在这段充满挑战与启发的实习经历中，我深刻体会到师范生不仅仅是知识的传播者，更是学生心灵的引导者。通过与学生的互动与教学反思，我发现了教学方法与学生需求之间的微妙平衡，认识到只有真正理解学生的思维方式，才能激发他们的学习热情。这份实习报告了我在课堂上历经的探索与成长，期望能够为未来的教学实践提供借鉴与思考。
一、实习安排
(1)实习时间：20xx年10月1日至20xx年1月1日
(2)实习地点：武汉市第一师范学院附属中学
(3)实习性质：研究生教学实习
(4)实习内容：包括课堂授课、班主任管理、教育调研和课外活动的策划与辅导等，主要集中在课堂授课。实习开始时，我将熟悉学校的基本情况，观摩不同教师的课堂教学及课外活动，在指导教师的帮助下逐步参与教学和班主任的工作。
(5)实习的基本任务：
1.课堂教学实习：听课20节，编写教案8篇，试讲8次，授课8节，作业批改;
2.班主任工作实习：独立组织主题班会1次，制作黑板报2期，参加家长会1次，或组织课外活动1次、或进行家访2人次;
3.撰写一篇3000字的教育调查报告，围绕实习学校或当地教育现状;
4.撰写一篇1000字以上的教育实习。
二、实习任务完成情况
第一阶段：20xx年10月1日--20xx年11月1日
见习听课：20节（李老师、王老师、张老师）
试讲情况：新课一节（初三二班《平面几何中的角度关系》）
习题课8节（复习阶段）
教案完成情况：5篇《平面几何中的角度关系》、《三角函数的应用》、《函数的性质》 听课记录：20篇（包括3节公开课）
考试监考：3场（包括1场期末模拟考试）
班会课：1节（初三二班）
作业批改情况：8次（作业本5次，试卷3次）
第二阶段：20xx年11月2日--20xx年1月1日
听课：15节（李老师、王老师、张老师）
主题班会：1节《共同成长的班级文化》（初三二班）
上课：20节（初三一班、初三三班）
作业批改：每天批改两个班级的作业和小测验
三、实习取得的成果
武汉市第一师范学院附属中学是一所注重学生全面发展的优秀学校，实习期间我按照学校的作息时间，认真完成各项工作，班主任工作主要负责监督早读、自习及课外活动。
(一)班主任工作方面
(1)、早读
我每天都坚持早起，六点半起床，七点整到达校园，学生的早读时间是七点十五分，因此我会提前进入教室，以身作则，督促每位学生认真读书。
(2)、课间操
学生上午第二节下课后，全校都会进行课间操。在这个环节中，我没有懈怠，而是跟随着学生一起在操场上，督促他们认真做操，帮助他们培养良好的锻炼习惯，也锻炼了我的耐心和细心。
(3)、主题班会
我组织了以班级文化为主题的班会，通过班委的合理引导，开展了一系列的活动，增强班级的凝聚力。这不仅让我更加认识到班级管理的重要性，同时也提高了我的组织能力。
(二)教育工作方面
(1)、听课
实习初期，我听了多位教师的课堂教学，感受到了不同教师的教学风格与方法，如王老师注重对学生思维能力的引导，她的提问能够激发学生的思考；李老师则善用生动的案例，帮助学生理解抽象的数学概念。通过听课，我获得了许多教学上的启发。
(2)、上课
经过一段时间的观察和学习，我开始尝试独立授课。起初我感到紧张，但在学生和指导老师的鼓励下，我逐渐适应并开始发挥自己的教学风格。课后的反思与指导让我对授课方法有了更深刻的理解与提升，认识到教师工作的细致与复杂。
在上课过程中，我注重创设情境，激发学生的学习兴趣，同时通过互动和对比教学，提升课堂的趣味性和有效性。在每节课后，我都会认真教学效果，反思教学方法，以便不断调整和优化我的教学策略。
四、实习建议与思考
(1)、建议
1、多阅读与学习，扩大知识储备
作为一名未来的教师，我深知知识的广博会带给学生更多的启发，因此我会继续努力，通过阅读和学习，不断丰富自己的知识结构。
2、向前辈教师请教，提升教学水平
实习让我认识到向经验丰富的教师学习的重要性，我会在以后的学习中，主动与他们交流，汲取他们的经验，帮助自己更好地成长。
3、创新教学方式，关注学生的学习体验
我会努力尝试不同的教学方法，确保学生在轻松愉快的氛围中学习，真正实现“乐中求学”的教育理念。
(2)、思考
1、教学方式多样化。观察到一些教师在教学中采用多种教学方式，强调了备课的重要性，比如李老师的板书工整有序，给我树立了榜样。
2、注重培养学生的学习方法。许多教师设计了引导性的问题，促进学生的理解，帮助他们掌握有效的学习策略。
3、尊重学生个体发展。良好的课堂环境能够让学生自由发展和表达观点，促进他们的创新思维。
4、结合生活实例使课堂更具吸引力。教师可以充分挖掘生活中的教育资源，让学生通过实际问题理解数学的应用。
5、重视情感与价值观教育。教学中对情感目标的关注，有助于培养学生的思想品质和价值观。
发现的问题
1、传统教学观念仍占主导地位，部分教师的课堂仍以串讲为主，缺乏启发性。
2、备课缺乏创新，教学内容照搬教案、没有独到的解读。
3、自主探究的学习方法实践不足，往往流于形式，没有充分发挥其作用。
4、对教材的挖掘不够深入，教学中缺乏多样的解题方法的比较与。
这次实习让我对教育工作有了更深刻的理解，也激励我在未来的教学中，不断努力、创新，成为一名优秀的教育工作者。