我深刻体会到教育不仅是知识的传授，更是对孩子们心灵的滋养。通过与幼儿的日常互动，我发现每一个微小的瞬间都充满了学习的契机。细心观察与耐心引导成为了我工作的核心，而他们那纯真的笑容则是我最大的动力。此次实习让我认识到，作为一名幼儿园教师，不仅要具备专业的教育技能，更需要用爱心和责任心去呵护每一个孩子的成长。
幼儿园教师实习工作总结 第1篇
随着实习的日子渐渐逼近，我心中充满了期待，但真正到来的那一刻，我却感到了一丝不安。然而，当我走进幼儿园的校园时，心中所有的不安顿时消散了，这里的老师和领导都非常友好。
时间如白驹过隙般悄然流逝，清晨伴随着花香的日子，一直持续到花落，这一个月就这样结束了。回想起与孩子们在一起的日子，我心中满是欢喜，和他们一起庆祝生日，共同玩耍，真是美好的记忆。
这次实习对我来说是一个难得的机会，不仅让我看清自己的能力，还让我接触到了与书本上完全不同的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人的成长与发展必然是通过实践而来，若不付出努力，又何来进步？在这一个月的实习中，我从各个角度了解到了未来工作的性质、责任和义务。
这次实习让我首次亲密接触幼儿，这种实战的经历让我受益良多，我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲身体验到了在一线教育工作的艰辛。
在实习中，我第一次参与到社会活动中，与不同的人交流。我需要与小朋友们建立良好的关系，让他们对我既有依赖又有敬畏。所谓依赖，就是让孩子们喜欢我，愿意参与我组织的活动，而敬畏则是让他们听从我的要求，积极参与活动。这次经历让我掌握了一些与幼儿相处的技巧，这是一笔宝贵的财富。
实习也让我思考更加成熟，行为变得更加谨慎。未来的日子里，我会继续努力，不断弥补自己的不足，提高自己的专业技能。
这个月不仅是我生命中一段珍贵的回忆，更是我人生新的起点。我相信在今后的教育生涯中，我会表现得更好。
通过这次实习，我深刻理解了给予孩子们理解和关爱的必要，耐心和细心是我在今后进步的方向。回顾这些日子，我积累了不少幼儿园实际操作的经验，这为我的职业生涯奠定了坚实的基础。这段时间让我经历了不同的人生际遇，教会了我执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。这是我在课堂上无法学习到的。这次实习对我来说既是磨练也是尝试。
经过这段时间的实习，我才明白作为保育员的工作既辛苦又重要。我总结出了一些经验。要保持教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。我们每天都要用消毒毛巾擦拭幼儿能接触到的地方，特别是饮水柜，避免交叉感染；要定期对玩具、桌椅等进行消毒，教室和洗手间的地面也要随时维护干净，避免幼儿滑倒。创建一个干净、卫生的环境，不仅是对幼儿健康的保障，也能培养他们良好的卫生习惯。
实习让我明白了，做老师有多么不易，尤其是幼儿教师。每个孩子都如同一把锁，老师是开启他们内心世界的钥匙。深入了解孩子，改变他们、教育他们是我们的责任。
和孩子们在一起的时光充满乐趣，我也渐渐找回了自己失去的稚气。通过实习，我意识到当一名合格幼儿教师并不容易，单靠书本知识是远远不够的。和孩子们的点滴情感，让我觉得如同一串串冰糖葫芦，甜美而温馨。
我愿意用我的热情换取孩子们的安心；愿意用真心换取他们的快乐；我希望所有人都能认可我的努力。
优秀的教师与孩子们的关系就像是相辅相成的，面对这些天真无邪的孩子，我们更应以母亲般的心去呵护他们。短暂的实习让我更加坚定了成为幼儿教师的决心。我对幼儿身心发展的理解也在逐渐加深，新时代的教师需要不断学习、不断进步，才能适应教育的要求。我在工作中要持续提升自己的专业水平，遇到困难时，要学习他人的长处，汲取优秀的经验。
在实习期间，我深刻体会到理想与现实的差距。当我精心准备课堂教案，以为可以顺利进行时，却往往遇到许多意想不到的问题。这让我明白了课堂管理的复杂性，随之也增强了我对自身组织能力和控制能力的认识，这是我未来需要努力提升的方面。
实习期间的点滴让我意识到，作为新教师要戒骄戒躁，保持学习态度。注重经验积累和向有经验的老师学习，是我成长的必经之路。我相信只要态度谦虚、观察细致、学习得当，就一定能有所进步。
在孩子们的身上，我看到了自己曾经丢失的一部分。实习的经历教会了我很多，不仅是教学方法，还有面对挑战的勇气与信心。书本是基础，实践是利器，实习则为我提供了综合运用知识的机会。
当然，这些成长不是一朝一夕的，前辈们成为前辈是因为他们比我们多走了许多路，积累了丰富的经验。我们也要完成从学生到合格教师，再到优秀教师的转变，最终成为具有个人风格的专业教师。虽然这一过程会耗费我们大量的时间和精力，但这就是人生，这就是作为教师的使命。
我相信，当我能自如地与学生交流、自然地进行教学、自由地与家长沟通时，就是我成长的体现。
非常感谢我的带班老师，她把我视为朋友，教会我很多知识，帮助我解决了心中的疑惑。
我将怀念那些天真的孩子们，他们的笑容总是浮现在我的脑海中。与他们在一起的日子，让我重新找回了童年的纯真。
我希望他们能够在自己的天空中自由翱翔，茁壮成长。
幼儿园教师实习工作总结 第2篇
转眼间，我的幼师见习期就这样结束了。通过这段实习经历，我深刻领悟到了幼儿教育的复杂与挑战，同时也汲取了丰富的经验和知识。
在实习过程中，我认识到每个孩子都是独特的个体，我们必须根据他们的不同需求采取相应的教育方法。每个孩子都有自己的内心世界，他们就像一把锁，而作为教师的我们则是那把锁的钥匙。只有深入了解他们的内心，才能真正教育并改变他们，让他们在这个世界中绽放出自己的光彩。
在活动设计中，我意识到不能生搬硬套，而是要根据当地的实际情况灵活调整。在和每个孩子的互动中，我努力捕捉他们的可爱之处与不足之处，并提供针对性的帮助。与家长的沟通同样至关重要，我努力与每位家长交流，共同关注孩子在家庭和幼儿园的表现。这次实习让我收获满满，成为我未来职业发展的宝贵财富，也让我拥有了一个圆满的结局。
在保教工作中，我与保育员密切合作，切实体现了“教与保”的相辅相成。每当户外活动时，我会提醒孩子们在慢跑时注意休息，并根据天气变化帮助他们增减衣物；回到教室后，我总是提醒孩子们在玩耍后要洗手，同时教他们如何正确洗手，避免弄湿衣物。在就餐时，我注意引导孩子们保持良好的用餐习惯，比如饭前洗手，不大声喧哗，确保用餐环境安静有序。针对孩子们在入睡时的表现，我还实施了小红花奖励制度，鼓励他们自觉遵守作息规则。
上课时，我也面临了一些挑战。在第一次授课时，由于对孩子们的了解不够，我在回答问题时显得手足无措，课堂纪律也难以控制，甚至出现了教具掉落的尴尬场面，孩子们的笑声让我更加紧张。但在助教老师的指导下，我逐渐明白了处理这种情况的方法，学会了转移孩子们的注意力。经过几次的讲课实践，我逐渐适应了与孩子们的互动，了解到要尊重他们的思维方式，及时给予肯定与建议，这样才能更有效地教学。
在听课和观察中，我不断做记录，认真反思。在几天的听课中，我意识到充分的教学准备和灵活应变的重要性，这对于处理孩子们各种各样的问题至关重要。
家长工作也是我实习的一部分，虚心听取家长的合理建议，妥善处理一些无理要求，及时向家长反馈孩子在园的表现，都是建立良好家校关系的重要环节。取得家长的信任是我们工作的基础，而忽视这一点可能会给教学带来不必要的麻烦。
经过这段时间的实践，我深刻体会到作为一名教师，尤其是幼儿园教师，需要具备耐心、奉献和合作的精神，以服务每一位幼儿和家长。
实习生活结束时，我对孩子们的依依不舍涌上心头。尽管他们对我还很陌生，但想到要离开，我心中满是不舍。我也感激那些教会我许多的老师，虽然实习的时间并不长，但这段经历将永远铭刻在我的记忆中。生活中无不散的宴席，我愿微笑着告别这段美好的时光。无论未来的道路如何，我都会铭记这份责任，努力成为一名优秀的幼儿教师！
幼儿园教师实习工作总结 第3篇
走进幼儿园，眼前的环境让我想起了自己的童年，那个时候哪里有现在孩子们玩的滑滑梯呢？我们那时的游戏选择只是简单的翘翘板。随着时代的发展，幼儿园的玩具种类越来越丰富，例如套圈、抽象画、小木工、切水果、小厨师、钓鱼等，这让我们不得不感慨，现在的小朋友真是太幸福了。游戏是孩子们的天性，他们总是在玩乐中寻找快乐。和小伙伴一起游戏是一件无比愉快的事情。每当游戏时间到，教室里总是热闹非凡，小朋友们争先恐后地想要表现自己，课堂纪律常常难以维持。此时，老师需要随机应变，及时处理这些小状况，有时甚至会因为不合作而选择不让某个孩子上台表现。教师的随机应变能力是相当重要的。虽然由于时间有限，不是每个孩子都有机会展示自己，但我们应该更多地鼓励他们参与表演游戏，这既能让他们快乐，也能锻炼他们的表演能力。
在我的第一次见习中，自然无法完全掌握如何教育孩子的所有细节，经验的积累需要时间。这次见习经历让我更加熟悉幼儿园的日常惯例，帮助孩子们养成良好的生活习惯。比如，音乐声、铃声等在反复的刺激下，会形成一种固定的行为习惯，孩子们知道了每个时间段该做什么。当音乐响起时，他们就会明白是时候排队了。这些简单的动作也正是经过多次训练后才慢慢形成的。老师要鼓励孩子们独立完成其能力范围内的事情，避免他们过度依赖他人，惰性一旦形成，将影响他们的健康成长。在起床后，保育员告诉我们，小朋友们已经能够自己穿鞋，不再需要我们帮助。然而，刚入园的小班孩子们往往不会独立穿衣，这一点上我们仍需给予协助。在孩子们可以自理的事情上，不要轻易插手，帮助他们独立完成任务至关重要。只有通过不断的训练，他们才能在生活中不断成长。保育员在日常照顾孩子方面发挥了不可替代的作用，他们协助老师的工作，对孩子们的关爱也让人敬佩。尽管收入较低，然而他们的付出与收入并不成正比，园长应当提升他们的待遇，为他们提供更好的福利。在教师和保育员之间要加强沟通，了解每个孩子的生活习惯，因而制定更有效的照顾策略。
确保孩子在幼儿园的安全是所有人共同关注的重点，也是教师义不容辞的责任。安全教育随处可见，教师必须时刻观察那些容易摔倒的孩子，并提醒他们注意安全。当孩子出现意外、跌倒或受伤时，要主动及时通知家长。作为教师，积极主动地解决问题比被动等待更为重要。面对家长的质疑，我们要坚持自己的观点，避免承担不必要的责任。很多时候，由于家长的溺爱，孩子即使做错事情，教师也无法进行体罚，只能无奈地向家长反映，往往换来一句“孩子就是这样”。面对这种情况，教师们难免感到委屈。但即使如此，仍需时常提醒孩子避开危险物品。若孩子在园内受伤，园长和家长都会找上门来，作为教师，难以推卸责任。及时和家长沟通是防患于未然的重要一步。
随着与家长的交流日益频繁，教师可以通过多种渠道与他们建立联系，例如飞信、家长QQ群等，及时分享活动信息和孩子们的动态。面对家长的投诉，教师应当作为一个合格的倾听者，努力解决问题。有人曾评论幼儿园教师的教导质量不重要，但必须确保孩子的安全，这种观点无疑贬低了教师的工作，反映出孩子安全问题的重要性更是不可忽视。
幼儿园的孩子大多尚未分辨是非，普遍都比较听教师的话，只有少数叛逆的孩子例外。教师的言行为他们树立了榜样，应该积极传递正确的行为和语言。教导孩子用简单礼貌的用语问候他人，引导他们成为有礼貌的孩子，这是教师一直以来的责任。这个阶段的孩子对于新鲜事物具有极大的好奇心，我们应当激发他们的创造能力。孩子们模仿能力强，坏习惯一旦形成，便很难改变。对他们的学习理解能力有限的特点，教师需要反复进行教学，以加深他们的印象。教学中，我们应根据这一年龄段的特点，制定适合的游戏课程。曾有一位教师尝试过染色游戏，虽然能激发孩子对色彩的兴趣，但在实践中许多孩子只是在弄脏了手或者衣服，导致课堂混乱，效果不佳。教学课程应从实际出发，求真务实。
在幼儿园的教育过程中，教师应采取因材施教的原则，深入了解孩子的家庭背景，绝不能随意泄露孩子的个人信息，这是一名教师应遵循的原则。根据孩子的成长环境，制定不同的教育模式。对于调皮捣蛋的孩子，适当的挫折教育是必要的，若总是对他们和颜悦色，可能会助长他们的气焰，反而不利于健康成长。一些孩子需要鼓励，若总是贬低他们，甚至说出“我讨厌你”等伤害性言语，便会影响他们的自尊，给他们留下阴影。我们要为孩子创建一个充满快乐的幼儿园环境，教师的言行举止都需时刻谨慎。
虽然应采取差异化的教育方式，但我班的一些教师却将注意力集中在那些表现异常的孩子身上，采用优先关注的原则。他们在楼梯口贴上照片，将这几位孩子作为重点关注的对象。然而，作为一名优秀的教师，不能只专注于那些条件优越的孩子，应该将目光投向那些性格内向、家庭情况特殊的孩子，他们同样渴望关注与呵护。通过更多的时间和关心，帮助他们融入这个温暖的世界，与外界接触，避免孩子的内向性格妨碍其成长。在见习过程中，我深刻认识到自己需要多观察、多学习和多提问。
为了更好地服务于这份职业，教师需要掌握许多专业技能，还要具备一定的文化知识。要会弹钢琴、会唱歌、会讲故事、会画画、会跳舞、会做手工、会写教案，这些都是对教师的高要求。环境创设是必要的，不仅仅需要手工艺的支持，也要求教师充分发挥创造力。幼儿园实际上就是资源回收的地方，任何物品都能变废为宝，只要我们大胆尝试，成功或失败都无所谓，关键在于如何从中成长。虽然在实际操作中失败的案例不少，但创意的点子依旧重要。我们需要创造出不一样的环境，这就要求我们在环境创设上多下功夫。因为主题一旦改变，环境也需随之更新，这常常需要教师熬夜加班，辛苦的付出让我们感到不易，幼儿园教师的工作绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，某种程度上也取决于我们的动手能力，若未来想从事这一行业，现在就该努力提升自己。
在我班，有位刚毕业的教师工作尤其辛苦，早晨很早就到，孩子午睡时才能回去，而且手工制作任务繁重，而她的许多决定都依赖于经验丰富的老师。为了适应新环境，我们必须向前辈们低头，否则将难以生存。这条路似乎是每一个教育工作者必须经历的。
在给小朋友拍照时，有些孩子不愿意拍，双手遮住小眼睛，甚至表现出厌烦，像是要踢我或用书本打我，看来他们的情绪确实很真实。然而，也有许多孩子愿意配合，甚至出现从众现象，表现得十分可爱，耍酷、摆姿势，求合影。一幕幕的画面让我明白，孩子们确实充满了纯真的魅力。
幼儿园所传递的是欢乐与健康，我们希望孩子们在这里度过没有压力的时光。然而，随着他们进入小学后，这种快乐却会逐渐消逝。在激烈的学习过程中，孩子们会感受到来自教师的压力，也会逐渐失去童年的乐趣。面对不同阶段的教育要求，期待在今后的见习中，依然以积极的态度对待我的工作，继续在孩子们面前展现我的热情与良好形象。
幼儿园教师实习工作总结 第4篇
孩子们就像盛开的花朵，而我们则是用心呵护他们的园丁。那么，如何成为一名优秀的幼儿园教师呢？经过这段时间的实习，我深刻体会到，作为一名幼儿教师，不仅需要满腔热情和责任感，更需要扎实的专业知识和丰富的实践经验。我发现，成为一名杰出的幼儿园老师是一个充满挑战的过程。
回想起我入园的第一天，心中涌动着复杂的情绪：既兴奋又紧张。兴奋是因为我终于告别了校园的生活，步入了充满童趣的课堂，能够实践我这几年的学习成果。而紧张则源于对孩子们的陌生，担心自己无法赢得他们的信任。不过，紧张感逐渐消散，取而代之的是对未来每一天的期待。
作为一名新教师，初对孩子们的了解还不够深入，难免在课堂上出现失控的情况。孩子们对新来的老师充满好奇，难以快速建立威信，常常是我在讲课时，他们各自聊天、嬉笑。我依然记得我第一次给他们上课的场景：那天我准备了一节关于《爱大事的国王》的语言课。虽然前一晚我已经将故事背得滚瓜烂熟，但当我站在孩子们面前时，却顿时脑海一片空白，无法开口。孩子们纷纷开始喧闹，我不得不让他们阅读绘本，边讲边提问。虽然他们积极举手，但每当我叫到一个孩子回答时，其他小朋友便失望地放下手，重新开始聊天。我几次试图让他们安静下来，但不到一分钟，他们又恢复了原来的状态。那一刻我真想放弃这个课堂，但作为老师的责任感让我始终坚持下来，尽管我不知道自己是如何结束整节课的，只清楚那是一次失败的尝试。课后，王老师告诉我，想要掌控课堂纪律，首先要对孩子们表现得严肃。因为在见习期间，我一直是旁观者，笑脸相迎，孩子们并不害怕我。
随着实习日子的推移，我的课堂管理逐渐有所改善。在这段时间里，我努力尊重孩子，将自己融入他们的世界，认真思考适合他们的教学方法；我关注每一位孩子，尽可能满足他们的成长需求；在课堂中及时发现问题并进行反思，记录下教育过程中的困难与体会；同时在活动中细致观察孩子们的行为表现、态度与学习状态，提升自己的观察能力。我最大的收获来自对孩子们的细致观察。我们所能做的，就是用温暖的目光和语言激发孩子们的自信，让他们感受到来自老师和小伙伴的关爱，体会到学习的快乐。
班里的每个孩子都十分可爱，各有各的性格。尽管有些孩子调皮捣蛋，常常被批评，但在课堂上，他们回答问题时却很积极而且表现得很不错。我真的很喜欢班里的孩子，喜欢与他们一起玩耍。在幼儿园的晨间活动和区角活动时间，我都会尽量融入他们的游戏中，把自己的心态调整得像孩子一样，这样才能获得他们的信任。面对孩子时，我有时像朋友一样鼓励他们，但有时又因为觉得孩子们年纪小，而轻视他们的承诺。有一次，一个小女孩在玩区角时请我帮她画一张英语卡片，我答应她第二天再画，因为以为她会忘记。但第二天，她却清晰地记得这件事，早早就找我要画。我本想再延迟一天，但想到这样会失信于孩子，伤害她那颗纯真的心，最终我还是马上为她画了。作品完成后，她开心地抱了我，这一刻让我感到无比幸福，也让我庆幸当初没有延误。
幼儿园教师实习工作总结 第5篇
在各级教育行政部门的指导下，得到了许多领导和老师的帮助，经过不懈的努力，我的工作取得了一定的成果，为成为一名合格的幼儿教师付出了辛勤的汗水。然而，我也意识到在工作中仍然存在一些问题与不足之处，现将这一学期的工作情况进行力求在今后的工作中取得更好的成绩。
我始终保持对党的教育事业的热爱，认真学习和理解国家关于幼儿教育的相关方针、政策与法规，关注目前幼教改革与发展的动向。通过理论学习，我能够将这些理念运用到实际的保教工作中，并根据教育目标及幼儿园的实际情况，有针对性地开展了系列主题活动。
在政治和专业学习方面，我坚持参与各种形式的学习，按时参加学习活动，努力探索并改善自己的教学方法，提高了自身的理论水平与实践能力。
我严格遵循教师职业道德标准，致力于教书育人，树立良好的师表形象。在日常教学中，我注重幼儿身心的全面发展，关心孩子们的成长，绝不无故让孩子们错过学习机会。
作为一名幼儿教师，我认真履行自己的职责，为了顺利开展各项活动，我遵守教学常规，做好每节课的备课工作，确保每堂课都有详细的教案，并充分准备教具和学具。在课堂上，我采用启发式教学方法，以提升幼儿的素质和能力。在班级中，我协助班主任设置了不同的活动区域，鼓励幼儿参与，各类活动充分体现了幼儿的主动性和创造性。我还开展了舞蹈训练，增强了幼儿的体质，拓宽了他们的视野，经过不断努力，取得了一些成效。
积极参与各级的教研活动，结合实际情况，探索研究并上好公开课。我与全园教师共同训练基本功，自己的业务素质也有了显著的提升。
经过一个学期的努力，我所任教的班级已经基本完成了活动教材的学习，并在园本课程如古诗和拼音字母的学习中也达到了预期的效果，为幼儿们入学奠定了坚实的基础。
回首这个学期的工作，我虽然取得了一些小的成果，但我深知自己还有很多不足，也意识到自己知识上的短板。在新的一年里，我将不辜负领导和同事们的期待与信任，克服缺点，发扬优点，为成为一名优秀的幼儿教师而不断努力。
我坚信，在各级教育部门的领导下，我们一定能够完成教育使命，实现我们的目标，让我们共同展望美好的明天。
幼儿园教师实习工作总结 第6篇
时间飞逝，我的幼师见习期已经圆满结束，回想这一个月的经历，内心充满了感慨：从初入幼儿园的紧张到后来的游刃有余，从对教学的无知到现在的逐渐明确，从开始的迷茫到后来的心中有数，这段时间让我感受到自我的成长与蜕变……在短短的一个多月里，我们迅速适应了角色，初步具备了幼儿教师的基本素养，能够自信地驾驭课堂，甚至有些方面不逊于正式教师。可以说，这次见习让我收获颇丰，也使我们对教师这份职业有了更加深刻的理解，奠定了我们未来从事幼教事业的坚实基础。
第一次走进__市第三幼儿园得胜园区，是在实习开始前的一个星期三。那时的我们怀着紧张而期待的心情，期待指导老师为我们讲解教学计划和日常安排。在离开之前，指导老师带我们去中(3)班见见孩子们，他们的天真笑脸让我更加向往即将到来的实习生活。
第二次踏入这片校园是20__年__月__日，实习的第一周是见习阶段。在这一周里，我们努力学习园里的教学常规，努力和孩子们建立良好的关系。指导老师也非常尽责，在每次下课后向我们分享课堂上发生的事情，并提供处理的方法。看着其他老师的课堂教学似乎没什么难的，但在接下来的实习中，我却发现了很多问题，自己在带班时总是犯错。
第一次试教时，我感到自己的不足，指导老师总能洞察我未曾注意的细节，令我倍感压力。第一次上课时我紧张不已，常常向指导老师求助。经过她的引导，我意识到，自信是授课的关键，自己的语速和语调要把握得当，教具要吸引孩子们的注意力，这样才能引导幼儿的有意识和无意识的学习。在课堂上，必须照顾到每个孩子，让他们都参与其中，感受到自己的重要性。每项活动都要提前说明要求并进行示范，特别是体育课时，场地的规划要井然有序，活动结束后也要引导幼儿整理好器材。
带班的那一刻，我感受到内心的慌乱不断涌现。在指导老师的帮助下，我意识到，成为一名优秀幼儿教师不仅仅在于课堂教学的好坏，更要注重保育工作，因为保教结合，保育是首要的。在晨间接待时，我需要与每位幼儿打招呼，给他们一个微笑，观察他们的表情。在晨间活动中，也要特别关注刚来的孩子，让他们熟悉玩具和器材。尽管我需要仔细观察和照顾，但同时也要注意那些表现良好的孩子，给予他们一个肯定的眼神。
在见习期间，指导老师坚持听我的每一节课，并在课后耐心地给予我详细的反馈，指出我的不足和可取之处，极大地鼓励了我。在她的指导和我自身的努力下，我在教态、语言表达、板书设计、提问技巧以及与学生的互动等多个方面都有了显著的进步。
这次见习让我在实践中接触到与专业相关的实际工作，增强了我的感性认识，培养和锻炼了我综合运用所学的基础理论和专业知识，独立分析和解决实际问题的能力。通过将理论与实践相结合，提升了我的动手能力，为我毕业后走上幼教之路打下了坚实的基础。
幼儿园教师实习工作总结 第7篇
一、教育教学工作：
1、在区域活动的开展过程中，我们根据幼儿的年龄特征和发展需求，有目的地投放了与主题相关的活动材料，并根据主题的进展及时调整。通过这些措施，积极引导幼儿参与活动，满足他们的成长需求。针对幼儿的个体差异，我们提供了多样化的活动材料，以适应他们不同的兴趣和能力水平。
2、在主题研习活动上，我们围绕幼儿的兴趣选择了《我是中国人》和《民间艺术》两个主题，从孩子们的参与热情来看，这些主题非常受欢迎，并能够有效支持他们的发展。《我是中国人》主题活动围绕中秋节和国庆节，涉及中国名胜古迹、邻国、发展历史、传统文化和民族特色等内容。结合国庆节，我们举办了“幼儿诗歌朗诵会”，并开展了“我是中国人”知识竞赛，活动激励了孩子们的自信心，家长们对孩子的进步表示惊喜。在《民间艺术》主题中，孩子们参观了民俗村，化身小记者，采访了不同的知识点，回到幼儿园后，将采访内容编纂成“民间艺术报”，每位孩子成了“小老师”，分享自己的见解。根据孩子们的兴趣，我们还组织了剪窗花、京剧、国画、书法和乐器研究等活动。孩子们和家长一起动手制作乐器，并举办了“自制乐器展”，得到了大家的一致好评。在这两个主题活动中，我们注重根据孩子的兴趣引导探索，调动他们的多种感官，强调在现实中发现和解决问题的互动过程，满足了他们的好奇心。孩子们在愉快的探索中获得体验，能力得到了提升。我们充分利用社会资源为主题活动的顺利进行提供支持。
3、我们加大了浸入式英语教学的力度。在日常活动中，老师充分了解幼儿的心理特点，并用正确的语音和适宜的方法组织活动，将英语教学无缝地融合到各主题活动中。经过本期的努力，班级幼儿的英语会话能力有了显著提升。
4、本学期我们注重幼儿在阅读、书写、讲故事和数学运算等方面的培养，为幼小衔接做好了准备。我们为幼儿提供了田字格本和数学练习本，充分利用餐前和离园前的时间，组织了早期阅读、识字游戏、数字练习和基础算术等活动。我们还开展了“故事大王”评比活动，每期评选一位获胜者，并在“家园专栏”张贴奖状，幼儿的语言表达能力变得更加生动丰富，讲故事的积极性也不断提高。
二、家长工作：
本学期，我们更加重视与家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予适时的建议。我们组织了多样的家园联谊活动，让家长共同参与，比如国庆节的“我是中国人”诗歌表演、知识竞赛、家长开放日以及“幼儿自制乐器展”和新年运动会等。家长对班级工作的支持非常积极，他们乐于参与园内和班级的各项活动，并主动要求承担更多任务，为孩子们的发展贡献力量。我们发放了班级联系表，成立了5名成员的家长委员会，家长委员会有效地充当了沟通桥梁。通过家长的参与，我们的教育教学活动实现了真正的家园共育。
幼儿园教师实习工作总结 第8篇
在幼儿园的实习生涯中，我的心情充满了期待与不安。期待的是能够在这样一个充满童趣的环境中学习，而不安的是自己能否胜任这个角色。面对那些无忧无虑的孩子们，我一开始觉得有些手足无措…
今天，我被分到了小四班。这些孩子们都非常活泼可爱，班级一共二十五位小朋友，他们正在专注于各种游戏。有的在搭积木，有的在画画，还有的在进行角色扮演，整个教室里充满了欢声笑语。接着，孩子们依次去了洗手间，男孩先行，女孩随后，然后开始了早读，持续了大约十分钟。随即，我们一起前往操场做操，锻炼身体。带班老师随后向小朋友们讲解了有关交通安全的知识，孩子们热情地回答了老师提出的问题。老师还播放了关于小猴子过河的动画，孩子们看的津津有味。
午餐时间到了，班主任带我去餐厅，帮助小朋友们摆放餐具和班椅。看着他们认真吃饭的样子，心中满是欣慰。
下午时光，小朋友们陆续醒来，纷纷整理自己的床铺，叠好被子。老师耐心地帮女孩子们梳头发，之后是如厕、喝水和吃午点（香蕉）。紧接着，老师弹起了钢琴，小朋友们在一旁跟着做动作并唱歌，场面其乐融融。然后，老师开始教他们写简单的数字，过程中很有耐心，即使有小朋友临时离开，老师也会等他们回来后继续指导。孩子们写完字后，老师逐一检查并拍照记录他们的进步。老师带着小朋友们洗手，准备吃晚饭。
在这段时间的实习中，我获益良多，学到了很多关于如何与孩子们相处和教学的方法。希望在接下来的日子里，我能不断提升自己，加油！
幼儿园教师实习工作总结 第9篇
怀着对未来的期待与向往，我走进了机关荷花幼儿园。在这段实习生活即将结束之际，我深刻体会到作为一名幼儿教师的辛苦和不易。这次实习让我学到了很多宝贵的经验，真是受益匪浅。
俗话说：“万事开头难。”在我刚进入幼儿园实习的日子里，面临全新的工作环境和性格各异的孩子们，我感到无比困惑。没有任何工作经验的我，不知该如何下手，心中充满了焦虑。但我努力学习，尝试独立带孩子，经过几次实践后，紧张感逐渐消退，我也慢慢融入了这个小集体。
刚开始进行保教工作时，我虚心向老教师和其他实习生请教，积极配合工作。户外活动时，我会提醒孩子们注意安全，炎热天气中提醒他们减衣服，喝水时不要拥挤并保持安静，以免呛到。用餐时要小心烫伤，保持安静，且不挑食。洗手时提醒他们使用肥皂，消毒杀菌。每当睡觉时，我都会检查孩子们的被子，确保他们不受凉。我尽最大努力照顾好每一个孩子，耐心细心地帮助他们，教一些简单的生活小常识，提升他们的自理能力。让孩子们在幼儿园感受到更多的温暖，真正爱上这个地方，享受学习与玩乐的乐趣，持续增长知识。
要成为一名合格的幼儿教师，不仅要有扎实的教学经验，更要善于应对孩子们各式各样的奇怪问题。我从周围的保育教师身上汲取经验，不断提升自己的能力。知识与经验并非一蹴而就，只有不断学习与改进，家长才会安心地将孩子托付给我，信任我的能力。我也要不怕辛苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们。这次为期五天的实习，让我深刻认识到当幼儿教师的艰辛与不易。以前我觉得带孩子是一项简单的工作，可真正做起来却困难重重。回顾与孩子们共同度过的日子，分享的喜怒哀乐，临近分别时的依依不舍，令我感慨万千。
保育工作是一项繁琐且辛苦的工作，需要保育人员具备耐心、细心、爱心和责任心，缺一不可。我深知，成为一名优秀的幼儿教师并不容易。通过这次实习，我意识到自身的不足，随着社会的进步，对幼儿教师的要求愈发严格。我愿意倾尽所有的热情与爱心，换取孩子们的快乐与家长的信任。在实习的过程中，我增长了见识，对于成为一名好老师的艰辛有了更加深刻的理解。未来，我定会继续充实自己，投身于幼儿教育事业，全心全意为孩子们的发展而努力。这就是我这段时间的实习经历，成为一名优秀的教师之路，依然任重道远。
幼儿园教师实习工作总结 第10篇
时间过得真快，转眼间，我的幼师见习期已经结束。回首这一个多月的经历，心中充满了不舍与感慨。在幼儿园实习的日子里，虽然经历了不少挑战，但更多的是宝贵的收获。也许可以用“艰辛但充实”来概括这段时间。
这次实习让我深刻意识到，实践与理论相结合的重要性。通过在幼儿园的工作，我将所学的理论知识逐步运用到实际教学中，收获了更丰富的经验。在指导老师的帮助下，我从一个对幼儿教育知之甚少的新手，逐渐成长为能够理解和关注幼儿需求的教师。这为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
实习的初期，我面临着许多困难。刚进幼儿园时，我感到无从下手，面对这些活泼好动的孩子们，我束手无策。即使每天早上微笑着向小朋友们打招呼，由于我是新来的老师，他们大多不愿主动搭理我。于是我开始主动与孩子们交流，鼓励他们，用赞美的话语吸引他们的注意。经过几天的努力，小朋友们逐渐愿意和我互动，这让我倍感欣慰。
经过一个星期的适应，我已经基本了解了班级的一日常规活动，小朋友们也对我产生了依赖。作为全托班的小老师，我每天都能看到孩子们在吃完饭后，围绕桌面玩具嬉闹、看动画的情景。尽管有时觉得有些单调，但静静地观察他们玩得开心的样子，让我感到无比幸福。
在接下来的日子里，我认真对待每一项工作，微笑迎接每位幼儿。我虚心向班上的老师请教，努力做到保教结合。在户外活动时，我会提醒幼儿注意安全；根据天气变化，及时帮助他们增减衣物；在洗手时提醒小朋友卷起衣袖；吃饭时则督促他们安静用餐，确保安全。我的目标是让每个小朋友在幼儿园感到快乐和安全，健康成长。
作为一名教师，授课是我的基本职责。在实习前，我曾参加过一两次试教，但真正站上讲台教幼儿还是第一次。角色的转变让我意识到，教学不是一件简单的事情。我认真准备教案，并在心中模拟上课流程。然而，上课时却发现时间的掌控、课堂气氛的调动、幼儿情绪的管理等，确实对我的组织能力提出了很高的考验。回想第一次上课时，由于对幼儿个体差异和突发情况了解不足，未能灵活应对，课堂气氛不够活跃，效果并不理想。但我及时进行反思，向指导老师请教，听取其他老师的建议，经过几次授课后，我的教学能力也有了明显提升，这让我感到欣慰。
在这段实习生活中，与可爱的孩子们以及优秀的老师们共同度过的时光让我倍感珍惜。每个孩子都是那么可爱，带给我无尽的欢乐，而教师团队的支持和教导则是我宝贵的学习财富。特别是指导我的张老师，她的课堂生动有趣，深深吸引了孩子们。我从她的教学中学到了许多，有助于我进一步完善自己的教案和授课技巧。
随着实习期的结束，我深刻认识到，要成为一名合格的幼儿教师，不仅需要扎实的教学经验，更要具备良好的职业道德。幼教工作辛苦且繁琐，需要教师们用耐心、细心、爱心和责任心去呵护每一个孩子。这次实习让我真正感受到幼儿教师工作的不易，我看到了自己的许多不足，同时也学到了许多书本上无法获得的知识。在未来的日子里，我将继续努力提升自己的能力，力争做到更好。这一个多月的实习经历，不仅是我人生旅途中的一段回忆，更是新篇章的开始。
幼儿园教师实习工作总结 第11篇
时间飞逝，我的幼儿园实习生活即将落下帷幕。这段日子里，我积累了不少宝贵的实操经验，为我未来的教师生涯奠定了坚实的基础。这次实习让我体验到了生活的多样性，教会了我许多在学校无法获得的道理，如专注、坚持和珍惜。这几周的实习生活，既有辛苦，也有快乐，令人难以忘怀。
在实习开始前的几周，我内心充满矛盾。虽然对即将到来的实践充满期待，渴望感受到幼儿园的生活，以及作为幼儿教师的职责，但我也对自己的能力产生了怀疑。作为大三的学生，我们学习了两年，但理论与实践的脱节让我对自己的能力信心不足。在选择实习地点时，我不敢选择公立幼儿园，而是选择了几所私立园，虽然我们走访的幼儿园都希望我们能留下，但我最终还是选择了一所较小的幼儿园，给自己一些锻炼的机会。
来到幼儿园，我见到了之前的老师们，她们的成熟和自信让我意识到，社会的磨练让她们比我们更为圆润。这样的经历是我们在校园里所无法体验到的。这次实习让我在思维和社交能力上有了显著提升，我深刻感受到了社会的复杂与多变。
最初进入幼儿园时，我才意识到课堂上学到的理论知识在实际教学中难以施展。在前辈的指导下，我的教学能力逐步提高，开始不再是那个对教材感到迷茫的新手。为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师一起利用课余时间设计各种游戏和活动，实践证明，这样的方法效果显著。起初我的教学方式显得僵硬，孩子们的兴趣不高，尤其是我带的小班孩子，他们更喜欢玩耍，而我忽视了这一点。我努力将教学内容融入到孩子们喜欢的游戏中，让他们在玩乐中学习。
园长曾告诉我们，想要赢得孩子和家长的认可，首先要记住孩子的名字。起初我对这一点并不以为然，但经历了一次后我才意识到这有多么重要。有一次，我想让班上的一位小朋友回答问题，却忘记了他的名字，结果他不仅没有回应，还哭了起来。后来我明白了，孩子们认为老师记得他们的名字意味着被重视。我努力在最短的时间内记住班上16个孩子的名字。
还有一件让我难以忘怀的事情。在一次家长反馈中，有位家长直言教师不负责任，对孩子的不适及时反馈不够。当时我心中充满委屈，明明我们已经通知了家长，但园长的一个观点让我有所反思。她告诉我，这只是开始，未来的道路还很漫长，如果因为这一点就气馁，后面的路又该如何走。或许我们确实在某些方面做得不够好，家长才会有不满。作为老师，我们需要先审视自己的不足，才能真正进步。
经过园长的开导，我的心情平复了许多。我明白了身为教师，当然要公平对待每一个孩子。在实习期间，我也努力做到这一点，尽管有时心中有所不快，依然努力保持公正的态度。
让我感到欣慰的是，有一个来自离婚家庭的小朋友，与爷爷同住。他与其他孩子有些不同，可能是因为过去受到的伤害，导致他不懂得如何自己上厕所。起初的几天，他常常尿湿裤子，但经过我们的耐心引导，他最终在一周后学会了自理。我为能帮助他感到高兴。
在照顾幼儿方面，我学到了很多，仿佛体验了一把做母亲的感觉。我开玩笑说，似乎我将来不想做一个好母亲都不行，这一切都要归功于这些可爱的孩子们。
这段时间的实习让我收获满满，还有太多的经历无法一一列举。作为一名教师，得到家长的认可是我最大的成就，我相信我会更加努力，尽力去关爱每一个孩子，让他们在我的课堂上感受到温暖与快乐。
幼儿园教师实习工作总结 第12篇
一、在思想上，深化了对幼儿教育的理解
在我进入幼儿园之前，心中对幼儿园的印象仅仅是老师和小朋友们一起玩耍和学习的地方。在之前的保育实习中，我一直把自己看作是一个学习者，而非真正的老师。然而，当我真正参与到这个工作中，开始扮演教师的角色后，我对幼儿教育有了更深刻的理解。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是教育体系的基石，同时也是人才成长的初始阶段。幼儿园的使命不仅是实施保育与教育相结合的原则，更要对幼儿进行全面的体智德美教育，促进他们身心的和谐发展。这不仅是国家对幼儿教育的要求，更是我们所有工作的出发点和归宿。通过制定不同的教育目标，在活动中丰富和满足幼儿的身心需求，让他们在生活中感受到快乐与成长。所有的孩子都活泼可爱、积极向上，精神焕发！
二、在过程中，感受到了对幼教职业的热爱
在见习的日子里，每天与一群嘴巴不停的可爱孩子们相处，让我对幼教师这个职业产生了深切的热爱。不仅是因为孩子们的天真活泼，更因为在竹园幼儿园我感受到浓厚的人文气息。有一天早晨，我们班的小朋友们排队准备外出活动，我走在最后一个。因为天气寒冷，我在搓手哈气，突然，走在队伍最后的女孩（蒋尹杰）转身握住我的手说：“瞿老师，我帮你捂捂，这样就不冷了哦~这是我妈妈教我的！”在离开前一天，我们班的金老师对孩子们说：“下周瞿老师她们就要走了，你们有什么话想对她们说吗？”结果很多孩子都跑上来争先恐后地说：“老师会来看我们的哦~如果你来的话我就给你糖！”这些温暖而美好的瞬间让我深刻体会到人与人之间的关心与爱，这是多么幸福的事情，我有何理由不热爱这个职业呢？
三、在实践中，自我成长了许多
见习的第一周里，金园长为我们安排了观察不同年龄段的班级上课，让我们了解各个年龄段孩子的特点。我被分到一个班级，参与他们的一日活动。在第二周，我被安排教授两节课，这对我这个新手来说是一个巨大的挑战，因此我感到有些紧张。我开始认真备课，并向他人请教，尽自己最大努力把课上好。上完课后，我如释重负，效果并没有我想象中的糟糕，得到了老师的肯定。但老师也仔细指出了我需要改进的细节。我对此进行了反思因此在第二次上课时，效果明显提高。在一次次的实践中，我慢慢发现问题、总结经验、反思自我，克服困难、不断成长。正是在这样的实践中，我得到了锻炼与提升！
四、在细节中，学会了感恩
虽然两周的见习生活看似不长，但却让我铭记在心！我被孩子们当作老师与姐姐般尊敬，同时园长和老师们也像晚辈一样关心我，我感到无比幸运与幸福！我想感谢我的指导老师（金老师和陆老师），从她们身上我学到了许多书本上学不到的东西：耐心、爱心与热心；我也要感谢保育员阿姨在生活上的照顾：在雨天将自己的伞借给我们；在闲暇时提醒我们多喝水预防感冒；同时我也感谢金园长提供了如此优秀的实践平台；我还要感谢班上的可爱孩子们，谢谢你们让我的见习生活如此精彩难忘！
再次向你们致以诚挚的感谢！在未来的日子里，我将更加努力学习与工作，力争早日成为一名合格且优秀的幼儿园教师！
幼儿园教师实习工作总结 第13篇
怀着对未来的美好憧憬，我走进了__幼儿园。在这段实习的时光里，我逐渐体会到了作为一名幼儿教师的艰辛与不易。这次实习让我收获颇丰。
俗话说：“万事开头难。”刚进入幼儿园实习时，我面临了许多困难。作为一名新手，毫无经验的我在应对新工作以及性格迥异的孩子们时，总感到无从下手。看着那些经验丰富的老师们轻松自如地带领孩子们进行各种活动，孩子们脸上的兴奋与快乐深深感染了我。我开始努力学习，尝试独立带领孩子，经过几次练习，我的紧张情绪逐渐缓解。
在实习过程中，我领悟到与不同的幼儿相处需要使用不同的方法。每个孩子都有独特的性格和内心世界，作为他们的老师，我们必须用心去发现他们的闪光点。每个孩子都有可爱之处和需要改善的方面，帮助他们改正缺点不仅需要关爱和照顾，也需要与家长沟通。在实习期间，我努力与家长交流，分享幼儿在园内和在家的表现，这让我获取了宝贵的经验。
在xxx幼儿园的每个教室里，我们都有幼儿一日生活的常规时间表和教师的工作分工。在实习期间，我严格遵循这个时间表，配合主班教师认真完成日常工作。
首先是保教工作。我虚心向老教师请教，积极配合他们的工作。在户外活动中，我提醒幼儿注意安全，天气炎热时，提醒孩子们适时脱衣、喝水，避免拥挤和说话，以免发生意外。吃饭时，我会小心提醒幼儿注意温度，保持安静，不挑食。午睡时，盖好被子，不允许说话。我尽自己的最大努力照顾好每个孩子，让他们在幼儿园这个充满爱和童趣的环境中愉快地学习和成长。
其次是教育工作。面对上课，作为实习教师，我最大的困惑是对教材的不熟悉和如何向幼儿讲解内容的难度。我担心自己讲不好会影响孩子们对知识的理解和课堂兴趣。尽管我认真备课和准备教案，但在第一次面对幼儿授课时，依然感到手足无措。由于对孩子们的了解不够，我很难解答他们的问题，也未能很好地管理课堂纪律，第一次的上课没有取得成功。然而，在随后的几次授课中，我不断总结经验，逐步提高，积累了许多实战经验。
另外，家长工作也是幼儿教育中不可或缺的一部分。我们要虚心听取家长的意见和建议，同时妥善处理一些不合理的要求，友好地拒绝。及时告知家长孩子在园的表现，以获得他们的信任。
成为一名合格的幼儿教师，不仅需要丰富的教学经验，更需要具备良好的职业道德，要像母亲一样关爱和照顾孩子。经过这段时间的学习，我真正体会到作为教师需具备吃苦耐劳、拼搏合作的精神，全心全意照顾每个幼儿。此次实习让我领略到了幼儿教师的不易，几个月的实习生活让我品尝到了作为幼师的酸甜苦辣。回首与孩子们一起度过的时光，所有的喜怒哀乐，如今都化作了心中一串串的美好回忆。
幼教工作是一项繁琐而辛苦的事业，要求教育工作者具备耐心、细心和爱心，责任心更是缺一不可。在日常工作中，任何细节都不能忽视。我们需要掌握幼儿的生理和心理特点，了解他们的年龄特点和个性差异，因材施教。在激发幼儿兴趣的帮助他们理解新鲜事物和知识。对此，我意识到自己仍有许多不足，未来的工作中，我需要更加努力向有经验的教师学习，不断提高自己的教学水平。
教师是一份崇高而神圣的职业，成为一名优秀的幼儿教师并不容易。在此次实习中，我认识到了自己的不足，对幼儿教师的要求也在不断提高。我愿将我的热情与爱心，换取孩子们的快乐与家长的信任。实习让我开阔了眼界，明白了教师之路的艰辛，我将全心投入到未来的幼儿教育事业中。
实习让我积累了经验，发现了自己的不足。在今后的工作中，我会更加努力学习，充实自己，为幼教事业贡献力量。
幼儿园教师实习工作总结 第14篇
在20xx年x月x日至20xx年x月x日期间，我在x市第二幼儿园进行了为期一个学期的顶岗实习。四个月的时间如白驹过隙，然而回首这段经历，心中不免涌起几分不舍与留恋。
初到这个陌生的环境，我曾因面对陌生的同事与新奇的饮食习惯而感到彷徨不安，如今却要面临和这群可爱孩子、和蔼老师以及我热爱的家乡文化分别的难过。xx这个地方充盈着我作为实习生的欢笑与泪水，x二幼则见证了我从艰辛到成长的旅程。
经过了为期xx个月的实习生活，我亲身体验了幼儿教师的多种滋味，更深刻理解了作为教育工作者的责任与使命。作为一名年轻的实习教师，我自觉肩负重任。为此，我脚踏实地，虚心求教，不断提升自身素质，努力超越自我，成为实习期间的主旋律。我始终以教师的身份严格要求自己，注重自己的言行举止，关爱每一位学生，尽心尽力地做好带班及教学工作，贯彻对学生负责的态度。
作为实习生，我严格遵守学校的规章制度，尊重指导老师及学校领导，虚心接受他们的指导，与其他实习生团结协作，出色完成各项任务。积极参加幼儿园的各项活动，不仅为我们河北师范大学学前教育专业塑造了良好形象，也为实习学校留下了深刻的印象。
记得20xx年x月x日，我们在黑雾笼罩的日子里踏上了前往xx的旅程，经过三个小时的颠簸，实习学校领导热情接待了我们，并请我们共享了一顿丰盛的饭菜，让我们倍感温暖与关心。第二天，三位实习生被分别分配到不同的班级指导教师那里，而我则被安排到了大五班，由刘老师担任我的指导老师。第一次见到这位老师，仿佛瞬间有种似曾相识的感觉。
清晨的阳光洒进教室，迎来我实习期间的第一批孩子。他们好奇地打量着我，我也注意着他们，感觉一切都那么陌生。在为孩子们介绍自己后，我获得了新的称谓“董老师”。每当他们蹦跳着来到幼儿园时，都会热情地呼唤我：“董老师好”“董老师，再见”。这种充满幸福感的声音，如今却因为园长的一声调令而戛然而止，我被调到了大七班。在大五班的四天短暂实习经历后，我的余下时光将在大七班度过。
在大七班，我遇到了新的指导老师尹老师，她的热情与指导让我倍感温暖。我想衷心地对她说声“谢谢”，感谢您引导我将理论与实践结合，使我的教学能力得以提升。
初入大七班，我的心情其实很低落，熟悉的环境、熟悉的孩子们瞬间消失，取而代之的是陌生的班级和不理想的环境。大七班的设施简陋，教室面积狭小，明显与幼儿园的标准相去甚远。面对这样的环境，我感到失落，但我意识到环境无法改变，而我可以尝试去创造新的环境。经过反思，我决定以积极的态度迎接新一批孩子，接过尹老师的教学任务，开始管理课堂。然而，刚带班的第一天，一个女孩在玩耍时不小心摔倒了。这件事情深深触动了我，让我对幼儿教师这一职业有了新的认识。此时，我意识到自己的成长，明白作为新教师的责任重大，老师的言行对孩子们的影响深远。
在教学方面，我开始认真学习园内骨干教师的课堂，汲取经验。不久后，我便开始准备自己的课程，修改教案，确保教学内容的规范与准确。积极了解每位孩子的个性差异，针对他们的年龄特点进行教学。在课堂上我努力保持积极的态度，教学时语言表达清晰流畅，虚心接受指导老师的建议，不断弥补教学中的不足。
为了在课堂上有效吸引孩子们的注意力，我常用视频、头饰、图画等多种方式导入课堂。导入的成功意味着这节课已成功了一半。在教学过程中，我始终坚持以幼儿为主体，尊重他们的个性发展，努力培养他们的创造力与想象力。教育无处不在，更是贯穿于日常生活中。观察孩子们的行为习惯，引导他们形成良好的生活常规，成为我工作的重心。
在服务幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加各类评比活动。尽管大七班的环境有限，材料不足，但我们经过讨论，创设了图书吧、娃娃家、美工区等丰富的区域角，所需的设备和材料也都是我们自己动手完成的。这项工作让我深感成就，这些经验是在学校未曾接触到的，进一步提升了我的环境创设与区域活动筹备能力，成为我成长旅程中的一部分。
在日常工作中，我积极参与幼儿园的各项活动，充分利用实习机会，参与学校举办的“教研活动”、“优质课比赛”、“案例课题研究”等，致力于高质量地完成任务。同时也得到了校领导的多次表扬，这些荣誉不仅是鼓励，也是我努力的见证。
在团队合作方面，我和另外两位实习生相互理解与扶持。作为团队的组织者，我负责传达学校分配的各项任务，协调大家的努力以确保任务的高效完成。我们强调团队协作，互相学习，保证团队和谐、任务高效并优质完成，这同样是一种成长与收获。
四个月的实习生活即将结束，我要真心对自己说声感谢，感谢自己的努力与勇气，让我得以满载而归。这段经历必将对我未来的职业生涯产生深远的影响。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在幼儿教师的道路上，我还有许多要学习的，但我会继续虚心请教，勇敢尝试，因为我坚信：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”
幼儿园教师实习工作总结 第15篇
在幼师见习期间，我的心情复杂而充满期待，既兴奋又略显紧张。激动的是能够在幼儿园中实践教学，而紧张则是担心自己无法胜任这份工作。面对那些纯真的小朋友们，我感到手足无措…
我的第一天被安排在中班，孩子们都非常可爱，也很听话。班里总共有二十五位小朋友，他们正在进行区域游戏，有的在拼图，有的在搭积木，还有的在玩过家家。一切看上去都非常有秩序。小朋友们轮流去洗手间，喝水（男孩先，女孩后），然后进行早读（大约十五分钟）。之后，我们一起到操场做体操，带班老师给孩子们讲解了消防员的职责和特征，孩子们积极参与，踊跃回答问题。随后，他们观看了《小马过河》的动画短片。
午餐时间来到了，老师带我去餐厅帮忙摆放餐具和凳子。午饭过后，小朋友们陆续醒来，自行整理床铺和叠被子。老师为小女孩们梳头发，帮助他们如厕、喝水，吃点心（今天是香蕉）。午餐后，老师弹起了钢琴，带领小朋友们做动作唱歌。老师开始教孩子们写字，过程中一些小朋友需要上洗手间，老师都耐心等待他们回来再继续教学，每个孩子写完后，老师还会逐一检查并拍照留念。之后，孩子们洗手准备吃晚饭。一天的工作结束。
这段时间让我学到了很多宝贵的经验，我希望在接下来的实习中不断成长，成为一名优秀的幼儿教师，我会继续努力的！
幼儿园教师实习工作总结 第16篇
俗话说：万事开头难。刚踏入幼儿园进行实习的我，面对这一全新的环境，感到无比的紧张和不安。面对性格各异、活泼好动的孩子们，我的思维一片空白，不知道该从何开始。每当看到师姐们游刃有余地带着孩子们进行各种活动时，我心中充满了向往与羡慕。她们的热情和孩子们那张张充满期待的笑脸深深感染了我，于是我决定努力学习，尝试独立带领孩子们。在经历了几次的尝试后，我的紧张感逐渐消散，开始感受到融入这个小集体的乐趣。
实习的第一天依旧历历在目，那是一个让我难以忘怀的清晨。我怀着兴奋与紧张的心情，踏入了这个崭新的世界。进入教室的那一刻，我便面临着如何让这些可爱的小朋友接纳我、喜欢我这一挑战。在大班，孩子们对陌生人总是充满好奇，大胆地向我打招呼，提出各种问题。很快，我和他们之间的陌生感消失了，我们变得亲近起来。在这期间，我的指导老师是一位经验丰富的教育工作者。相比于“指导老师”这一称谓，陈老师更像是我的母亲，她耐心地指导我，让我在这个新环境下成长。我认真观察她如何引导孩子们自主学习，当我有疑问时，及时向她请教。在陈老师的帮助下，我迅速熟悉了工作环境，逐渐了解每个小朋友的性格与习惯。作为一名幼儿教师，我认识到需要深入接触和了解孩子，才能形成对他们的尊重、热爱和关心。
在实习的过程中，我明白了因材施教的重要性。面对不同性格的孩子需要采用不同的方法，因为每个孩子都有独特的内心世界。要想真正走进孩子们的心灵，教师必须用心了解他们、发现他们的闪光点。每个孩子都有其可爱之处和需要改进的地方，而要帮助他们进步，不仅需要我对他们的关心，也离不开与家长的沟通。在实习期间，我努力与家长交流，探讨孩子们在园内外的表现，这让我获得了宝贵的经验。
六个多月的实习让我更深入地了解了幼儿教师的职责，特别是大班孩子的生理和心理发展特点。通过与保育员、其他教师及家长的有效合作，我意识到这些协调工作同样重要。小朋友们天真可爱，我逐渐学会了与他们建立信任关系。我尝试把自己融入他们的生活，努力成为他们的朋友。然而，我也意识到，想要得到他们的认可并不是那么简单。因为我还没有真正以老师的身份与他们交流，而是更多地把自己当作朋友，有时甚至开他们的玩笑。
我很庆幸能与大班的小朋友和几位优秀的老师共度这段时光。小朋友们给我带来了无尽的快乐，而老师们的指导则如同珍贵的财富。尤其是陈老师，她的课堂让我大开眼界，受益匪浅。实习期间，她认真阅读我们的教案，倾听我们的想法，并给予宝贵建议。每次上完课，她都会主动与我们交流，提出改进意见，让我们不断成长。我慢慢认识到，成为一名优秀的幼儿教师，不仅需要丰富的教学经验，更需要灵活应对儿童的疑问，吸收周围老师的先进经验，提升自己的专业水平。只有这样，家长才会放心地将孩子交给我们。
在这段短暂而充实的实习生活中，经历的每一天，都在我心中留下了深刻的印记。这是我成长的见证，让我意识到正确的人生观和价值观的重要性。我希望与陈老师的配合能更加默契。教师是一项崇高而神圣的职业，尤其是幼教工作，更是繁琐而辛苦。我们需要耐心、细心、爱心和责任心的结合，缺一不可。成为一名优秀的幼儿教师并不容易。通过这次实习，我也深刻认识到自身的不足，社会的不断进步对幼儿教师的要求越来越高。我愿意用我的热情与爱心，换取孩子们的快乐和家长的信任。实习让我开阔了视野，明白了成为一名幼儿教师的艰辛，而我也决心在未来的教育事业中不断充实自己，全心全意投入其中。
幼儿园教师实习工作总结 第17篇
时间飞逝，转眼间我的幼师实习生活接近尾声。回顾我在xx幼儿园的这段经历，点滴成长与进步，和孩子们之间的深厚情谊，都让我感到无比珍惜。这段实习不仅让我体验到了快乐，也让我更加坚定了成为幼儿教师的决心，因为在这个过程中，我收获了许多成就感。
在实习期间，我负责的是xx幼儿园的小xx班。这个班的孩子们性格各异，尽管个个都非常可爱，但调皮捣蛋也让我感到无比困扰。作为他们的实习教师，面对一个如此特殊的班级，我感受到自己身上所承担的挑战和责任。这段时间，我在不断迎接挑战和克服困难中茁壮成长。
初到班级时，我对这些小朋友们并不熟悉，教育经验也相对不足，常常感到不知所措。在课堂上，孩子们一会儿要上厕所，一会儿又想玩耍，令我应接不暇，甚至连让他们安静坐好都显得极为困难。多次都是班主任前来帮忙，才能把班级秩序维持住。但我深知不能总是依赖于班主任，我必须提升自己的独立带班能力。于是，我设定了这个目标，在与小朋友们的日常互动中，逐渐了解他们，发现他们的优点和兴趣，并以他们易于接受的方式进行引导。我和小xx班的孩子们相处变得愈加轻松，而我独立带班的能力也在不断增强。
在实习期间，我意识到教育孩子不仅是一门艺术，与孩子家长的沟通亦是必不可少的工作。我们需要与家长保持良好的联系，遇到孩子的紧急情况时要及时沟通，以避免出现误解。我们也应该定期向家长汇报孩子在校的日常情况，让他们对孩子在园的生活有更深入的了解，从而更加放心地将孩子托付给我们。
从事教育行业是一项浩大的工程，仍有许多方面我尚未接触和学习。我会更加努力提升自己，全心全意做好幼师的工作。