我回顾了过去一年的教学经历与成长，反思了自己的教育理念与实践。通过与学生的互动、课程的调整以及不断的自我学习，我发现教育不仅是知识的传授，更是心灵的沟通与情感的交流。每一个学生的成长故事，都是我前行的动力。在这个过程中，免费的分享与合作精神也让我体会到同行之间的重要性。希望借此报告，与大家一同探讨教师的责任与使命。
教师个人述职报告 篇1
时间如白驹过隙，一个新的学年转眼即逝。我能够恪尽职守，认真落实教书育人的责任，坚定立德树人的信念，从而顺利完成了学校各项工作任务，成绩得到了学校领导的高度认可。为了在新的一年里继续努力，将教育教学质量提升到更高的水平，现对20xx年度的工作进行如下
(一)在德育方面
我始终热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业。在思想上，我不断提升自我，爱岗敬业，做学生的表率；遵守学校的各项规章制度，积极参加各类政治学习，认真记录并及时反馈，努力提高自身的思想觉悟，完善自我。虽然我不是口才出众的人，但我实事求是，老师们对我的评价大多是“踏实”。我相信，行动的真诚胜过华丽的语言，唯有务实才能收获真实的成果。在工作中，我真诚待人，团结同事，处理事务时注重原则与风格相结合，始终以集体利益为重，做到不计较个人得失，积极为学校的发展发声，尽心尽责做好每一项工作。我工作积极主动，有强烈的责任感，服从学校领导的工作安排，乐于接受各项任务；面对工作，我从不懈怠，始终努力向优秀的同事学习，确保以更高的标准要求自己。
(二)在出勤方面
在这一学年，我继续担任九年级的语文教学工作，始终坚持提前半小时到教室辅导学生，从未缺席；无论面临多大的事务，我都把工作放在首位，大事少请假，小事绝不请假，任劳任怨。
(三)在教学能力方面
在教学过程中，我始终坚持苦钻研和大胆创新，努力处于课程改革的前沿，以先进的教学理念和新颖的教学方法引导学生。我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，都会利用晚上的时间回顾当天的教学内容并预习第二天的课程，时刻做到心中有数。走进课堂，我以满腔的热情面对学生，认真完成教学任务。我重视班级风气和学术氛围的培养，深入了解每个学生的思想动态，积极与家长沟通，研究有效的方法引导学生，及时发现和妥善处理问题；在班级管理中，我实施量化制度，努力创造团结向上、充满活力的班集体，充分展现了我在教育教学工作中的能力。
(四)取得的成绩
一份付出，一份收获。回顾一路走来的教育教学之路，我倾注了大量的心血与努力，收获的不仅是成果，更是无数感动与情感的积累。我出色完成了学校交给的各项教育教学任务，学生的成绩也始终优秀，所任教的班级和科目多次获得表彰与奖励。
我会更加努力，以心去教导学生，以情去培育学生，把我对教育的热爱化为对学生的无私关怀，将我最珍贵的情感奉献给我的学生们。
教师个人述职报告 篇2
在本学期的教学工作中，我负责高二年级的英语教学，成功完成了教材的各项内容，并根据学校的安排，参与了年度教师讲课比赛。这期间，我鼓励学生参加“英语口语大赛”，并定期组织“单词接龙”活动以提升他们的英语水平。我还每周放映一部英文影片，以此激发学生的学习兴趣。本学期我参加了超过20节的听课活动，并在每节课后进行了深刻的反思，撰写了教学随笔。转眼间，一学期的教学工作即将结束，特此对本学期的教学情况进行总结如下：
一、教学过程是教与学的互动
学生是学习的主体，了解学生的情况并进行针对性的教学至关重要。刚开始上课时，我对学生的了解几乎为零，只是依靠教材和个人的教学设计，试图让课堂生动有趣。然而，现实却给了我当头一棒。在初次授课时，我以为自己的内容会很容易被学生理解，但调查结果却表明，大多数同学无法跟上我的节奏，甚至有些知识点他们从未接触过。于是，我在课后主动与学生沟通，了解他们的想法，从而更深入地了解他们的学习状况。这一经历使我明白，只有当学生认可和接受老师，才能真正进行有效的学习。
在英语听说能力相对薄弱的情况下，我采取全英文授课的方式，最初让同学们难以适应。班里的“潜力股”学生数量众多，而学霸人数较少，因此教学内容往往未能照顾到整体水平的差异。由此可见，了解和分析学生的实际情况，根据问题具体分析并采取相应的教学措施，直接关系到授课效果。这一理念在我的教学实践中得到了充分验证。
二、备课是教学成功的关键环节
不充分或不合理的备课会显著影响课堂的气氛与学习积极性。作为一名新教师，这一过程对于我来说颇具挑战。我每天都会投入大量时间进行备课。学校的硬件设施齐全，为了提升教学效果，我采用了多媒体授课，除了认真研读教材外，还花费了大量时间制作课件。虽然备课工作繁重，但实际证明这是值得的。
我也鼓励学生用数学思维来学习英语，将句型看作是数学公式，公式学会了，能灵活运用，学习英语也会变得相对简单。学生一旦理解了这些技巧，学习的积极性便会明显提高，因此在实际练习中，学生表现得非常用功，教学效果也有所提升。这表明仔细备课对于教学的重要性，尤其是在学生对英语仍感到陌生的情况下，更加不可忽视。
三、听课是提升教学能力的有效途径
我十分珍惜每一次听课的机会，主要听取我们组其他英语教师的课程，同时也参与其他科目的听课活动。本学期我累计听了二十多节课，每节课都让我有所收获，逐步掌握了一些课堂管理的技巧。听课结束后，我会在听课记录中写下教师们的优点，并据此调整自己的备课教案，将他们的成功经验融入到我的教学中，取得了较好的成效。
英语对于学生来说是一门相对困难的课程。然而，我始终相信，任何难度的学科都需要学生主动去学习，才能有所收获。我经常告诉学生，课后我们是朋友，但课堂上必须保持学习的严谨态度，无论学生的理解情况如何，我作为老师都应当保持严格的要求。这是我作为教育者的责任所在。
教师个人述职报告 篇3
本学期的工作已经圆满结束，我在三年级进行的数学教学工作也暂时告一段落。在这一过程中，我积极探索教学的多种方法，并进行课堂教学的改革与实践。现将本学期的数学教学工作汇报如下：
一、提高学生的学习热情
数学是一门充满逻辑、美感和智慧的学科。新的课程改革背景下，学生自主学习能力和创新思维的培养，逐渐成为教师们关注的焦点。在数学课堂上，我努力让学生变得生动活泼，使他们在学习中感受到数学的乐趣，从“我学”转变为“我要学”。
1、关注新课导入的独特性。
“兴趣是最好的老师”。在课堂教学中，我非常重视激发学生的学习兴趣。例如，在导入新课时，我会营造轻松愉快的氛围，让学生在不知不觉中投入到数学学习中。我会根据不同的课型，设计不同的导入方式，比如通过游戏引入，或者用疑问句激发好奇心，这种方法比简单的讲解更能引发学生的思考，开启他们学习的兴趣大门。
2、培养积极探索的习惯。
在数学教学中，学生对数字、公式和问题的理解，往往与他们的生活经历和知识储备密切相关。我在教学中注重引导学生积极探讨，鼓励他们从不同的视角去思考问题。通过讨论和辩论，教师可以起到引导作用，激发学生在思维碰撞中加深对数学内容的理解，真正实现知识的内化与表达的同步，让学生在课堂上有更多的展示空间。
二、重视实践和应用
小学数学课本中的每一个例题都是精心设计的，训练学生的逻辑思维和解决问题的能力极为重要。然而，由于课堂时间有限，无法逐一深入解析，为了使学生更好地掌握知识，我在实践中注重结合生活实际进行讲解，引导学生将数学知识应用于日常生活中，提高他们的综合素养。
三、注重课内外的融合
“课堂教学与课外实践应该是相辅相成的。”以课堂学习为基础，主动扩展到学生的日常生活、家庭活动、社会实践等各个领域，使课堂知识与课外活动形成良好的结合，有助于学生全面发展。在课程改革的探索中，我们已将数学教学延伸至更广阔的范围，通过实践活动和探索性学习，为学生打下扎实的知识基础。
经过一个学期的数学教学工作，我在教育理念和课堂教学方面都有了一定的提升，虽然班级整体成绩还有待提高，但我将继续立足实际，努力开拓创新，不断前行。
教师个人述职报告 篇4
我是一名来自xx中学小学部的教师，自20xx年开始从教，至今已有20年的教龄，并于20xx年获得了小学高职称（一级教师），至今已经有x个年头。在这段时间里，我始终以认真负责的态度去面对工作，不追求空想，不沉迷于虚荣，而是坚持用真实的态度去扎实地完成每一项任务。以下我将诚实地分享一下自己在工作中的成绩与不足。
一、思想认识。
我始终坚持学习国家的教育教学方针，努力在思想和行动上与党保持一致。在工作中，我始终牢记作为人民教师的崇高使命——热爱学校、关爱学生。尽管工作任务繁重、工作量巨大，我从未抱怨，而是默默付出，尽心尽力地完成领导交给的每一项工作。
作为一名党员，我要求自己始终严格遵守党的纪律，不断提升自己的政治思想、学术水平和教学管理能力，从而塑造自己的行为。
二、教学工作。
在教学方面，尽管任务繁重，但我始终保持学习的热情，积极听课，取长补短，领悟教学中的艺术与技巧。每堂课，我都会做好充分的准备，因为我信仰一个原则：绝不打无准备之战。在20xx年区域班班通现场会上，我执教的《平均分》得到了领导和教师们的一致好评。
这些年来，我主要负责数学、体育教学及班主任工作。在数学教学中，我将辅导后进生视为重中之重，因为班级中的学生差异明显，有优生也有后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的关注：课堂上多提问、巡视和辅导，及时表扬他们的进步，课后与他们交流、交朋友，帮助他们建立信心，激发他们对数学的兴趣。值得欣慰的是，优生们也愿意主动担任后进生的辅导老师，他们表示：“老师对我们有信心，我们也相信自己可以学好。”
我的信念是不让一个学生掉队。在我不懈努力的影响下，近几年的教学成绩一直名列年级前茅，我所带的班级在各项活动和比赛中也取得了优异的成绩，并被区教育局评为“幸福班级”。
三、班主任工作。
作为班主任，我非常重视学生的思想教育，通过开展班会和晨会等形式，教育学生要爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习，以培养良好的班风和学风。我将培养得力的班干部视为班主任工作中的一项重要内容。
我时常与班干部进行沟通，及时了解他们的工作情况，鼓励他们积极开展各项工作，帮助他们在同学中树立威信，成为大家的学习榜样。我们班还积极开展各类活动，20xx年4月，我们的亲子活动“青青农场采摘”还接受了电视台的采访。
四、出勤方面。
在认真完成各项教育教学工作的我也严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不迟到早退，遇有事情请假。工作中我始终保持积极主动，任劳任怨，毫不计较，展现出强烈的事业心和责任感。
五、业务提升方面。
“学海无涯，教无止境”，作为教师，我深知只有不断充电，才能保持教学的活力和青春。随着社会的发展与知识的更新，我也在不断学习进步。
这些年来，我积极参加各类学习，认真剖析自己在工作中的不足，针对自己与其他教师之间的差距，不断写出心得体会，努力提升自身的政治素养和理论修养。
自20xx年加入xx区卓越教师培养活动以来，从聆听专家的先进教学理念到与专家共同进行课堂教学，从参与课题研究到接受课堂诊断，从外出学习到撰写教育心得和读书笔记，我虽然尚未鉴定通过，但我感到非常充实。通过这些学习，我收获了新的教学理念、不同的教学艺术、如何进行课题研究以及撰写教学论文等。
在20xx年5月份参与xx市骨干教师培训，使我学习到其他教师在教育教学中的成功经验和方法。
这些学习让我树立了先进的教学理念，明确了今后的努力方向。我将用这些理念和方法，高质量地完成各项教育教学工作任务，积极推进教育创新，在教学改革和研究中成为一个具备创新精神和扎实学识的教师。
六、主要成绩。
我具备较强的组织和管理能力，近年来能与其他教师团结合作，共同奋斗，所以在学校一直受到领导的认可和重视。在各位领导和同事的帮助下，我取得了不少成绩。
不过，点滴的成绩只能代表过去，今后我将以更高的标准要求自己，以更优秀的业绩激励自己，不断努力，在教育这片沃土上奋力拼搏！
教师个人述职报告 篇5
光阴荏苒，转眼间又一个学期已悄然结束，作为本学院xx系的班主任，我在这一学期的工作中经历了许多，感受也颇为丰富。我班共有xx名学生，其中包括x名进修生和x名大专预科生。在这几个月的日子里，我与学生们共同度过了无数个日日夜夜，始终秉持着认真负责的态度，努力做好班主任的各项工作。班主任不仅是班级管理的核心，更是学生在学习、心理、价值观等方面的重要引导者。班主任的工作重要性不言而喻，必须竭尽全力，方能有所成效。在过去一个学期的班主任工作中，我主要从以下几个方面着手：
一、做好思想教育工作
在这个特殊的年龄阶段，学生们的世界观和人生观还在不断形成，面对形形色色的问题时，难免会有不同的看法和情绪。我必须及时了解班级的动态，关注每位学生的表现，通过言语沟通帮助他们认识到老师的良苦用心，以理服人，争取在问题初露端倪时就加以解决，避免事态恶化。在这个过程中，我努力挖掘学生的优点，提升他们的自信心，让他们看到自己的闪光之处。现今的学生普遍自尊心强，倘若一味惩罚只会适得其反。我常常反思自我教育的方式，确保以平等的心态与学生对话。只要我真心付出，定会收获理解与支持。
二、优化班级管理机制
为了构建一个团结向上的班级，班干部的选拔至关重要。班干部是班主任的得力助手，能够在学生和老师之间起到沟通的桥梁作用。建设一支高素质的班干部团队显得尤为必要。我们班的班长在班级管理的过程中表现出色，拥有较强的影响力，但在学习态度上稍显懈怠。经过一学期的沟通与引导，我相信她在严格要求下会逐渐发挥好带头作用。
三、关注学生发展，及时沟通反馈
我们的专业特点决定了大部分学生的文化基础相对薄弱，个别同学甚至表现出严重的厌学情绪。我不仅要主动与学生交流，及时了解他们的想法，更需与各科任课教师保持紧密联系，共同关注学生的学习状态，必要时与他们的家长沟通，保持一致的教育理念，形成合力。
四、建立规范管理，定期组织班会
在班级管理中，我注重组织、协调和监督工作，确保班级各项事务有序进行。我定期检查学生的出勤、卫生、上课纪律等情况，随时了解班级动态，以便及时采取有效措施。在此基础上，我每周组织班会，总结班级的纪律和卫生状况，找出问题，提出整改建议。也通过班会宣传安全教育，培养学生的规章意识。
五、反思与改进
作为新任班主任，我深知自己在管理中亦有不足之处，因此在下个学期，我计划从以下几个方面加以改进：
1、定期进行自我反思，分析工作中的不足之处，持续优化工作方法，提高自身能力。
2、增强与学生的交流，了解他们的思想动态，定期收集学生对我工作的反馈，以促进更好的师生关系。
3、向经验丰富的班主任请教，借鉴他们的成功经验，积极寻找解决问题的有效策略。
教师个人述职报告 篇6
时光飞逝，转眼又是一年。一年的工作已经圆满结束。在这一学年中，我深感自己在思想、工作、学习和个人素质等方面都有所进步。以下是我对本学年教学工作所做的述职报告：
一、思想方面
作为一名教师，我深知“学高为师，身正为范”的重要性。教师这一职业是一生的事业，必须始终保持学习的状态，方能不被时代淘汰。过去一年里，我始终热爱教育事业，关注每一位学生，努力为他们解决学习和生活中的困难，遵循学校的各项规章制度，严格要求自己，提升政治思想觉悟。我认真备课、上课、听课、评课，及时批改和讲解作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了较为完整的知识结构。我尊重学生，倡导教学民主，使他们在学习中能有所收获，持续提升自己的教学水平和思想境界，顺利完成了教育教学任务。
二、教学方面
在本学年，我担任舞蹈表演xx的舞蹈教学工作，为了上好这门课程，我制定了详实的教学计划，认真准备每节课，关注全体学生的学习情况，注重个别指导，保持相对的稳定性。我努力激发学生的情感，营造愉快的课堂氛围。
在教学中，我注重教学方法的直观性和参与性，特别加强基础动作的练习，帮助学生形成正确的动作姿态，为今后的学习奠定良好的基础。我认真上好每一节课，妥善完成学校领导交办的各项任务。为了提升自己的教学水平，我坚持阅读各类舞蹈专业书籍，掌握先进的教育教学理念，并努力将其应用到日常教学中。
我还负责舞蹈队的排练及教研室的工作。尽管这些工作繁琐，但我依然积极投入，认真组织教研室的教师，利用课余时间帮助学生查找舞蹈资料，分析作品，辅导他们的排练工作。
在今年的省舞蹈技能比赛中，我积极配合系部领导，在教研室全体老师的共同努力下，我们的创作作品《xx》和群舞《xx》分别获得了x等奖和x等奖的优异成绩。
在今后的教学工作中，我将更加努力，刻苦钻研教材，认真踏实地完成各项工作，争取创造出更多更好的业绩。
教师个人述职报告 篇7
我叫李明，今年45岁。2000年本科毕业，获得学士学位。从教20年，曾教授初中语文、数学和道德与法治等课程，同时担任语文、数学课外辅导小组的辅导员，以及县级兼职教研员等职务。目前担任县级研究性学习学科的兼职教研员和市级科技辅导员。20xx年被评为中学一级教师，现申请中学高级教师职务，述职如下：
一、教育方面
始终服从领导，认真负责，耐心细致地做好学生的思想工作。从20xx年至20xx年，分别被评为校级优秀教师、师德标兵和教育先锋。20xx年、20xx年教师业绩考核均为优秀。20xx年至20xx年，被评为县级骨干教师，荣获教育部颁发的优秀教师称号。
二、教学方面
20xx年，获得县级语文学科优质课一等奖，20xx年成功获得说课比赛县级一等奖及教学设计省级二等奖。20xx年参与的课堂教学设计比赛中获得校级一等奖及县级二等奖。20xx年在县级骨干教师举办的未来教育信息化教学设计大赛中获得县级三等奖，且多次参与科技实践活动《校园环保调查》，获得市级二等奖。20xx年，我代表学校参加全国新课程教学改革成果展，得到了良好的反馈。20xx年，成为青少年科技教育协会会员，积极参与青少年科技辅导工作。
在教案评比中，20xx年获得校级优秀教案，被领导表扬。20xx年至20xx年，辅导的学生在科技大赛中获得市级一等奖，参与全国性的节水和环保科技活动，积累了大量的数据资料，提升了学校的知名度。20xx年，获得县级三等奖的优质课，积极参与初中语文课堂的训练和单元测验的出题工作。尽管身患高血压，但我始终坚守工作岗位，努力配合学校完成各类教学和检查工作，得到了领导的认可。
三、教科研方面
20xx年，发表了三篇人生格言，20xx年被评为教研积极分子，承担了两项县级课题的研究，并参与了四项县级以上课题的研究工作，已有四项课题成功结题。撰写多篇论文，其中包括国家级论文两篇，市级优秀论文三篇，县级一等奖三篇，二等奖七篇，三等奖三篇。20xx年，参与的《信息技术与学科整合的研究》教科研成果获得县级一等奖。
20xx年至20xx年，参与《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》国家级课题研究，撰写的论文分别获得市级三等奖和国家级一等奖。20xx年承担的《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级课题中，论文于同年获得全国征文大赛一等奖。
述职完毕，谢谢大家!
教师个人述职报告 篇8
在20xx年度，我始终以教师职业道德为准绳，时刻激励自己不断进步。在教学工作中，着重学习新课程标准，深入研究教材，做到因材施教。在“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动中，积极参与各类学习培训，进行反思与整改，努力提升自身的素质和教育教学能力。
一、思想觉悟持续提升
1、以“爱”来教育
正如xx先生所说：“没有爱就没有教育。”我满怀对孩子和工作的热爱，细心呵护每个孩子的心灵，与他们平等相处，尊重、信任、理解他们，并积极主动地与他们互动。尤其是在聆听了学生优秀班主任的经验交流后，更让我意识到，教师对学生的关爱至关重要。我深知，要教育好学生，教师必须以身作则，“身教”胜于“言传”，用自身的人格和行为去感染学生。作为教师，我时刻关注自己的言行举止，在工作中表现出积极、主动、勤奋和强烈的责任感，努力为学生树立一个向上的榜样。
2、以“新”来督促自己
要成为一名合格的新时代优秀教师，不仅需要一种韧劲与耐力，更要拥有勇于革新的创造力。在基础教育改革逐步深入的背景下，我认真学习新课标，积极参与各种培训和听课，向他人学习新的教育理念。结合自己所教科目，我努力探索切实有效的教学方法，逐步形成自己的教学风格。
二、教学实效力求突破
我始终把“学生发展”作为教育教学工作的目标，针对学校工作目标和教材内容，深入了解学生实际情况，通过钻研教材、探索具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，确保教学工作顺利开展。每一节课的内容我都认真准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能落实教学目标的方案。在课堂教学中，我鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习和合作学习等多种方法，力求在教学中创新。我注重学生能力的培养，精心设计的练习作业，有层次、有针对性，以培养学生良好的作业习惯。在学生的练习过程中，我要求他们认真审题，边审题边思考，进行自我检验。平时还强调学生对题目中的数字和运算符号书写要清晰规范，并养成自我检查的习惯，树立认真学习、刻苦钻研的态度，培养独立思考和认真检查的习惯。
辅导工作扎实有效。根据学生的学习情况，我每学期制定辅导计划，并结合实际教育教学工作给予学生必要的辅导。我会分析每次独立练习的结果，找出错误原因，运用集体辅导与个别辅导相结合的方法，为学生提供多层面的支持。我也会与家长保持密切联系，争取他们的理解与配合，努力实现真正的提高。我积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，通过与其他教师的交流不断提升自己的教学水平，及时总结教育教学实践中的困惑和体会，撰写教学论文。
三、安全纪律常抓不懈
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，遇事主动请假。在工作中，尊重领导，服从工作安排，与同事团结合作，妥善处理与领导及同事之间的关系。平时倡导勤俭节约、任劳任怨，真诚对待他人，热爱学生，努力维护良好的人际关系，时时以新时代人民教师的标准来要求自己，不断提高自身的素质和修养。
为了更好地适应新时代教育的需求，我将继续提升自己的业务水平和文化素养，积极参与以“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动，所撰写的学习心得也得到了学校的认可。
从工作成效来看，我意识到自己的教学辅导仍需细致，教学成绩还有待提升，工作中也缺乏创新。我会持续努力学习，争取更大的进步。
教师个人述职报告 篇9
岁末年初，转眼又一个学期已经结束。回顾这段时间的教学工作，我虽然无法用丰硕的成果来但也并非没有收获。根据这一年的工作情况，现将述职报告呈上：
一、政治思想方面
我认真做好笔记，努力提升自己的政治思想素养，深入学习素质教育理论，更新自己的教育观念，树立以人为本的理念。积极参与园内各项活动，热爱集体，乐于接受分配，团结同事，自觉遵守园内的各项规章制度，做到不迟到、不早退，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关爱每一位幼儿。
二、教育教学方面
在教学中，我深知提升教学质量的关键在于授课的质量。为了上好每一节课，我努力钻研教材，认真备课，做好课前的物质和知识准备。在教育教学活动中，我为幼儿创造良好的机会和条件，提供丰富的操作材料，始终以热情对待每一个幼儿，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进了幼儿的学习，更加关注孩子们的思想教育，并将此贯穿于对幼儿学习的引导中，扎实做好教育教学工作。我虚心向其他教师学习，观摩他们的课堂，积极参与园内教研活动，以新课标为指导，结合幼儿的年龄特点和生活经验，选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定切实可行的学期和周计划，认真组织半日活动。在活动中，我精心选择和运用教具，注重教学内容的趣味性，以游戏作为基本活动形式，激发幼儿的学习兴趣。在教学过程中，我也不断对自己的教育实践进行反思，寻找问题症结，改进教育方式和策略，取得了一定的成效。
三、安全工作
安全工作是重中之重。新班的孩子年龄较小，安全意识和自我保护能力薄弱，因此我从开学之初就将安全教育摆在首位，制定了一系列有效措施：
1、教授幼儿安全知识，增强他们的安全意识和自我保护能力，指导幼儿不吞食异物、不玩火、与水、电相关的危险行为，不从高处跳下、不随意攀爬，不吃陌生人的东西，不跟生人走，发生危险时学会大声呼救等。
2、严格晨检制度，确保幼儿不带不安全物品入园。
3、加强活动各个环节的管理，确保每个孩子都安全到位，防止意外事故发生。
4、认真填写班级日志，做好交接班工作。
5、鼓励孩子们自带图书、玩具等桌面游戏，减少潜在的危险因素。
四、家长工作
家长工作同样是我们工作的重要一环。我平时积极主动与家长打招呼，充分利用接送时间与家长沟通，使他们及时了解孩子在园的情况。通过家园栏、电话等多种形式进行联络，还通过召开家长会向家长介绍幼儿园的教育目标、内容及方法，强调家园共育的重要性，并针对孩子的个别问题与家长共同探讨符合孩子特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
为了丰富家长的育儿经验，我在网站上搜集相关文章，及时更换家园栏内容，向家长宣传幼儿园的保教任务和科学育儿知识，提升家长的育儿水平，协助教师做好保教工作。
五、其它方面
在日常活动中，我加强幼儿行为习惯的培养和训练，注重日常常规教育，特别是课堂纪律的教育，使孩子们逐步养成良好的听课习惯，同时在日常生活中注意随机教育，让孩子们意识到自己是集体的一员，乐于参与集体活动，关心集体和同伴，礼貌待人。通过品德教育，幼儿的生活习惯和学习习惯在原有基础上取得了一定的发展。
我还注重班级室内外的卫生工作，保持地面无灰尘、纸屑，窗明几净，教育幼儿讲卫生，增强卫生习惯的培养。
严格执行卫生保健制度，做好清洗消毒工作，积极配合幼儿园的保健医生做好疾病防控及体检工作，提醒并督促幼儿勤剪指甲，避免发生抓伤等安全事故。注意观察幼儿的破坏性行为，及时进行制止并进行教育。
在自理能力方面，我坚持正面教育，以表扬为主，强化孩子们的自我服务意识，转变他们的依赖思想。对表现良好的行为给予肯定和鼓励，使幼儿更有信心、更积极地完成任务。我及时与家长沟通，以争取他们的配合。
整个学期以来，我根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。培养他们良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从初入园时的哭闹、恐惧和乱扔果皮纸屑，转变为活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们也纷纷表示，孩子们变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼。
这学期我积极主动承担班级各项工作，努力成为孩子们喜欢的老师，让每一个孩子在我的关心下不断进步和成长。正如一句名言所说：“教育者没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水。”在实际工作中，我尽力为孩子们创造一个充满爱的“池塘”。当孩子们遇到困难时，我会立即关注并给予帮助，特别是对那些有特殊情况的孩子，我更是给予更多的关爱，帮助他们建立自信，教会他们尊重他人，培养良好的生活和学习习惯。但在工作中也发现了一些问题。我会更加努力，加强对幼儿的德育教育与常规教育，注重他们能力的培养，不断学习新知识，提高自己的思想素质和业务水平，勇于创新教学方法，借鉴他人的教学经验，做到边学习边工作，努力成为让领导安心、家长放心、幼儿开心的优秀教师！
教师个人述职报告 篇10
在过去的一学期中，我始终保持对教育工作的热爱，认真学习新的教育理念，广泛拓展自己的知识面，逐渐形成了系统而完整的知识体系。我严格要求学生，尊重他们的个性，鼓励教学民主化，以便他们能够在学习中不断进步，这也促进了我自身教学水平和思想境界的提升。以下是我本学期的一些教学经验与教训。
一、在思想政治方面
我积极参与教师培训，认真记录和反思政治理论与教育理念的新发展。现代教育要求我们不断创新课堂教学，不能再依赖传统的教学模式。我不仅关注相关政治理论的学习，同时还从书中汲取经验，思考如何在新环境中成为一名优秀教师。
二、工作出勤情况
我对自己的工作充满热情，从未因私事耽误工作时间，充分利用课堂内的有效时间，专注于自己的教学任务。在这一学年中，我取得了一些可喜的成果：我辅导的科幻画《未来花园》在市级比赛中获得二等奖，我班的刘晓丽在古诗词表演中荣获“故事王”称号，并且我指导的剧本在山东省竞赛中获得三等奖。辅导的作文《美丽的仙人掌》也在潍坊市获得了三等奖，而我的学生王家帅在全国小学英语竞赛中获得了三等奖。
三、在教育教学方面
提升教学质量的关键在于课堂的有效性。为了使课堂教学更具吸引力，我做了以下几点努力：
1、课堂氛围的营造。我注重课堂教学的组织，关注每一位学生的信息反馈，调动他们的学习积极性，同时营造轻松愉快的课堂气氛，使学生的注意力保持在较高水平。课程语言要简洁明了，避免无谓的重复提问，尽量激发学生对数学学习的兴趣，将课堂教学与实际应用相结合，布置适量作业，以减轻学生的负担。
2、重视课外辅导。小学生通常精力充沛且喜欢玩耍，缺乏自律性，常常未能按时完成作业。有些学生甚至会抄袭作业。对此，我认为应加强思想教育，将其与学习指导相结合，尤其要关注后进生的转化。我会主动与他们接触，比如握手、亲切地拍拍肩膀，或是整理他们的书包，逐步建立友好的关系。需要让每个孩子感受到理解和尊重，特别是在批评前，先分享自己的不足之处。
3、积极参与同事的课堂听评，向同行学习，分享教学方法，取长补短，以不断提升教学水平。
4、关注每一个学生，给予他们平等的关爱与支持，良好的师生关系可以有效促进学生的学习进程。
5、做好课前准备，确保课堂教学的顺利开展。
6、深入理解教科书的内容，掌握基本概念、结构及其重点，对教材进行全面的分析，准备好相关的补充材料，确保能熟练运用所学知识。
7、了解学生的知识基础、学习需求及习惯，针对可能遇到的困难提前制定应对策略。
8、钻研有效的教学方法，明确如何组织教材以及规划每节课的具体活动。
尽管不断反思和改进，总会在教学过程中遇到不足之处。例如，课堂表达可能会显得平淡，考试的频率不够高，语言表现也有待加强。面对社会对教师素质日益提高的要求，我会更加严格要求自己，努力提升专业能力，改正不足，勇于探索，致力于为学生创造更好的学习环境。
我坚信，作为一名教师，我会不断进步并坚持不懈。我相信这些努力是完全值得的，所以我将继续前行。教书育人是我引以为荣的事业，我会为之不断奋斗，期待未来能更上一层楼！
教师个人述职报告 篇11
我是xx小学xx班的数学教师xxx，衷心感谢学校领导在我的教学工作中给予的支持与信任。作为一名数学教师，我深知肩上的责任重大，尤其是面对那些对数学学习缺乏兴趣的学生，如何提升他们的学习动机和成绩，始终是我工作的重中之重。为此，我在这份述职报告中详细阐述自己在数学教学中的一些体会与反思。
一、思想方面
我始终牢记教师的职责，努力恪守本职工作。在教学过程中，当学生在数学学习上遇到困难时，我会积极引导他们，鼓励他们克服难关。即便有些学生对数学学习的热情不高，我也会努力帮助他们在基础知识上打好根基。为此，我认真备课，并与其他数学教师分享教学经验，旨在通过交流学习更有效的教学方法，进一步提升自己的教学能力。
二、工作方面
我努力分析学生对数学学习兴趣不足的原因，并积极调整自己的教学方式。发现学生在基础知识学习阶段普遍存在困难，我便采取了重复练习的策略，通过大量的习题训练来加强学生的记忆和理解，尤其是在解题技巧和公式应用方面。我还利用课前的晨读和听写时间来帮助学生巩固所学知识，逐步提升他们的学习成绩。不过，我也意识到目前的教学进度还需加快，以便更好地适应学生的学习需求。
三、存在不足
在教学中，我往往会特别关注大多数学生的学习情况，这导致我对一些学习相对落后的学生关注不够，影响他们的学习进度。作为教师，未能全面关注每一位学生无疑是一种失责。在班级纪律管理上，我也还存在一些不足，常常需要花费额外的精力来维护课堂秩序，这对教学效果有一定的影响。
四、改进措施
未来，我计划加强与学生家长的沟通，了解每位学生的家庭背景和学习环境，家庭教育的缺失常常影响学生的学习态度与成绩。我会主动与家长联系，共同探讨解决方案。我也会向班主任请教，他们在班级管理方面的经验无疑对我有所帮助，以便更好地维护课堂纪律。
我将继续努力提升自身的教学水平，为学生打下坚实的数学基础，帮助他们在今后的学习中茁壮成长，同时更好地引导他们认识到学习的重要性。
教师个人述职报告 篇12
岁月荏苒，在这一学年中，我奋斗拼搏的征程即将画上句号。回首这一年，我始终遵循学校的规章制度，认真执行上级的各项安排，热爱并关心我的学生，严格要求自己，尽力做到因材施教。我不断提升自己的专业知识水平，深入研究教材，力求提升教学质量，积极听取他人的建议，向经验丰富的教师请教，力求精益求精。在这个充满收获的六月，无论是成绩还是教训，每一份收获都来之不易。
一、思想素质方面
我热爱教育事业，热爱学生，始终保持对本职工作的认真态度与敬业精神，谦虚谨慎，努力进取。广泛学习教育理论和学科基础知识，不断充实自己，树立全面的教育观念，为学生的自主发展打下坚实的基础。我尊重家长，积极传播科学的教育方法，自觉抵制对儿童身心发展不利的行为。
二、教育教学方面
在长时间的教育实践中，我形成了创新且执着、乐于教学的教学风格。课堂气氛民主，学生参与热情高涨，教学质量上乘。我的教学语言真诚幽默，富有智慧，像春风化雨般滋润每位学生的心灵。在授课前，我认真钻研教材，理解知识的内在结构及其联系，进行类比迁移，由点及线、由线及面，帮助学生构建系统的知识体系。我善于发现问题，利用问题的积极一面，对典型题目进行多角度、多层次的分析讲解，培养学生灵活多样的解题思路，体现新课标对学生思维独立性和多样性的要求。在一个个生动有趣的数学场景中，我鼓励学生交流、分享、倾听、互助和反思，丰富他们的情感体验，激发学习兴趣，从而彰显数学的价值。
由于数学学科的特点，思维严谨、逻辑缜密，随着课程的深入，学习困难的学生会逐渐增多。针对这些学生，我不施加压力，不轻言放弃，努力营造平等自由的学习环境。我设计游戏以激发他们的兴趣，利用直观的教具逐步降低难度，进行师生、生生之间的点对点讲解。我与家长保持良好沟通，帮助他们树立科学的育儿观念，用教师的良好形象影响学生和家庭。
三、其他方面
作为一名数学教师，我不仅专注于本职工作，还积极与两位班主任合作，参与班级管理。对于年级组内的各项活动和任务，我始终保持积极参与和团结互助的态度，为团队的共同发展贡献我的力量。
教师个人述职报告 篇13
又一年即将过去，回顾这一学期的工作，我深刻感受到自己的成长和变化，同时也收获了许多温暖与快乐。
一、认真对待工作
在我的幼儿园教师岗位上，我始终保持着认真负责的态度，努力在这份工作中不断成长。在与每一个孩子的互动中，我时时刻刻都在用耐心和爱心去关心他们，力求为他们提供最好的照顾，助力他们的全面发展。面对自己所承担的工作，我也尽力而为，希望在这样的过程中能够不断成长，深入领悟生活的意义。
二、提升个人能力
这一年里，我不断学习新知识，以便更好地将这些知识传授给孩子们。不论是在生活技能还是专业素养上，我都有了显著的提高，这也让我意识到自己在成长道路上的不懈追求。为了让幼儿园的孩子们过上更加丰富多彩的生活，我不断探索他们感兴趣的内容，甚至在下班后也会思考如何更好地引导他们。庆幸的是，通过与孩子们的相处，我变得更加开朗和幸福。
三、需继续努力
作为教师，无法顾及到每个孩子的情绪变化是很常见的，毕竟班级人数较多，难免会有忽略。我深知这一点，回顾这一年的工作，确实出现过这样的情况。有时候我无法实时关注到孩子的情感变化，这一点我需要引起重视。作为教师，我们更要为学生带来积极向上的力量，所以我必须始终保持学习的心态，通过自我提升，以更好地完成工作职责。
经历了一年的工作，我愈加体会到自身的成长与蜕变，真心感激这样的变化。我期待在接下来的一年里，自己能够继续进步，在工作中更加出色。我坚信我的努力能够让每一位孩子在幼儿园中得到应有的关爱，快乐健康地成长。这不仅是我作为教师的愿望，也是幼儿园对每个孩子成长的共识与期盼。
教师个人述职报告 篇14
作为一名教师，站在这里，我心中除了紧张，还有一份自豪。身为一名小学教师，在众多学科老师面前，我深知他们的工作更为多样与重要。但我依然坚信，作为一名教育工作者，我对自己的岗位职责毫不懈怠，因此我感到无比坦然。我将对我的工作做一简要总结。
一、思想政治表现
我始终坚持为社会主义教育事业贡献力量，努力培养出一批又一批优秀人才，桃李满天下，是我对教育事业的坚定信念。我相信，教育乃是实现个人价值与社会责任的重要途径。
二、师德修养
作为教师，首先要严于律己。无疑，教师的思想道德素养是教育教学的基本素养，直接关系到教育的方向和成效。在日常生活中，我始终坚持以一名优秀教师的标准严格要求自己。
在对待学生时，我从未对他们进行体罚或歧视，而是通过真诚的沟通与理解来引导他们。在他们的每一点进步上，我都及时给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信与自尊，从而不断自我提升。
三、业务能力
在教学过程中，我认真钻研教学大纲，深入理解教材内容，明确各章节的重点与难点。我不断阅读专业书籍和期刊，积极参与听课、评课等教研活动，力求与同行们互相学习，提升自己的业务水平。我还特别注重提高课堂教学的效率，通过结合学生的心理特点与思维发展规律，积极探索新的教学方法。
通过多样的课堂活动与情景模拟，来激发学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中轻松掌握体育知识与运动技能，从而获得良好的学习效果。
在教育教学中，我着重培养学生的终身体育习惯，尤其是在日常生活中能够用到的技能。我也将安全知识的传授作为重点之一，使学生能够在学习中将知识应用到生活实践中。
荣誉与成果只代表过去。在教育的道路上，我将持续努力，不断创新与提升自己。我坚信，通过不断的探索与实践，我会在教育事业中不断成长，希望能得到学校领导和同事们的支持。谢谢大家！