作为副教导主任，我深刻体会到教育不仅是知识的传递，更是对学生全面发展的引导。通过细致的观察与反思，我发现教师的引导能力与学生的自主学习意愿之间存在着密切的关系。在本次述职报告中，将总结我在教学管理、师生沟通及校园文化建设等方面的经验与不足，期待借此机会共同推动学校的进步与发展。
副教导主任述职报告 第1篇
一、政治思想方面
1、我始终坚持每周进行政治学习与业务学习，坚定支持党和国家的方针政策，自觉遵守国家法律法规及学校各项规章制度，恪守职业道德。始终站在大局出发，服从工作安排，积极参与学校组织的各类会议及活动。
2、通过学习新的《课程标准》，深刻体会到“一切为了人的发展”的教学理念。在教学中，树立学生主体的观念，贯彻民主教学的思想，构建和谐、平等的师生关系，尊重学生的人格和观点，承认学生的个体差异，努力营造满足不同学生学习需求的环境，注重学生独立性与主动性的培养。
二、教学工作方面
教学工作是教育事业的核心，也是检验教师工作成效的重要标准。在过去的一年，我一方面积极学习和应用新课程理念，另一方面探索教育教学规律，有效利用学校的教学资源，推动课堂教学改革，提升新型教学方法的使用力度，取得了显著的效果，体现如下：
(一)发挥教师主导作用
1、备课认真细致。定期研读教材，广泛查阅相关资料，力求深入理解教材，准确把握重点与难点。在制定教学目标时，注重结合学生的实际情况。教案编写严谨，且不断总结经验教训。
2、注重课堂效果。在教学中专注于抓住重点，突破难点，积极拓展教学思路。课外时间我会虚心向经验丰富的教师以及同行学习，尝试将先进教学理论、科学教学方法及现代教学手段应用于课堂，以培养学生的合作交流、自主探究与创新能力。
3、积极参加校内外的教学研讨活动，认真做好听课记录，不断吸收他人的宝贵经验以提高自身教学水平。定期向经验丰富的教师请教，并进行教学问题的讨论。
4、在作业批改上，做到及时、认真，全批全改，重视订正，及时掌握学生的学习情况，以便在辅导时有的放矢。
(二)关注后进生转化工作
教师应意识到每位学生都存在优点和缺点，特别是后进生的缺点在学习上更为明显。后进生的转化直接影响全班的整体成绩，因此我注重从以下方面开展后进生的转化工作：
1、以发展的眼光看待学生。要纵向比较，看到后进生今日比昨日更进步，甚至即使没有也要相信他们的明天会比今天更好。
2、因势利导，将消极因素转化为积极动力。首先帮助后进生识别自身的优缺点，发扬优点，克服缺点。其次心态要平和，后进生也是孩子，苛责与责骂只会适得其反，他们应该享有与其他学生平等的对待，也应在每一点进步中获得老师的肯定。
3、做到晓之以理，动之以情。无论是“真诚”还是“接受”，都要让学生感受到教师的真实与关心，积极倾听他们在学习过程中的各种心理表现，鼓励自由讨论，真正做到理解他们的感受与想法。
我在后进生转化方面获得了一定的成果。
三、教科研工作方面
在这一学年，我荣幸地竞聘为教导副主任，主要负责学校的教科研工作。由于这是我首次承担此职责，面对的工作显得尤为陌生，因此我在这一领域下了不少功夫。
1、提升研究能力
作为教导副主任，强大的研究能力是推动工作的前提。我将自己的教育教学行为纳入到研究的范畴，同时积极学习研究方法，不仅关注书本知识，还向教育科研领域的专家请教，向校内的熟悉此领域的同事请教。
当前，我担任学校国家级课题《信息技术促进小学作文评价方式改革的研究》的课题组长，课题现已进入研究阶段。在此研究中，我们创建了“七彩林”作文WIKI平台，用以探讨小学生作文的多元评价。虽然WIKI技术对我们来说仍是一个新的领域，为了顺利推进课题研究，我们需熟练掌握这一平台，并指导老师、学生及家长学习使用此平台。为此，我特意前往西夏墅中心小学向蒋丽清老师请教相关知识，回来后通过自学不断提高自己的技能。尽管在学习WIKI过程中遇到不少技术挑战，但我将努力克服困难，确保课题的顺利进行。
2、提高管理能力
作为中层干部，提升管理水平至关重要。我秉持“管理即是服务与帮助”的理念，努力在管理中减少领导者的距离感，强化与教师的关系，在相互理解与支持中推动共同进步。
3、主动配合各部门工作
中层干部的职责往往需要相互协作。我在负责教科研工作的也积极参与其他部门的工作。在承担学校的课题研究和论文评比工作中，及时向教师们传达通知，鼓励他们参与各种形式的论文评比，并做好记录与评审工作，以便高效推进。
4、真诚团结教师
教师在完成教学任务的同时还需承担教科研的责任，这无疑增加了他们的工作负担。在布置任务时，我注重用温和的语气，与老师们说明任务要求，争取他们的支持和积极参与。通过良好的沟通，提升工作的效率。
四、遵守纪律方面
我始终严格遵守学校规章制度，从不迟到早退，遇事主动请假。工作中保持积极主动的态度，努力奉献，具备强烈的事业心与责任感。与领导、同事保持良好的关系，尊重他人，处理人际关系时注重和谐，不与他人争执，以人民教师的标准来规范自己的言行，努力提升自身的综合素质。
五、业务进修方面
在信息化快速发展的背景下，新理论、新知识层出不穷。若拘泥于旧有经验，而不与时俱进，就会错失良机。为了提升教学水平和个人素质，我积极参加教师进修活动，努力学习教科研理论和现代教育理念，汲取新知识并将其应用到日常教学中。
过去一年间，我取得了一些进展，也意识到自身存在的一些不足，比如学生学习差异明显，行为规范尚待提升，教科研技术应用水平不高等。未来，我将继续发扬优点，补齐短板，争取更好的成绩。
副教导主任述职报告 第2篇
各位领导、同事们：
你们好!
作为本年度教导副主任，我在张晓丽副校长的指导下，协助推进学校的教育科研工作，履行教导处主任的职责。我们坚持“分层培养，精准提升”的教师发展策略，结合课题引领和校本研修，致力于为教师的专业成长提供多样化的研修平台。今年，我们围绕成都市第十二五教育科研规划课题《优化学科团队研修发展教师教学特长研究》，深入开展了教育实验，并根据课程改革的要求适时推出了县级课题《三学’联动主体建构”的个性课堂教学建设研究》。我将一年来在副主任岗位上的工作情况汇报如下：
一、提升师德修养，树立教师表率。
作为中层管理干部，我深知树立师德的重要性。围绕“追求卓越，永创一流”的学校精神，我加强了法律法规及《教师职业道德规范》的学习，积极参与党的教育实践活动，带头遵守师德承诺，参加师德测评及管理干部培训。树立“热爱教育，关爱学生”的信念，始终保持“沉心静气，淡定守身”的教育姿态，通过良好的教育态度为教师树立榜样，利用研修机会积极传播教育正能量。
二、虚心学习、强化角色意识，主动发挥工作主动性。
面对管理岗位的新挑战，我意识到自己的角色需要多维度思考。借助学校行政班子中经验丰富的校级及中层干部，我抓住机会多角度学习。通过参加行政例会与研讨会，我潜移默化地获得了许多管理经验，逐渐强化了我的角色意识。在20xx年10月，我还有幸在成师附小金堂分校进行了为期一周的跟岗研修，受益匪浅，并撰写了一篇题为《研修管理制度感悟名校氛围思考常规管理》的感悟文章。
三、制定学校教育科研规划，服务教育教学与教师专业发展。
1、充分发挥骨干教师作用，建设“实小讲坛”，以“文化凝心”服务教师专业成长，为教师的学习方式提供新范式。
教科室根据教育科研需求，为教师选购了30本适合各学科、各年龄段的阅读书目并推荐给相应的学科团队。利用周前会议的时间，由行政及学科优秀教师组成的共读体成员向全体教师推荐共读书目、文章或经典乐曲，分享阅读心得，引发共鸣。
2、为新教育实验提供理论支持。
新教育实验初期，部分教师对其概念模糊，因此教科室组织榜样教师编印了一系列学习材料，帮助教师更深入了解新教育，激发参与热情。
3、通过成都市第十二五教育规划课题的年度考核与汇报展示，进一步明确课题的研究价值与方向。
4、学科团队研修稳步推进，建立了以学科团队为主体的校本研修模式，强化团队领头人的引领作用，优化了团队建设的指导思想和评价方式。
5、为了应对课程改革与解决教师“教多学少”的问题，我们探索了“课例式教材解读”的教研模式，并申报了县级课题《三学’联动主体建构”的个性课堂建设研究》。
四、积极搭建学习交流平台，充分发挥教科室职能作用。
1、与教导处密切协作，建立了《三学’联动主体建构”的个性课堂建设研究》县级课题第一批实验教师。
2、通过市级与县级课题的汇报与展示，教师团队得到了成长与锻炼，唐燕、冷艳萍、陈莉等年轻教师在课堂教学中展现了特长。
3、通过搭建平台，若干学科教师在县级与市级的教学比赛中表现出色，获得了多个奖项。
五、教科室工作高效有序推进，成效显著。
1、教育科研活动不仅促进了教师专业发展，也提升了实验小学的影响力，曾多次被县教培中心报道。
2、教科室被成都市评为20xx年度先进教科室，成员黄莺被评为成都市教育科研先进个人，成员夏祥川被评为全国新教育实验优秀教师。
六、今后的工作计划
1、继续加强自身学习与研究，争取参加各类培训，提高科研管理能力。
2、深化对市、县级课题的思考，吸收教师与专家的智慧，强化研究措施，让课题落地生根。
3、充分发挥教科室成员的科研经验，帮助教师提炼教学成果，形成学科特色。
4、深入推进学科团队研修评价机制的研究，支持学校课题的实施。
5、做好市级课题的指导与考核工作，扩展《三学’联动主体课堂教学建设研究》的参与广度与深度。
此致
敬礼!
述职人：xxx
20xx年x月x日
副教导主任述职报告 第3篇
作为教导副主任，我负责学校精细化管理的各项具体工作，始终秉持规章先行、过程优化、操作简便、记录详实的原则，确保一切有据可依、可查可证。
作为高三年级组长，我的主要任务是服务于高三的师生与教学，与同事们共同探讨、出谋划策，为高三的顺利推进提供全力支持。使得20XX年XX中学的高三顺利毕业，成绩斐然。作为语文教师，我努力提升课堂教学效率，为其他学科的教学创造良好的环境；也积极整合各类教学资源，与同学科教师分享和交流。
我既勤奋又有些懒散，直率而又犹豫，常常热衷于情感的表述，却缺乏理性的深思。我对许多事情缺乏上进心，习惯随性而做，不愿意去付出努力；然而，我又是个追求完美的人，所做的一切都希望能令自己满意，这使我不得不付出一定的心力，懒散的态度显然无法奏效。我说话直率，常让人有如吃饭时遇到沙子般的不快，有时我意识到这样可能会得罪人，但总觉得没有必要因此而过于较真，于是，一些本应说出口的话最终选择了沉默。我喜欢反思自己的工作实践，却懒于对教育教学理论进行深入研究，许多自认为灵光一现的想法，因缺乏理论支持，最终也只能归于沉寂。
金无足赤，人无完人。做最优秀的人难度极大，但做最好的自己则是可以实现的。四十而不惑，经历岁月的洗礼，心态逐渐趋于平稳。在担任教导副主任与年级组长的六年间，我的工作平稳无波，秉持着一份淡然的心态，默默完善自己的工作。在这个人生的阶段，我追求的是不被外界的诱惑和迷惑所动，科学发展，努力成就最好的自己，这将是我永恒的追求。
副教导主任述职报告 第4篇
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
回顾过去一年的工作，我心中充满了感激与思考。作为教导副主任，我负责教学管理、班级工作和教师培训等多项任务，尽管压力不小，但我依然全心投入，力求做到尽职尽责。现将我的年度工作总结如下。
一、政治思想方面：
我始终坚持四项基本原则，拥护党的教育方针，热爱自己的工作，并自觉遵守教师的职业操守。我认为，我们的首要任务就是为学生、为教师、为学校服务。在日常工作中，我秉持真诚、公正的态度，努力做到以身作则，成为校长和同事们的得力支持。
二、教学工作：
1、作为管理层的一员，我意识到自己肩负的责任，在教学中也要起到示范作用。我负责一年级的数学教学，贯彻新的教学理念，确保科学施教。我不断深入研究教材，查阅大量参考资料，努力为每一节课做好充分准备，力求教学质量稳步提升。每次作业我都会认真批改，关注学生的学习动态，并及时进行反馈，以帮助他们更好地进步。
2、注重课堂效果。在教学中，我重视抓住重点和难点，积极拓展教学思路。特别是今年是我首次担任一年级的教学工作，教学方法和理念需要调整，因此在课余时间，我虚心向经验丰富的同事请教，尝试新的教学模式，使课堂更加生动有趣，努力让每位学生在课堂上感受到学习的快乐与自信。
3、关注课题研究。我将作业批改作为一项常规工作，视其为课堂教学的重要补充。通过分析学生的学习情况，我不断总结和改进自己的教学方法，以提升教学质量。
三、教导处工作：
1、做好常规教务工作。学期初，我及时安排课程及相关资料，确保教学工作的顺利进行。期末时，我组织了期末检测和阅卷工作，迅速统计成绩，并进行归档处理。
2、优化教学常规管理。我协助备课组长制定本学期的教学计划，并在各组的配合下，进行教学常规的检查与确保教学工作的规范进行。
3、协助校长做好毕业班的各项工作，确保每位毕业生顺利完成学业。
4、按时完成计划生育相关报告工作，确保各项任务的落实。
四、反思不足之处，促进自我提升：
1、由于工作琐碎，有时我会忽视深入教学研究，未能充分总结他人的教学经验，听课频率不足，导致对教师教学动态的了解不够全面，管理水平亟需提升。
2、工作中缺乏创新思维， بعض些教导工作仍停留在以往模式，教研活动的效果有限，未能针对实际问题展开深入探讨。
五、未来努力方向：
1、持续学习，更新专业知识，提升管理能力，以适应时代发展的新要求。
2、保持谦虚谨慎的态度，力争在各项工作中做到更好。
3、加强教学研究，虚心向他人学习，不断提升教学水平和学生学习成绩。
以上是我对过去一年工作的回顾与未来我将继续努力做好本职工作，积极承担各种有利于学校发展的任务。感谢各位同事对我的支持与帮助。以上就是我的述职报告，不当之处，请领导和老师们指正。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
副教导主任述职报告 第5篇
尊敬的各位领导、老师：
大家好！时光如流水，我在教导副主任的岗位上已经工作了近三年，任期也即将结束。回首这段时间的工作历程，我感受颇深，收获良多。
在任职期间，我还承担着五年级的语文教学及班主任工作。说实话，在竞聘之前，我曾多次思考是否会因为教导副主任的工作影响到学生的学习成绩，或是对班级管理有所松懈。我在竞聘之前就提前制定了处理这些问题的方法，才充满信心地向前走。在成功竞聘后，即使处于休假状态，我也已经为接下来的一个半学期制定好了教学与班主任工作计划。回到学校后，我严格按照我的规划推进，幸运的是，教学和班级管理都没受到影响。
在任职期间，我还主要负责读书活动、学籍管理、党支部工作，并协助教导处的各项工作。在这繁杂的事务中，我始终铭记要不辜负学校对我的信任。我不断提醒自己：要勤奋踏实，认真负责，尽职尽责。在任职期间，最重要的收获可总结为三个字——细、快、实。
一、工作实
人一紧张容易出错。我个人也不喜欢将工作堆在一起完成。在开始每一项工作之前，我都会事先了解时间节点。然后根据工作的时效性和重要性，按时按质地完成工作。例如，对于学籍管理。由于是第一次接触，我需要花时间学习和熟悉流程。为避免错误，我会在班主任完成后，提前对照资料进行重新审核。
当然，我还有很多不足之处，比如创新意识欠缺、实践能力不足、处理事务的方法不够成熟等。但我会在自己的岗位上继续努力，争取成为大家满意的教导副主任。
二、做事快
时间就是生命。浪费一分钟，可能会影响到很多人的时间。在任职期间，我逐渐意识到，做事需要高效，必须迅速。我曾经也有过惰性，尤其是在疲惫的时候。但在任职后，很多工作都不能拖延。我每天在上班的路上会思考当天需要完成的任务，在下班路上会回顾一天的工作，确保无疏漏，并尽量做到当天完成当天的工作，提前上交。
三、思考细
无论是教学、班主任工作还是教导处的事务，都让我深刻认识到在日常工作中要细致观察，认真思考。就拿监考安排这件小事来说，第一次安排监考是在学期初的测评。那时我单纯认为只需不重复安排即可。然而在安排过程中我发现，有些老师的监考与他们的授课时间冲突。就在我认为安排完美无缺时，我的一个前辈又提醒我：每个年级的监考需安排至少一位相应学科的老师，以便能够及时发现试卷的问题，进行纠正。通过这次经验，我在后续的监考安排中懂得了多方面考虑的必要性，然而在这一过程中又出现了新的问题——我忽视了老师们之间的人际关系与性别搭配。最终我得出一个结论——细致工作才能出色成果。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
副教导主任述职报告 第6篇
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
转眼间，一年的教学工作悄然走过，回首过去，我的心中涌起了诸多感慨。今年，我有幸继续担任教导副主任一职，肩负着协助教导主任落实学校日常教务工作的重任。我还负责班主任工作、语文教学以及语文教研组的领导，参与管理二年级的教学任务及一中学区的名班主任工作室。在这一年的工作中，我始终关注学校的发展与学生的管理，对所承担的各项职责倍感责任重大。面对如此多的工作，我内心不免忐忑，生怕辜负大家的期待，常常在焦虑中思索、在忧虑中前行。一路走来，虽说不敢称之为成长，但一些深刻的体悟确实让我受益匪浅。我愿向各位领导和老师们汇报我过去一年的思想与工作状况，恳请您们给予指导和批评。
一、加强专业学习，提升自我素养
踏实工作、真实做人，一直是我作为教育工作者的基本原则。然而，时代在发展，社会在进步，单凭一腔热情的主观努力是远远不够的。今年，我始终秉持“以人为本，服务师生”的教育管理理念，不断强化师德师风的学习。通过向许多优秀教师的先进事迹学习，激励自己、感召自己。我利用业余时间学习相关的管理学、教育学、心理学等知识，以此来充实自己的内涵，提升思想境界。我认真撰写教育教学心得体会，以反思工作的方式为自身的成长积累营养。
二、强化敬业精神，提升管理水平
作为一名新晋管理者，身处教导副主任的位置，意识到自身在业务理论水平与管理经验上的不足。我积极向领导请教，向经验丰富的教师学习，努力做到理论与实践相结合，因校制宜，以换位思考和扬长避短为指导，不断提升自身的专业素养与管理能力。在各位领导及同事们的帮助下，我更加坚固了自身的敬业精神，切实增强了“教书育人、管理育人、服务育人”的责任感。经过这一年的学习，我的组织协调能力、人际沟通能力、事务处理能力以及问题分析与解决能力均有了明显的提升。
三、加强教学改革实践，推动道德课堂建设
新课程改革对我们学校及教师提出了更高的要求。学校要想持续发展，就必须拥有一支高素质的教师队伍。提升教师的课堂教学水平成为推动教育发展的重要任务。这一切都要求更多教师参与到教育、教学、教研等活动中来。为推进道德课堂建设，结合学校的三六教学模式，在校长与教导主任的领导下，我组织全体教师积极学习课堂改革的精神，并在教学中践行。在教研活动中，理论与实践相结合，教师们不仅学习改革理念，还在教研组内积极进行听课和评课。各组教师争相上好公开课、展示课，青年教师也及时汇报自己的授课情况，全校教师形成了互相学习、共同进步的新局面。为提升教学水平、推进道德课堂建设，我们选择各教研组中的优秀教师在全体教工会上展示和交流课程纲要及作业设计等成果。结合郑州市的教学改革需求，依据学校的实际情况，分教研组组织教师共同探讨，逐步制定出符合学校实际的道德课堂标准，以推动学校教学的整体发展。
四、明确职责，增强服务意识
作为教导副主任，我始终贯彻党的教育方针，紧跟区教体局及校长室的指示，明确自身的定位，既要努力做好教导主任的助手，也要承担起老师们的“后勤”保障职责，真正成为学生们的良师益友。在工作中，我努力统筹安排各项任务，综合考虑各方面的需求。在教导处同事的支持下，一年来，我不断提升责任感、大局意识、合作意识和奉献精神，认真聆听同事们的意见和建议，努力在做好教务管理的创造性地开展工作。我始终以公正的态度和工作原则来安排任务、解决难题，以学校的大局为重，做到不计较个人得失，端正态度，明确职责，增强服务意识。在本学年度，实现了以下工作目标：
教学常规方面
1、在校长室及教导主任的带领下，及时制定并实施学校的教育教学工作计划。
2、协助教导主任制定教学、教研等相关策略及考核制度，负责教学常规的落实。
3、协助教导处同事进行教学常规的检查工作。
4、协助教导主任撰写学期末的教务处工作提升教务处的职能。
5、组织安排学校的月考及中考、末考相关考务工作，并对二年级的各次考试进行质量分析。
道德课堂建设方面
1、按时完成学校“三六”课堂教学模式的总结与提炼。
2、组织各组优秀教师展示课程纲要、作业设计等成果。
3、根据教研组的讨论结果，制定符合我校实际的道德课堂标准。
4、积极参与增殖性评价会议，并到郑州47中进行增殖性评价的汇报。
教科研方面
1、组织教师积极申报省、市、区的教科研活动，及时传达教科研信息，收集并报送相关材料。
2、关注学生身心发展，协助任课教师组织各类竞赛和文艺活动。
3、关注教科研动态，及时组织教师撰写教科研论文及科技创新成果的申报工作。
公开课、汇报课方面
1、组织各教研组推荐优秀教师上优质课、观摩课等，并及时进行说课、评课活动。
2、安排青年教师的汇报课。
其他方面
1、协助教导主任迎接各项教育教学检查。
2、协助学校领导做好招生工作。
3、协助教学领导处理教师职称晋级的材料申报工作。
4、协助一中学区名班主任工作室，培养新成员，及时撰写教育案例，促进年轻班主任的成长。
五、反思自我，脚踏实地前行
在反思中，我意识到自身还有众多不足。作为中层领导，管理能力与协调能力仍需加强。在管理方面，我有时过于依赖他人，处理问题的灵活性有待提升，对问题的分析不够深入，遇事时缺少沉着冷静，容易感情用事。在协调工作时，主动意识不强，缺乏与领导及教师之间的有效沟通；对课程改革的理解也不够深刻，尽管关注教科研动态，但在教科研方面尚未找到突破口。面对这些不足，我将继续学习，更新知识架构，不断提升管理水平，加强教学研究，以便更好地落实工作。
谢谢大家的关注与支持，以上是我这一年来的工作总结。期待各位领导及同仁能提出宝贵的意见与建议，指正我的不足，以助我更进一步。谢谢大家！
此致
敬礼!
述职人：xxx
20xx年x月x日
副教导主任述职报告 第7篇
尊敬的各位领导、教师，大家好！
本学期即将结束，回顾这一段时间的工作，我深感老师们和领导们的支持与协助，对此我表示诚挚的感谢！现将本学期的工作情况汇报如下：
一、切实执行教学计划，强化教学常规管理。
常规教学管理是我们工作的重中之重，必须时刻关注。教学常规涵盖课堂检查、听课记录、教案审核及学生作业反馈等多个方面，是确保教学计划顺利进行的重要基础。我始终认真遵循学校的教学教研规范，努力规范教师的教学活动。从学期初起，我严格按照学校制定的教学教研计划执行，做好记录，同时结合检查和评比，表彰优秀、督促改进。本学期校级月考如期进行，科目包括语文、数学和英语，期中和期末考试的安排也正常进行。提升教学质量依然是我们不懈努力的方向。我每周及时审核教师的备课教案，并提出反馈。每次的月考后，教师也会撰写质量分析，填报月考成绩。开学初教师需提交教学计划，期末也要上交教学确保教学质量与成果的有效记录。
二、关注教师的职业发展，承担责任。
新课程对教师提出了更高的专业要求，为了学校的可持续发展，我们必须建立一支高素质的教师队伍，同时教师自身也需不断提升专业能力。在校长的指导下，我们制定了以人为本的校本教研计划，组织了数学组与语文组的备课、授课、听课、评课等教研活动。我们派出18名教师参与了“绿城之秋”和“名师大课堂”的观摩活动，并要求他们提交听课记录，鼓励更多教师参与教研，提高课堂教学能力。教师们在各类教研论文的撰写上也表现出色，赢得了多项荣誉。
三、营造浓厚的教研氛围，稳步推进课程改革。
教科研是教学的源泉，也是教育改革的先导。本学期，我校将教研重点放在课程改革的核心任务上，加强校本教研的培训，规范教科研的行为。坚持听课与评课制度，促进教师的自我反思，督促教师完善个人成长档案。在老师们的积极参与下，我们顺利完成了教师教学能力的自我评估与校级评估，并组织参加各类教学评比活动，开展校本教研培训和观摩。我们还举行了教师的课堂教学竞赛活动，所有科目教师均需积极参与。
四、增强服务意识，忠于学校的职责。
作为教导副主任，我明确自己的定位，努力成为校长的得力助手，协调各项工作落实，具体做了如下几个方面：
1、关心学生全面发展，组织学科兴趣小组活动，安排学生的竞赛活动。
2、及时解决教师在教学中的各种问题，面对人多事务繁杂的现实，努力处理好各种棘手的难题。
3、组织人员初步梳理教学管理和教育督导的相关资料，做好收集和整理工作。
4、完成科学、音乐、美术、计算机教材的循环使用规范和归档工作。
作为教导副主任，我肩负着重要责任，感受到一定的压力，但在与每位教师的愉快合作中，遇到问题也能相互理解支持，使我能在各种压力下顺利完成学校交办的各项任务，为学校的发展打下坚实基础。期待来年，我们的教学工作能够更上一层楼。
此致
敬礼!
述职人：xxx
20xx年x月x日
副教导主任述职报告 第8篇
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好，我是XXX，担任西街小学的教导副主任。我衷心感谢中心校领导给予我们中层干部发言和分享工作的机会。这不仅让我反思过去一年的工作，也激励我在未来更好地投入工作。根据岗位职责，本学年我主要负责以下几项工作：三（3）班的班主任与数学教学工作、学校德育工作、少先队管理、评价体系的多元化、档案的整理与收集、节日主题活动的筹备、校园文化的设计与调整、校报的订阅与发放、学生学籍的管理与录入、文字材料的整理与上报、教育信息的录入与上报等。虽然工作内容繁杂，但我依然有条不紊地完成了学校交给我的各项任务。我要在岗位上认真履行职责，圆满完成上级指派的各项工作，更进一步地完善了信息系统的建设，同时我的个人能力也得到了提升。现将我过去一年的工作情况述职如下，请大家评议。
一、身正为范，勇于担当
感谢学校领导的信任，让我在承担教学工作的兼任一些行政事务，走上管理岗位。工作中我始终坚持服从大局，执行领导决定，主动配合，认真做好分管的工作。随着教育改革的深入推进，学校管理也在向法制化、规范化、科学化的方向发展，学校事务日益繁冗复杂。为顺利完成上级交代的任务，推动校务工作，我始终以对领导负责和对全校师生负责的精神，积极抢时间，团结合作，创造条件开展工作。我也要兼顾自己的教学任务，职责繁重，艰辛可想而知。作为教导副主任，我始终要求自己做到明确职责、合理定位，密切配合学校推进各项工作，并适时提出建设性意见。以强烈的事业心和责任感扎实推进业务，立足岗位，虚心谨慎，依靠教师团队确保学校教育教学工作的正常运转。我坚持从大局出发，维护原则，关心调配各科任教师，协助校长建立正常有序的教学秩序，努力成为校长的得力助手。
1、强化合作意识。作为一名中层领导，我必须做到“上情下达”“下情上报”，起到桥梁和沟通的作用。
2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作琐碎而繁杂，因此在日常工作中，我要求自己以谦和的态度对待同事，与教师建立平等的合作关系，注重团结，容人容言，保持心理的稳定。
二、踏实做事，尽职尽责
1、日常教务工作
我尽力做好学校的分管工作：对分管事项做到有计划、有方案、有内容、有步骤地实施，定期参加上级会议，准确领会会议精神，及时落实。面对繁多的工作任务，我与其他中层领导协作，创造条件共同完成。从教14年来，我历任数学教师、音乐教师、班主任、数学教研组长、教导副主任等职务。在工作中，我始终遵纪守法，遵循学校规章制度，保持高标准的自我要求，努力提升自身的思想觉悟和教育教学能力。由于工作扎实、绩效良好，我曾被县委县政府评为骨干教师，并于20xx年被评选为市级骨干教师。我校的校园文化建设也多次获得上级领导的好评，在教育质量评估和师德师风评选中均取得了优异成绩，这些成就都与我个人的努力密不可分。
2、个人教学工作
作为一名负责任的教师，我认真落实常规教学工作。备课、教辅、作业批改都做到位。尽管因为校务工作占用了一部分时间，我仍然努力在课外时间补齐，确保教学任务的圆满完成。我也积极参与学校的各项教学活动，不断提升自我业务能力，推动《小学数学自主学习的实验与研究》课题的推广，经过一段时间的实践，取得了一定成效，教学水平有所提升。
3、班级管理工作
在班级管理方面，我开展了以下工作：
① 制定班规，选配班干部，力求科学合理的搭配，便于工作高效开展。
② 制定班务计划与方案，增强学生的责任感。
③ 与学生座谈，及时了解学情和教情，每天提前到教室查看学生学习与卫生情况。
④ 特别重视艺体活动，促进学生全面发展。
⑤ 加强体育教学。
三、不足与反思
1、缺乏创新意识，在处理事务时缺乏开拓精神。
2、对教师的生活与学习关注不够，缺乏具体细致的关怀。
3、由于事务繁杂，处理问题时可能出现急躁情绪，尤其是在与教师的沟通中，可能难以控制自己的情绪，态度欠妥，请各位领导和老师们谅解。
4、学习不够深入，个人水平亟待提升。
四、今后努力方向
虽然在过去的一年中取得了一些成绩，但这些已属过去，工作中仍有许多需要改进之处，例如，理论基础较为薄弱，论文的质量需进一步提升；电脑知识更新缓慢。未来我将努力在以下几个方面改进：
1、充分发挥骨干教师的带头作用，全面提高自己的素质能力，并带动学校教师的教学水平。
2、积极参与课题研究，提高论文的数量与质量，争取更多的获奖和发表机会。
3、认真组织开展家访工作，探索有效帮助后进生的方法。
4、努力学习现代教育技术和教学手段，提高电教水平，并计划组织学校教师有序学习电脑基础知识，力求人人能熟练运用电教媒体辅助教学。
作为中层干部工作艰辛，其中的酸甜苦辣只有亲身经历才能感受到。为了工作，有时我在家与学校间奔波，但再苦再累我都能坚持，因为我们肩负重任。希望领导能够理解我们的辛苦。
回顾过去一年，如果说完成了一些工作，这离不开张校长、陶校长的支持和帮助，也离不开其他中层干部及教研组长对我工作的配合，更离不开全体教师的团结协作。“知不足而奋进，行不止塑品德”，我将以此次述职为契机，虚心接受领导与同事们的批评和建议，努力学习，勤奋工作，为学校发展贡献出自己的一份微薄之力。
谢谢大家！
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
副教导主任述职报告 第9篇
尊敬的各位领导、老师：
大家好！时间如梭，转眼间我在龙泉中学小学部工作已逾三年。期间我担任了小学部的政教副主任、教导副主任，并多次承担了小学部的日常管理工作。尽管工作有过多次调整，我始终保持积极的心态，及时调整自己的角色，尽心尽力做好本职工作。三年多的努力，我取得了一些成绩，这离不开在座各位领导和老师的支持与帮助，我由衷地感谢大家！感谢你们对我的关怀与指导，让我在工作中不断成长。我将对这三年多来的工作进行总结汇报。
一、虚心学习，提升自我
随着课程改革的深入，我愈发意识到，若不丰富自身的专业知识和管理理论，工作就会显得肤浅。我时常通过多种渠道学习，包括阅读书籍、向同事请教等，在实践中不断反思自我。只要有机会，我就会与老师们一同听课、讨论，掌握课堂教学的新方法。我多次参加了教研室组织的小学英语教师培训，并参加了教体局举办的干部培训班。在学习中，我深刻认识到，担任教导副主任不仅是一个职务，更是一份责任，它要求我具备与之相应的职业素养。无论多忙，我始终坚持读书学习，每学期至少听30节课，积极参与各种教研活动。
二、扎实做好本职工作
作为教导副主任，我努力做好校长的得力助手。围绕学校的发展目标，我在教育教学管理中主要做了以下几方面的工作：
1、加强教学管理的规范化、制度化、科学化
我严格按照国家课程计划，合理安排课程表；强化教学常规管理，逐一落实备课、教学、批改、辅导、教研、评价等各个环节，并形成相应制度；注重质量管理，建立健全教学督导制度，包括推门听课、听评课及定期备课作业检查制度等。我还对教研活动进行了规范，力求做到“实”与“新”的结合。
为了提高教师的专业水平和信息技术应用能力，我校结合教体局与教师进修学校的相关规定，开展了课件制作专题培训。由于我校的网络设备较为陈旧，许多教师的计算机水平有限，因此多媒体课件的制作对老师们来说都是一种挑战。为此，我组织了课件制作专题培训，由微机教师进行指导。在活动中，我充分发挥自己对电脑的熟悉，承担了部分章节的培训。通过这次培训，教师们的课件制作能力显著提升，进修学校的课件制作考核中，我校的教师全员通过。现在，越来越多的教师在日常教学中运用多媒体课件，大幅提高了课堂教学的效率。
2、做好学校日常管理工作
在日常教学中，我要求教师精心备课，向课堂要效率，注重课堂的趣味性和有效性。我鼓励教师积极参与各种研讨课和观摩课，并撰写听评课体会，进行反思并在博客上分享。目前，我校每位教师都有自己的博客，每学期平均发表日志十余篇。学校领导不定期进行推门听课，及时发现问题并解决，确保学校各项工作有序开展。
3、组织丰富多彩的校园活动，展示学生个性
除了认真开展各学科课程外，我还积极组织各部门开展丰富多彩的课外活动和比赛，丰富校园生活，提高学生的综合素质。在体育、音乐和少先队等部门的合作下，学校成功举办了长跑比赛、一跳一踢比赛、合唱比赛、诵读比赛等，充分展示了学生的能力。在德育方面，我以“好习惯伴我行”为主题，利用晨会、少先队活动、班队会和国旗下讲话等方式，加强学生的养成教育、安全教育、法制教育和礼仪教育，同时结合重大节假日开展各类教育活动，有效促进了我校素质教育的发展。
在这三年多的时间里，无论是作为教师、党员还是管理者，我都一丝不苟地对待工作，诚恳待人，力求能自己做的多做一点，尽量减少对教师精力的干扰。
三、认识到的不足与努力方向
1、自己的领导能力还有待提升，尤其是在理论水平和管理能力方面，亟需提高综合素质。
2、在“落实”方面需进一步着力，确保每项工作都能有布置、有检查、有评比和真正做到落实实处。
3、努力提升个人修养与领导艺术，将工作安排得更加合理，为教师创造一个愉悦的工作环境。
我将认真反思工作中的不足，虚心听取各位领导和老师的意见，用更智慧和艺术化的管理方式服务教师工作。以上是我三年多工作的述职报告，恳请各位领导和老师给予批评与指正，谢谢大家。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
副教导主任述职报告 第10篇
回想起曾经听过的一句话：“成功是努力的结晶，是奋斗者的奖赏。”如今，我愈发觉得，这句话作为我在教导副主任岗位上的座右铭，再合适不过。过去的一年里，我在这个位置上经历了无数挑战和成长，也在不断的努力与奋斗中获得了成果。这一年，得益于学校领导的关心指导以及团队的通力合作，我们在各项工作上都取得了不小的成绩。以下是我在这一年工作中的一些体会：
一、团队的力量，源于凝聚的信念。
作为新任教导副主任，面对如此重要的责任，我感受到了前所未有的压力。然而，在校领导和团队的支持下，我逐渐适应了这一角色。校长和各位主任不仅为我指明了方向，还在关键时刻给予我指导和决策支持，在他们的帮助下，我的工作负担得以减轻。我们教导处的老师们同样尽心尽力，各自发挥特长，形成了一个紧密团结的整体，成功推动了学校的各项工作。
我们教导处的每位老师都是学校发展的基石，他们对待工作的认真和负责，让我深感敬佩。每天，他们都会实时跟踪学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每位学生都能得到充分的关注和支持。特别是在班主任的带领下，许多学生在学习和生活上都能迅速适应，保持积极的心态。
在这一年中，我们取得了诸多成就，学生们在各类考试中表现优异。学校的整体升学率明显提升，每个班级的学习氛围也愈加浓厚，令人欣慰。
二、将责任化为习惯，内化为动力。
面对教导副主任的职责，我深知责任重大。为了不辜负学校的信任，我始终保持高昂的工作热情，尽最大努力去克服各种困难。在与老师们的交流中，我会认真倾听他们的意见，及时发现并解决问题，以确保教育教学工作的顺利进行；我也积极关注学生的心理状态，帮助他们调整情绪，提升学习的积极性。
面对个人与工作的冲突，我始终选择将大局放在首位，努力平衡个人生活与工作之间的关系。常常在工作与家庭之间做出牺牲，把更多的时间和精力投入到学校的工作中，尽心为全体老师和学生提供支持与服务。
三、勤奋促发展，彰显教育魅力。
在教育管理中，我也不忘提升自身的教学水平。尽管教导副主任的工作繁忙，但我总是努力抽出时间进行专业学习和教学研究，与同事们一起探讨教学方法，积极参与各类教研活动，努力提高课堂教学质量，确保学生的学业成绩稳步上升。我参与了市级公开课的展示，展示学校的教学成果，并积极申请省级教育课题，努力推动教育创新。
在廉洁自律方面，我始终保有清醒的头脑，努力保持良好的工作作风。作为教导副主任，我深知自身的表率作用，因此在工作中严格自律，坚守教育初心，自觉维护课堂的纯洁和公正。通过与老师们的深入交流，关注他们的需要，努力帮助他们解决问题，增强团队的凝聚力。
当时间悄然流逝，这些经历与成长将成为我今后工作的宝贵财富。我将继续秉持勤奋和团结的原则，持续提升自我，为学校的发展贡献更大的力量。
副教导主任述职报告 第11篇
尊敬的领导、老师们：
大家好！
时光荏苒，又一个学年已经结束。在这一年里，我的工作得到了学校领导和各位老师的支持与帮助，在此表示诚挚的感谢！
今年是我担任教导副主任的第五年，下面就我的工作情况向大家汇报如下：
一、强化民主管理意识，持续提升我校的教育教学质量。
我始终注重自身的学习与进步。在上班期间，我会认真阅读教育教学相关书籍，利用空闲时间关注时事新闻等。我的学习目的不仅是为了提升自身的水平与能力，更是为了更好地服务于学校的发展。随着时代的发展，学习已成为每个人，尤其是教育工作者必不可少的素质。
我积极改变工作方法，拓展思路，充分发挥全体教师在管理中的作用。每学期，我都定期听取教研组、班主任及科任教师的意见，努力为学校的发展献计献策，让教师们参与到学校的管理与决策中，真正使教师成为学校的主人。随后，我会在此基础上起草各项计划与制度，提交校务会议讨论，最后形成书面材料，向全体教师公布。由于坚持走群众路线，广泛听取意见，师生关系融洽，教师们积极落实计划、执行制度，工作顺利开展，教育教学质量稳步提升，这几年来，我校的教学成绩始终在全镇名列前茅。
二、加强教师队伍建设，促进整体素质的提升。
实施素质教育的关键在于建立一支高素质的教师队伍。我校始终致力于培养年轻教师：
1、加强学习，更新观念，适应新时代的需求（利用每周一、四、五时间进行集体学习与讨论；按班主任、科组进行学习；个人自学；网上学习交流；外出参加培训等）。新课程的实施，让教师们感受到危机与压力，新的要求促使每位教师更新观念、创新教学方法，提高专业水平。学校通过多种方式构建充满活力的学习型教师团队，鼓励自学：为教师开放图书室，提供网上学习资源等。落实课程标准、课堂评价标准及学生评价标准，将学习与教学实践有机结合，不断积累素材，定期组织研讨与交流，突出教学重点，攻克教学难点；
2、加强教师培训，提高专业素养与知识水平。（对骨干教师实行高标准、严格要求，承担任务，发挥他们的带头作用；对经验相对较少的教师给予重点指导，组织示范课、研讨课、观摩课等，帮助他们迅速成长；积极举办教学讲座、经验交流、学习体会分享、案例分析、教师专业技能竞赛等活动，为年轻教师提供展示自己的平台。）
3、重视日常管理，认真落实常规工作，提高教育教学质量。（包括备课、授课、作业布置、个别辅导等）；积极开展教研活动（制定研究方案，进行教学研究，确保每位教师参与活动）；严格把关单元测验，做好质量分析（主任每月一次，教师每周一次）。
4、积极开展丰富多彩的学科活动，以激励教师与学生共同进步，追求创新。为学生搭建展示自己才能的平台，让他们的多方面才能充分展现，同时促使每位教师扎实做好常规工作，效果显著。
三、主要成绩：
1、深入课堂听课与评课，组织教师积极参与教育教学研讨，定期进行政治与业务学习，创造了良好的教研氛围，每学期都能圆满完成听课任务（25节以上）。
2、认真抓好学校教育教学管理，积极协调各学科工作关系，创新性地开展教育教学活动，确保教育教学质量稳步提升。
3、加强教师思想工作，组织教师学习师德规范及各自岗位职责，鼓励年轻教师积极进取，向党组织靠拢，组织党员开展各种活动，树立党员形象，发挥先锋模范作用。
4、积极协调学校、家庭与社会关系，各项工作得到家长的支持，改善了学校的办学条件。教师们团结协作，共同推进教育教学工作，使我校的教学质量稳步提升，得到了上级领导的认可，社会满意，家长放心。
5、学校已获得各类奖励50余项；教师个人获奖100多次，学生获奖超过100次。
副教导主任述职报告 第12篇
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家好！
随着本学期的结束，我作为教导副主任，深感这一学期的工作取得了一定的成效。在学校领导的关心和支持下，加上全体教师的努力，教导处的各项工作已基本顺利完成。我代表教导处全体成员，向各位表示诚挚的感谢！
回顾这一学期，教导处全体成员积极投身工作，恪尽职守，有效推动了各项工作。为进一步提升教导处的工作水平，及时总结和改进，现将本学期的工作情况简要汇报如下：
一、合理分工，顺畅推进各项工作
本学期教导处共有3位成员，开学初我们对各自的岗位进行了具体划分，明确了各自的工作职责。
XX：教导副主任，负责日常教务管理、教科研工作，主管教师考勤、教育培训、绩效考核、控辍保学、学籍管理及贫困资助等工作。
XX：教导干事，主要负责教师考勤、教育培训、教学阅读、档案整理，校本研修及临时性工作。
XX：教导干事兼电教员，负责学籍管理、贫困资助系统的维护、体质监测数据的收集和信息化管理等临时性工作。
二、规范教育教学管理，完善管理制度
在开学初，根据学校的工作安排，教导处制定了详细的教学工作计划，编制了课程表和作息时间表，并认真落实各项教学常规管理工作。严格执行每月教学检查制度，确保每月有检查、有总结、有反馈。
为确保各项制度有效执行，了解教师的工作状态和学生的学习情况，我们及时发现并解决教学中的问题，收集教师的意见和建议，不断改进工作方式，搭建学校领导与教师之间的有效沟通桥梁。
三、深化教研教改，确保工作成效
开学初，教导处协同各教研组制定了具体的教研计划，明确了研修主题，确保教研活动的责任落实到人，推动教研活动扎实有效的开展。
在XX集团成立之后，集团理事会安排实施了统一的课程设置，以便于优质教学资源在集团内的共享。经过本学期的实施，各学科的优质资源逐渐在集团内实现了共享。
四、实行绩效考核，促进教学质量提升
为激励教师的工作积极性，提升XX集团整体教学质量，我们在教体局和集团理事会的指导下，制定了详细的绩效考核办法，对全体教师进行了全面考评。
在12月底新课程结束后，教导处组织了全镇范围内的模拟考试，依据测试成绩进行了集团成立以来的第一次绩效考核，发放资金超过一万元，充分体现了“多劳多得、优绩优酬”的原则。这次考核激励了教师的积极性，促使他们根据考核结果进行反思，改进教学方法。在本学期的期末测试中，各年级的成绩都有了显著提升。根据期末测试的结果，我校将进行第二次绩效考核，教导处已进行了初步的成绩核算，并力争在放假前落实到位。
五、规范学生管理，落实教育扶贫
本学期，教导处对学生学籍管理进行了进一步规范，完善了控辍保学制度，确保学生的流动资料完整、手续齐全，确保没有学生辍学。凭借规范的学籍管理，体质检测数据和营养餐数据准确无误，各项系统数据在规定时间内高质量完成。
在教育扶贫工作方面，本学期工作量大、数据繁多。在教导处全体成员的共同努力下，经过多次核实，我校核实适龄儿童和建档立卡学生数据完整准确，确保教育扶贫工作顺利进行。本学期共核查适龄人口1503人，确保每位学生的就读情况准确无误。经过核实，我校符合资助条件的建档立卡学生有251人，已按时发放资助资金，确保贫困资助工作顺利完成。
本学期的工作基本结束，但在工作中我们仍存在管理不够规范、工作效率不高、制度落实不到位等问题。在新学期开始之前，我和教导处全体成员将认真总结、反思，进一步改进工作方法，力争在未来的工作中取得更大的成绩。