会轻易回应。课堂上，学生对我的提问做出反应便是我最大的欣慰。及时掌握学生的学习状况，分析问题并调整教学方法显得尤为重要。教师不仅要传授知识，还需管理课堂并与学生进行有效交流。
起初由于紧张和缺乏经验，我在课堂管理上出现了一些问题，如“授课重点不突出，思路不够清晰，师生互动较少”等。对此，陈老师耐心地为我分析，指出重点和难点，指导我如何自然过渡，并建议多向经验丰富的老师学习，仔细研究教材和其他教学资料，同时也给予我建议，让我面对面地认识到教案和课堂表现中的不足。
师范生实习心得体会 第4篇
实习期间是我人生中的重要一课，作为一名师范生，这段经历充满了挑战与探索的乐趣。xx年9月25日，我带着满腔热情走进了我实习的学校——金华二中，开始了为期两个月的教育实习。每一天的经历，无论是快乐还是困境，都让我深刻体会到了教育事业的崇高与艰辛。
在指导老师的细心帮助下，我积极运用在大学中学到的理论知识，将理论与实践紧密结合，通过实际的教学与班主任工作进行学习。我努力工作，踏实认真，对待每一堂课、每一项工作都倾注了很多心血，而这些努力也让我收获颇丰。
在一个多月的实习中，我从一个只会在课堂上“讲解”的大学生，成长为能够在课堂中“自如授课”的准教师；从一个缺乏经验的实习生，逐渐具备了处理平行班班级事务的能力。这一切的变化都源于我在实习期间的每一份努力。我将从几个方面总结我的实习经历。
一.初入校园，精心策划，奠定实习基础
我们于9月25日上午抵达金华二中，校园的优美环境让我倍感惊叹，这所百年名校散发着浓厚的人文气息，令我一见倾心。安顿好后，学校组织召开了一次简短的实习准备会，会上与各指导老师进行了初步交流，并明确了实习期间的要求和内容。会后，我立即根据会议内容制定了详尽的实习计划，并开始整理教学资料。良好的开局为我后续的实习活动奠定了坚实的基础。
二.接受指导，虚心学习，提升教学能力
我们的实习分为两个阶段：
前两周是观察学习阶段，这段时间我深入学习高二生物新教材，认真听取指导老师的每一节课，做好听课记录，并课后与老师进行交流，虚心请教，深入理解课堂教学的要求与流程，同时认真批改学生作业，学习备课、如何更好地将新课改理念与考试大纲的要求结合起来。
第二阶段是实际授课，我的指导老师是学科组长，对我们的要求非常严格。他带着两个理科实验班，因此我在每堂课之前都十分细致地研究教材，认真撰写教案和课件，反复修改，直到将内容调整到适合班级的水平为止。教案提交后，在指导老师的建议下进行进一步完善，并在上课前进行试讲。指导老师每次都认真听课，并在课后给予详细的评课反馈，指出我课堂上存在的不足，同时也肯定了我的优点，这让我倍感鼓舞，让我在课后加倍努力，及时改正不足，以确保在下一次的教学中不再犯同样的错误。在这样的努力下，我在教学态度、语言组织、板书技巧、课堂提问和学生互动等方面都取得了明显的提升。
老师的赞赏以及学生成绩的进步，是对我教学能力最好的肯定。
三.认真负责，勤勉敬业，以身作则，积极开展班主任工作
作为班主任的工作充满挑战，每天需要检查学生的出操情况，自修课上保持班级纪律。庆幸的是，金华二中的学生自觉性很高，自修课时总是安静的。
然而，做班主任也是一种幸福。第一周内，我基本了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委构成。和学生熟悉后，他们对我表现得非常友好，我们建立了良好的师生关系，这让我能够更好地发现班级中存在的问题，也能以“哥哥”的身份来帮助他们。