教导主任一职不仅肩负着学术事务的管理与协调，更是学校教育质量提升的重要推动者。在这份述职报告中，将深入探讨在过去一年中所取得的成绩与面临的挑战，重点分析如何通过有效的教学策略和师生沟通，促进学校整体发展与学生全面成长。通过系统化的反思与期待为未来的工作提供可行的方向与建议。
教导主任一职的述职报告 第1篇
时光荏苒，转眼间又是一年过去。在这一年里，我始终怀着感恩之心，认真履行教导主任的职责，以诚实守信、勤奋努力为原则，全力以赴完成各项工作。现将过去一学年的工作总结向各位领导和老师们汇报如下：
一、德：
作为一名教育工作者，我始终忠诚于教育事业，热爱自己的岗位，严格遵守社会公德及教师行为规范。我深知教育是一种服务，我的工作宗旨是“为学生、教师和学校服务”。在日常工作中，我真诚、热情且公正地对待每一位同事和每一项工作，坚决遵守学校的管理制度，起到模范带头作用。我要求教师做到的，自己首先做到；校长交代的任务，竭尽所能去完成；同事们遇到的问题，尽量帮助解决，绝不推诿懈怠，始终保持“没有最好，只有更好”的工作态度，踏实做事。
二、廉：
作为教导主任，我始终与领导和同事们团结合作、相互尊重、协调配合，工作认真负责，坚决服从组织的决策。我从不滥用职权为自己谋取私利，始终坚持公平公正地处理事务，勇于承担责任。我做事不求回报，不图名利，始终根据良心做事。
三、绩：
（一）教学业务方面
在担任教导主任期间，我更加严格要求自己，树立以教学为中心的理念，积极带头上公开课、开放课，认真听取领导和老师们的评价，虚心接受意见和建议，以此来不断提升自己的教学业务能力。我注重探索新的教育教学方式，将有效的教学策略运用到实践中，以适应现代化社会的需要。我校于20XX年启动了课程改革，我积极承担起先锋角色，带领班级在改革中不断摸索。我还利用工作之余阅读专业书籍，了解国内新型教学模式，努力探索适合我校学生的教学方式，更新自己的教育知识。每一节课，我都尽力精心策划和准备。在教学过程中，我与本年级的老师们共同研究教学内容和方法，组织集体备课，定期召开教研会，将课改和教学经验整合，编撰校本教材，为全校教师提供参考，推动我校的教学改革迈上一个新的台阶。我重视课堂效果，关注学生的全面发展，无论工作多忙，都坚持按时认真批改作业，利用课余时间对学习有困难的学生进行个别辅导。
（二）教务管理方面
作为教导主任，工作任务繁重琐碎，但我始终努力履行职责，专心致志、踏踏实实地做好每一项工作。
（1）日常工作
1、及时准确地完成相关资料的上报，如学籍整理与统计。
2、学年初重新编排课程表。
3、安排教师外出听课、学习和培训。
4、认真完成各类电子表格的上报工作。
5、做好学校的两操活动，积极开展“阳光体育”活动。
6、高效完成上级交办的教学任务。
（2）教学常规管理
1、制定详细的教学工作计划，目标明确，思路清晰，要求具体。
2、更新教师的教学常规，确保集体备课的“四定”、“四统一”，并对其进行检查。
3、课堂教学是提升教学质量的关键，我将重心放在课堂教学的落实上，组织教师进行听课和评课活动，认真贯彻落实区域教育局“千名教师课堂教学大比武”活动。
4、提高教学质量是我们的根本任务，学期中定期对各年级的教学质量进行检测与分析，期末组织全区统一考试，并进行质量分析，为下一学年的教学调整做好准备。
（三）反思存在的不足
任何工作都需要反思、改进和再反思，我的工作也存在许多需要改进的地方，比如：
1、某些工作方法仍旧沿用旧有模式，缺乏创新。
2、管理工作力度不足，缺乏灵活性。
3、在各学科组的听课和评课上，参与的深度还不够。
作为教导主任，我感受到责任重大，但与每位教师之间良好的合作关系让我倍感欣慰。正是大家的共同努力，使我校教育教学工作取得了显著进展。我为能与这样一支团结奋进的教师队伍共事而骄傲，同时也期待未来的合作能够更加愉快，让我们的教学工作更上一个台阶。
教导主任一职的述职报告 第2篇
得益于学校领导和同事们的支持与帮助，我逐渐认识到，要成为一名合格的教导主任，必须具备奉献精神，积极学习，深入研究，勇于创新，注重实效，团结协作。回顾这一年走过的历程，既有收获，也有反思；以下是我本年度的述职报告，恳请大家给予指导与建议：
身正为范，积极落实上级的各项工作
作为教导主任，我首先要求自己正确定位，牢牢树立服务意识和桥梁意识。
增强沟通意识。作为中层管理人员，我必须做到上下协调，信息透明，发挥桥梁作用。在工作中，我始终坚持实事求是的态度，顾全大局，与团队紧密合作。在校长的指导下，我制定并实施了高中教导处的年度工作计划，使得高中工作更加系统、针对性强，切实提高实效。我注重总结教学经验，定期召开各类会议，确保教育教学工作顺利展开。
突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。
教导处的工作琐碎而繁杂。在日常工作中，我始终遵循两个原则：一是不断学习，增强自身的道德防线，传播积极向上的正能量；二是乐于接受群众监督，自觉遵循“三不原则”，即：不计较工作时间的长短，不抱怨任务的繁重，也不对工作成果感到厌烦。我始终相信，无论职位高低、能力大小，都应对工作尽心尽责，贡献自己的力量。在此过程中，我不断提醒自己要以身作则，赢得老师们的信任与支持。在对待同事时，我保持谦虚态度，平等合作，注重团结合作，积极倾听大家的意见和建议，增强心理承受能力。
求真务实，全力以赴
在过去一年中，我紧紧围绕教师成长和学生发展的核心，探索适合教师发展的管理形式和适合学生的教育方式，以坚定的信心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神开展教导处工作。严格按照教学计划和课程标准的要求，科学安排课程，合理分解教学任务，制定并落实教学工作计划，召集教导处人员会议以及全体教职工会议，指导教研活动，协调解决教学中遇到的各类问题，确保教育教学工作顺利进行，做到检查务实，考核公正，奖罚分明；认真落实毕业班的教育教学工作，确保各项教学任务的全面落实与质量提升。
团结协作，服务教学
教导处的主要职责是服务于教学，保障教学工作的正常开展，并为逐步提高教学质量实施相应的管理措施。按照校长的指导，每学期制定考核方案，促进教育教学工作的开展，确保各年级组和教师明确目标，行动有方向，从而实现有效的教学成果。
在学期开始前，我与负责教研的同事积极讨论教研活动的主题与方式，推动教研的深入进行。在教研活动中，教师们踊跃探索、积极实践，课堂教学中他们勇于尝试，能够独立思考，对同事的问题给予诚恳的反馈，对不同的建议和意见也乐于接受。严格按照课程计划，保证每门课程开齐上好，并定期组织新课改培训及示范课，青年教师赛课等活动。在这样的良好教研氛围下，老师们的发现和解决问题的能力逐步提升，教研活动的实效性也不断增强。
教学工作需要爱心和智慧，许多遇到的问题需要用智慧去解决，智慧来源于细致的观察、勤奋的学习和不断的反思。我热爱书籍，始终保持学习的习惯，即使再忙也不曾放弃。我参加在职研修，提高自身各方面素养。尽管在教学领域已有一定经验，我依然没有放松对教学基本功的训练，带头上公开课，认真备课，细致批改学生作业，做好记录。
课堂教学方面
我积极开设校内公开课和课改示范课，争取同事们的评价和建议。
尽管教导处的工作占用了我大量的精力，但在教学工作和学生辅导方面我始终保持警觉。然而，面对现实，我意识到自身的教育教学水平还有待提升，要善待自己、善待学生，与学生像朋友一样，时时关心、关爱他们。我努力做到爱生如子，努力建立师生之间的良好联系。
认真反思，持续改进
回顾过去一年，教导处的工作还有不足之处，经验尚显稚嫩。随着教育形势的不断变化，面临不少困惑与挑战，主要体现在以下几个方面：
一是对教师的困难与需求了解不够，超前服务、及时服务、细致服务的执行力度仍需加强，深入课堂和业务指导的力度还不够。
二是实干精神尚需增强，抓细、抓实、抓具体的执行力不够。
三是韧性不足。由于性格原因，处理问题时往往考虑过多，导致对教学过程的管理不够有力，今后的工作中必须加以改进。
过去一年的教务工作让我受益匪浅，我将努力提升自己，在以后的工作中不断学习、努力工作，克服不足，继续推动这项事业的进展。
教导主任一职的述职报告 第3篇
尊敬的领导：
随着本学期的结束，回顾过去的几个月，虽然工作繁忙，却也取得了丰硕的成果。全体教职工认真执行学校的教育教学工作计划，将新课程标准的理念与课堂教学的实际相结合，更新观念，积极探索，进行教学改革，逐步展现出各自的教学风格。
一、深入学习课程标准，明确教学定位
《国家课程标准》为各学科的教学内容、方法、评估及教育价值观等方面提供了新的要求，作为教师的我们必须积极应对这些挑战。课堂教学中，我们需要更多地关注学生的学习过程，采取多样的教学方法，以形成自身独特的教学风格。我们每位教师都是课堂教学的探索者，为了确保新课程标准的实施，我们在课堂中创造有利于学生自主探究的学习氛围，使学生在掌握知识和技能的情感、态度与价值观也得到全面发展。教学过程是师生及学生之间互动、共同成长的过程。本学期我们积极开展“每人献一课”的活动，课前共同探讨教学方法，课后进行全体教师的评议与交流，给予授课教师宝贵的建议。正如所说：“教学有法，但无定法。”教师在日常教学中应渗透新课程理念，强调关注学生，与学生有效交流，从容应对课堂中的各种问题，同时发挥各自的特长，塑造独特的教学风格。
二、以教学为主线，创新教研形式，提升教学质量
1、重视教研工作，增强教师的教研能力。按照学期初制定的教研活动计划，定期开展教学研讨，教研活动以促进共同学习、提高教学水平为目标，认真落实听课评议活动，以提升教师的课堂教学技能和教学理念。
2、加强年级学科教研组的建设，提高教研实效性。(一年级与二年级为低年级组，三年级与四年级为中年级组，五年级与六年级为高年级组。)校教导处根据学科组安排备课，强调团队合作，体现团队精神。我们互帮互助，共同提高，注重内涵发展，激发教师参与教研的积极性，鼓励合作交流，共享教研成果。
3、深化校本教研，促进教师的专业发展。
①加强校本研训，引导教师通过“三课”活动进行集体备课、课例研讨与交流，帮助教师发现教学中的问题，并采取措施加以解决。
②以年级组为单位，积极开展小课题研究，将研究落到实处。
③定期举办优质课交流活动。本学期开展了“每期每人献一课”活动，以及以“依托电子白板技术，提升课堂教学效果”为主题的全乡教学观摩活动，通过课后互动与教研员的专业引导，推动新型的教风教法，使校本教研与课程教材的培训紧密结合，真正促使教师成长。
④积极推行网络教研。每位教师建立了自己的教学博客，上传教学心得、反思等，实现线上交流，利用网络进行互动、研讨，网络教研已成为教师成长的新途径。鼓励教师撰写教育教学论文，通过案例分析与教学反思找出不足，总结经验，提升教育理论水平与实践能力。
三、今后工作的方向
我们将在信息技术教育发展上加大投入，提升教师运用现代化教学设备的能力，促进教师的专业化成长。进一步开展多媒体教学研究，以提高教学质量。学校将充分利用远程教育资源，定期对教师进行计算机应用能力、多媒体课件制作、网络资源运用等方面的培训，强调多媒体设备的实际应用。要求教师充分利用现有的多媒体设备，积极开展电化教学，以调动教师的积极性。首先由青年骨干教师带头使用现代化教学手段，使教学内容更加生动形象，提高教学效率，突破教学难点，激发学生的学习兴趣，促进学生更积极主动的学习。在骨干教师的带动下，其他教师也纷纷学习现代教育技术，快速掌握运用新技术，确保多媒体教室成为课堂教学的重要场所。
四、存在的问题
1、管理人员的工作量较大，指导工作有时面临力不从心的局面，教研未能真正发挥促进作用，教师教研意识有待强化。
2、教师自主学习的积极性不高，教研意识薄弱，面对创新教育研究时有所顾虑。教师们因为缺乏外出学习交流的机会，长时间封闭在校内，信息面狭窄，缺乏开阔视野的机会。我们需要加强教师的学习，提升认知，利用多种途径（如集中学习、自学及外出学习等）提高教师的创新教育理论水平与研究能力。
3、一些教师对“现代教育技术在教学中的促进作用”的认识不足，驾驭现代教育技术的能力仍显不足，在计算机操作、多媒体课件制作及电化教学等方面亟需加强。
我们将继续加强学校的教研机构建设，深入开展教学研究工作，将课堂教学改革作为突破口，加大教育科研和教学改革力度，充分发挥现有的教育教学资源，加强教学过程的监控管理，努力使学校的教育教学工作走上良性发展轨道，持续提升教学质量。
教导主任一职的述职报告 第4篇
作为一名教导主任，我深知这一角色背负的责任与使命。我不是最有经验的，但我始终怀着一颗热爱教育的心，坚定不移地投入到我的工作中。在过去的几个月里，尽管没有突出的业绩，但我始终努力履行自己的职责，以下是我的
一、教学面前——努力成为标兵：
尽管我的主要任务是管理学校的教学工作，我依然信守自己的教学职责。尤其是在毕业班的教学中，这个班级的学习状态和纪律问题让人堪忧，但在校领导的信任下，我再次接受了这个挑战。在教学过程中，我经历了不少挫折，但我不断反思自己，寻求适合学生的教学方法。每当看到孩子们的进步，我便会感到无比欣喜，因为那是我努力的回报。我会将这些点滴记录在我的读书笔记本中，静下心来反复琢磨。
为了激发孩子们的学习热情，我与他们一起玩游戏，打篮球……这些快乐的瞬间留下了美好的回忆，孩子们在其中汲取了知识与乐趣。
作为一名年轻的党员教师和教研组长，我虚心学习其他教师的优点，同时也努力发挥模范带头作用。在几位教师的支持下，我们共同开展教研课题，而我的课题《架起爱的桥梁》被评为县级重点立项，目前正处于实施阶段。
二、校长面前——做好的助手：
校长在我身上寄予厚望，我负责学校的教学、德育和推广普通话工作。校长年事已高，但他那颗充满责任感的心始终激励着我们。我毫不懈怠，认真完成校长和主任交给我的各项任务。
德育工作是学校教育的重要基础。为提升校园的校风与学风，我们成立了“防范工作小组”，制定了合理的考核标准，定期评选优秀班级、优秀学生和防范队员。每位同学从小事做起，人人争做文明人，取得了显著成效。
教学工作也始终保持高标准，我们对教师的教案和学生的作业进行了严格检查，并定期深入课堂听课，给予合理的反馈与建议，从而不断提升我校的教育质量。
推广普通话的工作让我受益匪浅。作为刚上任的干部，我承担起了这一重任。在省市推普检查的关键时刻，我全身心投入到普通话档案的创建与师生的普通话培训中。在有限的时间内，我们全体教师的普通话水平得到了提升，学生们在日常生活中也逐渐养成了讲文明、懂礼貌的好习惯。校长欣慰地笑了，教师们欢笑了，学生们也感到快乐……
三、同事面前——充当好帮手：
作为学校最年轻的干部，难免会遇到同事们的不理解，但我始终保持宽容，用实际行动去感染他们。在他们面前，我既像个小妹妹，又像个小干部。我们共同探讨教学经验，分享教育智慧，年轻教师们之间互相比赛、交流教学笔记与教案设计，大家的基本功都有了显著的提高。
回顾这段时间，虽感到疲惫和辛苦，但更多的是深深的成就感与幸福感。因为我不仅是一名普通教师，更在干部的位置上获得了诸多锻炼。我明白，未来的路还很长，我会继续努力，争取做得更好！
教导主任一职的述职报告 第5篇
时光荏苒，又一个学年即将落下帷幕。在这一年中，我不时反思自己的工作与使命，思考作为一名教导主任，我的职责与价值何在。深刻的思考使我的工作和生活更加充满意义。作为教导主任，这两年来我深感责任重大，我用自己所掌握的知识、智慧和无限的热情，努力为教育事业贡献自己的力量。我心怀教育的理想，全心全意投入到教学工作中，从中获得了无尽的欢乐，因为我坚信，用心付出总会有回报。我愿意尽自己所能，承担起对教师、学生、学校和社会的责任。
一、关注学生的成长，肩负对学生的责任。
自从走上教学岗位的那一刻起，我就深知自己要以身作则，因为我将成为学生的榜样。我深感自己的一言一行都将对学生的未来产生深远的影响，因此我必须对他们负责。在新的教学理念下，我努力转变思维，把学生的成长放在首位。这样的心态有助于建立师生之间的和谐关系，也让许多问题迎刃而解。我不仅尊重和信任每一位学生，更关心和爱护他们。无论学生的成绩好坏，我始终对他们一视同仁。对于那些性格内向的学生，我特别给予他们更多支持与鼓励，帮助他们重拾自信，走出自我否定的误区。教师的真诚与热情是学生感受得到的，只有当学生认可你，才可能以开放的态度接受你的教育。当然，教书育人光有爱心是不够的，还需勤奋钻研、科学施教。教育有其内在规律，合理运用教学方法能够显著提升教学效果，这需要我不断地探索与实践。科学施教要求我不断提升自己的专业素养和知识储备，这样才能帮助学生建立良好的学习习惯，激发他们的思维能力。无论工作多忙，我都会坚持深入钻研教材，广泛阅读，提升自己的教育教学能力。做好教育这项工作并非易事，但只要我热爱这份岗位，就一定会有所收获，带给我无与伦比的精神愉悦。
二、注重教师的发展，承担对教师的责任。
新课程背景下，对教师提出了更高的要求，学校的进步离不开高素质的教师队伍，而教师的成长也需要扎实的专业能力支持。在校长的指导下，我积极制定以人为本的教研计划，联合教导处和教科室，共同开展新型教学研究活动。通过集体备课、上课、听课以及研讨交流，让更多教师参与其中，以增强教研活动的实效性，提高课堂教学水平。我也积极鼓励广大教师撰写教育论文，为他们提供一个学习与锻炼的机会，让教师积累宝贵的经验和资料。对于上级下发的教师培训政策，我也认真传达与落实，确保每位教师能够及时了解并参与其中。
三、增强服务意识，肩负对学校的责任。
作为教导主任，我深知自己的职责在于成为校长的得力助手，妥善协调教导处的各项工作，主要包括：
1、在校长的指导下，与教导处成员共同制定和实施学校的教育教学计划，确保学校的教育教学工作具有针对性和实效性，同时总结经验教训。
2、制定相关的教导工作规章制度和检查考核制度，负责期中和期末的教学抽测工作。
3、组织、指导、审核各年级的教育活动计划及教研组的教学教研计划，推动学校的教育教学研究与经验交流，组织检测，审批考卷并进行质量分析，领导和指导教研组工作。
4、关心学生的全面发展，精心安排兴趣小组和各类竞赛活动。
5、统筹备课、听课和评课的工作，负责指导各科教研组，审核教学计划，组织教研活动。配合分管领导负责学校各功能室的管理工作。
作为教导主任，我在学校中扮演了重要的角色，虽然肩上有压力，但与每位教师的愉快合作让我倍感欣慰。正是大家的辛勤努力，形成了学校发展的基础，我为能与每一位同事共事而感到自豪。期待在来年，我们能携手共进，共同创造更美好的未来。
教导主任一职的述职报告 第6篇
尊敬的各位领导：
您好！
随着本学期的逐步结束，回首过去的几个月，教导主任在学校领导和全体教师的全力支持下，较完善地完成了各项工作。每一项成绩的取得都离不开在座各位的支持，我谨代表教导处的全体成员，向大家表示诚挚的感谢！
在过去的一个学期中，教导处全体成员严格履行职责，认真做好各项工作。为提升工作的质量，及时总结和改进，现将本学期的工作情况向各位汇报：
一、明确分工、有序开展各项工作
本学期教导处共有x名成员，开学初，我们根据各自的岗位职责进行了合理的分工，明确了每位成员的工作任务。
1、教导主任负责日常教务及教科研工作，分管教师考勤、教育培训、教师绩效考核、控辍保学、学籍管理以及贫困资助工作。
2、教导干事负责教师的考勤、教育培训、阅读教学、档案资料整理以及校本研修及其它临时性工作。
3、教导干事兼任学校电教员，负责学籍管理、贫困资助、贫困资助系统维护、体质检测数据的收集与上报、信息化管理及其它临时性工作。
二、规范教育教学管理，完善各项管理制度
开学初，教导处根据学校本学期的工作安排，制定了详细的教学工作计划。我们制定了课表、作息时间表，并完善落实各项教学常规管理工作，确保常规教学月查制度的实施，每月都有检查、总结及反馈。
为了确保各项制度的有效落实，我们深入课堂，了解教师的工作情况和学生的学习情况，及时发现教学中的问题，并收集每位教师的建议，不断改进工作方式，努力成为学校领导与教师之间的沟通桥梁。
三、深化教研教改，确保教研成效
开学初，教导处组织各教研组制定了详尽的教研计划，明确了有效的研修主题，并将教研活动的责任落实到具体人员，确保教研活动扎实开展。
随着xx学校的成立，在学校理事会的指导下，为了进一步规范课程设置，实现优质教学资源的共享，我们有效落实了教师走教、集体备课及集体教研，初步实现了资源在校内的共享。经过一个学期的实施，我们已取得了一定的成效。
四、实行绩效考核，助推教学质量提升
为激发教师的积极性，提升xx学校的整体教学质量，我们全面实施目标管理和绩效考核。在教体局与学校理事会的指导下，教导处制定了完善的绩效考核方法，对全体教职员工进行了全面考核。
本学期在x月底新课结束后，教导处组织了全镇范围内的模拟考试，依据测试成绩进行了学校成立以来的第一次绩效考核，共发放资金超过一万元，充分体现了“多劳多得，优绩优酬”的原则。这一考核有效激励了教师的工作热情，让教师们结合考核结果进行反思，进一步改进教学方法。在本学期的期末测试中，各年级的成绩都有显著提高。根据期末考试的成绩，学校计划进行第二次绩效考核，教导处已初步统计出各科成绩，力争在放假前完成考核工作。
五、规范学生管理，落实教育扶贫
本学期教导处进一步规范了学生的学籍管理，完善了控辍保学各项制度，确保学生的流动资料齐全、手续完善，做到无学生辍学。由于学籍管理的规范，本学期学生体质检测数据和营养餐数据准确无误，学籍系统、营养餐管理系统及体质检测系统的数据维护均在规定时间内高质量完成。
本学期的工作已基本结束，但在工作中仍存在管理不够规范、效率不高、制度落实不到位等问题。在本学期结束后，我和教导处全体成员将进行及时的总结与反思，进一步改进工作方法，努力在今后的工作中取得更大的成绩。
教导主任一职的述职报告 第7篇
时光荏苒，转眼间这一学期快要结束，衷心感谢学区领导给予我的信任与支持，使我能在新的岗位上不断努力。在工作中，我始终抱着学习的态度，力图将每一项工作做好。在实践中不断学习，在学习中积累经验。我认识到借鉴他校的成功经验对我校的发展至关重要。我们学校刚刚起步，教师的观念亟待更新，学生的习惯也需要逐步培养。在学期初，我拟定了工作思路：“教学管理注重规范、学生学习重在习惯、校本教研聚焦问题”。通过丰富的活动促进成长，提升教学常规管理，培养学生的学习习惯，规划校本教研的发展。
一、为学校发展出谋划策，承担责任。
“打铁还需自身硬”，想赢得教师的信任，我首先要提升自我。我不断提升自己的思想觉悟，努力充实专业知识，并提高自己的评课能力。利用业余时间大量阅读《新课程》，以便积累更多的专业知识。“在其位谋其政”，我时时刻刻将学校的教学工作放在心上，积极思考发展之道。在工作中，与教师们保持和谐的关系，团结合作，注重大事讲原则，小事讲风格，始终服从安排，关注全局利益，不计较个人得失，妥善处理个人与集体的利益关系，努力多说对学校发展有益的话，做对学校前景有帮助的事情，尽心尽责做好本职工作。
落实班子成员包班的制度，王艳秋负责三年级、李海军负责四年级、徐淑华负责五年级、王海波负责六年级。包班的领导深入到学生中，了解学情，帮助教师排忧解难，并将年级成绩与班子的考核挂钩。
认真指导幼儿园的各项业务，对幼儿园教师的业务指导和检查进行多次，并做好详实记录。协调中心校安排幼儿园的相关工作，及时上报幼儿园的数据。
组织并协调民师资格认定工作，及时汇总并上报民师档案，确保国家对民师的补助政策顺利实施。
二、为教师的成长考虑，承担责任。
从小班化包班教学到现在的分科教学，教师的观念亟需变化，业务水平也需提升。我结合学区中心校的相关制度文件，从规范教学常规入手，制定了《二十九号小学教学六认真》、《二十九号小学业务数量规定》等规范要求，为教师提供明确的标准。从作息时间上严格要求教师，并进行及时的查课，执行不定人、不定节听课机制，做到听课必指导。教师的专业成长得到了迅速提升。我校的王晓燕、李娜在全县评优课中分别获一、二等奖。组织教师参加县教育局对五道川小学的教学评估，从中吸取了许多宝贵经验。我们还特别关注特岗教师的成长，学校开展的“同一节课系列”教研活动正是为了培养特岗教师。通过新老教师的结对，刘颖和肖俐鑫两位特岗教师的教学水平得到了显著提高。为了应对新课程对教师的更高要求，学校必须建立一支高素质的教师队伍，未来的教师需要具备扎实的专业能力。我们鼓励教师参与教学活动，提高教研活动的实效性，努力提升课堂教学水平。认真组织教师开展网络教研，利用网络资源学习名师的教学方法，并将其应用到自己的课堂教学中，显著提升了教师的课堂驾驭能力。校本教研注重细节，围绕课堂教学，从实际出发，及时发现教学中的问题并提出解决方案。我们通过几次校本教研总结出了一些指导性意见，如语文第二课时教学参考、作文批改指导、作业批语参考等。
三、为学生的成长提供支持，认真负责。
注重细节，从小事做起，注重学生习惯的培养。首先我们对教师进行培训，使其意识到学习习惯对于提升教学成绩的重要性。教师身正为范，以自身的榜样感染学生。在课堂上，教师需重点关注学生学习习惯的培养，从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲到文具准备等方面入手，不急于求成，在潜移默化中帮助学生养成良好的学习习惯。在特色作业中激发学生的学习兴趣，通过课外阅读丰富学生的知识储备。
四、增强服务意识，负责任。
作为教导主任，我努力做好校长的得力助手，需做好以下几方面的工作：
1、制定学校的教育教学工作计划，并组织实施，使教育教学工作更具针对性和实效性，并注意总结经验。
2、制定教导工作的规章制度和检查考核制度，负责教学工作的期中和期末检测，要求教师备课深入、上课实在、作业精致、教学灵动、要求严格、辅导勤奋。
3、借助教学评估机会，提高教师的专业水平，提升学校的整体素质，认真落实评估工作，完善评估资料。
4、规范学籍管理，准确统计学生信息，及时填写网上学籍模板。关注长期病假学生的状况，了解转学学生的去向，确保所有学生不辍学，做好控辍保学工作。
作为教导主任，我承担着一定的责任，时常感受到压力。不过，幸好我与每位教师的合作都非常愉快，正是大家的努力奠定了学校发展的基础。我愿以诚恳的态度，尽心尽力地为教师、学生和学校奉献自己的力量。