我领悟到了教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通。通过观察和参与孩子们的日常活动，我发现每个孩子都是一个独特的世界，他们的笑声与好奇心让我深刻意识到，作为教师的责任在于倾听与引导，而不仅是教授。我的幼儿园实习总结不仅是对教育理论的实践，更是对自我成长的反思，让我更加坚定了将来投身教育事业的决心。
幼儿园实习工作总结 篇1
在xxx幼儿园的实习期间，我在园所的领导和教师的指导下，不仅掌握了幼儿园教育工作的基本内容和特点，也对保教工作的价值有了更深的理解。我努力将所学的理论知识与实践相结合，顺利完成了我的实习任务。我将对这段时间的见习和教学实习经历进行一个简单
在熟悉实习园所和班级的基本情况后，我认真倾听指导教师的建议。在做好保育员职责的我主动与幼儿接触与沟通，建立了良好的关系，对每个幼儿的个性特点也有了初步的了解。在指导教师的帮助下，我逐渐掌握了班级的授课方式和教学计划，并撰写了详细且完整的教案。在与指导教师进行沟通和确认后，我正式开展了自己的授课。在这段时间里，除了完成保育员的日常工作外，我也独立进行了班级环境的创设，得到了教师和园领导的高度评价！
这段实习让我收获颇丰，学到了许多新知识和技能，也为我后续的学习提供了理论与实践结合的良好机会。我将认真总结经验，及时进行反思，向同事们多学习，不断提升自己，朝着更高的目标迈进。我会始终铭记：“无论遇到何种困难，请不要对自己失去信心”的道理，努力让自己逐步成熟。
时光飞逝，我在xxx幼儿园的实习已过了半年。短短的实习经历让我获得了许多在学校无法学到的知识和技能。
在熟悉幼儿园环境和班级的基本情况后，我认真听取指导教师的建议。在做好实习前期工作的我通过与幼儿的互动与沟通，逐渐了解了他们的性格特点，并建立了良好关系。
在这段宝贵的实习中，我进行了一次全面的学习。对此次实习的表现我感到满意，但这并不意味着没有需要改进的地方。例如，在授课时我的声音较小，授课方向不够明确，造成小朋友们不太能听得见等问题。这些都是我需要努力改善的地方。未来我一定会多做反思，向他人学习，将所学理论与实践更好地结合，力求做到更好。
幼儿园实习工作总结 篇2
幼儿园实习是我作为师范生人生旅程的重要一环，意味着我即将迈向新的起点。这次顶岗实习对我来说格外重要，我怀着既兴奋又紧张的心情来到了我实习的地方——美丽的晨曦幼儿园。
转眼间，四个月的实习生活已经过去，在这段时间里，我收获颇丰，积累了宝贵的教学经验。然而，由于自身能力尚显不足，期间也遇到了一些挑战。以下是我这次实习的工作总结。
我于3月5日正式在晨曦幼儿园报到，开始我的实习生涯。我担任的是小班的课程。在为期四个月的实习中，作为实习教师，我始终以正式教师的标准要求自己，保持高度的责任心和积极的态度，全心投入到课堂教学和学生辅导中。
作为一名教师，首先要做好课堂教学，这是基本的职责。在实习之前，虽然参与了一些试教活动，但真正面对幼儿教学的挑战，对我来说还是首次。从学生身份转变为教师，这其中需要耗费很多心血。在教学过程中，我认真备课，撰写教案，课后及时反思课堂教学中出现的问题，积极旁听其他老师的课程，虚心向他们请教教法与经验。在听课时，我尽量记录下教学过程，并在课后与老师进行交流，分享自己的看法和建议。经过多次与其他老师的交流，我发现自己在教学态度、语言表达和语速等方面都有了显著的提升。
作为一名教师，首要的职责是教授知识，毫无保留地将所学内容传授给学生，这也是我们支教的重要内容。经过两个月的教学，我意识到这里的孩子并非如我想象中那样容易管理。课堂上绝大多数的精力都花费在组织和纪律上。作为一名人民教师，授课并不简单，必须经过备课、授课、接受家长反馈、撰写反思、进行讲评等多个环节，每一步都蕴含着许多细节，要求教师不仅要认真，还要发挥创造性，尤其是在课堂教学方面。
我必须了解小班孩子的基本情况，然后根据他们的特点制定教学计划。在撰写教案之前，我会通读整本教材，研究所要授课的单元，认真分析教材的重点与难点。因为有指导老师的帮助，我会向他们征求意见，进行调整与修改。完成初步备课后，我会进行试教，并根据反馈逐步完善，最终准备正式上课。在每节课前，我都会反复练习讲解内容，直至熟记于心。课后常与学生交流，听取他们对我教学的反馈，不断改进教学方法。事实证明，这种方式受到了孩子们的喜爱，也拉近了我与他们的距离。通过不断的反思与沟通，我了解到适合基础薄弱学生的教学方法，这对我今后的教学工作中极具帮助。我在课堂板书时也提醒自己，呈现给孩子们的每一内容都必须正确，绝不能出错，因为错误会对他们产生深远的影响。作业批改和纠正学生错误也非常重要。每当我纠正学生的错误时，都会写上鼓励的评语，并强调订正的重要性，根据不同学生的情况给予相应的指导。我的教学理念是不断给予学生纠正错误的机会，直到他们认识到错误并加以改正。对于个别情况的学生，我也会耐心辅导，直到他们主动改正。作为一名教育工作者，需要有这样的耐心，才能帮助学生改正缺点。
在辅助学生的过程中，我最大的收获是意识到教师不仅仅是知识的传授者，更应该是学生的朋友。只有这样，教师才能摆脱传统“道德说教者”的角色，成为学生健康心理和品德的促进者，引导他们学会自我反思与选择。
四个月的生活让我在许多方面有所成长，这些收获是我在书本上无法获得的，对我未来的生活也大有裨益。在感情上，学校的领导和老师们对我给予了极大的关怀，老师们也非常热情，使我与他们的关系融洽，尤其是和那些住在学校的老师，情谊更是深厚，我们常以兄弟相称。他们的热情让我在生活的困难面前感到快乐，虽然生活有些艰辛，但他们的支持让我觉得一切都是值得的。与孩子们之间的情感也很深厚，他们非常喜欢我，而我也同样钟爱他们，他们期待我留在这里，但这并不现实。就在我逐渐适应了角色，开始享受与孩子们的互动时，实习期却已结束。通过这次实习，我深入体会了教师工作的艰辛与伟大，也认识到了自己的不足。我必须反思在教学过程中对学生专业技能培养的方式，或许应增加更多实践环节，让学生多加练习和反思；或许应多安排学生去正规幼儿园观摩学习优秀教师的经验；或许还要让学生更多地接触幼儿，了解他们的发展需求。四个月的实习生活让我受益匪浅，使我更加热爱教师这一光荣的职业。实习不仅是我人生中一段珍贵的经历，更是我另一个人生的起点，我相信在未来的道路上，我会更加努力，成为一名优秀的教师。
幼儿园实习工作总结 篇3
在我的幼儿园实习中，我深刻体会到这份工作并不是轻而易举的。初到幼儿园时，由于缺乏经验，我常常感到压力巨大。在与孩子们相处的过程中，我发现自己常常只能旁观其他老师的教学方式，感到无从下手。经过几次尝试后，我的教学能力才逐渐有所提升。
适应教学环境是作为新教师面临的一个重大挑战，特别是对于教材的陌生感，让我十分不安。我总担心学生们因我的教学不足而失去学习兴趣。我在备课时格外用心，查阅相关资料，努力将教案准备得尽善尽美。
听课是提高教学能力的宝贵方式。在实习期间，我充分利用每一个听课机会，特别是向经验丰富的老师学习，慢慢积累教学经验。这学期我听了多节课，收获颇丰，逐步掌握了一些实用的教学技巧。
除了聆听课程，我还时常向指导教师和其他老师请教。他们的热情帮助让我受益匪浅，尤其是李老师的指导，让我从中学到了许多。在这个学习过程中，我认识到知识和经验的积累需要主动去学习与请教，只有不断向周围的优秀教师请教，才能提升自己的教学水平。我们还组织了集体备课活动，帮助我明确了教学目标和方向。
要成为一名合格的教师，良好的职业道德至关重要。我始终用爱心去关心每一个孩子。在幼儿的日常护理中，我不怕脏。有一次，在课堂上，一个孩子的鼻涕流了出来，因没有纸巾，我直接用手帮他擦了，同行老师看到后质疑我为何不使用纸巾。我告诉她没关系，孩子只需事后洗手即可。作为幼儿教师，应当像孩子的母亲那样关注与呵护他们。
在实习期间，我以积极的态度配合班级老师的工作，遵循幼儿园的规章制度，得到了领导、老师和家长们的认可与赞赏，给了我莫大的鼓励。
经过半学期的实习，我体会到了作为幼儿教师的酸甜苦辣。回想起与孩子们度过的快乐时光，我不禁想起自己的学生时代，孩子们如今比我们小时候更活泼、更聪明，能力不断提升，要求也逐渐增加。要在他们心中树立良好的教师形象，需要不断探索和学习。
成为一名优秀教师是一个需要不断努力的过程。在这次实习中，我也看到了自己的不足。随着社会的进步，幼儿园对于教师的要求也在不断提升，尤其对于师范生而言，挑战愈加严峻。我们需要不断完善自我，为未来的教育事业做好充分准备。
感谢园方领导和各位老师的关心与指导，我会全力以赴，将这份工作做好，请相信我，给予我这个机会。
幼儿园实习工作总结 篇4
时间过得真快，我的幼儿园实习很快就要结束了。回顾这段日子，我在这里获得了许多宝贵的实践经验，这些都为我的未来职业生涯奠定了坚实的基础。这几周的经历让我明白了坚持、努力和珍惜的重要性，而这些在课堂上是无法学到的。我的实习生活，虽然有时辛苦，却亦充满乐趣，值得铭记。
在实习前的几周里，我内心充满矛盾。一方面我渴望去实习，去体验幼儿园教师的生活，另一方面又对自己的能力感到不安。尽管在校学习了两年，但我依然觉得自己对这些知识的掌握不够，也明白理论与实践之间存在很大的差距。由于这种不自信，我开始只选择一些私立园进行实习，而错过了许多优秀的公立园。经过深思熟虑后，我还是选择了一所较小的幼儿园，希望能在这里积累一些经验。
踏入幼儿园，见到了许多以前的老师，她们虽与我们年纪相仿，但看起来更成熟。或许是因为社会的历练，使她们在沟通和人际交往方面更胜一筹。这样的观察让我意识到，自己需要更多的实践机会来提升自我。在这次实习中，我在与他人的交流中取得了很大的进步，真正感受到了社会的复杂。
刚开始时，我发现自己在学校所学的理论知识完全无法运用到现实中。然而，在前辈的指导下，经过一段时间的磨练，我逐渐适应了这个环境。在课堂上，我和其他代课老师想尽办法吸引孩子们的注意力。事实证明，这种方法非常有效。最开始我上课有些死板，孩子们的学习兴趣并不高，尤其是面对小班的小朋友，他们更喜欢玩耍，我意识到必须把学习与游戏结合起来，才能让他们在快乐中学习。
园长曾告诉我们，要想赢得孩子和家长的认可，首先要记住孩子的名字。起初我并不觉得这有多重要，直到有一次我想请班上一位小朋友回答问题，却忽然忘了他的名字。他当时很失落，甚至哭了。我才深刻意识到，对于孩子来说，名字承载着被重视的认同感。从那以后，我努力记住班上每一个孩子的名字，因为我知道这代表着我对他们的关心。
还有一名来自离异家庭的小朋友，和爷爷一起生活，他因为早期的伤害而不懂得自主上厕所。刚来时，他常常尿湿裤子，经过我们的细心引导和鼓励，他最终成功克服了这一困难。这让我感到无比欣慰，看到孩子的点滴进步，我感到自己所做的工作是多么有意义。
在保育方面的经验让我获得了许多成长，仿佛提前体验了做母亲的感觉。我调侃说，今后想做个好妈妈都不容易，因为这段时间我已经学到了很多。
实习让我明白，教育不能一刀切。每个孩子个体差异都很大，作为老师，我们要因材施教，寻找适合每个孩子的教育方法。与孩子们的相处让我收获了无数的快乐和感动，我希望未来能为他们提供更好的教育体验。
通过这次实习，我深刻体会到成为一名合格幼儿园教师的挑战与乐趣。和孩子们在一起的每一刻，都是我心中温暖的回忆。我愿意用我的热情换取孩子们的快乐，用我的真心换取他们的信任。我期待未来能继续为这些孩子们的成长贡献我的力量。
幼儿园实习工作总结 篇5
在幼儿园实习工作圆满结束后，回顾这段充实的日子，心中感慨万千：从初入园时的紧张不安，到后来渐渐适应，一路走来，不禁意识到自己的成长。我们从最初的陌生到适应，从模糊到清晰，从迷茫到领悟，从辛苦到轻松，仿佛在一次次的历练中不断提升，逐渐成熟。可以说，这次实习让我们收获颇丰，我们不仅获得了实习经验，也对幼教工作有了更深刻的理解，为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
我第一次踏入xx市第三幼儿园得胜园区，还是在实习前一周的星期三。那时我怀着紧张而期待的心情，等待着指导老师来为我们讲解课程计划及注意事项。临走前，指导老师还带我们去看了中(3)班的孩子们，心中不禁期待起与他们共同生活的日子。
真正的实习开始于20xx年xx月xx日。第一周是见习期，在这段时间里，我们努力学习幼儿园的日常规范，尽量与孩子们建立友好的关系。指导老师认真负责，总是在课后指导我们如何处理课堂上突发的情况。看着别人的教学总是那么顺利，但当我们自己上阵时，却发现有很多不足之处，这也让我感受到巨大的压力。
第一次试教时，我深刻体会到自己的不足之处，指导老师总能指出我忽略的细节。我感到压力倍增，心中不断问自己，为什么我没有想到这些。在课堂上，我的紧张让自己显得有些慌张，总是不由自主地向指导老师求助。然而，在老师的指导下，我明白了授课时自信的重要性，语调要变化，才能吸引孩子们的注意力，教具也要用心准备，具备趣味性，才能引导幼儿展开意识学习和潜意识学习。每堂课都要关注每一位孩子，让他们都能参与其中，感受到自己的重要性。在课堂活动中，任何环节都需要明确要求，提供示范，尤其在体育课上，要合理设计场地，确保课堂的紧凑和有序。活动结束后，及时指导幼儿整理教具，培养他们的责任感。
第一次独立带班时，我的心中依然充满紧张，经过指导老师的指引，我认识到，优秀的幼师并不仅仅在于课堂教学的优劣，更在于我们在保育方面的关心和细致。晨间接待时，与每个孩子问好，给予他们真诚的微笑，观察他们的情绪。晨间活动中，要特别照顾到新来的孩子，确保他们能找到玩具，能够顺利参与活动。虽然我需要仔细观察和照顾，但也要保持警觉，随时给予表现良好的孩子肯定的眼神。
每节课后，指导老师都认真听课，并在课后对我的授课进行细致评估，指出我课堂上的不足之处，同时也肯定我做得好的地方，这让我倍感鼓舞。我不断努力改正错误，提高自己的教学水平，争取在下一次教学中不再重蹈覆辙。在老师的悉心指导与我自己的努力下，我在课堂表现、语言表达、板书、提问技巧与学生互动等方面均得到了显著提高。
通过这次实习，我在社会实践中亲身接触了与专业相关的工作，增强了对教育工作的认识，锻炼了将所学理论和基本技能运用到实际问题中的能力。这次经历将为我未来在幼教事业中走得更远打下坚实的基础。
幼儿园实习工作总结 篇6
随着实习日期的临近，我怀着忐忑而又期待的心情，期待着这一段旅程的开始。然而当真正来到幼儿园的时候，我心中的不安逐渐消散，这里的每位老师都给我带来了温暖与亲切。
时间在不知不觉中飞逝，清晨伴着花香出发，转眼间一个月的实习生活已然结束。回首与孩子们共度的时光，我的心中充满了快乐，和他们一起庆祝生日，一起嬉戏玩耍，那些瞬间如此美好。
这次实习对于我而言，是一次宝贵的机会。它让我不仅更加深刻地认识到自身的能力，也让我领悟到了与书本上截然不同的知识。正如古人所言：看不如做，想象终究无法替代实践。在这一个月的实习中，我从各个方面了解到今后工作的性质、职责和义务。
这段实习让我第一次近距离接触幼儿，这种深入实际的锻炼让我受益匪浅，也让我对幼儿教师这一光荣职业的热爱愈发增强。我也更加体会到一线教师工作的艰辛。
实习让我融入到社会中，学会了与不同的人打交道。与小朋友建立良好的关系，让他们既喜欢又畏惧我。所谓喜欢，就是希望他们能够欢迎我、喜欢我组织的活动;而“害怕”，则是要让他们愿意听从我的要求，和我一起参与活动。在这过程中，我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这些经验无疑是我宝贵的财富。
实习的经历让我思想逐渐成熟，行为变得更加谨慎。在未来的日子里，我会继续努力，弥补自己的不足，不断提升技能水平。
这一个月不仅是我宝贵的记忆，更是我新人生的起点。我相信，在未来的教育生涯中，我会做得更好。
这次实习带来的收获将让我终生受益。我首次理解了如何去爱护和理解孩子，明白了耐心、细心与爱心的重要性，这些都是我们努力学习的方向。回顾这些时光，我积累了许多幼儿园实践经验，为今后的工作奠定了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我经历了许多人生的不同场景，教会了我执着与珍惜，这些是我在课堂上无法学到的。实习让我意识到，理论知识不足以支撑实际教学，实践经验的积累至关重要。
在这个月的时间里，我深刻认识到保育员的工作同样辛苦且极为重要。我总结出一些经验：保持教室卫生以减少孩子与细菌接触的机会。每天都要用消毒毛巾擦拭孩子们容易接触的地方，特别是饮水柜以防交叉感染;对玩具、桌椅、餐桌等定期消毒，确保孩子们安全。
保持教室、洗手间的地面整洁，避免儿童滑倒。创造一个干净卫生的环境，同时培养孩子们保持个人及生活卫生的好习惯。保育工作确实很辛苦，但细心是做好工作的关键，要时刻检查卫生，确保厕所地面干燥整洁。
通过实习，我了解到做老师的不易，尤其是成为一名优秀的幼儿教师。在与孩子们的互动中，我发现每个孩子都是一个独特的世界，而作为老师的我，需要去发现、理解他们，帮助他们成长。
与孩子们在一起的日子充满乐趣，现在想来，仿佛是一串串甜蜜的回忆。我愿意用我的热情，为他们创造一个安全、快乐的成长空间;用真诚，换取他们的信任与愉悦。每个孩子都是一颗待开发的种子，我期待着在他们成长的过程中，与他们一同进步。
通过这段实习，我更加明确了自己的选择，也更加深入地了解到作为一名幼儿教师应具备的素养。未来，我会不断学习、提升自我，努力成为一名有爱心、耐心和奉献精神的好老师。
我也感谢我的带班老师对我的照顾与指导，她如同朋友一般，分享了许多我尚不知的知识。在与孩子们的相处中，我逐渐找回自己曾经的稚气。
衷心祝愿那些可爱的孩子们在各自的天空中展翅高飞，茁壮成长。
幼儿园实习工作总结 篇7
时光荏苒，我的幼儿园实习阶段已悄然结束。通过这段时间的实习经历，我深刻体会到作为一名幼儿教师的挑战与责任，同时也获得了不可多得的成长与启发。
在实习过程中，我意识到教育要因材施教，针对每个孩子的特点与需求采取不同的教学方式。每个孩子都如同一扇独特的窗，他们有自己的世界，老师的职责就是打开这扇窗，走进他们的心灵，去理解、去引导。当我们真正去倾听他们的声音，关心他们的成长时，教育的意义便得以彰显。
教学活动不能拘泥于固定模式，而要灵活调整，适应环境的变化。我认真观察每个孩子的优点与不足，并给予帮助。与家长的沟通同样重要，建立良好的家园关系可以为孩子的成长提供更好的支持。在实习期间，我积极与家长交流，分享孩子在幼儿园与家庭的表现，这让我积累了丰富的经验，对我的职业发展大有裨益。
在保教工作中，我始终与保育员老师紧密配合，体现出“教中有保，保中有教”的原则。在户外活动时，我会提醒孩子们注意安全，适时增减衣物；回到教室后，告诉他们外面环境的卫生问题，督促他们勤洗手。洗手时，我告诉他们要用肥皂搓洗，确保洁净，并且要注意水龙头的水流大小；喝水时，我会提醒孩子们排队，不要拥挤以免受伤。
在用餐时，我向孩子们强调饭前洗手的重要性，并提醒他们用餐时保持安静，不挑食，不浪费。午睡时，我会及时关心他们的需求，让他们安心入睡。后来，我还实施了小红花奖励机制，表扬那些遵守纪律的孩子，使他们感受到自己的努力得到了认可。
在授课过程中，最初我对孩子们的个性掌握不够，面对他们的提问时有些无所适从。在第一次课上，由于教具掉落引发的笑声让我感到不知所措。此时，助教老师建议我将注意力转移，利用掉落的道具引导孩子们学习相关的知识。通过这次经历，我深刻认识到要灵活应对，在第二次上课时我努力根据孩子们的思维展开，同时及时给予他们的表扬和指导，让每一堂课变得更富有成效。
我也积极参加听课，记录下老师们的精彩教学，反思自己的不足，明白了充分准备和随机应变的重要性。听课期间，我意识到，面对孩子们的问题，老师必须保持沉稳，不让他们觉得老师无能。
家长工作在幼儿教育中同样占有重要地位。我学会了倾听家长的建议，妥善应对他们的合理需求。我也明白在与家长的沟通中，要及时反馈孩子的表现，让家长对我们的工作充满信任，避免潜在的误解和麻烦。
这段实习让我感受到作为教师的辛勤与奉献，必须以坚韧与爱心去呵护每一个孩子。作为一名幼儿教师，责任感愈发强烈，不再是单纯的职业选择，而是我之所愿。
在与孩子们的日常互动中，开心与烦恼交织在一起，回想起来如同冰糖葫芦，甜蜜而温暖。每一个瞬间都让我感受到无尽的满足与欣喜。
我愿用我的热情换取孩子们的笑脸；我愿用我的真心换取他们的信任；我愿用我所有的努力去赢得每个人的心。面对工作的挑战，我倍感责任重大，只有不断提高自己，才能更好地服务于每一个孩子。
实习虽然结束，但我对孩子们的依依不舍难以言表，尽管彼此还很陌生，却已在心里种下了深厚的情感。我将铭记这段宝贵的经历，带着对未来的期待，坚定地朝着成为优秀幼儿教师的方向努力前行。
幼儿园实习工作总结 篇8
实习的三天过得飞快，但这短暂的时间却让我收获颇丰，学到了很多课本上没有的知识和经验。
幼儿园的活动课程无疑是孩子们最期待的，游戏是孩子们最爱的部分。游戏在学龄儿童的成长过程中扮演着重要角色，不仅能促进他们的身心发展，还能增强学习的乐趣。教师在设计游戏时必须考虑如何让孩子们在玩乐中愉快地获取知识。
当然，除了游戏，适当的文化课程也是必不可少的。
根据幼儿园的安排，每一天的课程都有所不同，我主要见习的是大班的活动，包括算术课、美术课和手工课等。在教授新知识之前，教师会先回顾上一节课的内容，以顺畅地引入新课。我注意到同一年龄段的孩子之间的学习水平存在较大差异。例如，在算术课上，学生们需要学习“10以内的加减法”，当教师用“开小火车”的方式让孩子们回答问题时，有些孩子能够迅速给出答案，而另一些则需要他人的帮助，才能夸夸其谈地回答。面对这种情况，教师只能进行个别指导。
对于幼儿园的小朋友来说，纪律并不是他们的强项。虽然大班的孩子即将升入小学，纪律意识有所提高，但在我见习的这几天里，孩子们依然显得活泼好动，上课时总是扭来扭去，不愿专注听讲。甚至在午睡时，几个顽皮的孩子不愿意入睡，躺在床上朝我们做鬼脸。在美术课上，尽管他们在专注于画画，教室里依然频频传出喧闹声，教师不得不时常用小铃铛提醒大家“一二三，静下来”，才能让孩子们安静下来。
值得注意的是，适当的鼓励和支持对于儿童的成长同样重要。孩子们渴望得到关注和赞赏，如果你表扬他们，他们会开心一整天；而一旦受到批评，他们可能会情绪低落。当孩子们感到失落时，教师应积极鼓励他们，给予信心，告诉他们：“不要气馁，继续努力，你就会做得更好！”这样一来，孩子们会朝着目标努力，并且对自己的能力充满信心，下一次就会更加出色！
每个孩子都是家长的心肝宝贝，在对待孩子的过程中，教师更不能偏心。如果因为某个孩子乖巧可爱，就对他偏袒，而对不乖的孩子冷落，这可能会给孩子们带来心灵阴影：“教师不喜欢我，我不想上幼儿园。”所以，教师必须一视同仁，公平地对待每一个孩子。
与家长的沟通也尤为重要。孩子们在幼儿园发生的事情，经常会天真地告诉父母，导致家长可能会生气地找教师询问道：“为什么我的孩子被欺负了？”此时，教师应详细说明事情经过，对于那些行为不当的孩子，首先肯定他们的优点，再提出需要改进的地方。
成为一名合格的教师并不容易，而成为一名优秀的幼儿教师更是任重道远。
通过这次实习，我深刻认识到自己的不足之处，这些不足不仅表现在经验上，更在于教学技巧的欠缺。要成为一名合格的幼儿教师，我还有很长的路要走。目前，我需要不断努力学习，弥补这些不足，持续丰富自己的专业知识。
在幼师的道路上，必然还有许多挑战，但我坚信，通过自己的努力，一定能够成为一名优秀的幼儿教师！
幼儿园实习工作总结 篇9
转眼间，伴随着阳光明媚的春天、缤纷绚烂的夏季、金色丰收的秋天，我和孩子们共同度过了一个充实而有意义的学期。这个学期，我有幸担任了小二班的班主任，感受到了身为幼儿园教师的责任与使命，同时也体验到了其中的快乐与成就感。
我们小二班共有幼儿38人，其中男孩20人，女孩18人。大部分孩子都是第一次入园，因此在适应新环境时表现出了些许焦虑和对家庭的依恋。经过一段时间的适应，孩子们的身体协调性逐渐提高，基本掌握了粗大和精细动作，同时他们的语言表达能力也有了明显的进步，能够使用简单的句子进行交流。尽管孩子们乐意与同伴互动，但由于自我中心的倾向，他们在人际交往中仍然面临一些挑战。
经过一个学期的努力，我们班的幼儿在各个方面都有了明显的提升。现在，孩子们早晨来到幼儿园时，情绪愉悦，主动向老师和同伴问好。他们学会了在用餐前、便后洗手，知道如何使用自己的毛巾和杯子，并能够把用过的物品放回原处。在课堂上，孩子们能够端坐认真听讲，自信地发言。他们在用餐时不再大声喧哗，保持用餐环境的整洁。他们也逐渐养成了良好的个人卫生习惯，勤洗手、剪指甲，保持身体的整洁。孩子们之间互相关心，不打架、不骂人，懂得分享与珍惜彼此的物品。在老师的指导下，幼儿也逐步掌握了早操、律动等基本运动技能，并积极参与各种体育活动。
在这个过程中，每一份努力都伴随着不平凡的付出。记得刚入园时，孩子们的第一次午睡真是哭声一片，那时我在班上奔走相劈，努力安抚每一个孩子，直到把他们都送入梦乡，自己却累得无力气。我逐渐摸索出了一套“示范引导法”，即在每一项活动中，我始终只做一半，另一半留给孩子们独立完成。比如，我会帮他们擦一只鞋子，另一只则让他们自己去擦；洗手时，我只帮他们洗一只手，鼓励他们自己洗另一只。这样长久坚持，孩子们的生活自理能力大大提升，独立性也逐渐增强。这种方法成功的关键在于引导孩子们积极参与，让他们从“要我做”转变为“我要做”，这样的效果自然更佳。
在日常学习与生活中，我也根据孩子们的特点，开展一些趣味竞赛活动，取得了良好的效果。曾几何时，我注意到孩子们在用餐时浪费食物的情况，于是我组织了一场“看谁吃得最干净”的比赛，胜出的小朋友获得小奖励，没想到很快孩子们就开始注意节约粮食，吃得干干净净。为了提高他们的生活自理能力，我还设计了“穿鞋比赛”，大家都积极参与，锻炼能力的也增强了竞争意识。针对一些孩子对音乐活动缺乏兴趣的情况，我组织了“唱歌比赛”，让他们展示自我，最终通过这种方式提升了参与热情和积极性。“辞旧迎新”，为了让孩子们过一个欢乐的新年，我们班级举行了“迎新年联欢活动”，四个班级齐心协力，让欢乐和友谊在活动中得以升温。
幼儿的发展离不开家庭的支持，因此我非常重视与家长的沟通与互动，努力打造一个轻松愉快的交流氛围。我积极利用每周的家园联系本，让家长及时了解孩子在园的表现，并针对孩子的情况，提出适当的建议；我也坚持与家长保持联系，听取他们的意见和建议。每学期结束时，我会进行一次集中家访，深入了解孩子的家庭情况，为后续的教育工作奠定基础。我还积极筹备开放日活动，加强家长与幼儿园的合作与理解，促进共同教育。
在这一学期中，我将继续努力，关注孩子们的成长，争取在下学期取得更大的进步。相信在我们共同的努力下，孩子们的未来会更加美好。
幼儿园实习工作总结 篇10
在充满期待与希望的心情下，我走进了机关荷花幼儿园。随着实习时光的流逝，我深刻体会到了作为一名保育员的辛苦与挑战。这次实习让我收获颇多，感受到了前所未有的成长。
俗话说：万事开头难。刚进入幼儿园实习的时候，我面临着许多困难，毫无经验的我，面对各具性格的孩子，确实感到无从下手。起初我倍感紧张，常常不知道自己该做些什么。但我努力学习，勇于尝试，逐步适应了这个小集体。
在保教工作开始时，我虚心向经验丰富的老师请教，并配合其他实习生的工作。在户外活动时，我提醒孩子们注意安全；天气炎热时，提醒他们适时减衣服、喝水，避免拥挤和讲话，以免呛到。吃饭时小心热汤的烫伤，保持安静，不挑食。洗手时使用肥皂，确保消毒清洁；午睡时要检查他们是否盖好被子，以免受凉。尽我所能照顾好每一个孩子，耐心帮助他们掌握生活的小常识与技巧，提升他们的自理能力，让孩子们在幼儿园中感受到更多的温暖，让每一个孩子都能爱上这里，享受快乐的学习经历。
要成为一名合格的保育教师，不仅需要丰富的教学经验，更重要的是要能够随机应变，回应孩子们的各种奇怪问题。我不断向周围的保育教师学习，提升自己的能力，绝不能对此掉以轻心！知识和经验并不是从天而降的，只有通过不断的积累与提升，家长才能放心地将孩子交给你并信任你。作为一名保育员，我不怕辛苦、不怕脏，像母亲一样关心和呵护每一个孩子。在这短短的实习期间，我深切体会到幼儿教师的工作是多么不容易。曾经我以为照顾孩子是件轻松的事情，但真正深入其中，才明白其复杂与艰辛。
回顾与孩子们相处的点点滴滴，面对即将分开的情景，心中充满了不舍。在与他们共同度过的时光中，我努力照顾好每位孩子，细心帮助他们、教导他们，让他们在玩乐中学习和成长。保育工作繁琐而且辛苦，需要保育者具备耐心、细心、爱心与责任心，缺一不可。要成为一名优秀的保育教师并非易事！通过这次实习，我认识到了自己的不足，社会的发展对保育教师的要求也愈发严格。我愿意将我的热情与爱心倾注于每一个孩子，收获他们的笑脸和家长的信赖。这次实习让我开阔了眼界，做一名优质的幼儿保育教师，绝非易事。我会继续充实自己，努力投入到幼儿教育事业中。这就是我的实习经历，成为优秀教师的道路依然漫长，加油！
幼儿园实习工作总结 篇11
我在幼儿园实习的时间并不算长，但我希望能够分享一些个人的感受与希望对大家有所帮助，期待大家的反馈，谢谢！
自从踏上实习之路已经有三个月。在这段时间里，在园长和各位老师的指导下，我逐渐适应了幼儿园的工作环境，也对幼儿的教育方式有了更深入的了解。根据要求，我的实习总结将围绕德、能、勤、绩四个方面进行。
德者，指的是思想品德与职业道德。虽然我在这方面还算合格，但作为一名实习生，我意识到自己的模范作用仍显不足。在参与“爱心义卖”活动时，我在李老师的鼓励下积极参与，努力为活动贡献自己的力量。
对于能力的提升，我一直保持认真学习的态度。刚开始的确有些手忙脚乱，但在同事们的耐心指导和帮助下，我逐渐熟悉了课堂管理、教学活动的组织等工作。尤其是陈老师非常细心，常常在我有疑问时给予我及时的反馈和建议，这让我倍感欣慰。
在勤奋方面，我努力做好自己的本职工作，尽量做到早到晚走，认真备课。在一次园内的评比中，我也参与了“主题活动策划”，虽然结果并不理想，但这次经历让我更加明白团队合作的重要性。
至于工作的绩效，虽然我的贡献还不够显著，但在与其他老师协作的过程中，我感受到了一种集体的力量。通过每一次的活动组织和策划，我收获了许多宝贵的经验与启发。
经过几个月的实习，我意识到要在德、能、勤、绩各方面全面发展并非易事。但我会继续保持谦虚的态度，向优秀的同事学习，争取在未来的工作中不断进步。
幼儿园实习工作总结 篇12
“多观察，多学习，多思考，多实践”，这是我在幼儿园实习期间一直铭记于心的座右铭。作为一名实习教师，我在这段时间的成长经历让我深刻体会到幼儿园工作既繁琐又充实，锻炼了我的耐心与细心。为了更好地总结和反思本学期的实习经历，以下是我的实习
一、教育教学方面
1、备课：一个优秀的教师离不开充足的备课。为了提高课堂教学质量，本学期我参与了集体备课活动。每周我为语言、音乐、美术、健康等课程进行备课，并关注每位幼儿的需求。在备课时，我通常会参考教材的教案，但由于经验不足，有时不能很好地适应实际课堂。下学期我会更加注重课前准备，力求设计出更适合我班幼儿的教育活动。
2、教学活动：本学期的教学活动我基本遵循计划，注重课堂的有效性和完整性。在实际教学中，我尽量保持公开课的教学标准，但由于幼儿的年龄特征和我的不足，个别活动未能如期完成。相信在新学期里，随着幼儿适应幼儿园生活，我能更好地执行教育活动，提升课堂质量。
3、公开展示：本学期我参与了两次公开课。第一次是美术课，虽然准备不足，内容也缺乏新意，但评委老师给予我了宝贵的建议，我认真进行了反思与改进；第二次是师徒结对的展示课《小蚂蚁和大西瓜》，尽管师父帮我精心修改了教案，但道具的缺乏影响了课堂效果。对此，我计划在“吃西瓜”时段准备好道具，并对课程内容进行再度修正。
4、听课：在本学期，我主要向班级内的老教师和邻班教师学习，记录其他老师的优秀教学经验，积极汲取灵感，并将其应用到自己的课堂教学中。
二、一日常规方面
幼儿园的教育在一日常规各个环节中贯穿始终，因此我深知其重要性。由于缺乏经验，我这学期多向资深老师学习。例如，晨检时要注意与孩子们的情感交流，帮助他们建立良好的礼仪习惯；在自由游戏时间，我会及时记录孩子们的互动与成果，以确保安全；而早操、饮水、教育活动等也是我们每日必不可少的环节。幼儿午睡是培养自理能力的重要时刻，我努力指导孩子们如何穿脱衣物、叠被子，并提醒他们上洗手间。
三、家长工作及其他
作为配班教师，我积极协助班主任做好家长工作，学习如何与家长有效沟通，了解幼儿在家的表现，也及时向家长反馈幼儿在园的情况，形成良好的合作氛围，共同促进幼儿成长。
我辅导部分幼儿参加了“多多杯”幼儿书画比赛和“我心中最美的人”书画比赛，在绘画教学方面收获了不少经验。我还积极参与论文撰写，在工作之余多读书、思考，及时记录教育日记，努力提升自己的专业素养。
这一学期转瞬即逝，我的幼教之路刚刚启航，仍在不断适应和挑战中，我相信未来会更加美好！
幼儿园实习工作总结 篇13
在幼儿园进行教育实习的这一段时间里，我逐渐认识到了自己对幼师职业的热爱。这次实习让我确信当初的选择是正确的。我在和孩子们的互动中不仅感受到了快乐，也在不断进步。我想把这段实习经历进行总结。
与孩子们的相处是一个逐步融入的过程。刚开始时，虽然孩子们热情欢迎我，但我并未能完全融入他们的世界。经过我的不懈努力，孩子们逐渐接受了我，愿意听从这位新来的姐姐的教导。在老师的带领下，我开始教授一些简单的知识，通过实践让我体会到幼师工作的开展形式。在这段工作中，我意识到自己的责任重大，因此我时刻按照指导老师的要求，做好充分的准备，得到了老师和孩子们的认可。看到孩子们乐于学习我所教的内容，我感到非常高兴，同时也体会到了作为一名幼师的成就感。尤其是在实习期间，观察到孩子们的进步让我更加振奋。相比刚入园时的生涩笨拙，我现在变得更加自信，并能够更好地完成我的教学任务。
不断的学习让我明白，即使我们教授的是简单的知识，教学的方法与方式却是多样化的。要做好一名幼师，陪伴孩子们健康成长，我们需要学习很多东西。在实习期间，我不断向老师请教，理论与实践的结合让我认识到在幼儿园工作更需要对孩子们的全面负责。我主动去学习，吸收新的知识，以便能够更好地教授孩子们。特别是，教学内容也在不断更新，我意识到作为新手教师，学习的习惯应该尽早养成，持续提升自己的能力，才能使我在教学中更出色，让孩子们更好地成长。
这段幼儿园实习期间让我感受到，要提升和改变的地方还有很多。作为一名新手，我需要努力去积累工作经验，在多个方面都要进步，才能与其他优秀的教师并肩而立。但是我充满信心，努力和变化已在我身上显现。我的同事们也夸我很努力，内心深处我明白，既然选择了幼师这份工作，就意味着要对每一个孩子负责。我会不断保持进步，把未来的教育工作做得更好，以使孩子们能够取得更大的进步。
幼儿园实习工作总结 篇14
在幼儿园实习期间，我深刻体会到了教育工作的重要性和责任感。通过这一段时间的学习与实践，我发现每个孩子的个性都十分鲜明，各自的成长过程也各有不同。本学期即将结束之际，我对这段实习经历进行了全面既总结经验，也反思不足，以便今后更好地为孩子们提供优质的教育服务。
在教育教学方面，我认真观察和分析了幼儿园孩子们的行为表现，根据《纲要》的要求，制定了详细的实习工作计划，精心准备每一次教学活动。我们组织了多种多样的主题活动，不仅开阔了孩子们的眼界，还丰富了他们的生活经验。例如，我开展了“我的家乡”、“小小科学家”等主题活动，得到了孩子们的积极响应。我还积极参与了社区活动，如参观图书馆和社区卫生知识宣传，帮助孩子们更好地了解社会，增强了他们的社会责任感。
在卫生保健方面，我始终将保教工作放在同等重要的位置，尽心尽力照顾每个孩子的生活与学习环境。每天我都严格按照卫生标准进行日常消毒和清洁，确保教室保持整洁舒适。我认真组织好孩子们的三餐和点心，并与保健医生紧密合作，注重孩子们的身体健康。在园内的卫生评比中，我们班取得了优异的成绩，得到了老师和家长的认可。
在家园合作方面，我积极主动与家长沟通，定期召开家长会，及时向家长汇报幼儿园的工作情况和孩子们在园内的表现。我还利用班级的“家长园地”，为家长提供相关的信息资料，帮助他们更好地了解孩子的成长。在与有特殊情况的孩子家长沟通时，我及时交换意见，达成一致的教育方法，减少了教育上的摩擦。经过这一年的努力，我与家长之间建立了良好的沟通关系，赢得了他们的支持与信任。
这次总结虽然简单，但却是对过去工作的一次反思与展望。未来，我将继续努力，围绕孩子的成长为中心，认真提升自己的教育教学能力，确保孩子们顺利完成从幼儿园到小学的过渡，让他们在各方面都有更大的进步。
幼儿园实习工作总结 篇15
一、班级情况分析：
本班共有幼儿36人，其中男孩19人，女孩17人。由于大部分孩子是第一次与父母分开，迈入幼儿园这个新的环境，初期出现了一些不适应的现象，如对父母的依恋、哭闹、不愿参加集体活动等。经过一学年的调整和支持，孩子们逐渐克服了对父母的依赖，变得更加自信，参与活动的积极性明显提高。以下是本学年工作总结。
二、保教工作：
为了让幼儿尽快适应集体生活，并能够积极参与各类活动，我们班的教师团队团结协作，为孩子们创造了符合他们年龄特点的生活环境，并营造了温暖愉快的心理环境。我们设立了精致的游戏区域，如娃娃家，鼓励那些性格较为内向或依赖感强的孩子参与其中，教师们则充当他们的“爸爸妈妈”，给予他们温暖的关怀，逐渐消除了孩子的陌生感，帮助他们融入集体。我们高度重视幼儿的安全教育，及时排查和消除隐患，确保班级内没有发生安全事故。针对幼儿在生活自理能力上的不足，我们开学初召开班务会，共同探讨实施方案，针对盥洗、进餐、穿脱衣物、整理床铺等日常生活技能进行示范和指导。我们通过团体活动与个别辅导相结合的方法，逐一教授孩子们，例如如何穿脱衣服、扣纽扣、叠被子等。为使他们更易于理解，我们将这些生活常规编成简单有趣的儿歌，例如洗手歌和进餐歌等，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握日常行为规范。
孩子们在学习并吟唱这些儿歌时，逐渐掌握了日常规则，但由于幼儿的专注力有限，他们很容易遗忘，因此四位教师保持一致的要求，积极给予孩子们表扬和小奖励，激励他们养成良好的生活习惯。在孩子们就餐时，老师们总是耐心地帮助挑选鱼刺，针对挑食和食欲不振的幼儿（如小杰、小雨和小琳等），我们会采取劝说和喂食的方式，鼓励他们吃完自己的饭菜。经过一段时间的努力，班级内绝大多数孩子的食量有了明显的增加，经过体检我们发现，大部分孩子在身高和体重上都有了显著的增长，整体健康状况得到了改善，出勤率也保持在90%以上。对于个别孩子（如小芳）出现的体重问题，我们与医务室合作，制定了个性化的饮食与锻炼计划，得到了家长的支持，经过一个学期的努力，小芳的体重得到了有效控制，效果初步显现。
幼儿园实习工作总结 篇16
我的幼儿园实习期已经接近尾声，回顾这段时间的工作和学习，我在职业技能和个人成长方面都有了显著的进步。我深知这份成就离不开幼儿园里同事们的支持和我自身的努力，我也想对这段实习生活做一个全面的总结。
在学校学习期间，我掌握了丰富的理论知识，但真正进入幼儿园工作却是第一次。最初来到幼儿园时，我感到非常不安，对孩子们的需求和状态了解得不是很深入，面临他们哭闹的局面时，我也常常束手无策。然而，通过观察其他老师的工作，我意识到一些看似简单的事情，在实际操作中却需要更高的技巧和耐心。实习伊始，我跟随指导老师，认真观察他们是如何安排一整天的课程以及如何与孩子们进行有效的沟通。我在心中做了详细的笔记，这些都会在我未来的工作中发挥作用。起初，孩子们对我并不熟悉，甚至有些害羞，但经过一段时间的互动，彼此逐渐建立了信任。我也在指导老师的帮助下，开始尝试与孩子们进行更多的接触，慢慢地懂得如何与他们进行交流，解决他们的问题。
通过这次实习，我深刻体会到，只有实践才能真正让我掌握理论知识，否则光靠书本并不会形成实际能力。在带教过程中，我努力去关注每一个与孩子们相关的细节，承担起对他们成长的责任。我明白，教育的质量直接影响到孩子们的未来，因此我必须全力以赴。尽管我感受到肩上的责任重大，但我依然积极探索，对自己不明白的地方向同事请教，逐步总结和反思自己的工作，寻求更好的改进。在教学过程中，我意识到自己的经验仍然不足，因此我会多向同事请教，在上课前进行充分的沟通和准备，提升自己的课堂表现，而孩子们也能在这样的氛围中更加专注于学习。
此次实习让我清晰地认识到自己还有许多需要改进的地方，未来我将继续努力提升自己的专业能力，确保在以后的工作中提供更高质量的教育服务。虽然实习即将结束，但我的学习旅程并不会止步。即使在工作的道路上取得了一定的成就，我仍会不断吸收新的知识和方法，以便更好地适应未来的挑战，力求把工作做得更出色。
幼儿园实习工作总结 篇17
走进幼儿园，眼前的环境让我不禁怀念起自己的童年。那时，哪有什么滑滑梯呢，我们只能在翘翘板上欢笑。如今的教室里，玩具种类繁多，例如套圈、抽象画、小木工、切水果、小厨师、钓鱼等，和我们那个时候相比，孩子们真是幸运多了。游戏是孩子的本性，他们在游戏中寻找快乐。和小朋友一起玩耍，那是快乐无比的体验。每当游戏开始，教室里便热闹起来，小朋友们欢声笑语，争先恐后地想要参与。有时课堂纪律难以维持，教师需要随机应变，适时让那些吵闹的孩子暂时冷静下来，这样教室才能恢复安静。所以，教师的随机应变能力显得尤为重要，不然真难以掌控这些活泼的小精灵。不过，由于游戏活动时间有限，不是每个孩子都有机会参与其中，难免会忽视一些小朋友。为了增加他们的参与感，可以在语言活动中融入更多的表演游戏，让每个孩子都能享受欢乐，同时锻炼他们的表演才能。
在第一次的实习过程中，完全掌握教学方法是不可能的，毕竟不可能一蹴而就。经验是慢慢积累而来的，我珍惜这次难得的实习机会，逐步熟悉幼儿园日常生活的规律，比如音乐、铃声等在反复刺激下，会让孩子们形成固定的行为习惯。当音乐响起时，孩子们就会知道是要排队摆好椅子。能够把东西整齐放回原处，也是一种通过长期训练形成的习惯。培养孩子的自理能力是很重要的，能独立完成的事情，尽量不要插手，以免他们形成依赖他人的习惯。习惯一旦养成，想要改变就很难了。在起床后保育员告诉我们，孩子们已经学会自己穿鞋，不需要再帮他们。但是小班的孩子普遍还不能独自穿衣服和裤子，这项工作还是需要帮助的。对于那些明明能独立完成的事情却让我插手，懒惰一旦形成，将对他们的身心健康发展产生不利影响。只有不断的行为训练，才能让孩子在这样的过程中成长。保育员在日常生活中的照顾发挥着不可替代的作用，帮助教师有效地进行各项工作。虽然他们不是专业教师，但同样值得尊敬。可惜收入也就1000元，这种付出与收入的比例确实不成正比。园长应该提高保育员的待遇，为他们提供更多的福利。教师和保育员之间要相互沟通，更好地了解孩子们的日常习惯，以便建立针对性的教育方法。
确保孩子在幼儿园的安全是大家始终关心的问题，也是每位教师的职责与义务。园中处处可见对安全的强调，这就需要教师关注那些容易摔倒的孩子，及时提醒他们注意安全。如果孩子出现异常情况，或有摔伤、磕碰的情况，教师应主动与家长沟通。做一个积极的参与者，及时解决问题总比被动应对要好。当面对家长的质疑时，坚守自己的立场，若没有就不要随意承认错误。由于家长的溺爱，孩子犯了错时，教师无法体罚，往往只能向家长委屈，但得到的往往是“孩子就是这样”的回应。面对家长的溺爱，教师有时真的是哑巴吃黄莲，有苦说不出。但无论如何，孩子靠近危险物品时，还是需要及时提醒他不要靠近。在孩子在校发生意外时，园长和家长都会找教师，作为教师难辞其咎。为了避免不必要的麻烦，应当及时与家长进行沟通。
随着交流的逐渐频繁，教师可以通过多种渠道与家长保持联系。例如，利用飞信或家长QQ群将活动信息及时反馈给家长，分享孩子的日常表现，面对家长的投诉时，要做一个合格的倾听者，共同协助解决问题。过去有人说幼儿园教师不必教好，但孩子的安全必须确保。这句话无疑是对教师工作的贬低，未能换位理解教师的艰辛，但也反映出孩子安全问题的重要性。
在幼儿园，孩子们尚未完全具备分辨是非的能力，大多数听从教师的指令，除了少数叛逆的小调皮。作为教师，就得起到榜样的作用，传递正确的行为和语言。教孩子们用简单的礼貌用语问候他人，引导他们成为有礼貌的小朋友，这是教师常常需要提醒孩子的道理。在这个阶段，孩子们对新事物充满好奇，教师应当激发他们的创造性思维，培养创新能力。孩子模仿能力强，不能让坏习惯影响他们。小朋友对学习的理解能力有限，对于同样的词语或简单的动作，往往需要重复多次，才能加深记忆。教学中应根据这个年龄段孩子的特点制定合适的游戏。记得教师进行的染色游戏就不太适合小班孩子，虽然这能激发他们对色彩的兴趣，但在实践中，有的孩子只是在把手弄脏，甚至有的衣服被染坏了，丙烯染料清洗难度大，整件衣服可能就毁了，甚至连教室地板也会被搞得狼藉。这个教学活动的效果并不理想。教师在教学中需结合实际，实事求是。
在幼儿园的教育过程中，应该采取区别对待的原则。教师需要通过多种途径了解孩子的家庭背景，无论是私下询问还是通过他人了解，关于孩子的个人材料都不应随意向外人透露，这是教师应坚守的原则。根据孩子的成长环境，制定不同的教育模式。顽皮的孩子往往会欺负别人，需要适度的挫折教育。如果总是一味地对他微笑，而不采取威严的态度，反而更容易滋生出问题，不利于他们的健康成长。而有的孩子需要鼓励，如果总是贬低他，甚至说出“我讨厌你”这样的话，都会对孩子的自尊心造成伤害，给他们带来阴影，使得他们在教师和同学面前变得不自信。教师应为孩子们创造一个快乐的幼儿园氛围，时刻警惕自己的言行举止。
虽然说要区别对待，但我发现班级中教师的注意力却主要集中在那些学习异常的孩子身上，这种优先原则显而易见。在楼梯口贴上照片，将这几个孩子标记出来，实际上是优先关注。真正合格的教师不应只关注那些物质条件或讨人喜欢的孩子，更应关注那些性格内向、家庭环境特殊的孩子，他们同样渴望得到阳光和支持。要多花时间与他们沟通，打开他们的心扉，创造温暖的氛围，让他们与外界接触，孩子的孤立不利于个性的发展。在实习过程中，我认识到今后我要更多地观察、学习和提问。
教师要有自己的想法，掌握必要的专业技能，同时也需具备一定的文化知识。会弹钢琴、唱歌、演讲、绘画、跳舞、做手工、写教案，这些都是对教师的高要求。在环境创设中，手工制作至关重要，这需要我们有一定的动手能力。幼儿园就像一个回收废物的利用工厂，只要想到的材料，无论成功或失败，都应大胆尝试，才会有成长和提升的空间。尽管在课堂教学中，教师不需要过多使用脑力，但在环境创设中，创意和想法是必不可少的。随着每次主题的更换，都需重新调整环境，这项工作对教师而言往往是极具挑战的，常常需要加班到深夜，多少教师感叹在幼儿园工作是非常辛苦的。环境创设是一项耗时的工程，很大程度上依赖于我们的手工水平。如果今后想在这个行业发展，就得早早把握好这些技能。
班里的两位教师，一位刚毕业的老师相对辛苦，早上总是第一个到，午睡时才匆匆离开，而在手工制作上，她的付出相对较多，大部分决策都依赖于那位资历较长的教师。为了生存，在新环境中必须先低头，否则就难以适应。
在为小朋友拍照的过程中，有的小朋友完全不愿意配合，甚至用小手遮住眼睛，极少数孩子表现出厌烦，轻轻踢我或者用书打我，显示出他们的不满。不过也有孩子很乐意配合，甚至表现出从众心理，跃跃欲试，摆出各种可爱姿势，真是令人捧腹，孩子们确实是太可爱了。
幼儿园所传递的应是快乐与健康，大家期望孩子们能够在没有压力的环境下成长。然而一旦进入小学，这种单纯的快乐就会被逐渐抹去。随着年龄的增长，他们会发现教师不再那么可爱，压力也会随之增加。这是不同阶段的教育需求所决定的。希望在今后的实习过程中，我仍然能保持一种积极向上的学习态度，继续在孩子们面前展现出个人魅力与良好的形象。
幼儿园实习工作总结 篇18
时间如同一把双刃剑，它既能塑造人的意志，也能削弱人的意志。
过去我对小孩子感到无比厌烦，真的是非常厌烦。大家都觉得孩子们天真可爱，但我从未有过这种感觉，心中只觉得烦躁。他们总是哭闹，让人感到无奈，简直令人厌恶。
当我刚踏入大学时，我心里暗暗担忧，觉得自己绝对无法胜任幼儿园教师这个角色。然而，随着两个星期的实习，我渐渐领悟到，幼儿园教师的职业是多么神圣。若不考虑将来的待遇和社会地位，我真的愿意投身于这个行业。
每天与孩子们嬉戏，他们的纯真和无邪令人心动。当我看到他们那明亮的小眼睛时，内心总是会感受到深深的震撼。在他们面前，我们展现出的，才是真正的自我，准确来说，是心灵深处最善良纯真的那一面。
很多人会记得从小学到大学的各位教师，常常会去探望和关心他们。但又有多少人能记得自己的幼儿园教师呢？这并非缺乏良心，而是幼时的记忆往往难以久存。幼儿园教师的付出是不可否认的，然而，得到的回报恐怕是最微薄的。
人们常说，教师是阳光下最光辉的职业，但在这个说法中，幼儿园教师似乎并未被包括其中。
幼儿园实习工作总结 篇19
今年x月x日，这是一个令我难以忘怀的日子，今天我将开启我的幼儿园实习之旅。我们第一站来到了xx幼儿园，希望能为这里的孩子们带去温暖与关怀，同时让我们的心灵与童真一同飞舞。我们将教育他们如何爱自己，关心他人，以及热爱我们美丽的祖国。
实习的第一天，我和老师们以及小朋友们在幼儿园环境中熟悉。踏入幼儿园的大门，我首先看到的是孩子们的小作品，五彩缤纷的装饰品，以及幼儿一日三餐的食谱，紧接着映入眼帘的是宽敞的游乐场。看到这一切，我仿佛回到了自己的童年，进入了梦幻的童话世界。我旁听了老师们的课程，初步了解了她们的教学方法，逐渐掌握了该年龄段的授课特点。老师们提到，幼儿园的教育重点在于培养孩子们的健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，这五大领域彼此交织，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识及技能等方面的发展。在这些领域中，我觉得尤为引人注目的是每天早晨的八点到八点二十分，孩子们的自由交流时间，专注于语言能力的培养。语言能力的发展依靠实践，通过为幼儿创造一个激发他们表达的环境，让孩子们勇于说、乐于说，并能获得积极的反馈。老师们会引导小朋友围绕感兴趣的话题展开讨论，孩子们都争先恐后地举手发言，课堂气氛活跃而热烈。在每位小朋友表达完自己的看法后，老师会给予恰当的引导和反馈，这样既让孩子们感受到老师的关心，也在潜移默化中提升了他们的语言能力，收获颇丰。
第二天，我跟随保育员一同整理卫生和清理幼儿寝室。作为幼儿教师的得力助手，保育员工作至关重要，负责孩子们的健康和养育，同时协助教师进行教育。这一天我深刻体会到看护这群四五岁孩子的挑战。走进寝室，看到一张张布满可爱卡通图案的小床，心里不禁感慨，孩子们真是幸福，渴望他们在健康的环境中茁壮成长，未来能有所成就。
接下来的几天，我走入了幼儿园的各个班级，参与了孩子们的上课、游戏、活动和午休等工作。通过观察，我了解到幼儿教师的工作量之大，责任之重。我挑选了一本故事书，给孩子们讲了一个故事，翻开书后发现书页上只有简单的图画，心中顿时感到压力，这需要我发挥丰富的想象力来讲述这个故事。我一页一页地编着，看到孩子们那双纯真的眼睛和微笑的面孔，我仿佛回到了他们的童年，感受到无比的快乐！故事结束后，孩子们纷纷抢着想再次讲给大家听，甚至表示一定能讲得更好。于是我们决定举行一场讲故事比赛，让他们在游戏中锻炼表达能力，丰富想象力。听着他们讲述的故事，我内心生出一丝惭愧，某些孩子的故事竟比我讲的更加生动有趣。
遵循老师的要求，我为孩子们准备了一堂音乐课。当我面对他们那稚嫩的笑脸和充满好奇的眼睛时，肩上的责任感愈发沉重。给孩子们上课成为了我实习期间最难忘的一刻。开课前，我不断回忆老师授课的情景：她脸上始终洋溢着微笑，丰富的肢体语言让我铭记于心。我告诉自己，微笑是吸引孩子们的法宝。课程开始时，我怀着激动的心情，捧着老师给予的教案，站上了我人生的第一个“讲台”。尽管内心忐忑，但我不断提醒自己，笑容是拉近与孩子距离的桥梁。课堂上，孩子们都非常专注，目不转睛地听我讲课。不久，他们便学会了一首简单的儿歌。在我的伴奏下，孩子们放声歌唱，虽然我背对着他们，但聆听那清脆的歌声，我能想象他们天真的笑脸，内心也不由自主地露出了笑容。
幼儿园实习工作总结 篇20
在孩子们的世界里，他们如同一朵朵鲜花，而我们则是用心呵护这些花朵的园丁。那么，如何才能做一名优秀的园丁呢？经过这段时间的幼儿园实习，我渐渐体会到，成为一名优秀的幼儿老师，不仅需要满腔的热情和责任感，更要具备一定的专业技能和实践经验。我发现，成为一名合格的幼儿园老师的确是一项挑战。
记得我踏入幼儿园的第一天，内心充满了复杂的情绪：既兴奋又忐忑。兴奋的是我终于能够走出校园，亲自走进课堂，和孩子们共度时光，实践我这些年的学习成果。而忐忑的是，我不知道如何让这些可爱的孩子们接受我。随着实习的逐渐深入，我的忐忑感逐渐消散，取而代之的是对每天新工作的期待。
作为一名新手教师，我对孩子们的了解还不够深入，容易出现控制不了课堂的情况。小朋友们对新老师充满了好奇，导致我在他们面前难以树立威信，他们听我的课的积极性也不高。我仍清晰地记得，第一次给他们上语言课《喜欢大东西的国王》的情形：前一晚我已经把故事背得滚瓜烂熟，但第二天走上讲台时，脑海却一片空白。我忽然不知道该从何说起。面前的孩子们开始窃窃私语，根本不把我放在眼里。我只好拿出小读本让他们看，并一边讲一边提问。虽然很多小朋友积极举手，但每当我叫到一个回答时，其他小朋友就会失望地放下手，转身和旁边的人聊起来。就这样，我一次次尝试安静他们，可是过不了多久，他们又恢复了嘈杂。我当时真有放弃这堂课的冲动，但作为一名老师，我的责任感让我坚持下去。至今还记得当时的课程结束得多么匆忙。这堂课让我感到深深的挫败。后来，王老师告诉我，想要把课教好，首先要管好班级的纪律，而要管好纪律，就需要对孩子“严厉”。因为在之前的两个星期里，我们作为见习生只能观察老师上课，与孩子相处时总是面带微笑，从未“严厉”过他们。孩子们并不害怕我。
随着实习时间的推移，我的课堂教学逐渐有了改善。在一次次的教学实践中，我学会了尊重每一个孩子，努力理解他们的需求，认真思考适合班级孩子的教学方法；我努力关注每一个孩子，尽自己所能去满足他们的发展需求。我在上课时也学会了发现问题、反思自己的教学，每周记录自己的困难和思考；在活动中观察孩子们的言行举止，记录他们对事物的反应和学习状态，从而提升我的观察记录能力。在实习期间，我最大的收获就是通过观察孩子们的反应，学会了用鼓励的眼神和言语激发他们的自信心，让他们感受到来自老师和小伙伴的关爱，以及学习中的快乐。
班上的每一个小朋友都那么惹人喜爱，他们各具个性。虽然有些孩子特别顽皮，每天都要受到批评，但他们在课堂上回答问题时却非常积极，回答也很出色。我非常喜欢和他们在一起，享受和他们互动的时光。幼儿园的晨间活动和区域活动总是充满乐趣。每当这两个时间到来，我都会努力融入到他们的活动中，让自己的心灵与孩子们靠近，这样才能赢得他们的信任和依赖。我愿意把自己当作他们的朋友，帮助他们完成任务，但有时又因为觉得孩子年纪小而对他们的话不够重视。记得有一次，一个小女孩在游戏时让我帮她画一张英语卡片，而我以为她会很快忘记，于是说等第二天再画。然而第二天，她却清晰地记得，非常期待我帮她画。我本打算再拖延一天，但想到这样可能会失信于孩子，伤害她那份纯真的期待，我最终还是立刻为她画了。她开心得抱了我一下，那一刻我感到无比满足，心中充满了喜悦。我很庆幸我没有拖延，及时给了她期盼已久的画。
幼儿园实习工作总结 篇21
一、在思想上，重新审视了幼儿园教育
在踏入蓝天幼儿园之前，我对幼儿园的理解仅限于教室里老师带着孩子们愉快游戏和教他们简单的知识。在之前的实习过程中，我始终将自己视为一个学生，而非真正的教师形象。然而，当我真正走进这项工作，将自己置于教师的角色时，我对幼儿教育有了更深层次的认识。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是个体成长的奠基期。幼儿园的职责是将保育与教育相结合，全面促进幼儿在身体、智力、道德和美育等方面的协调发展。政府对幼儿园教育工作的要求正是如此，这也是幼儿园的一切工作的基础与目标。通过在活动中设定不同的发展目标，丰富和满足幼儿的身心需求，让孩子们在生活中获得快乐与成长。每个孩子都活泼开朗、充满朝气！
二、在过程中，深深爱上了幼教师这一职业
在见习期间，每天面对这一群活泼可爱、总有说不完话的孩子们，我逐渐迷上了幼教这一职业。不仅仅是因为他们的天真可爱，更是因为在蓝天幼儿园我感受到了浓厚的人情味。有一天的早晨，孩子们排着队准备去活动。我走在在寒风中不断搓手。突然，走在前面的一个小女孩（李悦）停下，回过头来握住我的手说：“吴老师，我来给你捂手，这样就不会冷了！”这是她妈妈教她的。临走前一天，班里的吴老师对孩子们说：“下周吴老师她们就要走了，你们想对她们说点什么吗？”瞬间，孩子们蜂拥而上，叽叽喳喳地表达着心声：“老师会来看我们的哦！如果你来的话，我给你吃糖！”这些与孩子们共同经历的小事让我感受到了深深的温暖，也让我明白了关心他人的同时也是在被关心着，这种幸福感让我情不自禁地爱上了这份职业。
三、在实践中，获得了许多成长
见习的第一周，园长安排我们观看不同年龄段孩子的课堂活动，这让我对各年龄层孩子的特点有了更直观的了解。随后，我便加入指定班级，参与一日活动的安排。第二周，我被安排执教两节课，这对我这个新手来说无疑是一次巨大的挑战，心中难免紧张。于是我开始认真备课，咨询多方意见，全力以赴希望上好这两节课。上完课之后，心里松了一口气，课堂效果比想象中的好，得到了老师的肯定，但同时也指出了许多细节方面的问题，我对此进行了反思。通过不断实践，总结经验，我逐渐在每一次的活动中成长起来，解决一个个问题，克服困难。
四、在细节中，懂得了感恩
虽然仅仅两周的时间，却让我收获颇丰，难以忘怀！被孩子们尊敬为老师或姐姐，也得到园长、老师、阿姨们的关心和照顾，我感到无比幸运和幸福。我特别感谢我的指导老师（王老师和刘老师），从她们身上我学到了许多书本中无法获得的品质：耐心、爱心与热心；感谢保育员阿姨在雨天把自己伞借给我们，并在空闲时提醒我们多喝水以防感冒；也衷心感谢园长为我们提供如此优质的实践基地；感谢班里这群可爱的孩子们，你们的陪伴让我的见习生活充满色彩！
再次向你们致以真诚的谢意！在接下来的日子里，我会更加努力学习、工作，争取早日成为一名合格而优秀的幼儿园教师！
幼儿园实习工作总结 篇22
在欢声笑语与不断学习中，幼儿园的实习工作即将画上句号。回首这几个月的实习生活，我不禁思考自己当初设定的目标究竟实现了多少？以下是我对这段时间所经历的成长与收获的
一、教学实践
通过实践教学，我逐渐加深了对幼儿教育的理解，学习了许多丰富的教学经验，为我的教育职业生涯奠定了基础。
1、在实习期间，我尽量利用空闲时间观察资深老师的课堂，学习他们的教学方法和与孩子之间的互动技巧，但与当初计划参加每周一次的公开课观察相比，依然存在差距，下学期我会更加努力。
2、在撰写教学反思方面，我积极记录每日的教学心得，并及时反馈给指导老师。这不仅帮助我发现自己的不足，也让我在反思中获得更大的成长。未来，我会在反思的深度和广度上再下功夫。
二、班级管理
1、本学期我努力营造积极向上的班级氛围，通过制定班级规章制度，让孩子们渐渐养成良好的行为习惯，班级管理取得了一定的效果。
2、我还注重与家长之间的沟通，定期召开家长会和家长开放日，帮助家长了解幼儿园的教育理念和教学计划，引导他们正确看待孩子的成长，积极配合我们的教育工作。我通过微信群与家长保持联系，便于信息的及时交流。
三、团队协作
作为实习老师，我深知团队合作的重要性，因此在与同事的交流中，我不仅虚心请教经验，更愿意分享自己的体会。通过相互学习，我们的团队凝聚力得到了增强。
在实习期间，我参与了“亲子活动”的策划与实施，通过活动增进了家长和孩子的互动，也提升了我对活动组织的能力。未来，我会继续与团队成员共同努力，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
四、未来的努力方向
1、继续加强自身的专业知识学习，提高自己的教学水平。
2、在班级管理上进一步细化措施，确保每项工作都能落实到位。
3、与团队一起探索更有效的教研活动，提升我们的教研质量。
我将一如既往地用心去对待每一天的工作，不断追求进步与成长！
幼儿园实习工作总结 篇23
在我成功从大学毕业之后，新的挑战接踵而至。我的实习工作轻松愉快，这一切的快乐都源于与幼儿园的孩子们相处。我从一个学生的身份转变为了一名老师，正因我的专业是幼儿教育，这让我顺利进入xx幼儿园担任助教。在实习期间，我认真履行自己的职责，努力协助园内老师开展各项教学活动。
对于我来说，实习不仅是毕业后的学习阶段，更是一种身份的转变，带来了巨大的挑战。然而，我明白这段经历是我成长的良机，因此在工作中始终保持认真态度，努力与园内老师和谐相处。与孩子们的交流中，我尽量与他们建立友好的关系，幼儿园的孩子们天真活泼，每天与他们的相处让我深受感染，也让我逐渐变得开朗，仿佛回到了无忧无虑的童年。我深知童年对每个孩子的重要意义，也意识到，刚从校园走出的我还有许多不足之处，未来需要不断学习。
在实习的过程中，我努力学习更多的幼儿教育知识，并向园内的前辈请教，认真协助他们的工作，尽量为孩子们带来更多的知识。我从他们身上感受到教师的快乐，并学习他们对工作的态度和方法，结合自己的想法，逐渐找到适合我和学生的教学方式。我也知道，作为助教的工作是暂时的，短暂的实习期过后，我将面临正式的教学任务，我需要在这一阶段尽可能提升自己的工作能力，更好地融入幼儿园的环境，并与孩子们建立良好的感情，为自己的未来创造坚实的基础。
尽管实习的工作并不复杂，也不算辛苦，但我面临的压力却不小。幸运的是，我遇到了一群有趣的同事和可爱的学生，使我顺利度过了这段实习期。经过这一段时间的锻炼，我在工作上变得更加沉稳，不再浮躁，也能很好地与孩子们相处。我相信，我将继续努力，不断提升自己，陪伴学生们共同成长，为孩子们的童年留下美好的回忆。
幼儿园实习工作总结 篇24
经过一个月的幼儿园实习，我感受到自己在许多方面都有了变化。对于幼儿园的工作，我也愈加认可，将来会更加努力去做好，我意识到自己与优秀教师之间仍然有一定的差距，这让我明白继续学习和提升的重要性。我想就这段时间的实习经历进行总结。
在实习的初期，老师带我逐步熟悉班级环境和孩子们。开始时我主要负责一些简单的工作，以便更好地了解在幼儿园的日常流程。我也和孩子们一起玩耍、交朋友，这让我明白幼儿园老师的角色不仅仅是教学，还需成为孩子们的朋友，陪伴他们成长。在与孩子们的相处过程中，他们起初对我有些陌生，但他们逐渐适应并接受我。老师告诉我，与孩子们建立友谊固然重要，但同样需要建立威信，赢得他们的认可，只有这样他们才能听从我们的指导。这让我意识到，这并不是一件容易的事情，不过既然选择了成为幼儿园老师，我就会积极面对和解决这些挑战，努力收获更多的经验。我也在与孩子们的互动中了解到，作为幼儿园教师并非易事，确实需要一些技巧。而我的带教老师给予我了许多指导，让我明白这些需要逐步适应，才能做好。一个月的时间虽然不长，但却让我感受到许多。
尽管时间有限，我还是清晰地认识到教师的职责、所面临的困难以及自己存在的不足。经验的不足是一个方面，而我也意识到接下来一定要努力弥补，提升自己。在实习期间，老师的带领下，我逐渐适应了环境，尽力完成被交代的任务。虽说效率不高，但这也是因为经验不足造成的。让我欣慰的是，孩子们对我的认可。在我第一次上课时，尽管表现不尽如人意，但孩子们仍然乐于配合，积极回答问题，与我互动，这让我逐渐放松下来，表现有所好转。孩子们的理解和配合，也让我感受到一种责任与压力，我会将这种感受转化为自己的动力，激励自己进步。
虽然实习结束了，但我深知自己的不足之处，未来在幼儿园教授孩子们，组织活动时，必须尽量减少缺陷，力求做到更加出色。这是我应承担的责任，也是一种使命，期待与孩子们共同成长。
幼儿园实习工作总结 篇25
在幼儿园进行教育实习的这段时间，我体会到了自己对幼师工作的热爱。回顾当初的选择，确实没有错。在与孩子们的相处中，我感受到了一种融入感，也在这个过程中实现了自我的进步。我计划在未来继续努力做好教育工作，现将这段实习期间的工作总结如下。
与孩子们建立关系是一个渐进的过程。刚到幼儿园时，虽然孩子们对我表示了欢迎，但我并未能够很快融入他们。通过我的努力，孩子们渐渐接受了我，愿意听从我这个大姐姐的教导。在老师的指导下，我开始教授一些简单的知识，慢慢地领悟到怎么开展幼师的工作。在实习期间，我感受到自己的责任重大，因此我会认真执行指导老师的要求，做好充分的准备，取得了令人满意的成果。看到孩子们积极学习我教授的内容，我感到非常欣慰，作为一名幼师，尤其在看到孩子们进步时，更是倍感成就感。与刚来时的生涩笨拙相比，我如今更加自信，能够更好地完成自己的工作。
不断学习让我认识到，尽管我们教授的是孩子们相对简单的知识内容，但教学方式和方法其实有很多种。而作为幼师，为了陪伴孩子们健康成长，我们需要学习的知识也相当丰富。在实习期间，我不断向老师请教，意识到幼儿园的工作与学校的理论和实践有很大不同。在这里，我们更需要对孩子们的成长负责，实实在在地去实践。我要主动做好每一项工作，掌握更多的知识，以便更好地教导孩子们。特别是教学知识不断更新，我们更不能停滞不前。虽然我刚进入这个岗位，但我意识到必须培养一个持续学习的习惯，时刻提升自己，以便能为孩子们提供更好的成长体验。
通过这段幼儿园的实习，我深刻认识到自己在许多方面仍需提升和改变。与其他老师相比，作为新手的我必须努力积累更多的工作经验，同时在各个方面不断进步，才能与他们相提并论。不过我充满信心，努力付出是有回报的，与刚来时相比，我已经有了很大的改变。同事们都说我很努力，我也明白，既然选择了幼师这份工作，就要对孩子们负责，自己的进步绝不能放松。在今后的教育工作中，我会继续努力，以便让孩子们获得更大的进步。
幼儿园实习工作总结 篇26
在幼儿园的实习经历中，我收获颇丰。在这将近六个月的时间里，我不仅体会到了工作的重要性，还看到了自己从一名幼师专业学生成长为一名合格的幼儿园教师的过程。如今，我只待毕业，便可以自信地去应聘幼儿园教师这一职位。在这段实习期间，我主要完成了以下几项工作：
一、学习如何独立带班，从而达成教育目标
在这段实习过程中，带班是我作为幼儿园教师的首要任务。幼儿园共有六个班级，包括小班、中班和大班，每个年级下设两个班。我明白，成为一名合格的幼儿园教师，必须具备独立带班的能力。我首先在指导老师的带领下，了解了带班的各项事宜，并在班级中担任助教的角色，协助老师完成日常工作。经过几个月的学习与实践，待我逐渐掌握带班技巧后，我终于迎来了独立带班的机会。虽然在实习三个月后才开始与指导老师轮流带班，但这对我来说是对我能力的认可。在面对那些时常只顾自己玩耍的小朋友时，我能够在实习的第四个月顺利独立带班，这无疑是我自己的小小成就。
二、协助组织和开展幼儿园各类娱乐活动
通过实习，我发现幼儿园的各类活动相当丰富，尤其是娱乐活动。指导老师指出，这些活动有助于孩子们全面、健康地成长。我积极协助指导老师策划和组织活动，以确保孩子们在玩乐中获得更好的身心发展。通过这段时间的活动组织经历，我对孩子们有了更深的理解，也能更顺畅地与他们进行交流和合作。
三、学会与幼儿园学生家长进行良好的沟通
在实习过程中，我意识到幼儿园教师与学生家长之间的沟通至关重要。家长把孩子送到幼儿园，便希望我们能够教育好他们；而大多数幼师也认为“子不教，父之过”。我认为这两种观点都有失偏颇，孩子们尚处于幼儿阶段，需要我们与家长共同参与教育。庆幸的是，我在实习期间学会了如何与家长们进行顺畅且愉快的沟通，极大地降低了我的工作压力。
幼儿园实习工作总结 篇27
在幼儿园实习了整整三个月，这个月正好是我的实习生活的第三个月结束。经过这一段时间的磨练，我对幼师这一职业有了更深刻的理解。起初，我常常感到烦躁与失落，但逐渐地，我学会了调整自己的心态，不再关注那些消极的一面，而是努力去发现光明的一面，最终找到了一条明确的道路。也就是说，这份事业是充满价值的，尽管存在诸多挑战，但我相信自己有能力去克服它们，我必须勇敢面对这一切。
第三个月的工作相比前两个月更加得心应手。我记得刚入园的时候，那段日子确实很打击人，因为我对一切都是陌生的，甚至不知道怎么去和孩子们相处。刚来的时候，孩子们根本不愿意听我的话，尤其是作为新老师的我，更是没有威信。这让我感到非常抓狂，也让我意识到，成为一名优秀幼师的艰辛超乎我的想象。在那段时间里，我常常感到沮丧，甚至动摇了自己做幼师的决心，但最终我说服自己，决定坚定走下去，一定要承担起这份幼师的责任。
经过前两个月的努力，我终于找到了合适的方式与孩子们沟通。孩子们逐渐信任我了，课堂上的互动也越来越积极。下课时，他们愿意和我交流，参与活动的热情也提升了。这一切都在朝着好的方向发展，我的信心也随之增强，我坚信自己能够做好这份工作，并相信未来会更加美好。
在这个月，我的主要工作可以从两个方面来展开：首先是在思想上，我提升了自我的思维高度，同时也在努力培养孩子们的独立意识，鼓励他们处理自己的事情，面对问题要迎难而上，而不是选择逃避。其实，孩子们的好习惯是相当重要的，而这些习惯的形成都与他们的思想成长息息相关，因此我的工作从思想的塑造入手。
其次是在实践上，我发现许多孩子在运动时显得比较懒惰。为了鼓励他们积极参与活动，我设立了奖励制度，凡是在活动中表现积极的孩子，都能获得一些小奖励。这样的措施有效地激发了孩子们的参与热情，让他们对学习和运动都有了更正确的认识。
这一个月的工作虽然更加辛苦，但我因此变得更加自信了，对孩子们的热爱也加深了。面对这份工作，我已更加从容应对。我期待在下一个月能有更大的突破，并会为此努力奋斗，期待自己不断成长。
幼儿园实习工作总结 篇28
作为一名热爱教育的学生，我终于迎来了在幼儿园实习的机会，我非常感激园长的支持与信任，才让我有机会在这个充满活力的环境中展现自己的能力。
我在新开设的托班进行实习，这让我感到无比兴奋。尽管这是对我们耐心和技能的挑战，因为所带班级是全园最小的，但我们乐于接受这个任务。
为了应对班级中不同年龄段的小朋友，我们的托班配置了2名实习生和1位资深教师，再加上1位生活教师，共同组成了一个4人团队。托班需要有经验的教师来带领我们，这也为我们的学习提供了很好的机会。
目前班级里有20名小朋友，他们基本在8点到8点半之间来到幼儿园，随后开始吃点心、上课、进行户外活动，午后小朋友们午睡醒来后吃午餐，然后上艺术课，到傍晚4点左右离园。逐渐地，我已经熟悉了这里的环境和幼儿园的作息安排。现在班级中的小朋友们也开始习惯我们的存在，纷纷叫我们教师，这让我感到十分欣慰。尽管实习时间不长，但小朋友们对我们的依赖显示了我们的工作得到了初步的认可，这无疑是一个小小的成功。
原本我认为幼儿教师的工作很简单，但真正进入这个行业后才发现，实际上并非如此。作为幼师，不仅要对孩子们充满爱心，还有耐心，教师本身还要具备各项特长，学会观察孩子们的表现，发现他们的优点并激励他们的创造力。我们需要掌握很多内容，比如如何布置每个月的主题，班级的特色是什么，如何为小朋友创造良好的学习和生活环境等等。这些都是我们必须认真对待的问题，尤其面对那些年幼的小朋友，他们很多时候并不能完全理解我们所说的内容，更别提学习了。但如果他们逐渐适应了我们的教学方式，我们就能够开始为他们教授知识。我们也要像其他教师一样学会备课，充分的准备是教学的基础，只有这样才能让孩子们获得丰富的知识。
既然我们选择了教师这一职业，就必须热爱它，尤其是对孩子们充满爱。孩子们才能感受到对他们的关爱，从而也会更爱他们的老师。这是我目前的体会，我知道自己还有很多东西需要学习，积累经验的过程是永无止境的。
幼儿园实习工作总结 篇29
转眼间，一个月的幼儿园实习生活已接近尾声。在这段时间里，我不仅经历了全面的锻炼，还获得了许多书本上无法学到的知识和实践技能。通过与班主任的交流，我掌握了关于班级管理的宝贵经验，明白了如何将所学的理论知识用于实际教学中，从而提升我的幼教工作能力。我也慢慢学会了如何主动与小朋友交流，努力在他们心中树立起自己的威信。
刚开始实习的那一周，带班生活对我来说简直是新世界，心底里隐约知道应该与小朋友一起玩，通过游戏来拉近彼此的距离，让他们接受我这个新老师。然而，我却因为紧张而未能迈出那一步，心里不禁开始担忧未来的实习生活该如何进行。每当老师叫我去和小朋友们一起玩，我的内心总是充满恐惧，因为我不知该如何跨越这道心理障碍，与他们沟通，甚至是进行试教，想想都让我心慌。
经过老师的鼓励和一段时间的适应，我逐渐克服了内心的恐惧，慢慢融入了教师的角色，能够与小朋友们一起交流和玩耍，开始教授他们课程。起初，我充满自信，心想：教课没什么难的。但当真正面对小朋友们，我又感到紧张不已。
在指导老师的帮助下，我终于鼓起勇气说出了开场白，接下来便由我自由发挥。然而，由于紧张，我的声音逐渐变得微弱，渐渐地，小朋友们开始在课堂上闹腾，这时班主任出面帮助我稳定了局面。通过与班主任及指导老师的沟通，我学会了如何在小朋友们心中建立威信，课堂上如何与他们进行有效的互动。经过几周的练习，我逐渐掌握了管理课堂的方法，能够吸引幼儿的注意力，让他们认真听课。不过，在户外活动和音乐课上，组织幼儿进行游戏时的秩序管理上，我仍有待改进。
这段幼儿园的实习经历让我收获良多。我学会了如何与老师和幼儿进行有效沟通，懂得了如何给幼儿上课和开展游戏，明白了备课和写教案的重要性。我愈发体会到与小朋友们一起互动、学习是多么快乐的事情。但我也深刻意识到，要成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的学科知识，还需要在语言表达、心理素质和身体语言等方面有更多的提升。我衷心感谢我的指导老师及幼儿园的领导，同时也感谢曾给予我关心和帮助的其他老师和阿姨们。
不知不觉中，实习生活即将结束，这段经历将成为我生命中最难忘的记忆。虽然刚开始时我感到畏惧，但是回首这段时光，似乎一切都过去了。未来无论遇到怎样的挑战，我都不会再对自己失去信心。
幼儿园实习工作总结 篇30
随着对未来的憧憬与期待，我来到了xx幼儿园，伴随着实习时光的流逝，让我深刻体会到作为一名幼儿教师的艰辛。这次实习让我收获颇丰。俗话说，初次上路总是困难重重。实习初期，我面临着很多挑战，缺乏经验的我，在新的工作环境和形形色色的孩子面前感到无从下手。看着资深老师们娴熟地组织各种活动，孩子们兴奋无比的笑脸深深感染了我。我努力向他们学习，尝试独立带班，经过几次尝试后，我的紧张感逐渐缓解。
在实习的过程中，我明白了因材施教的重要性。每个孩子都是独特的，他们有着各自的个性和内心世界。作为老师，想要真正理解孩子，必须用心去发现和捕捉每个孩子的闪光点。每个孩子都有可爱之处与需要改进的地方，帮助他们成长，不仅需要关心与照顾，还需与孩子家长进行良好的沟通。在实习期间，我主动与家长交流孩子在园和在家的表现，这段经历让我获得了宝贵的经验。xx幼儿园的每个教室都有日常生活常规时间表和保教人员的工作分工，我在实习期间严格按照时间表安排，认真配合主班老师进行日常工作。
首先是保育工作。我虚心向经验丰富的老师请教，积极配合他们的工作，体现了保育与教育并重的原则。在户外活动中，我时常提醒孩子们注意安全，天气炎热时，提示他们适时减衣、饮水时要保持秩序，以免互相拥挤；进餐时要小心，避免被烫，保持安静，不挑食；洗手时使用肥皂进行消毒；在午睡时，要确保每个孩子盖好被子，保持安静。我尽力关照好每个孩子，耐心地教他们一些简单的生活小知识，帮助他们提高自理能力，让每个幼儿在园中感受到温暖，爱上这个充满关怀与乐趣的环境，在玩耍中收获知识。
其次是教育工作。面对课堂教学，作为实习老师，我最大的挑战在于不熟悉教材和不知如何有效授课，担心自己的表现会影响孩子们的学习兴趣。尽管我认真备课、精心准备，但在第一次上课时依然感到手足无措。由于对孩子们的不熟悉，我对他们的问题难以应对，课堂纪律也没能及时维持，导致第一次正式上课并不成功。然而，通过一次次的教课，我逐渐总结经验，提升了自己，后续的表现有了很大进步。
第三点是听课。听课是提升自身教学能力的有效途径。每次听课时我都会做好记录，分享听课后的感想。充分利用听课机会，不仅能积累经验，还能互相学习。在多次听课后，我收获颇丰，逐渐掌握了一些教学技巧。在这一过程中，我明白了，授课时必须做好充足的准备，灵活应对幼儿的提问，让他们感受到老师的专业。我还经常向资深教师请教教学问题，他们热情的指导让我受益匪浅。我意识到，知识与经验并不是轻易获得的，必须保持好学的精神，吸取周围教师的教学经验提高自己的能力。我们还组织了集体备课，明确了教学目标和方向。
在幼儿教育中，家长工作同样至关重要。我们要虚心听取家长的建议，并妥善处理他们的合理要求。及时与家长沟通孩子在园的表现，并对其进行表扬或批评，以赢得家长的信任。家长工作不可忽视，否则可能给我们带来不必要的麻烦。要做一名合格的幼儿教师，除了良好的教学经验外，还需要具备高尚的职业道德。我会始终用爱心与热情关心每一个孩子，毫不畏惧艰辛，像母亲一样呵护他们。经过这次实习，我深刻感受到作为教师的责任与奉献。
幼教工作繁琐而辛苦，要求我们具备耐心、细心、责任心等多重品质。在日常生活中，我们必须对每一细节都不掉以轻心，掌握幼儿的生理与心理特点，因材施教，寓教于乐，努力调动幼儿的积极性，让他们愉快地接受新知识。对此，我意识到自己还有许多不足，未来的工作中，我会积极向经验丰富的老师学习，努力提升自己的教学能力。
教师是一个崇高的职业，要成为一名优秀的幼儿教师并不容易。在此次实习中，我发现了自己的不足之处，社会对幼儿教师的要求愈加严格。我愿意用我的热情与爱心，去换取孩子们的开心与家长的信任。通过这次实习，我明白了做一名幼儿教师的艰辛与快乐，也让我更加坚定了投身幼儿教育事业的决心。