经过一段时间的内科实习，深刻感受到医学不仅是知识的积累，更是对生命的尊重与理解。在这期间，遇见了不同的患者，各自的故事让我明白，疾病背后是千千万万的生活与情感。内科的诊断与治疗，虽有其科学性，但更需温暖与关怀相伴。每一次的查房、每一次的沟通，都让我体会到医者的责任与使命。通过对病例的分析与反思，逐渐形成了对内科实务的更深认识，也对未来的医学道路有了更清晰的方向。这段实习，不仅是对专业技能的锤炼，更是心灵与智慧的洗礼。
内科实习实习总结 篇1
在实习的过程中，我抵达了我的第五个站——内科。踏入这个科室的第一天，我就被眼前的忙碌和紧张的氛围所吸引，果然，在接下来的日子里，我的预感得到了验证。在这个科室，我变得更加小心翼翼，对查对制度和无菌观念也严格要求自己，不容许任何因忙碌而产生的差错。
内科的患者多是因各种症状如胸痛、乏力、呼吸困难等入院，主要疾病包括高血压、糖尿病、心脏病、肺炎等。在内科中，患者的病情变化迅速，入院后我们必须迅速评估其病情，严格监测生命体征，进行必要的实验室检查，并根据各项检查结果及时采取治疗措施。例如，心衰患者需要密切观察心电图变化，及时调整药物；而对于糖尿病患者，合理控制血糖、调整饮食与运动同样至关重要。通过一次次的查房，我对各种慢性疾病的治疗和护理有了更深刻的理解，也积累了不少相关的知识。
随着实习时间的推移，医院的工作环境已变得熟悉，学习也逐渐上轨道。在各科室的实习中，我见识了许多常见疾病及其对应的治疗药物和护理技能。实习期间最重要的任务之一，就是能够根据患者的病史资料，初步判断出是哪一系统的疾病，并随之考虑需要做哪些检查，进行疾病的鉴别，最终制定出合理的治疗方案。当然，积极参与各项临床操作、提升护理技能也是重点。我学会了多观察自己的不足，积极向科室的医务人员请教，他们都是我学习路上的良师益友。实习的最终目标是培养扎实的操作技能，提升护理工作的综合能力。在老师的悉心指导下，我努力争取每一次锻炼的机会。
在实习期间，我始终坚持“吃苦、吃亏、吃批评”的原则。“吃苦”让我不断成长；“吃亏”让我获取了更加丰富的知识；“吃批评”则让我不断反思自我，提升自身能力。护理工作的确繁重而琐碎，进入病房后，我的体会更加深刻。护理工作往往不被外界所理解，这让我感受到更多的责任感。通过这段实习经历，我重新认识了护理职业，树立了正确的职业道德观和良好的工作态度。临床实习不仅是对理论学习的巩固，也是对护理技能的实践和锻炼，甚至是我们未来就业前的最佳准备。尽管时间不长，但对我而言，这段经历弥足珍贵。我会珍惜这段学习的时光，珍惜与老师们的师徒情谊。
作为一名医生，不仅需要掌握基础的临床技术，还需学习诸如导尿、鼻饲等多项技能。医生这个职业看似平凡，却蕴含着伟大。优秀的医生应具备良好的道德素质和职业素养，同时还需耐心、细心和果敢。尽管医生在工作中常常会受气、受累，但面对病人，我们必须保持微笑。主任常常教诲我们，医生是服务行业的一部分，无论处于怎样的疲惫状态，都要以微笑面对患者。用心对待他人，才能获得他人的尊重。
综合来看，我的实习经历是顺利而充实的。通过这段时间的实践，我认识到实践的重要性，它不仅让我获得了书本上无法学到的知识，还开阔了我的视野，让我更好地融入社会。这个过程让我收获颇丰，不仅在思想上得到了提升，还结识了许多志同道合的朋友。未来，我将朝着我的目标不断前进，努力学习，为实现自己的理想而奋斗！
内科实习实习总结 篇2
实习生活又接近尾声，是时候对这几周的内科实习进行总结了。
内科这一领域，起初印象只是涉及一些常见病，如高血压和感冒等，然而在实际的实习中，才意识到内科涵盖的病种及复杂性远超过我的预期。
经过前几周的实习经验，我们对基础的护理操作已经相当熟练，迅速适应了工作节奏。在老师的指导下，我们参与了病人的各项操作，如量血压、测体温、记录病历等。每天的工作中，最常做的一项就是监测病人的生命体征，这看似简单，却有着严格的流程和重要性。比如量血压，必须选择合适的袖带，确保位置准确，记录时还需注意时间及其他相关信息。
老师还教授了我们关于药物管理的知识：在用药前，需要仔细核对药物信息，确保剂量准确，了解药物的副作用和注意事项。我们还学习了如何与病人沟通，解释用药目的及注意事项，以便病人配合治疗。对于不同病人的用药方案，老师教我们必须根据具体情况进行调整和记录，确保每一剂药物使用的安全性。
在这段短暂的实习期间，我的收获可谓是丰富多彩，难以用简单的词汇来概括。每一天的学习与实践都让我对内科的理解更加深刻，打下了扎实的基础。我将以更加积极主动的态度，继续提升自身的临床技能与理论知识，努力在未来的临床工作中贡献力量，不断追求卓越，充实自己的专业素养。
内科实习实习总结 篇3
在内科实习的这段时间，我接触到了许多不同类型的患者，其中大多数为老年人，主要是呼吸系统、心血管和脑血管方面的疾病。由于他们常年住院，性格和情绪都有所变化，很多患者因为长期的病痛而变得暴躁，这使我们在进行护理操作时困难重重，但我也理解他们的苦衷。
“久病床前无孝子”这句话在内科体现得尤为明显。有一次，我和带教老师一起上夜班，遇到了一位长期卧床的患者。为了防止褥疮的发生，我们需要每两小时为他翻身一次。当我和老师用力翻动时，实在无法完成，便叫来了他的家属。没想到家属冷漠地回应：“晚上你们休息不容易，那是你们的事，干嘛来找我？既然选择做这个工作，就要把事情做好。”当这个家属离开后，我也只得默默叹气。他家的老爷子每天都忍受病痛，床边却无人问津，难免会对我们发脾气，有时我们忍不住想要反驳，但看到他们的痛苦，心中又难以释怀，只能选择包容，调整好自己的心态继续工作。时间长了，面对这一切，我变得有些麻木了，似乎也不再在意。日复一日，这些事情依旧在我心中留下伤感的痕迹。
我每天跟随老师忙碌着，老师几乎没有时间详细教我们临床知识，所有的学习只能依靠自己的观察和积累。看得多了，自然也就掌握了。老师让我们进行的操作大多是监测生命体征，我每次都要为每位患者测量两次，虽然这项工作有时感觉单调乏味，但科室里也只有我一个人来完成这项任务。我意识到，唯有通过不断实践才能磨平心中的不平衡，学得更多，才能更好地适应这个角色。
内科实习实习总结 篇4
时间匆匆流逝，内科实习即将结束。在老师的悉心指导下，经过这段时间的实践，我收获颇丰。回想起这些日子，心中充满了五味杂陈的不舍与感慨。对于我们的实习，科室的老师们非常重视，每周的实习安排都井然有序，让我们在循序渐进中不断学习和成长。
神经内科是我在内科病房的起点。刚踏入病房，难免有些不知所措，但老师很快就帮助我们熟悉了环境，让我们迅速进入实习状态。虽然神经内科是个繁忙的科室，但老师在我们进行护理操作时，总是陪伴在旁，和我们分享成功的喜悦，鼓励我们面对失败。老师的认真负责，以及像朋友般的交流，使我们在这个温馨的环境中度过了宝贵的时光。老师还会结合病例给我们安排小课程，帮助我们更深刻地记住所学的知识。
心内科是我在内科病房的第二个站点，该科室常见高血压、心律失常、冠心病和心力衰竭等疾病。在老师的指导下，我基本掌握了一些常见疾病的护理方法和基础操作。按时参加医院安排的讲座以及科室的教学查房；热情接待新入院的病人并及时完成入院评估；细致监测生命体征并规范记录；正确采集血液和尿液标本；积极配合医生的治疗方案；严格遵循三查七对的原则；认真执行静脉输液的流程……
经过近两个月的心内科实习，我对内科常见病和多发病的诊断与治疗有了全新的理解和提升。在处理突发病方面，我也掌握了一定的应对技能。总体来说，在内科实习的时光里，我受益匪浅。尽管目前我仍只是学生，能力有限，但我会持续探索，在工作中用微笑温暖病人，用努力丰富自己的知识与技能。温故而知新，通过实践来验证和巩固所学的内容。
在实习过程中，我严格遵循医院及科室的规定，认真履行护士的职责，要求自己保持高标准，尊敬老师，团结同学，踏实工作，关心病人。我遵循时间的要求，不迟到、不早退，尽量做到护理工作规范化、服务质量上乘、基本护理灵活化、关爱病人常态化，并将理论与实践结合，确保理论学习有计划、有重点，护理工作有步骤、有记录。
内科实习实习总结 篇5
刚开始转科到内科的时候，我心里难免有些忐忑，从儿科突然变成了大人们的科室，所有的一切都让我感觉有些力不从心，常常质疑自己的能力，担心老师会不会觉得我不够优秀。每次上班，我总是提前半个小时到达，生怕迟到；有时候我会对自己做不好工作的担忧感到沮丧，心里想着这样下去可能就要放弃了，那毕竟只是我内心的挣扎。
不过，我渐渐熟悉了环境，也了解了老师们的工作节奏，慢慢开始能独立处理一些事情。我真的很感激能够遇到一位如此负责任且耐心的老师，在她的指导下，我学到了很多。每当有操作需要完成，老师总是鼓励我去尝试，虽然我时常会说：“老师，我不太会哦。”但她总是微笑着回应，“没关系，我先示范一遍，你看着，下一次你就会了。”
有一次老师让我学会配药，我开始觉得自己很笨，连抽药都不太顺利，更不用说配药了。我于是向老师请教，拿了一个药瓶和注射器，回家后反复练习。
经过一段时间的练习后，我发现自己在配药方面没问题了。每次配完药，我都会兴奋地告诉老师：“老师，我觉得自己好有成就感，又学会了一件新技能！”
上班的日子里，我感受到了一种前所未有的快乐，只有在这儿，我才能找到那种成就感。我真的很喜欢配药，也非常乐意参与其中。每次去配药的时候，老师都会提前准备好药品让我练习，这让我感到十分贴心。
在内科的工作中，我始终对老师们抱有极高的敬意。不论老师们的要求是什么，我都会尽力做到最好，因为我不想让她们失望。