述职报告不仅是个人教育教学成果的更是对教育使命的深刻反思与重新审视。通过这一报告，我回顾了自己在教学实践中的点滴收获，明确了自身的不足与未来的努力方向。这不仅关乎职称的评定，更是我作为一名教育工作者对学生成长与知识传播的承诺与责任。
教师评职称个人教学工作述职报告 篇1
一、基本情况
我叫李华，出生于1985年3月，20xx年6月毕业于北京师范大学教育专业，20xx年9月至今，一直从事小学班主任工作，教龄已达16年。在任职期间，我的教学业绩突出，符合评审中学高级教师的条件，因此申请中学高级教师资格认证。
二、申报理由
（一）师德与政治思想
作为一名教育工作者，我热爱祖国，坚决支持党的教育方针，始终坚守教育工作者的道德规范，重视法治精神，具有强烈的责任感与使命感。在日常工作中，我勤勉敬业，践行“学高为师，身正为范”的教育理念，秉持“教书育人”的信念，认真实施素质教育，努力培养学生的全面发展，取得了良好的教育效果。
（二）工作业绩
1、教学、教研能力及成果
自从教以来，我始终坚持以党的教育政策为指引，深入推进教学改革，不断探索适合学生发展的教学规律。我于新一轮基础教育改革中积极更新自己的教学理念，致力于改善课堂教学方法，始终坚持以学生为中心，以教师为引导，促进学生在获取知识过程中积极参与，让他们掌握获取知识的有效途径，而不仅仅是接受知识的结论。这样的教学方法不仅提高了学生的学习能力与个性发展，也为他们的终身学习奠定了坚实的基础。在我的带领下，班级学生在联合体考试中成绩优异，其中我的学生张伟在市级作文比赛中获得一等奖，受到了学校师生和家长的一致好评，并形成了我个人独特的教学风格。我曾在学校进行过多次示范课，所授课程《数学的趣味》在教学评比中获优秀一等奖，同时获得了xx省的优秀课评比奖。我参与的数学教师基本功比赛也荣获佳绩，并被评为学科带头人。我撰写的论文《创新教育方式探讨》被评为优秀论文，得到了广泛认可。
在信息技术迅速发展的今天，我认识到计算机辅助教学的重要性，因此自学并掌握了多种软件，积极将信息技术融入课堂教学。20xx年，我参加全国中小学教师教育技术水平考试并获得了中级证书。我制作的《几何图形的探索》课件在市级教育软件评比中荣获三等奖，现在我不仅自己使用课件上课，还热心帮助其他教师改进课件，深感自豪。
2、对青年教师的培养
在教育教学工作中，我始终兼任年级组长，积极支持和培养青年教师。多年来，我带过的青年教师张婷、王磊等，在我的指导下，他们迅速成长为各自学科的骨干教师，并在教学改革中取得了显著成果。
3、参加继续教育情况
在工作之余，我不断参加各类继续教育培训，提升自身专业素养。20xx年，我参加了成人高等教育自学考试，获得小学教育专业专科学历。20xx年，我成功取得汉语言文学本科文凭。除了参与学校组织的继续教育外，20xx年，我也参加了省级骨干教师培训，获得了结业证书。
（三）教书育人
多年的班主任工作让我总结出八个字：“关爱学生，奉献责任”。我班主任工作的宗旨是：第一是责任心。在学生眼中，我不仅是老师，更是关心他们生活的“妈妈”，从学习到生活，事无大小，均尽心尽责。第二是爱心。第三是公正，第四是民主。在长期的班主任工作中，我始终坚守公平原则，从未收取额外费用，不参与任何形式的乱收费，也拒绝家长的馈赠。
三、晋升后的设想
1、继续做好本职工作，致力于教育事业的发展，践行“德高为师，学博为范”的教育理念。
2、不断提升个人专业水平，深入研究新课程改革，以便更好地支持新课改的实施。
3、增加教研与理论基础的学习，努力提升自身作为学者型教师的素质。
4、加强德育理论的学习，积极实践班主任工作，使我的班主任工作向更高的境界发展。
5、我会始终保持探索的精神，以开放的心态不断充实自我，提升教学水平，朝着更高的目标不断努力前行。
教师评职称个人教学工作述职报告 篇2
我于20xx年考入东南大学教育学院，20xx年6月顺利毕业，取得本科学历。20xx年7月，我调入南方实验中学，现任中学语文教师。现在申请中学语文高级教师资格。我一直从事语文教学工作，并在班主任岗位上任职多年（备课组长任职时间可视作班主任任职时间）。今年9月起，我担任备课组长，负责管理本年级教师的备课情况。自任现职以来，我曾多次获得“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉，累计9次。
符合申请中学高级教师的条件，现述职如下：
一、思想政治方面
作为一名教师，我深知“教书育人”和“以文育人”的重要性与艰巨性。多年来，我始终坚持明确的政治目标和崇高的道德修养，认真贯彻党的教育方针，始终秉持教书育人的理念。在工作中，我对每一位学生充满热情，帮助他们树立正确的价值观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，为学校的各项工作尽心尽力，甚至在假期中也会返回学校进行工作，对学生关怀备至，甘于奉献，始终以集体利益为重，形成良好的教师形象和信誉。
自参加工作以来，我始终坚持党的教育方针政策，注重培养学生的创造力，努力做到教书与育人相结合。在教学中，我勇于创新，积极探索，取得了一定的教学成绩。
我具备较高的政治觉悟和道德情操，热爱祖国、人民，忠诚于教育事业，视教育学生为神圣的使命，努力践行这一理想。我关心每一位学生，关注他们的学习和生活，热心帮助他们解决困难。
二、教学手段及方法
自我工作的这20多年，是汉语教学不断创新与改革的时期。在市教育局的鼓励下，我不断积极探索，以适应不同基础的学生，形成了适合自己的教学风格。我深知课堂的参与性至关重要，因此在备课时认真钻研教材，努力激发学生的积极性，取得了良好的教学效果。
作为班主任，我坚持记录班主任工作手记，详细记录与学生的点滴交流与互动。这一过程中，我收获了许多，记录了每位学生的成长与进步，及时关注并疏导“问题学生”，对特殊情况的学生给予更多关爱，帮助他们感受教师的关怀。
三、认真负责，教育教学能力强，成绩突出
无论何时，我对工作始终保持认真负责的态度。在教学中，我注重每一个环节，认真备课，确保教学材料的齐全，做到有备而上。在课堂上，我总能保持热情，充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃。课后与不同层次的学生交流，做到因材施教，关注每一个学生的作业，特别是作文的修改，确保给予有针对性的指导。我重视知识的更新，积极学习新理论，提升自身专业素养，促进学生学习兴趣、提高他们的学习成绩。
我所任教的班级，平均分、合格率、优秀率均较高。在我担任教师期间，所教班级多次在汉语竞赛中获奖，中考的汉语成绩也稳定在较高水平，并屡次被评为优秀班主任，获得学校及市教育局的多项荣誉。
四、班主任工作出色，成绩显著
多年的班主任工作让我深知班级管理的重要性。我重视优秀生的带动作用，将他们培养为班级的管理者，以此激励后进学生。我始终不放弃任何一个学生，针对思想偏差的学生给予耐心的引导和帮助，尽量将每位学生都转化为优秀的个体。所在班级多次被评为“文明班”，体现了良好的班风和凝聚力。
在其他工作如备课组长的工作中，我同样保持积极的态度，带领教师们向前推进教研活动，改革教学方式，提升教学效果。在我担任备课组长期间，我所管理的教师工作积极性显著提高，学生的汉语成绩也随之提升。
我工作踏实，始终坚持求真务实，但我深知成绩不是最终目标，自己需要继续加强学习和改进，关注教学的最新动态，努力为教育事业贡献力量。
五、晋升后的工作设想：
1、不断提高自身的专业知识水平，深入研究教育教学规律，推动教学改革，争做学者型教师。
2、参加继续教育，争取在教育科研方面取得突破性成果。
3、加强对年轻教师的培训，共同学习进步。
4、进一步学习现代教育理论，掌握先进的教育手段，推动多媒体教学的发展。
5、加强德育管理，提高德育工作的水平。
6、认真抓好学生的学习成绩，尤其关注“学习困难”的学生，努力提高他们的学习兴趣和成绩。
教师不仅是知识的传播者，更是学生品格的塑造者。我将坚持以身作则，不断进取，为教育事业发展贡献自己的力量。
以上是我任现职以来的工作实绩，依据中学高级教师资格条件标准，我认为自己已符合申请汉语中学高级教师资格的要求，恳请评委会审核。
教师评职称个人教学工作述职报告 篇3
我叫李华，现年45岁，本科学历，现任教于达州市东风中学，已经从事中学英语教学工作26年，符合相关规定，现申请中学英语高级教师资格。
一、任现职以来工作情况汇报
1、我的职业素养
作为一名教师，我深知自己的责任重大，每一位学生都寄托着家庭的期望，因此我始终把教育事业视为自己的使命。
责任感是我作为教师的第一信条。面对数十名学生，我必须确保他们的学习过程既充实又快乐。我认真备课，确保每一节课都能有效传达知识，认真批改每一份作业，重视与学生的每一次交流，让他们在我的课堂上感受到成长的喜悦。
正直的品德不可或缺。作为教师，我时刻保持言行一致，力求以身作则，让学生在潜移默化中受到良好的影响。我坚持做到学生要求的每一件事情，努力成为他们心目中的榜样。
热爱教育是我工作的动力。我关心每一个学生，尤其是差生，希望能通过我的帮助让他们重拾自信。我也注重优生的激励，让他们在知识的海洋中寻求更大的进步。
团队意识是提升教学质量的重要一环。我与同事们保持良好的沟通，积极参与教研活动，乐于分享自己的经验，虚心向他人学习，共同提高。
我始终铭记：教师的名字是责任、良知与爱！
2、我的教学能力
尽管我已在教育岗位上奋斗多时，但我从未停止学习和进修。除了参加学校和教育部门的培训外，我还自费订阅教育相关书籍，提升自己的理论水平，努力汲取他人的经验，将其有效融入我的教学中，形成了独特的教学风格。
在26年的教学历程中，我经历了初中各年级的教学轮换，能够胜任不同年级的英语教学并取得良好的成绩。每年，我所教班级的英语成绩都名列前茅，我善于根据学生的实际情况进行教材分析与知识传授，注重培养他们的能力。
在课堂上，我坚持以学生为中心的教学理念，通过多样化的教学方法激发学生的学习动机。我设计了丰富的课堂活动，比如“课前5分钟的英语分享”，让学生们有机会展示自己的才华，增强课堂互动和参与感。
新课标实施后，我的教学观念得到了更大的扩展，合作学习、探究学习的模式逐渐融入我的课堂中，激发了师生间的学习热情。我在班级管理中也鼓励学生发挥主动性，实现自我管理，特别是通过“班级轮值制度”，有效提升了学生参与感和责任感。
3、我的教科研能力
在任职期间，我始终注重参与教研工作，希望成为有深度的教师。我努力学习最新的教育理论，了解基础教育改革的发展方向。从20xx年起，在教育专家的指导下，我与同事们一起研究和实践“互动式教学法”，在提升课堂效率和教学能力上取得了一定成效。
4、我的工作态度
我有强烈的事业心和责任感，总是以工作为重，注重学生的需求，个人事务从不影响教育教学的开展。期间我坚持出满勤，无迟到、旷工现象，常常利用休息时间为学生提供个别辅导，得到了师生们的高度赞誉。
5、我的教学业绩
凭借在教学上的不懈努力，我取得了显著的教学成果。我所带班级的英语成绩在全县名列前茅，20xx年我所教班的英语成绩在全县中排名第二；20xx年毕业班的上学期成绩再次位列全县第三。
二、晋升后的工作设想
1、在今后的工作中，我将继续保持爱岗敬业的精神，积极承担教研任务与学校的公开课。
2、我将不断学习现代教育理论，深入研究教材与教学方法，推动新课程的实施。
3、我会认真组织学校的教研活动，提升教研的水平和效果。
4、我也希望与其他学校进行更多的交流，学习并借鉴他人的先进经验。
5、参与继续学习新技术、新理念，提高自己的教学水平。
教育是一项不断探索、不断创新的事业。社会在进步，教育也在不断发展，我将秉持“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，持续努力，弥补工作中的不足，认真履行教书育人的职责，为教育事业的发展贡献更大的力量。
教师评职称个人教学工作述职报告 篇4
我于19xx年10月出生，19xx年7月从xx学校xx专业毕业，20xx年6月获得江苏教育学院的物理学教育本科学历。20xx年8月被评为中学一级教师，至今已有六年的教学经验，现申请中学高级教师职称。
自任现职以来，我一直从事中学物理的教学工作，长期负责毕业班的物理教学。工作认真负责，所带班级的成绩均名列前茅。以下是我任职以来的工作
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终将坚定的政治方向视为首要任务，积极落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针，忠诚于教育事业，心系三尺讲台，默默耕耘，甘于奉献。我恪守师德，遵纪守法，严谨治教，努力为学生树立榜样，认真履行岗位职责，具备强烈的事业心和责任感。在重大问题面前，始终立场坚定，具有较强的政治敏感性，展现出共产党员应有的责任感和使命感。20xx年被评为镇级优秀共产党员。
二、教育工作
“勤奋努力，奉献爱心”是我在教育工作中的信条。在担任班主任期间，我秉持正面教育的原则，积极探索心理素质与德育教育的结合点，关心爱护学生，言传身教，帮助学生树立正确的人生观，培养他们的思维方式，鼓励他们发挥特长，引导他们关注集体。
作为教师，我深知教育不仅是传授知识，更是育人。我始终铭记陶行知先生所言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全身心投入教育教学，做到对学生坦诚而不粗暴、关心而不溺爱、信任而不纵容，因此在学生中树立了良好的师长形象，受到他们的尊敬与亲近。我在班主任工作中逐渐形成了一些独特的管理方法，切实提高了管理水平，取得了良好的成绩，所带班级多次被评为先进班级。
三、教学科研工作
1、扎实教学，成绩突出
作为教师，我始终以“教书育人、为人师表”为己任，孜孜不倦地追求进步。在任职期间，我深入研读教材，积极开展教学研究，不断提升自己的业务水平。在教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，将学生的学习放在核心位置，为他们提供自主、合作、探究的学习时间，培养他们独立思考与创新的能力，有效减轻他们的课业负担，营造轻松愉快的学习氛围。所带班级的物理成绩常居年级前列，中考成绩名列片区第一，参与的学科竞赛中多名学生获奖，我也获得了优秀指导教师奖。
2、深入钻研，勇于创新
任职以来，我始终将教学科研视为重要任务，努力成为学者型教师，激励自己不断进步。我积极学习先进的教育理念，关注物理学科的改革动向，不断提升自己的理论水平。参与教研组备课活动，与同学科教师共同研究教学设计，积极参与省级课题《中学物理开发课程资源，拓展学习领域的研究与实践》和《初中各学科教学中构建新的学习方式，提升学习素质的实践与研究》，承担校级公开课和示范课的教学。三次举行区级公开课，均获领导和同事的一致好评。
作为一级教师，我不仅关注自身发展，还积极参与学校“青蓝工程”，主动指导和培养青年教师，帮助他们在备课、教学等各方面快速成长。
3、重视实践，总结提升
在开展教学研究和优化课堂教学的基础上，我及时总结经验与教训，结合先进的教育理念，撰写了多篇教育教学论文。我的论文《开展物理实践活动，培养学生创新能力》发表在《考试周刊》，《让物理课堂绽放生成之花》发表在《中小学电教》，《实践活动是学生思维发展的翅膀》、《谈新课程理念下物理课堂教学中的预设与生成》和《把插图作为物理教学切入点》等论文在武进区年会中获得一等奖和二等奖，以及多篇作品获得江苏省“师陶杯”和“五四杯”的奖项。
多年来在这平凡的教育岗位上，我凭借爱心、恒心与进取心，努力耕耘，以优异的教学成绩赢得了学生、家长与同事们的尊重。20xx年9月被评为焦溪镇优秀教师，20xx年和20xx年分别被评为郑陆镇优秀教师，并在20xx年获得武进区人民政府的嘉奖。
通过对照申报条件，我认为自己符合中学高级教师的评选要求，希望各位领导和同事给予支持。在今后的工作中，我将继续虚心学习，为个人成长及学校发展贡献自己的智慧与力量。
教师评职称个人教学工作述职报告 篇5
自我参加工作以来，特别是在担任中学一级教师期间，我始终秉持着勤奋耕耘、无私奉献的原则，以实际行动履行人民教师的职责。在教育教学、科学研究以及青年教师培养等方面，我都取得了显著的成绩。认真履行聘约，年终考核均达到合格，并在20xx年至20xx年间被评为优秀教师，多次获得上级部门的表彰和奖励。
在20xx年全国高考中，我所带班级的物理平均分超出了省平均水平，其中往届生物理平均分在全县名列第一，应届生则位列全县第三；在20xx年0月召开的第96届高三物理研讨会上，我作了题为《高三物理复习策略》的专题发言，受到与会领导及同行的好评。在20xx年高考中，我所教的两个班级物理单科平均分在全县名列第一，领先第二名5分，在全市重点中学中仅次于赣中，是全县农村完中应届理科生唯一超越县平均水平的学科，其中高三（3）班物理平均分比省平均分高出2分；在20xx至20xx学年度的第一次全县统考中，我所教班级的物理平均分名列全县第二，第二学期的全市统考中也名列全县第二。
在辅导学生参加竞赛方面，我取得了一系列优秀成绩，20xx年全国中学生力学竞赛中，我所辅导的学生李至兵获市二等奖；在20xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我所指导的学生获市三等奖；在20xx年中学生物理竞赛中，我指导的学生董红获市三等奖；在20xx年中学生物理奥林匹克竞赛中，我指导的学生闫至浩也获得了市三等奖，并且陆继通获县二等奖；在20xx年高中物理竞赛中，我所指导的学生徐大建夺得市三等奖。
在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的探讨》发表在《中学物理教学参考》上，xx年我撰写的《补偿法与逆向法的应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，xx年8月我参加青年教师基本功比赛并获得了三等奖。
作为班主任，我一直受到学校领导的好评，20xx年6月，我所带的班级被评为县级先进班集体，20xx年高考中，我所带班级有9名学生达到了本科线，20xx年6月我所带的高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。
在忙碌的工作之余，我积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平（中级）考试以及中学班主任工作的理论与实践考核等多项合格证书。不仅能够胜任高中物理教学，还具备指导青年教师的能力。在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖；在20xx年x月与张利平老师签订了帮教协议，他在我的指导下迅速成长为一名合格的高中教师。
作为教研组长，我积极配合教务处，抓好教学常规管理，带领全组教师深入研究课堂教学方法，从而大幅提高教学质量。物理组的各位教师在各级各类考试、评比中均取得了优异的成绩，并获得了同行和上级领导的高度评价。20xx年秋季，全县完中视导检查中，物理组的集体备课工作受到表扬。
在教育教学、教育科研等方面我已取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，申请中学高级教师职务；我也希望借此机会发现自己的不足，激励自己不断学习新的教育理论，提高自身的业务水平，更好地发挥自己的作用，为国家的教育事业贡献更大的力量。
教师评职称个人教学工作述职报告 篇6
我于XX年踏入教育领域，XX年从天津市南郊区师范学校毕业，随后在XX年获取了天津教育学院地理专业大专学历。在我的职业生涯中，我曾在大港区的太平村中学和远景中学教授地理等课程。自XX年起，我被调入大港油田二中，即现在的海滨二校，至今从事初高中地理教学，期间还兼任电教员等职务。XX年，我被评为中学一级教师，最近几年则专注于七、八年级的地理教学工作。
在我36年的教育实践中，我始终坚定支持党的领导，积极落实党的教育方针，忠诚于教育事业，对工作认真负责，潜心于教育教学的研究，力求掌握相关知识和技能。注重全面素质教育，为学校的教学工作做出了积极贡献。
主要工作与成就：
1、认真研究新教材和新大纲，提升教学水平
我时常认真备课，撰写详尽的教案，精心准备地理课件，确保每节课的教学质量。课堂上，我根据学生的实际情况，持续优化教学方法，注重知识与实际的结合，采用多样的教学手段，激励学生独立思考与创新，力求在知识掌握、应用能力及问题解决能力上取得进展。我善于运用视频、投影及电脑等多媒体教学工具，增强了学生的学习兴趣，并促进了师生间的互动。课后，我还积极辅导学生，鼓励他们热爱所学科目，所教班级的考试成绩在油田区始终保持在中上水平。今年的七年级地理考试中，我班获得了第二名的好成绩，XX年与XX年我校的八年级参加了天津市地理会考，成绩名列前茅，全部达标，其中XX年八年级的学生在地理会考中有90%的优秀与良好成绩，进一步提高了我校地理教学的整体水平。
2、开展素质教育，积极组织学生参加全国地理科技大赛
我积极组织学生参加XX年—XX年第xx届地球小博士全国地理科技大赛，比赛历时两月。我认真负责组织与辅导，得到了学校领导的全力支持。在这次比赛中，我校表现优异，获得了全国地理科技大赛优秀组织奖及全国地理科技示范基地的称号，我也因此荣获全国优秀指导教师一等奖以及全国优秀科技辅导员的称号。
我校共有约150名学生报名参赛，其中15人在第xx届地球小博士全国地理科技大赛中获得一、二、三等奖。
3、积极参与各项教学研究活动与比赛，不断提升教学水平
我常参与教学基本功与公开课比赛，撰写教学论文。结合地理教材内容，制作教学课件并在课堂中应用，从而提高教学质量。
XX年，我撰写的论文《浅谈初中地理教学中的精神培养》获得了区海滨和研究教法教育中心XX年“教育创新”论文区级三等奖，并获区级成果认定奖。
XX年12月，我设计制作的录像教材《圆锥曲线定义》获得市教育局颁发的三等奖。
在XX--XX年间，我获得校级教研公开课评比的二等奖及创优课的优秀奖。
XX年，我撰写的《在地理教学中培养学生创新思维》获得国家级一等奖，而在初中教师基本功大赛中也获得了地理学科的三等奖。
我兼任电教员期间，于XX年12月，我校在油田被评为《利用现代教学技术优化课堂教学》的先进学校。
XX年和XX年，我连续获得《教育处关于利用现代教学技术优化课堂教学》的先进个人称号。
4、自觉完成领导交办的其他工作
在担任电教员期间，我为学校开展了大量其他有益的工作，为配合团队活动、运动会、艺术节等大型活动，主动负责广播设备的安装和录像、摄像等工作。多年来，我为学校免费维修了众多教学和电教设备，帮助学校节省了大量经费。
各位领导、老师们：从事教学工作多年，我认为自己工作勤奋，严谨认真，遵守纪律，服从安排，心无旁骛，团结同事。为学校献出了我的青春，现已临近退休，参加评职称的机会不多，衷心希望能顺利晋级，以此来对我多年来的努力给予肯定。恳请大家给予支持。