在一学年的教学生涯中，作为分管教学的副校长，我深刻体会到教育不仅是知识的传递，更是思想的启蒙与灵魂的塑造。通过对教学质量的不断追求与创新实践，我发现，教师的成长与学生的提升密切相关，二者相辅相成。在这份述职报告中，我将过去一年的工作成果与不足，展望未来的教学方向，力求为学校的教育事业贡献更多的智慧与力量。
分管教学副校长述职报告 第1篇
大家好!我要真诚感谢大家一直以来对我的支持与信任!在这段时间里，我从一名刚步入教育行业的新人，逐步成长为一名分管教学的副校长。从学校的课堂教学到教研活动的组织，我与大家共同经历了无数次的磨砺与成长，共同欢庆了很多次的成功，也感受到了教育工作的艰辛与快乐。十年前我满怀信心踏上教育管理的道路，七年前担任分管教学的副校长，四年后的今天，我在这条路上不断前行，离不开每一位同事的支持和帮助，内心深处总会涌现出无比的感激与温暖。在这些年中，我见证了学校在教育教学上逐步向前发展的每一个瞬间，这使我深感责任重大，也激励着我不断前进。我将对过去一年的工作开展情况进行详细汇报。
一、强化政治学习与业务培训，提升个人素养
面对不断变革的教育形势，我始终坚持对党的教育方针政策进行深入学习，并结合实际情况，努力提高自己的教育管理能力。我及时跟进教育发展的新理念，更新管理观念，确保自己的教育思想与时俱进。在这几年的工作中，我阅读了大量的教育理论书籍，包括《教育的理想与信念》、《新课程改革的理论与实践》等等。在此过程中，我力求做到以身作则，严格要求自己，积极发现和解决问题，努力为师生提供良好的学习环境。过去一年里，我荣获了“优秀教育工作者”的称号，这也是对我工作的肯定与激励。
二、加强教学常规管理，提升教学质量
教学管理是提升教育质量的关键。我始终坚持“管理出效益”的教育理念，狠抓教学常规的落实和教学质量的提升。结合学校的实际情况，制定了详细的教学考核制度，确保教学工作的规范化与科学化。在这一年中，我深入课堂，发现教学中的问题，及时召开质量分析会，对教学成果进行和反思。我们的教师通过有效的组织和管理，形成了良好的教学氛围，教学质量得到了明显提升。
三、立足教研与教学改革，提高课堂效能
在教学实践中，我一直鼓励教师们不断探索新的教学方法，努力提升课堂教学质量。作为副校长，我积极参与教研活动，组织教师进行集体备课和课程改革实验，推动教师之间的相互学习与分享。在过去一年中，多位教师的教学成果获得了市级和省级的表彰，充分证明了教研活动的有效性。我们已经开始转变传统的教学模式，以学生为中心，构建互动的课堂环境，教学效果显著提高。
四、加强教风学风建设，营造良好氛围
学校的教风与学风是推动教育发展的重要因素。通过强化教师的教学规范和学生的学习习惯，我们营造了浓厚的学习氛围。我坚持定期开展教学质量考核，严肃考风考纪，逐步形成了良好的教风和学风。我们的教师都表现出高涨的激情与责任感，学生则更加勤奋向上，学校的整体学习环境日益向好。
然而，正视自己的工作，我意识到仍需进一步提升和改进的地方。我需更加关注自身的专业发展，增强学习的针对性；同时改善沟通方式，增强团队凝聚力；加强对教科研工作的重视，持续推动教学改革等。未来，我将从以下几个方面不断努力：
1、改进工作方式。克服急躁情绪，遇事三思而后行，讲究人际交往的艺术，做到既会做事，又会做人。
2、面对自身缺点，积极克服。以顽强的毅力超越自我，努力做到自我反省和改进。
3、加强学习，不断提升自身素养。深入学习教育理论与实践，做一个智慧的管理者。
4、重视务虚工作，优化团队协调。我将更好地把握团队成员间的关系，注重全局协调与沟通。
5、做一个个性鲜明的人。树立以人为本的思想，保持自己的独立见解，做一个阳光、正直的人。
分管教学副校长述职报告 第2篇
作为一名分管教学的副校长，我在这个岗位上已经走过了将近十个年头。在平凡的工作中，我始终践行真与实，体会着工作的艰辛与快乐。20xx年春，重新担起分管教学的责任，我深知肩上的责任重大。当前我们学校还面临着许多挑战，单凭个人的力量显得微不足道，提升教学质量，唯有依靠团队的共同努力。我要由衷地感谢上级领导的信任，感谢每一位教师对我的支持与理解，也感谢我们的团队在工作中形成的紧密合作。正因如此，我相信我们的团队是一个充满活力和合作精神的集体。我期待与大家携手合作，共同推动学校的发展。
一、虚心学习，提升自我
我始终坚持教书的人首先要是一个爱学习的人。随着课程改革的深入推进，管理工作的复杂性逐渐凸显，让我越发感受到自身知识的不足。如果管理者缺乏广博的专业知识和管理理论，工作就会浅尝辄止，向书本学习，向同事请教，在实践中反思，是我每天的必修课。
我时常告诫自己：志存高远，学习无止境。作为教师，虽然工作报酬不高，但老师们对学生的关爱和奉献精神是我铭记于心的。我认为，老教师在班级管理上的智慧和经验、年轻教师的激情与学习热情、党员教师的高尚情操，都是我学习的榜样。在这样的团队中，我更应以身作则，做出表率。
作为分管教学的领导，在日常工作中，我首先要做到的是上好每一节课、对学生负责。我要求老师们深入理解课程标准、精通教材，而自身也要不断学习，认真研究各科课程标准，分析教材及教辅资料，努力提升教学能力。遇到优秀的课堂案例，我都会去学习、反思，并结合自己的授课进行改进。每次外出学习，我都会带上U盘，及时收集对我有帮助的材料。
二、脚踏实地，推进教学工作
学校的发展离不开竞争，而竞争需要强大的实力，而这种实力是通过努力工作赢得的。学校以教学为中心，工作内容繁杂且面广，我与大家共同承担责任，尽微薄之力推动学校向前发展。
作为分管教学的管理者，我认为走进课堂、了解教师的教学情况是我的基本职责。今年，我们学校参与了多次市级、片区和镇级的教研活动，我积极关注教师的教学，协调解决他们面临的困难，并参与试教、执教及点评。市教学视导期间，我率先进行示范课;在协作区教研活动中，我主动提供课堂进行研究;在镇级的送教下乡活动中，我也亲自执教。面对市教育局及镇教学检查，我全程参与资料整理、相关安排及指导，认真负责，力求做到最好。
由于身为教学管理者，站在讲台上，我心理压力自然不小。教得好是理所当然，教得不好则是自己的失职。我常常对自己要求严格，努力保持高的自我期许。在繁忙的管理与教学间奔波之际，我会抽空为学生提供额外的训练，确保课程的完备，让他们不受到任何影响。
我牵头制定校本培训计划，并组织开展相关培训，以确保全校教师完成专业发展任务，提升整体素质。为促进教师运用计算机的能力，我要求教师每天利用一节课进行相关培训，并纳入考核。现已有近三十名教师掌握了办公软件，近二十名教师开设了个人博客。通过这些措施，教师的教学方法得到有效转变，教学质量显著提升。
对于教学科研，我从不敢掉以轻心。我始终坚持“以教带研、以研促教”的原则，在做好教学常规检查的加强教研组长的培训，定期开展教研组长会议，鼓励讨论，传授经验，力求形成一支有能力的教研骨干队伍。对学校的省级课题，我也始终如一，积极参与讨论和问题解决，逐步成果。半年以来，学校整体教学质量能够上升，归根到底，是我们将教学科研与质量视为生命，把教书育人视为神圣职责。
面对学校的偏远位置、质量现状和生源流失等问题，我们深入分析原因，积极寻找解决方案。召开毕业班、不同年级和学科的教师专题研讨会，强化教学流程管理，提升教学质量。组织家长会，争取家长的配合，形成合力。
青年教师的成长需要关心和支持。我认为，倾力支持他们成功是对他们最好的帮助。我经常与他们交流思想，努力将工作关系变成合作伙伴，生活中成为好友。对于年轻教师参与的评优课和展示课，我都会参与试教，帮助调整教案，并向教研员推荐他们，助他们在各类评比中取得优异成绩，展现学校的良好形象。
三、以德立身，成为楷模。
路遥知马力，日久见人心。关心学生、关爱学校、尽心尽责对待工作是我一直以来的行为准则。不论作为教师、党员还是管理者，我始终秉持认真负责的态度，诚恳对待同事，淡然面对名利。在工作中，我积极配合他人，尊重他人的人格，主动沟通，关注群众，贡献一己之力。
1、严于律己，正直为人。平时自觉遵守学校的各项规章制度，严格规范自身言行，能亲自做到的事情，就多做一些。布置的任务要及时传达并反馈，公正评价教师的工作，实事求是，既不夸大其词，也不回避问题。
2、心态豁达，坦然处之。在管理工作中，会遇到不同的看法和声音，面对这些情况，我努力调整自己的心态，以平常心应对，努力维护和谐的工作关系，做到对事不对人。即使在面临压力的情况下，也要尊重他人，保持信任。
3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者，我要代表学校形象，面对复杂的人员关系，耐心做好沟通与工作，宣传学校的亮点，向外界解读教育工作的艰辛，争取双方的理解与信任，达成共识。同时积极配合支部做好教师的慰问与关心工作，营造和谐的人文氛围。
不足之处：
1、对于自身专业发展的思考不足，学习的针对性和实效性有待提升。
2、对教师的思想工作不够深入，缺少关注和关心;在处理矛盾时缺少灵活性，沟通表达方式也需改进。
3、从管理角度的思考不够深刻，关注全局的能力有所欠缺，缺乏创造性与勇气。
我用四句话来激励自己：做人讲德，做事讲责，追求优秀，保持宽广的心胸。
分管教学副校长述职报告 第3篇
在过去的一年中，作为分管教学的副校长，我在学校的各项工作中带领教师团队，见证了xx小学的不断进步与变化。回顾这一年的工作，我感受到了许多挑战与成就，这与我们的努力密不可分。在黄校长的领导下，我深知自己肩负的责任，始终与全体教师携手共进，努力推动学校的发展。在这一过程中，我不断地学习、反思，追求进步，希望能在中找到更好的方向。我将对过去一年的工作进行汇报，期待大家的指正与指导。
一、明确职责，坚定前行。
古人云：知者不惑，仁者不忧，勇者不懼。作为副校长，我深刻理解了这一理智与信念。通过深入学习教育理论与管理知识，我逐步明确了自己的工作职责，并将其付诸实践。
1、学无止境，持续充电。在这一年里，我始终保持对学习的渴望，无论白天多忙，都挤出时间阅读教育类书籍和研究文献，累计阅读了不少于20本书籍，也积极参加各类教学研讨活动，听取了超过80节课，撰写了多篇教育教学相关的文章。这些学习不仅丰富了我的专业知识，还增强了我在教学管理工作中的决策能力。
2、明确角色，尽职尽责。作为分管教学的副校长，我深感责任重大，始终保持高效负责的工作态度。无论是课题研究、教师培训，还是教学检查，我都保持积极支持的态度，努力推动工作进展，并时刻关注教师的反馈与需求。在与校长的配合中，积极沟通，促进问题解决，建立和谐的工作环境。
二、开拓创新，关注实践。
围绕着学校的教学发展目标，在过去的一年里，我在教学管理方面着重进行了以下几方面的工作：
1、提升管理的规范性和科学性。我们在教学管理上严格落实国家课程标准，确保每位教师备课、授课、作业批改等环节的规范化，同时通过定期的教学质量监控与反馈，确保学校教学质量不断提升。我们还努力建立健全教学督导制度，保证各项教学工作有序开展。
2、注重文化特色的打造。为了促进学校文化的建设，我积极参与特色校园文化的创建，围绕“传承与创新”的主题，整理了数篇有关学校文化发展的文稿，并参与班级文化的建设工作。通过多样的文化活动，我们的校园文化逐渐焕发出新的生机，得到师生的认可。
3、科研工作成果丰硕。过去的一年中，我们学校承担了两个省级课题和一个市级课题，在校本研讨中积极探索，推进教师的研究能力。我定期参与各课题组的研究会议，确保每周至少参与一次讨论，帮助教师们在科研中找到方向与动力。
三、反思，寻求进步。
在这一年的工作中，我始终保持着认真负责的态度，对待同事友善，以理服人。在管理中，我力求公正、理智，努力营造和谐的工作氛围。面对工作中的困难，我尽量用平和的心态去分析问题，保持与教师之间的良好沟通。
不足及改进方向：
1、进一步提升领导能力，特别是在教育理论和管理实践方面，希望能通过学习和实践不断提高自身素质。
2、在执行过程中要更为细致，围绕学校品牌意识的提升，不断提高课程质量，建立更具特色的办学理念。
3、提升个人修养，合理安排工作，为教师们创造更好的工作环境，增强团队凝聚力。
经过这一年的磨砺，我认识到自身的不足与成长。我会继续努力，倾听来自领导和教师的声音，不断改进工作，推动xx小学的进一步发展。